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實習工作總結【篇1】
要成為一名合格的外貿跟單員不容易，不但需要具有不斷學習的精神，還要在平時的工作中積累外貿跟單經驗。以下是我的外貿跟單員實習心得，希望對廣大做外貿的朋友能有所幫助!
既然是跟單，就說明我們已經和客戶有過一面之交，對客戶的基本情況有所了解。那么，所要繼續(xù)做的就是盡量的去收集客戶的資料，了解客戶經營情況，為進一步跟單、訂立好目標和方法。了解客戶是否真正的需要你的產品，是非常重要的。
有些客戶可能只是問問價錢，或者并不是真的需要產品，對于這樣的客戶，在第二次跟單后就應做出判斷。完全可以把這些客戶列入C類，也就是需要長期爭取的客戶。這種客戶的跟單周期可以長一些，一個月一次為好。有的客戶不直接拒絕，也不下定單，這類客戶很可能是資金問題或者是還在和同類產品進行比較，這類客戶可歸為B類，也就是短期爭去的客戶。對于這種客戶不要跟的太緊，一周一個電話比較合適。還有一種客戶，就是已經答應了定單，卻遲遲沒有簽合同，這類客戶為A類客戶，能及時拜訪一定要面談為好，不能面談的，一定要通過電話問清楚客戶還存在什么困難。及時幫客戶解決。
做好跟單登記工作，寫清楚日期和簡單的情況。做好跟單登記是避免把跟單變成騷擾的方式。因為有了登記，也就把你的跟單變的有計劃和有目標。還有注意的是，一個公司不能有幾個銷售員同時跟一個客戶，這樣不但達不到跟單的目的，還會引起客戶的反感。
跟單的心態(tài)要平和，不要太急功近利。許多銷售員不是從客戶的利益出發(fā)，不關心客戶的問題，一味的跟客戶要定單，要不到定單時，就惡語傷人，胡攪蠻纏。最終只能讓客戶討厭，讓客戶感到不是在談業(yè)務而是一種騷擾。跟單一定要從長遠出發(fā)，以交朋友的心態(tài)反而更容易拿到定單。
要想做好一名外貿跟單員，工作中的許多細節(jié)也需要非常注意。做到萬無一失，面對客戶對自己產品的懷疑和疑問要十分清楚并肯定的即時給于答復，不要讓客戶覺得連自己的員工都對自己的產品不了解或不肯定的感覺。你的自信也是客戶對產品的一項評價標準。
實習工作總結【篇2】
一、我們找到合適工作不容易，公司想找合適的人更難
這一點是我在出來之前很難想象的，即便是比較大的，流程管理比較正規(guī)的公司，想找到合適的人，確實很難，身邊很好的例子，看過我們hr在給投簡歷的人打電話的時候，發(fā)現hr被拒絕的比例很高，越是招有工作經驗的人，越是不容易，這點也體現了國內軟件行業(yè)的形勢。
二、管理與技術的關系
在學校的時候，也多少了解些，但是很難體會，因為在我當時的角度看來，只要可以把工作做好就可以，而這里所謂的工作就是與項目獲產品有緊密聯系的工作。而事實并非如此，企業(yè)很需要一些有管理經驗的人，而面對市場，這些人要有大局觀，可以協(xié)調好企業(yè)內部與外部，而針對客戶，這些人需要有“忽悠”人的能力，現在接觸的客戶很成熟，所以如果想要“忽悠“好，是一門很有學問的事情，不妨我們可以把它看成是一門藝術。
三、技術方面的”?！芭c”寬“
一些企業(yè)需要人什么都懂，例如要求自己的員工懂得網絡、多媒體、再到編程、數據庫、操作系統(tǒng)、前臺、設計、甚至是與客戶溝通。我們姑且把這樣的企業(yè)用人制度稱為”寬“，這點如果想要證實，我們可以從各大招聘網站上面看下企業(yè)要求人的能力，從此便可證實。而另外一種是要求自己的員工精通x門技術在x門技術上面可以做的十分優(yōu)秀。前者在國內大概為中小公司居多，而大公司往往是后者。這也體現了企業(yè)發(fā)展的必然規(guī)律。那么從這里我們可以給自己定位，是想進大公司給自己未來更好的發(fā)展空間，還是想在小公司和公司一起打拼自己的事業(yè)。
四、企業(yè)雖渴望自己的員工有上進心，但前提是把自己任務做好
進入企業(yè)之后，應該把企業(yè)的任務放在第一位，至于自己的學習任務，可以在假期或者工作之余study，然而x種意義上說，工作中學到的東西會更多的。
五、發(fā)現同事或者領導的優(yōu)點
至少目前接觸的工作中的人都很優(yōu)秀，曾經也有感觸，整個屋子里面除了我自己一個水貨其他都是精英。那么如果大家遇到同事有讓自己很不爽的地方，不妨可以重新給身邊的這個人定位，挖掘它自己身上的東西，既然同時做在一起，那么如果你給自己定位的是優(yōu)秀的，你身邊的”他“一定也不差。
六、從項目架構和客戶的角度整體考慮項目
此問題針對技術，曾經考慮問題的時候是先考慮技術方面是否可以實現，如果在設計項目初就可以精確考慮項目的x個技術的細節(jié)，我們可以給這個人定位為優(yōu)秀的程序員，另外一種人可以在項目初期考慮到未來的用戶新的需求，可以考慮到系統(tǒng)架構的穩(wěn)定性與安全性，對比兩者，前者可以在x個算法做的很有效率，但后者在設計接口時候會定義的更有擴展性，寫出來代碼以后的維護和新的需求也會有直接的效益。兩者相比之下，前者有點黯然失色。
一個月的時間，雖然不長，但是對于我來說似乎很長很長，從學校到工作崗位，很難一步適應，但我會盡我的所能，貢獻出自己的力量，為公司的發(fā)展搖旗吶喊。
實習工作總結【篇3】
我們的實訓總共分為7模塊，分為：
1、計劃階段審計實務操
2、貨幣資金審計;
3、應收及預付審計;
4、收入的審計;
5、固定資產及無形資產的審計
6、審計報告;
7、審計總結。
雖然上過很多學分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒。我理解到審計是一個需要耐心和細心的工作。
從大一到現在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。
每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際;更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業(yè)，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。
