以下內(nèi)容“主題演講稿三分鐘”是我們特意分享給您的，為了我們能夠順利開展一場流暢而高品質(zhì)的演講。演講稿可以為我們在演講中增加一些音效和演出技巧，好的演講稿要做到語言簡明樸實，具有說服力，你是否正在為寫主題演講稿而苦惱吧？敬請您瀏覽本頁內(nèi)容。
主題演講稿三分鐘 篇1
常言道，虹是天上的橋，橋是地上的虹。的確，建筑藝術中的橋就是凝固在地上的彩虹。他們的材質(zhì)，或是柔韌的竹木，或是古樸典雅的磚砌石雕，還有結(jié)構穩(wěn)固的鋼筋混凝土，甚至還有用強化過的玻璃和紙造的橋。但是，萬變不離其宗，橋最基本的作用就是方便交通，這一點并沒有因為橋越來越美觀的外形而消失，而是不斷強化，最終騰躍了大江大河，陸地海洋，直到走遍了整個世界。
門前的小水溝上有一塊石板，腳下是小溪，這便是所有橋的最初的雛形。而長江大橋，腳下是滾滾江水，它也是小橋的拓展與延伸。連接上海與小洋山的東海大橋，腳下是湛藍的海波，日日海潮打，年年海風吹；他屹立于別的橋所不能企及的碧波之中，默默地為來來往往的深水船只服務。而在高鐵線上，處處以橋代路，橋便離開了水，在路上行馳如飛。橋在我們的生活中擔當了重要的角色，而有時我們卻渾然不知。
毛澤東在詩詞中盛贊長江大橋“一橋飛架南北，天塹變通途。若橋是運輸?shù)拿浇?，那造橋的工程師便是溝通的使者；若李春建筑的是古代的奇跡，那茅以升創(chuàng)造的便是現(xiàn)代的傳奇。無論是石料的凌波微步，還是鋼筋水泥的沉重的舞蹈，都是代表人類創(chuàng)造美的最高境界的佳作。
橋不僅僅是一個狹義的概念，他還包含了許多具有溝通能力的其他事物。比如傳說中的鵲橋，雖然只是古人善意的幻想，但這卻是橋在精神領域最美的化身。而現(xiàn)在，這個幻想已經(jīng)成為了現(xiàn)實。電纜和光纖搭建的“網(wǎng)橋”，已經(jīng)把全世界化為了“地球村”。人們已經(jīng)可以隨時尋訪世界上的任何一個角落。他完成了溝通與輸送的雙重任務，也完成了我們地球兩端面對面交流的愿望，是信息時代創(chuàng)造的神奇之橋。
橋離開了水，又離開了人們的腳，但它會永遠為我們的生活創(chuàng)造溝通，創(chuàng)造美。
謝謝大家！
主題演講稿三分鐘 篇2
親愛的老師、同學們：
坐在教室里，安靜地聆聽老師講課；走在公園里，歡樂地享受大自然的擁抱；坐在飯桌前，高興地吃媽媽做的香噴噴的飯……這些美好安寧的畫面，都是源于您——我親愛的祖國！每當校園里五星紅旗冉冉升起，我心中就會涌動著一股莫名的感動。感恩祖國，是您給予我們安寧社會；是您給予我們幸福生活；是您，讓我們?nèi)A夏人民能夠昂首挺胸跨步在世界各處；是您，讓我們炎黃子孫在全世界一展雄姿。
感謝祖國母親，是您養(yǎng)育了我們，是您讓我們擁有了現(xiàn)在的幸福生活。從神舟一號到九號，我們經(jīng)歷了許許多多的磨難，從神舟五號楊利偉第一次飛船成功到最近神舟九號成功與天宮一號接軌，我想，我們每個中國人，都會感到無比的自豪。因為這是我們中國航天史上的又一個嶄新的里程碑，這凝聚著無數(shù)人的心血，也讓外國看到我們中國人并不是無能的，讓他們看到我們中國人也可以翱翔宇宙。
人生難得幾回搏！現(xiàn)在不搏更待何時！現(xiàn)在是我們學習的大好時機，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，讓我們責任在心中，感恩在心中，對得起自己，對得起父母，對得起老師！
我們是祖國的驕子，是新時代的主人，是炎黃子孫。讓我們用一顆感恩的心以實際行動報效我們偉大母親——中國！祖國啊，我愛您！將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學習，大膽實踐，勇于創(chuàng)新的一代新人。這本書給予了我很大的啟發(fā)，教育我們要如何愛國，如何為祖國做貢獻，為人民造福，讓我們一起向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧！
主題演講稿三分鐘 篇3
大家好！我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問自己。
