英語廣播稿(篇1)
xxxx年xx月xx日上午，xx中學(xué)高中英語學(xué)科組在高中部錄播室舉行“中小學(xué)教師信息技術(shù)2。0”A2能力點的課例實踐研修活動。活動以學(xué)習(xí)如何在課例中融入信息技術(shù)2。0A2能力點為主題，聚焦如何借助信息工具進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)校黨委書記、副校長xxx和高中英語學(xué)科組全體教師參加本次活動。
活動首先由來自高二英語組的李xx老師呈現(xiàn)了一堂課例展示，執(zhí)教內(nèi)容選自外研版必修六Module6，課題為TheD-DayLandings。李xx老師以該課題為例，分享了自己教學(xué)設(shè)計的意圖及微能力點A2的應(yīng)用。課上，李xx老師運(yùn)用了多種數(shù)字媒體，包括圖像、聲音、動畫、視頻等，極大豐富了教學(xué)形式和課堂內(nèi)容，同時也幫助學(xué)生批判性地審視語篇內(nèi)容和價值取向，培養(yǎng)學(xué)生批判性閱讀思維能力。
隨后，老師們以教研組為單位，對此次課例進(jìn)行了深入討論交流，紛紛給出了寶貴的意見。大家首先肯定了李xx老師親和力強(qiáng)、課堂有活力、學(xué)生積極性調(diào)動充分，因材施教、充分考慮學(xué)情，教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)“三階四步”學(xué)校潛能教育理念。老師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗與視角，指出在語篇分析時，可帶領(lǐng)學(xué)生對篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行自上而下的探討，讓學(xué)生在篇章結(jié)構(gòu)的框架下去分析探討細(xì)節(jié)。同時也指出，在主題意義升華部分，要注重挖掘?qū)W生思維的深度，讓學(xué)生帶著課堂所學(xué)去進(jìn)行思考，反思對問題的回答。此外，在做語篇解讀時，應(yīng)當(dāng)把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的課堂參與度。
接著高中英語學(xué)科主任楊彩梅老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果五方面對本堂課進(jìn)行全方面點評，并對高中英語學(xué)科“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0工程”在未來兩個月的校本教研活動安排進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。
最后，信息技術(shù)中心袁xx老師到場為大家進(jìn)行了信息技術(shù)2。0工程后期要提交的作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)解析指導(dǎo)，并耐心地為老師們進(jìn)行了答疑解惑。
此次活動使老師們更加充分地學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中使用信息化手段，提高了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。老師們更清晰地明白借助信息技術(shù)2。0輔助工具，讓你的課設(shè)計得更合理，更形象，更科學(xué)，從而獲得良好的教學(xué)效果！本次活動也增進(jìn)各教研組之間的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)科組老師將會積極將所學(xué)轉(zhuǎn)化到現(xiàn)有的教學(xué)運(yùn)用中去。
英語廣播稿(篇2)
1、播放欄目主題音樂
2、廣播
A:Hello,boys and girls. B:Hello,teachers. AB:Welcome to our English Corner. A:I'm Deng Jiajia B:I'm Deng Zeying AB:We're from Class 12,Grade6.
A：敬愛的老師們。
B：親愛的同學(xué)們。
AB:大家好!歡迎來到我們的英語角欄目。
A：我是來自六年級12班的鄧佳佳。
B：我是來自六年級12班的鄧澤贏。
A：今天是我們英語角欄目廣播的第一天，大家肯定很期待吧。
首先，就請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊：“Say you say me."你說我說。
B：今天我們就和大家說說怎樣學(xué)好英語吧。
A：其實學(xué)好英語還是要掌握一些小方法的。首先，我們要養(yǎng)成天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣，每天聽10—15分鐘的英語，學(xué)習(xí)英語。
B：如果離開了聽和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的?？墒俏覀兤綍r說英語的機(jī)會少，日常交際基本上都是用漢語，要學(xué)好英語豈不是更難呢?
A：所以每天聽讀10—15分鐘的英語一定要堅持哦。
B：下面我教大家聽讀英語的兩種方法：第一種是有意識地邊看圖邊聽，跟著讀;第二種是無意識地聽。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你會不知不覺地記住了要聽的內(nèi)容。
A:今天的“Say you say me"節(jié)目中我向大家介紹的英語學(xué)習(xí)方法，大家課都要記住哦。
【播放插曲音樂】
B：接下來我們要進(jìn)入我們的第二個版塊"Big big world"。我們來學(xué)習(xí)一些簡單的日常英語吧。
A：來是come去是go. B:Come come ,go go. A:點頭yes ,搖頭no。
B:Yes yes,no no. A:我是I ，你是you ,見面問好說"Hello." B:Hello,hello.
A:熟人見面說聲"Hi"
B:Hi, hi.!
A:早上好Good morning!
B:Good morning! Good morning!
A:下午好 Good afternoon! B:Good afternoon!Good afternoon!
A:晚上好Good evening!
B:Good evening!Good evening!
A:臨睡之前道晚安Good night!
B:Good night!Good night!
A:朋友分別說"Goodbye."
B:Goodbye!Goodbye!
【播放插曲音樂】
A:So much for our English time .I'm Deng Jiajia.
B:I'm Deng zeying.See you next Wednesday.
A:今天的英語角欄目到這里就要和大家說再見了，下周三同一時間咱不見不散!
3、播放結(jié)束音樂
英語廣播稿(篇3)
12月8日，時序已然仲冬，寒氣襲人，然長江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動，同時光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長和柯芳美老師。
這次活動采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會人員留下了深刻印象。同時，三位老師各有所長，柯萍麗老師的娓娓道來如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會人員不得不對這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。
下午，三位老師進(jìn)行了說課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對自己的公開課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評課，與會老師從自己的理解出發(fā)，仁者見仁智者見智，對上午的三節(jié)課進(jìn)行了個性化的點評。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對與會人員的歡迎，她的點評入情入理，體現(xiàn)了一個老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對三位老師公開課的優(yōu)點與不足進(jìn)行了分析，給與會人員以強(qiáng)烈震撼。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對我片英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。
三中的張校長認(rèn)為，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過長期的打磨，才會有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動要多搞，對我們老師的業(yè)務(wù)成長大有裨益。教研室的楊主任從個人的成長經(jīng)歷談到了英語學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵我們老師在教給學(xué)生知識的同時一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，才會有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對這次活動的認(rèn)識和對所有與會人員的深深謝意。
傍晚的夕陽射進(jìn)窗戶，給我們這次活動增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語教研活動圓滿的落下了帷幕。
英語廣播稿(篇4)
國培簡報：為了國培繼續(xù) 我們走上領(lǐng)獎臺
室外初冬寒意起，汝貴競技百般熱。
學(xué)習(xí)是為了提升，收獲是為了展示。11月10日上午，在涪陵區(qū)第五中學(xué)汝貴報告廳，來自長壽、涪陵和豐都國培學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一場生動激烈的說課競技比賽。各小組學(xué)員運(yùn)用集體智慧，展示個人風(fēng)采。來自涪陵的黃娜同學(xué)，口齒伶俐，目標(biāo)明確，層次清晰，用漂亮的PPT，詳盡細(xì)致展示一堂絢麗的舞臺劇式課堂；長壽學(xué)習(xí)組的袁佐梅同學(xué)，簡潔明了，有條有理，流暢自如將一堂優(yōu)質(zhì)課堂形象生動展現(xiàn)在全體學(xué)員面前；豐都的學(xué)員們也不甘示弱，揚(yáng)長避短，深入淺出，直奔主題，一堂質(zhì)樸素實的`課堂淋漓盡致。最后，長壽七年級備課學(xué)習(xí)組以優(yōu)異成績獲得了第一，豐都、涪陵分別獲得了八年級、七年級二、三等獎。重慶師范大學(xué)外國語學(xué)院譚小勇副院長在結(jié)業(yè)典禮上為獲得一二三等獎的說課小組、評選出的優(yōu)秀學(xué)員以及優(yōu)秀班干部頒獎，并以“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路“， ”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“， ”眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“詩句告誡學(xué)員們，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升來成就自己的事業(yè)，才能更好地做一名不辜負(fù)學(xué)生和家長厚望的光榮的人民教師。
這次培訓(xùn)雖然短暫，但是快樂；雖然奔波，但是充實。全體學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮結(jié)束之際，紛紛表達(dá)自己的心聲：感謝這次培訓(xùn)，讓我們學(xué)到了新的理念，新的教學(xué)方法；感謝這次培訓(xùn)，讓我們看到了自己的不足，從而尋找改進(jìn)的方法；感謝這次培訓(xùn)，讓我們在傾聽中實現(xiàn)了新的飛躍；感謝這次培訓(xùn)，讓我們忙碌著，收獲著，充實著，快樂著！
英語廣播稿(篇5)
Looked! That surface dances in the breeze against the wind the colored flag,
is a fresh flower which is in full bloom;
Listen! That intermittent earthshaking cheering,
is the echo the rumor which wins nearby the ear.
