以下內(nèi)容“《伊索寓言》讀后感怎么寫”是由我們給您提供的，閱讀作品后，書中的世界將我深深吸引，內(nèi)心無(wú)比向往。而寫讀后感就是將自己的視角和立意表達(dá)出來(lái)，記錄下來(lái)，怎樣寫才能將讀后感寫好呢？可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！
《伊索寓言》讀后感怎么寫 篇1
讀完(伊索寓言)這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書里的每一個(gè)小故事里面都蘊(yùn)含著一個(gè)做人的大道理。最讓我印象深刻難忘的是(比爾和羅伊)這個(gè)小故事。
這個(gè)小故事講述的是：在 一座城里有倆個(gè)年輕人，一個(gè)叫比爾，一個(gè)叫羅伊，倆人整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)，專門以坑蒙拐騙為生。城里的人都看不起他們，最后在城里實(shí)在混不下去的倆人就想著換一個(gè)城。就這樣他們來(lái)到了眾神之門的城里，在這座熱鬧非凡，各種商人云集，店鋪林立的.城里，比爾和羅伊不想著找工作養(yǎng)活自己，只想著做他倆的老本行，在屠夫那里偷了一塊肉后被屠夫發(fā)現(xiàn)卻不肯承認(rèn)最終逃不過(guò)神的懲罰。
這個(gè)故事告訴我們：做人一定要誠(chéng)實(shí)向善，坑蒙拐騙是不會(huì)有好結(jié)果的。
可是我曾經(jīng)也欺騙過(guò)媽媽。記得有一次我偷偷的拿了零花錢買了一支金黃色的筆，我買這支筆不是為了寫字，我是覺(jué)得好玩，過(guò)了幾天媽媽奇怪地問(wèn)我：“朱成博，你盒子里的零花錢怎么少了一些，你是不是又亂買什么東西了”?
“哦!沒(méi)有亂買呀，我給了弟弟40塊錢”，我斜著眼偷偷地打量著媽媽。
“這樣呀!可你弟弟的零花錢也沒(méi)多出來(lái)呀!”媽媽皺著眉頭說(shuō)。
“弟弟他可能沒(méi)放在零花錢盒子里，藏到別的地方去了吧”我小心翼翼地說(shuō)。
因?yàn)榈艿懿辉诩?，而且弟弟?jīng)常會(huì)把自己的東西藏起來(lái)不告訴我們，最后這件事就不了了之。因?yàn)檫@支筆是我偷偷買的，所以我玩時(shí)總是小心翼翼地怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，我藏在書包里的筆就不見(jiàn)了，也不知掉到哪里去了?，F(xiàn)在的我好后悔呀!
如果我當(dāng)時(shí)和媽媽坦白的話就不用這樣遮遮掩掩的到最后失去它了。
所以，做人一定要誠(chéng)實(shí)!
