每一節(jié)課都需要準備完整的教學(xué)課件，因此撰寫教案課件成為每位老師每天都要從事的工作。畢竟，一份完整的教案課件可以提高教學(xué)效率。基于您的需求，出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理了一篇關(guān)于“家人的愛道德與法治教案”的文章，希望您能喜歡！感謝閱讀！
家人的愛道德與法治教案 篇1
教學(xué)設(shè)計
1.知道父母長輩為自己健康成長付出的辛苦，了解他們對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家人給予自己的關(guān)愛。
2.關(guān)心、體諒父母長輩，盡量少讓他們?yōu)樽约翰傩模俳o他們添麻煩。學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。
教學(xué)重點：
通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。
教學(xué)準備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、揭題、讀題：
1.這節(jié)課，我們來聊聊天，拉拉家常。
今天我們的話題是——家人的愛。(板書)
2.齊讀課題。
二、讀懂親人心，感知親人情。
1.家，我們每個人都有一個可親可愛的家。你的家里有些什么人呢?
2.那么，你們愛你們的家人嗎?(板書：愛)
3.爸爸、媽媽更愛你們，從孕育你們的那一刻起，他們的關(guān)愛就伴隨著你們。從你們的名字就可以看出。名字是誰起的?有什么含義?
4.學(xué)生發(fā)言。
5.老師小結(jié)。
6.過渡：同學(xué)們都有一個幸福的家。樂樂也有一個幸福的家。咱們來看看，家人怎么養(yǎng)育她長大的?(課件)
7.看完樂樂的照片，同學(xué)們想一想;在你的成長的過程中，家人為你做了哪些值得回憶的事?
8.四人小組交流，推舉代表發(fā)言。
9.課件，學(xué)生介紹。
10.小結(jié)。
三、感激親人的愛。
1.現(xiàn)在老師有幾個問題考考大家。(課件出示)。
2.父母的愛到底有多少?(課件)。
3.學(xué)生回答。
四、學(xué)會表達愛。
家人的愛道德與法治教案 篇2
[活動目標]
1、聯(lián)系生活實際，知道父母長輩為自己健康成長付出的辛勞。
2、了解家人對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心。
3、懂得感恩，學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。
[教學(xué)重點難點]
了解家人培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家人給予自己的關(guān)愛，學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。
[活動準備]
教師：教學(xué)課件、錄像、感恩孝心卡等。
學(xué)生：照片、親情故事等。
[課時安排] 一課時
[活動過程]
一、名字導(dǎo)入新課，初步體會家人的愛
師：親愛的同學(xué)們，雖然和你們在同一所學(xué)校生活、學(xué)習(xí)，但是在同一間教室學(xué)習(xí)還是頭一次，對嗎?(對)讓我們彼此認識認識，好嗎?那么我先向同學(xué)們介紹自己，我姓趙，那么大家可以叫我——趙老師。好，誰想當(dāng)三(4)班的小主人，勇敢熱情地向趙老師介紹自己?
1、 生舉手說。
能把你的名字寫在黑板上嗎?
2、 生板書自己的名字。
你的名字是誰給你起的?有什么含義嗎?(詢問兩三個學(xué)生)
3、從名字中你感受到什么?
師總結(jié)：是啊，我們的名字里飽含著家人對我們深深的期許和愛，他們希望我們漂亮聰慧、希望我們健康勇敢，希望我們有豐富的學(xué)識，還希望我們擁有美好的品德。他們是多么盼望我們成為世界上最完美的孩子呀!今天，我們就要一起來感受家人給我們的愛。
二 回憶成長經(jīng)歷 ，進一步感受“愛”
1、我聽說今天孩子們帶來了自己成長中的照片還有一些家人送給自己的禮物，誰愿意給我們展示一下，講講背后的故事?
2、回憶自己成長的經(jīng)歷，出示生活照，說說家人給你的愛。
(在學(xué)生發(fā)言的過程中，教師針對學(xué)生講述的不同事情，引導(dǎo)學(xué)生在快樂時光中感受家人給予自己的愛：如在一起出去游玩時，感受到家人的照顧與愛護;如在全家為孩子過生日的時候，感受到全家的希望與愛??)
三、 聯(lián)系生活實際，體驗“愛”
1、觀察圖片
過渡：是啊，一張小小的照片、一份貼心的禮物都滲透著家人濃濃的愛，請同學(xué)們打開書本第4頁，仔細看看這四幅圖，說說家人從哪些方面關(guān)心這些小朋友?請看大屏幕。
出示圖：先說說小女孩的媽媽怎么關(guān)心她的?