在實訓中，由于粗心大意，很多數字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監(jiān)盤就重復了很多遍。在填制某幾張表時由于資料不健全導致我們不能繼續(xù)做下去。其中，最大的問題還是我們第一次做審計，經驗方面還不足，使得我們做起來很吃力。自己沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。總之，這次實訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實現了從理論到實踐的過渡過程;掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
實習工作總結【篇4】
隨著xx個月實習期的結束，我也終于即將離開這里，離開xx公司。仔細的想來，作為我第一次的工作地點，我能來到xx公司真的是非常的幸運。盡管在工作中我完成的并不是特別的出色，但是我相信，但是卻也讓我認識到了自己的不足。在未來的工作中，我還會繼續(xù)朝著自己的目標去前進，并且更努力的去提升自己！
現在，實習已經結束了，我也即將短暫的回到大學的校園，為此，我將自己在實習階段的工作情況總結如下：
一、初出校門
為了尋找未來的工作，我們大四的一行人都走出了學習三年的象牙塔，慢慢的將腳放在社會中試探。但是，伴隨而來的，卻是一次次的碰壁，一次次的被拒……這段時期對我的打擊真的很大，盡管也有不少的同學是一樣的遭遇，但在畢業(yè)前就遇上這樣出師不利的情況是我所沒能想到的。
但最終，在不斷的努力下，我最終還是來到了這里，來到了xx，盡管期間已經不記得遭到了多少的拒絕，但這卻讓我學會了——堅持。
二、第一次的培訓
在工作之前要進行培訓，這我是了解的。但隨著培訓的開始的，我越發(fā)的感到迷茫。培訓中教導給我們的，都是一切過去沒有嘗試的新方式，這比起學校中的所學，更加的簡便，也更加的實用。事到如今，我才感覺到，原來在自己過去在學校中的想法，不過是“井底之蛙”。但是，通過學習，我見到了更廣闊的世界，這讓我認識了——學無止境。
三、正式的工作
在真正的工作上，我在xx領導的領導下完成實習任務。因為是實習生，在一開始的工作中，比起其他老同事我們的工作簡單的多。但是也在不斷的增加。
在這段工作中，我曾因為壓力太大而想過放棄，也曾因為對自己的質疑感到失落，但是每一次的重新站起來后，我又感到這些都沒有什么大不了的，就算我現在放棄了，終究也有一天會再次面對。
而在這次的工作中，我還認識到了財務部門各個同事之間的緊密協(xié)作，他們出色的完成了自己的任務，并支持著財務部的精密運轉。這讓我感受到了團隊間的力量！也同樣認識到了——團隊協(xié)作。
四、總結
回頭望去，這次的實習中，我遇上了太多的第一次，這也見證了我的一次次成長！在未來的工作中，我還會有更多的體驗，但我絕不會放棄，我一定會在今后成長為一名優(yōu)秀的會計！
在此之前，我意識到我沒有足夠的理論知識。為了更多地了解機電產品和設備，提高對機械加工制造技術和模具設計制造的理解，加深對機電在行業(yè)各個領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備和技術數據，熟悉典型零件的加工工藝，參加了上海三菱電梯有限公司組織的暑期實踐活動.
在為期兩個月的實習期間，在鈑金車間劉主任的熱情指導下，我積極參與公司的日常生產相關工作，注重將書本上學到的機械加工和機械設計制造知識與實際工作進行對比，用理論知識加深對實際工作的理解，用實踐驗證學到的加工理論，探索一般產品生產設計和加工過程的本質和規(guī)律。短暫的實習生活豐富，新穎，碩果累累。以下是我實習的總結。
每個單位都有自己特定的管理制度。實習期間，我們首先了解了上海三菱電梯有限公司的規(guī)章制度，然后在劉董事的帶領下，對公司進行了全面了解，了解了巨力加工一、二分公司的工藝、成品、質檢、鑄造、工裝、電工、項目辦公室等情況。我對每個制作部門都有很深的了解。在觀察過程中，我們認真分析每一件產品的生產加工過程，積極提問。結合課堂學習的機械加工技術基礎，感覺收獲很大。有永磁同步(pm)無齒輪牽引技術、特種變頻調速技術、能量回饋技術、分布式微機數據網絡控制技術、智能門座起重機技術、人工智能(ai)群控管理技術、變速電梯技術。同時，產品質量得到國際先進加工手段的保證，如印刷版表面貼裝工藝、機器人激光焊接工藝、流水線鈑金零件一步成形工藝、數控高精度機床加工工藝等。上海三菱電梯有限公司生產的產品主要有客梯、自動扶梯、自動人行道、觀光電梯、醫(yī)用電梯、貨運電梯、轎廂電梯、雜物電梯、電梯綜合監(jiān)控系統(tǒng)等。與以前的普通生產設備相比，其生產設備有了顯著的改進?，F在采用先進的數控生產線，以及公司開發(fā)的六步、十步生產專用機床，還配有專用夾具和專用工具。每個產品的生產設備也與產品生產加工工藝的設計方案密切相關。以汽車墻壁粘接為例，根據其特殊的產品形狀和公司現有的生產加工設備，制定可行的生產加工工藝方案。
在實踐中，我學會了電梯是如何工作的，為什么門會開，這其實是一個很簡單的道理。牽引繩的兩端分別與轎廂和配重連接，纏繞在牽引繩輪和導向繩輪上。牽引繩與牽引繩輪摩擦產生的牽引力可以實現轎廂和配重的升降運動，達到運輸的目的。固定在轎廂上的導靴可以沿著安裝在建筑物井道壁上的固定導軌往復運動，以防止轎廂在運行過程中偏轉或擺動。常閉塊閘在電機工作使電梯運行時釋放制動器，斷電時停止轎廂，在指定的人、貨進出層站保持靜止狀態(tài)。汽車是一種運載乘客或其他貨物的箱式組件。配重用于平衡轎廂負荷，降低電機功率。補償裝置用于補償牽引繩運動中的張力和重量變化，使牽引電機負載穩(wěn)定，小車能準確停車。電氣系統(tǒng)實現對電梯運行的控制，完成樓層選擇、樓層調平、測速、照明等工作。指示呼叫系統(tǒng)隨時顯示轎廂的移動方向和樓層位置。安全裝置確保電梯的安全運行。所以你按下按鈕開門是因為電梯收到開門信號。如果你按下關閉按鈕，電梯門不會打開。
最近三周，在組長的帶領下，我們對各個生產部門進行了更深入、更具體的研究，接觸了單個產品，從產品的毛坯形成到產品加工方案的確定，再到產品的生產和自檢，再到產品部門的抽檢，最后確認后對包裝全過程的了解，讓我們更有興趣。聽經理講解的時候，我們認真記筆記，積極提問。一環(huán)扣一環(huán)，道出我們心中的疑惑。在這個過程中，我們自學了當前機械行業(yè)的質量體系，重點學習了ts2中apqp預購協(xié)議和ppap生產零件批準程序的一系列流程。
從生產的角度來說，任何成品都是從最原始的毛坯開始的。比如活塞的毛坯分為綜合毛坯和普通毛坯。首先根據毛坯形狀、現有加工設備和產品的特殊要求。分析產品的生產加工工藝方案，提出可行的方案，并進行比較。比較時要考慮加工的方便性，夾具夾緊的位置和安全性。計劃確定后，進行加工生產。在生產開始之前，將建立其專門的生產設施
