八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇1】
一、知識(shí)梳理
概述：洋務(wù)運(yùn)動(dòng);戊戌變法;辛亥革命;新文化運(yùn)動(dòng)
一、1.先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù);封建統(tǒng)治;
2.自強(qiáng);求富;
3.近代軍事工業(yè);近代民用工業(yè);
4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救;中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
二、2.維新變法;君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)
3.“公車(chē)上書(shū)”;“戊戌變法”;
三、1.孫中山
2.革命;清朝統(tǒng)治;資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó);
3.民族;民權(quán);民生;
5.清朝統(tǒng)治;封建帝制;民主共和;
四、1.陳獨(dú)秀;李大釗;
3.《青年雜志》。
4.民主;科學(xué)。
5.民主;科學(xué);馬克思主義。
6.思想大解放;馬克思主義。
二、鞏固練習(xí)
1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C
9.⑴洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。
⑵由學(xué)技術(shù)到學(xué)制度再到學(xué)思想。
⑶近代化的探索。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇2】
一、選擇題
1.C 2. D 3. D 4. B
二、連線題
1. A——③ B——④ C——② D——①
2. A——② B——③ C——①
三、判斷題
1. × 2. × 3. × 4.√
【能力提升】
1.地理位置、人文地理、自然地理
2.北方地區(qū)
3.(略)
4.(略)
5.秦嶺、淮河
6.秦嶺淮河一線的地理意義是：
一月份零度等溫線通過(guò)的地方;是800毫米等降水量線經(jīng)過(guò)的地方;是河流有無(wú)結(jié)冰期的分界線;是暖溫帶與亞熱帶分界線;是濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線;是南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線。
【拓展延伸】
1.(略)2.主要是沿海的東部省級(jí)行政區(qū)，東部的經(jīng)濟(jì)區(qū)域主要集中三個(gè)地區(qū)：京津唐、滬寧杭、珠江三角洲
3.提示：可以從自然區(qū)域、行政區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)區(qū)劃等方面描述。
第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
連線題
A——② B——① C——④ D——③
選擇題
1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.C 15.D
16.A 17.A 18.B
【能力提升】
1. 填字游戲
水 旱 、稻 麥、 甘 甜、 澇旱、 船 馬、 甜 咸、 輕 重、 尖 平 、敞 封 、拳 腿 繁 齊
2. 測(cè)測(cè)你的思考能力
【拓展延伸】
1. 略
2. 東北、鄱陽(yáng)湖
3. 華北平原地區(qū)由于氣候較干燥，降水較少，河流密度小，且地勢(shì)平坦，陸路交通發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多使用馬車(chē)。太湖平原地區(qū)氣候濕潤(rùn)，降水豐富，地勢(shì)平坦，河汊縱橫，水運(yùn)發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多以舟船作為交通工具。
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八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇3】
生物世界(一)
一、1-5： AACCB 6-10：CCDBB 11-15：DDBBB
二、16、(1)A、D C、E (2)外骨骼 (3) 盲腸 (4)胸部 氣囊
17、(1) B E (2)變態(tài) (3)輸導(dǎo)組織 (4)低級(jí)到高級(jí) 簡(jiǎn)單到復(fù)雜
生物世界(二)
一、1-5：CDCCD 6-10：CDDAC 11-12：BD
二 、13、(1)小魚(yú) (2)生產(chǎn)者 (3)A (4) A和B (5)缺氧
14、(1)非生物成分 (2)細(xì)菌、真菌 分解者(3)建立自然保護(hù)區(qū)
15、(1)C (2)略 (3)下降 (4)多于 說(shuō)明人們重男輕女現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素.
生物世界(三)
一、1-5：AAACD 6-10：ACBDC 11-15：BDDCD 16-17：BC
二、18、(1)受精卵 (2)水中 鰓 (3)變態(tài)發(fā)育
19、(1)Aa Aa aa(2)正常 (3)Aa (4)患白化病
20、(1)蛋白 氣室 (2)保護(hù)作用 提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) (3)卵黃膜 (4)雛雞 21 (1)病毒 (2)切斷傳播途徑 (3)抗體 22不對(duì) 女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY.在形成生殖細(xì)胞時(shí)，卵細(xì)胞只含有X，精子有兩種，或含有X或含有Y，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的。因此，生男生女的可能性各占一半，生男生女也是隨機(jī)的，這并不能責(zé)怪媳婦。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇4】
一、(一)1、⑴通“飼”，喂養(yǎng)(喂) ?、票薮?駕馭) ?、峭〞?知道、明白、懂得)?、让鎸?duì)
2、想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?