當我走在路上時，看到孩子獨自在路上玩耍時，我總會不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢。她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的調(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻，我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r，給他們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時，當收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。教師，一個普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻，又有多少人在向著這個職業(yè)理想而奮進，說到教師，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。
我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇--我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我會感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是幼兒教師！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師--這個在太陽底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是幼兒教師！我光榮，我是幼兒教師！
主題演講稿三分鐘 篇4
大家好！
我們不僅僅要在這樣一個特殊的日子里歌頌母親，更要在平時的點點滴滴中為母親分擔責任、分享快樂。
母親是偉大的，又是平凡的，我們要理解母親的偉大，更要體味母親的平凡，尤其是母親肩上沉重的社會壓力和家庭壓力。不要再給母親增加額外的擔心和憂愁，不要讓母親為我寢食難安，不要再埋怨我的母親怎么賺得錢那么少，否則我們會對不起自己的良心，我們會抱愧終身。生命何其短暫，和發(fā)達國家相比，中國的母親真是了不起，毫無怨言地犧牲了那么多自己的生活享受。所以，我總是很尊敬自己的母親，讓母親健康、快樂是我的第一要職，母親是我的第一任啟蒙老師，盡管她只有小學五年級文化程度。
讓母親安心、放心、開心是我們應盡的責任吧。幾乎所有的母親都會擔心自己的孩子在將來過度競爭的社會中不適應，都會要求優(yōu)秀了還要優(yōu)秀。她們的擔心不無道理，因為在家里，她是我尊敬的母親;在外面，她就是一個社會分工的競爭者，在市場經(jīng)濟的大浪中翻滾跌打，曾經(jīng)滄海難為水，或許她曾經(jīng)喝了幾口水，深知各中滋味不好受;或許她曾經(jīng)嗆了幾口，更明白失業(yè)意味著什么?學歷文憑、技術證書、閱歷經(jīng)驗意味著什么?我要明白，母親不僅僅要支撐起一個家庭(至少是半邊天吧)，還要撫養(yǎng)我長大，要日復一日地做繁重的家務勞動，更會擔心我的學習狀況、生活狀況。我可以捫心自問，我為家人洗過衣服嗎?我為爸爸媽媽分擔了什么事情，為這個家庭做出了哪些貢獻呢?而母親的付出往往是不求回報的，而且也無法一一回報，但是幾乎所有的母親都有一個心聲，那就是希望自己的兒女能理解媽媽的愿望，理解媽媽的苦心，理解今天生活的深遠意義……，也都期待自己的兒女會比她們更幸福。
但是，并不是所有的兒女都能理解母親。母親情急之下的反復叮囑，被有些兒女認為是無法忍受的嘮叨;母親平時點點滴滴的省吃儉用，卻讓孩子買衣服和鞋子，然而在某些兒女看來，媽媽太土氣了，跟不上時代潮流，讓他們丟臉，甚至家長也不叫媽媽去，怕沒面子。我們是否知道，媽媽們晚上睡不著覺。因為她們實在擔心我們，有時會想，我們在學校是否真正在好好學習嗎?宿舍生活是否會導致睡眠不足?食堂伙食是否足夠豐富，并且對我的胃口?也許，我會覺得母親的付出是應該的，誰叫我把我生下來呢?可是，我們別忘記，他們有義務培養(yǎng)我讀九年制義務教育，大學可不包括在內(nèi)。所以凡是在我們學校上課的同學，父母都是付出了很多很多才讓我獲得這個機會的，所以我們要珍惜求知的機會，珍惜和老師一起學習的日子，決不能虛度年華。
同學們，我們的母親最希望我的事情就是：身體健康、學業(yè)進步、心情愉快。我們做到了嗎?
