素質(zhì)報告冊自我評價 篇1
根據(jù)《合肥市關(guān)于印發(fā)（修訂）的通知》(合教[2016]134號)的文件精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導小組，按文件要求，對照標準相應內(nèi)容，逐條逐項對照，認真開展自查自評，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進行了認真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標準分為基礎(chǔ)性指標、特色性指標各100分，我校自查兩項得分都是98分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
自我評價
A、基礎(chǔ)性評價
一、學生發(fā)展：做“陽光少年”；陽光的學習和生活。
做“陽光的學生”是學校的辦學目標之一；自覺遵守《中小學生守則》，熱愛學校和班級集體，有很強的集體榮譽感、責任感也是學校對學生的要求；這一目標現(xiàn)在已基本實現(xiàn)。遵守國家法律，遵守社會公德，誠實守信，自信包容；具有 良好的行為習慣，言行舉止文明禮貌。這些要求也閃爍在孩子們身上。
1知識與能力齊飛。經(jīng)過最近幾年的努力，孩子們已能運用自主、合作、探究的學習○方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題；具備收 集、識別、管理、使用信息的能力；掌握正確的學習方法，對學習過程和 結(jié)果能進行自我調(diào)控和反思。在本地教育主管部門開展的中小學教育質(zhì)量綜合評價中處于較高水平；平時作業(yè)完成質(zhì)量較高；
2“創(chuàng)新和實踐”成就斐然。“創(chuàng)新和實踐”能力的培養(yǎng)是力高學校辦學理念內(nèi)涵之一?！鹞覀兞Ω叩暮⒆釉谛≌撐?、小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等方面成績優(yōu)異，在電腦制作活動、信息學競賽、電腦機器 人比賽等科技創(chuàng)新類活動中取得較好成績。他們熱愛體育運動，堅持每天鍛煉 1 小時以上，上好“兩操一課”；學生體質(zhì)健康合格率達到規(guī)定要求；初步掌握體育運動基礎(chǔ)知識與技能，每個學生掌 握兩項體育運動技能。具有樂觀向上的生活態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的合作精神；具有自強不息、不懼挫折等心理 品質(zhì)，尊重并理解他人，悅納自己；懂得基本的健康知識，具有良好的健 康意識和衛(wèi)生習慣。積極參加學校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)社團、興趣小組等開展的文藝活動；美展、社團活動、書法比賽、有獎征文活動、足球比賽、團體操比賽……各種活動形式多樣，如火如荼。學生們掌握基礎(chǔ)的音樂、美術(shù)知識，具有一定的欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，每位學生都有一項藝術(shù)特長，部分學生藝術(shù)特長突出。學校還組織的研學旅行、社會調(diào)查、志愿者活動、社區(qū)服務、學工、學農(nóng)等 綜合實踐教育活動，學生們在這些活動中得到了教育和鍛煉；掌握基本的生活和勞動技能，生活自理能力和適應環(huán) 境能力較強，主動分擔家務勞動。
此項自評分為21分
二、辦學隊伍：做“陽光教師”，從事陽光下最光輝的職業(yè)。我?，F(xiàn)有教師58名，學生1204名；都有本科學歷，學歷達標率100%，少數(shù)教師是研究生學歷。
1注重提升教師業(yè)務素養(yǎng)，制定并落實相關(guān)制度?！饘W校建立師德教育常態(tài)機制，師德教育內(nèi)容豐富，形式多樣；制定并實施師 德考核細則，建立師德考核檔案，并把師德表現(xiàn)作為考核、評優(yōu)、聘用、晉級的首要 條件；建立健全學校、學生、家長和社會廣泛參與的監(jiān)督機制，學生和家 長對教師滿意度較高。完善教師培訓制度，落實每位教師五年不少于 360 學時的培訓要求；制定骨干教師和青年教師培養(yǎng)方案，實施全員培訓，分層培養(yǎng)；學校全學期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修活動；考評課、展示課、研討課如火如荼；學校擁有一批專業(yè)水平高、師德高尚的骨干教師、學科帶頭人、教學能手。學校還建立有效的教師考核評價激勵機制，考核評價過程及結(jié)果公開、公平、公正，考核 檔案完整；加強教師教學基本功考核，將教師的普通話水平和規(guī)范漢字書寫能力、學科教學能力、信息技術(shù)應用能力納入常規(guī)考核，教師普通話達標率 100%，其 中語文教師普通話“二甲”達標率 100%；每周每個教室將自己的粉筆字用專門的小黑板展示在辦公室門口，每學期期末交上自己的鋼筆字帖。
2注重班主任能力培養(yǎng)，加強班主任工作考核?！饘W校落實了《中小學班主任工作規(guī)定》，制定班主任選聘、培養(yǎng)制度，定期組織班主任學習、交流和培訓；落實班主任工作待遇，績效考核、評先評優(yōu)等向班主任 傾斜。學校領(lǐng)導班子勤政廉潔、精誠團結(jié)、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理，執(zhí)行力較強； 領(lǐng)導班子與教職工之間關(guān)系融洽，在教職工中享有較高威信。
此項自評分為19.5分。
三、教育教學：“陽光課堂”，課堂的每個角落充滿“陽光”。
1課程開足，教法多樣。我校積極落實國家課程方案和課程標準，開足開齊體育、音○樂、美術(shù)、書法等課程，有序推進國家課程校本化；這方面選配了優(yōu)質(zhì)師資，從考評結(jié)果看位居全縣前茅；每個學生都有《合肥市中小學人文和科學素養(yǎng)讀本》《廉 潔文化教育讀本》等讀本；學校還開設(shè)了藝術(shù)、體育、科技、環(huán) 境保護、心理健康等精品校本課程，探索構(gòu)建成長性德育課程、主題性實踐課程、多元性特長課程、選擇性拓展課程等自主選擇、分層學習的課程體系。建立符合要求的備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學反思、考試、評價等方面的教學常規(guī)，設(shè)置量化細則，并很好落實考評；建立常規(guī)檢查、流程監(jiān)控和重點分析相結(jié)合的質(zhì)量管理系統(tǒng)。通過查閱教師備課筆記、學生作業(yè)本，隨堂聽課等探討知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三維目標在教學中得到落實與否；在教學方式上主張“百花齊放”，鼓勵教師采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生學習的主動性和積極性；改進教學手段，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效果，“班班通”“智慧教室”“創(chuàng)新實驗室”“暢言系統(tǒng)”在教學中充分發(fā)揮了各自的作用；
2面向全體，因材施教。面向全體學生，關(guān)注個體差異，因材施教，滿足不同程度學○生的學習需要。學校還隨堂聽課，問卷、隨 訪學生等。；合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式；落實綠色指標評價體系，開展中小學教育質(zhì)量綜合評價，建立學生綜合素質(zhì)檔案；教學改革成果顯 著，富有指導意義和推廣價值。查閱資料、學生 綜合素質(zhì)檔案、作業(yè)本，隨訪學生等。建立以學科帶頭人和骨干教師為龍頭的教科研隊伍；有市級以上教研課 題；形成具有本校特色的校本研究模式，教師參與面廣； 研究促進教學效果優(yōu)化、教師專業(yè)成長成效顯著。
四、學校管理：“陽光管理”讓校園溫暖而和諧。
1思路清，制度明。學校樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，發(fā)展思路○明晰，辦學目標符合學校實際；學校制定章程和發(fā)展規(guī)劃，分實施計劃都得到很好落實；學校內(nèi)部管理機構(gòu)和制度健全，職責明確。學校在招生、考試、編班、學籍、收費、學生課業(yè)負擔等方面嚴格執(zhí)行現(xiàn)行政策規(guī)定。定期召開校務會議，民主決策學校重大事項；每年至少召開一次教職工代表大會，發(fā)揮教育工會和其他群眾組織作用；實行校務公開制度，及時公開校務信息，保證師生享有知情權(quán)。
2硬件硬，軟件強。建有覆蓋全校的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控○系統(tǒng)、校園通訊系 統(tǒng),且安全高速接入互聯(lián)網(wǎng)；所有教學場所配有多媒體教學設(shè)備，師機比達 1:1，生機比達 8:1；學校有滿足教育教學需求的校園網(wǎng)站、教育應用平臺、教育管理平臺和教育資源庫。
3制度全，效果好。通過完善家長委員會、設(shè)立開放日、成立家長學校和家長志愿者○隊伍等形式，讓家長 全面參與學校治理。密切學校與社區(qū)聯(lián)系，主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發(fā)展。
建立學校自評與整改工作機制，對照本方案和評估指標的要求，定期（學期末）認真 開展自評，并形成自評報告，查擺創(chuàng)建中存在的問題與不足，制定整改計劃。
根據(jù)學校制定的整改計劃，扎實開展整改，效果明顯。
此項自評分為27.5分
B、專項性評估
一、學校特色發(fā)展：“陽光課堂，陽光校園”
學校．遵循“特色立校，特色強?！钡陌l(fā)展觀，建立特色創(chuàng)建工作機制和激勵措施，對教師參與特色創(chuàng)建有要求、有考核。在“讓每個學生陽光成長”的辦學理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“陽光課堂，陽光校園”的學校文化建設(shè)主題。學校以“做陽光教師，培養(yǎng)陽光學生”為目標，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現(xiàn)學校核心價值理念的全面滲透和深化。學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位。開展豐富多彩的特色教育活動，將特色辦學思想全面滲透到學校的各項活動之中，實現(xiàn)教育過 程的整體優(yōu)化學校有一批與辦學特色相應的特長生，參加相關(guān)競賽、演出、展示等活動成績優(yōu)秀，體現(xiàn)了“合 格+特長”的培養(yǎng)目標。
此項自評分為38分。
二、校園文化建設(shè)：百姓的孩子和力高學校共沐“陽光”，茁壯成長。1和暖的辦學理念。學校以“讓百姓的孩子在陽光下快樂成長”為辦學理念、把“打○造區(qū)域一流名?！睘樽谥?；以“崇德、樂學、、求真、致遠”為校訓；“力高之歌”唱響整個校園；校旗、?；?、等成為凝聚精神、彰顯理念的生動標志
2和諧的領(lǐng)導班子。領(lǐng)導班子團結(jié)和諧、勤政務實，有較強的凝聚力；一周一次的?！鹨?guī)會議，隨時的“碰頭會”使得學校的管理群策群力，氛圍和諧，科學有效；教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，“陽光的工作”，有較強 的榮譽感；學生勤學上進，活潑開朗，“陽光的學習”有較強的幸福感。
3和美的校園布局。學校功能區(qū)域劃分界限分明、布局合理，建筑美觀大方；校園環(huán)○境整潔優(yōu)美、清新宜人，綠化、美化、凈化、亮化工作到位；校內(nèi)雕塑、亭廊、牌匾、假山池沼、地理園等形式多樣、內(nèi)涵統(tǒng)一、寓意深刻、文化積淀深厚（2 分）。
教室、辦公室、活動室、樓道、餐廳、寢室等布置精美、個性鮮明，文化氣息濃厚； 電子顯示屏、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)、校刊校報、宣傳畫冊等文化載體富有教育性、知識性 和藝術(shù)性。
4和+的辦學效果?！靶迣W旅行等”由師生廣泛參與的主題實踐、科技、體育、藝術(shù)等○系列教育活動按計劃有條不紊的開展。學生的綜合素質(zhì)明顯提高。此項自評分為30分
三、體育、藝術(shù) 2+1 項 目：
1開足項目，管理到位。學校成立由分管校長、體育、藝術(shù)及其他學科教師組成的評○定小組；制定 “體藝 2+1 項目” 多元評價方案。開齊開足體育、音樂、美術(shù)等體藝類課程；開展“體藝 2+1 項目”專題研究，開發(fā)“體藝 2+1 項目”校本課程，使體育藝術(shù)教育主題化、系列化、校本化、常態(tài)化。
2設(shè)施齊全，師資雄厚。學校擁有與辦學規(guī)模相匹配的體育場地、音樂、美術(shù)等功能○教室，配齊滿足體藝類教育教學需 求的設(shè)備和器材。加強體藝類教師隊伍建設(shè)，強化體藝類教師培養(yǎng)培訓，擁有一支校內(nèi)外相結(jié)合的、滿足開展“體 藝 2+1 項目”工作需要的師資隊伍。
3活動豐富，佳績頻傳。學校開展的體藝類項目，符合“體藝 2+1 項目”技能標準，符○合學生身心特征，保證學生 100% 參與；結(jié)合國家學生體質(zhì)健康測試，參加運動會（體育節(jié)）、文化藝術(shù)節(jié)活動等情況，對學生達標進行多元評價，并將成績計入成長檔案。學生 95%初步具備 2 項體育技能、1 項藝術(shù)特長。
學校逐步形成一些水平較高、有一定影響力的體育、藝術(shù)項目或團隊，師生參加各級體育、藝術(shù)展演、競賽等活動取得佳績。
此項自評分為30分
整改設(shè)想
一、力爭活動更有針對性。
孩子的興趣、愛好、能力具有差異性，這就活動的設(shè)置也要有針對性。一個活動對全體，“陽光”總有照不到的角落，去“影”勢在必行！可分組對待或者設(shè)置不同的要求。
二、擴大教師培訓的范圍，豐富培訓的內(nèi)容。
“開闊教師視野，提升教師能力”也應 “陽光”。
多數(shù)教師都參加了多樣化的培訓，教學收益了。還有少數(shù)培訓次數(shù)和內(nèi)容顯少。從服務于教學的角度出發(fā)，也擬讓這部分教師參訓。
同樣的藍天，同樣的陽光，同樣的教育！
素質(zhì)報告冊自我評價 篇2
惠安西坑小學實施素質(zhì)教育自評報告
東橋鎮(zhèn)西坑小學，是一所村級完小，現(xiàn)有在校生277人，教學班8個，教師15人，其中大專學歷12人，中師學歷3人。校園總面積8451平方米，生均30.50平方米，校園建筑面積2450平方米，生均8.8平方米，圖書藏量3471冊，生均15.9冊。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。
一年來，我們按照省教委頒發(fā)的《福建省中小學素質(zhì)教育督導評估指標》，認真學習泉州市人民政府頒發(fā)的《泉州市中小學實施素質(zhì)教育工作方案》和《泉州市普通中小學素質(zhì)教育督導評估實施細則》，于2005年秋季經(jīng)東橋鎮(zhèn)中心小學組織評估驗收，被評為“素質(zhì)教育合格學校”。2005年10月，被評為“惠安縣第二批課改工作先進單位”。今年來，經(jīng)組織學校行政人員認真對照新修訂的《泉州市實施素質(zhì)教育工作督導評估實施細則》，自評為946分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：
A1、重視領(lǐng)導班子建設(shè)，全面貫徹教育方針
B1、領(lǐng)導班子
能認真學習貫徹素質(zhì)教育的《決定》和基礎(chǔ)教育的《決定》精神，依據(jù)黨的教育方針，確立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一切發(fā)展”的辦學思想，樹立“朝三向目標，育四有人才”的辦學目標，并結(jié)合我校實際，制定出學校的長遠發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，做到辦學有目標，工作有條理，教學有秩序。力盡使每個班級每堂課都生機勃勃，充滿人文情懷，積極輔導后進生的學習，嚴格按教育規(guī)律辦事依靠教師辦好學校。
現(xiàn)任的校長和教導主任均為中師及大專畢業(yè)學歷，政治、業(yè)務素質(zhì)較高，具有指導教學教研的能力，作風正派。張愛國副校長校長參加了縣教育局、進修學校舉辦的校長崗位培訓、提高班培訓，成績合格；張木泉校長被評為2006惠安縣行風評議先進個人；張愛國副校長被評為惠安縣第二批課改工作先進個人；陳清昆教導主任被評為惠安縣2005—2006先進德育工作者；班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結(jié)進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。（自評58分）
B2管理機構(gòu)
雖然學校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過健全領(lǐng)導機構(gòu)，落實具體分工，制定《行政人員工作職責及考核辦法》，讓行政人員自己評，讓教師自己評，提高了行政人員的工作實效。同時注意把一些較出色的年輕教師吸收到學校的領(lǐng)導小組和研究小組中來，給他們搭一個舞臺，讓他們有施展才華的機會，同時也促進了學校的管理不斷走向科學化和民主化。
我們通過制定《實施素質(zhì)教育方案》和《非語數(shù)科實施方案》，改變了以往重“主科”輕“副科”的現(xiàn)象，學校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計劃的情況；通過隨堂聽課、隨機點課制度，進一步規(guī)范了教師的教學行為。同時，改變了以往把分數(shù)作為評價教師和學生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結(jié)合的考核辦法，全面科學地衡量一位教師的工作業(yè)績。我校行政人員工作，既分工又合作。每一個部門的每一項工作布置，都有會議記錄。做到有重點，有檢查，有總結(jié)。（自評38分）
A2、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
