實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇1
律師實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃
作為一名律師實(shí)習(xí)生，在職場(chǎng)上的表現(xiàn)和成長，關(guān)系到個(gè)人職業(yè)生涯的未來發(fā)展。因此，為了更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，我制定了以下的律師實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)
作為一名律師實(shí)習(xí)生，我首先需要深入學(xué)習(xí)法律理論知識(shí)。我會(huì)認(rèn)真閱讀相關(guān)的法律典籍和知名案例，提高自己的法律素養(yǎng)、分析和解決問題的能力。我還將經(jīng)常關(guān)注國家和地方政府出臺(tái)的新法規(guī)和政策，及時(shí)了解與自己相關(guān)的法律動(dòng)態(tài)；并且，不斷更新法律知識(shí)，同時(shí)，通過大量的模擬實(shí)習(xí)案例，以提高自己的判斷、分析和表達(dá)能力。
二、進(jìn)一步提高英語水平
作為一名優(yōu)秀的律師，英語能力是非常重要的一個(gè)品質(zhì)。作為一名律師實(shí)習(xí)生，我需要具備優(yōu)秀的英語讀、寫、聽、說四項(xiàng)技能，能夠自如地處理各種國際交流和合作的事務(wù)。因此，我將抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，行之有效的方法是，定會(huì)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并貫徹執(zhí)行， 通過沉浸式學(xué)習(xí)、練習(xí)和交流，不斷提升自己的英語能力水平。
三、參與實(shí)際的案件工作
律師實(shí)習(xí)生不僅要學(xué)好理論知識(shí)和語言技能，更重要的是要深入實(shí)踐，通過實(shí)際工作鍛煉自己的綜合能力。我將積極爭取機(jī)會(huì)參與律師接手的實(shí)際案件，通過與律師直接溝通并分析案件，了解案件的詳情，查閱相關(guān)資料，獨(dú)立撰寫法律文書等，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也將認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)被分配的任務(wù)，盡自己最大的努力，認(rèn)真工作并且認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四、關(guān)注律師行業(yè)動(dòng)態(tài)
律師行業(yè)競(jìng)爭激烈，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，是成為一名優(yōu)秀律師的重要條件。我將定期關(guān)注各種法律相關(guān)的政策和法規(guī)，以及社會(huì)熱點(diǎn)事件等行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解市場(chǎng)的最新動(dòng)向和潮流。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常參加行業(yè)內(nèi)的研討會(huì)議和學(xué)術(shù)交流，以更好地了解業(yè)界形勢(shì)并與業(yè)界專業(yè)人士進(jìn)行深入交流。
五、積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題
作為一名律師實(shí)習(xí)生，我將始終秉持著主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)解決問題的態(tài)度去面對(duì)各種工作中的困難和挑戰(zhàn)。我將時(shí)刻關(guān)注案件的進(jìn)展，及時(shí)向律師反饋案件的進(jìn)展情況，主動(dòng)找出解決問題的方法，并保持良好的溝通和合作，展現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值。
以上是我的律師實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)，盡我所能地為自己的成長和職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)，并在實(shí)踐中得到極大的成長和發(fā)展。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇2
頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過一定實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練后，開展面向社會(huì)的專業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的＂崗前練兵＂。
通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地理解會(huì)計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位：使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，了解會(huì)計(jì)工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會(huì)計(jì)的能力和技巧；通過頂崗實(shí)習(xí)，還可以使學(xué)生增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，提高實(shí)際工作的適應(yīng)性。
一、頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容
根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)需要了解以下內(nèi)容：
（1）了解實(shí)習(xí)單位經(jīng)營概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規(guī)模、效益等。
（2）了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)概況，企業(yè)會(huì)計(jì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)活動(dòng)的數(shù)據(jù)處理程序、方法；企業(yè)建立計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)；企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制制度。
（3）了解并盡可能參與實(shí)習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。
二、頂崗實(shí)習(xí)的方式、方法
1.頂崗實(shí)習(xí)的方式
由于會(huì)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)具有高度責(zé)任性的工作，頂崗實(shí)習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料，取得信任后在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。
2.頂崗實(shí)習(xí)的方法
在實(shí)習(xí)單位工作繁忙的情況下，要想獲得實(shí)習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，取得好的實(shí)習(xí)效果，只能＂以尊重?fù)Q關(guān)心＂、＂以勞動(dòng)換勞動(dòng)＂的方法進(jìn)行。
三、頂崗實(shí)習(xí)的要求
1.按實(shí)習(xí)大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成實(shí)習(xí)任務(wù)
2.遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)紀(jì)律出勤，不無故缺勤，有事向單位請(qǐng)假；愛護(hù)實(shí)習(xí)單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。
3.根據(jù)每日實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得寫實(shí)習(xí)日記。
4.實(shí)習(xí)結(jié)束前根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)老師評(píng)定成績并收齊后交教研室備案。
5.由實(shí)習(xí)生請(qǐng)求實(shí)習(xí)單位填寫＂畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表＂，對(duì)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)教師收齊后交教研室備案。
四、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)
1.以校內(nèi)專業(yè)教師為主，同時(shí)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)實(shí)際工作者擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
2.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。
3.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的檢查（動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查），對(duì)違紀(jì)和不按規(guī)定實(shí)習(xí)的學(xué)生及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者請(qǐng)示學(xué)校作必要處理。
4.指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。
五、頂崗實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定
1.實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（滿分100，其中＂頂崗實(shí)習(xí)鑒定表＂40%，＂實(shí)習(xí)報(bào)告＂40%，實(shí)習(xí)日記20%）
2.有下列情況之一者，應(yīng)評(píng)為不及格
（1）違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，擅自離開工作崗位者
（2）不按實(shí)習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀(jì)，造成不良影響者
（3）不按實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)，未完成實(shí)習(xí)任務(wù)者
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇3
一、實(shí)習(xí)的目的
（一）通過實(shí)踐，使他們對(duì)教學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，他們的專業(yè)課與教學(xué)緊密相連。
（二）熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過自己的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，盡可能掌握新課程改革的理念。
（三）認(rèn)真虛心向老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們?cè)谡n堂上應(yīng)該知道的技能，比如介紹技能，語言技能等等。
（四）在實(shí)習(xí)過程中，逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，社會(huì)交際能力，一個(gè)教育者應(yīng)該有責(zé)任感和使命感。
二、實(shí)習(xí)要求
帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地地做好工作，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以積極的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
三、實(shí)習(xí)流程和工作安排
（1）試用期：（國慶前）
（1）了解學(xué)校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級(jí)，熟悉學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。
（2）觀察導(dǎo)師的教學(xué)過程（包括備課、講課），做好講課記錄。聽課的時(shí)候要仔細(xì)思考，根據(jù)大學(xué)里學(xué)的知識(shí)分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。
（3）積極與導(dǎo)師溝通，請(qǐng)導(dǎo)師指點(diǎn)。聽聽其他老師的話，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。課后認(rèn)真反思，總結(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)證并寫好講課記錄。
（4）了解學(xué)科的課堂進(jìn)度，在學(xué)科老師的指導(dǎo)下提前備課和發(fā)言。
（5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
（2）實(shí)習(xí)階段：（國慶后）
（1）參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇講課方法；與導(dǎo)師溝通，分析解決教學(xué)中遇到的問題。
（2）積極與導(dǎo)師溝通，主動(dòng)征求導(dǎo)師意見。積極爭取上課機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，提前發(fā)言，課前做好準(zhǔn)備。
（3）備課盡量運(yùn)用教育學(xué)的知識(shí)，科學(xué)合理地制作課件，準(zhǔn)備教案。
（4）在講課階段，在最初的教學(xué)中不可避免的會(huì)遇到突發(fā)事件，需要盡可能靈活冷靜的處理。課后問導(dǎo)師解決方法是否得當(dāng)，以改善自己的不足。