3、寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。(或“對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿?！?
4、示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。
(二)(9分)
5、⑴跟從(跟)?、蒲b滿(裝) ?、潜?背著)
6、你的心地是善良的，但這能作為送給老師的禮物嗎?(或“你的想法本來(lái)是好的，但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎?”)
7、因?yàn)樗弥蠋煕](méi)有米煮飯，想幫助老師。(或“因?yàn)樗弥蠋熂液芨F，沒(méi)有米煮飯”。)這件事反映了林琴南是一個(gè)心地善良的人。
略
二、(一)8、略
9、略
10、D
11、(1)更互用之(2)每一字皆有數(shù)印
(四)、12、四種：水浮法、指爪法、碗邊法、縷懸法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗邊、以線懸掛)
13、(1)磁針指向不是正南方，而是略偏東(2)磁針有四種裝置方法，縷懸法最好(3)磁針有指南、指北之分
三、(一)14、(1)戴著高高的帽子 (2)胡須 (3)露 (4)清清楚楚
15、佛印極像佛教的彌勒菩薩
16、峨冠而多髯
17、絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視
18、船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左
(二)
19、(1)職業(yè) (2)適逢(恰逢、正趕上) (3)離開(kāi)
20、C
21、暫且拿些你所制作的扇子來(lái)，我會(huì)替你開(kāi)張起來(lái)的。
22、父親去世或“適父死”;扇子賣(mài)不出去或“所制不售”;在扇子上寫(xiě)字作畫(huà)或“就判筆作行書(shū)草圣及枯木竹石”
四、(共10分)
23、(1)一會(huì)兒 (2)夾雜(3)拉(4)跑(4分。每詞1分。意思對(duì)即可。)
24、即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音;即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?，一張嘴有一百條舌頭，也說(shuō)不清其中的任何一處。(2分。有兩個(gè)實(shí)詞沒(méi)譯對(duì)扣1分，扣滿2分為止。)
25、不能。這是側(cè)面描寫(xiě)，烘托了口技表演者的精湛技藝。(2分。意思對(duì)即可。)
26、C其他三項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了“像”，只有C項(xiàng)能反映出到了真假不辨的程度。(2分。選對(duì)C，得1分;理由1分，意思點(diǎn)到即可。)
27、(5分)意思對(duì)即可。
(1)(2分)余音繞梁，三日不絕;在文中形容韓娥的歌聲的美妙，圓潤(rùn)，余韻無(wú)窮。一般比喻詩(shī)文意味深長(zhǎng)，耐人尋味。
(2)(3分) 令人癡迷，動(dòng)人;雍門(mén)人有同情心、善良、對(duì)美好事物的追求，韓娥的歌聲又是那么圓潤(rùn)，甜美，沁人心脾，打動(dòng)了無(wú)數(shù)的父老鄉(xiāng)親，使之與她一同悲戚歡娛，致使人們?cè)敢鈱W(xué)韓娥的演唱的結(jié)果。
五、28.答案：①熱水 ②掛在腰間(腰佩)③到、往 ④夠、充足
評(píng)分：本題4分，答對(duì)一個(gè)得1分。
29.答案：①我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，毫無(wú)羨慕的意思。 ②有時(shí)夜里疲倦了，就用水洗洗臉。
評(píng)分：本題4分，譯對(duì)一句得2分，意思對(duì)即可。
30.答案：甲文：“主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享?！被颉坝鄤t缊袍敝衣處其間?！币椅模和沃嗖怀洌贞臼际场?BR> 評(píng)分：本題2分，答對(duì)一個(gè)方面得1分。
31.答案要點(diǎn)：學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生影響，但不是決定性的。促使學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是長(zhǎng)期堅(jiān)持“勤且艱”，專(zhuān)心致志。我們的生活條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們應(yīng)利用這優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)他們刻苦勤奮的精神，使自己學(xué)業(yè)有成。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇5】
一、1-5：BDDBA 6-10：AACDB
二、11CD 12.ABC 13.BC 14.ABCD 15.BC
三、16. (1)社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)公平的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。(3)因此說(shuō)社會(huì)生活需要合作
四、17這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤;理由：(1)公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平的對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為 ，這種心理和行為會(huì)使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。(2)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展，有了公平，社會(huì)才能為每個(gè)人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;(3)公平促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性，這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。
