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校長述職(篇1)
1.優(yōu)化備課、上課環(huán)節(jié)。備課組長嚴格把關(guān)，抓實備課教研活動，積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，建立“課前一聚”、“課后會診”制度，進一步強化對課堂教學的過程性研究。積極推廣小組合作高效課堂教學模式，我和教務(wù)處一起定期進行教學質(zhì)量調(diào)研、隨時推門聽課，關(guān)注學生思維發(fā)展的全過程，及時了解存在的問題，研討解決的方法。
2.優(yōu)化作業(yè)布置、批改和課后輔導。要求教師布置“自助餐式”的有彈性、分層次、適合每個學生的作業(yè)。布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，可選擇層次作業(yè)和檢測性作業(yè)。學生輔導堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進兩不誤，重點抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學困生的轉(zhuǎn)化。
1.加強常態(tài)教研，突出實效性、時效性。打造教研組利益共同體，增進教師同伴互助，促進教師共同成長，每學年開展一次先進教研組評選活動。進一步落實聽課評課制度，每位教師每周聽課不少于2節(jié)，并做好聽課、評課反思記錄，以反思促成長。
2.繼續(xù)推行“推門聽課”、“教學節(jié)”等活動。學校以“第八屆教學節(jié)”為活動主線，積極推進課堂教學達標活動。所有教師課堂全部開放，舉辦了學科主題教研活動，活動期間語文、數(shù)學、英語教研員分別組織本學科所有教師開展了學科大論壇，由上屆初三組長介紹了上屆初三的復(fù)習備考經(jīng)驗，并且針對我校學生實際進行了課堂教學問題的梳理和策略研討。
3.搭建平臺，助力教師成長。堅持“匯報課”、“研究課”、“示范課”、“引領(lǐng)課”常態(tài)化，探索同課異構(gòu)或異課同構(gòu)，進而生成“模式課”。開展網(wǎng)絡(luò)曬課活動，共有31名教師進行了網(wǎng)絡(luò)曬課。邸曉茹、宋清華、劉麗美、劉園園、劉程五位老師分別參加了市級課賽和送課活動。共有45名教師參加xx市電教館舉辦的信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新評選活動。共有一百多人次參加各級各類培訓學習。
三、扎實抓好初三，中考捷報頻傳
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自己，為取得更大的進步而努力奮斗。
校長述職(篇2)
承蒙上級黨組織信任和委派，****年暑期我來二中走馬上任擔任二中主要負責人，主持學校全面工作，責任大、擔子重。我曾不勝惶恐，然而短短的一年時間，我卻強烈地感受到了二中這個大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對我工作和個人的充分信任和莫大支持。按照上級領(lǐng)導部門要求，我就本人近來自身建設(shè)和履行職責情況，向各位領(lǐng)導和同志作個匯報。
上任伊始，面對新的工作和新的職責，我把學習“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項重要任務(wù)，當作自己履行職責的前提和根本保證，堅持校中心組學習制度，帶頭學習理論，做讀書筆記。學習中努力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把學習科學理論與解決實際問題緊密結(jié)合起來，卓有成效地開展了一系列工作，使自己較快地實現(xiàn)了從教育局機關(guān)紀檢組長到一名中學校長的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變，以敬業(yè)愛崗的刻苦精神，較快地熟悉和掌握了學校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識。在工作實踐中，我時刻提醒自己，作為學校主要負責人，一言一行都應(yīng)給人以良好的形象，對自己提出如下要求：駕馭全局、作風民主、肝膽相照、苦干實干、為人正直、清正廉潔。在這段時間里，我能服從集體決定，按照民主集中制原則辦事，以黨風廉政責任制嚴格要求自己，認真履行職責，做到了對上不送、對下不接、無違規(guī)辦事和公款亂消費，沒有以權(quán)謀私。唯有這樣，才不會辜負縣委和縣政府的培養(yǎng)。
二中是個大攤子，工作千頭萬緒，加上我剛來，情況尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活會我是一定參加的，不僅嚴格要求自己，也嚴格要求其它班子成員，在會上不護短、不遮丑，開展了批評自我批評；可以說做到了不以權(quán)力做交易，不以職務(wù)殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長。
二中曾有過輝煌的過去。然而在我到任之初，二中正處于一個艱難的十字路口，面對招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問題，我是寢食難安，近一年來，我早出晚歸、披星戴月，沒有一天不在為學校的發(fā)展絞盡腦汁，沒有一天不在忘我工作。可以說沒有睡過一個安穩(wěn)覺、過好一個雙休日；說不出嘔心瀝血，但全部身心是撲在工作上，既使出差在外也沒有輕松過，處處在為學校找出路、謀機遇、求發(fā)展。如為緩解學校財力緊張的狀況，我千方百計尋關(guān)系，真心誠意求朋友，不辭辛苦跑省城，為學校去爭取一筆移民基建資金，雖微不足道，但在一定程度上彌補了學校經(jīng)費嚴重不足的窘境。這也從一側(cè)面表達了我視校為家的情懷；為破解高中招生難題，我五天之內(nèi)馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用自己在教育局工作多年建立起來的友好關(guān)系，在基層學校朋友的幫助下，走村串戶、耐心說服，作出各種承諾，實行各種優(yōu)惠。在極其艱難的條件下，迎來了高中招生開門紅，從而在群雄逐鹿的生源大戰(zhàn)中有了自己的立足之地，我認為，我付出的勞動和汗水是值得的。
學校新班子組建后，我們深刻分析了鄱陽教育現(xiàn)狀和二中發(fā)展過程中遇到的問題，清醒地認識到，學校雖然取得過輝煌的業(yè)績，但在收費、師德師風和招生等方面，仍存在諸多不良現(xiàn)象和問題，嚴重損害了二中形象，制約了學校的可持續(xù)發(fā)展。因此一開學，我就下到各年級、各處室，召開不同層次的座談會，與個別教師促膝交流，并多次強調(diào)學校將對群眾和社會反映強烈的年級亂收費，教師隊伍中的不正之風以及少數(shù)人違法亂紀等行為實行標本兼治；我還在不打招呼的情況下蹲點到年級、班級，查崗、聽崗，視“民情”、察“民意”，盡
力為師生排憂解難，與一線教師和學生實行“零”距離接觸，督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造二中新形象。