In athletic field you, are the victory symbol,
in athletic field you, is youth acclaiming.
Goes! Meets that great challenge,
goes! Is the youth who expels wind from the body.
You represent are----East, west, south, north----Wind!
中文:
看！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，
是一朵朵盛開的鮮花；
聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，
是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。
運(yùn)動場上的你們，是勝利的標(biāo)志，
運(yùn)動場上的你們，是青春的贊嘆。
去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，
去吧！去做一名追風(fēng)的少年。
你們代表的是----東，西，南，北----風(fēng)！
The willow tree extracts the new bud, how could forget spring breeze swaying?
The grass drills the soil, how could forget spring rain moistening?
The flower splits open the beautiful smiling face, how could forget the sun to caress? The child growth cannot forget teacher's raise.
Today, can our result acquisition,
how forget you, fair selfless referee teacher
中文:柳樹抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂？
小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？
孩子們的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。
今天，我們成績的取得，
怎能忘記您，公正無私的裁判員老師
Cantabile sport, but there is no timeless tone. You do not know when it would play, when will it drop; sports such as tender round, but there is no change of direction, you do not know when to go, when to stay,
運(yùn)動如歌，但卻沒有永恒的調(diào)子。你不知它何時會起，何時會落；運(yùn)動如嫩輪，但卻沒有不變的方向，你不知道它何時要走，何時要留，
In this down, back and forth, stop-and-go, the life will be filled with no regrets, filled with touching. Your life will be sweet brilliant!
在這起起落落，反反復(fù)復(fù)，走走停停中，生命將寫滿無悔，寫滿感動。你的人生將絢麗可愛！
Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.
運(yùn)動員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動場上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅硬的.起跑線前，也就是成就你夢想的時刻。是的，有很多夢時遙不可及的，但夢想是可以成真的?？死茁宸蛴袛嗝裕骸艾F(xiàn)實在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。努力行動則是架在川上的橋梁。”要從現(xiàn)實的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動健兒的精神。
Eagle belong to the blue sky, white water belong to the sea, while our athletes are belong to the grass. It is hoped that the place up, it will be come a stage win. Sports athletes are confident that when you fight for the dream, in order to win time and sweat, but also for the glory of our liuyang eight.
雄鷹屬于藍(lán)天，激流屬于大海，而我們的運(yùn)動員則屬于綠茵茵的草地。那是希望升起的地方，也將是勝利降臨的舞臺。自信的運(yùn)動健兒們，當(dāng)你們?yōu)閴粝攵床?，為勝利而流汗時，也在為我們?yōu)g陽八中爭光。
Undoubtedly, in this highly competitive sports arena, there is success there is failure, it ran a successful flower-hyun rotten, and the failure of the snow is also lovely. Same winds will favor, in fact, everyone wants to glory, but someone afraid of magma emitted burn themselves, select run, on the successful selection, they chose the injured; select high jump, on the win at select when they select a fall. When the mussels force by pregnancy after suffering a dazzling crystal pearl, when the athletes are going through a painful after the creation of an astonishing score. Clare said: "The people are some kind of faith in order to live." Hearts there is hope that
無疑的，在這競爭激烈的運(yùn)動場上，有成功也有失敗，成功的花故然炫爛，而失敗的雪也同樣可愛。風(fēng)兒同樣會青睞，其實每個人都想輝煌，只不過有人怕噴出的巖漿灼傷自己，選擇跑步，就在選擇成功時，也選擇了受傷；選擇跳高，就在選擇勝利時，也選擇了跌倒。當(dāng)蚌力經(jīng)痛苦后孕出晶瑩奪目的珍珠，當(dāng)運(yùn)動員們經(jīng)歷痛苦后就創(chuàng)造了驚人的成績?？巳R爾說：“人是為了某種信念而活“。心中有希望，
Only the hearts of the road, has the hearts of the road will be down at the foot. Athletes, when you with the ideal and the sweat, through the painful Ze Chao will find a bright road.
心中才有路，心中有路，腳下才會踏實。運(yùn)動員們，當(dāng)你們帶著理想與汗水，穿過痛苦的詔澤，定會找到光明的道路。
Will become exhausted, only to struggle a turn for the better, life will become humble and the great tragic. Sport athletes. We have seen, through the sweat of your crystal, we have seen in xinyuan hope that you crossed the Pentium pace, we see hope, hope to see tomorrow.
只有掙扎會使山窮水盡變得柳暗花明，會使卑微的生命變得悲壯與偉大。運(yùn)動健兒們。我們看到了， 透過你們晶瑩的汗水，我們看到了新元的希望，越過你們奔騰的腳步，我們看到了希望，看到了希望的明天。
Travel, life does not return this stadium.
Wild. NOT back to life in this stadium.
Touched, your spirit of sport. courage.
旅行，生命這沒有回程的運(yùn)動場。
拓荒。生命這沒有回頭的運(yùn)動場。
感動，你們運(yùn)動的精神。拼博的勇氣。
As also the hero, lost heroes also. You will always be the true heroes we have in mind, the first person who crossed the finish line of course is our idol, and the runway is still worked hard for the Olympic spirit, more worthy of our respect Chong, never give up, never admit defeat, the end of not really the end, sports is bound to break through the limits of humanity.
Perhaps your failure is a shame, a hope dashed. Months of hard training and hopes go down the drain in a twinkling of an eye, make you depressed, sad, but tried to see if you worked hard for the moment. With tears in his eyes we do not think so, you are courageous, you are strong, you use your determination to complete your task. Proud to see the success or failure in life, we should start all over again, to feel proud of you.
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，第一個沖過終點的人當(dāng)然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點并不是真正的終點，體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對于你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強(qiáng)的，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)?？闯蓴∪松肋~，我們應(yīng)從頭再來，為你感到了驕傲。
英語廣播稿(篇6)
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因為這個周末我要去燒烤。
a:燒烤？
是的，燒烤現(xiàn)在是一個時髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲:好的
b:燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語中，有“床”和“燒烤”兩個意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當(dāng)然，你也可以邀請朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會。
接下來，我們將向?qū)W生介紹一種俚語。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。
我記得，它的意思是幸運(yùn)。
今天我們要介紹另一種動物，綿羊。
答:當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時，意思完全不同。
羊是一種溫和的動物，通常用來比喻善良純潔的人。有時候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因為黑羊不如白羊值錢，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開玩笑。