備和工裝夾具應及時的完成，加工過程中，每個加工的產品要進行自檢，不合格的要找出原因，以及及時給出解決方案，這些都需要現場跟蹤，為的是最低的廢品率和最高的生產效率。待加工成熟后就可以進行大批的生產，最后送往產品科進行抽檢，再進行包裝。這也就是鑄造科----加工科-----品檢科----成品科。
從項目的跟蹤程序也就是apqp以及ppap這體系來講，每個新產品都需要從拿到客戶的定單開始，也就是所謂的招標。中標后，再與客戶達成一系列協(xié)議，如資源定期采購協(xié)議，特殊要求文件、工作聲明等等，之后就進行項目總體時間規(guī)劃，確定該項目成員。再個部門分工明確后開始根據客戶要求進行生產設計，生產驗證及平審，每部設計都需要做好設計失效后果分析，與此同時生產該產品的設施，工具和量具都要相應的開始設計與分析，可行后再進行樣件的生產制造，經檢測合格后再包裝測試，將樣件送往客戶進行確認，再能進行成批的生產。這只是一個大體過程。再進行每過程時往往遇到實際的生產問題，所以每部的設計及加工失效分析必不可少。
簡短的實習，學到的真的很多很多，也體驗到今后在單位的工作強度，我們挺過了室內40幾度的高溫，也證明了我們大學生是吃的起苦的。非常感謝學校給了我這么好的實習機會，實習結束后，其實除了學到的知識，還有許許多多感觸，學校學的知識與將來的就業(yè)息息相關，并不是用不著，在實習的過程中更多是在校學的知識不夠多，沒有好好把握，通過這次實習，我知道了自己的許多不足，知道在以后的學習過程中的目標，相信這次實習能給我?guī)砗艽筮M步。讓我認識到態(tài)度是決定一切的。
實習工作總結【篇5】
領導：
你好！我是20xx年6月進入青運制版廠的新員工馬XX，以下是我在實習期間的工作總結報告：
經過幾個月的新員工培訓，讓我對公司的制度、流程、以及工藝有了一定的認識，具體培訓內容總結如下：
將客戶提供的零散資料清點無誤后在說明書上和檔案袋上簽名，并輸入接活臺帳。
一、審核制版委托書、原始資料和電子文件，
l 委托書審核：
客戶名稱、版數、袋形、排版圖、馬克線、工藝要求、版長、周長、印刷方式。
袋形的審核：背封袋、四封袋、枕型袋、單片、筒料、三角袋、異形袋、模切包裝。
排版圖的審核：四封袋：正背正背式、正正背背式，背封袋：橫向排列、豎向排列，枕型袋：背正背、背正背，單片中的排列方式是唯一的，筒料:正背各做一套版，服裝袋：上開口、下開口。
馬克線的審核: 標準馬克線、專用馬克線。光點的審核：位置、尺寸、顏色及是否托白，
承印物的審核：承印物、加寬雕；
l 審核客戶資料和電子文件：
文件尺寸的審核：文件尺寸、透明邊尺寸、光點尺寸、馬克線尺寸、檢測線尺寸以及是否和委托書上的尺寸相一致
文件各部分距離：文件中馬克線、檢測線距圖案距離是否和委托書要求的距離相一致，
審核文件的做色：圖案的做色，從稿件的左上角開始，依次審核，弄清各部分做色是否和委托書要求的做色，
審核文字：內容、字體、大小、排列、做色、位置，
審核電分圖：電分圖做色、取圖、大小、方向和位置及縮放比率，
居中：圖文位置是否協(xié)調、合理。
二、 按彩稿或印樣操作
l 掃描：將客戶原稿圖像化，以便進行校位、描圖、制作，
l 做稿：文件的命名、角線的建立、文件屬性的建立。
l 描圖：做擴縮：描圖要光滑、美觀、要考慮擴縮、遵循原稿，
l 查色：平網部分對照色譜進行查色；根據表里印、承印物、油墨、客戶、作色依據等查分色；專色，需打色譜
l 擴縮：擴淺不擴深，擴網不擴實地，擴后不擴前、擴細不擴粗。擴縮后主體圖案不受影響。
以上是我實習期間的總結，不全面和不準確的地方，請領導和指導老師批評、指正。在這段時間中，我既辛苦又開心，收獲很大，感悟很深。更重要的是我對自己能在這樣一個快節(jié)奏、高效率、充滿生機與活力的企業(yè)里工作而感到榮幸。
在這一段時間的實習,我基本完成了本職工作，這與領導的支持和指導老師的幫助是分不開的，在此對領導和指導老師表示衷心的感謝！
在以后的工作中，我將在工作中投入更多的熱情，使自己的工作做到更好。
實習工作總結【篇6】
自動化系01級8個班于xxx-xxxx學年秋季學期第1周開始生產實習，到第4周圓滿結束，現總結如下：
本次實習完全按教學計劃進行，實習內容包括：T68臥式鏜床電氣控制系統(tǒng)安裝與調試、專業(yè)繪圖軟件的學習與繪圖訓練、現代化工業(yè)企業(yè)控制設備的現場參觀與了解。
在實習中全體學生分三批按實習內容輪換進行，每個學生都得到了全面的訓練，從分階段的實習報告可以看出，此次實習增加了學生的實踐能力，增強了專業(yè)技能，開闊了眼界，達到了預期目的。
在實習過程中，參加指導的教師認真負責，特別是各組的負責教師，盡職盡責，為此次實習任務的完成付出了艱苦的努力。
當然，生產實習是一項比較復雜的教學環(huán)節(jié)，尤其是學生人數眾多，資金偏緊，更給實習帶來了一定的困難。今后，應該進一步進行探討，以其更加完善生產實習工作。
實習工作總結【篇7】
20xx～20xx年度，我?guī)У氖?9中級計量與檢測專業(yè)班，同時又帶該班在學校的實習課程以及10屆的部分理論課程，為了配合學校提倡校企合作的辦學模式，我積極響應學校的安排，在安排好學校理論實習教學的同時，又不定時地深入企業(yè)隨廠帶班一年多，在這一年多的時間里，我充分利用企業(yè)提供的實習條件，結合生產實際主動尋找實習課題，最終順利完成了教學任務，取得了很好的成績。
在理論教學上，由于所帶班級學生的基礎普遍較低，教起來很吃力，在完成正常課時的同時，我經常利用課余時間和帶班的空余時間，對學生進行輔導，講解一些重點和難點知識，耐心分析一些典型容易出錯的課題，并有針對性地出些題目加以考核，通過上述措施，使學生的成績在短時間里有了一定的提高，在期末考試時取得了較好的成績。
在下廠實習教學中，我能認嚴格按教學計劃和教學大綱的要求，從廠里的生產實際出發(fā)，結合書本理論知識，尋找實習課題。在實習期間，為了很好地了解每一位學生在各自崗位上的實習情況，經常與他們的帶班師傅交流，根據了解到的情況再找到學生與他們作進一步溝通，發(fā)現存在的問題及時解決，努力做好學生的思想工作，讓他們安心在企業(yè)實習。由于學生人數較多及企業(yè)安全要求，分兩批分別下廠實習，實習的環(huán)境和條件與在校實習有著很大的不同，接觸到的人和事情也很復雜，困難也比較多。特別是安全問題，我經常聽取廠里師傅們的意見，很多學生的讀圖較困難，做課題有困難，我都單獨針對性的輔導，幫助學生解決問題，同時總結經驗，并向校領導提出合理化建議，給學生在企業(yè)實習盡量提供好的實習條件。
