綜合自我鑒定評(píng)價(jià)【篇1】
初中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。兩年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界的兩年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的兩年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面
始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活方面
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
在工作方面
有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。關(guān)心國(guó)家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
綜合自我鑒定評(píng)價(jià)【篇2】
在學(xué)校的時(shí)間總是過(guò)得格外的快，一年的時(shí)間就這么結(jié)束了，我也要告別自己初一的身份，馬上就是一名初二的學(xué)生了，不知不覺(jué)自己初中生涯就過(guò)去三分之一了。為了讓自己能以更好的姿態(tài)迎接初二，我也是仔細(xì)的回想了一下自己初一在學(xué)校經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
由于自己熱情的原因，我跟班上的每一個(gè)同學(xué)都相處的極為融洽，一個(gè)晚上的時(shí)間，我讓互相陌生的`六個(gè)人互相認(rèn)識(shí)了，一周的時(shí)間跟他們都已經(jīng)熟絡(luò)，在選寢室長(zhǎng)的時(shí)候，他們無(wú)一例外都投了票給我。社交圈也慢慢的從我的座位為中心，慢慢的向外擴(kuò)展著。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，全班沒(méi)有一個(gè)人是不認(rèn)識(shí)我的。也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是對(duì)我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時(shí)候，感到舒服。
我在初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就算不上很好，頂多也是中上游的程度，在初一的時(shí)候，我的心思是極少放在學(xué)習(xí)上的，只要是有老師在的情況下，我才能集中精神聽(tīng)課，在老師不在的時(shí)候，總是會(huì)想著干些其他的，說(shuō)白了就是需要有人監(jiān)督著，我才能有學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不自主。從來(lái)沒(méi)有一節(jié)自習(xí)課是安分的，總是會(huì)有很多稀奇古怪的東西在手上，魔方、小型迷宮、象棋、折紙等等，導(dǎo)致我這個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)直接是下滑到了全班第36名，也就是倒數(shù)第九。這是我讀書以來(lái)最差的成績(jī)，對(duì)我的打擊是很大的。這就說(shuō)明我把初一的時(shí)間悉數(shù)都浪費(fèi)掉了，我必須要在放假的時(shí)候去復(fù)習(xí)一下初一的知識(shí)，然后再在初二的時(shí)候加倍努力，否則以我現(xiàn)在的成績(jī)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直下去，我覺(jué)得高考我都可以不必參加了。
初一的時(shí)候年輕氣盛一點(diǎn)也就算了，初二的時(shí)候一定要以學(xué)業(yè)為重，不能再犯任何的錯(cuò)。
綜合自我鑒定評(píng)價(jià)【篇3】
三年的初中生活即將畫上句號(hào)，之間的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)?；仡櫰疬@三年的學(xué)習(xí)生活，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)笑顏，也有過(guò)辛酸。回首自己在初中度過(guò)的日子，雖然不是很刻苦學(xué)習(xí)，但也不是得過(guò)且過(guò)，我努力過(guò)，但理想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了，上帝從未光顧過(guò)我這個(gè)無(wú)名小卒的心靈，但是我依然沒(méi)有放棄。我自問(wèn)，我在初中的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有與壞朋友交往，也沒(méi)有做損害學(xué)校名譽(yù)的事情。
初中讓我懂得友情的可貴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我懂得社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力是多么大，讓我懂得知識(shí)重要性。我一步一步地走來(lái)，發(fā)覺(jué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)猶如一座泰山向我壓來(lái)，我清楚陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我認(rèn)真完成作業(yè)，為的是想得到老師認(rèn)可，同學(xué)的肯定，更重要的'是為了考上理想的高中。
三年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即失。我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量！
綜合自我鑒定評(píng)價(jià)【篇4】
為了落實(shí)新一輪課程改革的精神，提高我市小學(xué)教育教學(xué)水平，完善九年義務(wù)教育的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)小學(xué)生全面、健康發(fā)展，同時(shí)和初中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作接軌，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，結(jié)合實(shí)際情況，制定出《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》，實(shí)施一年以來(lái)，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的正確方向
小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定是基礎(chǔ)教育改革的一項(xiàng)政策，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)九年義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生的基礎(chǔ)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、心理與健康、審美與個(gè)性為基本內(nèi)容，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)生評(píng)定為主體，把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性差異相結(jié)合，采取了多元化的評(píng)定方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推動(dòng)我市素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
