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檢討書自我反省罵老師 篇1
古人云， 沒有規(guī)矩，不成方圓，此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規(guī)矩的一件事??！
事是這樣的，那天夜里我和xx結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了?？墒?，夜將半，其他室友們都已經(jīng)睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個靈感閃現(xiàn)出來，何不在一張床上聊聊？于是 我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷煳煳睡了過去......
后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯??！
我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。
然而，我錯了，您并沒有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們怎么可以這樣?！?BR> 是啊，我們怎么竟然這樣！
我們破壞了學校的規(guī)矩-白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風潮令學校的管理陷入混亂，甚至影響到學校的聲譽，為學校發(fā)展帶來災難。
這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的！
作為學校的一員，我們深深地為自己的學校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我們此時心情復雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家。chaos.woo曾說過“住在危險邊才是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點-對紀律的忽視—揭發(fā)出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。
老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家；如清溪對于車轍中的鯽魚；如面包對于奄奄一息的饑民......
啊！
我們已經(jīng)認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意！
……………………
尊敬的老師～
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的.決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡，
檢討書
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時間的思想轉變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，
因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心！
總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到認真學習，全力投入是我們每個學生都應該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我
請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!
檢討書自我反省罵老師 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是初一3班的xx，對于昨天晚上在自習上吼罵老師的行為，我在這里向老師道歉，經(jīng)過在宿舍晚上的反思以及老師那恨鐵不成鋼的教導，我知道吼罵老師是我錯了。
