欄目小編今天為大家?guī)淼氖且黄榻B“教師簡歷技巧”的文章，怎么整理一篇優(yōu)秀的范文呢？我們有必要盡快掌握范文的書寫。范文對于我們的創(chuàng)新能力有積極作用，閱讀之后相信您一定會(huì)受益匪淺！
教師簡歷技巧 篇1
你是剛畢業(yè)的學(xué)生找教師職位的工作？還是經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者？你都可以通過一些簡歷技巧來找到更好的工作單位，那么是哪些這么神奇的簡歷技巧呢？
個(gè)人對教學(xué)的熱情
展示你對所做工作的熱情在任何領(lǐng)域都是重要的，在教育領(lǐng)域更是加倍重要，教師A+簡歷公司的所有者Candace李教授說。李教授已經(jīng)開發(fā)出了上百份K-12和大學(xué)教育者的簡歷。
你的簡歷需要把你的努力與學(xué)生的成功、教和學(xué)相連通起來，她說，它需要表現(xiàn)出你是為了正當(dāng)?shù)睦碛啥驹诮淌依锏摹?BR> 你可以通過將你的教學(xué)理念融合進(jìn)你的簡歷中的職業(yè)摘要部分來展示你對教學(xué)的熱情。你可以利用Monster簡歷生成器中的目標(biāo)部分來完成。下面的例子展示了一個(gè)音樂教師如何在摘要部分來突出他對教學(xué)的熱情：
充滿活力的教育者，在發(fā)展大眾樂器、樂隊(duì)和一般音樂項(xiàng)目上擁有五年經(jīng)驗(yàn)。對教學(xué)和幫助年輕人成長為音樂家有著強(qiáng)烈的熱情致力于提供一個(gè)良好的培養(yǎng)環(huán)境以及充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛力。舉辦了獲得肯定的、引人注意的、充滿活力的預(yù)演，激發(fā)了學(xué)生們的個(gè)人最高水平表演，培養(yǎng)了他們對音樂一生的熱愛。
個(gè)人顯著的特征
教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡歷策略來突出你的學(xué)術(shù)成就是很有意義的。李教授說：你要在簡歷第一頁上寫出你的成就、證書以及學(xué)位。在你的Monster簡歷上，你可以把最重要的教學(xué)成就寫進(jìn)你的資格摘要中去，這也可以是你的目標(biāo)領(lǐng)域的一部分。
主要的成就
李教授說：教師們必須擁有很強(qiáng)的建立在成就基礎(chǔ)上的簡歷。有一個(gè)例子是某閱讀成績偏低的區(qū)域要尋找一名教師來提高他們的水平。一份顯示了在這方面有獲得證明的成功經(jīng)驗(yàn)的簡歷當(dāng)然會(huì)得到關(guān)注。她說道。
即使你是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，你也可以寫出成就來。利用你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在簡歷中把它當(dāng)成工作對待。李教授建議可以添加上你能夠引用的實(shí)習(xí)鑒定或課堂報(bào)告。
通過向自己提出下列問題，你可以發(fā)現(xiàn)自己的成就：
你有沒有給教師學(xué)院做過在職培訓(xùn)？都涉及了哪些專題？
你有沒有開發(fā)或領(lǐng)導(dǎo)過課下項(xiàng)目或是課外活動(dòng)？強(qiáng)調(diào)這些活動(dòng)，以表現(xiàn)出你愿意滿足學(xué)生的需求。
你是否在某些教學(xué)方法上擁有獨(dú)特的專門技術(shù)？
你有沒有在標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)中給一般學(xué)生打分的記錄？如果有，是多少？
你有沒有開發(fā)出過新穎的課程、科目計(jì)劃獲得成功或是在學(xué)校、地區(qū)范圍內(nèi)被采用？他們都是什么？他們?nèi)绾翁岣吡嗽械乃剑?BR> 你是否堅(jiān)持著保持自己的繼續(xù)教育不斷更新？
你有沒有增強(qiáng)家長的參與性或是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做的？
你有沒有被委派給新教師做指導(dǎo)者或是同級別的輔導(dǎo)員？
你有沒有在課程中引進(jìn)一些技術(shù)來促進(jìn)學(xué)習(xí)？你都做了些什么？結(jié)果如何？
你有沒有教過主流課堂或是有特殊才能的學(xué)生項(xiàng)目？你有沒有教過有特殊需要的學(xué)生、處在危險(xiǎn)期的青少年、非母語英語課程/操起他語種者的英語課程的學(xué)員、或是其他獨(dú)特的人群？
簡歷的關(guān)鍵詞密度
李教授說：教師需要在他們的簡歷中寫上關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括行業(yè)特殊用語、行話和只取首字母的縮寫詞，在當(dāng)今這個(gè)簡歷被掃描和存儲在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫里的高科技時(shí)代顯得尤為重要。只要有了空缺職位，電子簡歷就通過關(guān)鍵詞搜索被分類和排序。
李教授認(rèn)為，很多教師以為他們在課程設(shè)計(jì)、課堂安排、課堂控制等方面的專業(yè)性的關(guān)鍵詞沒有必要在簡歷中一一寫出來。但是這是一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她說。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)每個(gè)地區(qū)都要求你把簡歷在網(wǎng)上公開的時(shí)代里，李教授建議說，這就意味著他們要搜索簡歷。如果你不在自己的文件中加入關(guān)鍵詞，你的簡歷就不會(huì)在數(shù)據(jù)庫中被發(fā)現(xiàn)。
教師簡歷技巧 篇2
很多人在求職的時(shí)候之所以沒有取得成功，就是因?yàn)樵谒麄兊膫€(gè)人簡歷上沒有一些可以突出自己的重點(diǎn)展現(xiàn)。而且當(dāng)我們在不同的求職中我們需要突出的重點(diǎn)也是不一樣的。像是我們在應(yīng)聘教師的時(shí)候需要突出的重點(diǎn)項(xiàng)目你知道應(yīng)該有哪些嗎?