在綜合素質(zhì)評(píng)定工作中，我校始終堅(jiān)持導(dǎo)向性原則、全面性原則、發(fā)展性原則、多元性原則、差異性原則、人文性原則、可操作性原則，堅(jiān)持素質(zhì)教育的正確方向，從德、智、體等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，有助于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在堅(jiān)持評(píng)定內(nèi)容全面性的前提下，又注重了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，灌注了學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，做到了操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，簡(jiǎn)單、易行、科學(xué)、合理。
二、評(píng)價(jià)的組織機(jī)構(gòu)
我們學(xué)校成立了評(píng)定委員會(huì)，由校長(zhǎng)和教師、學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)本校的評(píng)定工作，評(píng)定委員會(huì)的組成人員以聶玉文為組長(zhǎng)、楊文成為副組長(zhǎng)，閆福城、張建萍、王紅英老師為副組長(zhǎng)，翟景爭(zhēng)、韓鵬、孫珂、趙之蘊(yùn)、李潔清為學(xué)生代表。提前向全校公示，并報(bào)鄉(xiāng)中心校備案。
三、評(píng)定的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)
（一）根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》中，確定了本次綜合素質(zhì)評(píng)定五個(gè)方面的目標(biāo)：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、心理與健康、審美與個(gè)性。
（二）道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、上、下學(xué)期班主任的期末評(píng)語(yǔ)。
2、每學(xué)期學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或處分的原始記錄。
3、擔(dān)任學(xué)校、班級(jí)或小組干部的記錄。
4、為小組及班級(jí)集體以上爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始記錄。
（三）公民素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)生參加升國(guó)旗活動(dòng)的表現(xiàn)記錄。
2、參加社會(huì)、學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)的記錄。
3、為困難群體或個(gè)人提供需要幫助者。如為希望工程、失學(xué)兒童、貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)提供幫助的紀(jì)錄。
（四）學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)生的各科學(xué)業(yè)水平考試與平時(shí)測(cè)驗(yàn)的原始記錄。
2、平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄，包括平時(shí)作業(yè)、學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)交際能力、表演、演講等實(shí)踐活動(dòng)。
3、獲得班級(jí)或校級(jí)以上學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)的記錄或證據(jù)。
4、有自己獨(dú)立動(dòng)手操作時(shí)間完成的作品，如手工制作小發(fā)明成果、手抄報(bào)或其他能反映實(shí)踐創(chuàng)新能力和特長(zhǎng)的相關(guān)材料。
（五）心理與健康評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)
1、來(lái)自學(xué)生體育課上各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、體育項(xiàng)目的考察成績(jī)。
2、體育課、課間操的出勤表現(xiàn)。
3、參加校級(jí)或校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)中的獲獎(jiǎng)記錄。
4、心理健康、衛(wèi)生習(xí)慣好。
（六）審美與個(gè)性評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)
1、音樂(lè)、美術(shù)課成績(jī)的原始記錄。
2、善于發(fā)現(xiàn)生活中美的東西，有運(yùn)用多種形式表現(xiàn)審美情趣的作品，如手工制作、編織作品、手抄報(bào)、剪貼畫、審美小作文等。
3、有自己表現(xiàn)特長(zhǎng)的.個(gè)性優(yōu)勢(shì)的資料。
在學(xué)生們?cè)u(píng)定的五次評(píng)定目標(biāo)中A級(jí)學(xué)生需要完整提供34條規(guī)定。B級(jí)學(xué)生需完整提供3條規(guī)定。C級(jí)學(xué)生需要完整提供2條規(guī)定，小學(xué)階段，原則上不給學(xué)生評(píng)定D等級(jí)。
四、評(píng)定方法
1、自評(píng)。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)定的各個(gè)要求，寫出自評(píng)總結(jié)，確定自評(píng)等級(jí)。
2、互評(píng)。班級(jí)各個(gè)小組內(nèi)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)生本人陳述確定互評(píng)等級(jí)。
3、班級(jí)小組評(píng)定。在學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)定小組以本學(xué)期學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)觀察訪談和調(diào)閱學(xué)生的程長(zhǎng)紀(jì)錄袋等方法，從五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。
五、評(píng)定工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施
經(jīng)過(guò)一年來(lái)綜合素質(zhì)的評(píng)定，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己的不足之處，這樣更有利于進(jìn)步，這樣的一個(gè)過(guò)程是繁瑣，而要有耐心的工作，但是有個(gè)別班級(jí)為省力氣，班主任全權(quán)代勞，這樣影響了學(xué)生的動(dòng)手評(píng)定，同時(shí)也從能力上、自覺(jué)性上等方面降低了學(xué)生的積極上進(jìn)。所以，在今后的評(píng)定工作走上，我們要加大力度，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，做到實(shí)處，使綜合素質(zhì)評(píng)定工作更加完善、全面。
小編特別推薦
自我鑒定范文 | 自我鑒定表格 | 個(gè)人自我鑒定 | 自我鑒定模板 | 自我鑒定格式