在擔任班主任工作方面，根據學校領導的指示，在班內全面展開素質教育。特別是注重班干部的培養(yǎng)從而帶動全班增強自身的綜合素質，同時言傳身教和班級里的學生融洽相處。
通過自己的努力和學校領導、廠里領導的支持幫助，09計量檢測專業(yè)班的實習培訓順利地在廠里完成，并通過了技能鑒定。今后我將以此為契機繼續(xù)努力做好工作，全面提高自己的能力。
實習工作總結【篇8】
“實習”當我聽到這個名詞時，心里特別的激動。因為我們師范生等待了三年的實踐與理論相結合的機會終于到來了，我們可以檢驗和進一步理解我們所學習的知識，同時那種初為人師感覺讓我們都很向往。
在學院老師的精心安排下，伴隨著一路的歡歌笑語，我們來到了實習學校xxxx小學。我以前總認為小學和幼兒園的音樂老師最清閑，上課就是教孩子們唱唱歌、跳跳舞、玩一玩就可以了，而實際上絕不是我想的那么清閑。除了每天的授課外，興趣班（合唱隊、舞蹈隊、器樂隊）、鼓號隊、宣傳欄、課間十分鐘的信息窗等等，全是小學及幼兒園音樂教師不可推卸的責任。并且幼兒園的孩子年齡比較小，安全是首位的，從孩子入園到放學回家，視線每時每刻都得關注著孩子，這是我的一種責任。雖然我是一名實習老師，但只要有我在，我就會有責任和義務關心愛護孩子。我的實習指導老師是舒老師，在幼兒音樂教學課上，x老師不僅為我教授了相關理論知識，指導教案設計，更安排了課堂實踐，讓我們?yōu)樽约喊嗟耐瑢W講課。在講課過程中經常遇到一些問題,老師常讓我們相互交流和討論，提出了在音樂教學環(huán)節(jié)中應該注意和避免的問題，使我們知道上課不能想當然，要注意講課的對象和內容及方式方法。雖說幼兒園的音樂課內容相對而言淺顯易懂，但我們的指導老師卻從不懈怠一絲一毫，總是用最藝術化的語言、動作和神情，深入淺出的、潛移默化的感染和熏陶孩子們純真無邪的心靈，讓他們在真善美的小世界中快樂的成長著。在實習過程中，我有很多收獲和體會，概括為以下幾個方面，以便在以后的學習和實踐中更好的改進和完善：
第一、加強對專業(yè)知識、專業(yè)技能的鞏固和提高。作為教師，如果每節(jié)課只通過放磁帶錄音的方式來教孩子們學習音樂那該是多么枯燥！我認為音樂課的內容應該是豐富多彩的，音樂教師就應該善于利用自己熟練掌握的各種各樣的技能引導孩子們愛上音樂、愉悅身心，讓孩子們在輕松享受音樂學習的快樂時，有興趣接受音樂的本身和音樂相關的知識。孩子們的注意力就只有短短的10分鐘左右的時間，如果在這期間把握不好，孩子們的收效是不高的。所以需要老師能唱、能跳、能彈，用美的形式淋漓盡致的表現美的內容，從而通過這些方式吸引和調動孩子們學習音樂的興趣。只有老師演繹的美，孩子們才樂于、易于接受這種美。
第二、加強對孩子們的了解和溝通。老師和學生應該是有交融點的。只有老師善于關注和挖掘孩子們的內心世界，善于從不同的角度了解他們，貼近他們的`生活，知道他們喜好什么，樂于接受什么，并以此為突破點，從而實現更好的教學相長，避免出現老師講老師的，孩子們各玩各的的尷尬情形。
第三、提高自己的語言表達能力。表揚學生不能僅僅只會用“好”、“很好”、“非常好”等等簡單的詞語。表達應具體化，比如“你的歌聲太美妙了！”、“你的動作很舒展！”、“你的指法很靈活！”批評也應該言之有理，更應該注意不要傷害到孩子的自尊心。對孩子進行情感感化，以情動人、以理服人。課堂授課時，語言的銜接過度也應該是自然而流暢的，語言應生動形象，語氣講究抑揚頓挫，使整個課堂氣氛嚴肅活潑，不壓抑、不凝重。
第四、增強隨機應變的能力。如果有學生違反了課堂紀律，老師不可以用過激的方式對待學生。孩子們的自尊心是很強的，千萬不可傷到他們的自尊心！建議用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正確。第五、注重自身多種綜合素質的提高。除了在自己的專業(yè)方面，還應該注重其他素質的提高：如品行修養(yǎng)。加強了品行的修養(yǎng)，才能談吐間儀態(tài)大方、氣質不凡；當出現問題時，應該主動反思自己的過失，而不是一味的指責他人或是把錯誤都歸咎在他人身上。任何一種音樂都有其生長的沃土，而這方沃土就是豐厚的文化積淀和底蘊。為師者應該追求深刻，而不應只浮于表面。
這五個多月里，我在從事教育實踐工作中，得到了指導老師的無私幫助、耐心指導和畫龍點睛般的啟發(fā)，還間接的掌握了部分實用的教學經驗，并切身體會到在教學實踐工作中遇到的諸多具體問題有待思索、改進和解決，讓我受益匪淺。我將吸取實習中的經驗教訓，不斷提高和完善自己，爭做一名優(yōu)秀的音樂老師！
實習工作總結【篇9】
時間飛逝如白駒過隙，歷時兩個月的實習生活已經悄然結束。教育實習是師范生的一項教育實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)?；叵脒@兩個月在北票市第七初級中學的支教實習生活，就像品嘗一杯美酒，淺嘗輒止，有一種不以言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經驗和教訓?，F從教學實習、班主任工作(包括班隊會)和教育調查三方面作如下總結：
教學實習篇
這兩個月里,我們嚴格按照支教實習大綱和計劃的要求，明確支教實習的目的，端正態(tài)度、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學生、領導和老師，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習教學質量，我們在指導教師指導下認真學習所授科目的課程標準，鉆研教材，熟悉教學內容，結合基礎教育改革的思想和理念，分析教育實際，認真撰寫教案，設計教學程序和教學方法；在帶隊老師張老師和各科實習指導老師的指導和幫助下，各實習小組積極開展討論、聽課、說課、試講等交流學習活動。課后大家都結合老師、小組其他成員以及學生們的意見和建議，不斷反思和總結，在教師教育教學技能上實現了質的飛躍，順利完成了教育教學任務。為我們將來成為一名優(yōu)秀的人民教師打下了堅實的基礎。
班主任工作篇