今天，當(dāng)談到羊的時候，我們來談?wù)勂渌麆游铩Ｕf到魚，你肯定有點饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談?wù)劜荒艹缘聂~。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答:但是在英語口語中，魚經(jīng)常被用來指代“人”，這與漢語中的“人和事”相似。
例如:可憐的魚
答:又蠢又窮。家伙
乙:四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
遲鈍的魚
a:一個遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時候很生動，但它經(jīng)常包含貶義。
a:嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點！
乙:我們一起復(fù)習(xí)吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽！再見。
英語廣播稿(篇7)
外國語與國際交流學(xué)院成功舉辦英語演講比賽為了提高學(xué)生的英語演講水平，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，11月22日晚，由外國語與國際交流學(xué)院舉辦的大學(xué)生英語演講比賽在舊教學(xué)樓1111正式拉開帷幕。擔(dān)任此次比賽的評委分別是臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會宿管部部長張玉金，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院第五屆學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長關(guān)雅莉和留學(xué)生Lucky。
本次比賽共分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是各位選手進(jìn)行自我介紹。第二輪是個人風(fēng)采展示，在這個環(huán)節(jié)中每位選手選擇一個自己感興趣的話題展開演講。經(jīng)過前兩輪的激烈角逐，有三位選手進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)“秀出自我”，三位選手分別進(jìn)行了精彩的即興演講。本環(huán)節(jié)后，關(guān)雅莉針對本次比賽做出了點評。最終9號選手王婕獲得了本次英語演講比賽的一等獎。整個比賽秩序井然，過程中不乏高潮涌現(xiàn)，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，觀眾和選手親密互動，同學(xué)們用熱烈的掌聲表達(dá)了他們對選手的支持和鼓勵。
通過本次英語演講比賽，同學(xué)們展示了自己的風(fēng)采，在歡笑中收獲了自信，更在比賽中學(xué)習(xí)、成長。此次比賽也使同學(xué)們對自身英語實力有了更為客觀的認(rèn)識。
外國語與國際交流學(xué)院
英語廣播稿(篇8)
現(xiàn)代腦科學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦中有一個專門負(fù)責(zé)學(xué)語言的區(qū)域，即布羅卡區(qū)，人們的母語就存儲在這一區(qū)域。布羅卡區(qū)在人2、3歲時開始發(fā)育到10——12歲發(fā)育成熟。此后，隨著年齡的增長，布羅卡區(qū)的靈敏性呈下降趨勢。
這一發(fā)現(xiàn)告訴我們，一個人要想學(xué)好語言，尤其是外語，應(yīng)該充分把握布羅卡區(qū)發(fā)育的最佳時機(jī)。作為小學(xué)生，開發(fā)和利用大腦資源，在這一階段學(xué)好英語，尤其是英語語音有著十分重要的意義。正如成語“雪中送炭”一樣，因為當(dāng)事人抓住了時機(jī)。故受到人們的尊重，而“雨后送傘”的當(dāng)事人由于沒有把握好時機(jī)故落得出力不討好。孩子學(xué)習(xí)英語也是如此，必須把握好時機(jī)，即抓住10——12歲之前的時機(jī)。
著名英語教授吉姆森說“說任何語言一個人必須懂得百分之百的語音，而只懂得百分之五十的語法和百分之一的詞匯就足夠了”。可見，學(xué)好語音極其重要。英語語音有三要素——發(fā)音、節(jié)奏和語調(diào)。作為小學(xué)生，學(xué)好發(fā)音就要學(xué)習(xí)因素和音標(biāo)。要學(xué)到純正的發(fā)音同學(xué)們不妨認(rèn)真模仿一下國際音標(biāo)的磁帶。至于選擇英音好還是美音好，筆者建議初學(xué)者還是學(xué)英音。因為英語語音比較易學(xué)，且我國的英語教材一般以英音為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)環(huán)境也以英音居多。在起步階段聽磁帶時也應(yīng)盡量選擇英音。在扎實的英音基礎(chǔ)上，聽懂美音也不會太難。
對于字母FfLlMmNnSsXx在單詞的讀音，不妨使用“掐頭法”來
學(xué)習(xí)。如F/ef/可以去掉/e/只讀后面的/f/。對于字母BbCcDdJjKk
PpTtVvZz在單詞中的發(fā)音，可以使用“去尾法”來學(xué)。如：字母Bb/bi:/
去掉/i:/，余下的/b/即為字母在單詞中的讀音了。對于GgHhYyWwRr
在單詞中的讀音，可以和漢語拼音區(qū)別、對比來學(xué)習(xí)。對于元音字母的學(xué)習(xí)學(xué)生領(lǐng)會發(fā)音的要領(lǐng)，便能掌握好它們。針對a,e,i,o,u在單詞中的讀音，要讓學(xué)生既記住名稱音，也要記住短音。同時，要理解開音節(jié)、閉音節(jié)的含義。至
于可以先發(fā)/s/,/z/，再把舌尖平放在上下齒之間即發(fā)出了音。
對于/tr/,/dr/,/ts/,/dz/等，小學(xué)階段不作重點要求。訓(xùn)練發(fā)音不能僅靠機(jī)械記憶。
應(yīng)該做到“音不離詞詞不離句句不離篇”，在交際中鞏固語音。要想使你的英語聽起來節(jié)奏感強(qiáng)，語調(diào)優(yōu)美。就需要多聽磁帶，多看光盤認(rèn)真模仿。另外，經(jīng)常訓(xùn)練發(fā)聲，注意丹田運(yùn)氣，避免用肺發(fā)聲，這樣做能使英語語音洪亮圓潤。也只有這樣，才能為學(xué)生學(xué)好英語打下良好的語音基礎(chǔ)。
英語廣播稿(篇9)
1、播放欄目主題音樂
2、廣播
A:Hello,boys and girls.
B:Hello,teachers.
AB:Welcome to our English Corner.
A:I'm Deng Jiajia
B:I'm Deng Zeying
AB:We're from Class 12,Grade6.
A：敬愛的老師們。
B：親愛的同學(xué)們。
AB:大家好!歡迎來到我們的英語角欄目。
A：我是來自六年級12班的鄧佳佳。
B：我是來自六年級12班的鄧澤贏。
A：今天是我們英語角欄目廣播的第一天，大家肯定很期待吧。 首先，就請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊：“Say you say me."你說我說。
B：今天我們就和大家說說怎樣學(xué)好英語吧。
A：其實學(xué)好英語還是要掌握一些小方法的。首先，我們要養(yǎng)成天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣，每天聽10—15分鐘的英語，學(xué)習(xí)英語。
B：如果離開了聽和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的?？墒俏覀兤綍r說英語的機(jī)會少，日常交際基本上都是用漢語，要學(xué)好英語豈不是更難呢?
A：所以每天聽讀10—15分鐘的英語一定要堅持哦。
B：下面我教大家聽讀英語的兩種方法：第一種是有意識地邊看圖邊聽，跟著讀;第二種是無意識地聽。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你會不知不覺地記住了要聽的內(nèi)容。
A:今天的“Say you say me"節(jié)目中我向大家介紹的英語學(xué)習(xí)方法，大家課都要記住哦。
英語廣播稿(篇10)
20xx年8月27日石門的天氣異常炎熱，但依然擋不住學(xué)員們熱情的腳步，他們紛紛從鄉(xiāng)村學(xué)校趕往縣城的教師進(jìn)修學(xué)校參加湖南省“國培計劃20xx”C101項目第一次線下集中培訓(xùn)。
8點整石門縣7班在電腦教室舉行開班儀式，首先由縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長鄭敦年講解本次培訓(xùn)的形式和考核辦法。本次培訓(xùn)以信息技術(shù)為載體，分為線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)，學(xué)員要按要求及時完成培訓(xùn)作業(yè)。他著重強(qiáng)調(diào)了后期的培訓(xùn)形式，要以小組、工作坊為單位進(jìn)行研修，要立足于課堂、立足于學(xué)生。
接著7班坊主唐午中老師指導(dǎo)學(xué)員登錄網(wǎng)站，開始線上學(xué)習(xí)。他就看課、做觀課筆記、做作業(yè)、參與活動、查看結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了演示，并一一指導(dǎo)學(xué)員熟悉操作流程。流程熟悉后，唐老師讓學(xué)員觀看國內(nèi)優(yōu)秀微課作品《坐在路邊鼓掌的人》之后，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員用PPT制作微課和用手機(jī)小影軟件制作微課，再就上屆學(xué)員的微課作品進(jìn)行了分析，鼓勵學(xué)員通過信息技術(shù)手段來快樂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高幸福指數(shù)。
最后，縣教育局人事股副股長侯立軍指出本次研修網(wǎng)給學(xué)員提供了很多學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師們完全可以把這些技術(shù)拿來就用，或者在原有的水平上有所提升，就達(dá)到了本次的培訓(xùn)目的，要通過本次培訓(xùn)達(dá)到“技術(shù)為我所用，教學(xué)因我而變”。他強(qiáng)調(diào)坊主要和學(xué)校結(jié)合起來，每人實踐一個任務(wù)，每組研磨一節(jié)課，每個學(xué)校展示一節(jié)課。侯股長的發(fā)言引起學(xué)員們認(rèn)真思考，紛紛表示要學(xué)以致用，圓滿完成本次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，先期召開了培訓(xùn)專家會議，就學(xué)員考勤、生活費發(fā)放等進(jìn)行了詳細(xì)的工作安排。
英語廣播稿(篇11)
在本次舉辦的英語教師國培研修中,最大的感受就是,在課堂教學(xué)中不光是教師教學(xué)生,也是教師自我學(xué)習(xí)的過程.因此,教師和學(xué)生是一個相互學(xué)習(xí)、相互了解、相互合作的關(guān)系.通過師生合作、生生合作,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識、合作精神,進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo).我們需要提高英語課堂的學(xué)習(xí)效率,就應(yīng)該從下面從聽、說、讀、寫四個方面進(jìn)行要求.
1.多聽才能多模仿.
眾所周知,學(xué)習(xí)英語從”聽"開始.只有聽得清,聽得懂,才能說得準(zhǔn),說得好.因此,要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音,學(xué)生的模仿能力是超過成人的,所以鍛煉學(xué)生聽力,也是學(xué)習(xí)英語的開始,同樣英語聽力在正常的考試中也占著很大的比重.
2.多說才能多練.
李陽英語之所以很火的原因,有一條就是要大膽的說出來,有些學(xué)生考試成績很好,但是一到朗讀、背誦就開始緊張,主要原因就是說的少,英語是一門語言,既然是語言就要多說,這需要教師在課堂上多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流,調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,從側(cè)面提高了英語學(xué)習(xí)的趣味性,這樣有助于提高學(xué)生的英語成績.
3.多讀才能多理解.