（5）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。
（6）做好班主任的日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（7）積極與學(xué)生溝通，了解他們的情況。解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。在生活中，我關(guān)心學(xué)生，盡力幫助學(xué)生，為實(shí)習(xí)學(xué)校做更多的好事。（前提是獲得班長
任的同意）
（8）開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。如果實(shí)習(xí)學(xué)校有活動(dòng)安排，即按實(shí)習(xí)學(xué)校安排進(jìn)行。
（三）總結(jié)階段：（第八周）
總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)階段的成果，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇4
時(shí)間過得真的很快，忙忙碌碌中，大半年過去了。半年來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，圓滿地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作，每每想到小伙伴們周末加班加點(diǎn)，幫我分擔(dān)著干部信息冊(cè)編輯、領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告錄入等工作，我心中真的有一份說不出的感動(dòng)。以下是我下半年的工作計(jì)劃：
一、查缺補(bǔ)漏
從20xx年至今，許多類似黨員數(shù)據(jù)庫整理、新發(fā)展黨員材料歸檔等繁瑣工作，為了給其它重點(diǎn)工作讓行，而一拖再拖，計(jì)劃在x月份左右，將此類工作進(jìn)行統(tǒng)一收尾。
二、科學(xué)統(tǒng)籌
統(tǒng)籌的不僅僅是時(shí)間，還準(zhǔn)備在下半年工作中著重細(xì)化辦公室各項(xiàng)工作流程，分堆劃類，做到明確任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)有序。同時(shí)，將各項(xiàng)工作流程形成模板，做好過程資產(chǎn)的累積，也算留下一份寶貴的財(cái)富。
三、學(xué)習(xí)充電
學(xué)習(xí)，對(duì)于每個(gè)崗位上的員工來說都是至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)員工的業(yè)務(wù)水平。我在下班年會(huì)根據(jù)需要，不斷補(bǔ)充新的能量，對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)以及黨的政策方針加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，還將重點(diǎn)加強(qiáng)工作意識(shí)的提高，自覺工作，自律工作，把工作想在前，做在前，合理安排時(shí)間。
以上，是我下半年的個(gè)人工作計(jì)劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，希望下半年能繼續(xù)在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，同事的協(xié)作下，迎難而上，將工作不斷完善，越做越好。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇5
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們
一、基本情況工作計(jì)劃
本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)在上英語課時(shí)分為a、b兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，做好個(gè)人工作計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作，并做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。
深入班級(jí)
1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們
二、班級(jí)基本情況
該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
三、對(duì)自己的目標(biāo)要求
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作出現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任初三（3）班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
1.尊重自己，為人師表
俗話說：身教重于言教。老師的外在行為顯示對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三（2）班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
2.抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
3.尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從將不采用強(qiáng)制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時(shí)，我虛心地采納，沒有因?yàn)槲沂抢蠋?，我采納學(xué)生的檢討，這多丟面子而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
4.一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
5.鉆研生物，提升自己
在這一年的擔(dān)任初一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任的工作體驗(yàn)雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。
四、每天工作時(shí)間安排
1.早操前的工作：（6:156:30）檢查值日衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等），監(jiān)督組長檢查作業(yè)；
2.早操（7：307：45）要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊(duì)，不能遲到，督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做，要保證出勤率（總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊）；
3.早讀 （7：458：15）
①、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)
②、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找指導(dǎo)班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外；
4.眼保健操（9:5510:10）：督促同學(xué)們迅速做操 ；
5.午休（11：4014：30 ）后工作，提前15分鐘到達(dá)教室，督促提前到達(dá)教室的同學(xué)回到座位上；
6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況；
7.自習(xí)課 （19：0021：00 ）：檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇6
一、引言：
作為大學(xué)生，有很多的人都希望尋找一個(gè)好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而金融投研實(shí)習(xí)生就是其中的一個(gè)熱門選擇，并不是每一個(gè)人都可以順利進(jìn)入實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，而對(duì)于成為一名金融投研實(shí)習(xí)生，你需要有一個(gè)完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃去指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。下面便來說一下“金融投研實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃”。
二、實(shí)習(xí)的目標(biāo)：
首先，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)非常重要，而金融投研實(shí)習(xí)生最重要的目標(biāo)就是掌握投資理念、提高研究能力和制定金融計(jì)劃能力。首先，想要成為一名有競(jìng)爭力的投資人，需要在實(shí)習(xí)期間深入了解投資的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握投資的理論、原則和基本法則，學(xué)會(huì)如何識(shí)別投資機(jī)會(huì)，并確定自己的投資標(biāo)準(zhǔn)；其次，要成為一名優(yōu)秀的投研分析師，需要提高自己的財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)分析能力，確定價(jià)值和潛在風(fēng)險(xiǎn)，并掌握短期和長期的投資策略；最后，要成為一名出色的金融規(guī)劃師，需要學(xué)會(huì)分析客戶的財(cái)務(wù)狀況，為客戶制定最佳的財(cái)務(wù)規(guī)劃，解決和監(jiān)督客戶的財(cái)務(wù)問題。
三、實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃：
制定了實(shí)習(xí)目標(biāo)，下一步就是制定具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)不同的實(shí)習(xí)目標(biāo)，制定不同的工作計(jì)劃。
1. 投資理念：在實(shí)習(xí)期間，可以利用自己的時(shí)間和機(jī)會(huì)多讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的名著，如《證券分析》《聰明的投資者》、《證券市場(chǎng)的隨機(jī)漫步》等。同時(shí)可以通過閱讀各種研究報(bào)告或者觀看電視新聞等，積累自己的投資知識(shí)庫；也可以自己嘗試一些簡單的投資操作，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析交易和投資賬單，并做好記錄。同時(shí)還要注意觀察市場(chǎng)環(huán)境的變化，了解投資環(huán)境的變化，關(guān)注公司表現(xiàn)和新聞，并用正統(tǒng)的方法和工具對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研。
2. 投研能力：在投研方面，需要深入研究公司、行業(yè)、國內(nèi)外趨勢(shì)以及投資市場(chǎng)等方面，并能深刻理解這些變化的影響以及價(jià)值的增長和潛在風(fēng)險(xiǎn)。還要熟練掌握各種分析方法和工具，如公司財(cái)務(wù)分析、技術(shù)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、資產(chǎn)養(yǎng)老規(guī)劃等，這些技能可以通過與各種專業(yè)領(lǐng)域的分析人士交流和合作中獲取。
3. 金融規(guī)劃能力：理解客戶的財(cái)務(wù)情況，為他們?cè)O(shè)計(jì)完整的財(cái)務(wù)計(jì)劃，促進(jìn)他們的財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)步增長是金融規(guī)劃師最基本的任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，需要運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技能，與實(shí)際的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)接，鍛煉自己的表達(dá)和解決問題的能力。同時(shí)，還可以通過與其他專業(yè)領(lǐng)域的專家合作，深入了解財(cái)務(wù)狀況的各個(gè)方面，并為客戶定制具有針對(duì)性的計(jì)劃。
四、將計(jì)劃付諸實(shí)踐：
有了工作計(jì)劃，接下來就是將計(jì)劃付諸實(shí)踐。實(shí)踐的過程中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1. 與導(dǎo)師溝通：通過與導(dǎo)師的溝通和交流，建立起互信的關(guān)系，了解要在實(shí)習(xí)期間達(dá)成的目標(biāo)，以及實(shí)習(xí)過程中的改進(jìn)提議等。
2. 與實(shí)習(xí)同事合作：與實(shí)習(xí)同事之間的合作極為重要，通過合作能夠相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)也可以建立起良好的人際關(guān)系。
3. 充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)極為珍貴，需要認(rèn)真思考如何在實(shí)習(xí)期間充分利用這些機(jī)會(huì)，與領(lǐng)導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)生合作，提高工作品質(zhì)。
五、總結(jié)：
本文介紹了金融投研實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃的制定和貫徹實(shí)踐。金融投研是非常有競(jìng)爭力和發(fā)展前景的行業(yè)，在積極學(xué)習(xí)的同時(shí)也要始終堅(jiān)持規(guī)范的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，重視人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不斷完善自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃，提升自身能力和水平，最終達(dá)到學(xué)以致用、知行合一的效果。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇7