我們在實習學校班主任指導教師的指導下，根據本班學生的實際情況制定班主任工作計劃，并按計劃積極組織開展工作。深入班級，能夠廣泛接觸學生，盡快了解了班級的實際情況，能與學生交心，并且通過談話等方式學會做學生的思想工作，能夠協(xié)助班主任做好班級工作。實習生積極參加了學校組織的各項活動，并結合所在班級特點組織協(xié)助班主任組織學生參與學?；顒?，協(xié)調能力、組織能力等方面都得到了一定提高,順利完成班級各項工作。
一、在班級日常管理方面
我們能在班主任老師的指導下，輔助他們主持日常工作。在這短短的兩個月，我們更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。
在工作中，我們都積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事情都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
二、在班級活動方面
在一開始，我們在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么活動，以及什么性質的班會等等。開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。通過收集學生的意見，我們組織了一場籃球友誼賽，分別在不同的班級開展了不同主題的班隊會活動等等。想通過這些活動能夠增強班級的凝聚力，建設更加友愛、和諧、團結的先進班集體。
教育調查篇
實習期間，根據實習大綱和要求，在實習學校指導教師的細心指導下，我們對基礎教育發(fā)展歷史、現狀、教育教學經驗、教學方法與手段改革、教改實驗、學生身心發(fā)展等方面進行調查研究，并撰寫調查報告。通過教育調查，在科研選題、資料收集與整理、運用教育理論分析問題和解決問題的能力方面有了一定的提高，在撰寫教育科研調查報告方面得到初步鍛煉，順利完成了實習期間教育調查任務。
其他方面
在這次實習的過程中，我們除了完成以上教育實習任務以外，在學?！半p高普九”階段，幫助學校圖書館整理圖書10余萬冊，幫助所有老師完成“科普知識”答題等事項，在這些活動中，各實習小組有分工也有協(xié)作，共同完成了實習學校交給的各項工作任務，得到了北票市教育局和七中領導老師的高度肯定和贊揚。實習讓我們真正感受到教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，用人格影響人格，用真情喚醒真情，這或許是教師工作最偉大的意義所在。
當然，我們在實習過程中也存在著諸多的不足，比如課堂組織協(xié)調能力、處理復雜問題的能力等方面都需要不斷的總結和反思；在教育教學經驗、教學方法與手段上不斷創(chuàng)新和積累，以進一步的提高和完善自己。爭做一名合格優(yōu)秀的人民教師！
最后，衷心的感謝領導和老師給予我們這次實習的機會，以及給予我們的大力支持和幫助，讓我們在從學校步入社會這個階段實現了有效的過度，個人綜合能力都得到不同程度的提高，讓我們每個人都擁有一段屬于自己的難忘的回憶！
實習工作總結【篇10】
在行領導的悉心關懷下，同事們的熱心支持，耐心教導下，如今我的實習期即將結束，回顧自己這兩個月來，無論是在工作思想還是在業(yè)務技能上，各方面都有了長足的進步，下面我就此將這兩個月的實習工作總結如下：
我所在的**支行是位于**鎮(zhèn)的圩鎮(zhèn)中心經濟區(qū)，這里有各種行業(yè)坐落在這里附近，更重要的是這里有三間銀行，農業(yè)銀行，郵儲分別兩側，**支行位于中間，可以想象到這里的競爭在圩鎮(zhèn)中還是相當激烈的，并且**支行的營業(yè)廳還是老式的建筑，地板是水磨地板，周圍的裝修也不及農業(yè)銀行的莊潔堂皇。正因如此，對員工的服務和形象有了更高一層的要求。
我作為一個實習生初來乍到，更應該打起十二分精神，認真再認真，聽從領導的安排，真誠團結同事，配合工作，牢固樹立“行興我榮，行衰我恥”的精神思想，用自己的言行舉止塑造農商行的形象，詮釋農商行“助農興商，惠澤城鄉(xiāng)”的理念和靈魂。為此，我在實習過程期間，積極學習行在OA發(fā)下來的公文文件，提高思想素質，積極參與行內組織的活動；在平時的工作中，做一些力所能及的事情，搞好網點內的清潔衛(wèi)生，在集市日饒有興致地擔當起大堂經理的部分職責，為顧客業(yè)務指引、抄寫填單、人文關懷，求為創(chuàng)建一個令大家舒心的工作環(huán)境和營業(yè)環(huán)境而盡自己的一份微薄之力，同時一邊配合老員工工作，一邊觀察老員工如何和顧客順暢地溝通，這就是我剛來第一個月的實習工作。
月初，我參加了市辦事處舉辦的全體新員工培學習培訓班。在市辦的領導和培訓導師們的指導下，給我上了一個高品質的培訓課程，短短幾天時間，我和新同事、培訓導師們在一起學習，共同生活，我親身體驗了加入農信系統(tǒng)是如此的幸運和自豪，同時感到自己肩負的責任又是如此的艱辛和重大。幾天之后，通過學習和考試，我很快掌握了實用的銀行業(yè)務知識和技能，更深刻地體會到團隊精神的重要性。
禮儀培訓過后，回到**支行，我更加要端正自己的學習態(tài)度，工作中注意方式和方法，善于發(fā)現問題，并虛心地向同事們請教。在觀察同事們上機操作的過程中，對同事們以前的工作方式不解，忽然恍然大悟，更加加深和鞏固了禮儀培訓的學習效果，對自己以后應如何規(guī)范操作有了一種更新的啟示。
在實習期間，在領導的指導下和同事們的評點中，我逐步開始熟悉了工作的規(guī)范流程以及風險的預防制度。例如：在柜面工作，一定要人離章鎖，同時系統(tǒng)必須臨時簽退；錢一旦進入窗口，必須要過點鈔機，第一確認金錢的真?zhèn)?，第二，則是讓攝像機攝入保存視頻資料，以備以后如有需要則可以翻查記錄；做好業(yè)務后鈔票要及時放回抽屜，預防與下一筆的金額混亂；只要是有空，要懂得把鈔票疊放整齊，并及時結賬，放在固定位置，查詢流水的尾箱余額是否一致，以防能及時知道自己的業(yè)務辦理是否完全正確，并且沒做完一筆業(yè)務，要及時按順序整理單頁，以保持自己的桌面干凈整潔，減少工作量，提高自己的工作效率。
除了業(yè)務知識的學習外，在實習期間，行領導還組織了我們新員工加緊有關安全消防保衛(wèi)知識的學習。剛來到**支行，我曾經很不理解我們的劉行長為什么如此執(zhí)著地把安裝維修空調的工人拒之門外，不讓其進入銀行的現金區(qū)，又是讓其打電話給領導，又是要開取相關證明，我當時心想，不就是個身份證嗎，真的如此重要嗎，這身打扮應該就是維修工人了吧，況且當時天氣酷熱，空調也壞了，銀行的程序真的如此重要嗎？是的，通過兩個月的深入學習，**鎮(zhèn)同事們對安全觀念身體力行的貫徹，讓我深深地體會到，銀行的安全程序真的很重要，每走一步程序，潛在的風險就被防范在外，不僅僅是保護自己，更重要集體的財產安全，集體的生命安全，安全無小事，從自身做起！