初中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。兩年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界的兩年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的兩年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面
始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活方面
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
在工作方面
有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。關(guān)心國(guó)家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
綜合自我鑒定評(píng)價(jià)【篇2】
在學(xué)校的時(shí)間總是過(guò)得格外的快，一年的時(shí)間就這么結(jié)束了，我也要告別自己初一的身份，馬上就是一名初二的學(xué)生了，不知不覺(jué)自己初中生涯就過(guò)去三分之一了。為了讓自己能以更好的姿態(tài)迎接初二，我也是仔細(xì)的回想了一下自己初一在學(xué)校經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
由于自己熱情的原因，我跟班上的每一個(gè)同學(xué)都相處的極為融洽，一個(gè)晚上的時(shí)間，我讓互相陌生的`六個(gè)人互相認(rèn)識(shí)了，一周的時(shí)間跟他們都已經(jīng)熟絡(luò)，在選寢室長(zhǎng)的時(shí)候，他們無(wú)一例外都投了票給我。社交圈也慢慢的從我的座位為中心，慢慢的向外擴(kuò)展著。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，全班沒(méi)有一個(gè)人是不認(rèn)識(shí)我的。也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是對(duì)我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時(shí)候，感到舒服。
我在初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就算不上很好，頂多也是中上游的程度，在初一的時(shí)候，我的心思是極少放在學(xué)習(xí)上的，只要是有老師在的情況下，我才能集中精神聽(tīng)課，在老師不在的時(shí)候，總是會(huì)想著干些其他的，說(shuō)白了就是需要有人監(jiān)督著，我才能有學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不自主。從來(lái)沒(méi)有一節(jié)自習(xí)課是安分的，總是會(huì)有很多稀奇古怪的東西在手上，魔方、小型迷宮、象棋、折紙等等，導(dǎo)致我這個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)直接是下滑到了全班第36名，也就是倒數(shù)第九。這是我讀書以來(lái)最差的成績(jī)，對(duì)我的打擊是很大的。這就說(shuō)明我把初一的時(shí)間悉數(shù)都浪費(fèi)掉了，我必須要在放假的時(shí)候去復(fù)習(xí)一下初一的知識(shí)，然后再在初二的時(shí)候加倍努力，否則以我現(xiàn)在的成績(jī)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直下去，我覺(jué)得高考我都可以不必參加了。
初一的時(shí)候年輕氣盛一點(diǎn)也就算了，初二的時(shí)候一定要以學(xué)業(yè)為重，不能再犯任何的錯(cuò)。
綜合自我鑒定評(píng)價(jià)【篇3】
三年的初中生活即將畫上句號(hào)，之間的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)?；仡櫰疬@三年的學(xué)習(xí)生活，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)笑顏，也有過(guò)辛酸。回首自己在初中度過(guò)的日子，雖然不是很刻苦學(xué)習(xí)，但也不是得過(guò)且過(guò)，我努力過(guò)，但理想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了，上帝從未光顧過(guò)我這個(gè)無(wú)名小卒的心靈，但是我依然沒(méi)有放棄。我自問(wèn)，我在初中的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有與壞朋友交往，也沒(méi)有做損害學(xué)校名譽(yù)的事情。
初中讓我懂得友情的可貴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我懂得社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力是多么大，讓我懂得知識(shí)重要性。我一步一步地走來(lái)，發(fā)覺(jué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)猶如一座泰山向我壓來(lái)，我清楚陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我認(rèn)真完成作業(yè)，為的是想得到老師認(rèn)可，同學(xué)的肯定，更重要的'是為了考上理想的高中。
三年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即失。我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量！
綜合自我鑒定評(píng)價(jià)【篇4】
為了落實(shí)新一輪課程改革的精神，提高我市小學(xué)教育教學(xué)水平，完善九年義務(wù)教育的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)小學(xué)生全面、健康發(fā)展，同時(shí)和初中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作接軌，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，結(jié)合實(shí)際情況，制定出《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》，實(shí)施一年以來(lái)，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的正確方向
小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定是基礎(chǔ)教育改革的一項(xiàng)政策，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)九年義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生的基礎(chǔ)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、心理與健康、審美與個(gè)性為基本內(nèi)容，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)生評(píng)定為主體，把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性差異相結(jié)合，采取了多元化的評(píng)定方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推動(dòng)我市素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