首先對于一個(gè)教師來說，最應(yīng)該具備的就是一定的學(xué)歷。如果一個(gè)老師自己都沒有一定的學(xué)歷和知識的話，那么要怎么來教育自己的學(xué)生呢?所以我們在求職的時(shí)候就應(yīng)該在自己的學(xué)歷背景上多多的介紹一些，尤其是現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)對于教育孩子的重要性上也是我們絕對要重點(diǎn)陳述的環(huán)節(jié)。
當(dāng)然對于一個(gè)老師來說光是有一定的學(xué)歷也是不夠的，很多的畢業(yè)生自己是有著很多的知識的?？墒撬麄儏s沒有辦法把自己的知識教授給自己的學(xué)生，這就是因?yàn)樗麄兊谋磉_(dá)能力不夠。所以在我們的個(gè)人簡歷上也應(yīng)該多一些語言上的修飾，這樣才可以把自己的能言善辯給表現(xiàn)出來。
最后就是在一些個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)上，教書這個(gè)事情并不是很簡單的。一些好的教學(xué)質(zhì)量是需要有一些經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)的，所以我們應(yīng)該把自己參與過的工作經(jīng)驗(yàn)或者是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)給突出的表現(xiàn)出來。對于這種工作經(jīng)驗(yàn)的介紹我們也不能只是單單的停留在簡單的介紹上，我們應(yīng)該把自己做出的成績給展現(xiàn)出來。
我們制作一份優(yōu)秀的個(gè)人簡歷就等于給自己在求職中加分。
教師簡歷技巧 篇3
教學(xué)熱情
你的簡歷需要把你的努力和學(xué)生的成功、教與學(xué)聯(lián)系起來。她說，它需要表明你站在教室里的理由是正確的。
顯著特征
老師是搞教育的，用一個(gè)簡歷策略來突出你的學(xué)業(yè)成績是有意義的。戴維斯說：你應(yīng)該在簡歷的第一頁寫下你的成就、證書和學(xué)位。在你的Monster簡歷上，你可以把最重要的教學(xué)成果列入你的資格總結(jié)，這也可以是你目標(biāo)領(lǐng)域的一部分。
主要成就
戴維斯說：教師必須有一份基于成就的強(qiáng)有力的簡歷。舉個(gè)例子，一個(gè)閱讀分?jǐn)?shù)低的地區(qū)，需要找老師來提高水平。一份在這一領(lǐng)域有成功經(jīng)驗(yàn)的簡歷肯定會(huì)引起人們的注意。她說。
你可以通過問自己以下問題來發(fā)現(xiàn)自己的成就：
有沒有開發(fā)或領(lǐng)導(dǎo)過課外項(xiàng)目或課外活動(dòng)？強(qiáng)調(diào)這些活動(dòng)，表明你愿意滿足學(xué)生的需求。
你有在標(biāo)準(zhǔn)測試中給普通學(xué)生打分的記錄嗎？如果有，多少錢？
你有沒有開發(fā)過一個(gè)新穎的課程，在學(xué)科計(jì)劃上成功過，或者在學(xué)校或者地區(qū)采用過？它們是什么？他們是如何提高原有水平的？
你堅(jiān)持讓你的繼續(xù)教育不斷更新嗎？
有沒有加強(qiáng)家長的參與或者加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做到的？
有沒有被分配到新老師做同級導(dǎo)師或者輔導(dǎo)員？
你有沒有在課程中引入一些技巧來促進(jìn)學(xué)習(xí)？你做了什么？結(jié)果呢？