五、18.瞎子背著跛子，跛子指路，最終從大火中死里逃生。啟示：社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)，生活中合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。建立公平合理的社會(huì)合作系統(tǒng)有助于社會(huì)矛盾的緩和與解決。
19.①公平合作取得成功的事例：我的書(shū)法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報(bào)，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。②不善于公平合作導(dǎo)致失利的事例：在?；@球賽中，因?yàn)槲椅捶e極參加訓(xùn)練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會(huì)需要合作的原因：社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
六、20. (1)避免爭(zhēng)搶?zhuān)聪群箜樞蝽槾稳〕觥?2)社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人利益才能得到應(yīng)有的保障。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融人社會(huì)并作出貢獻(xiàn)。
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八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇6】
一.單項(xiàng)選擇題
1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C
二.非選擇題
14.荷葉無(wú)邊：千千驕陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，世界上沒(méi)有不受限制的絕對(duì)自由。落日有情的觀點(diǎn)是正確的。公民在行使言論自由權(quán)時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)的、集體的利益。，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法方式行使權(quán)利。同時(shí)言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任。
15.陶山的言行是錯(cuò)誤的。我國(guó)公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利和自由，并不是說(shuō)可以隨心所欲，毫無(wú)節(jié)制地行使自己的權(quán)利和自由，公民行使自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定。其中，公民在行使權(quán)利與自由時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和其他公民的合法的自由與權(quán)利。而陶山?jīng)]有做到以上幾點(diǎn)。
鑒于陶山不愿改正自己的行為，李天及其鄰居可以用上面的法律知識(shí)教育他，如果他仍不改，可打110報(bào)警，讓公安機(jī)關(guān)出面來(lái)制止、處罰他，還有對(duì)他提起訴訟的權(quán)利。
【能力提升】
一.單項(xiàng)選擇題
1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D
二.非選擇題
8.(1)徐某在沒(méi)有證據(jù)的情況下，懷疑郭某并私自審問(wèn)郭某的行為給郭某帶來(lái)不良影響，侵犯了郭某的人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)利(或公民不受非法逮捕和拘禁的權(quán)利、名譽(yù)權(quán))。他丟了東西應(yīng)該及時(shí)報(bào)警。
(2)啟示：我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律知識(shí)，提高自我防范和保護(hù)意識(shí);當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，應(yīng)依法采取措施維護(hù)自身的合法權(quán)益。(言之有理即可)
9.(1)我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師讓講話的學(xué)生劉華罰站并無(wú)不妥，是必要的。
首先，劉華“嗡嗡”講話影響了老師的講課和同學(xué)們的聽(tīng)講。盡管他是無(wú)完全民事能力的未成年人，但從侵權(quán)的角度看，他已經(jīng)侵害了教師正常工作的權(quán)利和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的權(quán)利。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師負(fù)有保證這節(jié)課正常進(jìn)行的職責(zé)。如果他對(duì)劉華的“嗡嗡”講話不聞不問(wèn)，是失職，是對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利的漠視?？上驳氖牵皶r(shí)提醒劉華“請(qǐng)不要講了”。劉華并不理會(huì)老師的提醒教育，用更隱蔽的方式繼續(xù)違紀(jì)，屬于明知故犯。