高中一年級(jí)是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，甚至感到很多的不適應(yīng)。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過一個(gè)周的了解，對(duì)本班的學(xué)生也知曉了不少，本班共有學(xué)生69人，學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系 三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)堅(jiān)持早晚自習(xí)課，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如眼保健操、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。
(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度。
(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作
則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。
三、具體安排
第一周：通過一個(gè)周的了解，并與盧老師交流。了解了103班基本情況，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 第二周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。
第三周：一，配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作，自習(xí)課和晚修堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)。
第四周：舉行“勵(lì)志”的主題班會(huì)，通過之前對(duì)班級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)個(gè)人說的一句話，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識(shí)到堅(jiān)持的結(jié)果，永不言棄的力量，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。另外，班級(jí)搞一次衛(wèi)生評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀寢室, 并設(shè)置小小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
第五周：一，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。
第六-十一周：一、運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參加預(yù)賽，爭取在獲得院級(jí)名次。
第十二周：準(zhǔn)備期中考試，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇8
一、深入班級(jí)
1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們
二、班級(jí)基本情況
該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作出現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任初三(3)班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
1.尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示
范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
2.抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
3.尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從將不采用強(qiáng)制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時(shí)，我虛心地采納，沒有因?yàn)?“我是老師，我采納學(xué)生的`檢討，這多丟面子”而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
4.一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌?BR> 嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
5.鉆研生物，提升自己
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇9
一、教育實(shí)習(xí)的目的和好處
1.透過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的好處和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2.透過實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任
三、實(shí)習(xí)生班級(jí)、人數(shù)
四、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求
1.準(zhǔn)備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。
②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。
⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇10
為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的宋、李兩位同事的熱心幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：
一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作
作為一位新員工，本人通過對(duì)此業(yè)務(wù)的接觸，使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對(duì)于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。下半年的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。我們部門會(huì)充分的根據(jù)實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化！
二、制訂
做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介是需要根據(jù)市場(chǎng)不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識(shí)、營銷知識(shí)、部門管理等相關(guān)廠房的知識(shí)都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。
三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇11
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃三篇
篇一
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求
1、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
2、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
3、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。
3、以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能 趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，
（1）完成聽課記錄；
（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，
感受 實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).
3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的融洽相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
篇二
一、護(hù)理實(shí)習(xí)的目的及對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
（一）實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是貫徹黨的教育方針，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能、基本理論、基本知識(shí)的訓(xùn)練，最后完成教學(xué)計(jì)劃的重要階段，通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)療道德；鞏固和加深理論知識(shí)，掌握臨床護(hù)理操作基本技能，培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決問題的能力和科學(xué)思維方法，以達(dá)到培養(yǎng)目的的要求，為今后從事護(hù)理、病室管理、衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)和預(yù)防保健、護(hù)理科學(xué)研究工作打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）實(shí)習(xí)要求
1.實(shí)習(xí)護(hù)士必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，模范執(zhí)行醫(yī)護(hù)人員道德規(guī)范。正確處理服務(wù)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)心和愛護(hù)傷病員，養(yǎng)成良好的醫(yī)護(hù)道德。
2.實(shí)習(xí)護(hù)士必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵師愛友，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助。
3.實(shí)習(xí)護(hù)士必須努力完成實(shí)習(xí)大綱的要求，嚴(yán)格執(zhí)行《實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)》。通過實(shí)習(xí)，能熟練掌握各科臨床護(hù)理、病房管理的知識(shí)和技能；掌握對(duì)常見病、多發(fā)病，以及重危病人的觀察和應(yīng)急處理能力。
4.實(shí)習(xí)期間必須完成兩個(gè)例案護(hù)理總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束前一周統(tǒng)一上交至護(hù)理部，否則不予出具實(shí)習(xí)鑒定。
（三）、儀表禮儀
1、儀容
①護(hù)士的工作妝以淡雅、清新、自然為宜。不戴耳環(huán)、戒指、手鐲等飾物。
②不留長指甲、不涂有色指甲油。
2、面部表情
護(hù)士的面部表情，可給服務(wù)對(duì)象留下極深的印象。護(hù)士的面部應(yīng)有發(fā)自內(nèi)心的職業(yè)微笑且笑得真誠、適度、合時(shí)宜。
3、護(hù)士制服
制服代表著我們工作的尊嚴(yán)與責(zé)任，統(tǒng)一的格式體現(xiàn)了嚴(yán)格的紀(jì)律和訓(xùn)練有素的精神風(fēng)貌。我們一穿上工作服就要進(jìn)人“角色”，執(zhí)行為人類健康服務(wù)的神圣職責(zé)。上班時(shí)一律著工作服，戴工作帽并做到：
①戴燕帽時(shí)要戴正戴穩(wěn)距發(fā)際4-5cm,發(fā)卡固定于帽后；戴圓帽時(shí)，頭發(fā)要全部遮在帽子里，但不能遮住眉毛、耳朵。
②不得只穿工作衣不戴護(hù)士帽。
③著工作服時(shí)原則上做到內(nèi)衣不外露。
④工作服要清潔、平整，衣扣扣齊，不準(zhǔn)有異味或大片污漬，不得以膠布、大頭針、回型針等代替鈕扣。
⑤上班時(shí)不準(zhǔn)穿響底鞋。
二、護(hù)理實(shí)習(xí)具體安排
（一）實(shí)習(xí)時(shí)間科目
實(shí)習(xí)自本年 7 月 14日開始至來年 1 月 9 日結(jié)束，實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)25周。
實(shí)習(xí)科室及時(shí)間分配
實(shí)習(xí)總時(shí)間不得少于25周。內(nèi)科、外科、針灸推拿科、婦產(chǎn)科、門診各科的實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)安排可根據(jù)實(shí)習(xí)醫(yī)院科室設(shè)置及具體情況予以適當(dāng)調(diào)整。（其中梁志梅、何曉蕊、張登靖實(shí)習(xí)時(shí)間為31周，各科室實(shí)習(xí)時(shí)間為6周，內(nèi)科為7周）。
（二）護(hù)理實(shí)習(xí)方法
實(shí)習(xí)采用以門診、病房相結(jié)合，在帶教老師指導(dǎo)下操作和獨(dú)立操作相結(jié)合的方法進(jìn)行。
實(shí)習(xí)護(hù)士要深入病室，掌握整體護(hù)理工作方法及護(hù)理程序的應(yīng)用。了解病人心理需要，做好心理護(hù)理；掌握常見病護(hù)理要點(diǎn)，危重病人護(hù)理及并發(fā)癥預(yù)防；加強(qiáng)病情觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，迅速采取應(yīng)急護(hù)理措施；熟悉常見疾病防治原則，及常用藥物的作用、劑量、毒性反應(yīng)、配伍禁忌；掌握常見實(shí)驗(yàn)檢查標(biāo)本采集、正常值及臨床意義。初步掌握搶救工作的準(zhǔn)備和配合，熟悉常見醫(yī)療操作的配合及特殊檢查護(hù)理。
（三）帶教老師
實(shí)習(xí)帶教老師，由醫(yī)院按教學(xué)要求條件選派。醫(yī)院盡量選派臨床護(hù)理操作經(jīng)驗(yàn)豐富，護(hù)理理論水平較高，有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師承擔(dān)。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)管理