《伊索寓言》讀后感怎么寫 篇2
今天，我讀了《伊索寓言》之《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一位農(nóng)夫的三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架。一天，農(nóng)夫讓他們找一捆樹枝，讓三個(gè)兒子輪流折這捆樹枝，誰(shuí)都沒(méi)有折斷?？梢话阉鼈兎珠_，一根一根地折，三個(gè)兒子卻都折斷了。農(nóng)夫?qū)λ娜齻€(gè)兒子說(shuō)：“你們也一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)就是不可戰(zhàn)勝的，要記住，團(tuán)結(jié)就是力量?！甭犃宿r(nóng)夫的話，從此以后，三兄弟不管干什么都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，生活過(guò)得越來(lái)越好。
這個(gè)故事我用了不到十分鐘的時(shí)間就讀完了，它雖然短小，但卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容，我從中受到了啟發(fā)，它讓我明白了一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。由此我聯(lián)想到上學(xué)期我們班組織的一次小組跑步接力賽，那次比賽老師把我們分成了四組，每組十二人。我們小組雖然只有兩名男生，但我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，最后取得了小組第一名的勝利?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大啊！
《伊索寓言》讀后感怎么寫 篇3
這個(gè)故事說(shuō)的是：海島上有兩只屎殼郎，他們的食物是牛糞便，可是這里有一頭牛。冬天到了，一只屎殼郎說(shuō)：“我去大陸，回來(lái)的時(shí)候，給你帶吃的。這只屎殼郎在大陸吃了好多東西，可回去的時(shí)候這只屎殼郎竟然忘了一件事：忘了給朋友帶吃的，還找理由。
這就讓我想起來(lái)了，我的同學(xué)跟我說(shuō)的一件她的事。她告訴我說(shuō)：”她交了一個(gè)非常好的朋友，她們倆是好朋友，這個(gè)朋友也有一個(gè)伙伴，這個(gè)朋友就跟她的伙伴說(shuō)我有一個(gè)朋友，我感覺(jué)她太傻了，不斷地說(shuō)她的壞話。你要是交朋友，那就得觀察她，看看她有沒(méi)有想和你做朋友。
記得我上一個(gè)星期，英語(yǔ)本子沒(méi)了，就找朋友借了一元錢，買了一個(gè)英語(yǔ)本，并且答應(yīng)朋友下個(gè)星期還給她，回家的時(shí)候，一直提醒自己，要還朋友一元錢，雖然很少，但是我也要還給朋友一元錢，有借有還，再借不難。朋友借給了自己東西，就要還給朋友。
讀了這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：你既然答應(yīng)了朋友的事，就要說(shuō)到做到。如果是因?yàn)閯e的原因沒(méi)有做到，一定要向別人解釋清楚是什么原因，不要找各種借口。
《伊索寓言》讀后感怎么寫 篇4
《伊索寓言》讀后感
都說(shuō)《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快?！ ?BR> 在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》?！ ?BR> 這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子！”。這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美好的事物在質(zhì)而不在量?！ ?BR> 記得上二年級(jí)時(shí)，有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語(yǔ)文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍?；氐郊?，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺(jué)的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng)?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真！”，看著這幾個(gè)紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng)，什么意思嘛！ 現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見(jiàn)著一頭獅子，還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲?！ ?BR> 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢？而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可?；蛘撸蛯Ｓ谝婚T。比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂(lè)，當(dāng)一名音樂(lè)家；或只研究科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無(wú)論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。
《伊索寓言》讀后感怎么寫 篇5
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。
非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。
《伊索寓言》讀后感怎么寫 篇6
在我讀《伊索寓言》時(shí)，我常常感嘆，伊索到底是一個(gè)什么樣的人？當(dāng)我看完這本書時(shí)，我終于明白，他是一個(gè)富有智慧、非常睿智的人，正是因?yàn)樗眠@些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的，把他的文學(xué)才能發(fā)揮到了極點(diǎn)。
在我讀這本書完后，我發(fā)現(xiàn)了伊索能夠從多方面、多角度的看問(wèn)題，從而他能從不同角度理解一個(gè)問(wèn)題。他是一個(gè)非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了許多道理。比如《龜兔賽跑》中，他告訴我們當(dāng)弱小者發(fā)憤圖強(qiáng)時(shí)也能戰(zhàn)勝驕傲自大的強(qiáng)者的道理；《農(nóng)夫與蛇》中闡明了我們不應(yīng)該去救不道德的、恩將仇報(bào)的人；《老鼠開會(huì)》說(shuō)明了一個(gè)非常深刻的道理；出個(gè)主意很簡(jiǎn)單，可是你要想實(shí)踐起來(lái)未必是一件簡(jiǎn)單的事情；《烏龜與鷹》還使我明白了別人正確的建議比自己的固執(zhí)己見(jiàn)有用的多，如果只堅(jiān)持自己錯(cuò)誤的想法，最后只會(huì)落得一場(chǎng)空……
在這部書中，每一個(gè)故事都有他深刻的道理，我們要善于學(xué)習(xí)、善于理解，這是一本經(jīng)典的人生教科書，希望同學(xué)們有時(shí)間都能看看這本書。
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