言寶貴的時間總是像箭一樣飛逝，讓我們一起進(jìn)入下一段吧，是時候開始準(zhǔn)備這一階段的工作總結(jié)了?？偨Y(jié)更有利于公司的發(fā)展，也有利于領(lǐng)導(dǎo)對公司的決策和管理。那么寫總結(jié)的內(nèi)容時還要考慮什么呢？下面是編輯精心整理的"社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié)",供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié) 篇1
經(jīng)過一個酷熱又漫長的暑假，開學(xué)時一走進(jìn)教室，作為班主任的我，切實(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們進(jìn)步了很多。學(xué)生們那一張張自豪的面孔就告訴我，他們學(xué)會了很多學(xué)校無法學(xué)會的知識。當(dāng)我讀了一份份社會實(shí)踐報告時，我又多了一份認(rèn)識，他們在字里行間中流露出的自信與開朗，是校園中無法培養(yǎng)的，在這一活動中他們學(xué)會了勤勞，學(xué)會了責(zé)任心，學(xué)會了體貼父母。今天我在這里帶著一絲激動和驚喜，想談一談自己對社會實(shí)踐活動的認(rèn)識和一些做法：
一、社會實(shí)踐活動的認(rèn)識一定要到位。
過去我們教師，特別是班主任老師的眼中，搞社會實(shí)踐活動是最頭疼的事，既勞心費(fèi)神，又耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以他們往往是采取應(yīng)付的辦法，走一走過場。其實(shí)，社會實(shí)踐活動使學(xué)生接受一種教育；體驗(yàn)一種生活；掌握一項(xiàng)技術(shù)；學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識；培養(yǎng)一種興趣，養(yǎng)成一種習(xí)慣；增強(qiáng)一種能力；得到一次鍛煉，為將來適應(yīng)社會奠定良好的基礎(chǔ)。
社會實(shí)踐活動是青少年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時間參與社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動。是學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。對于促進(jìn)二十一世紀(jì)的學(xué)生了解社會，了解國情，增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。
二、社會實(shí)踐活動的主要特點(diǎn)是：
（一）它是一種教育活動，通過社會實(shí)踐活動使學(xué)生參與社會生活，可以使學(xué)生豐富對國情的感性認(rèn)識，加深對社會、對人民群眾的了解，從而可以使學(xué)生在接觸實(shí)際的過程中鞏固和深化課堂知識，鍛煉和增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。
（二）它在組織學(xué)生參與社會生活的過程中達(dá)到教育的目的，是以學(xué)生親身參與為主要教育途徑的特殊教育形式。社會實(shí)踐活動的教育目的是使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育，增長知識和才干，離開了學(xué)生對社會生活的親身參與，就無所謂“實(shí)踐”，也無從達(dá)到社會實(shí)踐活動的教育目的。社會實(shí)踐活動的這個特點(diǎn)，決定了我們在開展社會實(shí)踐活動中，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性，必須使學(xué)生實(shí)際地參與到社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中去，是社會的主人，而不是社會生活的旁觀者。
（三）它是在課余時間進(jìn)行的特殊教育活動，是教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的必要補(bǔ)充。跟學(xué)校學(xué)習(xí)不同，社會實(shí)踐活動主要在教學(xué)計劃外的課余時間進(jìn)行，是課堂教學(xué)的延伸。社會實(shí)踐活動能引起學(xué)生的興趣，最大限度地發(fā)揮了社會實(shí)踐的教育功能，促進(jìn)了中學(xué)德育教育，使社會實(shí)踐活動成為中學(xué)德育的重要載體。在這樣的活動中學(xué)生成了活動的主體，他們的主體性得到了發(fā)揮。
三、社會實(shí)踐活動的效果如何，取決于組織計劃和行動落實(shí)。
我們班的活動只所以效果很好，我和班干部做到了以下幾點(diǎn)：
（一）更新理念，精心地組織。
xxxx年暑假，本著培養(yǎng)學(xué)生民族精神和提高學(xué)生社會實(shí)踐能力為宗旨，引導(dǎo)本班學(xué)生從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，增強(qiáng)本班學(xué)生的社會責(zé)任感和適應(yīng)力。在家長會上強(qiáng)調(diào)了此次活的'意義，讓家長共同參與，對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。
另外召開了班干部會議，提出目標(biāo)并且分配了任務(wù)。
（二）有效地落實(shí)。
在假期中，以小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動?；顒尤缦拢?BR> 1、開展環(huán)境保護(hù)行動。通過開展護(hù)綠環(huán)保行動，提升學(xué)生的環(huán)保意識。