（一）組織管理
1.學(xué)員在實(shí)習(xí)期間，接受實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)單位全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，包括實(shí)習(xí)生的思想教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活管理，并指定專人具體負(fù)責(zé)，指定帶教老師。
2.實(shí)習(xí)護(hù)士的日常思想教育，由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)安排，一般隨實(shí)習(xí)科室學(xué)習(xí)，必要時(shí)經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同意，可以單獨(dú)組織學(xué)習(xí)。
3.實(shí)習(xí)生以實(shí)習(xí)醫(yī)院為單位建立實(shí)習(xí)小組，各實(shí)習(xí)組定期一月開一次生活會(huì)。檢查學(xué)員業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解和向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)工作，反映意見，并傳達(dá)實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)的要求。
（二）實(shí)習(xí)生請(qǐng)假手續(xù)
1.實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假，如有特殊情況必須請(qǐng)假者，須持有關(guān)部門證明。
2.實(shí)習(xí)生因病，需要請(qǐng)病假者，應(yīng)持有醫(yī)師診斷證明及相關(guān)證明。
3.請(qǐng)假手續(xù)應(yīng)由學(xué)生本人親自辦理（因病重等特殊原因可由家長或別人帶為請(qǐng)假），必須在手續(xù)辦完后方可離開實(shí)習(xí)崗位。請(qǐng)假者必須寫請(qǐng)假條，然后按以下規(guī)定審批。
在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，請(qǐng)假一天以內(nèi)者，經(jīng)帶教老師同意，護(hù)士長簽字，報(bào)護(hù)理部審批。請(qǐng)假三天以上者，除履行上述手續(xù)外經(jīng)學(xué)校同意并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定履行正常請(qǐng)假手續(xù)方能離開。
4.學(xué)生請(qǐng)假獲準(zhǔn)后，應(yīng)將請(qǐng)假條交護(hù)理部作為考勤登記依據(jù)。請(qǐng)假期滿回到單位后應(yīng)到原審批部門銷假。
（三）帶教老師職責(zé)
1.各病區(qū)護(hù)士長要把學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來抓，要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求結(jié)合本科室實(shí)際，擬定出安排學(xué)生實(shí)習(xí)的具體實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，定期檢查和總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.帶教護(hù)理人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的執(zhí)行與完成，檢查學(xué)生執(zhí)行醫(yī)囑和書寫護(hù)理病歷情況。
3.護(hù)理部負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作安排，介紹實(shí)習(xí)大綱內(nèi)容，實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)及科室工作有關(guān)制度（如查房、交接班、值班等制度）及注意事項(xiàng)，平時(shí)結(jié)合本職工作給學(xué)生以指導(dǎo)并抽查其學(xué)習(xí)情況，遇實(shí)習(xí)中重大問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系研究解決。帶領(lǐng)值班實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行教學(xué)查房，本科學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)負(fù)責(zé)召集有關(guān)人員，為實(shí)習(xí)護(hù)士做出實(shí)習(xí)評(píng)語，并負(fù)責(zé)學(xué)生業(yè)務(wù)考核及成績?cè)u(píng)定，并在本病區(qū)實(shí)習(xí)結(jié)束前三天將考核成績（理論、技能）上報(bào)至護(hù)理部備案。
4.護(hù)士長負(fù)責(zé)介紹病區(qū)有關(guān)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)學(xué)生的基礎(chǔ)護(hù)理、知識(shí)講解和有關(guān)護(hù)理技術(shù)操作指導(dǎo)。
5.護(hù)士結(jié)合工作，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的護(hù)理技術(shù)操作。
（四）實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式已從疾病為中心的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?、社?huì)、心理醫(yī)學(xué)模式。臨床護(hù)理亦從功能制護(hù)理逐步向責(zé)任制護(hù)理過渡，由此對(duì)護(hù)理教學(xué)提出了新的要求。在臨床護(hù)理教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士具有良好的素質(zhì)和職業(yè)道德；有獨(dú)立的工作能力；能運(yùn)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理專業(yè)理論、心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐，作出護(hù)理診斷和采取良好的護(hù)理措施。學(xué)生通過臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，成為一名德、智、美、勞全面發(fā)展的護(hù)士，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事護(hù)理工作。實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)如下：
1.應(yīng)在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2.應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的道德責(zé)任，熱愛護(hù)理專業(yè)，為恢復(fù)病人身心健康而認(rèn)真實(shí)習(xí)，努力工作。
3.參加病室護(hù)理臨床實(shí)踐，正確執(zhí)行醫(yī)囑及在帶教老師指導(dǎo)下按照護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)行整體護(hù)理（心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、體征護(hù)理、?？谱o(hù)理、康復(fù)護(hù)理、病室管理、書寫護(hù)理病歷、計(jì)劃護(hù)理）。
4.在臨床帶教老師指導(dǎo)下，完成各班次崗位責(zé)任制工作。
5.護(hù)理技術(shù)操作要正確、熟練、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。應(yīng)掌握操作原理有有關(guān)注意事項(xiàng)。
6.刻苦鉆研，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。及時(shí)復(fù)習(xí)老師布置的每日提問、班次提問、認(rèn)真參加每周護(hù)理個(gè)案討論、護(hù)理查房等活動(dòng)。
7.尊敬老師，聽從指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)規(guī)定的各項(xiàng)操作要求，寫好實(shí)習(xí)小結(jié)，參加各項(xiàng)技術(shù)操作及理論考核。
8.培養(yǎng)忠誠老實(shí)的良好品德，發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)時(shí)，不掩飾自己的過失，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
9.嚴(yán)格遵守醫(yī)院勞動(dòng)紀(jì)律和學(xué)校請(qǐng)假制度，做到提前上班，不擅離職守。病、事假如累計(jì)一定時(shí)間則應(yīng)補(bǔ)實(shí)習(xí)。
篇三
一、本人教育實(shí)習(xí)的目的和意義
1．通過人文學(xué)院實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的`意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2．通過人文學(xué)院實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3．初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任
1．分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍
2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求
本、?？茖?shí)習(xí)時(shí)間均為8周（9月22日—11月22日）
1．準(zhǔn)備階段（9月10日—9月21日）
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。 ②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院2009屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。
⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。
⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。
⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。
2．試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）
①實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績后交給系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》、《實(shí)習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書》。3．實(shí)習(xí)階段（10月6日—11月22日）
實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。
①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生公文有約提供在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求；要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上，
認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽課，同時(shí)做好聽課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必
須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。
②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；認(rèn)真聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
③撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。 ④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。 實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績，填好鑒定表。
4．總結(jié)階段（11月24日—12月5日）
①實(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì)；各班級(jí)由班長寫好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。
②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。
③院辦收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔。
④12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成績、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。
四、實(shí)習(xí)生紀(jì)律：
1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠人民教育事業(yè)公文有 約提供。
2．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系；服從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排；尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)；關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。
3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。
4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.