在提醒教育無(wú)效的情況下，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)劉華站起來(lái)——罰站，實(shí)際是被迫用一種更為嚴(yán)厲的方式警示劉華要中止違紀(jì)行為。劉華站起來(lái)后中止了違紀(jì)，不再講話。不到二分鐘，數(shù)學(xué)老師示意他坐下。整個(gè)處理過(guò)程和風(fēng)細(xì)雨，不露聲色。數(shù)學(xué)老師把握處罰極有分寸，做到了既使劉華認(rèn)識(shí)并改正了錯(cuò)誤，又不傷及他的身體與自尊。當(dāng)然，站起來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)是有些不自在，但這是他侵害了老師和同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益而應(yīng)該付出的代價(jià)。
結(jié)論：這種處罰是必要而且合理的，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)使用。
(2)言之有理即可。
第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一.單項(xiàng)選擇題
1.B 2. B 3.D 4.C 5. A 6.B 7. A 8.A 9.D 10.D 11. D 12.B 13.D 14.D
二.非選擇題
15.(1)在政治方面，我享有的權(quán)利：宗教信仰自由
我應(yīng)履行的義務(wù)是：維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益;保守國(guó)家秘密。
(2)在經(jīng)濟(jì)方面，我享有的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)
我應(yīng)履行的義務(wù)是：依法納稅。
(3)在文化方面，我享有的權(quán)利：教育科學(xué)文化權(quán)利和自由
我應(yīng)履行的義務(wù)是：履行受教育的義務(wù)。
(4)在家庭生活方面，我享有的權(quán)利：受撫養(yǎng)的權(quán)利
我應(yīng)履行的義務(wù)是：贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
(5)在學(xué)校生活方面，我享有的權(quán)利：受教育的權(quán)利
我應(yīng)履行的義務(wù)是：認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。
(6)在社會(huì)生活方面，我享有的權(quán)利：宗教信仰自由的權(quán)利
我應(yīng)履行的義務(wù)是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。
16.(1)①公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。
②小明之所以感到慚愧，是因?yàn)樗^(guò)去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父母為撫養(yǎng)、教育和保護(hù)自己所作的巨大付出;而自己在享有權(quán)利的時(shí)候卻沒(méi)有自覺(jué)履行贍養(yǎng)扶助(孝敬父母)父母的義務(wù)。
(2)答案樣例：
樣例一：向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩;向張阿姨鞠躬，表示感謝;
樣例二：端起盤(pán)子，把自己那塊蛋糕敬獻(xiàn)給父母。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇7】
(一)
1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. 40 8. 平行 9. a=c>b
10. 136 11. 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行;3;4;兩直線平行，同位角相等 12. (1) 略
(2) 平行，理由略 13. 略 14. (1) ∠B+∠D=∠E (2) ∠E+∠G=∠B+∠F+∠D (3) 略
(二)
1. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 50°或65° 8. 4 9. 平行
10. 9厘米或13厘米 11. 60° 12. 13. 略 14. 略 15. 略
16. (1) 15° (2) 20° (3) (4) 有，理由略
(三)
1. 20° 2. 厘米 3. 8 4. 4.8 5. 36 6. 3 7. D 8. C
9. B 10. B 11. 略 12. FG垂直平分DE，理由略 13. 0.5米 14. 同時(shí)到達(dá)，理由略 15. (1) 城市A受影響 (2) 8小時(shí)
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇8】
一、單項(xiàng)選擇
1-5 CBBAC 6-10 CADCD 11-15 ACACB
二、用方框中所給詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空
16. grow up 17. to drink 18. fit
19. Are, willing to
20. in the future 21. had to 22. listening to
23. each other 24 at the age of 25. as well
三、句型轉(zhuǎn)換
26 Are playing 27. slowly than 28. as exciting as
29. How is Tom? 30. different from 31. How often do
32. less money 33.How long do you sleep every day?