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，同時，剛走出校園和社會接觸，更重要的是為人處事，做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮。始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強服務意識作為一切工作的基礎，團結同志、誠實待人；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地、埋頭苦干；始終堅持以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條；始終保持一名青年員工的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
夢想如果可以算作我們的靈魂，那么，現實就是我們的`肉身。我們可以有很多美麗的想法，但這些美麗的想法必須通過那個沉重的肉身去實現。那些美麗的想法，就是一雙翅膀，但是她不可能帶每一個肉身去飛翔。每個人都有這樣一雙翅膀，卻只有少數人最終能夠自由飛翔，他們成功而幸福；許多人的翅膀，早已萎縮不見，他們早已不記得當初的夢想，他們糊涂而幸福；還有一部分人，最為可憐而痛苦，他們一直努力展開翅膀，但一直都沒能學會飛翔。
我是怎么踏進這三尺講臺的已經不重要，現實是我已經站在這個講臺20多年。說來慚愧，直到去年，我還在為擺脫這個神圣的講臺而掙扎。
我能給學生什么？人類靈魂的工程師？這兩個問題一直讓我惶恐不安。我很怕自己會誤人子弟，很怕自己成為扼殺孩子未來的光榮的劊子手。我也想不斷提高自己，然而我終于沒能逃脫現實的魔掌，世俗的洪流。我同大多數沒有什么兩樣，像一粒沙子，在一堆沙子當中他沒有資格奢談與其他沙子的區(qū)別。因此我想到逃離，逃離神圣，逃離責任！
現在我終于安心了，準備安心做一名光榮的人民教師！也許上輩子我就欠學生太多，一定要用我的一生去補償；也許是上輩子我就是一個調皮的學生，欺負老師太多，世道輪回，輪到我這輩子嘗嘗被學生欺負的滋味了。做老師就是我的宿命！聽從命運的安排是最明智的選擇。
然而，當我準備要安心專心真心做一個老師時，我發(fā)現我至今還像是一片未開墾的處女地。20多年的教書生涯，我收獲的仍然是一片茫然。沒有生得一副好皮囊不說，腹內原來草莽！
曾經，我時常懷疑自己，甚至一度對自己失去了信心。我幻想自己能擁有一副魁梧的身軀，幻想自己能有一張有殺傷力的臉或有一雙能殺人于無形的眼，能夠像一個捕蛇人一樣牛氣。據說，蛇大老遠就能聞出捕蛇人身上的氣味，逢上他就變得異常溫馴。
去年一年，難得過了一年輕松悠閑的日子，有時間可以經常回頭看看自己。這個暑期，又逢上了一周的培訓學習，幾位大家的報告，或高屋建瓴，或切實具體，或坦誠相告，或諄諄教誨，讓我茅塞頓開。的確，越是理想的教學越是需要過人的底氣過人的勇氣過人的才氣。要成為一名優(yōu)秀的老師，必須多閱讀，多游歷，多思考，多反思，把學生放在第一位，增強為學生服務的意識。只有不斷強大自己，才能從容應對新教育的挑戰(zhàn)。
原來我自認為對弱勢的學生夠關心的，像那些家里貧困些的，成績不太出色的，性格上有些孤僻的，對他們我是關愛有加，但我都為他們設置了一個前提，那就是學習態(tài)度必須認真；至于那些問題學生，我一般是“舉一隅不以三隅反，則不復矣”，心安理得。然而事實是，對所有的學生都心存希望，對所有學生都不離不棄，才是真正的教育公平！
想起電影《少年派的奇幻漂流》的結尾，那只曾經受主人的救助，曾經與主人相依為命的孟加拉虎，頭也不回地隱入密林。那只孟加拉虎應該回頭嗎？你想它應該回頭，那是你從人的角度去想當然；而它是一只老虎。它有它自己的生存規(guī)則，它有它自己的歸宿。
對于學生，我們同樣無權去設計他們的未來，更無法給他們一個明確的未來！我們只是一個引路人，而不是救世主！給學生一塊屬于他們自己的土壤，你默默的守望就是他們的雨露陽光！就算學生最后也像那只孟加拉虎一樣頭也不回，我們也一樣選擇堅守！佛心，其實就是平常心，就是拋棄功利心，不拿學生做祭品，來供奉自己的利益之神！讓我們的肉身輕一點再輕一點，以便我們的夢想能夠帶她去飛翔！
“雖不能至，心向往之”，既要立足高考這塊現實的土壤，也不忘仰望星空的夢想！像礁石罅隙里的小魚，像懸崖峭壁上的青松，接受現實，不忘理想，執(zhí)著追求，一樣能游刃有余，一樣能迎風茁壯。
做一個有點追求的人，做一個有點追求的老師，我期待！
實習工作總結【篇11】
這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。教育實習使我增強了教學實踐能力，認識到教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！感受到學生們有說不完的心理話抒不完的心中情。作為學生這更需要老師們去開導他們，讓他們樹立正確的人生目標，努力進??！在這兩個月中與學生一起生活、學習，我也嘗到了當老師的酸甜苦辣，體會到了作為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。
最后，我要感謝xx中學的各位領導，各位老師的照顧和教誨，感謝xx中學的領導們給予我一個這么好實習的平臺，讓我有機會體驗在學校里無法體驗的實習生活，在學校領導的精心安排下，我們受到了無微不至的關懷和照顧。雖然我們對學校實習開始信心不足，但是我的指導老師和班主任都很認真責任，把他們豐富的教學經驗傳授給我；我所帶的班級也積極配合我的實習工作，表現了良好的精神面貌；讓我對實習信心十足。
感謝xx中學給我們提供了鍛煉自我的平臺和展現自我的機會，我在這里再一次感謝貴校的校領導和老師們?yōu)槲姨峁┑囊磺小Ｗ詈笞x中學全體領導老師們身體健康、家庭幸福，我們衷心祝愿xx中學的教育事業(yè)百尺竿頭，更進一步。
實習工作總結【篇12】