B3、教師配備。全校學生277人，教學班8個，教師15人。從學歷層次上看，大專學歷9人，本科1人；占教師總數(shù)的66。7%；從年齡結(jié)構(gòu)上看，老教，中年教師3人占20%，中青年教師12人占80%；從教師職稱上看，高級教師3人，占教師總數(shù)的20%。所有教師均取得教師資格證書。（自評30分）
B4、師德建設(shè)。充分利用每周一晚的政治學習時間，組織全體教師認真學習黨的“十六大”精神，深刻領(lǐng)會江總書記“三個代表”的重要思想，結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》內(nèi)容和“師德承諾”活動，開展“知榮明恥師樹新風” 的師德教育活動。認真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實施細則，使全體教師具有“樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)”職業(yè)精神，具有理解與寬容、博愛與尊重的品德情感。在提高自身道德素養(yǎng)的同時，廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長的聯(lián)系，認真做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會學生掌握基本知識與技能的同時，能加強對學生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一年來，教師均無品行不良行為和違紀違法現(xiàn)象。陳麗榕、王雪娥老師被評為東橋中心優(yōu)秀班主任、吳慰堂老師被平創(chuàng)安工作先進個人、優(yōu)秀教師；黃秋菊老師被評為東橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；吳雪卿老師被評為東橋?qū)W區(qū)女職工標兵（自評57分）
B5、繼續(xù)教育。認真制定《教師信息技術(shù)培訓計劃》和《教師進修培訓及提高學歷計劃》，創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。加強以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、網(wǎng)絡教研、聽課評課、觀看錄象、反思交流、案例分析、問題“會診”、教學對話、專題研討、教育沙龍、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
除了按上級安排之外，我們對教師的培訓、進修做到有規(guī)劃、有措施，為他們的培訓進修提供條件，激勵他們努力學習，特別是年青教師和老教師，都安排他們到外地去聽課、聽講座。
學校重視對中青年教師的骨干培訓，創(chuàng)造條件，積極鼓勵他們參加學歷與非學歷的進修學習、提高培訓，并讓他們在校里舉行公開課、理論聯(lián)系實際的講座，同時能主動指導教師的教學工作。
現(xiàn)在，我校近有80%的教師“一專多能”，能適應二門以上學科教學和年段小循環(huán)教學工作。（自評56分）
A3、加強教育教學管理，全面推進素質(zhì)教育
B6、德育工作。努力創(chuàng)建“星級管理”活動，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。認真貫徹落實《小學德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《守則》、《規(guī)范》，成立德育工作領(lǐng)導小組，制定好每學期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好“兩課”。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。認真上好早會課，通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；圍繞各月份的教育主題，出版?？?、班刊，設(shè)置班級讀書角、好人好事登記簿、出勤登記表，定期出版專欄，舉行各種征文、演講、知識競賽、專題講座，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學生學習、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會、參與社區(qū)送軍活動、印發(fā)德育宣傳單，達到了學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，把班級工作、少先隊工作和校外教育實踐活動有計劃地協(xié)調(diào)開展，發(fā)揮教育的整體功能；能充分挖掘各學科的育人點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結(jié)合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。（自評64分）
B7、智育工作。能嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，認真制定各學科教學計劃，開齊上足每門課程。配備實驗室、圖書室、體育室、電腦室等兼職管理員，加強對圖書、體音美器材、電教設(shè)備、教學用具等教育資源的管理和使用，逐步規(guī)范各種器材的出借和使用登記，真正做到物盡其用、用得其所。重視對現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學科教學整合的課題研究，推進信息技術(shù)
在教學中的普通應用。依據(jù)新課程理念及學校實際制定《教師常規(guī)工作管理辦法》，從教師的學習、研討、請假、作息、課堂、課程、早會、聽課、辦公、輪值等十個方面提出具體要求，出臺《嚴禁體罰和變相體罰學生的若干規(guī)定》，進一步規(guī)范學校的辦學行為。改變了以往把分數(shù)作為評價教師和學生的唯一依據(jù)的做法，建立教師工作考評制度和學生成長記錄手冊，科學而又全面地評價教師的工作業(yè)績和學生的學業(yè)成績。課堂上，老師所關(guān)注的已不僅僅是學生對知識的掌握如何，學生參與學習活動的情感、態(tài)度、價值觀，更成了老師關(guān)注的焦點。師生之間互相尊重、互相信任、平等交往、關(guān)系和諧。實驗老師多次組織學生到室外開展教學活動，鼓勵學生動手制作學習用具，引導學生制作手抄報，從而進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力和收集、處理信息的能力（自評103分）
B8、體育衛(wèi)生工作。能認真按照過渡性的體育教學大綱的要求，充分利用學校的體育場地和學校的體育設(shè)施、器材，上好每一節(jié)體育課。每天堅持做好“兩操”，確保學生每天有1個小時的體育活動時間。能按照新頒布的《學生體質(zhì)健康標準》進行測試，并認真填寫各種表、冊、卡。學生在學區(qū)舉辦的運動會上表現(xiàn)突出，取得男女團體第四、五名的優(yōu)異成績；學校舉行了首屆枕套川杯運動會，效果顯著。能配備衛(wèi)生兼職管理員，及時添置簡單的醫(yī)療器械和常用藥品。能定期對學生進行體檢，做好常見病防治工作，促進少年兒童健康成長。（自評36分）
B9、藝術(shù)教育工作。制定非語數(shù)科實施方案，堅持按課程計劃和教學大綱要求認真上好音樂課、美術(shù)課（藝術(shù)課），創(chuàng)造機會讓學生多接觸大自然，感觸社會生活。添置體、音、美器材和現(xiàn)代化教學設(shè)備，組織音樂、美術(shù)、電腦等多個興趣小組，充分利用了學校的多媒體電教室的功能?；顒幼龅健拔宥ā保憾〞r間、定地點、定教師、定計劃、定內(nèi)容。學生在學區(qū)演唱、演講、計算機、書法、美術(shù)泥工制作比賽中都獲了獎，一年以來，曾芷晴同學參加縣陽光下成長歌詠比賽獲得三等獎，學區(qū)比賽獲獎達到20多次。學校也舉行了首屆校園藝術(shù)節(jié)活動，這培養(yǎng)了學生的特長，也激勵了學生的積極性。（自評24分）
B10、綜合實踐活動。我校擁有37臺的電腦室一間,積極探索信息技術(shù)與學科教學整合的教學新模式。能認真落實綜合實踐活動課程，把組織學生參加實踐活動作為必修課內(nèi)容，列入教學計劃之中。幾年來，通過組織學生參加社會綜合實踐活動、參觀珩海虎母宮、打掃村路、進行社會調(diào)查等渠道，加強了課內(nèi)與課外、學習與實踐的有機結(jié)合。課堂上多給學生動手操作的時間與空間，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。建立學生參加社會實踐活動登記表，及時進行總結(jié)與反饋。重視勞動課教學，按規(guī)定開足課時，教學中注意把書本知識與勞動實踐有機結(jié)合起來，通過落實班級責任制，指導學生管理好紅領(lǐng)巾勞動基地和各處小花圃。培養(yǎng)了學生勞動觀念和勞動技能，激發(fā)了學生熱愛勞動和尊敬勞動人民的美好感情。（自評34分）
B11、教學研究改革與實驗。在加強常規(guī)研討的同時，加強對“新課程下教師課堂教學行為轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)教育課題研究工作。要求老師注意收集有關(guān)課題研究的文章，同時把所學的理論知識運用到具體的教學實踐中去，并在教學中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，并整合成個案在業(yè)務研討時間交流。加強與校際之間的溝通與交流，逐步健全研討制度，規(guī)范資料管理，創(chuàng)造出體現(xiàn)本校特色的科研成果，于學年末擇優(yōu)進行匯編。圍繞課改理念和本校學生特點設(shè)計了“小學生成長記錄手冊”，該評價辦法體現(xiàn)了過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外的有機結(jié)合，采取階段性評價和綜合性評價相結(jié)合，學生自評、生生互評、家長評價、教師評價相結(jié)合的形式，關(guān)注學生的個性與特長的發(fā)展。（自評50分）
B12、行政管理。嚴格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學、休學、借讀等審批手續(xù)，如實報送各種報表及數(shù)字，各種表、冊、卡的建造做到“準確、規(guī)范、完整”，采用計算機管理學生的學籍檔案。
設(shè)立三個檔案資料柜，把各種文書材料分門別類歸檔整理。配備兼職財務管理人員，加強對學校財產(chǎn)的保管、借用、修繕工作，規(guī)范班級管理，開展愛護公物教育。嚴格執(zhí)行收費標準，加強學校的收支預算，規(guī)范發(fā)票管理，實行“收支兩條線”。認真推行校務公開，做好學校的固定資產(chǎn)管理，提高了經(jīng)費的使用效益。落實班級衛(wèi)生區(qū)域工作責任制，實現(xiàn)了校園的凈化、美化和綠化，體現(xiàn)了環(huán)境育人、管理育人、服務育人的功能。能認真按照《中小學校園管理暫行規(guī)定》加強學校周邊治安管理。制定學校創(chuàng)安工作計劃，層層簽定安全工作責任狀，利用早會課、班隊課加強對學生的安全教育，幾年來學校均無重大不安全事故發(fā)生。（自評91分）
A4、加強學校常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量
B13、普及程度。
能有計劃地組織學齡兒童按時入學，入學率達100%。能采取各種措施做好鞏生工作，年鞏固率達 100%，按時畢業(yè)率為100%。（自評89分）
B14、學生素質(zhì)。絕大多數(shù)學生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學生具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。經(jīng)上學年末全鎮(zhèn)小學語文數(shù)學知識測查，全校及格率達89.17%，單科及格率達97.92%.上學年末全鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學知識測查中，我校6個年段綜合比率有3個年段位居學區(qū)前六名。學生樂意參與社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應知應會的基本知識和技能。學生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，學生體質(zhì)健康標準合格率達96.1%，全校體育課、美術(shù)科和音樂科及格率均達98%。多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達70%以上。學生學有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。（自評187分）
附加指標
教育成果經(jīng)驗。我校于2007年2月被惠安縣人民政府評為評為“集資辦學先進單位”，東橋?qū)W區(qū)學校工作綜合量化先進單位。（自評加53分）
惠安縣西坑小學
2007年6月25日
素質(zhì)報告冊自我評價 篇3
素質(zhì)報告單自我評價
作為一名學生，素質(zhì)報告單作為衡量我們綜合素質(zhì)的重要標準，每年都會對我們進行評價。而對于我來說，素質(zhì)報告單更是一份能夠直觀地看到自己成長和不足的重要文件。
首先，我覺得自己在學術(shù)方面的表現(xiàn)尚可，我的成績一直處于班級中等水平，但隨著時間的推移，我在學業(yè)方面的投入與收獲也逐漸增多。在課堂上，我積極思考，積極參與，同時也虛心請教老師和同學，爭取盡快解決困難。同時，我也會針對自己不擅長的科目進行加強，例如和同學在外面約定一起學習的時間和計劃，通過自己的努力和同伴的支持，逐漸提升自己的學科綜合能力。尤其是在高考復習期間，我通過對自己學科知識的總結(jié)和歸納，不斷練習和總結(jié)題型和解題方法，成績得到了一定的提升。
其次，在人際交往方面，我一直以來都保持著積極向上的態(tài)度?？傮w來說，我擁有一個相對較為開朗的性格和交際圈，我會主動與其他同學溝通和交流，增進相互之間的理解和信任。同時，我也會盡量去幫助他人，例如在接受別人求助時，我會快速而準確地分析問題，提出解決思路并給予鼓勵和引導。而在遇到自己困難時，我也會毫不猶豫地向周圍的人尋求幫助，不給他人添亂也不把問題憋在自己心里。這種有默契的溝通和交流，能夠讓我們之間建立起健康的、互相信任的關(guān)系，我相信這也是人際交往最為重要的因素之一。
第三，在學習態(tài)度和道德方面，我一直以來都將誠信放在第一位。無論是在日常學習中還是考試中，我始終堅守誠實原則，遵守考試規(guī)則，不會作弊、抄襲或者依賴他人的幫助，尊重他人的勞動成果和知識產(chǎn)權(quán)。同時，我也注重自身的自律和自律，每天定時作息、課前預習、課后復習、做好整理、抱著熱愛的態(tài)度對待所學的知識，這些習慣和態(tài)度讓我在學習中得到了更多的進步和提升。此外，我也積極參與學校組織的各種義務活動和志愿者活動，在為社會做出貢獻的同時，也加深了自己對于社會、對于生命的理解和認識，更加珍惜現(xiàn)在的生活和未來的機會。
最后，雖然我在各方面都有一些突出的表現(xiàn)和自己的努力，但我也認識到自己的不足之處。比如學習上可能還差了一些方法和思維策略的運用，人際交往上也需要更多一些主動和自信，還有一些道德素養(yǎng)和環(huán)保意識上也需要更多地加強。
總的來說，我相信綜合素質(zhì)報告單是一份能夠直觀展現(xiàn)自己長處和短處的重要文件，這讓我非常珍視和重視起來。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持一個積極向上的心態(tài)，繼續(xù)尋求進步和提升，在各方面力求做到更好，讓自己更加成熟和自信。同時，我也會立足于個人的發(fā)展，注重團隊和集體的利益，加入更多組織和活動，為大家的共同利益貢獻盡自己的力量。
素質(zhì)報告冊自我評價 篇4
祁縣古縣中學素質(zhì)教育督導評估自評報告 我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務的辦學思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向。全面實施素質(zhì)教育。面向全體學生、使學生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學生健康發(fā)展。對學困生采取了行之有效的方式。依據(jù)晉教督【2012】15號文件，學校成立了以校長為組長的自評小組，認真開展自查、自評工作，采集整理各類資料和數(shù)據(jù)，積極做好素質(zhì)教育督導評估自查工作?，F(xiàn)在我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、確立先進教育理念，全面實施素質(zhì)教育
（一）樹立先進教育思想
學校以科學發(fā)展觀為指導，確立了“以人為本，重在發(fā)展”的辦學思想，努力辦人民滿意的學校。
（二）健全學校內(nèi)部管理機構(gòu)，全方位實施素質(zhì)教育
堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質(zhì)，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件。
二、努力探索德育新模式，著力提升學生思想道德素質(zhì)
（一）加強師德教育，提高思想道德素質(zhì)
建立健全師德培訓、考核、評價、監(jiān)督和獎懲的長效機制，實行師德問題“一票否決制”。組織教師學習《影響教師一生 1的100個好習慣》、《世界經(jīng)典教育案例》。用典型事例教育教師，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。在有條件的情況下，指派骨干教師參加各級各類培訓研討，提升班主任的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。
（二）加強學生的道德實踐，提升學生的文明素質(zhì)
充分利用課堂和一些特殊節(jié)日對學生進行德育教育，加強學生的道德實踐。
（三）加強學生的常規(guī)教育，促進學生健康發(fā)展
一是抓好創(chuàng)先爭優(yōu)教育。學校以創(chuàng)建文明班集體為契機，開展評文明青年、進步之星、德育標兵，使評選過程成為對學生的教育過程。二是感恩教育活動。如：三八節(jié)感恩母親教育活動。要求學生帶給母親一個誠摯的祝福，或給母親寫一封信，或送母親自己設(shè)計的賀卡，或幫母親做一件力所能及的小事。