34. not to 35. took place 36. How hard
37. didn’t, until/till/before
四、根據(jù)中文提示寫(xiě)單詞：
38. true 39. jokes 40. singer 41. helpful
42. grows 43. subjects 44. ideal 45. chatting
46. art 47. activities
五、用所給單詞的適當(dāng)形式填空：
48 harder 49. friendly 50. boring 51. the thinnest
52. happiness 53. boring 54. myself 55. the most
56. different 57.fewer
六、完形填空58-62 ACBCD
63-67 CBDBC
七、閱讀理解：68-71 BACA
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇9】
一、選擇題：
1.B 2.C 3.D 4.D 5.B
6.C 7.C 8.C 9.B 10.C
11.A 12.A
二、填空題：
13.2.5×103 2.5×106 2.5×10-3 5×102 5×105 2.7 30
3×10-5
14.每立方米木塊的質(zhì)量為0.6×103千克 不變
15.1.656 16.10：1 1：1 17.天平 量筒m/v 18.鋁 水
19.磁性 彈性
三、實(shí)驗(yàn)與探究：
20.左112.2g 21.A 22.(1)托盤(pán)天平 量筒 鹽水 燒杯
(2)A F E G (3).ρ=(m2-m3)/v2
四.計(jì)算題：
23.從杯中溢出水的質(zhì)量是10g 24.不符合 加水50Kg
25.(1).天平(2).①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出小碎瓷片的質(zhì)量記為m1②在瓶子中裝滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m2
③將瓶子中的水倒掉,將碎瓷片放入瓶中后重新加滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量記為m3
(3)ρ=m1ρ水/(m2-m3+m1)
26.銅球是空心的,總質(zhì)量為3888.6g
27.(1)300cm3 (2)700g (3)3.5g/cm3
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八年級(jí)暑假作業(yè)答案：語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 物理 | 歷史
一、知識(shí)梳理
概述：洋務(wù)運(yùn)動(dòng);戊戌變法;辛亥革命;新文化運(yùn)動(dòng)
一、1.先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù);封建統(tǒng)治;
2.自強(qiáng);求富;
3.近代軍事工業(yè);近代民用工業(yè);
4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救;中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
二、2.維新變法;君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)
3.“公車(chē)上書(shū)”;“戊戌變法”;
三、1.孫中山
2.革命;清朝統(tǒng)治;資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó);
3.民族;民權(quán);民生;
5.清朝統(tǒng)治;封建帝制;民主共和;
四、1.陳獨(dú)秀;李大釗;
3.《青年雜志》。
4.民主;科學(xué)。
5.民主;科學(xué);馬克思主義。
6.思想大解放;馬克思主義。
二、鞏固練習(xí)
1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C
9.⑴洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。
⑵由學(xué)技術(shù)到學(xué)制度再到學(xué)思想。
⑶近代化的探索。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇2】
一、選擇題
1.C 2. D 3. D 4. B
二、連線題
1. A——③ B——④ C——② D——①
2. A——② B——③ C——①
三、判斷題
1. × 2. × 3. × 4.√
【能力提升】
1.地理位置、人文地理、自然地理
2.北方地區(qū)
3.(略)
4.(略)
5.秦嶺、淮河
6.秦嶺淮河一線的地理意義是：
一月份零度等溫線通過(guò)的地方;是800毫米等降水量線經(jīng)過(guò)的地方;是河流有無(wú)結(jié)冰期的分界線;是暖溫帶與亞熱帶分界線;是濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線;是南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線。
【拓展延伸】
1.(略)2.主要是沿海的東部省級(jí)行政區(qū)，東部的經(jīng)濟(jì)區(qū)域主要集中三個(gè)地區(qū)：京津唐、滬寧杭、珠江三角洲
3.提示：可以從自然區(qū)域、行政區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)區(qū)劃等方面描述。
第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
連線題
A——② B——① C——④ D——③
選擇題
1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.C 15.D
16.A 17.A 18.B
【能力提升】
1. 填字游戲
水 旱 、稻 麥、 甘 甜、 澇旱、 船 馬、 甜 咸、 輕 重、 尖 平 、敞 封 、拳 腿 繁 齊
2. 測(cè)測(cè)你的思考能力
【拓展延伸】
1. 略
2. 東北、鄱陽(yáng)湖
3. 華北平原地區(qū)由于氣候較干燥，降水較少，河流密度小，且地勢(shì)平坦，陸路交通發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多使用馬車(chē)。太湖平原地區(qū)氣候濕潤(rùn)，降水豐富，地勢(shì)平坦，河汊縱橫，水運(yùn)發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多以舟船作為交通工具。
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八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇3】
生物世界(一)
一、1-5： AACCB 6-10：CCDBB 11-15：DDBBB
二、16、(1)A、D C、E (2)外骨骼 (3) 盲腸 (4)胸部 氣囊
17、(1) B E (2)變態(tài) (3)輸導(dǎo)組織 (4)低級(jí)到高級(jí) 簡(jiǎn)單到復(fù)雜
生物世界(二)
一、1-5：CDCCD 6-10：CDDAC 11-12：BD
二 、13、(1)小魚(yú) (2)生產(chǎn)者 (3)A (4) A和B (5)缺氧
14、(1)非生物成分 (2)細(xì)菌、真菌 分解者(3)建立自然保護(hù)區(qū)
15、(1)C (2)略 (3)下降 (4)多于 說(shuō)明人們重男輕女現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素.