國培計劃置換脫產研修項目的頂崗實習，是通過師范生到農村中小學頂崗實習，置換出農村農村骨干教師到培訓院校和優(yōu)質中小學進行為期三個月的脫產研修，在于推行新課程改革理念，提高教師專業(yè)和教育教學水平。同時，教育實習是師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。頂崗實習是師范生踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉變，更是學校到社會的環(huán)境轉變。
我們這次同行到達素樸中學的一共13人，涵蓋數學、語文、英語、物理、化學、生物、地理、歷史8個學科的頂崗實習，置換出8位教師進行為期三個月的脫產研修。在此，我對三個月的實習工作做簡單的總結：
在工作上：初到頂崗學校，我們對周圍的環(huán)境和這里的生活都不適應，對學校制度和學生情況不熟悉。但經過見習周的時間熟悉了環(huán)境，適應生活。同時，學校的領導也給予了我們極大的幫助，剛到宿舍，學校領導和教師就幫助我們騰出兩間宿舍，安排好我們的住宿。并及時安排我們與置換教師見面，了解工作進度。慢慢我們在生活上、工作上、學習上找到了立足點并在各學校之中、三尺講臺之上開始履行一名教師的職責。第二周我們開始正式進入教育實習階段。
在頂崗期間，13位頂崗實習教師認真履行教師的職責，認認真真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，上好每一堂課，大家還利用課外時間相互溝通和交流，從而更好的進行教學活動。特別是數學科目的實習，兩位實習教師頂一個教師七年級2個班的崗。但是，由于八年級有一位數學教師請假，原來八年級4位教師的工作由三位教師擔任，教師負擔沉重。因此，學校希望頂數學的兩位教師能夠幫忙分擔一下八年級的數學教學工作。經過商量，實習的兩位教師一位上七年級的兩個班，一位上八年級的兩個班。剛接到八年級的數學，相對七年級的學生來說，八年級學生調皮的很多，也沒有那么同打招呼，李老師每天都認真?zhèn)湔n，還與其他教師交換意見，討教方法。
此外，我們13人中，有兩位實習教師擔任班主任工作，班主任工作是一項細致、繁雜、費心的艱辛工作。人們常用五味瓶來形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁瑣又復雜。從早操檢查到組織課外活動，從耐心做思想工作到家訪，從開展團隊活動到差生的轉化，大到學生成長、安全、成績、思想動態(tài)，小到學生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點每一滴，班主任都要實時掌握。作為班主任，既是班級的領導者，又是班級的組織者，既要教書又要育人。作為一個實習生，雖然不熟悉班主任工作，但他們虛心向其他的班主任教師討教方法，在慢慢探索中，他們依舊將班級管理得井井有條。
除了完成好自己的教學工作外，我們還參與到學校的各項教育教學活動中，比如學校的升旗儀式、教職工大會、教研組會議、聽評課活動等常規(guī)教學活動；還有學校組織的敬老院關愛老年人感恩活動、期中測試、家長座談會、體操比賽、籃球賽、冬季綜合運動會、師德演講比賽等各項活動。
在生活上：來到素樸，除了沒水還經常停電，我們在生活上有很多不適應。剛開始我們還可以去學校提水，但后來連學校也停水了。沒水又愛停電，所以有經常我們連飯都煮不了，就隨便在外面吃點東西。對于這些困難，學校也盡量幫助我們解決，但沒水是素樸的老大難問題。雖然生活不適應，但我們還是積極樂觀的面對。
我們很慶幸有這次學習體驗的機會。將我們從模擬演練拉到具體的實戰(zhàn)中，毛澤東同志說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。從理論到實踐，讓我們在理念上得到了升華，更深刻了解了教師素質和技能在現代教育中的重要性，我們也更加堅定我們的信念，明確今后的教學目標，真正的領悟“學高為師，德高為范”的道理。因此，我們會將我們學習到的教學理念和教學方法以及教學技能，認真的滲入到我們的每堂課當中，讓這些理念和技能深入課堂。
實習工作總結【篇13】
通過這次實習，我深深地感受到付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，真的是一言難盡啊。在這里，我想這些體會也許不如那些經驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。一方面，我們要和學科指導老師共同探討教材，分析教材，議定教學方案；另一方面，聽課、上課、批改作業(yè)等等。這些事情是瑣碎繁復的，但剛好是我實習生活必不可少的主要部分。
一、教育實習方面
分散實習中教育實習是實習工作中最主要的內容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學科教學任務打基礎的必要過程。以下是在教育實習過程中的體會與收獲：
1、角色轉變聽課：第一周，主要計劃是聽指導老師講課。在聽課期間，我認真聽好指導老師所上的每一節(jié)課，重要的地方放在于觀察老師怎么講課，學習怎樣去傳授知識給學生們，如何駕馭課堂，如何控制教學時間，千萬不要誤解為只聽老師講內容。袁老師上一、二班的物理課，他講課很全面仔細，也很幽默，雖然老道了點，但給學生的感覺都很好，大家都說他觀察能力很棒。與此同時，一有空余時間就去聽聽其他教師的課，看他們對于不同教材有什么不同的教學要求目的之類的，怎么運用各自的教學方法，重要的是教師是如何對付書中的重難點，如何去處理，以及授課方式；有時去聽聽其他實習同學的授課，看看自己跟他們的差別，好讓自己“擇其善者而改之”，實時的補充自己的不足。對于教學內容，我覺得要抓住學生的總體特征，不能只見樹木，不見森林的，要注意全面。在重難點方面，我覺得要有細節(jié)，隨時的叫學生上來反饋，靈活的運用教學方法。像這些聽課的內容，我都做了很仔細的筆錄，并且在旁邊注了備注，那是我我聽課后的感想，是知識的運用，聽完每一節(jié)課都要及時進行總結，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會，都有新收獲。這一周我不斷的吸收老師們的經驗，不斷的完善自己,好讓自己接下來的課上得更好。同樣的一節(jié)物理課，不同的老師有不同風格，他們在處理同一細節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有所長，因此，他們始終是有經驗的，我必須更好的學習他們，來彌補自己的不足。