三、加強課程和教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，著力提升學生科學文化素質(zhì)
（一）規(guī)范辦學行為，全面實施“學校管理精細高效”工程
1.教學管理，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時，確保學生德智體等方面全面發(fā)展。嚴格控制學生三類時間：在校集中教學活動時間不超過8小時；學生每天書面家庭作業(yè)不超過1小時；保證學生每天1小時的在校體育活動時間。
2.強學籍管理。按規(guī)定辦好入學、轉(zhuǎn)學、休學中的手續(xù)。
（二）嚴格執(zhí)行課程計劃，端正教育教學行為
加強學生用書管理，嚴禁濫發(fā)各種復習資料和練習冊，嚴禁利用雙休日為學生補課，切實減輕學生過重學業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔。不按考試成績排名，規(guī)范辦學行為。
（三）建立教學常規(guī)機制，實行教學工作全程管理
結(jié)合學校實際，不斷完善教學規(guī)章制度，對教學的全過程和每一個環(huán)節(jié)提出具體規(guī)范要求，做好教學計劃常規(guī)、教務工作常規(guī)、教學制度常規(guī)、教學研究常規(guī)、教學質(zhì)量管理常規(guī)，進行教學過程檢查、反饋、監(jiān)控和評價管理。
（四）優(yōu)化課程教學過程，發(fā)揮主陣地效益
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。在實施義務教育新課程中，認真遵循新課標精神，重視教學過程體現(xiàn)知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三維目標有機結(jié)合。提倡多樣化的課堂教學模式，倡導自主、探究、合作教學方式，優(yōu)化教學過程。
四、加強體美音教育工作，著力提升學生身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)
（一）樹立“健康第一”思想，確保學生體質(zhì)健康。
學校認真貫徹《學生體育工作條例》，樹立“健康第一”的指導思想，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操、跑操和上下午的眼保健操，每天保證學生有一小時體育活動時間。
（二）大力開展藝術(shù)課和藝術(shù)教育活動。
為了推進體育、藝術(shù)“2+1”項目的實施，學校除了上好三
節(jié)體育課。開展陽光體育大課間外，還堅持陽光體育長跑活動，開展打乒乓球，跳繩，踢毽子等體育活動。
五、努力方向
（一）學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教育觀念更新較慢，學校在提升素質(zhì)教育質(zhì)量上還有很大的努力空間。
（二）音體美教學缺少相應的專任教師，由其他老師兼任，所以缺乏相關(guān)的專業(yè)知識和理論。
（三）要重視教師素質(zhì)的提升，更新教師觀念，積極改革課
堂教學，真正把學生的發(fā)展放在首位。
素質(zhì)教育是學校的永恒主題。我校將以此素質(zhì)教育督導評估為契機，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，不斷增強學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認可”的品牌學校而努力奮斗！
古縣中學
2012.11
素質(zhì)報告冊自我評價 篇5
根據(jù)教育局黨委關(guān)于領(lǐng)導班子考核的相關(guān)要求，現(xiàn)將我校領(lǐng)導班子考核的有關(guān)情況報告如下。
一、班子基本情況
我校的領(lǐng)導班子組建于**年8月24日。由4名成員組成:校長兼書記，主管學校全面工作;副校長，主管德育、體衛(wèi)藝和人事工作;副校長，分管教學、教育科研和幼教工作;副校長，分管安全工作。
**小學校級干部基本情況表
表略
從年齡結(jié)構(gòu)看，是老中青三結(jié)合結(jié)構(gòu);從學歷上看，優(yōu)勢互補，比較適合開展工作。
二、履行職責情況
1.政治思想和政策水平方面
我校的領(lǐng)導班子具有履行職責所需要的政治思想和理論政策水平，能自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)。在李殿忠校長的帶領(lǐng)下，班子成員認真學習《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則(試行)》。在工作中，自覺學習有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)文件。結(jié)合自己的分工和現(xiàn)實工作需要，學習學校管理理論。通過自覺學習，豐富管理經(jīng)驗，提高工作能力與個人修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)和精神境界。學校領(lǐng)導班子成員能積極貫徹黨的基本路線和教育方針，對堅持社會主義辦學方向有清醒的認識，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是政治立場堅定;二是整體素質(zhì)較高;三是改革創(chuàng)新精神較強;四是自身建設(shè)不斷加強。領(lǐng)導班子總體上在群眾中具有較好的形象和較高的威信。
2.履行職責和工作實績情況
我校的領(lǐng)導班子具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極完成上級部署和班子分配的各項工作任務。
本年度，學校被評為市教育學會先進單位。在區(qū)青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，我校榮獲最佳組織獎，個人一等獎2人，個人二等獎1人。在區(qū)教育局舉行的“知**愛家鄉(xiāng)”知識競賽中，我校獲得團體優(yōu)勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個人優(yōu)勝獎。在區(qū)消防知識競賽中，獲團體三等獎。
在區(qū)六年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總排第三的好成績。下半年區(qū)四年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總平均分第六名的成績。
體育方面，學校獲得區(qū)小學女排第三名，女乒團體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，**市女乒單打第五名，區(qū)小學象棋女子組并列冠軍等優(yōu)異成績。
3.組織協(xié)調(diào)和專業(yè)技術(shù)方面
我校的領(lǐng)導班子具有勝任領(lǐng)導業(yè)務工作的專業(yè)知識、業(yè)務技術(shù)水平和組織協(xié)調(diào)能力，能在工作中發(fā)揮干部職工的積極作用。學校領(lǐng)導班子具備勝任本職工作的素質(zhì)和能力。一是具有堅持科學發(fā)展觀，適應社會發(fā)展需要、引領(lǐng)學校發(fā)展的能力;二是具有堅持構(gòu)建和諧校園，善于處理各種復雜問題、突發(fā)事件，維護學校安全和穩(wěn)定的能力;三是具有堅持集思廣益，民主集中，科學民主決策能力;四是具有堅持繼承創(chuàng)新，帶好隊伍、建設(shè)先進學校文化的能力;五是具有堅持黨的宗旨、保持共產(chǎn)黨員先進性，提高防腐拒變的能力。
4.工作作風和民主管理情況
我校的領(lǐng)導班子能堅持民主集中制原則，作風民主，具有民主決策、民主管理能力。重大問題能集體研究決定，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。加強民主建設(shè)，真正做到民主辦學。學校的民主化管理首先是學校領(lǐng)導的民主，學校領(lǐng)導能緊緊依靠廣大師生辦學，經(jīng)常深入教師和學生之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，重要決策能廣泛聽取群眾的意見。
強化公平原則，真正做到公正公開。這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。我們在實踐中認識到，只有切實做到維護和實現(xiàn)校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。在干部聘任、職稱評審等重要工作中，我校做到了堅持任人唯賢，不準任人為親;堅持五湖四海，不準搞團伙幫派;堅持公道正派，不準拉關(guān)系、徇私情;堅持集體討論決定，不準個人或少數(shù)人說了算;堅持公開透明，不準搞暗箱操作。在職稱評審和干部聘任等熱點工作中，堅持公平、公正、公開的原則，使評上的心情舒暢，未評上的心情坦然。
5.遵紀守法和廉潔奉公方面
我校的領(lǐng)導班子能遵紀守法，廉潔奉公，有大局觀念，善于團結(jié)同志一道工作。學校領(lǐng)導班子組建以來，每位班子成員都能時刻注意加強自己的廉潔從政意識，樹立科學的發(fā)展觀，嚴格按照黨風廉政制度的有關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴格要求自己，不做違法違規(guī)的事情，為全校教職員工起到榜樣示范作用。平時嚴格要求自己。
領(lǐng)導班子能在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“****”重要思想。
現(xiàn)在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新?？傊瑢W校管理越來越走向正軌。
三、存在的問題
我們自己認為，學校領(lǐng)導班子的理論水平、管理水平還有待于進一步提高，開拓進取精神比起兄弟學校還不夠。雙高普九的全面實施，對我們又是一個全新的挑戰(zhàn)，要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創(chuàng)造性的工作激情，自覺、主動做好各方面的工作，為新城子九年一貫制學校的組建做好精神和素質(zhì)上的準備。
素質(zhì)報告冊自我評價 篇6
一、項目概況
（一）項目立項背景和依據(jù)
根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳文件《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳關(guān)于做好20xx年高素質(zhì)農(nóng)民教育工作的通知》（農(nóng)辦科〔20xx〕11號）、《關(guān)于印發(fā)高素質(zhì)農(nóng)民培訓規(guī)范（試行）的通知》（農(nóng)科（教育）函〔20xx〕292號）、《中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)民科技教育培訓中心）關(guān)于做好20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的通知》（農(nóng)播〔20xx〕19號）、云南省農(nóng)業(yè)財政廳、云南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳《關(guān)于提前下達20xx年中央農(nóng)業(yè)相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金的通知》（云財農(nóng)〔20xx〕xx7號）、云南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳辦公室關(guān)于印發(fā)《云南省高素質(zhì)農(nóng)民培育工作績效管理指標體系（試行）的通知》、《紅河州財政局 紅河州農(nóng)業(yè)農(nóng)村局關(guān)于提前下達20xx年中央農(nóng)業(yè)相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金的通知》（云財農(nóng)〔20xx〕xx7號），按照《瀘西縣扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)瀘西縣20xx年統(tǒng)籌整合使用財政涉農(nóng)資金管理辦法的通知》（瀘開組〔20xx〕13號）、《瀘西縣20xx年度統(tǒng)籌整合使用財政涉農(nóng)資金實施方案》瀘開組〔20xx〕19號）文件?！稙o西縣財政局關(guān)于下達20xx年第六批涉農(nóng)整合資金的通知》瀘財農(nóng)經(jīng)費〔20xx〕5號）文件。
（二）項目績效情況
總體目標：通過項目帶動，壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，促進增收致富。20xx年培育高素質(zhì)農(nóng)民310人。培育經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民220人，人均成本3000元以內(nèi)；培育專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務型為90人，人均成本1000元內(nèi)。培訓合格率≥95%，項目完成時間在當年12月31日前，受訓人員帶動周邊種植戶不少于310戶，培訓對象種植技術(shù)掌握率達95%，減少生產(chǎn)投入，增加農(nóng)民收入戶均10%以上，受訓人員專業(yè)技能和生產(chǎn)經(jīng)營能力持續(xù)發(fā)揮作用，種植水平顯著提高，受訓人員滿意度≥95%。
階段性目標：6月在全縣五鎮(zhèn)三鄉(xiāng)遴選310名符合高素質(zhì)農(nóng)民培育的申報對象。7月完成技能服務型動物飼養(yǎng)員培訓班45人和專業(yè)生產(chǎn)型蔬菜園藝工培訓班45人的培育工作。8月完成經(jīng)營管理型桃產(chǎn)業(yè)班60人的培育工作。9月完成經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班50人的.培育工作。10月完成經(jīng)營管理型蘋果產(chǎn)業(yè)班50人的培育工作。11月完成經(jīng)營管理型梨產(chǎn)業(yè)班60人的培育工作。
項目基本性質(zhì)：新建。
用途：提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟繁榮、人民生活改善。
（三）項目資金安排和支出情況
1.項目資金（包括財政資金、自籌資金等）安排落實情況
根據(jù)《瀘西縣財政局關(guān)于下達20xx年第六批涉農(nóng)整合資金的通知》瀘財農(nóng)經(jīng)費〔20xx〕5號）文件。20xx年瀘西縣高素質(zhì)農(nóng)民培育項目安排了75萬元財政資金。
2.項目資金實際使用情況分析
?根據(jù)《瀘西縣人民政府關(guān)于同意20xx年瀘西縣重點水域漁業(yè)增殖放流項目實施方案等6個項目方案的批復》（瀘政復〔20xx〕139號）文件、《20xx年瀘西縣高素質(zhì)培育項目實施方案》的有關(guān)要求，瀘西縣20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育項目總投資75萬元，計劃培訓310人，資金來源為瀘西縣20xx年第二批財政涉農(nóng)整合資金。按照實施方案要求，該項目20xx年7月18日啟動實施，20xx年11月23日實施完成，實際培訓312人，占培訓任務數(shù)的100.65%，其中：專業(yè)生產(chǎn)型蔬菜園藝工培訓45人，技能服務型動物飼養(yǎng)班培訓45人；經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班培訓50人、桃產(chǎn)業(yè)班培訓60人、蘋果產(chǎn)業(yè)班培訓51人、梨產(chǎn)業(yè)班培訓61人。項目資金主要用于教師授課費、教材費、教師學員食宿費、場地租用費等費用支付，該項目實際支付資金596280.92元，結(jié)余153719.08元，結(jié)余資金按照實施方案要求用于后期培訓學員跟蹤服務。具體細節(jié)如下：
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育技能服務型動物飼養(yǎng)員班完成情況
7月18日－23日在金利大酒店培育技能服務型動物飼養(yǎng)員班45人，組織學員到中樞鎮(zhèn)畜牧站解剖實訓學習，拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金34269.61元，其中：住宿費10850元、伙食費13860元、場地費20xx元、教師授課費3300元、資料和教材費3444.61元、學員保險費675元、耗材140元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育專業(yè)生產(chǎn)型蔬菜園藝工班完成情況
7月25日－30日在金利大酒店培育蔬菜園藝工班45人，組織學員到瀘西縣潤土蔬菜產(chǎn)銷農(nóng)民專業(yè)合作社實訓學習，拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金37072.35元，其中：住宿費11950元、伙食費14800元、場地費20xx元、教師授課費4200元、資料和教材費3302.35元、學員保險費675元、實訓耗材145元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型桃產(chǎn)業(yè)班完成情況
8月16日－31日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型桃產(chǎn)業(yè)班60人，組織學員到瀘西縣鑫磊果業(yè)產(chǎn)銷有限公司田間實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在文山州硯山縣、西疇縣、文山市和邱北縣。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金127893.3元，其中：住宿費33734元、伙食費43230元、場地費10600元、教師授課費11700元、資料和教材費6724.3元、交通費20800元、學員保險費900元、實訓耗材205元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班完成情況