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試用期工作計(jì)劃 | 實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 | 轉(zhuǎn)正工作計(jì)劃 | 個(gè)人工作計(jì)劃
律師實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃
作為一名律師實(shí)習(xí)生，在職場(chǎng)上的表現(xiàn)和成長，關(guān)系到個(gè)人職業(yè)生涯的未來發(fā)展。因此，為了更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，我制定了以下的律師實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)
作為一名律師實(shí)習(xí)生，我首先需要深入學(xué)習(xí)法律理論知識(shí)。我會(huì)認(rèn)真閱讀相關(guān)的法律典籍和知名案例，提高自己的法律素養(yǎng)、分析和解決問題的能力。我還將經(jīng)常關(guān)注國家和地方政府出臺(tái)的新法規(guī)和政策，及時(shí)了解與自己相關(guān)的法律動(dòng)態(tài)；并且，不斷更新法律知識(shí)，同時(shí)，通過大量的模擬實(shí)習(xí)案例，以提高自己的判斷、分析和表達(dá)能力。
二、進(jìn)一步提高英語水平
作為一名優(yōu)秀的律師，英語能力是非常重要的一個(gè)品質(zhì)。作為一名律師實(shí)習(xí)生，我需要具備優(yōu)秀的英語讀、寫、聽、說四項(xiàng)技能，能夠自如地處理各種國際交流和合作的事務(wù)。因此，我將抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，行之有效的方法是，定會(huì)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并貫徹執(zhí)行， 通過沉浸式學(xué)習(xí)、練習(xí)和交流，不斷提升自己的英語能力水平。
三、參與實(shí)際的案件工作
律師實(shí)習(xí)生不僅要學(xué)好理論知識(shí)和語言技能，更重要的是要深入實(shí)踐，通過實(shí)際工作鍛煉自己的綜合能力。我將積極爭取機(jī)會(huì)參與律師接手的實(shí)際案件，通過與律師直接溝通并分析案件，了解案件的詳情，查閱相關(guān)資料，獨(dú)立撰寫法律文書等，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也將認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)被分配的任務(wù)，盡自己最大的努力，認(rèn)真工作并且認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四、關(guān)注律師行業(yè)動(dòng)態(tài)
律師行業(yè)競(jìng)爭激烈，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，是成為一名優(yōu)秀律師的重要條件。我將定期關(guān)注各種法律相關(guān)的政策和法規(guī)，以及社會(huì)熱點(diǎn)事件等行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解市場(chǎng)的最新動(dòng)向和潮流。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常參加行業(yè)內(nèi)的研討會(huì)議和學(xué)術(shù)交流，以更好地了解業(yè)界形勢(shì)并與業(yè)界專業(yè)人士進(jìn)行深入交流。
五、積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題
作為一名律師實(shí)習(xí)生，我將始終秉持著主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)解決問題的態(tài)度去面對(duì)各種工作中的困難和挑戰(zhàn)。我將時(shí)刻關(guān)注案件的進(jìn)展，及時(shí)向律師反饋案件的進(jìn)展情況，主動(dòng)找出解決問題的方法，并保持良好的溝通和合作，展現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值。
以上是我的律師實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)，盡我所能地為自己的成長和職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)，并在實(shí)踐中得到極大的成長和發(fā)展。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇2
頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過一定實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練后，開展面向社會(huì)的專業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的＂崗前練兵＂。
通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地理解會(huì)計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位：使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，了解會(huì)計(jì)工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會(huì)計(jì)的能力和技巧；通過頂崗實(shí)習(xí)，還可以使學(xué)生增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，提高實(shí)際工作的適應(yīng)性。
一、頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容
根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)需要了解以下內(nèi)容：
（1）了解實(shí)習(xí)單位經(jīng)營概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規(guī)模、效益等。
（2）了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)概況，企業(yè)會(huì)計(jì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)活動(dòng)的數(shù)據(jù)處理程序、方法；企業(yè)建立計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)；企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制制度。
（3）了解并盡可能參與實(shí)習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。
二、頂崗實(shí)習(xí)的方式、方法
1.頂崗實(shí)習(xí)的方式
由于會(huì)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)具有高度責(zé)任性的工作，頂崗實(shí)習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料，取得信任后在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。
2.頂崗實(shí)習(xí)的方法
在實(shí)習(xí)單位工作繁忙的情況下，要想獲得實(shí)習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，取得好的實(shí)習(xí)效果，只能＂以尊重?fù)Q關(guān)心＂、＂以勞動(dòng)換勞動(dòng)＂的方法進(jìn)行。
三、頂崗實(shí)習(xí)的要求
1.按實(shí)習(xí)大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成實(shí)習(xí)任務(wù)
2.遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)紀(jì)律出勤，不無故缺勤，有事向單位請(qǐng)假；愛護(hù)實(shí)習(xí)單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。
3.根據(jù)每日實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得寫實(shí)習(xí)日記。
4.實(shí)習(xí)結(jié)束前根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)老師評(píng)定成績并收齊后交教研室備案。
5.由實(shí)習(xí)生請(qǐng)求實(shí)習(xí)單位填寫＂畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表＂，對(duì)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)教師收齊后交教研室備案。
四、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)
1.以校內(nèi)專業(yè)教師為主，同時(shí)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)實(shí)際工作者擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
2.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。
3.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的檢查（動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查），對(duì)違紀(jì)和不按規(guī)定實(shí)習(xí)的學(xué)生及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者請(qǐng)示學(xué)校作必要處理。
4.指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。
五、頂崗實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定
1.實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（滿分100，其中＂頂崗實(shí)習(xí)鑒定表＂40%，＂實(shí)習(xí)報(bào)告＂40%，實(shí)習(xí)日記20%）
2.有下列情況之一者，應(yīng)評(píng)為不及格
（1）違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，擅自離開工作崗位者
（2）不按實(shí)習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀(jì)，造成不良影響者
（3）不按實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)，未完成實(shí)習(xí)任務(wù)者
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇3
一、實(shí)習(xí)的目的
（一）通過實(shí)踐，使他們對(duì)教學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，他們的專業(yè)課與教學(xué)緊密相連。
（二）熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過自己的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，盡可能掌握新課程改革的理念。
（三）認(rèn)真虛心向老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們?cè)谡n堂上應(yīng)該知道的技能，比如介紹技能，語言技能等等。
（四）在實(shí)習(xí)過程中，逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，社會(huì)交際能力，一個(gè)教育者應(yīng)該有責(zé)任感和使命感。
二、實(shí)習(xí)要求
帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地地做好工作，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以積極的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
三、實(shí)習(xí)流程和工作安排
（1）試用期：（國慶前）
（1）了解學(xué)校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級(jí)，熟悉學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。
（2）觀察導(dǎo)師的教學(xué)過程（包括備課、講課），做好講課記錄。聽課的時(shí)候要仔細(xì)思考，根據(jù)大學(xué)里學(xué)的知識(shí)分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。
（3）積極與導(dǎo)師溝通，請(qǐng)導(dǎo)師指點(diǎn)。聽聽其他老師的話，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。課后認(rèn)真反思，總結(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)證并寫好講課記錄。
（4）了解學(xué)科的課堂進(jìn)度，在學(xué)科老師的指導(dǎo)下提前備課和發(fā)言。
（5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
（2）實(shí)習(xí)階段：（國慶后）
（1）參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇講課方法；與導(dǎo)師溝通，分析解決教學(xué)中遇到的問題。
（2）積極與導(dǎo)師溝通，主動(dòng)征求導(dǎo)師意見。積極爭取上課機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，提前發(fā)言，課前做好準(zhǔn)備。
（3）備課盡量運(yùn)用教育學(xué)的知識(shí)，科學(xué)合理地制作課件，準(zhǔn)備教案。
