期中總結(jié)怎么寫(xiě)(5篇)

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    期中總結(jié)怎么寫(xiě) 篇1
    早毓幼兒園20xx年秋季期中工作小結(jié)及下半學(xué)期思路半學(xué)期以來(lái),我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《3-6歲兒童發(fā)展指南》,以《教委辦20xx年秋季工作要點(diǎn)》為根據(jù),緊跟教委辦工作步伐,以“啟蒙希望,立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”為出發(fā)點(diǎn),努力提高保教質(zhì)量。現(xiàn)就半學(xué)期工作小結(jié)如下:
    一、嚴(yán)格制度,規(guī)范辦園
    1、制定安全工作制度。開(kāi)學(xué)之前,我園就組織全體教師對(duì)全園的安全隱患進(jìn)行了排查,為開(kāi)學(xué)工作作好了充分的準(zhǔn)備,制定了各類安全工作計(jì)劃,明確責(zé)任,與各負(fù)責(zé)人簽定了《安全工作責(zé)任書(shū)》。
    2、制定常規(guī)管理制度。要求教師嚴(yán)格按照制度工作。
    3、制定學(xué)期工作計(jì)劃,同時(shí)要求教師結(jié)合園的計(jì)劃和本班具體情況編寫(xiě)工作計(jì)劃,并在工作中具體執(zhí)行。
    二、學(xué)園工作管理
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)工作管理,嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制,認(rèn)真制定學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃、明確發(fā)展思路和工作目標(biāo),在這半個(gè)學(xué)期中參加了教師閱讀書(shū)比賽、幼兒卡拉故事比賽、安全演練等幾項(xiàng)比較大的活動(dòng)。
    2、規(guī)范收費(fèi)。明確收費(fèi)項(xiàng)目,做到收費(fèi)前一周公示,讓家長(zhǎng)了解收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn),并做好收費(fèi)報(bào)備工作。
    3、定期召開(kāi)教師例會(huì),組織教師學(xué)習(xí)安海教育網(wǎng)周歷工作文件精神,要求全體教職工在工作中樹(shù)立“一切為了孩子”的精神,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng)。
    4、開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”、防溺水專題教育、消防、防震等活動(dòng),加大安全教育宣傳活動(dòng)。
    三、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,整體提高
    1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 我們將《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育發(fā)展綱要》等國(guó)家法律法規(guī)打印成冊(cè)讓老師們學(xué)習(xí),讓老師們知法、懂法,以法律法規(guī)為準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的行為,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,提高了教師的職業(yè)道德水平。
    2、家園配合。 成功的教育不是孤立的.學(xué)校教育。因此,我園特別注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我們通過(guò)班級(jí)QQ、家教欄、家長(zhǎng)座談會(huì),使家長(zhǎng)們正確認(rèn)識(shí)了解幼兒園的教育,爭(zhēng)取得到他們的積極配合,達(dá)到家園共同育人的目的。除此外,老師每天都與班上表現(xiàn)異常的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,了解具體情況,并作好記錄。
    五、下半學(xué)期工作思路
    1.籌備元旦“親子游園”活動(dòng);舉辦親子游園活動(dòng);
    2.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);
    3.做好幼兒的發(fā)展評(píng)價(jià)工作;
    4.期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、各類材料歸檔;
    5.召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)、期末總結(jié)會(huì)、學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng);
    6.全面家訪,做好寒假防火、防盜等安全教育工作;
    7.做好工作回顧,制定20xx年的工作思路;
    期中總結(jié)怎么寫(xiě) 篇2
    期中考試一考完,我就迫不及待了,想立刻知道三門(mén)功課各考了多少分,心里不停地祈禱,希望能考好點(diǎn),然而事情卻沒(méi)有我想象中的好,如下:語(yǔ)文97分,數(shù)學(xué)99分,最可怕的是英語(yǔ)居然91分。我實(shí)在不相信看到的紅分?jǐn)?shù)!