9月6日－xx日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班50人，組織學員到瀘西縣潤土蔬菜產(chǎn)銷農(nóng)民專業(yè)合作社實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在楚雄州元謀縣、玉溪市、建水縣和開遠市。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金122272.2元，其中：住宿費31xx1元、伙食費43246元、場地費10600元、教師授課費12900元、資料和教材費5965.2元、交通費17600元、學員保險費750元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型蘋果產(chǎn)業(yè)班完成情況
10月12日－27日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型蘋果產(chǎn)業(yè)班60人，組織學員到瀘西縣泉林紅水果產(chǎn)銷有限責任公司實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在石林縣、昭通市、曲靖市和馬龍縣。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金144877.26元，其中：住宿費33674元、伙食費48450元、場地費10600元、教師授課費11100元、資料和教材費5652.2元、交通費18800元、耗材xx5元、學員保險費765元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型梨產(chǎn)業(yè)班完成情況
9月6日－xx日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型梨產(chǎn)業(yè)班50人，組織學員到瀘西縣潤云露果業(yè)農(nóng)民專業(yè)合作社實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在楚雄州元謀縣、玉溪市、建水縣和開遠市。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金144877.26元，其中：住宿費39390元、伙食費56784元、場地費10600元、教師授課費10500元、資料和教材費6873.26元、交通費19600元、耗材xx5元、學員保險費915元。
（四）項目實施情況
1.項目組織情況
1.1成立工作班子，明確工作職責。
1.2認真開展高素質(zhì)農(nóng)民培育需求調(diào)研。撰寫《瀘西縣20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育需求調(diào)研報告》。
1.3細化高素質(zhì)農(nóng)民培育工作流程。撰寫《20xx年瀘西縣高素質(zhì)農(nóng)民培育實施方案》。
1.4界定培育對象。根據(jù)全縣的實際情況，遵循農(nóng)民學習的特點，分類制定培養(yǎng)計劃。經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民側(cè)重于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和創(chuàng)業(yè)意識及能力方面培養(yǎng)。專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務型高素質(zhì)農(nóng)民側(cè)重于實際操作技能的培養(yǎng)。通過摸底調(diào)查、自愿報名、村組推薦資格認定等形式，將具有強烈學習愿望和一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、愿意承擔社會責任的農(nóng)民優(yōu)先作為培育對象，堅決杜絕“湊人數(shù)”、“被培訓”等現(xiàn)象發(fā)生。
1.5建立培育體系，制定培訓規(guī)范。首先構(gòu)建培訓體系，建立了以縣農(nóng)廣校為主，農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)為輔的多元化培訓體系。其次建立本縣師資庫，聘請具有理論知識水平高，實踐經(jīng)驗豐富的縣、鄉(xiāng)級技術(shù)員，農(nóng)業(yè)系統(tǒng)已退休仍從事產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的技術(shù)員、鄉(xiāng)土人才，以及省市專家作為師資力量。再次遴選實訓基地，各個培訓機構(gòu)遴選了具有一定生產(chǎn)規(guī)模，產(chǎn)業(yè)特色突出，輻射帶動作用強的為實訓基地，報高素質(zhì)農(nóng)民領(lǐng)導小組辦公室審核，并實行掛牌管理。最后合理安排培訓專業(yè)，培訓機構(gòu)根據(jù)承擔培訓專業(yè)以及學員的特點和需求，設(shè)計培訓內(nèi)容，征訂教材，選擇培訓地點，創(chuàng)新培訓模式，開展培訓。
1.6強化資金管理。項目經(jīng)費主要用于農(nóng)民課堂培訓及實訓、教學輔助資料、外地現(xiàn)場教學、聘請師資、檔案管理及后續(xù)跟蹤服務等方面的支出。培訓機構(gòu)報賬時出具《高素質(zhì)農(nóng)民培育工作培訓臺賬》和《高素質(zhì)農(nóng)民培育工作培訓驗收報告單》、培訓現(xiàn)場照片等資料，嚴禁騙取、套取、挪用、貪污等違規(guī)使用資金的行為發(fā)生。在培訓中，項目經(jīng)費的支付使用沒有違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生，嚴格按照項目資金管理辦法執(zhí)行。
2.項目管理情況分析
加強制度建設(shè)，確保培育效果。建立學員安全制度，教學管理制度，跟蹤服務制度，三堂課制度，推動高素質(zhì)農(nóng)民與科技人才的對接與交流，為保證高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的落實，瀘西縣高素質(zhì)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導小組加強細節(jié)和資金的監(jiān)管，對培育內(nèi)容、培育時間、培育效果，進行嚴格抽查考核，在培訓中，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村和科學技術(shù)局實行定期與不定期的檢查和抽查，確保實施培育效果。
二、年度項目完成情況及偏差分析
1.項目績效目標完成情況分析
1.1培育高素質(zhì)農(nóng)民≥310人，完成312人，完成率100.6%。其中：培育經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民≥220人，完成222人，完成率100.9%； 培育專業(yè)生產(chǎn)型高素質(zhì)農(nóng)民≥45人，完成45人，完成率100%；培育技能型高素質(zhì)農(nóng)民≥45人，完成45人，完成率100%。1.2授課教師從庫內(nèi)選擇率≥95%，聘請受授課教師36人次，從中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)師資庫內(nèi)選擇36人次，授課教師從庫內(nèi)選擇率達100%。1.3錄入農(nóng)民培訓人員信息和跟蹤信息率≥90%，完成率100%。1.4項目完成及時率=100%，完成率100%。1.5項目開工時間計劃是20xx.5.10，實際是20xx.5.10，完成率100%。1.6項目完工時間計劃是20xx.12.31，實際是20xx.12.31完成率100%。1.7培育經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民人均培訓成本≤3000元/人，實際是2973元/人，完成率100%。1.8專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務型人均培訓成本≤1000元/人，實際是1000元/人，完成率100%。1.9培訓對象種植技術(shù)掌握率≥95%，實際是100%，完成率100%。1.10參訓農(nóng)民收入戶均增收≥10%，實際是12%，完成率100%。1.11參訓農(nóng)民種植水平顯著提高，完成率100%。1.12帶動周邊種植戶≥310戶，實際是312戶，完成率100%。1.13受訓人員專業(yè)技能和生產(chǎn)經(jīng)營能力持續(xù)發(fā)揮作用時間為長期發(fā)揮，完成率100%。14.受訓人員滿意度≥95%，實際是100%，完成率100%。
2.項目績效目標未完成原因分析
無
三、影響項目績效目標的主要問題
1.培訓學員意識不強，認識不到位。培訓前，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支持配合下，精心遴選了學員，并錄入信息管理系統(tǒng)。但到組織培訓時一部分學員由于農(nóng)活和特殊事情等諸多因素，導致認識不到，不能100%參加培訓，出現(xiàn)臨時更換學員的現(xiàn)象，給培訓帶來一定難度，制約培訓工作的開展。
2.地方財政困難，扶持政策跟不上。
四、項目產(chǎn)出指標完成情況預測、后續(xù)工作計劃
1.項目產(chǎn)出指標完成情況預測：
項目8項產(chǎn)出指標均全部完成。
2.后續(xù)工作計劃：按時進行對口跟蹤指導，確保服務到位。實行對口培育制度，從縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村和科學技術(shù)局下屬單位中，遴選技術(shù)干部負責對312個培育對象進行對口跟蹤指導，每人負責10個培育對象，主要工作職責就是技術(shù)指導、政策宣傳、信息反饋、跟蹤服務和有關(guān)協(xié)調(diào)服務工作。
五、主要經(jīng)驗及做法
立足瀘西縣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，開展高素質(zhì)農(nóng)民培育。以課堂教學、田間實訓操作、外縣現(xiàn)場教學、學員線上學習等形式開展，進行分段式培訓，注重理論與實踐操作相結(jié)合。培育高素質(zhì)農(nóng)民主要關(guān)鍵核心是抓住農(nóng)村實用人才帶頭人的培養(yǎng)，讓他們發(fā)揮主力軍的作用。在培育中創(chuàng)新方式，注重實效，根據(jù)農(nóng)村各產(chǎn)業(yè)的特點，分時、分段將課堂辦到田頭、基地，為了更好地發(fā)展新的經(jīng)營主體，我們根據(jù)不同的產(chǎn)業(yè)，聘請縣內(nèi)創(chuàng)業(yè)成功人士走進課堂和基地進行案例培訓教育，讓身邊的人培訓身邊人，這種田間課堂和案例教育的培訓模式效果顯著又深受學員喜愛，培訓內(nèi)容全面兼顧，突出特色，既注重傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的知識更新，更注重新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)知識推廣應用，特別是近年來新興的果樹、蔬菜產(chǎn)業(yè)知識的培訓，中更加注重能力的提升，造就高素質(zhì)的農(nóng)民群體。打造一支不僅在理論實踐上掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技能，而且讓他們從事有保障，有勇氣致力于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的新型職業(yè)隊伍。
六、建議和改進措施
繼續(xù)做好高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，服務瀘西縣高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展。
素質(zhì)報告冊自我評價 篇7
一是積極統(tǒng)籌各類教育培訓資源，加強與相關(guān)科研院所、涉農(nóng)單位等聯(lián)系，建立了由農(nóng)業(yè)、教育、科研以及推廣等單位人員組成的專兼職師資隊伍，為培訓工作提供了高素質(zhì)的師資力量。二是認真落實農(nóng)技人員對受訓職業(yè)農(nóng)民跟蹤聯(lián)系服務機制，各縣區(qū)建立健全跟蹤指導服務學員檔案，明確跟蹤指導服務技術(shù)指導員，每10名學員有一名技術(shù)指導員跟蹤指導。農(nóng)技指導農(nóng)技員與受訓農(nóng)民簽訂幫扶協(xié)議，學員在生產(chǎn)遇到困難時得到了及時有效的幫助，為生產(chǎn)效益的提高提供了重要指導，取得了實實在在的效果。埇橋區(qū)蔬果班學員段愛梅通過跟蹤指導服務，提高了冬季果樹管理水平，并被宿州市電視臺和拂曉報（宿州市黨報）報道。蕭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育跟蹤服務實施方案的通知》，對新型職業(yè)農(nóng)民進行一年以上的“一對一”或“一對多”聯(lián)系指導服務。職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)技人員的指導服務下，年均增收3萬元以上。三是結(jié)對幫扶貧困戶。20xx年全市1850名型職業(yè)農(nóng)民學員各聯(lián)系幫扶1名以上貧困戶，在農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖上直接幫扶貧困戶，提升了貧困戶生產(chǎn)技術(shù)水平。部分種養(yǎng)殖大戶學員還直接為貧困戶提供工作崗位，增加了貧困群眾的收入。泗縣制定了《關(guān)于建立泗縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶機機的通知》（泗農(nóng)訓辦[20xx]31）對扶持政策做具體要求。蕭縣下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶工作方案的通知》(蕭農(nóng)〔20xx〕78號)，創(chuàng)新扶貧工作機制，將新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶作為精準扶貧的重要舉措，每月至少入戶2次以上，把所學知識傳遞到貧困戶手中，幫助貧困戶提高收入，解決實際困難，把結(jié)對幫扶貧困戶工作落到實處。
自評得分3分。
（3）農(nóng)民滿意率（15分）
通過農(nóng)民教育培訓信息管理系統(tǒng)、“云上智農(nóng)”APP完成在線評價的農(nóng)民學員比例平均達到了97%，學員對培訓效果、組織管理、師資和基地等培育綜合滿意度達95%以上。
自評得分15分。
加分項（最多10分）
（1）探索創(chuàng)新
在培育機制模式上，各地紛紛創(chuàng)設(shè)了高素質(zhì)農(nóng)民培育政策，埇橋區(qū)人民政府出臺了針對新型職業(yè)農(nóng)民的專門文件；泗縣出臺了高素質(zhì)農(nóng)民（新型職業(yè)農(nóng)民）培育政策；蕭縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育認定及管理辦法的通知》（蕭政辦秘〔20xx〕34號）明確說明，全面建立職業(yè)農(nóng)民制度，完善配套政策體系。健全教育培訓制度，將鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè)納入全縣人才發(fā)展規(guī)劃體系。
我市積極承擔全省性的培訓和活動，其中中國農(nóng)民豐收節(jié)安徽主會場在泗縣舉辦，會議現(xiàn)場農(nóng)民手機應用培訓是豐收節(jié)活動重要活動之一。同時認真組織高素質(zhì)農(nóng)民參加了20xx年全省秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)博覽會和安徽名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會等活動。
自評得分8分
（2）服務發(fā)展
我市埇橋區(qū)針對褚蘭鎮(zhèn)石板村的育苗產(chǎn)業(yè)舉辦提升培訓班，同時對“宿州市埇橋區(qū)瓜菜種苗協(xié)會”進行了指導服務，在開展農(nóng)村電商延伸服務中，為信息進村入戶益農(nóng)社入駐和信息員進行培訓指導。泗縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、中國郵政儲蓄銀行股份有限公司、泗縣支行《關(guān)于印發(fā)金融支持新型職業(yè)農(nóng)民培育工作實施方案的`通知》（泗農(nóng)[20xx]73號）中強調(diào)金融扶持對新型職業(yè)農(nóng)民進行發(fā)展農(nóng)業(yè)。靈璧縣人民政府辦公室制定下發(fā)了《靈璧縣“勸耕貸”工作實施方案的通知》，整合了農(nóng)業(yè)銀行、郵儲銀行、農(nóng)商行、徽商銀行等涉農(nóng)銀行資源，重點扶持我縣種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務組織及小微農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體（職業(yè)農(nóng)民），為全縣新型職業(yè)農(nóng)民提供了全方位的金融政策支持。
自評得分5分。
（3）社會影響
20xx年宿州市新型職業(yè)農(nóng)民培訓市領(lǐng)導高度重視，專門在《宿州市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓實施方案》上做出重要批示，要求要“精心實施，努力擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培育更多的人才”。埇橋區(qū)“五好”培育模式受到省廳領(lǐng)導的認可和肯定，并作為典型經(jīng)驗被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在《皖農(nóng)交流》上刊載并供各地學習借鑒。