生物世界(三)
一、1-5：AAACD 6-10：ACBDC 11-15：BDDCD 16-17：BC
二、18、(1)受精卵 (2)水中 鰓 (3)變態(tài)發(fā)育
19、(1)Aa Aa aa(2)正常 (3)Aa (4)患白化病
20、(1)蛋白 氣室 (2)保護(hù)作用 提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) (3)卵黃膜 (4)雛雞 21 (1)病毒 (2)切斷傳播途徑 (3)抗體 22不對(duì) 女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY.在形成生殖細(xì)胞時(shí)，卵細(xì)胞只含有X，精子有兩種，或含有X或含有Y，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的。因此，生男生女的可能性各占一半，生男生女也是隨機(jī)的，這并不能責(zé)怪媳婦。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇4】
一、(一)1、⑴通“飼”，喂養(yǎng)(喂) ?、票薮?駕馭) ?、峭〞?知道、明白、懂得)?、让鎸?duì)
2、想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?
3、寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。(或“對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿?！?
4、示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。
(二)(9分)
5、⑴跟從(跟)?、蒲b滿(裝) ?、潜?背著)
6、你的心地是善良的，但這能作為送給老師的禮物嗎?(或“你的想法本來(lái)是好的，但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎?”)
7、因?yàn)樗弥蠋煕](méi)有米煮飯，想幫助老師。(或“因?yàn)樗弥蠋熂液芨F，沒(méi)有米煮飯”。)這件事反映了林琴南是一個(gè)心地善良的人。
略
二、(一)8、略
9、略
10、D
11、(1)更互用之(2)每一字皆有數(shù)印
(四)、12、四種：水浮法、指爪法、碗邊法、縷懸法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗邊、以線懸掛)
13、(1)磁針指向不是正南方，而是略偏東(2)磁針有四種裝置方法，縷懸法最好(3)磁針有指南、指北之分
三、(一)14、(1)戴著高高的帽子 (2)胡須 (3)露 (4)清清楚楚
15、佛印極像佛教的彌勒菩薩
16、峨冠而多髯
17、絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視
18、船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左
(二)
19、(1)職業(yè) (2)適逢(恰逢、正趕上) (3)離開(kāi)
20、C
21、暫且拿些你所制作的扇子來(lái)，我會(huì)替你開(kāi)張起來(lái)的。
22、父親去世或“適父死”;扇子賣(mài)不出去或“所制不售”;在扇子上寫(xiě)字作畫(huà)或“就判筆作行書(shū)草圣及枯木竹石”
四、(共10分)
23、(1)一會(huì)兒 (2)夾雜(3)拉(4)跑(4分。每詞1分。意思對(duì)即可。)
24、即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音;即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?，一張嘴有一百條舌頭，也說(shuō)不清其中的任何一處。(2分。有兩個(gè)實(shí)詞沒(méi)譯對(duì)扣1分，扣滿2分為止。)
25、不能。這是側(cè)面描寫(xiě)，烘托了口技表演者的精湛技藝。(2分。意思對(duì)即可。)
26、C其他三項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了“像”，只有C項(xiàng)能反映出到了真假不辨的程度。(2分。選對(duì)C，得1分;理由1分，意思點(diǎn)到即可。)
27、(5分)意思對(duì)即可。
(1)(2分)余音繞梁，三日不絕;在文中形容韓娥的歌聲的美妙，圓潤(rùn)，余韻無(wú)窮。一般比喻詩(shī)文意味深長(zhǎng)，耐人尋味。
(2)(3分) 令人癡迷，動(dòng)人;雍門(mén)人有同情心、善良、對(duì)美好事物的追求，韓娥的歌聲又是那么圓潤(rùn)，甜美，沁人心脾，打動(dòng)了無(wú)數(shù)的父老鄉(xiāng)親，使之與她一同悲戚歡娛，致使人們?cè)敢鈱W(xué)韓娥的演唱的結(jié)果。
五、28.答案：①熱水 ②掛在腰間(腰佩)③到、往 ④夠、充足
評(píng)分：本題4分，答對(duì)一個(gè)得1分。
29.答案：①我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，毫無(wú)羨慕的意思。 ②有時(shí)夜里疲倦了，就用水洗洗臉。
評(píng)分：本題4分，譯對(duì)一句得2分，意思對(duì)即可。
30.答案：甲文：“主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享?！被颉坝鄤t缊袍敝衣處其間?！币椅模和沃嗖怀洌贞臼际场?BR> 評(píng)分：本題2分，答對(duì)一個(gè)方面得1分。
31.答案要點(diǎn)：學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生影響，但不是決定性的。促使學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是長(zhǎng)期堅(jiān)持“勤且艱”，專(zhuān)心致志。我們的生活條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們應(yīng)利用這優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)他們刻苦勤奮的精神，使自己學(xué)業(yè)有成。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇5】