教育教學質(zhì)量是學校的生命線。為此，我把主要精力放在這方面，采取“請進來，走出去”的方式，邀請王水發(fā)博士等人來校傳授先進的教育理念，我自己帶頭帶領(lǐng)部分骨干教師赴周邊縣市名牌學校參觀取經(jīng)，汲取他人的管理經(jīng)驗；在學校內(nèi)部開展以“比優(yōu)質(zhì)課，比優(yōu)秀課題，比優(yōu)秀教案”三比活動，調(diào)動了廣大教師“比、學、趕、超、幫”的積極性、創(chuàng)造性；自己不定期地蹲點班級聽課；并配合上級有關(guān)部門積極在學生當中開展理想信念教育和愛國主義、集體主義教育；我主動邀請縣司法部門、關(guān)工委的同志來我校對學生開展遵紀守法教育，為我校未成年人思想道德建設(shè)營造了一個和諧、安全的校園環(huán)境，并受到市文明委的好評，鄱陽二中被評為****年市級文明單位。
“雁陳不亂靠頭雁，打鐵還需自身硬”、“領(lǐng)導不廉、管理難嚴”，這是我到任后與校班子成員常說的兩句話，而如今已成為黨政一班人的.共識。作為學校黨政“一把手”，我不搞一言堂，不獨斷言行，能虛心聽取其它班子的意見和建議，時時處處注重加強自我道德修養(yǎng)、增強抵制各種誘惑的免疫力，自覺遵守廉潔自律的規(guī)章制度，主動接受各種監(jiān)督，可以說做到了：清貧耐得住、歪風頂?shù)米?、誘惑抗得住、小節(jié)管得住。
****年是學校尋求內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)新的騰飛的一年?；仡欉^去一年的工作，我深深體會到：校長找準學校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長緊緊依靠教職工，信任、鼓勵，甚至放手讓他們在各自崗位上發(fā)揮才能，也就是說，管理以人為本更為重要。我用我的知識、智慧、情感在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，增強了學校的凝聚力。特別是在縣委十一屆六次全會和全縣教育工作會議召開之后，我校以“五個新”為標準，按照“四個一流”的目標，卓有成效地開展了如下工作：
學校短、中、長期規(guī)劃。從****年中考、高考反饋情況看，我校又將迎來一個豐收年。
2、貫徹教育“二十條”，著力開展科研引領(lǐng)。教育要改革，科研要先行。我校繼續(xù)推行“教科研一體化”計劃，制定了《鄱陽二中學校教科研工作評價標準》，從科研課題、科研論文、教科研活動三方面考核教師，對教師申報課題、撰寫論文、參加教科研活動諸方面提出了具體的要求，努力向教科研求效益、求質(zhì)量，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
3、依法治校，誠信辦學。“依法管理教育、依法維護教育、依法發(fā)展教育”是學校內(nèi)涵發(fā)展的制度保障，學校的章程條例是學校依法治校的重要依據(jù)。今年，我多次組織校班子成員、行政人員、教職工代表審議學校的考核、獎懲制度，完善了學校的一系列規(guī)章制度，現(xiàn)已制定并正在實施的有《教師工作年終考核方案》、《教師師德考核條例》、《教師教育教學工作考核條例》、《職員總務(wù)后勤工作人員工作考核條例》、《學校優(yōu)秀獎項評選條例》、《教師教育教學獎懲條例》以及《師德師風“十不準”》等，保障了學校管理的法制法。學校還積極推行“校長全面負責，工會保證監(jiān)督，教工民主管理”的校務(wù)公開制度，對學校重大問題的決策以及制度條例的出臺，都提交校務(wù)會、行政會審議，并通過學校職代會將一切重大事項置于教職工的監(jiān)督之下，讓全校教職工知校情、議校事、參校政，這樣教職工心里明明白白、亮亮堂堂，主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識增強了，工作激情也上揚了，會更支持學校的管理。
4、加強培訓，打造名師。今年，學校下大力氣進行大規(guī)模、高層次的師資培訓。學校通過業(yè)務(wù)培訓（包括學歷進修、學歷達標、文憑達標）和技能培訓，努力打造縣、市級名師多人。此外，通過多種途徑，為青年教師提供展示才能的舞臺，鼓勵他們參加公開課、教學評優(yōu)課，讓青年教師在教學實踐中提高自身的教學素養(yǎng)和教學能力，真正做到二中無“弱師”。
5、文化立校，環(huán)境育人。學校的文化長廊、樓梯旁有標語、名人名言，做到了處人育人。同時積極開展社團活動多方面、多層次提高學生的素質(zhì)。
“金無足赤，人無完人”。近一年來，我在加強自身建設(shè)和履行職責方面，雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但我也存在性子急，脾氣躁以及過分追求工作完美等缺點。懇請各級領(lǐng)導和同志們給我提出意見和批評，以便我更好地為全校師生服務(wù)，為二中的未來科學地工作。
校長述職(篇3)
作為一所優(yōu)秀的學校，后勤工作是不可或缺的一環(huán)。在過去一年，我擔任后勤校長期間，我深刻認識到后勤工作的重要性，也不斷探索創(chuàng)新，在團隊的協(xié)作下，取得了較為顯著的成效。
一、團隊建設(shè)
一個優(yōu)秀的后勤團隊，是后勤工作的保障。在團隊建設(shè)方面，我認真考慮了每個人的優(yōu)勢和特長，合理分配了崗位和職責。同時，通過組織團隊建設(shè)培訓、參與培訓和分享知識等形式，提高了團隊的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，確保了后勤工作的高效運轉(zhuǎn)。
二、設(shè)施維護
一所學校的設(shè)施維護是營造校園精神文化的基礎(chǔ)條件。為了保障師生的生活環(huán)境，我們在設(shè)施維護方面采取了以下措施：
1.進行定期巡檢。定期對校園設(shè)施進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行維護。
2.組織維修隊伍。建立后勤維修隊伍，人員齊備、職責明確，并設(shè)置相應(yīng)的維修預(yù)算。
3.合理規(guī)劃維修計劃。我們根據(jù)學校的實際需要，制定維修計劃，快速響應(yīng)師生需求，及時解決問題，建立了完善的維修管理機制。
三、節(jié)能環(huán)保
作為一名后勤校長，我深知節(jié)能環(huán)保的重要性。我們采用了以下措施，推動學校后勤用能環(huán)保：
1.節(jié)能環(huán)保宣傳。開展低碳生活、綠色環(huán)保等主題教育，并定期組織學校師生參觀節(jié)能環(huán)保項目。
2.優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)。我們大力推廣冷熱電三聯(lián)供、太陽能等新能源產(chǎn)品，并對設(shè)施進行升級改造，減少能源浪費。
3. 垃圾分類。我們著重強調(diào)垃圾分類的意識，推廣垃圾分類投放標準，建立垃圾清運體系，實現(xiàn)全校的垃圾管理。
四、服務(wù)保障
為了給師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗，我們開展了多項服務(wù)保障措施：
1. 多元化餐飲。我們根據(jù)學生口 taste味喜好，提供多種菜品供選擇，確保學生的營養(yǎng)膳食。
2. 全流程服務(wù)。我們?yōu)槿w師生提供一站式服務(wù)，包括住宿、就餐、擦鞋、送溫暖等，盡力讓師生感受到無微不至的關(guān)懷。
