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主題端午節(jié)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、感知、實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)艾葉和菖蒲，知道它們都是草本植物，具有防蚊蠅的功能。了解“惡月”的含義。
2、積極參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并能夠細(xì)致地觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組備有艾葉、菖蒲若干。
2、收集一小瓶蚊子。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察艾葉和菖蒲的外形特征，知道它們是草本植物。
2、通過仔細(xì)觀察小實(shí)驗(yàn)，知道它們中含有的芳香油能夠驅(qū)除蚊蠅。
3、通過討論“端午節(jié)為什么要在門上掛艾葉和菖蒲”了解“惡月”的含義。
4、拓展話題：如何防止蚊叮蟲咬？
主題端午節(jié)教案 篇2
近幾年來，隨著我國國力的不斷增強(qiáng)，我們的傳統(tǒng)節(jié)日也越來越受到人們的關(guān)注和重視。國家也相繼推出了各種相關(guān)的政策，以保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)。而端午節(jié)，作為五大傳統(tǒng)節(jié)日之一，在許多兒童心中也占有著重要的地位。為了幫助幼兒更好地了解和學(xué)習(xí)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓孩子們在快樂中接受文化的熏陶，幼兒園特別編寫了《學(xué)唱端午童謠》教案，下面我們一起來看看吧。
一、教學(xué)目標(biāo)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，懂得對重要的傳統(tǒng)節(jié)日要珍惜和重視；培養(yǎng)幼兒對音樂的敏感度和興趣，發(fā)掘幼兒音樂天賦；掌握童謠《五花八門打節(jié)節(jié)》和《粽子香，粽子香》，讓孩子們學(xué)會(huì)唱、表演和共同體會(huì)端午節(jié)的歡樂氣氛。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、讓幼兒了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵和歷史由來，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感；
2、讓幼兒掌握《五花八門打節(jié)節(jié)》和《粽子香，粽子香》童謠，培養(yǎng)幼兒對音樂的敏感度和興趣，發(fā)掘幼兒音樂天賦；
3、組織幼兒合唱童謠，并進(jìn)行互動(dòng)、表演，讓幼兒深入感受端午節(jié)的歡樂氣氛。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、介紹端午節(jié)的歷史由來和習(xí)俗
老師向幼兒簡單地介紹端午節(jié)的歷史由來和習(xí)俗。告訴幼兒端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原而設(shè)立的民間傳統(tǒng)節(jié)日，而屈原則是中國的著名詩人、離騷的作者。每年農(nóng)歷五月初五，人們就會(huì)在賽龍舟、吃粽子、飲茶等傳統(tǒng)習(xí)俗中慶祝端午節(jié)。
2、播放講解視頻，啟發(fā)幼兒思考
播放一段有關(guān)端午節(jié)的視頻，并讓幼兒聽取其中有關(guān)端午節(jié)的特點(diǎn)和習(xí)俗。啟發(fā)幼兒思考端午節(jié)的意義和文化價(jià)值。
3、教唱《五花八門打節(jié)節(jié)》和《粽子香，粽子香》童謠
老師向幼兒教唱《五花八門打節(jié)節(jié)》和《粽子香，粽子香》，并進(jìn)行歌曲分解教學(xué)，讓幼兒輕松掌握歌曲。同時(shí)，通過表演、演唱、互動(dòng)的方式，讓幼兒更好地體驗(yàn)端午節(jié)的氛圍和氣息。
4、合唱童謠，互動(dòng)表演
為了讓幼兒更好地體驗(yàn)端午節(jié)的歡樂氣氛，老師組織幼兒進(jìn)行合唱和互動(dòng)表演。先讓孩子們跟隨老師一起合唱童謠，隨后進(jìn)行角色分配，讓幼兒在演唱和表演中互相配合，為大家?guī)硪粋€(gè)精彩的端午節(jié)表演。
四、教學(xué)反思
1、針對幼兒園端午節(jié)兒歌教案《學(xué)唱端午童謠》，我們不僅要注重幼兒的語言表達(dá)，還要鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手實(shí)踐、進(jìn)行角色扮演和模仿表演等，讓幼兒更好地體驗(yàn)端午節(jié)的歡樂氣氛。
2、幼兒園除了在過節(jié)期間對相關(guān)節(jié)日的慶?；顒?dòng)，也需要將我們的傳統(tǒng)文化貫穿到日常教學(xué)中，潛移默化地影響幼兒，提高他們的文化素養(yǎng)和文化自信心，讓孩子們懂得自己的文化根源。
3、所以，在教育幼兒過程中，需要不斷的探索和實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷和文化認(rèn)同感，讓我們的國家文化經(jīng)久不衰，璀璨綻放。
主題端午節(jié)教案 篇3
幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一。在園內(nèi)，我們要給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿傳統(tǒng)文化氛圍的節(jié)日環(huán)境，讓幼兒在快樂的活動(dòng)中了解和尊重中華傳統(tǒng)文化。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)端午節(jié)的來歷和意義，了解“包粽子”典故，增強(qiáng)民族自豪感；
2.培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力，鍛煉幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力、色彩感覺和觀察能力；
3.促進(jìn)親子互動(dòng)，增強(qiáng)父母的參與感和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化幼兒家庭觀念；
4.建設(shè)和諧家園，營造愉快的節(jié)日氛圍，增進(jìn)師生感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：通過制作端午節(jié)手工制品，感受傳統(tǒng)民俗文化，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；
2.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒的實(shí)際操作能力和安全意識(shí)，如何安全使用剪刀、粘貼剪紙等。
