天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九，使用演講稿的場合愈發(fā)增多。演講稿能夠讓演講者更好地調(diào)動聽眾與演講主題的情感共鳴，怎么才能寫好一篇優(yōu)秀的主題演講稿？這篇“學風建設(shè)演講稿”是出國留學網(wǎng)為大家細心搜集整理的，愿這些資料可以用來在工作和學習中取得更好的成效！
學風建設(shè)演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好!
我懷著激動的心情參加此次材料與化學工程系首屆“學風建設(shè)活動月”啟動儀式。
學風建設(shè)是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要所有的人共同努力。學風可以從兩個層面來理解，一方面它是外顯的“風氣”，再一方面是內(nèi)蘊的“思想”。良好的學風和校風，是全院師生綜合素質(zhì)的全面反映，是學院核心競爭力的重要組成部分，它將對學生終身為人處事的態(tài)度產(chǎn)生深刻影響。所以希望全院師生員工積極參加學風建設(shè)這項活動，為我院的學風建設(shè)工作付出努力，做出貢獻。以下是我對此次活動的期望。
一、首先我們要明確認識加強學風建設(shè)的重要性
加強學風建設(shè)是提高培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。只有營造有利于學生自覺獲取新知識，增強實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新精神的氛圍，才能培養(yǎng)出更多德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格人才，這于國于己都是有利的。好的作風和不良的習慣不僅對學院和個人聲譽造成影響，同時會對個人今后的發(fā)展甚至一生產(chǎn)生直接的影響。所以大家一定要通過參加這次活動，充分認識學風建設(shè)的重要性。
二、努力落實工作，杜絕雷聲大，雨點小的現(xiàn)象
作為一個全院性的大型活動，我們要切實開展活動，將工作落到實處。要堅決杜絕“只重宣傳，不抓落實”的怪現(xiàn)象，做到系領(lǐng)導老師共同監(jiān)督，學生主體實施開展，確?；顒尤缙诟哔|(zhì)量舉行。
學風建設(shè)是一項長久的工程，需要大家同心同德，共同參與、共同建設(shè)、共同遵守，只有這樣，才能使我院學風建設(shè)取得更好的成績，為我院學生營造更好的學習與生活環(huán)境。
三、我對學生干部開展工作的建議
1、作為學生干部，應(yīng)該從大處著想，從遠處著眼，從近處著手，把各項工作有計劃、有步驟地一項一項的完成，在工作中，要避免悲觀態(tài)度的擴散，必須堅持積極樂觀的態(tài)度。
2、我們的學生干部必須明確責任的含義。責任，不是老師的要求，不是學校的規(guī)定，而是因為我們愛這個集體，而自覺去維護它的一種榮譽。
3、學生干部要利用好學生團隊的力量進行自主管理。學生是學校的主人，學校因?qū)W生而存在，學校的一切活動都是圍繞學生的發(fā)展來開展的，每個學生干部都應(yīng)該培養(yǎng)自身的主人翁意識，使自己所在的團隊成為真正的精干之師。
最后預祝材料與化學工程系的首屆“學風建設(shè)活動月”取得圓滿成功!謝謝大家!
學風建設(shè)演講稿 篇2
實事求是，一切從實際出發(fā)。“這是21世紀我們黨在建設(shè)社會主義初級階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實事求是，從實際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切困難。
我校將在47天之后迎來建校以來最最重要的一次考驗——評估。作為該校的學生，我們倍感責任的重大。因此我們每一位師生都應(yīng)該理論聯(lián)系實際，實事求是從實際出發(fā)迎接這次評估。
為此我們應(yīng)該緊抓學風，提高自己的文明程度，嚴行律己。這一切必須要我們每一位師生共同努力，從我做起，樹立從我做起的觀念。
既然要從我做起，我們應(yīng)該充分了解什么是“學風“?文明是什么?何為自律?等等。這一點在座的評委和觀眾應(yīng)該無任何疑義?因為我國自古有句古訓“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@短短的八個字不僅成就了許多顯赫一時的帝王，同時也摧毀許多信心百倍的王朝。
然而什么是學風哪?
也許大多數(shù)的同學會認為是學習和風氣，其實這些只是學風的一小部分，而且只是很小的一部分。我認為學風乃是指學生與風氣。學生才是學校的主體，倘若哪個學校不把學生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身邊的事情為例，最近我校要搞評估，學校不惜化重金買了許多先進的設(shè)備，新建了許多基地與實驗室，而且我們老師也加班加點的工作，其實這些都是表面文章，真正的精華還是我們學生。專家來的重點還是要放在我們學生身上，假如學校不把重點放在我們學生身上打勝這一仗簡直不可能的，因為學生才是學校的主力軍。還好我們學校已經(jīng)認識到這一點。學生和風氣也就是學生的風氣，一個學校要有他的特色，這一點我們大家也是可以肯定的。但是有一點不變的是我們學生要有風氣，要有朝氣。大家不妨想一想，高中時的我們是一副什么樣子?除了幾個不學習的學生能夠花枝招展之外，其他的同學就像在烈日下備受煎熬的小草 奄奄一息。那么讓這樣的精神面貌去迎接專家組的評估，后果怎樣我們可想而知。因此我再次提倡我們系乃至我們院的學長學弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎接47天后的評估。
那么“文明”又什么哪?