3. 質(zhì)量保障。我們強調(diào)食品安全和服務(wù)品質(zhì)，制定相關(guān)標準和流程，并組織力量定期進行檢查和督導，確保員工各項工作和指標達到標準。
總之，我們在過去一年的后勤工作中，不斷探索創(chuàng)新，建立了完善的工作機制和服務(wù)體系，為學校師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。我們將繼續(xù)努力，更好地為學校師生創(chuàng)造更好的后勤環(huán)境和服務(wù)體驗，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
校長述職(篇4)
尊敬的上級領(lǐng)導：
轉(zhuǎn)瞬間，我在農(nóng)村從事教育工作已經(jīng)三十多個春秋，僅在干海中學任教已經(jīng)22個年頭。據(jù)說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我深感自己是后者，幾十年的風風雨雨，倍感為師之艱辛，但在艱辛的同時，已感到欣慰。
幾十年的工作中，我肩挑重擔，默默前行，追尋著“忠誠黨的教育事業(yè)”、“真誠為鄉(xiāng)”、“真心為?！?，的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中為農(nóng)村的基礎(chǔ)教育默默工作。每當送走一屆完成義務(wù)教務(wù)階段學習的學生，看著他們滿懷信心的走向社會或升入高一級學校，就感到無比欣慰。
20xx年以來，受上級的重視委以副校長之職，除原來的教育教學工作外，我先后分管過后勤處，寄宿制學生經(jīng)費，辦公室等工作。肩負的責任增加了，更感忙碌而充實，以辛苦而欣慰、因勞累而快樂，享受著默默奉獻的美好!下面我將任職以來的工作向上級匯報，請審議。
一、思想學習方面——繼續(xù)重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)
我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加并組織全校性的政治理論學習，始終把踐行“三個代表”作為自己行動的準則。深刻理解中央文件和上級發(fā)文重要意義，寫了多篇學習心得體會，聯(lián)系自己工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準，在廣泛開展與同事談心活動的基礎(chǔ)上，我對照黨的章程規(guī)定和黨員八項義務(wù)以及黨員領(lǐng)導干部的基本條件，按照“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求約束自己，以“八榮、八恥”為行為規(guī)范，認真撰寫了黨性分析材料和個人整改措施并認真貫徹落實，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了規(guī)定學習任務(wù)。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設(shè)、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識，提高了樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識，受“十八大”精神的鼓舞增強了建成小康社會堅定性的認識。
二、工作方面——務(wù)實努力工作，任勞任怨
作為分管后勤工作的副校長，除協(xié)助校長處理日常后勤事物外，還要具體審查寄宿制學生經(jīng)費享受對象，負責發(fā)放表冊;負責學?；耙?guī)劃;兼學校崗位設(shè)置和職稱評聘等工作，雜務(wù)纏身。幾年來，為做好學校各項后勤保障工作，先后參與協(xié)調(diào)完成了學校低壓電網(wǎng)改造工程，閉路電視接入工程，自來水接入工程，學校綜合樓、學生宿舍樓、食堂、教師周轉(zhuǎn)房等工程的建設(shè)。工作中我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展竭盡所能。
2003年以來，我校為創(chuàng)建建縣“精神文明單位”、州“衛(wèi)生先進單位”、州“精神文明單位和迎接“普九”、“省檢”、“國檢”等各種檢查，學校領(lǐng)導和有關(guān)人員忙得氣都喘不過來。我親自負責組織有關(guān)人員做了大量工作，為學校各種榮譽和成績的取得做出了重要貢獻。在做好學校行政領(lǐng)導工作的同時，我也一如既往地作好教育、教學工作，在教育、教學工作方面，針對當?shù)剞r(nóng)村教育現(xiàn)實和在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的學生心態(tài)進行矯正教育，努力讓學生樹立遠大的理想和志向，盡量爭取有較多的學生能刻苦努力地學習，幾年來凡我所任教學科學生成績進步明顯，為此自己也榮獲過縣級三獎和優(yōu)秀教師稱號。
三、廉正自律方面——清正廉潔，一心為校
作為具體分管學校后勤工作的校級領(lǐng)導，自己沒有直接接觸財、物，學校的財、物有專人管理，由校長統(tǒng)一管理;在基建方面自己作為學校方代表，負責工程辦證，進度管理，施工協(xié)調(diào)等聯(lián)系工作，所辦任何事都在征得主管局專人同意，并在質(zhì)檢、監(jiān)理的監(jiān)督下進行，從不介入大宗物品采購，也沒和商家打交道，并用廉政紀律要求自己，工作中時刻提醒自己在其位而謀其正，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教、從政，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務(wù)公開工作，把學校屬于自己管得到的工作和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。生活中我潔身自好，嚴于律已，擺正了自己的角色，樹立了人民教師的良好形象。
四、自糾方面——問題與不足
1.在學校出現(xiàn)教師與學生發(fā)生不正當關(guān)系事件前，沒能及時預(yù)見性發(fā)現(xiàn)，也就沒法告知校長，出了問題，作為學校領(lǐng)導集體中的一員，我難辭其咎。
2.多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。對工作的認真，以至于對教師要求太嚴，時常批評別人。
3、作為分管后勤的副校長，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足，沒能為廣大教職工謀到更多的福利，使教師收入跟不上社會經(jīng)濟發(fā)展的速度。
現(xiàn)在我已年過半百，“老驥伏櫪，志在千里”憑著對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛，憑著對教育事業(yè)的忠心，對工作的熱忱，憑著對學生、家長及教師負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，為XX教育的發(fā)展發(fā)展無悔地貢獻了我的前半生。我愿意為XX教育的繼續(xù)發(fā)展發(fā)揮余熱!