在這里讀有兩層意思,一面指的是多閱讀,閱讀一些英語小故事,閱讀一些英語報刊,閱讀英語新聞,這些都有助于積累學(xué)生的詞匯量,也大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;另一面指的是多朗讀,這和上一層的多說有異曲同工之處.
英語廣播稿(篇12)
最近一周開始接觸公關(guān)項目，其中少不了新聞稿的發(fā)布。在大家一直認(rèn)為問題不大的情況下，Problem層出不窮。下面就簡單的講一下我所遇到的各種糾結(jié)。
不管怎樣的行業(yè)新聞稿發(fā)布，選擇合適的平臺很重要，所以在“前人”的實踐基礎(chǔ)之上，光明和東方是一個很不錯的平臺。
但是你知道在我接手的一個星期，光明一直拒稿或一直審核不通過，東方收錄一天之后不見蹤影，的確是一個很頭痛的事情。后來發(fā)布了據(jù)說效果還不錯的TOM集團(tuán)，但是一直收錄不了，的確是頭痛不已。
后來仔細(xì)研究一下，TOM集團(tuán)盡管說新聞稿發(fā)布的面包屑導(dǎo)航很淺，URL地址簡短規(guī)范但是頁面入口存在很大的問題，也許是運(yùn)氣不湊巧TOM集團(tuán)那個版塊最近出現(xiàn)了點故障，也許應(yīng)該怪發(fā)布新聞稿平臺的人如此的馬虎了事。但是分析到自身的原因還是有很多，其實很多事情需要你提前的了解，并告知相關(guān)的注意事項的。
新聞平臺：
其實新聞稿在最開始發(fā)布之前，就需要尋找相關(guān)的綜合表現(xiàn)力很好的平臺，而這絕不僅僅是搜索關(guān)鍵詞出現(xiàn)在百度新聞頻道第一，或者權(quán)重第一，我們需要綜合考慮他們的表現(xiàn)力。
例如說日流量(IP、uv)、收錄量(體現(xiàn)在谷歌和百度)、權(quán)重(百度BD、PR值)，以及域名時間等，都需要綜合的考慮。
于此同時，新聞稿的時間發(fā)布同樣也一定的講究。我們可以輸入目標(biāo)關(guān)鍵詞仙草、鮮芋仙仙草、鮮芋仙，將目標(biāo)關(guān)鍵詞進(jìn)行拓展看每組的快照顯示時間。如果排在最新的都是上午某個時間段，那么在發(fā)布此類新聞稿的時候就可以安排在這樣的時間段里發(fā)布。
其次對于新聞稿發(fā)布的平臺，我們還需要注意和研究他們的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，例如說面包屑導(dǎo)航、URl書寫、入口頁面情況，頁面中是否有社會化媒體分享按鈕以及評論等相關(guān)設(shè)置。路徑太過深，或URl地址太過動態(tài)，入口頁面存在問題的話，那么這樣的新聞平臺我們發(fā)布了效果也不會很好的。
最后是新聞版塊的更新頻率，新聞發(fā)布版塊更新速度太快，發(fā)布的新聞稿太容易沉下去，那么就和BBS沒有多大區(qū)別了。
英語廣播稿(篇13)
A:hello ,boys and girls .
B:hello, teachers.
A+B:welcome to our Happy English program!
親愛的老師們同學(xué)們大家好！
快樂英語廣播站又和您見面了。
A:My name is , I am from Class 2 Grade 5.
B:my name is ,I am from Class 2 Grade 5.
AB:.很高興在這里和大家一起度過。在今天的節(jié)目里首先帶給您的是英語小百科；我們來了解一些關(guān)于花的英語表述。
A:你還記得我們學(xué)過的花的英語表述嗎？
B:當(dāng)然記得，flower. 我喜歡花就是I like flowers.
A:我再來考考你。我喜歡黃色的花該怎么說？
B: 這太簡單了。I like yellow flowers.
A:Great！那我喜歡藍(lán)色的花又該怎么說呢？
B:I like blue flowers.
A:Super！那你知道我喜歡百合花怎么說嗎？
B:恩....不太知道。
A:那今天我們來學(xué)一學(xué)吧。
B:OK，百合花怎么說？
A:lily？
B:李麗啊。
A:不對，是lily.請同學(xué)們跟我念lily lily是百合。
B:我知道了李麗喜歡百合花就是Lily likes lilies.
A:恩，lily likes lilies.
B:…那我喜歡荷花呢？
A:I like water lilies.
B:不對呀！water 不是水嗎？Water lily不就是水百合嗎？
A:哈哈，water是水，但water lily可不是水百合哦，是水芙蓉、花之君子—荷花??？
B:哦，water lily water lily 是荷花。
A:對，請同學(xué)們跟我念water lily water lily 是荷花，你們都學(xué)會了嗎？ I like water lilies. What about you?
B: Me too.
A:今天我們學(xué)了兩種花的新單詞，我們再重復(fù)一遍，lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。
B:lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。 A回去把這兩個新單詞教給爸爸、媽媽，然后問一問爸爸、媽媽喜歡什么花？
B:接下來請欣賞英語歌曲。
（欣賞完優(yōu)美的兒童英文歌曲。）
AB:親愛的老師們，同學(xué)們在優(yōu)美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們明天見。See you next time .bye bye !
英語廣播稿(篇14)
hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast.
同學(xué)們，大家好！歡迎大家收聽校園英語廣播，
we are from class one,grade five.i’m…i’m…nice to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過快樂的10分鐘。
（一）在今天的節(jié)目里首先進(jìn)入我們的第一個版塊say you, say me.說你，說我。
a.do you know body language?
b.of course!不就是肢體語言嘛。
a．yes。那么你知不知道在一些說英語的國家人們常用一些手勢來表達(dá)特定的意思呢？
b．行了行了，你也別拐彎抹角了，快點把我們今天要說的主題告訴大家吧
a．好吧，今天我們給大家?guī)淼氖窃谡f英語的國家常用的十種手勢。
b.one, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出寫字的樣子，這是表示在飯館要付帳的手勢。
a．two, use your brain：用手指點點自己的太陽穴,就表示要動動腦筋。
b．three, fool：用大拇指按住鼻尖搖動其余四指，或十個手指分開。也常常用食指對著太陽穴轉(zhuǎn)動，同時吐出舌頭，表示所談到的人是個“癡呆”“傻瓜”。
a.four, lying：講話時，無意識地將一食指放在鼻子下面或鼻子邊時，表示別人一定會理解為講話人“講的不是真話”難以置信。
b.five, agreement：向上翹起拇指,則表示贊同。
a．six, congratulation：雙手在身前嘴部高度相搓的動作表示對別人的祝賀。
b．seven, that's all：兩臂在腰部交叉，然后再向下，向身體兩側(cè)伸出,這個動作表示沒有希望了，完了。
a．eight, shame：雙臂伸直，向下交叉，兩掌反握，同時臉轉(zhuǎn)向一側(cè),這是一個表達(dá)害羞的動作。
b.nine, greeting：英語國家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意?，F(xiàn)一般已簡化為抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。
a.ten, pity：頭搖來搖去，同里嘴里發(fā)出咂咂之聲，嘴里還說“that’s too bad.”或“sorry to hear it.”這是英語國家的人表達(dá)憐憫和同情的方式
a．b：同學(xué)們，今天我們教給大家的十種手勢是不是都會用了呢,那么就讓我們行動起來吧。
（二）a．b：接下來又該進(jìn)入我們的第二個版塊了，在今天的big big world
大大的世界欄目中，我們要教大家學(xué)習(xí)一個美國俚語，首先請同學(xué)們聽下面這個小對話：
a：xx, how come the door is open?
b：i can't understand it. oh，i smell a rat. we'd better call the police.