2、參加一次社區(qū)（村居）志愿服務(wù)活動。引導(dǎo)一些學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，開展助老扶幼、助困扶弱，參與道德實(shí)踐，接受社會公德教育。
3、為回報父母、長輩做一件實(shí)事。所有同學(xué)通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日，檢查身體等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4、“傳承民族精神，做了不起的中國人”活動。發(fā)動學(xué)生在網(wǎng)上推薦評選“一百位體現(xiàn)民族精神的楷模，一百個呈現(xiàn)民族精神的歷史事件，一百例實(shí)踐體驗(yàn)民族精神的優(yōu)秀行動實(shí)例”，引導(dǎo)學(xué)生通過找一找、想一想、說一說、議一議、做一做等方式，了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時代意義，樹立民族自尊心和自豪感，從而人小立志，傳承民族精神，做一個了不起的中國人。
5、“心系祖國，健康成長”讀書明理立志活動。暑期繼續(xù)在學(xué)生中開展“讀好書、唱好歌、講好故事、看好電影”活動，讓學(xué)生記錄：“我最喜愛的好書、好歌、好故事、好影片、至理名言”，以些幫助學(xué)生豐富知識，陶冶情操；
以上活動的開展，豐富了孩子們的生活，使學(xué)生實(shí)際地參與到社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中去，成為社會的主人，而不是社會生活的旁觀者。受到了家長的好評。我希望這樣的社會實(shí)踐活動要多搞，我更相信這樣的活動在新課改的過程中會越辦越好。
社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié) 篇2
通過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好！
通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié) 篇3
學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)計劃
本學(xué)期樂理與鍵盤課程的內(nèi)容與要求
1．樂理
使學(xué)生掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)聲樂、彈琴、伴奏編配、音樂創(chuàng)編、音樂欣賞、幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確；有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂的聽覺，積累音樂語言，并重視音樂注意力與記憶的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。
主要教學(xué)內(nèi)容：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無調(diào)號的識譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。
2．鋼琴
使學(xué)生懂得并掌握鋼琴彈奏的一般常識與基本技能。通過練習(xí)不同類型的練習(xí)曲，簡短樂曲和兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的彈奏能力和邊彈邊唱的能力。掌握正確的彈奏、演奏姿勢、手形，能用正確的指法彈奏音階、琶音，能用正確的方法彈奏連音和跳音，能彈出樂曲的分句及強(qiáng)弱快慢對比。根據(jù)不同學(xué)年的進(jìn)度，能夠彈奏出初級、中級、高級不同程度練習(xí)曲與樂曲。具有一定程度彈奏、演奏雄壯有力、活潑輕快、抒情優(yōu)美樂曲的表現(xiàn)能力。
社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又要開始了，新的一個學(xué)年也要開始了?；仡欁约鹤哌^的大一一年，感覺時間真的是很快。還有幾天我就要成為一名大二學(xué)生了，在之前一年的學(xué)習(xí)生活中，我已經(jīng)完全的適應(yīng)了我目前的大學(xué)生活，不過一年來我最大的感受，就是大學(xué)并沒有想象中那么好，也沒有那么差，反正就是一天天的度過，一天的走完自己的大學(xué)。
20xx年9月2日，我背上我的行李，告別從未離開過的家鄉(xiāng)，帶著一顆有些無奈與不情愿的心，在親人的陪同下，踏上了我的大學(xué)之路。在那看似短暫卻又漫長的路途上，我的心情是復(fù)雜的。坐在車?yán)铮蕾p著沿途中兩側(cè)的風(fēng)景，不禁回想起自己的過去。從學(xué)前班到小學(xué)，到初中，再到高中，直至手里攥著大學(xué)錄取通知書。一幕幕成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個成長中的美好計劃與夢想，都仿佛印在抬頭望見的那一片片云彩上，一座座山嶺間。它們好似依然伴隨著我，卻又如同過電影般一閃而過。在回味一番過后，它們與我擦肩而過我低下頭，眼睛有些濕潤，下意識的緊緊握著爸媽的手，又抬頭看了看他們當(dāng)時的神態(tài)。我知道，他們也是復(fù)雜著的。天下哪有父母不知兒？！他們知道我本是不愿意報考師范類院校的。可是，我們都必須接受，接受生活中的小意外。我，必將面
對這段新人生，開始奏響我的大學(xué)三步曲。