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根據(jù)《合肥市關(guān)于印發(fā)（修訂）的通知》(合教[2016]134號)的文件精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導小組，按文件要求，對照標準相應內(nèi)容，逐條逐項對照，認真開展自查自評，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進行了認真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標準分為基礎(chǔ)性指標、特色性指標各100分，我校自查兩項得分都是98分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
自我評價
A、基礎(chǔ)性評價
一、學生發(fā)展：做“陽光少年”；陽光的學習和生活。
做“陽光的學生”是學校的辦學目標之一；自覺遵守《中小學生守則》，熱愛學校和班級集體，有很強的集體榮譽感、責任感也是學校對學生的要求；這一目標現(xiàn)在已基本實現(xiàn)。遵守國家法律，遵守社會公德，誠實守信，自信包容；具有 良好的行為習慣，言行舉止文明禮貌。這些要求也閃爍在孩子們身上。
1知識與能力齊飛。經(jīng)過最近幾年的努力，孩子們已能運用自主、合作、探究的學習○方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題；具備收 集、識別、管理、使用信息的能力；掌握正確的學習方法，對學習過程和 結(jié)果能進行自我調(diào)控和反思。在本地教育主管部門開展的中小學教育質(zhì)量綜合評價中處于較高水平；平時作業(yè)完成質(zhì)量較高；
2“創(chuàng)新和實踐”成就斐然。“創(chuàng)新和實踐”能力的培養(yǎng)是力高學校辦學理念內(nèi)涵之一?！鹞覀兞Ω叩暮⒆釉谛≌撐?、小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等方面成績優(yōu)異，在電腦制作活動、信息學競賽、電腦機器 人比賽等科技創(chuàng)新類活動中取得較好成績。他們熱愛體育運動，堅持每天鍛煉 1 小時以上，上好“兩操一課”；學生體質(zhì)健康合格率達到規(guī)定要求；初步掌握體育運動基礎(chǔ)知識與技能，每個學生掌 握兩項體育運動技能。具有樂觀向上的生活態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的合作精神；具有自強不息、不懼挫折等心理 品質(zhì)，尊重并理解他人，悅納自己；懂得基本的健康知識，具有良好的健 康意識和衛(wèi)生習慣。積極參加學校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)社團、興趣小組等開展的文藝活動；美展、社團活動、書法比賽、有獎征文活動、足球比賽、團體操比賽……各種活動形式多樣，如火如荼。學生們掌握基礎(chǔ)的音樂、美術(shù)知識，具有一定的欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，每位學生都有一項藝術(shù)特長，部分學生藝術(shù)特長突出。學校還組織的研學旅行、社會調(diào)查、志愿者活動、社區(qū)服務、學工、學農(nóng)等 綜合實踐教育活動，學生們在這些活動中得到了教育和鍛煉；掌握基本的生活和勞動技能，生活自理能力和適應環(huán) 境能力較強，主動分擔家務勞動。
此項自評分為21分
二、辦學隊伍：做“陽光教師”，從事陽光下最光輝的職業(yè)。我?，F(xiàn)有教師58名，學生1204名；都有本科學歷，學歷達標率100%，少數(shù)教師是研究生學歷。
1注重提升教師業(yè)務素養(yǎng)，制定并落實相關(guān)制度?！饘W校建立師德教育常態(tài)機制，師德教育內(nèi)容豐富，形式多樣；制定并實施師 德考核細則，建立師德考核檔案，并把師德表現(xiàn)作為考核、評優(yōu)、聘用、晉級的首要 條件；建立健全學校、學生、家長和社會廣泛參與的監(jiān)督機制，學生和家 長對教師滿意度較高。完善教師培訓制度，落實每位教師五年不少于 360 學時的培訓要求；制定骨干教師和青年教師培養(yǎng)方案，實施全員培訓，分層培養(yǎng)；學校全學期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修活動；考評課、展示課、研討課如火如荼；學校擁有一批專業(yè)水平高、師德高尚的骨干教師、學科帶頭人、教學能手。學校還建立有效的教師考核評價激勵機制，考核評價過程及結(jié)果公開、公平、公正，考核 檔案完整；加強教師教學基本功考核，將教師的普通話水平和規(guī)范漢字書寫能力、學科教學能力、信息技術(shù)應用能力納入常規(guī)考核，教師普通話達標率 100%，其 中語文教師普通話“二甲”達標率 100%；每周每個教室將自己的粉筆字用專門的小黑板展示在辦公室門口，每學期期末交上自己的鋼筆字帖。
2注重班主任能力培養(yǎng)，加強班主任工作考核?！饘W校落實了《中小學班主任工作規(guī)定》，制定班主任選聘、培養(yǎng)制度，定期組織班主任學習、交流和培訓；落實班主任工作待遇，績效考核、評先評優(yōu)等向班主任 傾斜。學校領(lǐng)導班子勤政廉潔、精誠團結(jié)、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理，執(zhí)行力較強； 領(lǐng)導班子與教職工之間關(guān)系融洽，在教職工中享有較高威信。
此項自評分為19.5分。
三、教育教學：“陽光課堂”，課堂的每個角落充滿“陽光”。
1課程開足，教法多樣。我校積極落實國家課程方案和課程標準，開足開齊體育、音○樂、美術(shù)、書法等課程，有序推進國家課程校本化；這方面選配了優(yōu)質(zhì)師資，從考評結(jié)果看位居全縣前茅；每個學生都有《合肥市中小學人文和科學素養(yǎng)讀本》《廉 潔文化教育讀本》等讀本；學校還開設(shè)了藝術(shù)、體育、科技、環(huán) 境保護、心理健康等精品校本課程，探索構(gòu)建成長性德育課程、主題性實踐課程、多元性特長課程、選擇性拓展課程等自主選擇、分層學習的課程體系。建立符合要求的備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學反思、考試、評價等方面的教學常規(guī)，設(shè)置量化細則，并很好落實考評；建立常規(guī)檢查、流程監(jiān)控和重點分析相結(jié)合的質(zhì)量管理系統(tǒng)。通過查閱教師備課筆記、學生作業(yè)本，隨堂聽課等探討知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三維目標在教學中得到落實與否；在教學方式上主張“百花齊放”，鼓勵教師采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生學習的主動性和積極性；改進教學手段，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效果，“班班通”“智慧教室”“創(chuàng)新實驗室”“暢言系統(tǒng)”在教學中充分發(fā)揮了各自的作用；
2面向全體，因材施教。面向全體學生，關(guān)注個體差異，因材施教，滿足不同程度學○生的學習需要。學校還隨堂聽課，問卷、隨 訪學生等。；合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式；落實綠色指標評價體系，開展中小學教育質(zhì)量綜合評價，建立學生綜合素質(zhì)檔案；教學改革成果顯 著，富有指導意義和推廣價值。查閱資料、學生 綜合素質(zhì)檔案、作業(yè)本，隨訪學生等。建立以學科帶頭人和骨干教師為龍頭的教科研隊伍；有市級以上教研課 題；形成具有本校特色的校本研究模式，教師參與面廣； 研究促進教學效果優(yōu)化、教師專業(yè)成長成效顯著。
四、學校管理：“陽光管理”讓校園溫暖而和諧。
1思路清，制度明。學校樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，發(fā)展思路○明晰，辦學目標符合學校實際；學校制定章程和發(fā)展規(guī)劃，分實施計劃都得到很好落實；學校內(nèi)部管理機構(gòu)和制度健全，職責明確。學校在招生、考試、編班、學籍、收費、學生課業(yè)負擔等方面嚴格執(zhí)行現(xiàn)行政策規(guī)定。定期召開校務會議，民主決策學校重大事項；每年至少召開一次教職工代表大會，發(fā)揮教育工會和其他群眾組織作用；實行校務公開制度，及時公開校務信息，保證師生享有知情權(quán)。
2硬件硬，軟件強。建有覆蓋全校的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控○系統(tǒng)、校園通訊系 統(tǒng),且安全高速接入互聯(lián)網(wǎng)；所有教學場所配有多媒體教學設(shè)備，師機比達 1:1，生機比達 8:1；學校有滿足教育教學需求的校園網(wǎng)站、教育應用平臺、教育管理平臺和教育資源庫。
3制度全，效果好。通過完善家長委員會、設(shè)立開放日、成立家長學校和家長志愿者○隊伍等形式，讓家長 全面參與學校治理。密切學校與社區(qū)聯(lián)系，主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發(fā)展。
建立學校自評與整改工作機制，對照本方案和評估指標的要求，定期（學期末）認真 開展自評，并形成自評報告，查擺創(chuàng)建中存在的問題與不足，制定整改計劃。
根據(jù)學校制定的整改計劃，扎實開展整改，效果明顯。
此項自評分為27.5分
B、專項性評估
一、學校特色發(fā)展：“陽光課堂，陽光校園”
學校．遵循“特色立校，特色強?！钡陌l(fā)展觀，建立特色創(chuàng)建工作機制和激勵措施，對教師參與特色創(chuàng)建有要求、有考核。在“讓每個學生陽光成長”的辦學理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“陽光課堂，陽光校園”的學校文化建設(shè)主題。學校以“做陽光教師，培養(yǎng)陽光學生”為目標，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現(xiàn)學校核心價值理念的全面滲透和深化。學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位。開展豐富多彩的特色教育活動，將特色辦學思想全面滲透到學校的各項活動之中，實現(xiàn)教育過 程的整體優(yōu)化學校有一批與辦學特色相應的特長生，參加相關(guān)競賽、演出、展示等活動成績優(yōu)秀，體現(xiàn)了“合 格+特長”的培養(yǎng)目標。
此項自評分為38分。
二、校園文化建設(shè)：百姓的孩子和力高學校共沐“陽光”，茁壯成長。1和暖的辦學理念。學校以“讓百姓的孩子在陽光下快樂成長”為辦學理念、把“打○造區(qū)域一流名?！睘樽谥?；以“崇德、樂學、、求真、致遠”為校訓；“力高之歌”唱響整個校園；校旗、?；?、等成為凝聚精神、彰顯理念的生動標志
2和諧的領(lǐng)導班子。領(lǐng)導班子團結(jié)和諧、勤政務實，有較強的凝聚力；一周一次的?！鹨?guī)會議，隨時的“碰頭會”使得學校的管理群策群力，氛圍和諧，科學有效；教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，“陽光的工作”，有較強 的榮譽感；學生勤學上進，活潑開朗，“陽光的學習”有較強的幸福感。
3和美的校園布局。學校功能區(qū)域劃分界限分明、布局合理，建筑美觀大方；校園環(huán)○境整潔優(yōu)美、清新宜人，綠化、美化、凈化、亮化工作到位；校內(nèi)雕塑、亭廊、牌匾、假山池沼、地理園等形式多樣、內(nèi)涵統(tǒng)一、寓意深刻、文化積淀深厚（2 分）。
教室、辦公室、活動室、樓道、餐廳、寢室等布置精美、個性鮮明，文化氣息濃厚； 電子顯示屏、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)、校刊校報、宣傳畫冊等文化載體富有教育性、知識性 和藝術(shù)性。
4和+的辦學效果?！靶迣W旅行等”由師生廣泛參與的主題實踐、科技、體育、藝術(shù)等○系列教育活動按計劃有條不紊的開展。學生的綜合素質(zhì)明顯提高。此項自評分為30分
三、體育、藝術(shù) 2+1 項 目：
1開足項目，管理到位。學校成立由分管校長、體育、藝術(shù)及其他學科教師組成的評○定小組；制定 “體藝 2+1 項目” 多元評價方案。開齊開足體育、音樂、美術(shù)等體藝類課程；開展“體藝 2+1 項目”專題研究，開發(fā)“體藝 2+1 項目”校本課程，使體育藝術(shù)教育主題化、系列化、校本化、常態(tài)化。
2設(shè)施齊全，師資雄厚。學校擁有與辦學規(guī)模相匹配的體育場地、音樂、美術(shù)等功能○教室，配齊滿足體藝類教育教學需 求的設(shè)備和器材。加強體藝類教師隊伍建設(shè)，強化體藝類教師培養(yǎng)培訓，擁有一支校內(nèi)外相結(jié)合的、滿足開展“體 藝 2+1 項目”工作需要的師資隊伍。
3活動豐富，佳績頻傳。學校開展的體藝類項目，符合“體藝 2+1 項目”技能標準，符○合學生身心特征，保證學生 100% 參與；結(jié)合國家學生體質(zhì)健康測試，參加運動會（體育節(jié)）、文化藝術(shù)節(jié)活動等情況，對學生達標進行多元評價，并將成績計入成長檔案。學生 95%初步具備 2 項體育技能、1 項藝術(shù)特長。
學校逐步形成一些水平較高、有一定影響力的體育、藝術(shù)項目或團隊，師生參加各級體育、藝術(shù)展演、競賽等活動取得佳績。
此項自評分為30分
整改設(shè)想
一、力爭活動更有針對性。
孩子的興趣、愛好、能力具有差異性，這就活動的設(shè)置也要有針對性。一個活動對全體，“陽光”總有照不到的角落，去“影”勢在必行！可分組對待或者設(shè)置不同的要求。
二、擴大教師培訓的范圍，豐富培訓的內(nèi)容。
“開闊教師視野，提升教師能力”也應 “陽光”。
多數(shù)教師都參加了多樣化的培訓，教學收益了。還有少數(shù)培訓次數(shù)和內(nèi)容顯少。從服務于教學的角度出發(fā)，也擬讓這部分教師參訓。
同樣的藍天，同樣的陽光，同樣的教育！
素質(zhì)報告冊自我評價 篇2
惠安西坑小學實施素質(zhì)教育自評報告
東橋鎮(zhèn)西坑小學，是一所村級完小，現(xiàn)有在校生277人，教學班8個，教師15人，其中大專學歷12人，中師學歷3人。校園總面積8451平方米，生均30.50平方米，校園建筑面積2450平方米，生均8.8平方米，圖書藏量3471冊，生均15.9冊。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。
一年來，我們按照省教委頒發(fā)的《福建省中小學素質(zhì)教育督導評估指標》，認真學習泉州市人民政府頒發(fā)的《泉州市中小學實施素質(zhì)教育工作方案》和《泉州市普通中小學素質(zhì)教育督導評估實施細則》，于2005年秋季經(jīng)東橋鎮(zhèn)中心小學組織評估驗收，被評為“素質(zhì)教育合格學校”。2005年10月，被評為“惠安縣第二批課改工作先進單位”。今年來，經(jīng)組織學校行政人員認真對照新修訂的《泉州市實施素質(zhì)教育工作督導評估實施細則》，自評為946分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：
A1、重視領(lǐng)導班子建設(shè)，全面貫徹教育方針
B1、領(lǐng)導班子
能認真學習貫徹素質(zhì)教育的《決定》和基礎(chǔ)教育的《決定》精神，依據(jù)黨的教育方針，確立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一切發(fā)展”的辦學思想，樹立“朝三向目標，育四有人才”的辦學目標，并結(jié)合我校實際，制定出學校的長遠發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，做到辦學有目標，工作有條理，教學有秩序。力盡使每個班級每堂課都生機勃勃，充滿人文情懷，積極輔導后進生的學習，嚴格按教育規(guī)律辦事依靠教師辦好學校。
現(xiàn)任的校長和教導主任均為中師及大專畢業(yè)學歷，政治、業(yè)務素質(zhì)較高，具有指導教學教研的能力，作風正派。張愛國副校長校長參加了縣教育局、進修學校舉辦的校長崗位培訓、提高班培訓，成績合格；張木泉校長被評為2006惠安縣行風評議先進個人；張愛國副校長被評為惠安縣第二批課改工作先進個人；陳清昆教導主任被評為惠安縣2005—2006先進德育工作者；班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結(jié)進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。（自評58分）
B2管理機構(gòu)
雖然學校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過健全領(lǐng)導機構(gòu)，落實具體分工，制定《行政人員工作職責及考核辦法》，讓行政人員自己評，讓教師自己評，提高了行政人員的工作實效。同時注意把一些較出色的年輕教師吸收到學校的領(lǐng)導小組和研究小組中來，給他們搭一個舞臺，讓他們有施展才華的機會，同時也促進了學校的管理不斷走向科學化和民主化。
我們通過制定《實施素質(zhì)教育方案》和《非語數(shù)科實施方案》，改變了以往重“主科”輕“副科”的現(xiàn)象，學校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計劃的情況；通過隨堂聽課、隨機點課制度，進一步規(guī)范了教師的教學行為。同時，改變了以往把分數(shù)作為評價教師和學生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結(jié)合的考核辦法，全面科學地衡量一位教師的工作業(yè)績。我校行政人員工作，既分工又合作。每一個部門的每一項工作布置，都有會議記錄。做到有重點，有檢查，有總結(jié)。（自評38分）
A2、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