（4）在講課階段，在最初的教學(xué)中不可避免的會(huì)遇到突發(fā)事件，需要盡可能靈活冷靜的處理。課后問導(dǎo)師解決方法是否得當(dāng)，以改善自己的不足。
（5）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。
（6）做好班主任的日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（7）積極與學(xué)生溝通，了解他們的情況。解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。在生活中，我關(guān)心學(xué)生，盡力幫助學(xué)生，為實(shí)習(xí)學(xué)校做更多的好事。（前提是獲得班長
任的同意）
（8）開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。如果實(shí)習(xí)學(xué)校有活動(dòng)安排，即按實(shí)習(xí)學(xué)校安排進(jìn)行。
（三）總結(jié)階段：（第八周）
總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)階段的成果，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇4
時(shí)間過得真的很快，忙忙碌碌中，大半年過去了。半年來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，圓滿地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作，每每想到小伙伴們周末加班加點(diǎn)，幫我分擔(dān)著干部信息冊(cè)編輯、領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告錄入等工作，我心中真的有一份說不出的感動(dòng)。以下是我下半年的工作計(jì)劃：
一、查缺補(bǔ)漏
從20xx年至今，許多類似黨員數(shù)據(jù)庫整理、新發(fā)展黨員材料歸檔等繁瑣工作，為了給其它重點(diǎn)工作讓行，而一拖再拖，計(jì)劃在x月份左右，將此類工作進(jìn)行統(tǒng)一收尾。
二、科學(xué)統(tǒng)籌
統(tǒng)籌的不僅僅是時(shí)間，還準(zhǔn)備在下半年工作中著重細(xì)化辦公室各項(xiàng)工作流程，分堆劃類，做到明確任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)有序。同時(shí)，將各項(xiàng)工作流程形成模板，做好過程資產(chǎn)的累積，也算留下一份寶貴的財(cái)富。
三、學(xué)習(xí)充電
學(xué)習(xí)，對(duì)于每個(gè)崗位上的員工來說都是至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)員工的業(yè)務(wù)水平。我在下班年會(huì)根據(jù)需要，不斷補(bǔ)充新的能量，對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)以及黨的政策方針加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，還將重點(diǎn)加強(qiáng)工作意識(shí)的提高，自覺工作，自律工作，把工作想在前，做在前，合理安排時(shí)間。
以上，是我下半年的個(gè)人工作計(jì)劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，希望下半年能繼續(xù)在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，同事的協(xié)作下，迎難而上，將工作不斷完善，越做越好。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇5
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們
一、基本情況工作計(jì)劃
本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)在上英語課時(shí)分為a、b兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，做好個(gè)人工作計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作，并做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。
深入班級(jí)
1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們
二、班級(jí)基本情況
該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
三、對(duì)自己的目標(biāo)要求
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作出現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任初三（3）班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
1.尊重自己，為人師表
俗話說：身教重于言教。老師的外在行為顯示對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三（2）班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
2.抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
3.尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從將不采用強(qiáng)制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時(shí)，我虛心地采納，沒有因?yàn)槲沂抢蠋?，我采納學(xué)生的檢討，這多丟面子而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
4.一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
5.鉆研生物，提升自己
在這一年的擔(dān)任初一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任的工作體驗(yàn)雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。
四、每天工作時(shí)間安排
1.早操前的工作：（6:156:30）檢查值日衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等），監(jiān)督組長檢查作業(yè)；
2.早操（7：307：45）要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊(duì)，不能遲到，督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做，要保證出勤率（總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊）；
3.早讀 （7：458：15）
①、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)
②、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找指導(dǎo)班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外；
4.眼保健操（9:5510:10）：督促同學(xué)們迅速做操 ；
5.午休（11：4014：30 ）后工作，提前15分鐘到達(dá)教室，督促提前到達(dá)教室的同學(xué)回到座位上；
6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況；
7.自習(xí)課 （19：0021：00 ）：檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇6
一、引言：
作為大學(xué)生，有很多的人都希望尋找一個(gè)好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而金融投研實(shí)習(xí)生就是其中的一個(gè)熱門選擇，并不是每一個(gè)人都可以順利進(jìn)入實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，而對(duì)于成為一名金融投研實(shí)習(xí)生，你需要有一個(gè)完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃去指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。下面便來說一下“金融投研實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃”。
二、實(shí)習(xí)的目標(biāo)：
首先，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)非常重要，而金融投研實(shí)習(xí)生最重要的目標(biāo)就是掌握投資理念、提高研究能力和制定金融計(jì)劃能力。首先，想要成為一名有競(jìng)爭力的投資人，需要在實(shí)習(xí)期間深入了解投資的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握投資的理論、原則和基本法則，學(xué)會(huì)如何識(shí)別投資機(jī)會(huì)，并確定自己的投資標(biāo)準(zhǔn)；其次，要成為一名優(yōu)秀的投研分析師，需要提高自己的財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)分析能力，確定價(jià)值和潛在風(fēng)險(xiǎn)，并掌握短期和長期的投資策略；最后，要成為一名出色的金融規(guī)劃師，需要學(xué)會(huì)分析客戶的財(cái)務(wù)狀況，為客戶制定最佳的財(cái)務(wù)規(guī)劃，解決和監(jiān)督客戶的財(cái)務(wù)問題。
三、實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃：
制定了實(shí)習(xí)目標(biāo)，下一步就是制定具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)不同的實(shí)習(xí)目標(biāo)，制定不同的工作計(jì)劃。
1. 投資理念：在實(shí)習(xí)期間，可以利用自己的時(shí)間和機(jī)會(huì)多讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的名著，如《證券分析》《聰明的投資者》、《證券市場(chǎng)的隨機(jī)漫步》等。同時(shí)可以通過閱讀各種研究報(bào)告或者觀看電視新聞等，積累自己的投資知識(shí)庫；也可以自己嘗試一些簡單的投資操作，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析交易和投資賬單，并做好記錄。同時(shí)還要注意觀察市場(chǎng)環(huán)境的變化，了解投資環(huán)境的變化，關(guān)注公司表現(xiàn)和新聞，并用正統(tǒng)的方法和工具對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研。
2. 投研能力：在投研方面，需要深入研究公司、行業(yè)、國內(nèi)外趨勢(shì)以及投資市場(chǎng)等方面，并能深刻理解這些變化的影響以及價(jià)值的增長和潛在風(fēng)險(xiǎn)。還要熟練掌握各種分析方法和工具，如公司財(cái)務(wù)分析、技術(shù)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、資產(chǎn)養(yǎng)老規(guī)劃等，這些技能可以通過與各種專業(yè)領(lǐng)域的分析人士交流和合作中獲取。
3. 金融規(guī)劃能力：理解客戶的財(cái)務(wù)情況，為他們?cè)O(shè)計(jì)完整的財(cái)務(wù)計(jì)劃，促進(jìn)他們的財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)步增長是金融規(guī)劃師最基本的任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，需要運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技能，與實(shí)際的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)接，鍛煉自己的表達(dá)和解決問題的能力。同時(shí)，還可以通過與其他專業(yè)領(lǐng)域的專家合作，深入了解財(cái)務(wù)狀況的各個(gè)方面，并為客戶定制具有針對(duì)性的計(jì)劃。
四、將計(jì)劃付諸實(shí)踐：
有了工作計(jì)劃，接下來就是將計(jì)劃付諸實(shí)踐。實(shí)踐的過程中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1. 與導(dǎo)師溝通：通過與導(dǎo)師的溝通和交流，建立起互信的關(guān)系，了解要在實(shí)習(xí)期間達(dá)成的目標(biāo)，以及實(shí)習(xí)過程中的改進(jìn)提議等。
2. 與實(shí)習(xí)同事合作：與實(shí)習(xí)同事之間的合作極為重要，通過合作能夠相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)也可以建立起良好的人際關(guān)系。
3. 充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)極為珍貴，需要認(rèn)真思考如何在實(shí)習(xí)期間充分利用這些機(jī)會(huì)，與領(lǐng)導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)生合作，提高工作品質(zhì)。
五、總結(jié)：
本文介紹了金融投研實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃的制定和貫徹實(shí)踐。金融投研是非常有競(jìng)爭力和發(fā)展前景的行業(yè)，在積極學(xué)習(xí)的同時(shí)也要始終堅(jiān)持規(guī)范的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，重視人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不斷完善自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃，提升自身能力和水平，最終達(dá)到學(xué)以致用、知行合一的效果。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇7