在失望與希望交織的情緒下，我邁出了第一步。初次離開家的我，好似搬家般，鍋碗瓢盆帶了個全。當(dāng)推開寢室的門，看到八張床鋪，八個小柜子時，我才知道，父母在家時為什么那么擔(dān)心我的個人物品安置問題了?；叵氘?dāng)初，從報到注冊領(lǐng)臥具，尋找宿舍，到幾天后嚴(yán)厲刻苦的軍訓(xùn)，高亢激昂的拉歌和一死不茍的會操表演，以及接下來面對新同學(xué)，新老師和新學(xué)習(xí)方式的那些種種場景。輕嘆一聲，還好一切我已開始適應(yīng)，我慢慢適應(yīng)了大學(xué)生該有的獨(dú)立、適應(yīng)了人與人之間難免該有的距離、適應(yīng)了沒有老師時刻看管，完全憑借自身約束力的學(xué)習(xí)方式就這樣，在那些初入大學(xué)的'日子里，我時而會抬起頭，仰望一下高處的天空，深深呼吸，告訴自己，一切都會好起來！
時間終會流逝，日子在不知不覺中渡過有人說："平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生會有不平凡的輝煌。"我可以選擇平凡，但永遠(yuǎn)不可以選擇平庸！當(dāng)新環(huán)境漸漸熟悉，新生活慢慢安定。我也有了新的思想。有些東西已經(jīng)無法改變，我只有"既來之，則安之"。一個人漫無目的的走在校園里，校園的一切幾乎盡收眼底。我不禁問自己
，四年的時光究竟該如何渡過？縱然學(xué)校是那么不如當(dāng)初的愿，可我自己難道就這樣甘心安逸下去？消沉下去？那不應(yīng)該是我！橫是死，豎也是死，為什么不讓自己死的轟轟烈烈？！好是過，壞也是過，為什么不讓自己的日子過的風(fēng)風(fēng)火火？！就是帶著這樣的激情與斗志，我努力著，奮斗著為了文藝匯演，我每天排練三個小時；為了珍惜時間，真正的學(xué)到有意義的東西，我"忍痛割愛"，在眾多感興趣的社團(tuán)里，只選了一個加入；為了更多的體驗(yàn)大學(xué)，了解大學(xué)，我積極表現(xiàn)，成為系學(xué)生會的一名見習(xí)生；為了能多方面的鍛煉自己，我嘗試當(dāng)學(xué)委，做一名廣播站的記者。我還參加各類比賽，做見習(xí)主播這一切都還歷歷在目，回想至此，依然還能感受到當(dāng)時的忙碌和疲憊，但我更感到欣慰，因?yàn)槲疫^得很豐富。當(dāng)回首往事，我不會因虛度年華而悔恨，不會因碌碌無為而羞恥。
不忘使命，我要乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆！"使命"另大多數(shù)人第一個想到的就是精忠報國?？蓪τ谖叶?，我還沒有那樣的雄圖大略。作為一個孩子，我第一個想到的就是我的父母。他們就是我的使命，我的責(zé)任。因?yàn)?，就算有一天我輸?shù)囊粩⊥康兀辽?，我還有父母。他們依然會擁抱
我，撫摸我，疼愛著我。他們給予我的愛將會是最寶貴的財富。所以，我的使命就是回報他們的愛，這種世界上最無私的愛！回想二十多年，父母把我培養(yǎng)成一個大學(xué)生所付出的辛勞，我要在畢業(yè)時帶走同等價值的知識與能力！這樣，才對得起父母，對得起自己，起碼對得起"大學(xué)生"這個稱謂。
在這一年里，我體會過成功后的激動，也體會過失敗后的萎靡不振；綻放過無憂的燦爛的笑容，也流過煩惱的無助的眼淚。正如人們所說，大學(xué)會使我們的青春激揚(yáng)，個性飛揚(yáng)，它是我們提升自我的訓(xùn)練營，是我們造夢的工廠就這樣，我漸漸成長著。我相信，這火風(fēng)是死，豎也是死，但求頭，眺四年的大學(xué)生活將是我人生中最美好的回憶，當(dāng)我邁步向前的時候，永遠(yuǎn)不會忘記回首凝望這些曾經(jīng)的歲月。
人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。所以，我會勇敢面對一切。告別迷惘的昨天，微笑面對明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求。我將用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春！愿自己一路順風(fēng)。
回想一年是這樣迅速的度過，也許在我大四畢業(yè)之時，我就會感受到，時間總是那樣的迅速，我相信自己會在不斷的成長中，完善自己改變自己。大學(xué)一年已經(jīng)讓我變化了很多，不過我堅信在以后的歲月中，我可以做的更好，只要我不斷的努力，我就可以做的更好。相信自己的能力，我可以的！
社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié) 篇5
“實(shí)踐”是件聽起來簡單，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至好處深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程當(dāng)中夾雜著忙與快樂。
“萬事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每一天在勞累中度過。學(xué)不到一點(diǎn)知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每一天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫忙。哀嘆阿，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正好處上的暑期社會實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學(xué)的是機(jī)電專業(yè)，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機(jī)器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴(yán)密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從校園里來參加暑期社會實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著，雖然我明白“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴(yán)峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。此刻中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進(jìn)一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進(jìn)程中。