馬上就要考試了，我應該是要認真復習，而不是在教室里面和同學聊游戲攻略，這樣也影響了其他同學的自習，對自己來說，也耽擱了時間。事情說起，其實也是我自己成績不好，從而對復習的態(tài)度也不夠重視。自從升入初中以來，面對多了很多的科目，像政治，歷史，地理，生物，我對學習的興趣本來就不大，也沒有認真去學習，反而是混日子，反正成績不好，混一天是一天。昨天的時間里，老師在課堂上反復講解知識點和需要課后復習的考點，我也沒有認真聽講，一整天都是渾渾噩噩的過去了。
到了晚上自習的時候，翻開書，也不想復習了，就和同學講悄悄話，聊我們一直在玩的手游，探討怎么通關，怎么上高地，拿五殺，怎么蹲草叢秒對面的射手，怎么在逆風的時候守好高地，積累經(jīng)濟，后期怎么打好，團戰(zhàn)的時候注意配合，誰先手誰后手等等。越聊越興奮，我們漸漸沉陷在游戲的攻略里面了，根本沒有在意到我們的聊天影響到了其他同學的復習，而巡視的老師剛好從我們班級走過，聽到我們的講話，就上前來制止我們?？墒俏覅s完全沉浸在游戲怎么玩好的說話中，聽到老師的制止，頓時心里火氣，誰這么不懂事，正聊得起勁呢，還來吵我們。回頭便是吼罵了老師。
等到反應過來，話卻說出來口，也收不回來了，我這種不著調(diào)的行為也是把老師給氣到了。是我不懂事，在自習上講話，聊游戲攻略，是我不明白事理，對老師大吼大叫的，我當時也傻眼了，腦子一片茫然，這也太坑了，同學也沒提醒我，制止我們的是老師，而且這種行為就是很不尊重老師。老師教導我們，教會我們怎么做一個好學生，雖然我不是什么好學生，但是我也知道這種行為是很不對的，要是我這樣對我爸吼，他肯定抽我一嘴巴。從小我還算是個懂禮貌的孩子，但是在自習上卻是那樣的粗魯，那么不尊重老師，我真的悔恨不已，對自己的行為，我只想說對不起，對不起，對不起。
雖然在事后老師把我?guī)У睫k公室教導我，我也道歉了，老師也原諒了我的錯誤，希望我不要再犯了，要努力的復習，但是話已經(jīng)說出口，即使我說多少對不起也無法彌補對老師的傷害。對于我這種行為，我也知道，我只能把學習的心態(tài)端正，不要再做與學習無關的雜七雜八的事情了，這樣才能對得起老師的原諒，雖然我的成績不是很好，但是只要我肯學，總會有進步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書自我反省罵老師 篇3
您好！
作為學生，最重要的就是聽的話，我因為調(diào)皮，給老師添麻煩，我總是做錯事，當老師要我完成作業(yè)我去做好，反而與老師作對，老師叫我作什么我就不愿意去做，總是犯一些錯誤，總是留下很多的問題，都是老師幫我。
在上課時，我在下面走神，睡覺，吃零食。每次上課我總是最后到教師的，遲到成為了家常便飯，經(jīng)常犯錯，老師說的'都有道理，我卻不能夠聽進去，每次找麻煩，所來說去，還是對老師存在芥蒂，老師對我的好，反而讓我覺得拘束，讓我經(jīng)常出錯，作為一個初中生不能夠遵守老師的話，我成績最差，也是最讓人，擔憂的，畢竟我的做法早就被學校勸退多次了，都是因為老師還沒有放棄我。
以前是我的小心眼，以前是我沒有在意，在老師的嚴格管束下我的成績提升了很多，但是就是不想總想給老師找些麻煩，這樣做，已經(jīng)非常不對，現(xiàn)在自己有犯這樣的問題，明白對錯之后我也清楚的明白不能繼續(xù)與老師杠上了，要理解和聽從老師的話，而我卻一直沒有做到。
當我再次犯錯，在次從辦公室走出來，我感覺到這樣是不對的，難道我要一直這樣下去，嗎，一個學期的時間并不長，鬧別扭，不服老師管理，受傷的還是自己，因為只有老師才會關心我，才會認真的為我考慮，我已經(jīng)明白不能繼續(xù)在崗位上堅持，而應該不斷的突破和提升，要加強發(fā)展，做好自己才行，未來充滿了希望，我需要不斷的努力去學習，而不是浪費時間與老師鬧別扭，老師教導我好好學習教導我認真努力，我就必須要做好老師的安排。
從今天開始老師讓我如何做，我都會聽老師的老師懲罰我，我都會接受并且去改正，不會在繼續(xù)做錯事了，也不會煩同樣的錯了，只要我還能歐繼續(xù)做好，就會一直做下去，達到學習的要求為止。不在成為班級里的小魔王，我要成為班級里的學霸，把值的成績提升上來，更會尊重老師尊重他人，不在那么脾氣暴躁，更不會傷害任何人。
一個調(diào)皮的人雖然犯錯，只要回頭就一定能夠得到老師的認同的，我愿意改正希望老師重新接納我，繼續(xù)成為我的老師教導我，指引我，讓我能夠在學習生涯中走的更好，我會用努力學習報答老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省罵老師 篇4
標題：數(shù)學老師檢討書
尊敬的家長、同事和學生：