B3、教師配備。全校學生277人，教學班8個，教師15人。從學歷層次上看，大專學歷9人，本科1人；占教師總數(shù)的66。7%；從年齡結(jié)構(gòu)上看，老教，中年教師3人占20%，中青年教師12人占80%；從教師職稱上看，高級教師3人，占教師總數(shù)的20%。所有教師均取得教師資格證書。（自評30分）
B4、師德建設(shè)。充分利用每周一晚的政治學習時間，組織全體教師認真學習黨的“十六大”精神，深刻領(lǐng)會江總書記“三個代表”的重要思想，結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》內(nèi)容和“師德承諾”活動，開展“知榮明恥師樹新風” 的師德教育活動。認真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實施細則，使全體教師具有“樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)”職業(yè)精神，具有理解與寬容、博愛與尊重的品德情感。在提高自身道德素養(yǎng)的同時，廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長的聯(lián)系，認真做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會學生掌握基本知識與技能的同時，能加強對學生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一年來，教師均無品行不良行為和違紀違法現(xiàn)象。陳麗榕、王雪娥老師被評為東橋中心優(yōu)秀班主任、吳慰堂老師被平創(chuàng)安工作先進個人、優(yōu)秀教師；黃秋菊老師被評為東橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；吳雪卿老師被評為東橋?qū)W區(qū)女職工標兵（自評57分）
B5、繼續(xù)教育。認真制定《教師信息技術(shù)培訓計劃》和《教師進修培訓及提高學歷計劃》，創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。加強以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、網(wǎng)絡教研、聽課評課、觀看錄象、反思交流、案例分析、問題“會診”、教學對話、專題研討、教育沙龍、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
除了按上級安排之外，我們對教師的培訓、進修做到有規(guī)劃、有措施，為他們的培訓進修提供條件，激勵他們努力學習，特別是年青教師和老教師，都安排他們到外地去聽課、聽講座。
學校重視對中青年教師的骨干培訓，創(chuàng)造條件，積極鼓勵他們參加學歷與非學歷的進修學習、提高培訓，并讓他們在校里舉行公開課、理論聯(lián)系實際的講座，同時能主動指導教師的教學工作。
現(xiàn)在，我校近有80%的教師“一專多能”，能適應二門以上學科教學和年段小循環(huán)教學工作。（自評56分）
A3、加強教育教學管理，全面推進素質(zhì)教育
B6、德育工作。努力創(chuàng)建“星級管理”活動，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。認真貫徹落實《小學德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《守則》、《規(guī)范》，成立德育工作領(lǐng)導小組，制定好每學期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好“兩課”。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。認真上好早會課，通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；圍繞各月份的教育主題，出版?？?、班刊，設(shè)置班級讀書角、好人好事登記簿、出勤登記表，定期出版專欄，舉行各種征文、演講、知識競賽、專題講座，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學生學習、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會、參與社區(qū)送軍活動、印發(fā)德育宣傳單，達到了學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，把班級工作、少先隊工作和校外教育實踐活動有計劃地協(xié)調(diào)開展，發(fā)揮教育的整體功能；能充分挖掘各學科的育人點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結(jié)合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。（自評64分）
B7、智育工作。能嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，認真制定各學科教學計劃，開齊上足每門課程。配備實驗室、圖書室、體育室、電腦室等兼職管理員，加強對圖書、體音美器材、電教設(shè)備、教學用具等教育資源的管理和使用，逐步規(guī)范各種器材的出借和使用登記，真正做到物盡其用、用得其所。重視對現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學科教學整合的課題研究，推進信息技術(shù)
在教學中的普通應用。依據(jù)新課程理念及學校實際制定《教師常規(guī)工作管理辦法》，從教師的學習、研討、請假、作息、課堂、課程、早會、聽課、辦公、輪值等十個方面提出具體要求，出臺《嚴禁體罰和變相體罰學生的若干規(guī)定》，進一步規(guī)范學校的辦學行為。改變了以往把分數(shù)作為評價教師和學生的唯一依據(jù)的做法，建立教師工作考評制度和學生成長記錄手冊，科學而又全面地評價教師的工作業(yè)績和學生的學業(yè)成績。課堂上，老師所關(guān)注的已不僅僅是學生對知識的掌握如何，學生參與學習活動的情感、態(tài)度、價值觀，更成了老師關(guān)注的焦點。師生之間互相尊重、互相信任、平等交往、關(guān)系和諧。實驗老師多次組織學生到室外開展教學活動，鼓勵學生動手制作學習用具，引導學生制作手抄報，從而進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力和收集、處理信息的能力（自評103分）
B8、體育衛(wèi)生工作。能認真按照過渡性的體育教學大綱的要求，充分利用學校的體育場地和學校的體育設(shè)施、器材，上好每一節(jié)體育課。每天堅持做好“兩操”，確保學生每天有1個小時的體育活動時間。能按照新頒布的《學生體質(zhì)健康標準》進行測試，并認真填寫各種表、冊、卡。學生在學區(qū)舉辦的運動會上表現(xiàn)突出，取得男女團體第四、五名的優(yōu)異成績；學校舉行了首屆枕套川杯運動會，效果顯著。能配備衛(wèi)生兼職管理員，及時添置簡單的醫(yī)療器械和常用藥品。能定期對學生進行體檢，做好常見病防治工作，促進少年兒童健康成長。（自評36分）
B9、藝術(shù)教育工作。制定非語數(shù)科實施方案，堅持按課程計劃和教學大綱要求認真上好音樂課、美術(shù)課（藝術(shù)課），創(chuàng)造機會讓學生多接觸大自然，感觸社會生活。添置體、音、美器材和現(xiàn)代化教學設(shè)備，組織音樂、美術(shù)、電腦等多個興趣小組，充分利用了學校的多媒體電教室的功能?；顒幼龅健拔宥ā保憾〞r間、定地點、定教師、定計劃、定內(nèi)容。學生在學區(qū)演唱、演講、計算機、書法、美術(shù)泥工制作比賽中都獲了獎，一年以來，曾芷晴同學參加縣陽光下成長歌詠比賽獲得三等獎，學區(qū)比賽獲獎達到20多次。學校也舉行了首屆校園藝術(shù)節(jié)活動，這培養(yǎng)了學生的特長，也激勵了學生的積極性。（自評24分）
B10、綜合實踐活動。我校擁有37臺的電腦室一間,積極探索信息技術(shù)與學科教學整合的教學新模式。能認真落實綜合實踐活動課程，把組織學生參加實踐活動作為必修課內(nèi)容，列入教學計劃之中。幾年來，通過組織學生參加社會綜合實踐活動、參觀珩海虎母宮、打掃村路、進行社會調(diào)查等渠道，加強了課內(nèi)與課外、學習與實踐的有機結(jié)合。課堂上多給學生動手操作的時間與空間，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。建立學生參加社會實踐活動登記表，及時進行總結(jié)與反饋。重視勞動課教學，按規(guī)定開足課時，教學中注意把書本知識與勞動實踐有機結(jié)合起來，通過落實班級責任制，指導學生管理好紅領(lǐng)巾勞動基地和各處小花圃。培養(yǎng)了學生勞動觀念和勞動技能，激發(fā)了學生熱愛勞動和尊敬勞動人民的美好感情。（自評34分）
B11、教學研究改革與實驗。在加強常規(guī)研討的同時，加強對“新課程下教師課堂教學行為轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)教育課題研究工作。要求老師注意收集有關(guān)課題研究的文章，同時把所學的理論知識運用到具體的教學實踐中去，并在教學中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，并整合成個案在業(yè)務研討時間交流。加強與校際之間的溝通與交流，逐步健全研討制度，規(guī)范資料管理，創(chuàng)造出體現(xiàn)本校特色的科研成果，于學年末擇優(yōu)進行匯編。圍繞課改理念和本校學生特點設(shè)計了“小學生成長記錄手冊”，該評價辦法體現(xiàn)了過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外的有機結(jié)合，采取階段性評價和綜合性評價相結(jié)合，學生自評、生生互評、家長評價、教師評價相結(jié)合的形式，關(guān)注學生的個性與特長的發(fā)展。（自評50分）
B12、行政管理。嚴格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學、休學、借讀等審批手續(xù)，如實報送各種報表及數(shù)字，各種表、冊、卡的建造做到“準確、規(guī)范、完整”，采用計算機管理學生的學籍檔案。
設(shè)立三個檔案資料柜，把各種文書材料分門別類歸檔整理。配備兼職財務管理人員，加強對學校財產(chǎn)的保管、借用、修繕工作，規(guī)范班級管理，開展愛護公物教育。嚴格執(zhí)行收費標準，加強學校的收支預算，規(guī)范發(fā)票管理，實行“收支兩條線”。認真推行校務公開，做好學校的固定資產(chǎn)管理，提高了經(jīng)費的使用效益。落實班級衛(wèi)生區(qū)域工作責任制，實現(xiàn)了校園的凈化、美化和綠化，體現(xiàn)了環(huán)境育人、管理育人、服務育人的功能。能認真按照《中小學校園管理暫行規(guī)定》加強學校周邊治安管理。制定學校創(chuàng)安工作計劃，層層簽定安全工作責任狀，利用早會課、班隊課加強對學生的安全教育，幾年來學校均無重大不安全事故發(fā)生。（自評91分）
A4、加強學校常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量
B13、普及程度。
能有計劃地組織學齡兒童按時入學，入學率達100%。能采取各種措施做好鞏生工作，年鞏固率達 100%，按時畢業(yè)率為100%。（自評89分）
B14、學生素質(zhì)。絕大多數(shù)學生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學生具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。經(jīng)上學年末全鎮(zhèn)小學語文數(shù)學知識測查，全校及格率達89.17%，單科及格率達97.92%.上學年末全鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學知識測查中，我校6個年段綜合比率有3個年段位居學區(qū)前六名。學生樂意參與社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應知應會的基本知識和技能。學生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，學生體質(zhì)健康標準合格率達96.1%，全校體育課、美術(shù)科和音樂科及格率均達98%。多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達70%以上。學生學有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。（自評187分）
附加指標
教育成果經(jīng)驗。我校于2007年2月被惠安縣人民政府評為評為“集資辦學先進單位”，東橋?qū)W區(qū)學校工作綜合量化先進單位。（自評加53分）
惠安縣西坑小學
2007年6月25日
素質(zhì)報告冊自我評價 篇3
素質(zhì)報告單自我評價
作為一名學生，素質(zhì)報告單作為衡量我們綜合素質(zhì)的重要標準，每年都會對我們進行評價。而對于我來說，素質(zhì)報告單更是一份能夠直觀地看到自己成長和不足的重要文件。
首先，我覺得自己在學術(shù)方面的表現(xiàn)尚可，我的成績一直處于班級中等水平，但隨著時間的推移，我在學業(yè)方面的投入與收獲也逐漸增多。在課堂上，我積極思考，積極參與，同時也虛心請教老師和同學，爭取盡快解決困難。同時，我也會針對自己不擅長的科目進行加強，例如和同學在外面約定一起學習的時間和計劃，通過自己的努力和同伴的支持，逐漸提升自己的學科綜合能力。尤其是在高考復習期間，我通過對自己學科知識的總結(jié)和歸納，不斷練習和總結(jié)題型和解題方法，成績得到了一定的提升。
其次，在人際交往方面，我一直以來都保持著積極向上的態(tài)度?？傮w來說，我擁有一個相對較為開朗的性格和交際圈，我會主動與其他同學溝通和交流，增進相互之間的理解和信任。同時，我也會盡量去幫助他人，例如在接受別人求助時，我會快速而準確地分析問題，提出解決思路并給予鼓勵和引導。而在遇到自己困難時，我也會毫不猶豫地向周圍的人尋求幫助，不給他人添亂也不把問題憋在自己心里。這種有默契的溝通和交流，能夠讓我們之間建立起健康的、互相信任的關(guān)系，我相信這也是人際交往最為重要的因素之一。
第三，在學習態(tài)度和道德方面，我一直以來都將誠信放在第一位。無論是在日常學習中還是考試中，我始終堅守誠實原則，遵守考試規(guī)則，不會作弊、抄襲或者依賴他人的幫助，尊重他人的勞動成果和知識產(chǎn)權(quán)。同時，我也注重自身的自律和自律，每天定時作息、課前預習、課后復習、做好整理、抱著熱愛的態(tài)度對待所學的知識，這些習慣和態(tài)度讓我在學習中得到了更多的進步和提升。此外，我也積極參與學校組織的各種義務活動和志愿者活動，在為社會做出貢獻的同時，也加深了自己對于社會、對于生命的理解和認識，更加珍惜現(xiàn)在的生活和未來的機會。
最后，雖然我在各方面都有一些突出的表現(xiàn)和自己的努力，但我也認識到自己的不足之處。比如學習上可能還差了一些方法和思維策略的運用，人際交往上也需要更多一些主動和自信，還有一些道德素養(yǎng)和環(huán)保意識上也需要更多地加強。
總的來說，我相信綜合素質(zhì)報告單是一份能夠直觀展現(xiàn)自己長處和短處的重要文件，這讓我非常珍視和重視起來。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持一個積極向上的心態(tài)，繼續(xù)尋求進步和提升，在各方面力求做到更好，讓自己更加成熟和自信。同時，我也會立足于個人的發(fā)展，注重團隊和集體的利益，加入更多組織和活動，為大家的共同利益貢獻盡自己的力量。
素質(zhì)報告冊自我評價 篇4
祁縣古縣中學素質(zhì)教育督導評估自評報告 我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務的辦學思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向。全面實施素質(zhì)教育。面向全體學生、使學生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學生健康發(fā)展。對學困生采取了行之有效的方式。依據(jù)晉教督【2012】15號文件，學校成立了以校長為組長的自評小組，認真開展自查、自評工作，采集整理各類資料和數(shù)據(jù)，積極做好素質(zhì)教育督導評估自查工作?，F(xiàn)在我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、確立先進教育理念，全面實施素質(zhì)教育
（一）樹立先進教育思想
學校以科學發(fā)展觀為指導，確立了“以人為本，重在發(fā)展”的辦學思想，努力辦人民滿意的學校。
（二）健全學校內(nèi)部管理機構(gòu)，全方位實施素質(zhì)教育
堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質(zhì)，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件。
二、努力探索德育新模式，著力提升學生思想道德素質(zhì)
（一）加強師德教育，提高思想道德素質(zhì)
建立健全師德培訓、考核、評價、監(jiān)督和獎懲的長效機制，實行師德問題“一票否決制”。組織教師學習《影響教師一生 1的100個好習慣》、《世界經(jīng)典教育案例》。用典型事例教育教師，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。在有條件的情況下，指派骨干教師參加各級各類培訓研討，提升班主任的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。
（二）加強學生的道德實踐，提升學生的文明素質(zhì)
充分利用課堂和一些特殊節(jié)日對學生進行德育教育，加強學生的道德實踐。
（三）加強學生的常規(guī)教育，促進學生健康發(fā)展
一是抓好創(chuàng)先爭優(yōu)教育。學校以創(chuàng)建文明班集體為契機，開展評文明青年、進步之星、德育標兵，使評選過程成為對學生的教育過程。二是感恩教育活動。如：三八節(jié)感恩母親教育活動。要求學生帶給母親一個誠摯的祝福，或給母親寫一封信，或送母親自己設(shè)計的賀卡，或幫母親做一件力所能及的小事。