三、教學(xué)方法
1.親子互動(dòng)教學(xué)法
2.游戲式學(xué)習(xí)法
3.示范-引導(dǎo)教學(xué)法
四、教學(xué)內(nèi)容
1.制作五彩紙粽
教學(xué)目標(biāo)：通過制作五彩紙粽，了解端午節(jié)的著名典故“屈原與披麻攬粽子”傳說，培養(yǎng)幼兒用手做事情的能力和動(dòng)手協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的空間認(rèn)知能力和顏色觀察能力。
教學(xué)步驟：
（1）準(zhǔn)備工具和材料：五彩紙、膠水、剪刀、棉線、蠟燭等。
（2）教師示范：教師示范制作五彩紙粽，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和手工技巧。
（3）幼兒操作：讓幼兒根據(jù)教師示范和要求動(dòng)手制作五彩紙粽。
（4）粘貼彩紙：將五彩紙剪成方形，折疊成三明治狀，粘貼貼紙，制作成“粽子”的形狀。
（5）綁扎粽子：將制作好的“粽子”用棉線綁扎緊實(shí)。
（6）點(diǎn)綴粽子：將制作好的粽子點(diǎn)綴上棉線的美麗花紋和蠟燭的顏色。
2.制作五彩線艾草人
教學(xué)目標(biāo)：通過制作五彩線艾草人，了解一些端午節(jié)的有趣知識(shí)，培養(yǎng)幼兒靈敏的動(dòng)手能力和觀察能力，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
教學(xué)步驟：
（1）準(zhǔn)備工具和材料：五彩線、艾草、棉線、剪刀等。
（2）教師示范：教師示范制作五彩線艾草人，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和手工技巧。
（3）幼兒操作：讓幼兒根據(jù)教師示范和要求動(dòng)手制作五彩線艾草人。
（4）用線玩耍：將五彩線通過艾草，將艾草系在線上。
（5）線結(jié)：根據(jù)幼兒的想象和創(chuàng)意，進(jìn)行線的結(jié)合和固定。
（6）裝飾艾草人：將艾草人的頭、身體、手、腳等部分裝飾成不同的顏色和圖案，再在艾草人的胸前，系上三根五彩的線，象征端午節(jié)的粽子、龍舟和百草香。
五、實(shí)施方案
1.制定教案
2.準(zhǔn)備材料，保證充足數(shù)量和質(zhì)量
3.安排時(shí)間，與家長溝通，開展親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系
4.組織幼兒積極參加制作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意
5.對制作過程中情況進(jìn)行安全檢查，視頻記錄活動(dòng)過程，方便隨時(shí)回放和總結(jié)
6.活動(dòng)結(jié)束后，對幼兒和家長進(jìn)行表揚(yáng)和評價(jià)，分享成功的感悟和經(jīng)驗(yàn)
六、教學(xué)效果評估
1.通過家長反饋，聽取家長對幼兒制作活動(dòng)的評價(jià)和意見
2.記錄活動(dòng)過程，觀察幼兒各項(xiàng)能力的表現(xiàn)，給予肯定和建議
3.組織評優(yōu)活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀作品，并在園內(nèi)展示，鼓勵(lì)幼兒努力進(jìn)取
七、結(jié)語
幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案，本著讓孩子們在開心中獲得學(xué)習(xí)的目的。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)能力，還促進(jìn)了幼兒與家長之間的交流。讓孩子們在親子互動(dòng)中學(xué)習(xí)到端午節(jié)的良好傳統(tǒng)文化，不僅豐富了他們的知識(shí)面，也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的愛國主義思想。希望所有的孩子都能通過這個(gè)美好的活動(dòng)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，感受到中國文化的深厚底蘊(yùn)。
主題端午節(jié)教案 篇4
幼兒園是孩子們接受教育的重要階段，而傳統(tǒng)節(jié)日教育也是幼兒園教育中不可忽略的重要內(nèi)容之一。而在中國，端午節(jié)是一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，對于幼兒園的孩子來說，傳統(tǒng)文化教育要從此入手。在端午節(jié)即將到來之際，幼兒園的老師們要為孩子們準(zhǔn)備一份精彩的教案，讓孩子們感受到端午節(jié)的魅力。
主題名稱：幼兒園端午節(jié)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解端午節(jié)的由來與意義。
2.通過傳統(tǒng)手工制作，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和想象能力。
3.培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
4.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.講解端午節(jié)的由來與意義。
2.制作粽子，讓孩子們親身體驗(yàn)制作的樂趣。
3.繪制五色線，培養(yǎng)孩子們的手繪能力。
4.剪紙，提高孩子們的手工能力和想象力。
三、教學(xué)步驟
1.講解端午節(jié)的由來和意義。老師可在班級里講述端午節(jié)的含義，讓孩子們了解這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來。
2.制作粽子。在材料準(zhǔn)備之后，給孩子們展示制作粽子的步驟，并將材料逐一分享給孩子們。然后將孩子們分組，并由老師指引，每組制作一些粽子。當(dāng)所有孩子完成粽子后，進(jìn)行品嘗和分享。
3.繪制五色線。首先，老師向孩子們講述五色線的含義和由來，接著，讓孩子們用彩筆繪制五色線，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓五色線創(chuàng)意無限。
4.剪紙。老師可以使用簡單的紙張進(jìn)行剪紙教學(xué)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力，自由剪切出自己心目中的端午節(jié)形象。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.講解端午節(jié)的由來和意義，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化的代表性節(jié)日之一。
2.制作粽子，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和想象力，加強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.繪制五色線，讓孩子們學(xué)會(huì)手繪，提高其畫畫的興趣。
4.剪紙，讓孩子們發(fā)揮想象力，培養(yǎng)其對圖形和色彩的敏感。