主題演講稿三分鐘 篇5
溝通需要人與人之間的溝通，人與自然和社會之間的溝通，在某種意義上，人與人之間的溝通。溝通應該從內(nèi)心開始，每天當我打開它的時候，我首先會看到六個字：“溝通從內(nèi)心開始”。這是我今天演講的主題。
中國移動還有一個口號，也是六個字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們和各種各樣的人交流。一個問候、一個點頭、一個微笑和一個眼神都是交流的傳遞。溝通被融入我們的日常學習、生活和工作中，這是攜手并進的，無處不在。溝通需要雙方互相了解，互相理解。了解和理解不是了解一切，而是了解你的內(nèi)心。
有些父母認為他們很了解自己的孩子，但事實上，父母只了解孩子心靈的一半；相反，父母認為孩子不了解自己。事實上，孩子對父母的理解遠遠超出了父母的想象。事實上，父母不客觀地了解自己的孩子有兩個原因。首先，他們往往是主觀的，被主觀偏見所蒙蔽。只看到孩子的`優(yōu)點，卻不或不愿看到孩子的缺點。第二，認為你認識的孩子很容易被近距離的空間拉走。“。正是由于這些原因，父母不了解他們的孩子。
不管用什么形式，和誰交流，我們都可以把彼此的陌生變成彼此的熟悉。用于學習、人際關系等。在這個獨特的過程中，我們學會了成熟和理性，這是思想融合的表現(xiàn)。隨著時代的飛速進步，文化的不斷發(fā)展和人口的不斷增加，生存的壓力越來越大，正是這種時代的壓力決定了傳播是我們不可缺少的一門學科。溝通已經(jīng)成為當今社會人們生存的最大需求。
內(nèi)在溝通——承認自己的價值，正確地評價和認識自己，糾正過去，刺激現(xiàn)在，調(diào)整未來。
人際溝通——消除相互猜疑，促進相互信任；消除它們之間的差距和矛盾，促進相互理解和融合。良好的溝通技巧會為自己創(chuàng)造一個輕松舒適的人際環(huán)境，進而最大限度地發(fā)揮你的潛力，實現(xiàn)你的人生價值。溝通必須從內(nèi)心和真誠開始。只有這樣，我們才能贏得大家的信任和支持，在共同的藍天下與大家一起進步，一起分享生活的甜蜜和美好。虛偽，只能是欺騙一時的信任，最終會失去朋友和友誼。我們呼喚真誠的交流，時代呼喚真誠的交流。通常，一句親切的問候，一句無關緊要的話和一個微笑會給一個人的內(nèi)心帶來暖流。溝通是世界上盛開的最美的花，用芬芳將愛傳播到每一個角落。因此，只要你能用心去理解對方，你就會形成一個暢通無阻的溝通紐帶。這樣，我們每個人都可以幸福地生活，每個家庭都會非常幸福，然后我們的國家自然會變得更加強大。
謝謝大家！
主題演講稿三分鐘 篇6
今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖枝從我手中滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中滑落。
戰(zhàn)爭的硝煙總是染黑一寸寸澄澈的天空。已故的巴解組織領導人阿拉法特的一句名言是千萬的畫面，千萬的呼聲，千萬的歌曲，千萬的詩篇所匯成的千千萬萬人的心愿：“我們不要戰(zhàn)爭!我們不要硝煙!我們等待和平!”靈柩前的婦女攬著一雙兒女悲慟地哭泣;廢墟邊人們翻著斷磚找尋親人的遺體;戰(zhàn)場上士兵遙望遠方，哪里是和平的所在?怵目驚心的一幕幕掠過人們的眼跡，硝煙彌漫的世界何時才能擁有和平的綠蔭?別讓和平鴿在漫天硝煙中迷失了方向，別讓橄欖枝在遍地戰(zhàn)火中無處生長，別讓戰(zhàn)爭掩住了和平女神的微笑。和平，多少人窮其一生的追求!先有陶淵明大同社會的遐想;再有譚嗣同、孫中山的理想;今有鄧小平奔小康富起來的暢想。人們所追求的，只是一方凈土，而已。戰(zhàn)爭帶來的，只有屈辱、憤慨、痛苦、悲傷，古今千年，有誰在戰(zhàn)爭中看到希望?