暑期的實(shí)踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不明白別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對我來說卻是好處非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。
我感謝我的實(shí)踐生活，它考驗(yàn)了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟……
社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié) 篇6
切實(shí)組織中小學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，是加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的重要環(huán)節(jié)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效措施，為了培養(yǎng)和提高青少年學(xué)生的社會實(shí)踐能力，我校積極創(chuàng)造條件，結(jié)合實(shí)際，深入開展了各種形式的學(xué)生社會實(shí)踐活動，取得了良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織。
在學(xué)年初由政教處認(rèn)真制定了學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的具體措施及系列活動內(nèi)容，并印發(fā)人手一份的社會實(shí)踐活動登記表，各班級積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動員工作，廣大同學(xué)都以認(rèn)真的態(tài)度對待社會實(shí)踐活動，并熱情地參與了社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)了自身的綜合能力。
二、齊抓共管，各部門通力協(xié)作。
學(xué)校各部門密切配合，切實(shí)給予保障，共青團(tuán)、少先隊負(fù)責(zé)志愿者活動;辦公室負(fù)責(zé)對外聯(lián)系工作，由于各部門齊抓共管，通力協(xié)作，使得我校的各種社會實(shí)踐活動落到了實(shí)處，切實(shí)有效地提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育，使學(xué)校的素質(zhì)教育不斷深化。
三、整散結(jié)合，靈活有效開展活動。
(一)組織形式
從組織形式上看，主要有兩種形式：
(1)個人自主實(shí)踐。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分看有農(nóng)村也有城市，實(shí)踐活動遍布社會各細(xì)胞，覆蓋社區(qū)、市場、街道、學(xué)校、家庭等地方。
(2)集體組織。組成社會實(shí)踐小分隊，分赴各地開展社會實(shí)踐活動。除學(xué)校統(tǒng)一組織的活動外，各個支部都根據(jù)自身優(yōu)勢和能力，整合各種社會資源，開展了豐富的活動。
(二)活動形式
(1)通過調(diào)查、訪問、研究、實(shí)踐等各種形式，展開“研究性學(xué)習(xí)”。把學(xué)習(xí)的課堂延伸到校外去，針對社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等問題展開深入有效的課題研究。通過調(diào)查，不僅加深了他們對一些社會問題的認(rèn)識，也獲得了第一手的資料數(shù)據(jù)。
(2)開展以“愛心”為主題的'志愿服務(wù)活動。開展對下崗職工、特困戶、孤寡殘幼等“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動，開展啄木鳥進(jìn)社區(qū)活動，開展打掃步行街、分發(fā)宣傳單活動等等通過這些活動，不僅使自己的思想認(rèn)識上得到了升華，而且在社會各界得到了一致好評。
四、培養(yǎng)能力，促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展。
通過一系列的社會實(shí)踐活動，學(xué)生以實(shí)際行動去服務(wù)社會，在活動中，他們的能力得到提高，素質(zhì)得到發(fā)展。學(xué)生所受的教育是課堂教學(xué)所無法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，多了一種吃苦耐勞的精神。
五、總結(jié)。