述職人：
20xx年xx月xx日
校長述職(篇5)
副校長年度個人總結(jié)
隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，學校管理工作也日新月異，各項工作任務(wù)也變得愈加繁重，對于每一位學校管理者而言，如何做好年度個人總結(jié)，總結(jié)自己在這一年來的工作，查找自己的不足，完善自己的工作能力，以便更好地全面負責學校日常管理工作和實踐創(chuàng)新，是非常關(guān)鍵的。因此，作為學校管理者之一的副校長，我在這一年來的工作實踐中，認真履行職責，不斷完善管理工作，有力促進了學校的整體發(fā)展與進步。在此，我謹以此篇總結(jié)報告，對全年的工作進行回顧和總結(jié)。
一、學校管理工作
作為學校管理人員，我們的主要職責之一就是學校管理工作。這一年，我作為副校長，對于學?；窘ㄔO(shè)工作有著深入的了解、關(guān)注和領(lǐng)導，積極推進教育教學深化改革。在教學管理方面，加強師資培養(yǎng)和教學評估，優(yōu)化教學管理模式，推動教師教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，在學生管理方面，堅持以學生為本，不斷強化學生思想教育，創(chuàng)造安全穩(wěn)定、有活力的校園文化氛圍，優(yōu)化學生權(quán)益保障體系，保證了學校管理工作的高效順暢。
二、創(chuàng)新工作
隨著時代的進步和發(fā)展，學校創(chuàng)新能力的提升也成為了學校發(fā)展的核心之一。這一年來，我作為學校副校長，高度重視學校創(chuàng)新工作，致力于推動學校全體師生開展創(chuàng)新性的思維與實踐，有效改善了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，形成了具有時下特色和學校的獨到之處的課程建設(shè)和教育教學模式。并且，在推動學校創(chuàng)新工作過程中，本人領(lǐng)導下的團隊也在新媒體教育、在線教育、高端人才培養(yǎng)等方面，取得了良好的成果與進展。
三、業(yè)務(wù)能力
作為學校管理者之一，業(yè)務(wù)能力的提升也是至關(guān)重要的。學校如果要有所發(fā)展，提高自己的業(yè)務(wù)能力是不可或缺的。在過去的一年時間里，我指導學校教育教學工作，多次組織教學測評，對于學生個人成長的支撐開展出了重要的作用。同時，組織學校開展多次教育培訓和學術(shù)論文交流活動，提高了學校師生以及新進教師的專業(yè)化水平，為學校的發(fā)展培育起了堅實的基礎(chǔ)。
四、管理能力
強大的管理能力才能實現(xiàn)學校的高效發(fā)展和管理。今年，我積極致力于推進科學化、規(guī)范化的學校管理工作，全面提高了學校教育管理的科學化程度和優(yōu)化效果。針對學校管理體制機制和管理運作情況進行認真評估人性化改善，進一步推廣了科學的管理流程和行政體制機制，有效優(yōu)化了學校組織結(jié)構(gòu)和管理機制，實現(xiàn)了學校管理理念由動手管理向現(xiàn)代化管理思路的轉(zhuǎn)變。
五、感想與建議
在這份年度個人總結(jié)中，我從學校管理工作、創(chuàng)新工作、業(yè)務(wù)能力和管理能力幾個方面，探討我在這一年中取得的成果和收獲。總體上來看，我認為這一年來的工作實踐給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和啟示。其次，我也認識到自己在管理工作中的不足之處，比如在對一些管理細節(jié)上做得不夠細致，指導師生學習工作不全面等，同時更著重于提高個人業(yè)務(wù)和管理能力的提升。
一年的時間很短，但是充滿了責任和挑戰(zhàn)。學校管理者們應(yīng)該懷著真誠感恩的心態(tài)，努力為學校的發(fā)展貢獻出自己的力量。望每年年末，都能梳理出自己在這一學期所取得的成果和收獲，同時不斷完善自己的工作能力，以更好地服務(wù)于學校日常管理和創(chuàng)新實踐，共同為學校發(fā)展不斷追求更高的目標和價值的實現(xiàn)而不斷拼搏。
校長述職(篇6)
尊敬的縣局領(lǐng)導、敬愛的各位老師：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間，已是08年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分! 記得剛從蓮洲調(diào)至漳湖時，我的內(nèi)心彷徨、憂慮。我想：新環(huán)境能接納我這個他鄉(xiāng)的同行嗎。我能在異地以正常的心態(tài)投入工作嗎？
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關(guān)心的學校領(lǐng)導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新?lián)P起了理想風帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。
現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現(xiàn)在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結(jié)合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統(tǒng)工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發(fā)相關(guān)材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格。
校長述職(篇7)
擔任學校校長五年以來，努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習教育教學理論和管理經(jīng)驗。在素質(zhì)教育理論指導下，具體做了以下幾點工作。
一是推行線性管理體制。學校管理實行校長負總責、抓全盤，分管校長各司其職的運轉(zhuǎn)機制，做到教學管理、德育教育、后勤管理和時空管理齊頭并進。形成了“制度規(guī)范導其行、榜樣示范帶其行、嚴格管理促其行”的管理格局。在此基礎(chǔ)上，具體實行“三線三制”的管理模式?！叭€”即學?？傮w工作分為三條線：一是學工處、團委、保衛(wèi)科組成的學生思想和日常行為管理線，二是教務(wù)處、教科室、級部、學科備課組組成的教學工作線，三是辦公室、總務(wù)處組成的行政后勤保障線；“三制”即以級部主任為核心的級部承包責任制，以班主任為核心的班級作業(yè)組承包責任制，以學科組長為核心的學科組承包責任制?！冬F(xiàn)代教育導報》和《山東教育》雜志對我校的管理經(jīng)驗作了專題報道。
二是實施素質(zhì)教育教學理念。在新的`教育形勢下，大力推行素質(zhì)教育理念，提出了學校教育思想的“六大解放”，鼓勵支持教師解放思想，更新理念，放開手腳，大膽實踐，引領(lǐng)教師努力實踐《學校教學“十理念”》和《“三個一”“五個一樣對待”》的課堂教學理念，實施“愛心”教育和“激勵”教育。營造適宜課堂創(chuàng)新的環(huán)境，形成生動、活潑、寬松、民主、公正、互動的教學方式，成立了二十個學生社團，讓學生在愉快中學習知識、在實踐中培養(yǎng)能力，在社團活動中提高綜合素質(zhì)。
三是樹立了“全程德育”管理理念。將德育管理滲透到課堂教學之中，融合到活動之中，涉及到學生學習、生活的各個方面，制定了《學生自我素質(zhì)提高評價方案》，為確保學生身心兩健，設(shè)立了“心理健康中心”、“花季呵護中心”、“校內(nèi)學生實踐”等基地，對學生做到了“在心理上扶健，在品行上扶德，在精神上扶貧，在學習上扶志”。建校五年來，以創(chuàng)建平安、健康、文明校園為抓手，狠抓安全教育，學校無一起安全事故發(fā)生，學校被評為市文明安全學校和市“四星級”健康校園，張揚了學生個性，促進了學生素質(zhì)的全面提高。