    先談?wù)務(wù)Z文,我覺(jué)得這次閱讀題做得十分好,因?yàn)榫瓦B最后一題:“你喜歡小刺猬嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。”一開(kāi)始,我以為這題一定錯(cuò),老師發(fā)卷的時(shí)候,我急忙看向這道題,長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,一分沒(méi)扣,全對(duì),我很開(kāi)心!再一看,3分扣在哪呢?一個(gè)造句,我粗心大意沒(méi)寫(xiě)上要求的詞語(yǔ)白白扔了2分,還有一個(gè)作文標(biāo)題的符號(hào)被扣了一分,到嘴的“滿分烤鴨”飛走了。
    數(shù)學(xué)呢?媽媽說(shuō)我救了她的“面子”,填空應(yīng)用題全對(duì)了,又是一道簡(jiǎn)單的題被扣了一分,我到現(xiàn)在還是不明白,“2500”不是已經(jīng)過(guò)了“”么,為什么還要扣一分呢?原來(lái)我數(shù)字沒(méi)看全。
    英語(yǔ)91分,讓我又急又氣又傷心,聽(tīng)力扣了7分讀寫(xiě)扣了2分,媽媽也被氣死了,說(shuō)英語(yǔ)是門(mén)超級(jí)簡(jiǎn)單的科目,而我又是剛剛學(xué)的英語(yǔ),一下考91實(shí)在不能相信。我傷心地跟媽媽說(shuō):“老天不保佑我啊。老太公不保佑我啊!”囧…。被媽媽一記白眼,說(shuō):“自己平時(shí)花那么少的時(shí)間用在聽(tīng)力上,怎么不會(huì)錯(cuò)?”我以為一定要好好的花時(shí)間在英語(yǔ)上,不能有懶惰的情緒了!加油努力。
    這次期中考試,我讓媽媽的希望破滅了!99+97+91=287,總分300,差遠(yuǎn)了!吸取教訓(xùn),上課一定認(rèn)真聽(tīng)講,這次失敗了,我要在期末考出理想成績(jī)來(lái),爭(zhēng)取比蔡宇淇還棒!
    期中總結(jié)怎么寫(xiě) 篇3
    來(lái)到大學(xué),轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就在忙碌的日子里過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,我從中學(xué)會(huì)了許多,感悟了許多。
    剛剛開(kāi)始對(duì)大學(xué)感到十分的迷茫,找不到目標(biāo),沒(méi)有方向。但我是一個(gè)不甘于平庸的人,大學(xué)不可以那么渾渾噩噩的過(guò)完,我一定要尋找一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。于是我選擇參加各種挑戰(zhàn),競(jìng)選班委,學(xué)生會(huì)面試。慶幸我的挑戰(zhàn)都通過(guò)了,在這些過(guò)程中我學(xué)到了很多東西,如何展現(xiàn)自己,如何讓別人記住自己,如何與人溝通等。
    當(dāng)然,這不是最重要的。最重要的是我加入了學(xué)生會(huì)團(tuán)總支秘書(shū)處這個(gè)部門(mén)。記憶中最深刻的是參加復(fù)試時(shí),讓我感動(dòng)的流下淚水的場(chǎng)面。那時(shí)候,我感覺(jué)到團(tuán)總支秘書(shū)處真的是一個(gè)溫馨的大家庭。每個(gè)人都在為這個(gè)家的壯大而努力付出。
    回想起最初的自己,什么都不懂。在加入學(xué)生會(huì)團(tuán)總支秘書(shū)處后,我的生活與別人不一樣了。每個(gè)月部長(zhǎng)們給我們每個(gè)人分配了任務(wù),并且很有耐心的教我們?nèi)绾巫鍪?,如何為人處事。很多事都是第一次做,但是,我從沒(méi)有擔(dān)心害怕自己會(huì)做不來(lái)、做不好。部長(zhǎng)告訴我們不懂就問(wèn),要大膽一些。我也一直堅(jiān)信,沒(méi)有什么事是做不到的,只有想不到的。
    漸漸地,我對(duì)部門(mén)工作熟悉了。似乎開(kāi)始的一個(gè)月,我總在忙碌,一開(kāi)始學(xué)打資料,當(dāng)別人都睡覺(jué)了,自己還在弱弱的燈光下奮斗。那樣的生活很充實(shí),我有目標(biāo),我有自己的事做。當(dāng)別人在寢室無(wú)聊,或者溜街,我依然在為自己部門(mén)工作忙碌著,我的時(shí)間沒(méi)有荒廢,我對(duì)自己的大學(xué)生活問(wèn)心無(wú)愧。
    在這一學(xué)期里,加入學(xué)生會(huì)真的教會(huì)了我很多東西。團(tuán)總支秘書(shū)處每個(gè)人的溫情,我們這個(gè)大家庭的和睦溫馨,還有部長(zhǎng)們的噓寒問(wèn)暖,對(duì)我的關(guān)心,溫暖著我的心。讓我對(duì)工作更加充滿了信心。
    總的來(lái)說(shuō),工作是忙碌的,辛苦的。但感到的是充實(shí)和欣慰,跟著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起收獲成功的喜悅。每個(gè)部門(mén)的工作都是那么辛苦,但大家都不畏艱難,開(kāi)拓進(jìn)取。見(jiàn)證了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
    在下學(xué)期,我相信我們部門(mén)會(huì)發(fā)展的更好,能把學(xué)生會(huì)的工作做得更好。我會(huì)和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們以及小伙伴們一起更加努力學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng),相信通過(guò)我們的努力,我們建工系學(xué)生會(huì)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越好!