通過本學(xué)年的社會實(shí)踐活動，增進(jìn)了學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會、深入社會的能力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。使學(xué)校的德育工作拓展了渠道，使學(xué)生的社會實(shí)踐素質(zhì)得到全面提高。
社會實(shí)踐學(xué)生個人總結(jié) 篇7
七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……
社會主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此，各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，以期望通過開展此項(xiàng)活動達(dá)到在提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會實(shí)踐后，我不由的要對大學(xué)生暑期社會實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會！
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。但是，作為大1，大2的學(xué)生，我們在對本專業(yè)知識和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往對于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐是下到鄉(xiāng)里，卻收獲甚少！再者，現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，因此，真正能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐的，也往往是本身來自農(nóng)村的大學(xué)學(xué)子們，這樣，學(xué)校所提倡的通過暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到……
在現(xiàn)在的社會就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，如今大學(xué)生就業(yè)難的問題早已成為社會每年都在關(guān)注的問題，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過幾個月以上的培訓(xùn)，往往用人單位不愿意花時間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，這也就是為什么在招聘的時候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會實(shí)踐的單位，來增強(qiáng)本專業(yè)的知識，同時也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個人才市場后，竟然沒有一家愿意提供此方面的職位，詢問其原因，概括起來主要有以下幾條：
一、短短兩個月的時間，對于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來說，過于短暫，即使對于個人來說能夠提高能力，但是兩個月之后，個人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí)，這樣，對于用人單位來說無疑是一種損失，。
二、即使某個單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)則要該單位自己承擔(dān)，但是，畢竟對于暑期的大學(xué)生來說，暑期實(shí)踐只是暫時性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開單位返回學(xué)校，這種虧本的買賣，是很少有哪個單位愿意做的。
三、短短的兩個月暑假時間，用人單位也常認(rèn)為，對于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來說，太微不足道，對于大學(xué)生的發(fā)展，幫助甚微。
·英語專業(yè)社會實(shí)踐報告·電大社會實(shí)踐報告·電視臺社會實(shí)踐報告·建筑社會實(shí)踐報告
·假期社會實(shí)踐報告·社會實(shí)踐報告表格·社會實(shí)踐調(diào)研報告·2000字社會實(shí)踐報告
在提倡實(shí)事求是的當(dāng)今社會，大學(xué)生暑期社會實(shí)踐難的問題確實(shí)擺在我們的面前，對此，我們必需調(diào)動社會的力量，尤其是學(xué)校與社會之間，更應(yīng)當(dāng)建立起一種互進(jìn)的模式，給大學(xué)生提供一定的機(jī)會，否則，所謂的暑期社會實(shí)踐與其達(dá)不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。如果只是一味的追求實(shí)踐，而不注重實(shí)踐的效果，不但浪費(fèi)了資金和精力，而且浪費(fèi)了大學(xué)生寶貴的時間。相信，這樣的結(jié)果是誰都不愿意接受的?！按髮W(xué)生暑期社會實(shí)踐”就這個活動本身而言的確是奔著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會而來的，但在操作的過程中卻出現(xiàn)了一系列的問題。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過各方面的努力解決這些問題，使得大學(xué)生社會實(shí)踐能“不做則已，一做驚人”。
小編特別推薦
社會實(shí)踐報告 | 社會調(diào)查報告 | 社會實(shí)踐總結(jié) | 社會實(shí)踐自我鑒定 | 社會實(shí)踐心得體會