我是某某學校的數(shù)學老師，最近因為我的教學方法有些問題，導致了一些學生對數(shù)學產(chǎn)生了抵觸、厭惡的情緒，我深感愧疚。在此，我想向大家誠懇地道歉，并且向大家匯報我近期的反思和改進措施。
在過去的教學過程中，我曾過于注重培養(yǎng)學生的應試能力，只注重讓學生能夠在考試中獲得高分，而忽視了數(shù)學知識的實際應用和學生的興趣。這樣做不僅讓學生失去了對數(shù)學的熱情，而且會讓他們產(chǎn)生無助感和壓力，導致他們在學習中產(chǎn)生挫敗感。
此外，在教學中我沒有注重學生的實際情況和個體差異，我將所有學生都劃為一個標準，忽略了他們的差異性。實際上，每個人的學習能力和方式都是不同的，我的教學方法不能適用于所有學生。這樣的做法不僅讓學生感到焦慮和無助，而且讓他們無法在學習上獲得充分的支持和幫助。
為了改正這些問題，我已經(jīng)開始采取了一些措施。首先，我調(diào)整了我的教學方法，將更多的注意力放在了學生的學習興趣和實際應用上。我會向學生介紹數(shù)學的美妙之處，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣，解釋數(shù)學在實際生活中的應用價值。其次，我意識到學生的個體差異對教學非常重要，我會盡量根據(jù)學生的差異給予他們不同的支持和幫助。
除此之外，我也會主動與家長溝通，了解學生的實際情況和需求，及時調(diào)整教學進度和方案，確保每個學生都能夠得到個性化的關注和幫助。同時，我會積極向同事請教和交流，不斷學習和進步，提高自己的教學水平。
再次，我對近期的表現(xiàn)深感抱歉，我將繼續(xù)改進和努力，爭取讓每一個學生都能夠喜歡數(shù)學， 熱愛數(shù)學，從而在未來的人生道路中取得更好的成就。感謝各位家長、同事和學生的支持和信任。
敬禮！
某某學校數(shù)學老師
檢討書自我反省罵老師 篇5
尊敬的語文老師：
您好，我懷著深深懊悔的心情向您遞交我的這封檢討書，以深刻反省我的行為錯誤，并且真誠地向您道歉，懇求您的原諒，以求能夠改過自新、重新做人，并且端正我的思想行為，讓我變得不再這么幼稚。
面對錯誤，我深深地感到自己錯了，我實在是不應該。
這個錯誤說明了我很幼稚、很不懂事、非常的無知、傲慢，并且對人偏見很大。
經(jīng)過深刻反省、面壁思過，我決心努力端正態(tài)度，徹底地糾正我這個問題。
特此，我向您保證：從今往后我一定要坦然面對個人相貌容顏問題，不再說任何評論他人外表的話語，以真誠、友善、寬心的態(tài)度對待周圍人與事。
最后，我懇求您的原諒，希望能夠給我機會改過自新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省罵老師 篇6
尊敬的老師：
您好！
將自己冷靜下來，把借來的膽子還回去，這才發(fā)現(xiàn)自己竟然做出了這么出格的事情。學生我已經(jīng)不記得當時自己罵了您什么了，但是我記得我在課堂上頂撞了老師您，在您嚴肅的批評下，我還更不能自已地辱罵了您。現(xiàn)在想想，我這樣做不僅沒有教養(yǎng)，丟了家長的臉，還不尊重老師您，給您教的整個班級都抹黑了。
尊師重道本就是我們作為學生，除了學習之外必須要遵守的紀律，而我竟然驕傲于自己學習成績很好，由著自己的性子為所欲為，不把同學放在眼里，更是把對我寵愛有加的老師也放在了可以肆意妄為的安全范圍。這才導致了這一次罵您的事件發(fā)生，也正是這一次的事件發(fā)生讓我明白了自己的驕傲一文不值。學習第一又怎么樣呢？一個成績名列前茅，卻干出辱罵老師、欺負同學的事情來，這對于學生是還有機會改正，假若我已經(jīng)要畢業(yè)進入社會了呢？一個業(yè)務技能優(yōu)秀的人，并不代表著這個人是好人，相反，這樣的人很有可能在別的方面出錯、犯錯，像我這樣辱罵別人欺負別人，進了社會，極有可能就淪為了人渣，成為社會里面的害群之馬。
老師，我親愛的老師，因為我成績好而對我比對別的同學更加好的老師，我錯了。我不能說這都是您慣出來的壞毛病，因為如果我本身品質沒出問題的話，您對我的好，家長對我的好，同學對我的好，我是會千方百計的去珍惜，而不是像這次一樣，這次事件不僅暴露了我的驕傲，還暴露了我不懂得感恩，不懂得珍惜。通過寫這封檢討書，我意識到我在家也是任性的孩子，父母根本不能說，一說我，我就把自己關在房里生悶氣，還總是拿出自己的成績單問自己，我成績都這么好了，為什么還要我什么都聽你們的……似乎我的學習是為了家長=、為了老師在學習?，F(xiàn)在想想，這是多么愚蠢的想法??！枉我成績還那么好，連這么簡單地“學習是為了自己”的道理都不懂，這要是上社會了，我還不得被老板炒魷魚？在這一點上看來，我的成績好是多么無趣的小聰明，沒有一點兒智慧的含量。