    期中總結(jié)怎么寫(xiě) 篇4
    轉(zhuǎn)眼我到公司工作已經(jīng)快一年了。這一年是我人生旅途中的重要一程,歲首年終,我靜心回顧這一年的工作生活,收獲頗豐?,F(xiàn)將我這一年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下:
    在施工中做好質(zhì)量控制點(diǎn)的設(shè)置,關(guān)鍵部位或薄弱環(huán)節(jié)一般要事先分析可能造成質(zhì)量問(wèn)題原因,再針對(duì)原因制定對(duì)策進(jìn)行預(yù)控;施工材料的質(zhì)量直接影響工程質(zhì)量和安全,應(yīng)對(duì)其質(zhì)量與性能重點(diǎn)控制。
    對(duì)工程所需的原材料、半成品的質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制,首先要求施工單位在人員配備組織管理、檢測(cè)程序、方法、手?jǐn)嗟雀鳝h(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理,明確對(duì)材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)鋼筋等材,未經(jīng)檢驗(yàn)的材料不允許用于工程,質(zhì)量達(dá)不到要求的材料,及時(shí)清出場(chǎng)。將鋼筋焊接半成品的`質(zhì)量檢查做為監(jiān)理工作的重點(diǎn),采用目測(cè)和檢測(cè)相結(jié)合,首先從外觀上對(duì)軸線位移、彎折角度、裂紋凹坑等進(jìn)行檢查,然后隨機(jī)抽取焊接試件進(jìn)行試驗(yàn),合格后方可進(jìn)行驗(yàn)收。
    由于之前,沒(méi)有在青島做過(guò)監(jiān)理,剛開(kāi)始工作時(shí),心情非常忐忑不安,生怕做不好工作,但是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,同事細(xì)心幫助下,慢慢的熟悉了這里的監(jiān)理工作,同時(shí)也意識(shí)到了自身專業(yè)知識(shí)的不足,所以提高理論知識(shí)成了首要的任務(wù),慢慢的增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),以后需要繼續(xù)努力,提高-業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
    三、盡心盡力,較好地履行了自己的工作職責(zé)。
    “愛(ài)崗、敬業(yè)、踏實(shí)、勤奮”這是我工作的原則,一年來(lái)用我的實(shí)際工作來(lái)詮釋這些詞匯的真正內(nèi)涵?!安环e跬步,無(wú)以致千里”,要做好任何一項(xiàng)工作,都要付出辛勤的勞動(dòng)。在過(guò)去的一年中,由于業(yè)務(wù)知識(shí)的欠缺,我在實(shí)踐中出現(xiàn)一些問(wèn)題,雖然因此碰了壁,但相應(yīng)地,我也得到了不少的磨礪機(jī)會(huì),這些機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是實(shí)際而有效的。哪怕只是幾處“微不足道”的細(xì)節(jié),我都會(huì)滿腔熱情做好各項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地,認(rèn)真做好本職工作,不論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),還是同事、提出的要求,我都時(shí)刻提醒自己,要誠(chéng)懇待人,端正態(tài)度,積極想辦法,無(wú)論大事小事,都盡最大能力幫助。每個(gè)同事都有我值得學(xué)習(xí)的地方,平時(shí)要求自己,從遵守公司的管理制度、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)格要求自己,積極主動(dòng)做本職工作。
    一年來(lái),我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長(zhǎng)、成熟,但我清楚自身還有很多不足,比如工作能力和創(chuàng)新意識(shí)不足、專業(yè)知識(shí)水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo):
    1、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    2、始終堅(jiān)持以一個(gè)合格的監(jiān)理工程師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。首先要有“五勤”:即眼勤、要經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)了解施工情況,多看施工圖,熟悉設(shè)計(jì)哪些是重要部位;手勤,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要常記,處理哪些問(wèn)題要有記錄;腿勤,常到現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);口勤,對(duì)施工隊(duì)易出現(xiàn)質(zhì)量隱患要提醒;腦勤,動(dòng)腦筋想措施來(lái)保證工程質(zhì)量。