b：那剛剛同學(xué)們聽到了一句“i smell arat.”“smell”是“聞”的意思，“rat”是“老鼠”?？蔀槭裁粗皇恰奥劦搅死鲜蟮奈兜馈眳s要“callthe police”報警呢？其實在這里“smell a rat”是表示自己感覺有什么事情不正常、很奇怪、不對頭的意思，就像聞到死老鼠的味道一樣。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有什么事情不正常、很奇怪時，你就可以說“i smell a rat.”好了，請大家跟我讀一遍“i smell a rat.”。同學(xué)們，你們都記住今天學(xué)的`俚語了么？
（三）a．b：下面我們一起進(jìn)入今天的最后一個板塊charmingmusic魅力音樂。
a：同學(xué)們聽說過著名的美國電影《音樂之聲》嗎？我想一定有同學(xué)看過這部影片，那你們還記得影片中的幾首優(yōu)美動聽的歌曲嗎？今天將給大家介紹其中的一曲《do re mi》，希望大家喜歡，會唱的同學(xué)一起唱吧！
xxxx年xx月xx日上午，xx中學(xué)高中英語學(xué)科組在高中部錄播室舉行“中小學(xué)教師信息技術(shù)2。0”A2能力點的課例實踐研修活動。活動以學(xué)習(xí)如何在課例中融入信息技術(shù)2。0A2能力點為主題，聚焦如何借助信息工具進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)校黨委書記、副校長xxx和高中英語學(xué)科組全體教師參加本次活動。
活動首先由來自高二英語組的李xx老師呈現(xiàn)了一堂課例展示，執(zhí)教內(nèi)容選自外研版必修六Module6，課題為TheD-DayLandings。李xx老師以該課題為例，分享了自己教學(xué)設(shè)計的意圖及微能力點A2的應(yīng)用。課上，李xx老師運(yùn)用了多種數(shù)字媒體，包括圖像、聲音、動畫、視頻等，極大豐富了教學(xué)形式和課堂內(nèi)容，同時也幫助學(xué)生批判性地審視語篇內(nèi)容和價值取向，培養(yǎng)學(xué)生批判性閱讀思維能力。
隨后，老師們以教研組為單位，對此次課例進(jìn)行了深入討論交流，紛紛給出了寶貴的意見。大家首先肯定了李xx老師親和力強(qiáng)、課堂有活力、學(xué)生積極性調(diào)動充分，因材施教、充分考慮學(xué)情，教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)“三階四步”學(xué)校潛能教育理念。老師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗與視角，指出在語篇分析時，可帶領(lǐng)學(xué)生對篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行自上而下的探討，讓學(xué)生在篇章結(jié)構(gòu)的框架下去分析探討細(xì)節(jié)。同時也指出，在主題意義升華部分，要注重挖掘?qū)W生思維的深度，讓學(xué)生帶著課堂所學(xué)去進(jìn)行思考，反思對問題的回答。此外，在做語篇解讀時，應(yīng)當(dāng)把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的課堂參與度。
接著高中英語學(xué)科主任楊彩梅老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果五方面對本堂課進(jìn)行全方面點評，并對高中英語學(xué)科“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0工程”在未來兩個月的校本教研活動安排進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。
最后，信息技術(shù)中心袁xx老師到場為大家進(jìn)行了信息技術(shù)2。0工程后期要提交的作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)解析指導(dǎo)，并耐心地為老師們進(jìn)行了答疑解惑。
此次活動使老師們更加充分地學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中使用信息化手段，提高了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。老師們更清晰地明白借助信息技術(shù)2。0輔助工具，讓你的課設(shè)計得更合理，更形象，更科學(xué)，從而獲得良好的教學(xué)效果！本次活動也增進(jìn)各教研組之間的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)科組老師將會積極將所學(xué)轉(zhuǎn)化到現(xiàn)有的教學(xué)運(yùn)用中去。
英語廣播稿(篇2)
1、播放欄目主題音樂
2、廣播
A:Hello,boys and girls. B:Hello,teachers. AB:Welcome to our English Corner. A:I'm Deng Jiajia B:I'm Deng Zeying AB:We're from Class 12,Grade6.
A：敬愛的老師們。
B：親愛的同學(xué)們。
AB:大家好!歡迎來到我們的英語角欄目。
A：我是來自六年級12班的鄧佳佳。
B：我是來自六年級12班的鄧澤贏。
A：今天是我們英語角欄目廣播的第一天，大家肯定很期待吧。
首先，就請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊：“Say you say me."你說我說。
B：今天我們就和大家說說怎樣學(xué)好英語吧。
A：其實學(xué)好英語還是要掌握一些小方法的。首先，我們要養(yǎng)成天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣，每天聽10—15分鐘的英語，學(xué)習(xí)英語。
B：如果離開了聽和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的?？墒俏覀兤綍r說英語的機(jī)會少，日常交際基本上都是用漢語，要學(xué)好英語豈不是更難呢?
A：所以每天聽讀10—15分鐘的英語一定要堅持哦。
B：下面我教大家聽讀英語的兩種方法：第一種是有意識地邊看圖邊聽，跟著讀;第二種是無意識地聽。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你會不知不覺地記住了要聽的內(nèi)容。
A:今天的“Say you say me"節(jié)目中我向大家介紹的英語學(xué)習(xí)方法，大家課都要記住哦。
【播放插曲音樂】
B：接下來我們要進(jìn)入我們的第二個版塊"Big big world"。我們來學(xué)習(xí)一些簡單的日常英語吧。
A：來是come去是go. B:Come come ,go go. A:點頭yes ,搖頭no。
B:Yes yes,no no. A:我是I ，你是you ,見面問好說"Hello." B:Hello,hello.
A:熟人見面說聲"Hi"
B:Hi, hi.!
A:早上好Good morning!
B:Good morning! Good morning!
A:下午好 Good afternoon! B:Good afternoon!Good afternoon!
A:晚上好Good evening!
B:Good evening!Good evening!
A:臨睡之前道晚安Good night!
B:Good night!Good night!
A:朋友分別說"Goodbye."
B:Goodbye!Goodbye!
【播放插曲音樂】
A:So much for our English time .I'm Deng Jiajia.
B:I'm Deng zeying.See you next Wednesday.
A:今天的英語角欄目到這里就要和大家說再見了，下周三同一時間咱不見不散!
3、播放結(jié)束音樂
英語廣播稿(篇3)
12月8日，時序已然仲冬，寒氣襲人，然長江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動，同時光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長和柯芳美老師。
這次活動采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會人員留下了深刻印象。同時，三位老師各有所長，柯萍麗老師的娓娓道來如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會人員不得不對這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。
下午，三位老師進(jìn)行了說課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對自己的公開課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評課，與會老師從自己的理解出發(fā)，仁者見仁智者見智，對上午的三節(jié)課進(jìn)行了個性化的點評。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對與會人員的歡迎，她的點評入情入理，體現(xiàn)了一個老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對三位老師公開課的優(yōu)點與不足進(jìn)行了分析，給與會人員以強(qiáng)烈震撼。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對我片英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。
三中的張校長認(rèn)為，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過長期的打磨，才會有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動要多搞，對我們老師的業(yè)務(wù)成長大有裨益。教研室的楊主任從個人的成長經(jīng)歷談到了英語學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵我們老師在教給學(xué)生知識的同時一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，才會有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對這次活動的認(rèn)識和對所有與會人員的深深謝意。
傍晚的夕陽射進(jìn)窗戶，給我們這次活動增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語教研活動圓滿的落下了帷幕。
英語廣播稿(篇4)
國培簡報：為了國培繼續(xù) 我們走上領(lǐng)獎臺
室外初冬寒意起，汝貴競技百般熱。
學(xué)習(xí)是為了提升，收獲是為了展示。11月10日上午，在涪陵區(qū)第五中學(xué)汝貴報告廳，來自長壽、涪陵和豐都國培學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一場生動激烈的說課競技比賽。各小組學(xué)員運(yùn)用集體智慧，展示個人風(fēng)采。來自涪陵的黃娜同學(xué)，口齒伶俐，目標(biāo)明確，層次清晰，用漂亮的PPT，詳盡細(xì)致展示一堂絢麗的舞臺劇式課堂；長壽學(xué)習(xí)組的袁佐梅同學(xué)，簡潔明了，有條有理，流暢自如將一堂優(yōu)質(zhì)課堂形象生動展現(xiàn)在全體學(xué)員面前；豐都的學(xué)員們也不甘示弱，揚(yáng)長避短，深入淺出，直奔主題，一堂質(zhì)樸素實的`課堂淋漓盡致。最后，長壽七年級備課學(xué)習(xí)組以優(yōu)異成績獲得了第一，豐都、涪陵分別獲得了八年級、七年級二、三等獎。重慶師范大學(xué)外國語學(xué)院譚小勇副院長在結(jié)業(yè)典禮上為獲得一二三等獎的說課小組、評選出的優(yōu)秀學(xué)員以及優(yōu)秀班干部頒獎，并以“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路“， ”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“， ”眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“詩句告誡學(xué)員們，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升來成就自己的事業(yè)，才能更好地做一名不辜負(fù)學(xué)生和家長厚望的光榮的人民教師。
這次培訓(xùn)雖然短暫，但是快樂；雖然奔波，但是充實。全體學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮結(jié)束之際，紛紛表達(dá)自己的心聲：感謝這次培訓(xùn)，讓我們學(xué)到了新的理念，新的教學(xué)方法；感謝這次培訓(xùn)，讓我們看到了自己的不足，從而尋找改進(jìn)的方法；感謝這次培訓(xùn)，讓我們在傾聽中實現(xiàn)了新的飛躍；感謝這次培訓(xùn)，讓我們忙碌著，收獲著，充實著，快樂著！
英語廣播稿(篇5)
Looked! That surface dances in the breeze against the wind the colored flag,
is a fresh flower which is in full bloom;
Listen! That intermittent earthshaking cheering,
is the echo the rumor which wins nearby the ear.