學校建立了教科室、教務(wù)處――級部――學科組、備課組――任課教師的“四級”科研網(wǎng)絡(luò)，制定了學科科研制度。我?！疤骄繉W習與綜合能力培養(yǎng)”課題，被列為全國“十五”重點研究課題，“開展心理教育與促進學生能力和個性的發(fā)展研究”、“雙語學科教學方法的研究”等課題，被列為省重點研究課題，學校被確定為省“心理教育實驗與研究”和“雙語教育”實驗基地。自20xx年3月至20xx年12月，主持山東省教育廳重大課題“在教育教學中滲透心理教育的研究”（編號：SDXL032），于20xx年3月通過山東省教育科學規(guī)劃^領(lǐng)`導小組辦公室組織的成果鑒定：自20xx年8月至20xx年12月，主持市“十五”規(guī)劃課題“基于模塊的高中課程資源開發(fā)與利用的研究”（編號：GKD16），于20xx年12月通過市教育科學規(guī)劃^領(lǐng)`導小組辦公室組織的成果鑒定。主編的《心理沙龍》獲市優(yōu)秀校本課程教科類唯一一個一等獎?！对诮逃虒W中滲透心理教育的研究》獲市首屆教學成果二等獎。本著“問題即課題”的原則，力求做到人人有課題、科科有課題、圍繞教育搞科研。為濃厚科研氛圍，學校創(chuàng)辦了?？洱埳饺恕贰Ｔ谙冗M的理論引領(lǐng)下，教師素質(zhì)和教學質(zhì)量大大提高。五年來，4名教師獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，6名教師獲市學科帶頭人稱號，16名教師獲市教學能手稱號，1名教師獲全國優(yōu)秀語文教師稱號，近200余篇科研論文在刊物上發(fā)表。在市教育綜合督導中連續(xù)四年在全市第一。
一是實施了師德工程。確立了“事業(yè)型、育人型、綜合型、科研型”的育師目標，在師德建設(shè)上，提出了“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”的師德理念。深入開展了“服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”和“做學生滿意教師”活動。開展了雙休日“百名教師訪千戶”和“與學生一起成長，共建和諧師生關(guān)系”演講比賽活動。二是實施了師能工程。面對新的教育形勢，引導教師學習新課程、熟悉新課程和不斷提高操作電腦、創(chuàng)作課件，進行多媒體教學的能力。不斷轉(zhuǎn)變教學思想和教學方式。三是實施了名師工程。通過開展學術(shù)交流、＜醫(yī)滄、外出培訓、校本教研、技能比賽、訂閱刊物等方式方法，為教師專業(yè)水平發(fā)展搭建平臺。
學校是在師范的基礎(chǔ)上組建起來，師范教育的設(shè)施已不能滿足現(xiàn)代教育的需求，為此，建校初始，本著“高起點、高標準、高要求“的宗旨，努力改善辦學條件，到目前為止，學校圖書室藏書6萬余冊，生均60余冊。設(shè)有2個教師閱覽室、1個學生閱覽室、各2個高標準理化生實驗室、2個微機室、1個語音室、25個多媒體教室，新建成了校園寬帶網(wǎng)及教學音像系統(tǒng)。設(shè)有2個音樂教室、2個舞蹈室、96間琴房，配有46架鋼琴、47臺手風琴、40臺電子鋼琴、1套民樂和1套管樂器木才。還設(shè)有4個美術(shù)教室、2個勞技室、2個書法室、1個史地室。各類專用室房齊全，設(shè)施先進，使用率高。衛(wèi)生室器械配備充足，并配有2名專職醫(yī)師。學校文化豐富內(nèi)函較高，在20xx年市學校文化建設(shè)現(xiàn)場會上作了典型發(fā)言，并多次代表市和市為迎接山東省教育綜合督導和創(chuàng)“省規(guī)”培訓會提供現(xiàn)場。連續(xù)三年被評為市教育教學質(zhì)量先進單位，校園文化建設(shè)“AAA級”單位。
校長述職(篇8)
今年以來，在教委的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，率先垂范，以身作則，認真履行校長職責，帶頭做好學校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。學校先后被評為德育示范學校、先進職工之家、敬老文明學校、師資全員培訓先進集體、食品衛(wèi)生先進集體等榮譽稱號。在此，我真誠地感謝大家的關(guān)心和支持。下面，我就從工作業(yè)績、存在問題和今后的努力方向三個方面，將近一年來的工作向各位領(lǐng)導和老師做以簡要匯報。
一、主要業(yè)績
(一)抓班子建設(shè)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神
一個稱職的領(lǐng)導集體，關(guān)鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。在學校管理上，我和教導主任認真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實踐、科學教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗豐富、勤懇踏實的作風，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團結(jié)協(xié)作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業(yè)，模范遵守學校制度，工作認真負責，處處關(guān)心、幫助中青年教師的健康成長;中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老教師學習經(jīng)驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領(lǐng)導和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。我能尊重教師，平等待人，團結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實地開展學校的每一項工作。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退?！蔽矣X得很有道理。做為校長，一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
(二)抓教育管理，不斷提高教學質(zhì)量
目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上提高一個名次，上年度學校質(zhì)量處于同類學校第40位，今年已提升至同類學校第5位。在教學管理上，我主要采取了以下幾項措施：
一是強化質(zhì)量意識，狠抓畢業(yè)班工作。教育質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量又是學校的重要窗口，為了加強對畢業(yè)班工作的管理和指導，確實提高畢業(yè)班的整體質(zhì)量，我在年初就召開了畢業(yè)班工作會議，重點部署畢業(yè)班管理、指導工作。從“五強化”入手，扎實推進質(zhì)量提升?！拔鍙娀奔磸娀P(guān)注課堂行為，每月對畢業(yè)班教學工作進行檢查，并通過聽課的方式，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題，檢查后認真進行小結(jié);強化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)督，每季度召開一次畢業(yè)班教師會，及時了解畢業(yè)班質(zhì)量問題，解決教師有關(guān)教學問題;強化培優(yōu)補差落實力度，畢業(yè)班科任教師制定對尖子生的輔導與學困生輔導措施，從多方位去教方法，抓規(guī)律，引導學生有更高的認識;強化訓練，啟動周末作業(yè)，由各任課的語文、數(shù)學、英語老師輪流擬出周末作業(yè)，實現(xiàn)資源共享，提高整體質(zhì)量;強化檢測、競賽等驗收工作，建立質(zhì)量跟蹤制度和單元過關(guān)制度，不定期進行檢測、競賽，進一步鞏固教學質(zhì)量。