三、加強課程和教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，著力提升學生科學文化素質(zhì)
（一）規(guī)范辦學行為，全面實施“學校管理精細高效”工程
1.教學管理，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時，確保學生德智體等方面全面發(fā)展。嚴格控制學生三類時間：在校集中教學活動時間不超過8小時；學生每天書面家庭作業(yè)不超過1小時；保證學生每天1小時的在校體育活動時間。
2.強學籍管理。按規(guī)定辦好入學、轉(zhuǎn)學、休學中的手續(xù)。
（二）嚴格執(zhí)行課程計劃，端正教育教學行為
加強學生用書管理，嚴禁濫發(fā)各種復習資料和練習冊，嚴禁利用雙休日為學生補課，切實減輕學生過重學業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔。不按考試成績排名，規(guī)范辦學行為。
（三）建立教學常規(guī)機制，實行教學工作全程管理
結(jié)合學校實際，不斷完善教學規(guī)章制度，對教學的全過程和每一個環(huán)節(jié)提出具體規(guī)范要求，做好教學計劃常規(guī)、教務工作常規(guī)、教學制度常規(guī)、教學研究常規(guī)、教學質(zhì)量管理常規(guī)，進行教學過程檢查、反饋、監(jiān)控和評價管理。
（四）優(yōu)化課程教學過程，發(fā)揮主陣地效益
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。在實施義務教育新課程中，認真遵循新課標精神，重視教學過程體現(xiàn)知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三維目標有機結(jié)合。提倡多樣化的課堂教學模式，倡導自主、探究、合作教學方式，優(yōu)化教學過程。
四、加強體美音教育工作，著力提升學生身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)
（一）樹立“健康第一”思想，確保學生體質(zhì)健康。
學校認真貫徹《學生體育工作條例》，樹立“健康第一”的指導思想，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操、跑操和上下午的眼保健操，每天保證學生有一小時體育活動時間。
（二）大力開展藝術(shù)課和藝術(shù)教育活動。
為了推進體育、藝術(shù)“2+1”項目的實施，學校除了上好三
節(jié)體育課。開展陽光體育大課間外，還堅持陽光體育長跑活動，開展打乒乓球，跳繩，踢毽子等體育活動。
五、努力方向
（一）學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教育觀念更新較慢，學校在提升素質(zhì)教育質(zhì)量上還有很大的努力空間。
（二）音體美教學缺少相應的專任教師，由其他老師兼任，所以缺乏相關(guān)的專業(yè)知識和理論。
（三）要重視教師素質(zhì)的提升，更新教師觀念，積極改革課
堂教學，真正把學生的發(fā)展放在首位。
素質(zhì)教育是學校的永恒主題。我校將以此素質(zhì)教育督導評估為契機，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，不斷增強學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認可”的品牌學校而努力奮斗！
古縣中學
2012.11
素質(zhì)報告冊自我評價 篇5
根據(jù)教育局黨委關(guān)于領(lǐng)導班子考核的相關(guān)要求，現(xiàn)將我校領(lǐng)導班子考核的有關(guān)情況報告如下。
一、班子基本情況
我校的領(lǐng)導班子組建于**年8月24日。由4名成員組成:校長兼書記，主管學校全面工作;副校長，主管德育、體衛(wèi)藝和人事工作;副校長，分管教學、教育科研和幼教工作;副校長，分管安全工作。
**小學校級干部基本情況表
表略
從年齡結(jié)構(gòu)看，是老中青三結(jié)合結(jié)構(gòu);從學歷上看，優(yōu)勢互補，比較適合開展工作。
二、履行職責情況
1.政治思想和政策水平方面
我校的領(lǐng)導班子具有履行職責所需要的政治思想和理論政策水平，能自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)。在李殿忠校長的帶領(lǐng)下，班子成員認真學習《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則(試行)》。在工作中，自覺學習有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)文件。結(jié)合自己的分工和現(xiàn)實工作需要，學習學校管理理論。通過自覺學習，豐富管理經(jīng)驗，提高工作能力與個人修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)和精神境界。學校領(lǐng)導班子成員能積極貫徹黨的基本路線和教育方針，對堅持社會主義辦學方向有清醒的認識，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是政治立場堅定;二是整體素質(zhì)較高;三是改革創(chuàng)新精神較強;四是自身建設(shè)不斷加強。領(lǐng)導班子總體上在群眾中具有較好的形象和較高的威信。
2.履行職責和工作實績情況
我校的領(lǐng)導班子具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極完成上級部署和班子分配的各項工作任務。
本年度，學校被評為市教育學會先進單位。在區(qū)青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，我校榮獲最佳組織獎，個人一等獎2人，個人二等獎1人。在區(qū)教育局舉行的“知**愛家鄉(xiāng)”知識競賽中，我校獲得團體優(yōu)勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個人優(yōu)勝獎。在區(qū)消防知識競賽中，獲團體三等獎。
在區(qū)六年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總排第三的好成績。下半年區(qū)四年質(zhì)量監(jiān)測中，取得了總平均分第六名的成績。
體育方面，學校獲得區(qū)小學女排第三名，女乒團體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，**市女乒單打第五名，區(qū)小學象棋女子組并列冠軍等優(yōu)異成績。
3.組織協(xié)調(diào)和專業(yè)技術(shù)方面
我校的領(lǐng)導班子具有勝任領(lǐng)導業(yè)務工作的專業(yè)知識、業(yè)務技術(shù)水平和組織協(xié)調(diào)能力，能在工作中發(fā)揮干部職工的積極作用。學校領(lǐng)導班子具備勝任本職工作的素質(zhì)和能力。一是具有堅持科學發(fā)展觀，適應社會發(fā)展需要、引領(lǐng)學校發(fā)展的能力;二是具有堅持構(gòu)建和諧校園，善于處理各種復雜問題、突發(fā)事件，維護學校安全和穩(wěn)定的能力;三是具有堅持集思廣益，民主集中，科學民主決策能力;四是具有堅持繼承創(chuàng)新，帶好隊伍、建設(shè)先進學校文化的能力;五是具有堅持黨的宗旨、保持共產(chǎn)黨員先進性，提高防腐拒變的能力。
4.工作作風和民主管理情況
我校的領(lǐng)導班子能堅持民主集中制原則，作風民主，具有民主決策、民主管理能力。重大問題能集體研究決定，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。加強民主建設(shè)，真正做到民主辦學。學校的民主化管理首先是學校領(lǐng)導的民主，學校領(lǐng)導能緊緊依靠廣大師生辦學，經(jīng)常深入教師和學生之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，重要決策能廣泛聽取群眾的意見。
強化公平原則，真正做到公正公開。這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。我們在實踐中認識到，只有切實做到維護和實現(xiàn)校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。在干部聘任、職稱評審等重要工作中，我校做到了堅持任人唯賢，不準任人為親;堅持五湖四海，不準搞團伙幫派;堅持公道正派，不準拉關(guān)系、徇私情;堅持集體討論決定，不準個人或少數(shù)人說了算;堅持公開透明，不準搞暗箱操作。在職稱評審和干部聘任等熱點工作中，堅持公平、公正、公開的原則，使評上的心情舒暢，未評上的心情坦然。
5.遵紀守法和廉潔奉公方面
我校的領(lǐng)導班子能遵紀守法，廉潔奉公，有大局觀念，善于團結(jié)同志一道工作。學校領(lǐng)導班子組建以來，每位班子成員都能時刻注意加強自己的廉潔從政意識，樹立科學的發(fā)展觀，嚴格按照黨風廉政制度的有關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴格要求自己，不做違法違規(guī)的事情，為全校教職員工起到榜樣示范作用。平時嚴格要求自己。
領(lǐng)導班子能在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“****”重要思想。
現(xiàn)在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新?？傊瑢W校管理越來越走向正軌。
三、存在的問題
我們自己認為，學校領(lǐng)導班子的理論水平、管理水平還有待于進一步提高，開拓進取精神比起兄弟學校還不夠。雙高普九的全面實施，對我們又是一個全新的挑戰(zhàn)，要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創(chuàng)造性的工作激情，自覺、主動做好各方面的工作，為新城子九年一貫制學校的組建做好精神和素質(zhì)上的準備。
素質(zhì)報告冊自我評價 篇6
一、項目概況
（一）項目立項背景和依據(jù)
根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳文件《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳關(guān)于做好20xx年高素質(zhì)農(nóng)民教育工作的通知》（農(nóng)辦科〔20xx〕11號）、《關(guān)于印發(fā)高素質(zhì)農(nóng)民培訓規(guī)范（試行）的通知》（農(nóng)科（教育）函〔20xx〕292號）、《中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)民科技教育培訓中心）關(guān)于做好20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的通知》（農(nóng)播〔20xx〕19號）、云南省農(nóng)業(yè)財政廳、云南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳《關(guān)于提前下達20xx年中央農(nóng)業(yè)相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金的通知》（云財農(nóng)〔20xx〕xx7號）、云南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳辦公室關(guān)于印發(fā)《云南省高素質(zhì)農(nóng)民培育工作績效管理指標體系（試行）的通知》、《紅河州財政局 紅河州農(nóng)業(yè)農(nóng)村局關(guān)于提前下達20xx年中央農(nóng)業(yè)相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金的通知》（云財農(nóng)〔20xx〕xx7號），按照《瀘西縣扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)瀘西縣20xx年統(tǒng)籌整合使用財政涉農(nóng)資金管理辦法的通知》（瀘開組〔20xx〕13號）、《瀘西縣20xx年度統(tǒng)籌整合使用財政涉農(nóng)資金實施方案》瀘開組〔20xx〕19號）文件?！稙o西縣財政局關(guān)于下達20xx年第六批涉農(nóng)整合資金的通知》瀘財農(nóng)經(jīng)費〔20xx〕5號）文件。
（二）項目績效情況
總體目標：通過項目帶動，壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，促進增收致富。20xx年培育高素質(zhì)農(nóng)民310人。培育經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民220人，人均成本3000元以內(nèi)；培育專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務型為90人，人均成本1000元內(nèi)。培訓合格率≥95%，項目完成時間在當年12月31日前，受訓人員帶動周邊種植戶不少于310戶，培訓對象種植技術(shù)掌握率達95%，減少生產(chǎn)投入，增加農(nóng)民收入戶均10%以上，受訓人員專業(yè)技能和生產(chǎn)經(jīng)營能力持續(xù)發(fā)揮作用，種植水平顯著提高，受訓人員滿意度≥95%。
階段性目標：6月在全縣五鎮(zhèn)三鄉(xiāng)遴選310名符合高素質(zhì)農(nóng)民培育的申報對象。7月完成技能服務型動物飼養(yǎng)員培訓班45人和專業(yè)生產(chǎn)型蔬菜園藝工培訓班45人的培育工作。8月完成經(jīng)營管理型桃產(chǎn)業(yè)班60人的培育工作。9月完成經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班50人的.培育工作。10月完成經(jīng)營管理型蘋果產(chǎn)業(yè)班50人的培育工作。11月完成經(jīng)營管理型梨產(chǎn)業(yè)班60人的培育工作。
項目基本性質(zhì)：新建。
用途：提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟繁榮、人民生活改善。
（三）項目資金安排和支出情況
1.項目資金（包括財政資金、自籌資金等）安排落實情況
根據(jù)《瀘西縣財政局關(guān)于下達20xx年第六批涉農(nóng)整合資金的通知》瀘財農(nóng)經(jīng)費〔20xx〕5號）文件。20xx年瀘西縣高素質(zhì)農(nóng)民培育項目安排了75萬元財政資金。
2.項目資金實際使用情況分析
?根據(jù)《瀘西縣人民政府關(guān)于同意20xx年瀘西縣重點水域漁業(yè)增殖放流項目實施方案等6個項目方案的批復》（瀘政復〔20xx〕139號）文件、《20xx年瀘西縣高素質(zhì)培育項目實施方案》的有關(guān)要求，瀘西縣20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育項目總投資75萬元，計劃培訓310人，資金來源為瀘西縣20xx年第二批財政涉農(nóng)整合資金。按照實施方案要求，該項目20xx年7月18日啟動實施，20xx年11月23日實施完成，實際培訓312人，占培訓任務數(shù)的100.65%，其中：專業(yè)生產(chǎn)型蔬菜園藝工培訓45人，技能服務型動物飼養(yǎng)班培訓45人；經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班培訓50人、桃產(chǎn)業(yè)班培訓60人、蘋果產(chǎn)業(yè)班培訓51人、梨產(chǎn)業(yè)班培訓61人。項目資金主要用于教師授課費、教材費、教師學員食宿費、場地租用費等費用支付，該項目實際支付資金596280.92元，結(jié)余153719.08元，結(jié)余資金按照實施方案要求用于后期培訓學員跟蹤服務。具體細節(jié)如下：
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育技能服務型動物飼養(yǎng)員班完成情況
7月18日－23日在金利大酒店培育技能服務型動物飼養(yǎng)員班45人，組織學員到中樞鎮(zhèn)畜牧站解剖實訓學習，拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金34269.61元，其中：住宿費10850元、伙食費13860元、場地費20xx元、教師授課費3300元、資料和教材費3444.61元、學員保險費675元、耗材140元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育專業(yè)生產(chǎn)型蔬菜園藝工班完成情況
7月25日－30日在金利大酒店培育蔬菜園藝工班45人，組織學員到瀘西縣潤土蔬菜產(chǎn)銷農(nóng)民專業(yè)合作社實訓學習，拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金37072.35元，其中：住宿費11950元、伙食費14800元、場地費20xx元、教師授課費4200元、資料和教材費3302.35元、學員保險費675元、實訓耗材145元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型桃產(chǎn)業(yè)班完成情況
8月16日－31日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型桃產(chǎn)業(yè)班60人，組織學員到瀘西縣鑫磊果業(yè)產(chǎn)銷有限公司田間實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在文山州硯山縣、西疇縣、文山市和邱北縣。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金127893.3元，其中：住宿費33734元、伙食費43230元、場地費10600元、教師授課費11700元、資料和教材費6724.3元、交通費20800元、學員保險費900元、實訓耗材205元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班完成情況