其實文明的范圍很廣，從人類的出現(xiàn)到現(xiàn)在為止，人類在進化而文明也在不段的進步。它的范圍很廣，我在這里就不做過的的解釋。下面讓我向大家講一講，當代大學生應(yīng)有的文明。其實我要說的這些不難做到，但不容易堅持做下來，我們大多樹的同學也以不入成年。為什么一個人的成長過程要被劃分為兒童，青少年，和成年哪?大家肯定知道，不同年齡段有其不同的特點。小孩子做錯事了，我們可以原諒他，畢竟他們還很小。青少年做錯事我們也可以原諒他，因為他們正處在一個易沖動的年齡段。然而到了我們這些成年人再犯錯，有的人會辯解說：“我不知道或我不懂這件事，這些我們也可以理解，也能原諒他們。但是成年人卻做青少年甚至是小孩子就懂的錯誤的事，你們說還能原諒嗎?比如在公共場所抽煙，隨地吐痰，說臟話，休息時間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小朋友就知道是錯的事情，我們這些人還要做，而且還是大學生，這樣就不是一個合格的大學生，既然不是大學生了，那么我們還有什么資格進行評估哪?
現(xiàn)在我們再談一談自律?照字面意思理解“自“就是自己，“律”就是法律或規(guī)范。連在一起就是自己規(guī)范，反過來就是規(guī)范自己，也可以理解為自覺規(guī)范。上面我們剛剛談到了學風與文明。在這里面我們大學生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。因此我們應(yīng)該嚴加規(guī)范自己的一言一行把我們身邊的陋習統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起從實際做起。倘若每個能夠多說一聲“謝謝“，”對不起“，多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活會變的更加和諧與美好。
同學們，心動不如行動吧!從我做起，從實際做起，讓我們以創(chuàng)建文明和諧的校園而努力吧!為把自己培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀，文明*自律的大學生而不斷拼搏吧!
學風建設(shè)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好：
我是20xx級音教班的許嚴亓 。今天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設(shè)，一直積極開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院 講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創(chuàng)新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
學風建設(shè)演講稿 篇4
中學生演講——班風，學風建設(shè)與我
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設(shè)與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力。這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展。
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè) 需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學習是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強我院學風建設(shè)，動員大家積極學習，把加強學風建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與學院共同奮進。我的發(fā)言完畢，謝謝大家
《中學生演講——班風，學風建設(shè)與我》 中學生演講稿 弘揚雷鋒精神
三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾時發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧?” 可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的包干區(qū)，我才不干呢?”說完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來時，那堆垃圾已經(jīng)被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實際行動上?！?BR> 總之，類似與這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會作出應(yīng)有的貢獻，從點滴做起，大力開展“做新時代的雷鋒”“我為和諧作貢獻”等實踐活動，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會的合格小公民。
學風建設(shè)演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
不得不說的是，我們的大學的學風確實是非常的差的，曠課、遲到這樣的事情是常有發(fā)生，甚至在我們的大學中這樣的違法紀律的事情好像已經(jīng)成為了理所當然，很多同學不想來上課就不來，也不覺得自己這樣做是不對的，甚至于有的同學從開學到期末也就來上個一兩節(jié)課，曠課的原因也是五花八門：不想上課，想在宿舍休息，為了兼職所以曠課。這些理由是不是很可笑，但卻是真實存在的一些事情。
在我看來，大學生的學習態(tài)度可以說是非常的差的，這樣的學習態(tài)度放在高中的話估計就是讓老師非常頭疼的學生了，但在大學，這樣的錯誤已經(jīng)算是小錯誤了，只有一個學期只上幾節(jié)課的同學才會被老師約談。同學們，學習是自己的事情，我們已經(jīng)是成年人了，在學習上不應(yīng)該讓老師給我們操很多的心，我們應(yīng)該學會自己管理好自己的行為了，這樣下去的話在大學里我們是學不到很多的東西的?？赡墁F(xiàn)在自己會覺得這樣的選擇是對的，但是多年以后就真的不會后悔嗎？
所以我覺得建設(shè)好我們學習的學風是迫在眉睫的事情，當一個班的大部分的學生都開始努力學習的時候，當整個學校的學習氣氛都很好的時候，其它的人也會有緊張感，不說把時間都花在學習上，但至少不會再像之前的那樣不把學習當做一回事了，好像學習已經(jīng)是跟自己沒有關(guān)系的事情了。只要建設(shè)好了學風，我相信大家的學習態(tài)度是肯定會被影響到的，也一定會開始認真的學習了。
大學是我們豐富自己的最好的時機，大學的課余時間是非常的充裕的，學習的壓力也沒有高中那樣的大，所以我們是應(yīng)該抓住最后的學習的機會的，等我們畢業(yè)之后進入社會工作了，就算是想學習也已經(jīng)沒有時間了。我們應(yīng)該在大學里去做一些努力來提升自己各方面的能力，這樣能夠讓自己多一點競爭的優(yōu)勢，之后工作的時候不會有那么大的壓力。
同學們，讓我們一起努力去建設(shè)一個好的學風吧，這樣我們的校園會變得更加的美好，我們自己也能夠?qū)W到更多的知識。建設(shè)一個好的學風對我們自己的幫助也是很大的，所以從現(xiàn)在開始，一起努力吧。一個人的力量是非常的弱小的，但若是我們所有的同學一起努力，我相信是一定能夠做到這件事情的。