在綜合素質(zhì)評(píng)定工作中，我校始終堅(jiān)持導(dǎo)向性原則、全面性原則、發(fā)展性原則、多元性原則、差異性原則、人文性原則、可操作性原則，堅(jiān)持素質(zhì)教育的正確方向，從德、智、體等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，有助于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在堅(jiān)持評(píng)定內(nèi)容全面性的前提下，又注重了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，灌注了學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，做到了操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，簡(jiǎn)單、易行、科學(xué)、合理。
二、評(píng)價(jià)的組織機(jī)構(gòu)
我們學(xué)校成立了評(píng)定委員會(huì)，由校長(zhǎng)和教師、學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)本校的評(píng)定工作，評(píng)定委員會(huì)的組成人員以聶玉文為組長(zhǎng)、楊文成為副組長(zhǎng)，閆福城、張建萍、王紅英老師為副組長(zhǎng)，翟景爭(zhēng)、韓鵬、孫珂、趙之蘊(yùn)、李潔清為學(xué)生代表。提前向全校公示，并報(bào)鄉(xiāng)中心校備案。
三、評(píng)定的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)
（一）根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》中，確定了本次綜合素質(zhì)評(píng)定五個(gè)方面的目標(biāo)：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、心理與健康、審美與個(gè)性。
（二）道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、上、下學(xué)期班主任的期末評(píng)語(yǔ)。
2、每學(xué)期學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或處分的原始記錄。
3、擔(dān)任學(xué)校、班級(jí)或小組干部的記錄。
4、為小組及班級(jí)集體以上爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始記錄。
（三）公民素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)生參加升國(guó)旗活動(dòng)的表現(xiàn)記錄。
2、參加社會(huì)、學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)的記錄。
3、為困難群體或個(gè)人提供需要幫助者。如為希望工程、失學(xué)兒童、貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)提供幫助的紀(jì)錄。
（四）學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)生的各科學(xué)業(yè)水平考試與平時(shí)測(cè)驗(yàn)的原始記錄。
2、平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄，包括平時(shí)作業(yè)、學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)交際能力、表演、演講等實(shí)踐活動(dòng)。
3、獲得班級(jí)或校級(jí)以上學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)的記錄或證據(jù)。
4、有自己獨(dú)立動(dòng)手操作時(shí)間完成的作品，如手工制作小發(fā)明成果、手抄報(bào)或其他能反映實(shí)踐創(chuàng)新能力和特長(zhǎng)的相關(guān)材料。
（五）心理與健康評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)
1、來(lái)自學(xué)生體育課上各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、體育項(xiàng)目的考察成績(jī)。
2、體育課、課間操的出勤表現(xiàn)。
3、參加校級(jí)或校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)中的獲獎(jiǎng)記錄。
4、心理健康、衛(wèi)生習(xí)慣好。
（六）審美與個(gè)性評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)
1、音樂(lè)、美術(shù)課成績(jī)的原始記錄。
2、善于發(fā)現(xiàn)生活中美的東西，有運(yùn)用多種形式表現(xiàn)審美情趣的作品，如手工制作、編織作品、手抄報(bào)、剪貼畫、審美小作文等。
3、有自己表現(xiàn)特長(zhǎng)的.個(gè)性優(yōu)勢(shì)的資料。
在學(xué)生們?cè)u(píng)定的五次評(píng)定目標(biāo)中A級(jí)學(xué)生需要完整提供34條規(guī)定。B級(jí)學(xué)生需完整提供3條規(guī)定。C級(jí)學(xué)生需要完整提供2條規(guī)定，小學(xué)階段，原則上不給學(xué)生評(píng)定D等級(jí)。
四、評(píng)定方法
1、自評(píng)。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)定的各個(gè)要求，寫出自評(píng)總結(jié)，確定自評(píng)等級(jí)。
2、互評(píng)。班級(jí)各個(gè)小組內(nèi)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)生本人陳述確定互評(píng)等級(jí)。
3、班級(jí)小組評(píng)定。在學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)定小組以本學(xué)期學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)觀察訪談和調(diào)閱學(xué)生的程長(zhǎng)紀(jì)錄袋等方法，從五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。
五、評(píng)定工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施
經(jīng)過(guò)一年來(lái)綜合素質(zhì)的評(píng)定，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己的不足之處，這樣更有利于進(jìn)步，這樣的一個(gè)過(guò)程是繁瑣，而要有耐心的工作，但是有個(gè)別班級(jí)為省力氣，班主任全權(quán)代勞，這樣影響了學(xué)生的動(dòng)手評(píng)定，同時(shí)也從能力上、自覺(jué)性上等方面降低了學(xué)生的積極上進(jìn)。所以，在今后的評(píng)定工作走上，我們要加大力度，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，做到實(shí)處，使綜合素質(zhì)評(píng)定工作更加完善、全面。
小編特別推薦
自我鑒定范文 | 自我鑒定表格 | 個(gè)人自我鑒定 | 自我鑒定模板 | 自我鑒定格式