生1：我看到了媽媽的愛，因為下雨天天很涼媽媽還冒著雨給我?guī)硪路?BR> 師：這是從哪個方面關(guān)心她呀?(板書：關(guān)心健康)
接下來說說這幅圖，注意看圖上父子倆在說什么?
生2：在我畏難的時候，是爸爸的鼓勵讓我堅持下去。
師：正是有了爸爸的鼓勵，才培養(yǎng)了你堅強的意志。(板書：鍛煉意志)
生3：跟媽媽出去總能學(xué)到新知識。
生4：爺爺?shù)墓适率刮抑懒撕芏喙糯氖虑椤?BR> 師：在看花的過程中，我們從媽媽那里學(xué)到許多，而爺爺也總是給我們講許多有趣的故事，使我們獲得了很多從書本上學(xué)不到的知識??(板書：教給知識)
小結(jié)：是啊，家人不僅無微不至地關(guān)心我們的身體健康，還教會我們做人，獲得知識，他們真是操碎了心。
現(xiàn)在我們一起來看一段令人動容的沙畫表演吧，在表演中體會父母、家人對我們深沉的愛。
當(dāng)我們呱呱墜地，父母就在我們身上傾注了他們?nèi)康男难?。第一次學(xué)走路，父親溫暖的大手，母親關(guān)切的眼神，讓我們終于在搖搖欲墜中漸漸站穩(wěn)。我們坐在書桌前寫作業(yè)時，父母早已準備好豐盛的飯菜。
師：在今天這節(jié)課上，我們感受到了家人深厚的愛。家人的愛像大海一樣深，像草原一樣寬廣。那么我們應(yīng)該為家人做些什么呢?讓我們在歌聲中寫寫你想對家人說的話或者是想為父母做的事吧。(播放《讓愛住我家》結(jié)束課)
家人的愛道德與法治教案 篇3
[教材分析]
《家人的愛》一課是新課程《品德與社會》(人教版)三年級下冊第一單元“在愛的陽光下”中的一個主題。按照教材的編排，本單元由三個主題構(gòu)成：主題一、家人的愛;主題
二、讀懂爸爸媽的心;主題三、來自社會的愛?！凹胰说膼邸笔瞧渲械牡谝粋€主題，本主題有三個教學(xué)重點：第一是讓學(xué)生聯(lián)系自己的家庭生活實際，感受、體會家人給予自己的關(guān)愛，知道自己的成長離不開家人的哺育;第二是懂得正是由于有了家人的愛，才能使得自己健康成長;第三是知道感激、回報家人的愛。《家人的愛》的編寫，其時代感、生活性、針對性都很強，它和人教版三年級上冊的《我愛我的家》教學(xué)內(nèi)容是相聯(lián)系的。
[活動目標]
1、聯(lián)系生活實際，知道父母長輩為自己健康成長付出的辛勞。
2、了解家人對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心。
3、懂得感恩，學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。
[教學(xué)重點難點]
了解家人培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家人給予自己的關(guān)愛，學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。
[活動準備]
教師：教學(xué)課件、錄像、感恩孝心卡等。
學(xué)生：調(diào)查表、照片、親情故事等。
[課時安排] 一課時
[活動過程]
活動一 小詩導(dǎo)入，揭示課題
師：上課前老師先給大家朗誦一個小朋友寫給媽媽的詩，仔細聽：一句輕輕的問候，一聲暖暖的叮嚀，一頓可口的飯菜，一件溫暖的毛衣，一次嚴厲地批評，一個緊緊的擁抱，點點滴滴記心頭。聽出來了么?感受到什么?(伴著輕音樂)
生：是關(guān)心、是愛??
師：是啊，心有靈犀一點通， 你們都聽出來了。今天我們就來感受體會《 家人的愛 》。 板書課題齊讀。
誰來介紹介紹你都有哪些家人?
教師相機貼出：爸爸、媽媽爺爺、奶奶的彩色頭像(貼圖)
(設(shè)計意圖：以一首小詩為切入點導(dǎo)入，利用簡單質(zhì)樸的語言引導(dǎo)學(xué)生說出本次的課題和主旨，讓孩子細細品味這些日常所發(fā)生的簡單的小事，先對家人的愛有了初步的感受和了解。)