高中一年級(jí)是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，甚至感到很多的不適應(yīng)。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過一個(gè)周的了解，對(duì)本班的學(xué)生也知曉了不少，本班共有學(xué)生69人，學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系 三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)堅(jiān)持早晚自習(xí)課，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如眼保健操、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。
(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度。
(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作
則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。
三、具體安排
第一周：通過一個(gè)周的了解，并與盧老師交流。了解了103班基本情況，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 第二周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。
第三周：一，配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作，自習(xí)課和晚修堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)。
第四周：舉行“勵(lì)志”的主題班會(huì)，通過之前對(duì)班級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)個(gè)人說的一句話，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識(shí)到堅(jiān)持的結(jié)果，永不言棄的力量，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。另外，班級(jí)搞一次衛(wèi)生評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀寢室, 并設(shè)置小小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
第五周：一，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。
第六-十一周：一、運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參加預(yù)賽，爭取在獲得院級(jí)名次。
第十二周：準(zhǔn)備期中考試，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇8
一、深入班級(jí)
1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們
二、班級(jí)基本情況
該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作出現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任初三(3)班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
1.尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示
范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
2.抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
3.尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從將不采用強(qiáng)制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時(shí)，我虛心地采納，沒有因?yàn)?“我是老師，我采納學(xué)生的`檢討，這多丟面子”而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
4.一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌?BR> 嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
5.鉆研生物，提升自己
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇9
一、教育實(shí)習(xí)的目的和好處
1.透過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的好處和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2.透過實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任
三、實(shí)習(xí)生班級(jí)、人數(shù)
四、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求
1.準(zhǔn)備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。
②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。
⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇10
為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的宋、李兩位同事的熱心幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：
一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作
作為一位新員工，本人通過對(duì)此業(yè)務(wù)的接觸，使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對(duì)于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。下半年的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。我們部門會(huì)充分的根據(jù)實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化！
二、制訂
做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介是需要根據(jù)市場(chǎng)不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識(shí)、營銷知識(shí)、部門管理等相關(guān)廠房的知識(shí)都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。
三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃 篇11
實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃三篇
篇一
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求
1、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
2、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
3、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。
3、以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能 趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，
（1）完成聽課記錄；
（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，
感受 實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).
3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的融洽相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
篇二
一、護(hù)理實(shí)習(xí)的目的及對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
（一）實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是貫徹黨的教育方針，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能、基本理論、基本知識(shí)的訓(xùn)練，最后完成教學(xué)計(jì)劃的重要階段，通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)療道德；鞏固和加深理論知識(shí)，掌握臨床護(hù)理操作基本技能，培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決問題的能力和科學(xué)思維方法，以達(dá)到培養(yǎng)目的的要求，為今后從事護(hù)理、病室管理、衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)和預(yù)防保健、護(hù)理科學(xué)研究工作打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）實(shí)習(xí)要求
1.實(shí)習(xí)護(hù)士必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，模范執(zhí)行醫(yī)護(hù)人員道德規(guī)范。正確處理服務(wù)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)心和愛護(hù)傷病員，養(yǎng)成良好的醫(yī)護(hù)道德。
2.實(shí)習(xí)護(hù)士必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵師愛友，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助。
3.實(shí)習(xí)護(hù)士必須努力完成實(shí)習(xí)大綱的要求，嚴(yán)格執(zhí)行《實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)》。通過實(shí)習(xí)，能熟練掌握各科臨床護(hù)理、病房管理的知識(shí)和技能；掌握對(duì)常見病、多發(fā)病，以及重危病人的觀察和應(yīng)急處理能力。
4.實(shí)習(xí)期間必須完成兩個(gè)例案護(hù)理總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束前一周統(tǒng)一上交至護(hù)理部，否則不予出具實(shí)習(xí)鑒定。
（三）、儀表禮儀
1、儀容
①護(hù)士的工作妝以淡雅、清新、自然為宜。不戴耳環(huán)、戒指、手鐲等飾物。
②不留長指甲、不涂有色指甲油。
2、面部表情
護(hù)士的面部表情，可給服務(wù)對(duì)象留下極深的印象。護(hù)士的面部應(yīng)有發(fā)自內(nèi)心的職業(yè)微笑且笑得真誠、適度、合時(shí)宜。
3、護(hù)士制服
制服代表著我們工作的尊嚴(yán)與責(zé)任，統(tǒng)一的格式體現(xiàn)了嚴(yán)格的紀(jì)律和訓(xùn)練有素的精神風(fēng)貌。我們一穿上工作服就要進(jìn)人“角色”，執(zhí)行為人類健康服務(wù)的神圣職責(zé)。上班時(shí)一律著工作服，戴工作帽并做到：
①戴燕帽時(shí)要戴正戴穩(wěn)距發(fā)際4-5cm,發(fā)卡固定于帽后；戴圓帽時(shí)，頭發(fā)要全部遮在帽子里，但不能遮住眉毛、耳朵。
②不得只穿工作衣不戴護(hù)士帽。
③著工作服時(shí)原則上做到內(nèi)衣不外露。
④工作服要清潔、平整，衣扣扣齊，不準(zhǔn)有異味或大片污漬，不得以膠布、大頭針、回型針等代替鈕扣。
⑤上班時(shí)不準(zhǔn)穿響底鞋。
二、護(hù)理實(shí)習(xí)具體安排
（一）實(shí)習(xí)時(shí)間科目
實(shí)習(xí)自本年 7 月 14日開始至來年 1 月 9 日結(jié)束，實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)25周。
實(shí)習(xí)科室及時(shí)間分配
實(shí)習(xí)總時(shí)間不得少于25周。內(nèi)科、外科、針灸推拿科、婦產(chǎn)科、門診各科的實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)安排可根據(jù)實(shí)習(xí)醫(yī)院科室設(shè)置及具體情況予以適當(dāng)調(diào)整。（其中梁志梅、何曉蕊、張登靖實(shí)習(xí)時(shí)間為31周，各科室實(shí)習(xí)時(shí)間為6周，內(nèi)科為7周）。
（二）護(hù)理實(shí)習(xí)方法
實(shí)習(xí)采用以門診、病房相結(jié)合，在帶教老師指導(dǎo)下操作和獨(dú)立操作相結(jié)合的方法進(jìn)行。
實(shí)習(xí)護(hù)士要深入病室，掌握整體護(hù)理工作方法及護(hù)理程序的應(yīng)用。了解病人心理需要，做好心理護(hù)理；掌握常見病護(hù)理要點(diǎn)，危重病人護(hù)理及并發(fā)癥預(yù)防；加強(qiáng)病情觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，迅速采取應(yīng)急護(hù)理措施；熟悉常見疾病防治原則，及常用藥物的作用、劑量、毒性反應(yīng)、配伍禁忌；掌握常見實(shí)驗(yàn)檢查標(biāo)本采集、正常值及臨床意義。初步掌握搶救工作的準(zhǔn)備和配合，熟悉常見醫(yī)療操作的配合及特殊檢查護(hù)理。
（三）帶教老師
實(shí)習(xí)帶教老師，由醫(yī)院按教學(xué)要求條件選派。醫(yī)院盡量選派臨床護(hù)理操作經(jīng)驗(yàn)豐富，護(hù)理理論水平較高，有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師承擔(dān)。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)管理