謝謝大家！
學風建設(shè)演講稿 篇6
班風，即一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的導向作用。 班風是指一個班級的精神面貌。它是經(jīng)過長期、細致的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行為風氣。良好的班風將為班級學生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力。使班級里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進取、文明禮貌的`氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護班集體榮譽的精神狀態(tài)
本次活動內(nèi)容由4個部分組成，分別為：
通過舉辦此次設(shè)計大賽，讓剛剛步入大學校園的大一同學展現(xiàn)自己的思想和設(shè)計才華，表達對班級的熱愛，加強班級凝聚力，讓每
一位同學表達出心中的班級，為班級建設(shè)出一份力。具體為以各班班級內(nèi)部先開始收集班旗班徽的創(chuàng)意，然后評選出最具有班級特色的一個作品，與其他班級的作品進行評比，選出最具創(chuàng)意的作品并給與獎勵。
大學生是未來社會寶貴的人力資源，是黨團建設(shè)的重要后備軍，搞好大學生的思想建設(shè)對每一位大學生努力實現(xiàn)自我價值,勇?lián)鐣熑?服務(wù)于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義重大。為進一步提高我院團學干部的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支思想覺悟高，工作能力強的團學干部隊伍，加強團員的爭優(yōu)創(chuàng)先意識，努力為廣大學生成長成才提供條件，探索當代大學生思想建設(shè)方法，特組織學工組老師及學長學姐對班干進行培訓，提高班干部自身的素質(zhì)與能力，更好的帶動本班的同學。
為了在學院中選拔校級春季運動會體育人才，從而能充分發(fā)揮我院小人精的優(yōu)勢，找到優(yōu)勢項目，一舉在校運動會中取得好成績！同時也是為了培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏精神，使院內(nèi)有體育特長的學生能先了解到校運動會的流程及項目，為學院在校運動會取得佳績打下堅實的基礎(chǔ)。
間的了解。開拓同學們的思路，鍛煉同學們的思辨能力。體現(xiàn)大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。促進我院勤思、尚學的學風建設(shè)，初賽是由信息工程學院四
學風建設(shè)演講稿 篇7
倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起
如何建設(shè)優(yōu)良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現(xiàn)實又不盡如人意。因而不免會有人說，學?；敲炊嗑ㄔO(shè)學風，結(jié)果又搞不出一些實質(zhì)性的成果，何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊？是的，的確現(xiàn)在每個高等院校都在搞學風建設(shè)，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設(shè)不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質(zhì)：學風是一個學校的靈魂。學風建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學風建設(shè)如此重要，那我們該如何開展學風建設(shè)呢？先讓我們來看一看關(guān)于“學風”一詞的定義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，學風即“學校的、學術(shù)界的或一般學習方面的風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態(tài)度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些，我們不難看出：學風建設(shè)應(yīng)重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起。
倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學習態(tài)度做起。有句話說得好，“態(tài)度決定一切”，沒有足夠認真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現(xiàn)代學生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的態(tài)度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態(tài)度，把這種學習態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學習習慣才能達到最優(yōu)的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩(wěn)定中完成，學期結(jié)束后能取得如愿的成績。 倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學風建設(shè)中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因?qū)W習不順而產(chǎn)生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應(yīng)該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設(shè)良好的學習風氣。
倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設(shè)的發(fā)起方，也是學風建設(shè)的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應(yīng)該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，為校園的風氣建設(shè)做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對于我們學生而言尤為重要。我們作為學風建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻自己的力量。最后，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學風建設(shè)中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
演講者：***
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