二是從嚴教學管理，提高教學水平。校領(lǐng)導堅持聽推門課，聽完后認真與教者交換意見，同時檢查教師的備課情況。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動，組內(nèi)進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決，提高了教師教育教學水平。我們還開展了教師上公開課活動。老師們提前備課、進行試講。這次講課科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新?！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!”?？吹綄W生們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我感到無比的欣慰。
三是注重教科研工作，認真組織開展每周的常規(guī)教研活動。加強教研組建設(shè)，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。教導處在下半年組織教師開展了說課比賽。為接受新的教學理念，學校還經(jīng)常安排教師到重慶、云陽等地聽專題講座。組織教師積極撰寫教科研論文，其中我校青年教師撰寫的論文分別榮獲市縣等級獎。楊迎春參加了5月份云陽青年教師賽課活動，獲得縣級一等獎。我認為，以創(chuàng)新性激勵教師開拓進取，挑戰(zhàn)自我，是學校興旺發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要，我校的辦學資源與其它小學相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。為此，我校組織參加了縣級科研課題《新形勢下的小學科學創(chuàng)新教育》，通過大力倡導創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。由于認識到創(chuàng)新的重要性，我校認真開展各類活動，豐富校園文化生活，鼓勵教師(特別是中青年教師)積極參加各類教研活動和創(chuàng)新大賽，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學習的能力，教育教學水平明顯提升，逐步形成了學校自身特色。
(三)抓創(chuàng)先爭優(yōu)，積極創(chuàng)建健康校園
為貫徹上級有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領(lǐng)導班子及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署，成立了工作領(lǐng)導小組，專門負責此項工作。在此基礎(chǔ)上，我校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導小組，決定以創(chuàng)建健康校園為突破口，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學校成立了專門領(lǐng)導小組，在師生中樹立健康第一的思想，每期對學生進行健康體檢，要求學生認真做好兩課兩操，今年學校安排專人重新給學生教會一套新的廣播體操《七彩陽光》，并準備在11月份組織一次學生韻律操比賽。同時積極推行大課間活動，把師生鍛煉同體育課相結(jié)合起來。春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認真做好此項工作，防止傳染病在學校流行或爆發(fā)。今年初，甲流的預(yù)防工作成了學校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師認真學習文件，領(lǐng)會精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，認真檢查每位學生的體溫，打電話通知學生家長帶孩子前往醫(yī)院進行檢查，從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進入我們的班級，傳染給其他學生，使學校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進行。同時我們認真做好教室通風、衛(wèi)生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個干凈舒適的環(huán)境中學習。我們學校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者，這與我們老師的.辛勤工作是分不開的。
(四)抓德育教育，促進學生全面發(fā)展
德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網(wǎng)，并通過共建社區(qū)、家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學生感染學生，保證了德育工作的扎實有效。三月份，大隊部開展了“學雷鋒樹新風”活動，組織學生到街上打掃衛(wèi)生，到敬老院為看望、慰問孤寡老人并為他們疊被、洗衣衣、理發(fā)……;四月份，舉行春季運動會暨學生知識技能大賽;六月份開展“六一”游園活動;九月份，大隊部利用學校心理健康室，對學生進行心理健康教育，讓學生的身心得到健康發(fā)展;“九九重陽”召開退休教師座談會;十月份開展了“文明禮儀進課堂”活動，由年級班主任講解文明禮儀的知識，并以實際例子出發(fā)，為大家講解禮儀的重要性，從基本的坐、站、行給予標準的糾正，還在著裝、握手、談話的禮儀上給予了同學們很多建議。十一月舉行學生韻律操比賽。
二、存在的問題
成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益終身。作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，清醒地認識到在工作中還有許多不足之處：
一是在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;二是學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學校教育;三是學校教師外出聽課、學習的機會較少，應(yīng)該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質(zhì);四是校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。五是學校工作創(chuàng)新的力度不夠。一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。這些問題都需要在下步的工作中認真加以解決。
三、下步努力方向
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就我校教育事業(yè)的輝煌。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。當今時代的教師得到社會給予的更高待遇，我們可以抱怨工作有多苦、有多累，但我們絕不能昧著良心消極地工作，任憑一雙雙求知若渴的明亮眼神黯然無光。今后，我將不斷地完善自我，努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓我校在追求創(chuàng)新中奮進。
各位領(lǐng)導、各位老師，以上是我近一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。
述職人：
20xx年xx月xx日
校長述職(篇9)
在寫個人總結(jié)時定要實事求是，不要夸大！
各位領(lǐng)導、各位同事：