In athletic field you, are the victory symbol,
in athletic field you, is youth acclaiming.
Goes! Meets that great challenge,
goes! Is the youth who expels wind from the body.
You represent are----East, west, south, north----Wind!
中文:
看！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，
是一朵朵盛開的鮮花；
聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，
是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。
運(yùn)動場上的你們，是勝利的標(biāo)志，
運(yùn)動場上的你們，是青春的贊嘆。
去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，
去吧！去做一名追風(fēng)的少年。
你們代表的是----東，西，南，北----風(fēng)！
The willow tree extracts the new bud, how could forget spring breeze swaying?
The grass drills the soil, how could forget spring rain moistening?
The flower splits open the beautiful smiling face, how could forget the sun to caress? The child growth cannot forget teacher's raise.
Today, can our result acquisition,
how forget you, fair selfless referee teacher
中文:柳樹抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂？
小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？
孩子們的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。
今天，我們成績的取得，
怎能忘記您，公正無私的裁判員老師
Cantabile sport, but there is no timeless tone. You do not know when it would play, when will it drop; sports such as tender round, but there is no change of direction, you do not know when to go, when to stay,
運(yùn)動如歌，但卻沒有永恒的調(diào)子。你不知它何時會起，何時會落；運(yùn)動如嫩輪，但卻沒有不變的方向，你不知道它何時要走，何時要留，
In this down, back and forth, stop-and-go, the life will be filled with no regrets, filled with touching. Your life will be sweet brilliant!
在這起起落落，反反復(fù)復(fù)，走走停停中，生命將寫滿無悔，寫滿感動。你的人生將絢麗可愛！
Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.
運(yùn)動員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動場上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅硬的.起跑線前，也就是成就你夢想的時刻。是的，有很多夢時遙不可及的，但夢想是可以成真的?？死茁宸蛴袛嗝裕骸艾F(xiàn)實在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。努力行動則是架在川上的橋梁。”要從現(xiàn)實的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動健兒的精神。
Eagle belong to the blue sky, white water belong to the sea, while our athletes are belong to the grass. It is hoped that the place up, it will be come a stage win. Sports athletes are confident that when you fight for the dream, in order to win time and sweat, but also for the glory of our liuyang eight.
雄鷹屬于藍(lán)天，激流屬于大海，而我們的運(yùn)動員則屬于綠茵茵的草地。那是希望升起的地方，也將是勝利降臨的舞臺。自信的運(yùn)動健兒們，當(dāng)你們?yōu)閴粝攵床?，為勝利而流汗時，也在為我們?yōu)g陽八中爭光。
Undoubtedly, in this highly competitive sports arena, there is success there is failure, it ran a successful flower-hyun rotten, and the failure of the snow is also lovely. Same winds will favor, in fact, everyone wants to glory, but someone afraid of magma emitted burn themselves, select run, on the successful selection, they chose the injured; select high jump, on the win at select when they select a fall. When the mussels force by pregnancy after suffering a dazzling crystal pearl, when the athletes are going through a painful after the creation of an astonishing score. Clare said: "The people are some kind of faith in order to live." Hearts there is hope that
無疑的，在這競爭激烈的運(yùn)動場上，有成功也有失敗，成功的花故然炫爛，而失敗的雪也同樣可愛。風(fēng)兒同樣會青睞，其實每個人都想輝煌，只不過有人怕噴出的巖漿灼傷自己，選擇跑步，就在選擇成功時，也選擇了受傷；選擇跳高，就在選擇勝利時，也選擇了跌倒。當(dāng)蚌力經(jīng)痛苦后孕出晶瑩奪目的珍珠，當(dāng)運(yùn)動員們經(jīng)歷痛苦后就創(chuàng)造了驚人的成績?？巳R爾說：“人是為了某種信念而活“。心中有希望，
Only the hearts of the road, has the hearts of the road will be down at the foot. Athletes, when you with the ideal and the sweat, through the painful Ze Chao will find a bright road.
心中才有路，心中有路，腳下才會踏實。運(yùn)動員們，當(dāng)你們帶著理想與汗水，穿過痛苦的詔澤，定會找到光明的道路。
Will become exhausted, only to struggle a turn for the better, life will become humble and the great tragic. Sport athletes. We have seen, through the sweat of your crystal, we have seen in xinyuan hope that you crossed the Pentium pace, we see hope, hope to see tomorrow.
只有掙扎會使山窮水盡變得柳暗花明，會使卑微的生命變得悲壯與偉大。運(yùn)動健兒們。我們看到了， 透過你們晶瑩的汗水，我們看到了新元的希望，越過你們奔騰的腳步，我們看到了希望，看到了希望的明天。
Travel, life does not return this stadium.
Wild. NOT back to life in this stadium.
Touched, your spirit of sport. courage.
旅行，生命這沒有回程的運(yùn)動場。
拓荒。生命這沒有回頭的運(yùn)動場。
感動，你們運(yùn)動的精神。拼博的勇氣。
As also the hero, lost heroes also. You will always be the true heroes we have in mind, the first person who crossed the finish line of course is our idol, and the runway is still worked hard for the Olympic spirit, more worthy of our respect Chong, never give up, never admit defeat, the end of not really the end, sports is bound to break through the limits of humanity.
Perhaps your failure is a shame, a hope dashed. Months of hard training and hopes go down the drain in a twinkling of an eye, make you depressed, sad, but tried to see if you worked hard for the moment. With tears in his eyes we do not think so, you are courageous, you are strong, you use your determination to complete your task. Proud to see the success or failure in life, we should start all over again, to feel proud of you.
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，第一個沖過終點的人當(dāng)然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點并不是真正的終點，體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對于你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強(qiáng)的，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)?？闯蓴∪松肋~，我們應(yīng)從頭再來，為你感到了驕傲。
英語廣播稿(篇6)
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因為這個周末我要去燒烤。
a:燒烤？
是的，燒烤現(xiàn)在是一個時髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲:好的
b:燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺，人們用作床。燒烤最早出現(xiàn)在英語中，有“床”和“燒烤”兩個意思，但直到18世紀(jì)才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當(dāng)然，你也可以邀請朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機(jī)會。
接下來，我們將向?qū)W生介紹一種俚語。不知道同學(xué)們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運(yùn)兒。
我記得，它的意思是幸運(yùn)。
今天我們要介紹另一種動物，綿羊。
答:當(dāng)我們一起用黑色和綿羊色時，意思完全不同。