和平可能會讓一名優(yōu)秀的軍人變得平凡;戰(zhàn)爭也許會讓一名普通士兵變得轟轟烈烈。戰(zhàn)爭是為和平而打響，戰(zhàn)爭的盡頭不能再是戰(zhàn)爭。停止一切的戰(zhàn)爭，和一切在醞釀之中的戰(zhàn)爭，才是通向和平天堂的道路。列一組科學的數(shù)據(jù)：地球至今已存在46億年了，人類誕生也只是250萬年前的事兒，直到4千多年前，這個世界，才被戰(zhàn)爭擾亂靜謐的氣氛。和平相處本就是人類的天性，自古，所有的人就是一家。在聯(lián)合國總部門前，有一尊名為“鑄劍為犁”的雕塑，它已在那兒矗立了幾十個春秋，他在無言地向所有人哭訴：讓這個籠罩在戰(zhàn)爭紛擾下的世界，戰(zhàn)火煙云困擾的大地變成和平的圣土。
學習了歷史后，我，身為一名中學生，一名中國人，被戰(zhàn)爭帶來的恥辱與憤慨淹沒的《璦琿條約》、《北京條約》、旅順屠殺、南京*……多少人，來不及享受生命的一點喜悅;多少人，被射來的子彈扼住了最后的一聲呼喊;多少人，在陰暗處躲避著，只為能看到一絲曙光……
我想象，安寧的大地上盛開和平之花，人人安居樂業(yè)，膚色不同的人在同一張桌上吃飯，所有人都帶著幸福、滿足的微笑。而現(xiàn)實，只有無辜的孩童睜著空洞的雙眼，盯著天邊，擔心那里隨時會飛來什么奪走他的生命。也許，他不知道死亡是什么，但他卻明白，死亡就是再也看不到媽媽的微笑，再也聽不到爸爸的故事?；钪娜艘廊换钪叵碌娜藚s永遠不再醒來。但他們在用自己的生命訴說：不要戰(zhàn)爭!我很想問那些高級將領、多國首腦一句：累不累?再問那些沖鋒陷陣的士兵一句：苦不苦?怕不怕?真的有天堂地獄嗎?那么，因戰(zhàn)爭而犧牲的生命，就能擠垮天堂、地獄之門。戰(zhàn)爭就是死亡的代名詞。雖然和平不意味著永生!一夫功成萬骨枯，任何一場戰(zhàn)爭都一定會有無數(shù)的白骨做它的陪葬。讓我們敲希望的鐘，多少祈禱在心中;讓這個世界鑄劍為犁!讓和平的風兒吹散彌漫的硝煙!
主題演講稿三分鐘 篇7
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
“火善用之則為福，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。我校在今日午時，舉行了一場別開生面的消防知識講座，并舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報：“嗚嗚嗚……”同學們反應靈敏，立刻放下了學習，排成隊伍急急忙忙地感到操場上匯集，此時，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學趕緊用毛巾捂住鼻子，因為據(jù)報道，被火災燒死的人數(shù)寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。
用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1、隔離法2、窒息法3、冷卻法等，同學們聽得可認真了。這次的消防演習不僅僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險的效率，同學們受益匪淺。
天有不測風云，人有旦夕禍福?；馂恼媸菚r刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不細心就會釀成火災。
所以，作為小學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生，讓我們一齊記住火場逃生十三決：一，逃生預演，臨危不亂;二，熟悉環(huán)境，暗記出口;三，撲滅小火，惠及他人;四，堅持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場上就心里有底了。同時還要記住火警電話：119。
實際上火災其實并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕。火災又源于人們的一時大意，才會造成火災的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自我的生命，共享明天升起的那一輪太陽!
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