根據(jù)***號關(guān)于做好20XX年度民主評議黨員工作的通知要求，通過對照學習，結(jié)合本人工作實際情況，回顧一年來的工作學習情況，有收獲也有不足。思想上有了一定的進步，工作也比較圓滿，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況給大家匯報如下：
作為一名中共黨員，在給我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善。使我感到自己還有很多路要走還有很多事要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應(yīng)分局黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。 當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強學習，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
在堅持學習鄧小平理論、深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合踐行社會主義榮辱觀，我的政治理論素質(zhì)有所提高，進一步堅定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，工作上堅持引水期間二十四小時值班，適時處理引水安全隱患，全年無責任事故發(fā)生，完成了安全引水，渠道安全度汛、水毀工程統(tǒng)計、年度水毀工程維修質(zhì)量監(jiān)督、四護員管理合同修改、配合分局有關(guān)科室完成了三義寨灌區(qū)專項應(yīng)急抗旱預(yù)案的起草工作，已報上級有關(guān)部門備案。取得了較好的成績，但我深知這些成績的取得是與 領(lǐng)導的正確領(lǐng)導分不開的，是與全體同事的密切配合和共同努力分不開的。今年是我們黨成立85周年，也是我國“十一五”發(fā)展規(guī)劃的第一年，作為一名共產(chǎn)黨員，作為單位里的中層干部，深感責任重大，感想也很多，下面我談?wù)勥@一年來的五點感受，與大家共勉。
感想之一，做為一名中層干部必須要有責任心。作為一名在中層崗位上的水利人，面對工程 管理工作日新月異的變化，感到壓力很大，這種壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自自身經(jīng)驗的不足。我認為要想充滿信心地面對各項工作，首先要增強自身的責任意識，這是做好 分局黨支部交給我的重任、帶好一班人、完成每一項工作的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我在這個崗位上，首先要有責任心，要對上級負責、對下屬負責。
感想之二，中層干部也要有駕馭部門全局的思想和能力。我認為，作為中層干部就要樹立部門全局意識，鍛煉駕馭部門全局的能力，這也是自己在二十年工作中地深刻體會。在思想上要“站得高”，也就是說要善于從宏觀上把握部門整體工作思路，布置任何一項工作都要與上級領(lǐng)導的要求保持一致，同時要結(jié)合本部門實際，引導本段干部職工轉(zhuǎn)變觀念，樹立一盤棋的思想。這樣才能避免憑個人喜好出發(fā)，導致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護整體利益的同時兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。有句古話“水能載舟、亦能覆舟”，說明的是群眾在一個國家、一個黨建設(shè)中的重要性。我們 的各項管理工作也不例外，要想做好我們的工作首先要做好群眾的工作。制度是靠人落實下去的.，再完善、再有效的制度得不到落實或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認真執(zhí)行會收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關(guān)鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認為既要嚴格管理又要愛護有佳。首先是“嚴管”，放任自流等于害職工。要從制度上約束他們自覺地去遵紀守法，執(zhí)行制度必嚴肅，落實政策必到位。其次是“愛護”，不愛護群眾的干部不是好干部。只有關(guān)心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調(diào)動起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，中層干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴明。領(lǐng)導干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都為職工起著表率作用。所以決不能搞臺上一套，臺下一套，而應(yīng)該表里如一、言出必行，這樣才能放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。
感想之五，管住自己，就一定能管住自己的干部職工。這是我的又一個觀點。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，想讓干部職工們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時，還要為干部職工們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。應(yīng)該說，這些年來，我對自身、對集體的廉政建設(shè)都十分重視，能夠嚴格按照分局領(lǐng)導的要求和各項廉政制度辦事。
干好工作的決心和信心都有，主觀動機向好的方向發(fā)展是人人所想，我想每個人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請領(lǐng)導和同志們給予批評指正，以便我在今后的工作中加以改進。
問題之一，學習不夠深入。當前工作形勢對我們干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務(wù)學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務(wù)工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。對建立現(xiàn)代化的工程 管理體制和機制上，認識還不夠到位。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。問題之二，工作布置多親自檢查少。平時總覺得有許多事要辦，對下面要求多，加上自己性子急，還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后很少親自督促檢查，或者只是過問一下，有時布置多了連過問都忘了。所以今后我決心一方面要抓好所屬工作的宏觀調(diào)控，另一方面還要抓好具體管理。
問題之三，小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單；工作中有時情緒急躁、愛發(fā)脾氣；不論是不是應(yīng)酬，工作日喝酒的毛病還存在。
問題之四，創(chuàng)造性地開展工作不夠。我有時對待工作不能始終保持積極的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，總覺得自己是一個普通的黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，作為一名工程管理人員，創(chuàng)造性地抓好領(lǐng)導指示精神的全面落實，是自己的職責所在，也是做好各項工作的必然要
求，但由于種種原因，導致自己在工作中有時顧忌過多，思前想后，放不開手腳，沒有大膽地結(jié)合管理段實際情況，拿出新辦法，新思路和新對策，研究和解決新情況、新問題。