在這一周里，我開始學會角色的轉變，既是學生又是老師，無論在心理狀態(tài)上，還是形象上都需要一段適應的過程，開始慢慢的感受到自己作為一名老師的重大責任。另外，為了更快地進入教師角色，為了做好以后的教學工作，一開始我就幫學科指導老師批改作業(yè)，從中了解學生的一些情況，這種反饋方式是必不可少的，因為從中可以看出學生的知識掌握得怎么樣，學習態(tài)度怎么樣等。這些讓我初步了解學生的情況，為接下來的教學做好準備。
2、整裝上陣備課上課：
實習的第二周，這一周是我正式授課講課的時間段，也是最可貴的一周。我備課，寫教案，組織教學活動，把我完完全全的投入到實踐中了。中間當然離不開我的兩位可愛的指導老師，他們說，最重要的真的是實踐，并要求讓我感受一下理論上的與實踐上的區(qū)別。就當我第一次站在講臺上時，雖然有些不適應，但學生們渴求知識的熱情使我忘記所謂的緊張，當時我心態(tài)很自然，就那么一小節(jié)，我深深地體會到學生們要真真正正的學好知識，老師應該主動調動學生的學習情緒與對該專業(yè)的興趣，使他們有學習的念頭，這樣課堂聽課效率會很高。故我不提倡用強迫教學和填鴨式教學，應該是讓學生們根據自己的興趣去學習，這樣他們會感覺學習很輕松愉快，結果當然事半功倍了，而那種強迫灌輸方式的教學只會讓學生反感，也會覺得該課堂很無聊，失去學習的興趣，所以在備課的時候要注重考慮學生的性質備學生一個重要的環(huán)節(jié)。課堂上也可以通過提問的反饋方式來了解學生，提問不但活躍了課堂氣氛，而且對接下來的教學很有益。實際上，興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。在興趣這個方面需要兩個層次，一個就是老師要足夠幽默，要有激情，通過一些幽默的語言來提高學生的學習興致，注重講課的激情，這是上課必備要素，這樣學生就不會覺得這節(jié)課很無聊、枯燥無味的，另一個就要通過互動方式來調動學生的情緒，可以吩咐一些學生上來演示實驗，就像物理課程“自由落體運動”，我吩咐了幾個學生上來當堂演示，并且要求他們說出感受，通過學生自己舉例，調動學生的個體積極性,也給學生鍛煉的機會，從而提高學生的物理興趣。我覺得只要這兩個方面具備了，那么這節(jié)課會相當成功，一定能順利的完成課堂工作，這也是一名科任老師所必要的武器。課堂上有了互動與交流，課堂氣氛也會好轉，那么以后學習效果會大大改善。所以重在怎么提高學生的學習興趣。
二、班主任實習工作方面
所謂班主任，就是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。班主任對班級具有重要的作用，很關鍵。實習期間擔任班主任工作，我認識到班主任對學生的思想教育工作，實質上是與學生交流溝通，明白學生的具體特征，來了解學生的真正的內心世界，因地制宜，實時的指導個別學生，一直到總體指導，把方法做到實處，達到“老師愛學生，學生擁老師”的效果，那么達到這種支持程度，也就達到很好的教學成果了。一開始，我覺得作為一名班主任很容易，實質上是很難很累的，特別是對學生的了解，簡直不是一兩天的事，那需要一定的溝通時間。所以跟班主任指導老師認識的第二天，他就遞給我了一張班里的點名單，還有班里的座位表以及班委名單，好讓我熟悉一下班里學生的名字，深入了解學生，對自己接下來的實習工作起到重要的作用。過了幾天，林老師又拿了一本班里學生的家庭電話號碼給我，要求我熟悉一下，吩咐我接下去如果有學生遲到或者沒來或者其他情況，可以打電話到他們家里詢問，那真的是方便，從而把與學生的溝通轉向了與家長的溝通了。我覺得這是所不能缺的。
通過班主任實習我也獲得了一點收獲與體會：
首先，要有良好的班風。所謂班風，無非是讓學生學習團隊精神，我授課班是高一重點班，那么里面的學生來自五湖四海，一開始并不了解對方，那么要怎么讓他們互相了解呢？一開學的軍訓使他們之間的了解是太少的，所以要多組織一些團體活動，讓他們之間合作，以心連心，通過這種方式是他們真正的了解。就像班際籃球賽，還有拔河比賽等等，需要團體精神的，就要多多組織，多多讓學生參加、鍛煉。以這種方式讓學生彼此了解，更好相處。
其次，正確的班里賞罰制度。我覺得賞罰要得當，往往老師一句鼓勵的話就足以讓一個毫沒士氣的學生擁有足夠的戰(zhàn)斗力，所以，在教育之中，懲罰分明也是教育的一種手段。那么應該注意以下幾個方面，第一，要尊重學生的人格，這樣才不會毀了他們的自尊心，而且要正確判斷是非，第二，要明白懲罰與獎賞的目的，懲罰只是形式，目的在于讓學生明白什么是錯什么是對的，獎賞也要度，不能過度的獎賞，要適中，不然會得其反，第三，懲罰要正確，懲罰是輔助形式，重要于教育教訓，讓學生更好改正自己的行為。
第三，班主任要了解學生，要關心學生。特別是在課余的時間，要深入到學生當中，多觀察學生，了解學生在學習上遇到的困難，可以想方設法為他們排憂解難。在艱難的時候，為他們伸出援助之手。
第四，辦好該班主題班會。實習的第三周與第五周，我組織了一個主題為“生命在你手中，要好好珍惜”的班會和一個期中考試后“防松散”主題班會。會上，我注意活動開放性的控制方式，目的是為了引發(fā)和鼓勵學生自由的展示他們的情感，在第一個班會上，我強調交通安全與我們是息息相關的，要求學生要學會宣傳，并且用簡單的圖示和指示來引導學生。第二個是在期中考試后開的，我覺得很有必要，因為在期中考試后學生會很低落或者沒什么學習的激情了，那么通過該班會來改良一下班風，以討論的形式來達到預期的目的。
三、教育調查研究
開展教育調查，作為教育實習中不可缺少的部分，我做了“中學生對班主任工作的看法”為主題的專項調查，兩個班級144人參加測試,分別是高一（1）班與高一（2）班，并且根據調查的數據做了相關的歸納，發(fā)現了學生對班主任的看法有以下三種：第一，“領路人”角色的看法。他們大部分人認為班主任的管理是優(yōu)秀的，少數人有厭師行為，那么究其原因是來自班主任的管理方面的以及來自學生自身的厭學、不適合學校教學的等等。第二，“偶像”角色看法。他們都很崇拜班主任，覺得班主任就是他們學習的對象。第三，心理思想診治者角色看法。調查中，發(fā)現班主任實質上也是學生們的心理思想的醫(yī)療者，因為只有老師與學生進行心理溝通，直至幫學生排除萬難，因而老師被稱為“無影藥的醫(yī)師”。
在這一個多月的實習中，我受益匪淺，我必須把我們學習的物理教學方法論與我們的實習實踐相結合。雖然實習的時間很短，但我學到的往往超乎我的想象，我覺得要為我們祖國澆出美麗嬌艷的花朵，需要我們去努力，去勤勞工作，去奮斗
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