一、1-5：BDDBA 6-10：AACDB
二、11CD 12.ABC 13.BC 14.ABCD 15.BC
三、16. (1)社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)公平的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。(3)因此說(shuō)社會(huì)生活需要合作
四、17這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤;理由：(1)公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平的對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為 ，這種心理和行為會(huì)使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。(2)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展，有了公平，社會(huì)才能為每個(gè)人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;(3)公平促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性，這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。
五、18.瞎子背著跛子，跛子指路，最終從大火中死里逃生。啟示：社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)，生活中合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。建立公平合理的社會(huì)合作系統(tǒng)有助于社會(huì)矛盾的緩和與解決。
19.①公平合作取得成功的事例：我的書(shū)法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報(bào)，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。②不善于公平合作導(dǎo)致失利的事例：在?；@球賽中，因?yàn)槲椅捶e極參加訓(xùn)練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會(huì)需要合作的原因：社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
六、20. (1)避免爭(zhēng)搶?zhuān)聪群箜樞蝽槾稳〕觥?2)社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人利益才能得到應(yīng)有的保障。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融人社會(huì)并作出貢獻(xiàn)。
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八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇6】
一.單項(xiàng)選擇題
1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C
二.非選擇題
14.荷葉無(wú)邊：千千驕陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，世界上沒(méi)有不受限制的絕對(duì)自由。落日有情的觀點(diǎn)是正確的。公民在行使言論自由權(quán)時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)的、集體的利益。，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法方式行使權(quán)利。同時(shí)言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任。
15.陶山的言行是錯(cuò)誤的。我國(guó)公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利和自由，并不是說(shuō)可以隨心所欲，毫無(wú)節(jié)制地行使自己的權(quán)利和自由，公民行使自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定。其中，公民在行使權(quán)利與自由時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和其他公民的合法的自由與權(quán)利。而陶山?jīng)]有做到以上幾點(diǎn)。
鑒于陶山不愿改正自己的行為，李天及其鄰居可以用上面的法律知識(shí)教育他，如果他仍不改，可打110報(bào)警，讓公安機(jī)關(guān)出面來(lái)制止、處罰他，還有對(duì)他提起訴訟的權(quán)利。
【能力提升】
一.單項(xiàng)選擇題
1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D
二.非選擇題
8.(1)徐某在沒(méi)有證據(jù)的情況下，懷疑郭某并私自審問(wèn)郭某的行為給郭某帶來(lái)不良影響，侵犯了郭某的人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)利(或公民不受非法逮捕和拘禁的權(quán)利、名譽(yù)權(quán))。他丟了東西應(yīng)該及時(shí)報(bào)警。
(2)啟示：我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律知識(shí)，提高自我防范和保護(hù)意識(shí);當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，應(yīng)依法采取措施維護(hù)自身的合法權(quán)益。(言之有理即可)