這是我這些年的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在落實局黨委20XX年度民主評議黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要各位領(lǐng)導和同志們給予批評指正?？傊?，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng) 分局工程管理工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！謝謝大家！
校長述職(篇10)
光陰荏苒，日月飛逝。XX年年秋季學期即將結(jié)束，一年來，在教育主管部門和當?shù)攸h政的正確領(lǐng)導下，通過我校全體教職工的精誠團結(jié)，扎實工作，基本上完成了年初各項目標任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作向上級領(lǐng)導和同志們作一個比較詳細的匯報：
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想，學習十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真做了讀書筆記，不斷地提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中樹立牢固的共產(chǎn)主義遠大理想。刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，澄清頭腦中的模糊認識，保持政治上的清醒和堅定，提高個人的政治免疫力，永葆共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗青春活力，永葆共產(chǎn)黨人的先進性、純潔性。
加強工作責任意識，關(guān)心職工群眾，構(gòu)建和諧新校園。學校每項工作責任重大，不可掉以輕心。我以飽滿的熱情，良好的心態(tài)投入到每一項工作中去，并時時做到自省、自警、嚴格要求自己，把握自己，盡量杜絕和減少工作中的失誤。與學校領(lǐng)導班子成員加強團結(jié)，經(jīng)常找中層以上干部談心，要求干部成員嚴守勤政廉潔守則，做群眾榜樣，帶頭干好工作，勤政敬業(yè)負重奮進，關(guān)心教職工疾苦，傾聽教職工呼聲，并積極為教職工排憂解難。作為學校負責人，我也特別注重自己率先垂范作用的發(fā)揮，在處理繁忙行政事務(wù)的同時，深入了解群眾生活，看望生病的教師，與學生談心，盡可能關(guān)愛好每一位師生，讓全校師生員工和領(lǐng)導干部達成共識，共謀學校發(fā)展，為構(gòu)建和諧新校園而做出貢獻。
二、克難奮進，堅定信心，提出新的工作思路，明確工作目標，確立了工作的重心
今年八月下旬，我再次受區(qū)教委任命為中學校長，這體現(xiàn)了教委領(lǐng)導和同志們對我的信任，同時也感到是一種壓力，在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一個簡簡單單的職務(wù)，而是一份沉甸甸的重擔，心情是復(fù)雜的！我唯有更加努力工作，把學校各項工作搞好，才對得起組織和同志們寄予我的厚望。
從XX年秋季來到這里，我和老師們經(jīng)常聊天，特別是出去的和仍在學校領(lǐng)導崗位上的許多同志一起交談，他們給我詳細介紹了中學的發(fā)展歷史，我對中學的情況有了一個比較全面的了解，在工作中才能做到心中有數(shù)。近兩年，由于學校硬件設(shè)施較差、底子薄、教師學科不合理、生源被挖等原因，學校教育教學質(zhì)量有所下滑，但南海中學也存在明顯的優(yōu)勢，諸如領(lǐng)導班子團結(jié)務(wù)實，教職工年輕有朝氣，領(lǐng)導與職工、職工之間關(guān)系和睦，所有職工都有一種想把中學搞好的美好愿望等好條件，這是我們有信心把中學管理好的最佳優(yōu)勢。在與班子成員和職工的`接觸交談中，我似乎找到了一種感覺，好像發(fā)現(xiàn)了什么？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在：“我們的教師是純潔的，也是優(yōu)秀的，都有一種期盼中學能夠興旺發(fā)達的正氣，有一種強烈的責任感和使命感，都有一顆重振中學昔日輝煌的斗志和雄心！”這是我們中學一筆寶貴的精神財富。
在深入了解情況的基礎(chǔ)上，我著力克服一切不利因素，挖掘優(yōu)勢和潛力，找到了我校質(zhì)量下滑的根本原因在于沒有充分調(diào)動教職工的工作積極性，我們中學要走出低谷惟有把大家鼓動起來，確定了“初三平穩(wěn)送畢業(yè)，初二略有提高，初一打翻身仗”的奮斗目標。在反復(fù)征求班子成員和職工意見的基礎(chǔ)上，我們召開了班子會，擬訂了學校的工作思路、目標和措施。
我們的工作思路是：以人為本，和諧發(fā)展，疏通思想，團結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發(fā)展，建立良好的教育教學秩序。
只有鋼班子才能帶出鐵隊伍，也只有鐵隊伍才能樹一流質(zhì)量，為此，我們狠抓班子建設(shè)。根據(jù)任職前對學校班子成員的思想素質(zhì)、工作能力和工作方法的了解，我對學校的原有班子進行了重新分工，對部門結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，充分調(diào)動每一位班子成員的工作熱情，使其最大潛能地發(fā)揮他們的管理特長，做到人盡所能，和諧發(fā)展。
狠抓制度建設(shè)，強化學校管理。管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規(guī)章制度。我們在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，將對原來的制度進行修改和完善，盡量適用有操作性，同時也體現(xiàn)人性化的特點。在執(zhí)行過程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平。
過程管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。要提高我校的教學質(zhì)量，只有從過程管理上下功夫。本學期，我們制定了《教學環(huán)節(jié)檢查細則》，加大了教學環(huán)節(jié)檢查力度，要求教師認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，輔導學生，同時做好學生的思想工作，并將檢查結(jié)果與年終獎金掛鉤。本期以來，教師的工作態(tài)度有了很大改變，工作認真負責，效果較好。扎實抓好畢業(yè)班工作，相繼召開了畢業(yè)班教師會和學生會，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，擬訂了《畢業(yè)班管理方案》、《畢業(yè)班獎勵辦法》，每月舉行一次月考，學校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作做到了心中有數(shù)。
加強教學研究，經(jīng)常開展聽課評課活動，教師之間相互取長補短。學校領(lǐng)導采用推門聽課的形式，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學和學生的學習情況。和教師交心談心，了解教師的要求和困難，盡量解決他們的問題，努力搞好后勤服務(wù)工作，讓老師們能安心工作。加強職業(yè)道德教育，樹立正確的質(zhì)量觀，讓“強化管理，質(zhì)量興校，辦人民放心的教育”成為大家的共識，真正認識到教學質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到學校的生存和發(fā)展。認識統(tǒng)一了以后，學校師生員工形成了一種合力，大家團結(jié)一致，扎實工作，不計得失，樂于奉獻，學校教育教學秩序井然，得到了學生和家長們的一致好評。