寫完這封檢討書，我的良心也好過了很多，不然我還會陷在剛剛意識到自己的驕傲不可一世的自責里不能自拔。我向老師保證，從今以后，我會在保持我的良好成績的同時，改掉我驕傲的毛病，改掉我沒有禮貌的毛病，會學著去感恩，去珍惜命運帶我的一切，特別是老師和家長的厚愛，是你們讓我自信心滿滿，是你們讓我這愚笨的孩子回歸正軌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討書自我反省罵老師 篇7
在教育領域中，老師是學生的引路人、指引者和啟發(fā)者，擁有至高無上的權威和責任。青少年本著一種仰慕和敬畏的態(tài)度，應該尊敬老師，理解和支持他們的工作。然而，現(xiàn)實中卻不時發(fā)生學生和老師之間的矛盾和沖突，這時，學生必須發(fā)揚自我反省的精神，站在老師的角度思考問題，認真寫下檢討書。
檢討書是指學生在犯錯后主動寫的文字，目的在于承認錯誤、反思過失、謝罪、改正缺點、弘揚美德、展現(xiàn)誠信和自我完善。一個好的檢討書必須注意以下幾點：
第一，語言要誠懇、清晰；
第二，思路要清晰、合乎邏輯；
第三，具有自我反省和自我批評的思想；
第四，不應該為了應付別人而寫，而是要根據(jù)事實客觀地反思；
第五，針對錯誤要制定具體的改正計劃。
當然，寫檢討書并不是一項簡單的工作。作為一名專業(yè)人士，我們需要理性地看待問題，站在老師的立場上思考，在肯定自己錯誤的同時，也要找出錯誤的原因，做好批評自己的工作。通過反思自己的言行，找出自己的缺點和不足，并制定出完美的解決方案。同時，在計劃的執(zhí)行過程中，要認真地履行自己的職責，尊重教師，愉快地學習。
除了寫檢討書，有時候我們不免會和老師發(fā)生口角或出現(xiàn)不同，甚至沖突。在這種情況下，我們應該不卑不亢，避免太過激烈的言論或行為，并保持理性的思維方式，積極地通過溝通和協(xié)商解決問題。如果必須辯論，那我們首先應該確保自己有充分的準備，借助事實和道理，富有說服力地陳述自己的觀點和表達態(tài)度。
最后，我們必須始終將尊重和感激放在心中，并積極地傳遞我們積極向上的價值觀。我們要順從老師的管理，尊重老師的權威，同時也要關心和理解老師的工作艱辛。同時，我們應該時刻保持良好的道德品質，發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，言行舉止高尚，處處遵守社會公共規(guī)范和法律法規(guī)，做一個對社會責任感和使命感強烈的人，為自己，為家人，為社會盡心效力。
總之，寫檢討書和和老師頂嘴并不是什么嚴重的問題。我們應該時刻始終保持自我反省和自我完善的心態(tài)，處理好與老師之間的問題，營造一個比較和諧的學習和交流氛圍。我們要把敬老、愛師精神貫穿始終，為自己的成長和學業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
檢討書自我反省罵老師 篇8
美術課，是最容易被遺忘要帶水彩筆的。可憐的偶，也有忘記的時候啊。
一陣音樂……上課了。還在課間瘋玩的我，這才回過神來?？戳丝凑n程表，啊…~美術課！剛才還平靜的我，現(xiàn)在就如瘋狗一般，似乎遺忘了什么東西。仔細一想——水彩筆。怎么辦？我該怎么辦？沒帶水彩筆我可沒什么好下場，在學校肯定要挨批，回到家，又該怎么辦呢？已經(jīng)上課了，去別的班里借筆是不可能的'，只好在自己班里，東問問西借借?？墒?，什么也沒借到。眼看老師就要來了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低著頭，不敢看老師一眼。末日就要來臨了，我什么心理準備都沒做好。果然不出我所料，老師一進門，放好東西就問：“都帶了彩筆沒？”回答的聲音稀稀拉拉，不仔細聽沒人會聽的懂。老師似乎覺察出來了什么，說：“沒帶的站起來。”我心想：完了，我徹底的玩完了。看著別人扭扭捏捏的站起來，我也才緩緩起來。全班安靜下來，一股冷風襲擊了過來……“我不是上次都提醒你們要帶彩筆嗎？我都寫在黑板上了……”老師嘰里呱啦的說了一大堆，可最刺耳的就是那最后一句：“全部給我寫500字以上的檢討書，不可低于500字，寫完了交跟你們班主任！”天啊，還叫人活嗎？寫檢討也就算了，干嗎還要跟班主任說呢。誰都知道，班主任在這班里似乎是最有權威性的，做錯一點事，誰都知道后果的嚴重性。下課了，我的檢討書也才剛剛結尾。交給老師的檢討書不少，這沒帶彩筆的人也挺多的嗎，怪不得老師那么生氣。