羊是一種溫和的動物，通常用來比喻善良純潔的人。有時候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因為黑羊不如白羊值錢，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該開玩笑。
今天，當(dāng)談到羊的時候，我們來談?wù)勂渌麆游铩Ｕf到魚，你肯定有點饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談?wù)劜荒艹缘聂~。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答:但是在英語口語中，魚經(jīng)常被用來指代“人”，這與漢語中的“人和事”相似。
例如:可憐的魚
答:又蠢又窮。家伙
乙:四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
遲鈍的魚
a:一個遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時候很生動，但它經(jīng)常包含貶義。
a:嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點！
乙:我們一起復(fù)習(xí)吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽！再見。
英語廣播稿(篇7)
外國語與國際交流學(xué)院成功舉辦英語演講比賽為了提高學(xué)生的英語演講水平，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，11月22日晚，由外國語與國際交流學(xué)院舉辦的大學(xué)生英語演講比賽在舊教學(xué)樓1111正式拉開帷幕。擔(dān)任此次比賽的評委分別是臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會宿管部部長張玉金，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院第五屆學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長關(guān)雅莉和留學(xué)生Lucky。
本次比賽共分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是各位選手進(jìn)行自我介紹。第二輪是個人風(fēng)采展示，在這個環(huán)節(jié)中每位選手選擇一個自己感興趣的話題展開演講。經(jīng)過前兩輪的激烈角逐，有三位選手進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)“秀出自我”，三位選手分別進(jìn)行了精彩的即興演講。本環(huán)節(jié)后，關(guān)雅莉針對本次比賽做出了點評。最終9號選手王婕獲得了本次英語演講比賽的一等獎。整個比賽秩序井然，過程中不乏高潮涌現(xiàn)，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，觀眾和選手親密互動，同學(xué)們用熱烈的掌聲表達(dá)了他們對選手的支持和鼓勵。
通過本次英語演講比賽，同學(xué)們展示了自己的風(fēng)采，在歡笑中收獲了自信，更在比賽中學(xué)習(xí)、成長。此次比賽也使同學(xué)們對自身英語實力有了更為客觀的認(rèn)識。
外國語與國際交流學(xué)院
英語廣播稿(篇8)
現(xiàn)代腦科學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦中有一個專門負(fù)責(zé)學(xué)語言的區(qū)域，即布羅卡區(qū)，人們的母語就存儲在這一區(qū)域。布羅卡區(qū)在人2、3歲時開始發(fā)育到10——12歲發(fā)育成熟。此后，隨著年齡的增長，布羅卡區(qū)的靈敏性呈下降趨勢。
這一發(fā)現(xiàn)告訴我們，一個人要想學(xué)好語言，尤其是外語，應(yīng)該充分把握布羅卡區(qū)發(fā)育的最佳時機(jī)。作為小學(xué)生，開發(fā)和利用大腦資源，在這一階段學(xué)好英語，尤其是英語語音有著十分重要的意義。正如成語“雪中送炭”一樣，因為當(dāng)事人抓住了時機(jī)。故受到人們的尊重，而“雨后送傘”的當(dāng)事人由于沒有把握好時機(jī)故落得出力不討好。孩子學(xué)習(xí)英語也是如此，必須把握好時機(jī)，即抓住10——12歲之前的時機(jī)。
著名英語教授吉姆森說“說任何語言一個人必須懂得百分之百的語音，而只懂得百分之五十的語法和百分之一的詞匯就足夠了”。可見，學(xué)好語音極其重要。英語語音有三要素——發(fā)音、節(jié)奏和語調(diào)。作為小學(xué)生，學(xué)好發(fā)音就要學(xué)習(xí)因素和音標(biāo)。要學(xué)到純正的發(fā)音同學(xué)們不妨認(rèn)真模仿一下國際音標(biāo)的磁帶。至于選擇英音好還是美音好，筆者建議初學(xué)者還是學(xué)英音。因為英語語音比較易學(xué)，且我國的英語教材一般以英音為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)環(huán)境也以英音居多。在起步階段聽磁帶時也應(yīng)盡量選擇英音。在扎實的英音基礎(chǔ)上，聽懂美音也不會太難。
對于字母FfLlMmNnSsXx在單詞的讀音，不妨使用“掐頭法”來
學(xué)習(xí)。如F/ef/可以去掉/e/只讀后面的/f/。對于字母BbCcDdJjKk
PpTtVvZz在單詞中的發(fā)音，可以使用“去尾法”來學(xué)。如：字母Bb/bi:/
去掉/i:/，余下的/b/即為字母在單詞中的讀音了。對于GgHhYyWwRr
在單詞中的讀音，可以和漢語拼音區(qū)別、對比來學(xué)習(xí)。對于元音字母的學(xué)習(xí)學(xué)生領(lǐng)會發(fā)音的要領(lǐng)，便能掌握好它們。針對a,e,i,o,u在單詞中的讀音，要讓學(xué)生既記住名稱音，也要記住短音。同時，要理解開音節(jié)、閉音節(jié)的含義。至
于可以先發(fā)/s/,/z/，再把舌尖平放在上下齒之間即發(fā)出了音。
對于/tr/,/dr/,/ts/,/dz/等，小學(xué)階段不作重點要求。訓(xùn)練發(fā)音不能僅靠機(jī)械記憶。
應(yīng)該做到“音不離詞詞不離句句不離篇”，在交際中鞏固語音。要想使你的英語聽起來節(jié)奏感強(qiáng)，語調(diào)優(yōu)美。就需要多聽磁帶，多看光盤認(rèn)真模仿。另外，經(jīng)常訓(xùn)練發(fā)聲，注意丹田運(yùn)氣，避免用肺發(fā)聲，這樣做能使英語語音洪亮圓潤。也只有這樣，才能為學(xué)生學(xué)好英語打下良好的語音基礎(chǔ)。
英語廣播稿(篇9)
1、播放欄目主題音樂
2、廣播
A:Hello,boys and girls.
B:Hello,teachers.
AB:Welcome to our English Corner.
A:I'm Deng Jiajia
B:I'm Deng Zeying
AB:We're from Class 12,Grade6.
A：敬愛的老師們。
B：親愛的同學(xué)們。
AB:大家好!歡迎來到我們的英語角欄目。
A：我是來自六年級12班的鄧佳佳。
B：我是來自六年級12班的鄧澤贏。
A：今天是我們英語角欄目廣播的第一天，大家肯定很期待吧。 首先，就請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊：“Say you say me."你說我說。
B：今天我們就和大家說說怎樣學(xué)好英語吧。
A：其實學(xué)好英語還是要掌握一些小方法的。首先，我們要養(yǎng)成天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣，每天聽10—15分鐘的英語，學(xué)習(xí)英語。
B：如果離開了聽和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的?？墒俏覀兤綍r說英語的機(jī)會少，日常交際基本上都是用漢語，要學(xué)好英語豈不是更難呢?
A：所以每天聽讀10—15分鐘的英語一定要堅持哦。
B：下面我教大家聽讀英語的兩種方法：第一種是有意識地邊看圖邊聽，跟著讀;第二種是無意識地聽。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你會不知不覺地記住了要聽的內(nèi)容。
A:今天的“Say you say me"節(jié)目中我向大家介紹的英語學(xué)習(xí)方法，大家課都要記住哦。
英語廣播稿(篇10)
20xx年8月27日石門的天氣異常炎熱，但依然擋不住學(xué)員們熱情的腳步，他們紛紛從鄉(xiāng)村學(xué)校趕往縣城的教師進(jìn)修學(xué)校參加湖南省“國培計劃20xx”C101項目第一次線下集中培訓(xùn)。
8點整石門縣7班在電腦教室舉行開班儀式，首先由縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長鄭敦年講解本次培訓(xùn)的形式和考核辦法。本次培訓(xùn)以信息技術(shù)為載體，分為線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)，學(xué)員要按要求及時完成培訓(xùn)作業(yè)。他著重強(qiáng)調(diào)了后期的培訓(xùn)形式，要以小組、工作坊為單位進(jìn)行研修，要立足于課堂、立足于學(xué)生。
接著7班坊主唐午中老師指導(dǎo)學(xué)員登錄網(wǎng)站，開始線上學(xué)習(xí)。他就看課、做觀課筆記、做作業(yè)、參與活動、查看結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了演示，并一一指導(dǎo)學(xué)員熟悉操作流程。流程熟悉后，唐老師讓學(xué)員觀看國內(nèi)優(yōu)秀微課作品《坐在路邊鼓掌的人》之后，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員用PPT制作微課和用手機(jī)小影軟件制作微課，再就上屆學(xué)員的微課作品進(jìn)行了分析，鼓勵學(xué)員通過信息技術(shù)手段來快樂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高幸福指數(shù)。
最后，縣教育局人事股副股長侯立軍指出本次研修網(wǎng)給學(xué)員提供了很多學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師們完全可以把這些技術(shù)拿來就用，或者在原有的水平上有所提升，就達(dá)到了本次的培訓(xùn)目的，要通過本次培訓(xùn)達(dá)到“技術(shù)為我所用，教學(xué)因我而變”。他強(qiáng)調(diào)坊主要和學(xué)校結(jié)合起來，每人實踐一個任務(wù)，每組研磨一節(jié)課，每個學(xué)校展示一節(jié)課。侯股長的發(fā)言引起學(xué)員們認(rèn)真思考，紛紛表示要學(xué)以致用，圓滿完成本次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，先期召開了培訓(xùn)專家會議，就學(xué)員考勤、生活費發(fā)放等進(jìn)行了詳細(xì)的工作安排。
英語廣播稿(篇11)
在本次舉辦的英語教師國培研修中,最大的感受就是,在課堂教學(xué)中不光是教師教學(xué)生,也是教師自我學(xué)習(xí)的過程.因此,教師和學(xué)生是一個相互學(xué)習(xí)、相互了解、相互合作的關(guān)系.通過師生合作、生生合作,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識、合作精神,進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo).我們需要提高英語課堂的學(xué)習(xí)效率,就應(yīng)該從下面從聽、說、讀、寫四個方面進(jìn)行要求.
1.多聽才能多模仿.
眾所周知,學(xué)習(xí)英語從”聽"開始.只有聽得清,聽得懂,才能說得準(zhǔn),說得好.因此,要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音,學(xué)生的模仿能力是超過成人的,所以鍛煉學(xué)生聽力,也是學(xué)習(xí)英語的開始,同樣英語聽力在正常的考試中也占著很大的比重.
2.多說才能多練.
李陽英語之所以很火的原因,有一條就是要大膽的說出來,有些學(xué)生考試成績很好,但是一到朗讀、背誦就開始緊張,主要原因就是說的少,英語是一門語言,既然是語言就要多說,這需要教師在課堂上多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流,調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,從側(cè)面提高了英語學(xué)習(xí)的趣味性,這樣有助于提高學(xué)生的英語成績.
3.多讀才能多理解.
