在我們的工作中，良好的計(jì)劃非常關(guān)鍵，而方案則是一種具有計(jì)劃性的公文，其主要目的是針對(duì)相對(duì)復(fù)雜的工作做出全面的規(guī)劃。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯為各位提供了有關(guān)“專題研討方案”的最全面信息，希望能為大家提供幫助，也請(qǐng)大家收藏！
專題研討方案(篇1)
為加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校決定在于11月15日(星期四)課外活動(dòng)在會(huì)議室舉辦“學(xué)科滲透德育研討會(huì)”， 本研討會(huì)共分三個(gè)階段：
第一階段，籌備階段，學(xué)校下達(dá)相關(guān)的要求，與會(huì)人員積極準(zhǔn)備：一、時(shí)間和地點(diǎn)：于11月15日(星期四)課外活動(dòng)，學(xué)校會(huì)議室(如有改動(dòng)另行通知)
二、主題：學(xué)科滲透德育研討會(huì)
三、形式：采用報(bào)告研討的方式
四、參加人員：
全體任科教師
五、選題范圍：有關(guān)學(xué)科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應(yīng)自擬。體裁可以為專題論文、調(diào)查報(bào)告、理論性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報(bào)。
第二階段：研討階段，召開(kāi)研討會(huì)，與會(huì)人員積極參與共同探討，研究。
第三階段：總結(jié)階段，與會(huì)人員寫出心得體會(huì)，學(xué)校相關(guān)責(zé)任人作好總結(jié)。
大夫小學(xué)
專題研討方案(篇2)
活動(dòng)目的：
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個(gè)主渠道中的核心人物，必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開(kāi)思路、開(kāi)闊眼界。通過(guò)德育研討會(huì)，依托“馨語(yǔ)”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢(shì)，凝聚智慧，研究、討論并解決學(xué)校德育管理理念或?qū)嵺`中的.問(wèn)題，讓班主任們聽(tīng)得清楚、學(xué)得明白、理出思路，把好的經(jīng)驗(yàn)和做法盡快轉(zhuǎn)化到實(shí)際的班級(jí)育人過(guò)程中。
活動(dòng)主題：勤學(xué)善思解難題
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月19日13:00
活動(dòng)地點(diǎn)：北校二樓會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答。
1、 必答題。必答題目主要選取開(kāi)學(xué)初為各年級(jí)組準(zhǔn)備的書(shū)籍內(nèi)容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號(hào)，然后回答相應(yīng)題目。
2、 搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過(guò)ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享交流。
經(jīng)驗(yàn)分享交流環(huán)節(jié)主要是針對(duì)一學(xué)期以來(lái)各年級(jí)呈現(xiàn)出來(lái)的集中性問(wèn)題和突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行專題性研討，4位老師將從學(xué)業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級(jí)層面和學(xué)校層面的管理策略。
1、 高二年級(jí)組：周翼《拖延癥——時(shí)間的殺手》
2、 學(xué)校政教處：汪旻驊《如何面對(duì)單親家庭的學(xué)生》
3、 心理咨詢師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》
4、 預(yù)備年級(jí)組：姚雯《眼鏡被摔壞后—— 一件突發(fā)事件的處理》
第三個(gè)環(huán)節(jié)：校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
專題研討方案(篇3)
時(shí)間：xxxx年1月18日(周二)上午8：50
地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室
出席人員：
1. 全體班主任;
2. 行政人員;
3. 各條線負(fù)責(zé)人(體育教研組長(zhǎng)，衛(wèi)生保健教師，藝術(shù)輔導(dǎo)員，科技輔導(dǎo)員，心理輔導(dǎo)員，國(guó)防、民防負(fù)責(zé)教師，語(yǔ)言文字聯(lián)絡(luò)員，青保干部，?？庉?。
4. 教師代表(曾雅英)、義務(wù)督查員(家長(zhǎng)代表：初一4班張陸宇的.母親：陸萍)
會(huì)議議程：
1. 楊冬華校長(zhǎng)講話
2. 顧翠琴副校長(zhǎng)宣讀德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作小組名單
3. 交流發(fā)言
(1)郭晴燕(班主任工作)
(2)胡鳳麗(心理輔導(dǎo)員工作)
(3)孫潔(班主任工作)
(4)朱偉強(qiáng)(年級(jí)組長(zhǎng)工作)
4.顧華明政教主任作xxxx年學(xué)校德育工作總結(jié)
5.衛(wèi)東浩書(shū)記講話
上海市顧路中學(xué)校長(zhǎng)室、黨支部、政教處
xxxx年1月14日
專題研討方案(篇4)
一、研討目的及背景
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)知識(shí)管理面臨巨大的挑戰(zhàn)和變革。如何實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的知識(shí)管理，將成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。本次研討旨在探討數(shù)字化時(shí)代下，企業(yè)應(yīng)如何利用技術(shù)手段有效地管理知識(shí)資源，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化，提升組織的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
二、研討內(nèi)容
1. 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)知識(shí)管理的影響
2. 知識(shí)管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)與發(fā)展
3. 數(shù)字化工具在知識(shí)管理中的應(yīng)用與經(jīng)驗(yàn)分享 (如數(shù)據(jù)挖掘、智能搜索、知識(shí)圖譜、協(xié)同辦公等)
4. 知識(shí)管理與員工學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)系
5. 知識(shí)管理的評(píng)價(jià)與價(jià)值共享機(jī)制
三、研討流程
1. 主題演講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的知識(shí)管理發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
2. 分組討論：就數(shù)字化工具在知識(shí)管理中的應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)分享展開(kāi)討論
3. 主題演講：?jiǎn)T工學(xué)習(xí)能力與數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的知識(shí)管理關(guān)系（案例分享）
4. 分組討論：知識(shí)管理的評(píng)價(jià)與價(jià)值共享機(jī)制
5. 研討總結(jié)：總結(jié)研討內(nèi)容，并探討下一步工作安排。
四、研討時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：2021年9月15日，上午9:00-12:00
地點(diǎn)：XX大會(huì)議室
參會(huì)人員：企業(yè)知識(shí)管理負(fù)責(zé)人、 HR 管理者、知識(shí)管理專家學(xué)者
五、研討效果及評(píng)價(jià)
本次研討旨在通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想，推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的企業(yè)知識(shí)管理實(shí)踐，并提升企業(yè)員工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要從以下幾方面考慮：參會(huì)人員反饋、研討成果產(chǎn)出、研討內(nèi)容質(zhì)量等方面。
六、總體安排
時(shí)間 安排 內(nèi)容
9:00-9:30 主題演講 數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的知識(shí)管理發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
9:30-10:30 分組討論 數(shù)字化工具在知識(shí)管理中的應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)分享
10:30-11:00 茶歇
11:00-11:30 主題演講 員工學(xué)習(xí)能力與數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的知識(shí)管理關(guān)系
11:30-12:00 分組討論 知識(shí)管理的評(píng)價(jià)與價(jià)值共享機(jī)制
12:00-12:30 研討總結(jié) 總結(jié)研討內(nèi)容，并探討下一步工作安排
七、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：XX公司知識(shí)管理部
協(xié)辦單位：XX大學(xué)管理學(xué)院
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：XX管理協(xié)會(huì)
注：本研討方案僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。