檢討書也交了，本以為老師還會追究下去，可交完檢討書以后，一陣風波就過去了……老師，別拿檢討書來嚇人！
檢討書自我反省罵老師 篇9
一、要尊重家長。
我們要以平等的態(tài)度來對待家長，尊重他們的人格與觀點，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。
二、要肯定孩子。
教師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態(tài)度，如親親孩子的小臉蛋說：“你真棒!老師喜歡你?！倍@種獎賞性的行為和語言在一定程度上強化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時這種肯定也能使家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑，期望得到教師的指點與幫助。這樣，交流的主題就會得到延伸，成為真正意義上的交流。
三、應耐心告訴家長運用科學的育兒方式。
許多家長由于對孩子年齡特點不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當，一味的溺愛，甚至放縱。而咱們是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應通過各種方式啟發(fā)、引導家長，讓他們了解孩子的.身心特點，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。曾遇到過一個家長向我訴苦“老師，我們家孩子太任性，每天上學非要買零食，怎么打他罵他都沒用，不買就不上學?！痹蹅儜撓雀嬖V家長：吃零食過多，不但有礙于幼兒身體健康，還會造成幼兒偏食;建議家長把和孩子交流時用淺顯的語言講給幼兒聽，其效果肯定比打、罵的方式好的多。家長從咱這里了解到了正確的育兒知識，及時的改變了自己的教育方法。與此同時，咱也更加了解這個孩子，同時與家長也拉進了距離。
檢討書自我反省罵老師 篇10
尊敬的領導：
您好！
在教學工作方面，我做的不夠好，班級數(shù)學成績一直都提高不了，因為自己在教學時沒有做到把學生帶入到課堂中，總是在講課的忘記管理學生的紀律。
一直以來我都忽視了重要的一點，就是學生學習的課程，我雖然做過很多授課準備，但是我卻沒有對學生有多少要求，總是忘記告訴大家如何規(guī)范，因為在我的感覺中我認為既然學生已經(jīng)進入到了高中不需要在讓我們老師去管教，畢竟他們也應該知道高中學習的重要性，可惜事與愿違，原因就是我自己沒有約束學生。
我高估了學生的自覺性，也有些太自以為是，不能總是忘記自己的身份，我以前一直都認為自己只要教好課程就行，不需要擔心該如何做。只要把自己所學傳授給學生就行，但是我沒有想到學生很多都對自己缺乏有力的約束，和管理，更多的時候是放縱的狀態(tài)，還有就是很多學生都容易被其他人影響。
沒有給他們一個好的上課環(huán)境，對于第一個違反課堂紀律的學生沒有多加干涉更沒有去管他們讓他們慢慢的都變得沒有多少紀律和組織，變得更加放肆。對于上我的課程就沒有多少認真，因為他們覺得上和不上都不要緊，沒有個他們增加多少束縛讓他們太自由也不行，我犯的錯最大的就是這一點。
想要教導好學生，首先要讓學生知道學習的重要性，同時要適當?shù)囊?guī)范好學生對于學習的認同感，對于不積極學習的學生要約束，和了解，我不應該做這些為題，以前是我沒有做到，沒有完成好，現(xiàn)在我已經(jīng)明白了，我會加強自己我管理，對于學生會更叫較強對于學生的教育，不管如何我都會保證自己一定堅定不移的五教導學生。
我不能把所有的以往寄托在學生的自覺學習上，畢竟這樣能夠自己約束自己的學生畢竟很少，我不能夠讓學生在無拘無束的在課堂上玩樂，而應該讓他們知道在我的課堂上，應該要保證上課準確認真，不能在耽誤也不能在影響到其他人。對于學習調(diào)皮的學生該教育的必須要教育，該糾正的必須要糾正，不能在放縱了，也不會在這樣做了，教導學生的時候不光要規(guī)范自己，更會加大對學生的教導。
每天都會給學生布置相當數(shù)量的作業(yè)，不讓學生在下課后忘記作業(yè)，每天還要對于學生不懂的知識也會加到管理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日