（一）組織管理
1.學(xué)員在實(shí)習(xí)期間，接受實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)單位全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，包括實(shí)習(xí)生的思想教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活管理，并指定專人具體負(fù)責(zé)，指定帶教老師。
2.實(shí)習(xí)護(hù)士的日常思想教育，由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)安排，一般隨實(shí)習(xí)科室學(xué)習(xí)，必要時(shí)經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同意，可以單獨(dú)組織學(xué)習(xí)。
3.實(shí)習(xí)生以實(shí)習(xí)醫(yī)院為單位建立實(shí)習(xí)小組，各實(shí)習(xí)組定期一月開一次生活會(huì)。檢查學(xué)員業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解和向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)工作，反映意見，并傳達(dá)實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)的要求。
（二）實(shí)習(xí)生請(qǐng)假手續(xù)
1.實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假，如有特殊情況必須請(qǐng)假者，須持有關(guān)部門證明。
2.實(shí)習(xí)生因病，需要請(qǐng)病假者，應(yīng)持有醫(yī)師診斷證明及相關(guān)證明。
3.請(qǐng)假手續(xù)應(yīng)由學(xué)生本人親自辦理（因病重等特殊原因可由家長或別人帶為請(qǐng)假），必須在手續(xù)辦完后方可離開實(shí)習(xí)崗位。請(qǐng)假者必須寫請(qǐng)假條，然后按以下規(guī)定審批。
在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，請(qǐng)假一天以內(nèi)者，經(jīng)帶教老師同意，護(hù)士長簽字，報(bào)護(hù)理部審批。請(qǐng)假三天以上者，除履行上述手續(xù)外經(jīng)學(xué)校同意并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定履行正常請(qǐng)假手續(xù)方能離開。
4.學(xué)生請(qǐng)假獲準(zhǔn)后，應(yīng)將請(qǐng)假條交護(hù)理部作為考勤登記依據(jù)。請(qǐng)假期滿回到單位后應(yīng)到原審批部門銷假。
（三）帶教老師職責(zé)
1.各病區(qū)護(hù)士長要把學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來抓，要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求結(jié)合本科室實(shí)際，擬定出安排學(xué)生實(shí)習(xí)的具體實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，定期檢查和總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.帶教護(hù)理人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的執(zhí)行與完成，檢查學(xué)生執(zhí)行醫(yī)囑和書寫護(hù)理病歷情況。
3.護(hù)理部負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作安排，介紹實(shí)習(xí)大綱內(nèi)容，實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)及科室工作有關(guān)制度（如查房、交接班、值班等制度）及注意事項(xiàng)，平時(shí)結(jié)合本職工作給學(xué)生以指導(dǎo)并抽查其學(xué)習(xí)情況，遇實(shí)習(xí)中重大問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系研究解決。帶領(lǐng)值班實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行教學(xué)查房，本科學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)負(fù)責(zé)召集有關(guān)人員，為實(shí)習(xí)護(hù)士做出實(shí)習(xí)評(píng)語，并負(fù)責(zé)學(xué)生業(yè)務(wù)考核及成績?cè)u(píng)定，并在本病區(qū)實(shí)習(xí)結(jié)束前三天將考核成績（理論、技能）上報(bào)至護(hù)理部備案。
4.護(hù)士長負(fù)責(zé)介紹病區(qū)有關(guān)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)學(xué)生的基礎(chǔ)護(hù)理、知識(shí)講解和有關(guān)護(hù)理技術(shù)操作指導(dǎo)。
5.護(hù)士結(jié)合工作，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的護(hù)理技術(shù)操作。
（四）實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式已從疾病為中心的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?、社?huì)、心理醫(yī)學(xué)模式。臨床護(hù)理亦從功能制護(hù)理逐步向責(zé)任制護(hù)理過渡，由此對(duì)護(hù)理教學(xué)提出了新的要求。在臨床護(hù)理教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士具有良好的素質(zhì)和職業(yè)道德；有獨(dú)立的工作能力；能運(yùn)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理專業(yè)理論、心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐，作出護(hù)理診斷和采取良好的護(hù)理措施。學(xué)生通過臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，成為一名德、智、美、勞全面發(fā)展的護(hù)士，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事護(hù)理工作。實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)如下：
1.應(yīng)在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2.應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的道德責(zé)任，熱愛護(hù)理專業(yè)，為恢復(fù)病人身心健康而認(rèn)真實(shí)習(xí)，努力工作。
3.參加病室護(hù)理臨床實(shí)踐，正確執(zhí)行醫(yī)囑及在帶教老師指導(dǎo)下按照護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)行整體護(hù)理（心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、體征護(hù)理、?？谱o(hù)理、康復(fù)護(hù)理、病室管理、書寫護(hù)理病歷、計(jì)劃護(hù)理）。
4.在臨床帶教老師指導(dǎo)下，完成各班次崗位責(zé)任制工作。
5.護(hù)理技術(shù)操作要正確、熟練、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。應(yīng)掌握操作原理有有關(guān)注意事項(xiàng)。
6.刻苦鉆研，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。及時(shí)復(fù)習(xí)老師布置的每日提問、班次提問、認(rèn)真參加每周護(hù)理個(gè)案討論、護(hù)理查房等活動(dòng)。
7.尊敬老師，聽從指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)規(guī)定的各項(xiàng)操作要求，寫好實(shí)習(xí)小結(jié)，參加各項(xiàng)技術(shù)操作及理論考核。
8.培養(yǎng)忠誠老實(shí)的良好品德，發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)時(shí)，不掩飾自己的過失，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
9.嚴(yán)格遵守醫(yī)院勞動(dòng)紀(jì)律和學(xué)校請(qǐng)假制度，做到提前上班，不擅離職守。病、事假如累計(jì)一定時(shí)間則應(yīng)補(bǔ)實(shí)習(xí)。
篇三
一、本人教育實(shí)習(xí)的目的和意義
1．通過人文學(xué)院實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的`意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2．通過人文學(xué)院實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3．初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任
1．分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍
2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求
本、?？茖?shí)習(xí)時(shí)間均為8周（9月22日—11月22日）
1．準(zhǔn)備階段（9月10日—9月21日）
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。 ②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院2009屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。
⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。
⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。
⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。
2．試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）
①實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績后交給系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》、《實(shí)習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書》。3．實(shí)習(xí)階段（10月6日—11月22日）
實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。
①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生公文有約提供在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求；要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上，
認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽課，同時(shí)做好聽課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必
須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。
②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；認(rèn)真聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
③撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。 ④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。 實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績，填好鑒定表。
4．總結(jié)階段（11月24日—12月5日）
①實(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì)；各班級(jí)由班長寫好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。
②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。
③院辦收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔。
④12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成績、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。
四、實(shí)習(xí)生紀(jì)律：
1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠人民教育事業(yè)公文有 約提供。
2．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系；服從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排；尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)；關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。
3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。
4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.
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