五、教學(xué)評估
1.在教學(xué)中，老師會(huì)觀察孩子們的參與度和表現(xiàn)。
2.通過孩子們的制作品，觀察孩子們的動(dòng)手能力和想象力是否得到增強(qiáng)。
3.在教學(xué)完成后，與班級家長溝通孩子們的表現(xiàn)。
總之，端午節(jié)教育對于幼兒園孩子來說是一項(xiàng)十分重要的工作，只有在充分了解端午節(jié)含義和由來的情況下，才能深刻理解端午節(jié)內(nèi)容。所以，在教學(xué)中，要讓孩子們充分感受到中國文化的深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)。
主題端午節(jié)教案 篇5
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。
3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。
4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂樂過端午節(jié)。
5、感受到節(jié)日的快樂。
教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。
(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。
(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動(dòng)的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!
主題端午節(jié)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂于參與端午節(jié)的活動(dòng)。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書
活動(dòng)過程：
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
主題端午節(jié)教案 篇7
幼兒園端午節(jié)教案范文
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)文化中一個(gè)非常重要的節(jié)日，也被稱為龍舟節(jié)。為了讓幼兒從小了解和感受傳統(tǒng)文化，也為了增強(qiáng)他們的民族自豪感，我們在幼兒園開展了豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)。
一、主題引入
在活動(dòng)開始前，老師會(huì)向孩子們介紹端午節(jié)的由來，講解屈原投水絕食的故事，向他們展示屈原的畫像和龍舟的圖片，引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)龍舟文化，并激發(fā)起他們的興趣。
二、猜謎活動(dòng)
準(zhǔn)備了一些與端午節(jié)相關(guān)的猜謎游戲，如“千年不爛”的謎底是粽子，“有花無月，有月無花”的謎底是龍舟等等，孩子們非常喜歡玩這個(gè)游戲，不僅可以鍛煉他們的智力，也讓慶祝端午節(jié)的氣氛更加濃郁。
三、手工制作
幼兒們會(huì)和老師一起動(dòng)手制作粽子，學(xué)習(xí)制作的過程和技巧，感受傳統(tǒng)文化中的各種食品文化，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、表演節(jié)目
在當(dāng)天的活動(dòng)中，我們還準(zhǔn)備了節(jié)目展示環(huán)節(jié)。每個(gè)班級都會(huì)準(zhǔn)備自己的表演節(jié)目，如合唱、舞蹈、朗誦等，展現(xiàn)出孩子們的才藝和風(fēng)采，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的自信心。
五、龍舟比賽
龍舟比賽是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過比賽，幼兒們可以體驗(yàn)劃龍舟的快樂和刺激感，也可以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和身體協(xié)調(diào)能力。比賽中，老師會(huì)為孩子們講解規(guī)則，引導(dǎo)他們欣賞和尊重競賽中的對手。
六、反思教學(xué)
在活動(dòng)結(jié)束后，我們也會(huì)開展一些反思教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助孩子們對這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化中的奧妙和美麗，并對自己的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作感到自豪與滿足。
以上就是我們幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過這些活動(dòng)的舉辦，我們可以讓孩子們盡可能多地了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)知和價(jià)值觀念，也讓他們在玩耍中掌握各種技能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
主題端午節(jié)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。
2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
(通過談話引出主題)
老師：小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
(幼兒回答)
老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?
(幼兒回答)
老師：沒有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。
(播放圖片)
老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。
在閱讀區(qū)放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的粽子是什么味道，你們乘過哪些船?
手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示，所以請小朋友們要認(rèn)真的做，好嗎?
數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
(常規(guī)提醒)
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。
(幼兒自選區(qū)角，老師適時(shí)指導(dǎo)。)
三、活動(dòng)結(jié)束。
收拾操作材料，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞。
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