在這里讀有兩層意思,一面指的是多閱讀,閱讀一些英語小故事,閱讀一些英語報刊,閱讀英語新聞,這些都有助于積累學(xué)生的詞匯量,也大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;另一面指的是多朗讀,這和上一層的多說有異曲同工之處.
英語廣播稿(篇12)
最近一周開始接觸公關(guān)項目，其中少不了新聞稿的發(fā)布。在大家一直認(rèn)為問題不大的情況下，Problem層出不窮。下面就簡單的講一下我所遇到的各種糾結(jié)。
不管怎樣的行業(yè)新聞稿發(fā)布，選擇合適的平臺很重要，所以在“前人”的實踐基礎(chǔ)之上，光明和東方是一個很不錯的平臺。
但是你知道在我接手的一個星期，光明一直拒稿或一直審核不通過，東方收錄一天之后不見蹤影，的確是一個很頭痛的事情。后來發(fā)布了據(jù)說效果還不錯的TOM集團(tuán)，但是一直收錄不了，的確是頭痛不已。
后來仔細(xì)研究一下，TOM集團(tuán)盡管說新聞稿發(fā)布的面包屑導(dǎo)航很淺，URL地址簡短規(guī)范但是頁面入口存在很大的問題，也許是運(yùn)氣不湊巧TOM集團(tuán)那個版塊最近出現(xiàn)了點故障，也許應(yīng)該怪發(fā)布新聞稿平臺的人如此的馬虎了事。但是分析到自身的原因還是有很多，其實很多事情需要你提前的了解，并告知相關(guān)的注意事項的。
新聞平臺：
其實新聞稿在最開始發(fā)布之前，就需要尋找相關(guān)的綜合表現(xiàn)力很好的平臺，而這絕不僅僅是搜索關(guān)鍵詞出現(xiàn)在百度新聞頻道第一，或者權(quán)重第一，我們需要綜合考慮他們的表現(xiàn)力。
例如說日流量(IP、uv)、收錄量(體現(xiàn)在谷歌和百度)、權(quán)重(百度BD、PR值)，以及域名時間等，都需要綜合的考慮。
于此同時，新聞稿的時間發(fā)布同樣也一定的講究。我們可以輸入目標(biāo)關(guān)鍵詞仙草、鮮芋仙仙草、鮮芋仙，將目標(biāo)關(guān)鍵詞進(jìn)行拓展看每組的快照顯示時間。如果排在最新的都是上午某個時間段，那么在發(fā)布此類新聞稿的時候就可以安排在這樣的時間段里發(fā)布。
其次對于新聞稿發(fā)布的平臺，我們還需要注意和研究他們的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，例如說面包屑導(dǎo)航、URl書寫、入口頁面情況，頁面中是否有社會化媒體分享按鈕以及評論等相關(guān)設(shè)置。路徑太過深，或URl地址太過動態(tài)，入口頁面存在問題的話，那么這樣的新聞平臺我們發(fā)布了效果也不會很好的。
最后是新聞版塊的更新頻率，新聞發(fā)布版塊更新速度太快，發(fā)布的新聞稿太容易沉下去，那么就和BBS沒有多大區(qū)別了。
英語廣播稿(篇13)
A:hello ,boys and girls .
B:hello, teachers.
A+B:welcome to our Happy English program!
親愛的老師們同學(xué)們大家好！
快樂英語廣播站又和您見面了。
A:My name is , I am from Class 2 Grade 5.
B:my name is ,I am from Class 2 Grade 5.
AB:.很高興在這里和大家一起度過。在今天的節(jié)目里首先帶給您的是英語小百科；我們來了解一些關(guān)于花的英語表述。
A:你還記得我們學(xué)過的花的英語表述嗎？
B:當(dāng)然記得，flower. 我喜歡花就是I like flowers.
A:我再來考考你。我喜歡黃色的花該怎么說？
B: 這太簡單了。I like yellow flowers.
A:Great！那我喜歡藍(lán)色的花又該怎么說呢？
B:I like blue flowers.
A:Super！那你知道我喜歡百合花怎么說嗎？
B:恩....不太知道。
A:那今天我們來學(xué)一學(xué)吧。
B:OK，百合花怎么說？
A:lily？
B:李麗啊。
A:不對，是lily.請同學(xué)們跟我念lily lily是百合。
B:我知道了李麗喜歡百合花就是Lily likes lilies.
A:恩，lily likes lilies.
B:…那我喜歡荷花呢？
A:I like water lilies.
B:不對呀！water 不是水嗎？Water lily不就是水百合嗎？
A:哈哈，water是水，但water lily可不是水百合哦，是水芙蓉、花之君子—荷花??？
B:哦，water lily water lily 是荷花。
A:對，請同學(xué)們跟我念water lily water lily 是荷花，你們都學(xué)會了嗎？ I like water lilies. What about you?
B: Me too.
A:今天我們學(xué)了兩種花的新單詞，我們再重復(fù)一遍，lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。
B:lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。 A回去把這兩個新單詞教給爸爸、媽媽，然后問一問爸爸、媽媽喜歡什么花？
B:接下來請欣賞英語歌曲。
（欣賞完優(yōu)美的兒童英文歌曲。）
AB:親愛的老師們，同學(xué)們在優(yōu)美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們明天見。See you next time .bye bye !
英語廣播稿(篇14)
hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast.
同學(xué)們，大家好！歡迎大家收聽校園英語廣播，
we are from class one,grade five.i’m…i’m…nice to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過快樂的10分鐘。
（一）在今天的節(jié)目里首先進(jìn)入我們的第一個版塊say you, say me.說你，說我。
a.do you know body language?
b.of course!不就是肢體語言嘛。
a．yes。那么你知不知道在一些說英語的國家人們常用一些手勢來表達(dá)特定的意思呢？
b．行了行了，你也別拐彎抹角了，快點把我們今天要說的主題告訴大家吧
a．好吧，今天我們給大家?guī)淼氖窃谡f英語的國家常用的十種手勢。
b.one, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出寫字的樣子，這是表示在飯館要付帳的手勢。
a．two, use your brain：用手指點點自己的太陽穴,就表示要動動腦筋。
b．three, fool：用大拇指按住鼻尖搖動其余四指，或十個手指分開。也常常用食指對著太陽穴轉(zhuǎn)動，同時吐出舌頭，表示所談到的人是個“癡呆”“傻瓜”。
a.four, lying：講話時，無意識地將一食指放在鼻子下面或鼻子邊時，表示別人一定會理解為講話人“講的不是真話”難以置信。
b.five, agreement：向上翹起拇指,則表示贊同。
a．six, congratulation：雙手在身前嘴部高度相搓的動作表示對別人的祝賀。
b．seven, that's all：兩臂在腰部交叉，然后再向下，向身體兩側(cè)伸出,這個動作表示沒有希望了，完了。
a．eight, shame：雙臂伸直，向下交叉，兩掌反握，同時臉轉(zhuǎn)向一側(cè),這是一個表達(dá)害羞的動作。
b.nine, greeting：英語國家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意?，F(xiàn)一般已簡化為抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。
a.ten, pity：頭搖來搖去，同里嘴里發(fā)出咂咂之聲，嘴里還說“that’s too bad.”或“sorry to hear it.”這是英語國家的人表達(dá)憐憫和同情的方式
a．b：同學(xué)們，今天我們教給大家的十種手勢是不是都會用了呢,那么就讓我們行動起來吧。
（二）a．b：接下來又該進(jìn)入我們的第二個版塊了，在今天的big big world
大大的世界欄目中，我們要教大家學(xué)習(xí)一個美國俚語，首先請同學(xué)們聽下面這個小對話：
a：xx, how come the door is open?
b：i can't understand it. oh，i smell a rat. we'd better call the police.
b：那剛剛同學(xué)們聽到了一句“i smell arat.”“smell”是“聞”的意思，“rat”是“老鼠”?？蔀槭裁粗皇恰奥劦搅死鲜蟮奈兜馈眳s要“callthe police”報警呢？其實在這里“smell a rat”是表示自己感覺有什么事情不正常、很奇怪、不對頭的意思，就像聞到死老鼠的味道一樣。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有什么事情不正常、很奇怪時，你就可以說“i smell a rat.”好了，請大家跟我讀一遍“i smell a rat.”。同學(xué)們，你們都記住今天學(xué)的`俚語了么？
（三）a．b：下面我們一起進(jìn)入今天的最后一個板塊charmingmusic魅力音樂。
a：同學(xué)們聽說過著名的美國電影《音樂之聲》嗎？我想一定有同學(xué)看過這部影片，那你們還記得影片中的幾首優(yōu)美動聽的歌曲嗎？今天將給大家介紹其中的一曲《do re mi》，希望大家喜歡，會唱的同學(xué)一起唱吧！