    期中總結(jié)怎么寫(xiě) 篇5
    時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
    堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,關(guān)心集體,以學(xué)生素質(zhì)為核心,
    共同努力,讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)注意有用人才,徹底做到以身作則,為人師表。
    初中是一個(gè)特殊的時(shí)期,初中生表現(xiàn)欲望開(kāi)始變得強(qiáng)烈、參與意識(shí)也越來(lái)越濃厚。課堂是一個(gè)平臺(tái),既是展示教師教學(xué)技能的舞臺(tái),也是學(xué)生向老師表現(xiàn)自己才華的演練場(chǎng)。如何給學(xué)生以知識(shí)的同時(shí)也給予他們展示自我的機(jī)會(huì),是一個(gè)教師的職責(zé)。
    每堂語(yǔ)文課前都指定某位同學(xué)進(jìn)行演講,無(wú)論是故事,還是人生哲理,或是道聽(tīng)途說(shuō)的笑話,都可以給同班同學(xué)講講。自信是做任何事情的根本,讓學(xué)生上講臺(tái),是給予學(xué)生自信,讓他們相信自己也可以。同時(shí),語(yǔ)文不是一門(mén)讀讀背背就可以的學(xué)科,它包含了一些為人處事,與人交往的技能,而從上講臺(tái)給同學(xué)們演講開(kāi)始,便是對(duì)這種技能的鍛煉。這種演講效果是顯而易見(jiàn)的,許多平時(shí)不怎么開(kāi)口的同學(xué)在自己班級(jí)同學(xué)的鼓勵(lì)下都開(kāi)始了自我展示。在每次講演完之后,教師要求學(xué)生對(duì)該故事進(jìn)行總結(jié)概括,得出什么道理也要說(shuō)一說(shuō),有助于學(xué)生對(duì)是非的分辨和歸納能力的培養(yǎng)。
    語(yǔ)文中每篇課文都有相互聯(lián)系的課外知識(shí)。學(xué)生由于是寄宿,很少有接觸課外,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),這個(gè)時(shí)候就需要教師在課堂上給他們補(bǔ)充了。盡量在課堂上面告訴學(xué)生關(guān)于課外的知識(shí)是很有必要的。因此,幾乎每課都需要專門(mén)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)時(shí)候就需要我們老師平時(shí)的積累了。在課堂上將課內(nèi)的知識(shí)和課外的知識(shí)相結(jié)合,有助于學(xué)生上課的積極性和認(rèn)真聽(tīng)講。
    3、鼓勵(lì)學(xué)生“品德為先,學(xué)識(shí)為二”的作風(fēng)。
    很多情況下,學(xué)生是被動(dòng)得學(xué)習(xí)。沒(méi)有找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而語(yǔ)文的.學(xué)習(xí)是需要潛移默化的,在不知不覺(jué)之中就得到了相關(guān)知識(shí)的增長(zhǎng)。和理科不一樣,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)總是包含著人文關(guān)懷,一個(gè)沒(méi)有人文關(guān)懷的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于文科來(lái)說(shuō)是失敗的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我更加注重對(duì)象學(xué)生品德的關(guān)注,一言一行,不僅說(shuō)到,也要做到。作為傳統(tǒng)文化傳承的主要手段,語(yǔ)文不能不承擔(dān)著傳承傳統(tǒng)道德等任務(wù)。如何學(xué)好語(yǔ)文,重要的不是分?jǐn)?shù)多少,而是從語(yǔ)文中感受到了多少文化感染,受到了多大的審美熏陶。學(xué)語(yǔ)文可以對(duì)文本不求甚解,但是不能對(duì)品德睜一只眼閉一只眼。因此,鼓勵(lì)學(xué)生注重品德的修養(yǎng),從新課標(biāo)來(lái)講,并沒(méi)有矛盾之處。
    另外,對(duì)于想象力的培養(yǎng),我認(rèn)為,在教學(xué)過(guò)程中,凡是學(xué)生能夠自己解決的問(wèn)題,教師最好不去干涉。使學(xué)生的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
    這就是本人短短一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)!