9月6日－xx日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型蔬菜產(chǎn)業(yè)班50人，組織學員到瀘西縣潤土蔬菜產(chǎn)銷農(nóng)民專業(yè)合作社實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在楚雄州元謀縣、玉溪市、建水縣和開遠市。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金122272.2元，其中：住宿費31xx1元、伙食費43246元、場地費10600元、教師授課費12900元、資料和教材費5965.2元、交通費17600元、學員保險費750元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型蘋果產(chǎn)業(yè)班完成情況
10月12日－27日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型蘋果產(chǎn)業(yè)班60人，組織學員到瀘西縣泉林紅水果產(chǎn)銷有限責任公司實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在石林縣、昭通市、曲靖市和馬龍縣。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金144877.26元，其中：住宿費33674元、伙食費48450元、場地費10600元、教師授課費11100元、資料和教材費5652.2元、交通費18800元、耗材xx5元、學員保險費765元。
20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育經(jīng)營管理型梨產(chǎn)業(yè)班完成情況
9月6日－xx日在金利大酒店培育經(jīng)營管理型梨產(chǎn)業(yè)班50人，組織學員到瀘西縣潤云露果業(yè)農(nóng)民專業(yè)合作社實訓學習，結(jié)合瀘西縣“一縣一業(yè)”要求，根據(jù)學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)場教學安排在楚雄州元謀縣、玉溪市、建水縣和開遠市。拓寬受訓學員視野，更新觀念，提高了科技綜合素質(zhì)；開支項目資金144877.26元，其中：住宿費39390元、伙食費56784元、場地費10600元、教師授課費10500元、資料和教材費6873.26元、交通費19600元、耗材xx5元、學員保險費915元。
（四）項目實施情況
1.項目組織情況
1.1成立工作班子，明確工作職責。
1.2認真開展高素質(zhì)農(nóng)民培育需求調(diào)研。撰寫《瀘西縣20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育需求調(diào)研報告》。
1.3細化高素質(zhì)農(nóng)民培育工作流程。撰寫《20xx年瀘西縣高素質(zhì)農(nóng)民培育實施方案》。
1.4界定培育對象。根據(jù)全縣的實際情況，遵循農(nóng)民學習的特點，分類制定培養(yǎng)計劃。經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民側(cè)重于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和創(chuàng)業(yè)意識及能力方面培養(yǎng)。專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務型高素質(zhì)農(nóng)民側(cè)重于實際操作技能的培養(yǎng)。通過摸底調(diào)查、自愿報名、村組推薦資格認定等形式，將具有強烈學習愿望和一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、愿意承擔社會責任的農(nóng)民優(yōu)先作為培育對象，堅決杜絕“湊人數(shù)”、“被培訓”等現(xiàn)象發(fā)生。
1.5建立培育體系，制定培訓規(guī)范。首先構(gòu)建培訓體系，建立了以縣農(nóng)廣校為主，農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)為輔的多元化培訓體系。其次建立本縣師資庫，聘請具有理論知識水平高，實踐經(jīng)驗豐富的縣、鄉(xiāng)級技術(shù)員，農(nóng)業(yè)系統(tǒng)已退休仍從事產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的技術(shù)員、鄉(xiāng)土人才，以及省市專家作為師資力量。再次遴選實訓基地，各個培訓機構(gòu)遴選了具有一定生產(chǎn)規(guī)模，產(chǎn)業(yè)特色突出，輻射帶動作用強的為實訓基地，報高素質(zhì)農(nóng)民領(lǐng)導小組辦公室審核，并實行掛牌管理。最后合理安排培訓專業(yè)，培訓機構(gòu)根據(jù)承擔培訓專業(yè)以及學員的特點和需求，設(shè)計培訓內(nèi)容，征訂教材，選擇培訓地點，創(chuàng)新培訓模式，開展培訓。
1.6強化資金管理。項目經(jīng)費主要用于農(nóng)民課堂培訓及實訓、教學輔助資料、外地現(xiàn)場教學、聘請師資、檔案管理及后續(xù)跟蹤服務等方面的支出。培訓機構(gòu)報賬時出具《高素質(zhì)農(nóng)民培育工作培訓臺賬》和《高素質(zhì)農(nóng)民培育工作培訓驗收報告單》、培訓現(xiàn)場照片等資料，嚴禁騙取、套取、挪用、貪污等違規(guī)使用資金的行為發(fā)生。在培訓中，項目經(jīng)費的支付使用沒有違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生，嚴格按照項目資金管理辦法執(zhí)行。
2.項目管理情況分析
加強制度建設(shè)，確保培育效果。建立學員安全制度，教學管理制度，跟蹤服務制度，三堂課制度，推動高素質(zhì)農(nóng)民與科技人才的對接與交流，為保證高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的落實，瀘西縣高素質(zhì)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導小組加強細節(jié)和資金的監(jiān)管，對培育內(nèi)容、培育時間、培育效果，進行嚴格抽查考核，在培訓中，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村和科學技術(shù)局實行定期與不定期的檢查和抽查，確保實施培育效果。
二、年度項目完成情況及偏差分析
1.項目績效目標完成情況分析
1.1培育高素質(zhì)農(nóng)民≥310人，完成312人，完成率100.6%。其中：培育經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民≥220人，完成222人，完成率100.9%； 培育專業(yè)生產(chǎn)型高素質(zhì)農(nóng)民≥45人，完成45人，完成率100%；培育技能型高素質(zhì)農(nóng)民≥45人，完成45人，完成率100%。1.2授課教師從庫內(nèi)選擇率≥95%，聘請受授課教師36人次，從中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)師資庫內(nèi)選擇36人次，授課教師從庫內(nèi)選擇率達100%。1.3錄入農(nóng)民培訓人員信息和跟蹤信息率≥90%，完成率100%。1.4項目完成及時率=100%，完成率100%。1.5項目開工時間計劃是20xx.5.10，實際是20xx.5.10，完成率100%。1.6項目完工時間計劃是20xx.12.31，實際是20xx.12.31完成率100%。1.7培育經(jīng)營管理型高素質(zhì)農(nóng)民人均培訓成本≤3000元/人，實際是2973元/人，完成率100%。1.8專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務型人均培訓成本≤1000元/人，實際是1000元/人，完成率100%。1.9培訓對象種植技術(shù)掌握率≥95%，實際是100%，完成率100%。1.10參訓農(nóng)民收入戶均增收≥10%，實際是12%，完成率100%。1.11參訓農(nóng)民種植水平顯著提高，完成率100%。1.12帶動周邊種植戶≥310戶，實際是312戶，完成率100%。1.13受訓人員專業(yè)技能和生產(chǎn)經(jīng)營能力持續(xù)發(fā)揮作用時間為長期發(fā)揮，完成率100%。14.受訓人員滿意度≥95%，實際是100%，完成率100%。
2.項目績效目標未完成原因分析
無
三、影響項目績效目標的主要問題
1.培訓學員意識不強，認識不到位。培訓前，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支持配合下，精心遴選了學員，并錄入信息管理系統(tǒng)。但到組織培訓時一部分學員由于農(nóng)活和特殊事情等諸多因素，導致認識不到，不能100%參加培訓，出現(xiàn)臨時更換學員的現(xiàn)象，給培訓帶來一定難度，制約培訓工作的開展。
2.地方財政困難，扶持政策跟不上。
四、項目產(chǎn)出指標完成情況預測、后續(xù)工作計劃
1.項目產(chǎn)出指標完成情況預測：
項目8項產(chǎn)出指標均全部完成。
2.后續(xù)工作計劃：按時進行對口跟蹤指導，確保服務到位。實行對口培育制度，從縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村和科學技術(shù)局下屬單位中，遴選技術(shù)干部負責對312個培育對象進行對口跟蹤指導，每人負責10個培育對象，主要工作職責就是技術(shù)指導、政策宣傳、信息反饋、跟蹤服務和有關(guān)協(xié)調(diào)服務工作。
五、主要經(jīng)驗及做法
立足瀘西縣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，開展高素質(zhì)農(nóng)民培育。以課堂教學、田間實訓操作、外縣現(xiàn)場教學、學員線上學習等形式開展，進行分段式培訓，注重理論與實踐操作相結(jié)合。培育高素質(zhì)農(nóng)民主要關(guān)鍵核心是抓住農(nóng)村實用人才帶頭人的培養(yǎng)，讓他們發(fā)揮主力軍的作用。在培育中創(chuàng)新方式，注重實效，根據(jù)農(nóng)村各產(chǎn)業(yè)的特點，分時、分段將課堂辦到田頭、基地，為了更好地發(fā)展新的經(jīng)營主體，我們根據(jù)不同的產(chǎn)業(yè)，聘請縣內(nèi)創(chuàng)業(yè)成功人士走進課堂和基地進行案例培訓教育，讓身邊的人培訓身邊人，這種田間課堂和案例教育的培訓模式效果顯著又深受學員喜愛，培訓內(nèi)容全面兼顧，突出特色，既注重傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的知識更新，更注重新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)知識推廣應用，特別是近年來新興的果樹、蔬菜產(chǎn)業(yè)知識的培訓，中更加注重能力的提升，造就高素質(zhì)的農(nóng)民群體。打造一支不僅在理論實踐上掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技能，而且讓他們從事有保障，有勇氣致力于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的新型職業(yè)隊伍。
六、建議和改進措施
繼續(xù)做好高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，服務瀘西縣高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展。
素質(zhì)報告冊自我評價 篇7
一是積極統(tǒng)籌各類教育培訓資源，加強與相關(guān)科研院所、涉農(nóng)單位等聯(lián)系，建立了由農(nóng)業(yè)、教育、科研以及推廣等單位人員組成的專兼職師資隊伍，為培訓工作提供了高素質(zhì)的師資力量。二是認真落實農(nóng)技人員對受訓職業(yè)農(nóng)民跟蹤聯(lián)系服務機制，各縣區(qū)建立健全跟蹤指導服務學員檔案，明確跟蹤指導服務技術(shù)指導員，每10名學員有一名技術(shù)指導員跟蹤指導。農(nóng)技指導農(nóng)技員與受訓農(nóng)民簽訂幫扶協(xié)議，學員在生產(chǎn)遇到困難時得到了及時有效的幫助，為生產(chǎn)效益的提高提供了重要指導，取得了實實在在的效果。埇橋區(qū)蔬果班學員段愛梅通過跟蹤指導服務，提高了冬季果樹管理水平，并被宿州市電視臺和拂曉報（宿州市黨報）報道。蕭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育跟蹤服務實施方案的通知》，對新型職業(yè)農(nóng)民進行一年以上的“一對一”或“一對多”聯(lián)系指導服務。職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)技人員的指導服務下，年均增收3萬元以上。三是結(jié)對幫扶貧困戶。20xx年全市1850名型職業(yè)農(nóng)民學員各聯(lián)系幫扶1名以上貧困戶，在農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖上直接幫扶貧困戶，提升了貧困戶生產(chǎn)技術(shù)水平。部分種養(yǎng)殖大戶學員還直接為貧困戶提供工作崗位，增加了貧困群眾的收入。泗縣制定了《關(guān)于建立泗縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶機機的通知》（泗農(nóng)訓辦[20xx]31）對扶持政策做具體要求。蕭縣下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶工作方案的通知》(蕭農(nóng)〔20xx〕78號)，創(chuàng)新扶貧工作機制，將新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對幫扶貧困戶作為精準扶貧的重要舉措，每月至少入戶2次以上，把所學知識傳遞到貧困戶手中，幫助貧困戶提高收入，解決實際困難，把結(jié)對幫扶貧困戶工作落到實處。
自評得分3分。
（3）農(nóng)民滿意率（15分）
通過農(nóng)民教育培訓信息管理系統(tǒng)、“云上智農(nóng)”APP完成在線評價的農(nóng)民學員比例平均達到了97%，學員對培訓效果、組織管理、師資和基地等培育綜合滿意度達95%以上。
自評得分15分。
加分項（最多10分）
（1）探索創(chuàng)新
在培育機制模式上，各地紛紛創(chuàng)設(shè)了高素質(zhì)農(nóng)民培育政策，埇橋區(qū)人民政府出臺了針對新型職業(yè)農(nóng)民的專門文件；泗縣出臺了高素質(zhì)農(nóng)民（新型職業(yè)農(nóng)民）培育政策；蕭縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育認定及管理辦法的通知》（蕭政辦秘〔20xx〕34號）明確說明，全面建立職業(yè)農(nóng)民制度，完善配套政策體系。健全教育培訓制度，將鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè)納入全縣人才發(fā)展規(guī)劃體系。
我市積極承擔全省性的培訓和活動，其中中國農(nóng)民豐收節(jié)安徽主會場在泗縣舉辦，會議現(xiàn)場農(nóng)民手機應用培訓是豐收節(jié)活動重要活動之一。同時認真組織高素質(zhì)農(nóng)民參加了20xx年全省秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)博覽會和安徽名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會等活動。
自評得分8分
（2）服務發(fā)展
我市埇橋區(qū)針對褚蘭鎮(zhèn)石板村的育苗產(chǎn)業(yè)舉辦提升培訓班，同時對“宿州市埇橋區(qū)瓜菜種苗協(xié)會”進行了指導服務，在開展農(nóng)村電商延伸服務中，為信息進村入戶益農(nóng)社入駐和信息員進行培訓指導。泗縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、中國郵政儲蓄銀行股份有限公司、泗縣支行《關(guān)于印發(fā)金融支持新型職業(yè)農(nóng)民培育工作實施方案的`通知》（泗農(nóng)[20xx]73號）中強調(diào)金融扶持對新型職業(yè)農(nóng)民進行發(fā)展農(nóng)業(yè)。靈璧縣人民政府辦公室制定下發(fā)了《靈璧縣“勸耕貸”工作實施方案的通知》，整合了農(nóng)業(yè)銀行、郵儲銀行、農(nóng)商行、徽商銀行等涉農(nóng)銀行資源，重點扶持我縣種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務組織及小微農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體（職業(yè)農(nóng)民），為全縣新型職業(yè)農(nóng)民提供了全方位的金融政策支持。
自評得分5分。
（3）社會影響
20xx年宿州市新型職業(yè)農(nóng)民培訓市領(lǐng)導高度重視，專門在《宿州市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓實施方案》上做出重要批示，要求要“精心實施，努力擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培育更多的人才”。埇橋區(qū)“五好”培育模式受到省廳領(lǐng)導的認可和肯定，并作為典型經(jīng)驗被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在《皖農(nóng)交流》上刊載并供各地學習借鑒。
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