9.(1)我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師讓講話的學(xué)生劉華罰站并無(wú)不妥，是必要的。
首先，劉華“嗡嗡”講話影響了老師的講課和同學(xué)們的聽(tīng)講。盡管他是無(wú)完全民事能力的未成年人，但從侵權(quán)的角度看，他已經(jīng)侵害了教師正常工作的權(quán)利和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的權(quán)利。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師負(fù)有保證這節(jié)課正常進(jìn)行的職責(zé)。如果他對(duì)劉華的“嗡嗡”講話不聞不問(wèn)，是失職，是對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利的漠視?？上驳氖牵皶r(shí)提醒劉華“請(qǐng)不要講了”。劉華并不理會(huì)老師的提醒教育，用更隱蔽的方式繼續(xù)違紀(jì)，屬于明知故犯。
在提醒教育無(wú)效的情況下，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)劉華站起來(lái)——罰站，實(shí)際是被迫用一種更為嚴(yán)厲的方式警示劉華要中止違紀(jì)行為。劉華站起來(lái)后中止了違紀(jì)，不再講話。不到二分鐘，數(shù)學(xué)老師示意他坐下。整個(gè)處理過(guò)程和風(fēng)細(xì)雨，不露聲色。數(shù)學(xué)老師把握處罰極有分寸，做到了既使劉華認(rèn)識(shí)并改正了錯(cuò)誤，又不傷及他的身體與自尊。當(dāng)然，站起來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)是有些不自在，但這是他侵害了老師和同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益而應(yīng)該付出的代價(jià)。
結(jié)論：這種處罰是必要而且合理的，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)使用。
(2)言之有理即可。
第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一.單項(xiàng)選擇題
1.B 2. B 3.D 4.C 5. A 6.B 7. A 8.A 9.D 10.D 11. D 12.B 13.D 14.D
二.非選擇題
15.(1)在政治方面，我享有的權(quán)利：宗教信仰自由
我應(yīng)履行的義務(wù)是：維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益;保守國(guó)家秘密。
(2)在經(jīng)濟(jì)方面，我享有的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)
我應(yīng)履行的義務(wù)是：依法納稅。
(3)在文化方面，我享有的權(quán)利：教育科學(xué)文化權(quán)利和自由
我應(yīng)履行的義務(wù)是：履行受教育的義務(wù)。
(4)在家庭生活方面，我享有的權(quán)利：受撫養(yǎng)的權(quán)利
我應(yīng)履行的義務(wù)是：贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
(5)在學(xué)校生活方面，我享有的權(quán)利：受教育的權(quán)利
我應(yīng)履行的義務(wù)是：認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。
(6)在社會(huì)生活方面，我享有的權(quán)利：宗教信仰自由的權(quán)利
我應(yīng)履行的義務(wù)是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。
16.(1)①公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。
②小明之所以感到慚愧，是因?yàn)樗^(guò)去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父母為撫養(yǎng)、教育和保護(hù)自己所作的巨大付出;而自己在享有權(quán)利的時(shí)候卻沒(méi)有自覺(jué)履行贍養(yǎng)扶助(孝敬父母)父母的義務(wù)。
(2)答案樣例：
樣例一：向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩;向張阿姨鞠躬，表示感謝;
樣例二：端起盤(pán)子，把自己那塊蛋糕敬獻(xiàn)給父母。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇7】
(一)
1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. 40 8. 平行 9. a=c>b
10. 136 11. 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行;3;4;兩直線平行，同位角相等 12. (1) 略
(2) 平行，理由略 13. 略 14. (1) ∠B+∠D=∠E (2) ∠E+∠G=∠B+∠F+∠D (3) 略
(二)
1. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 50°或65° 8. 4 9. 平行
10. 9厘米或13厘米 11. 60° 12. 13. 略 14. 略 15. 略
16. (1) 15° (2) 20° (3) (4) 有，理由略
(三)
1. 20° 2. 厘米 3. 8 4. 4.8 5. 36 6. 3 7. D 8. C
9. B 10. B 11. 略 12. FG垂直平分DE，理由略 13. 0.5米 14. 同時(shí)到達(dá)，理由略 15. (1) 城市A受影響 (2) 8小時(shí)
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇8】
一、單項(xiàng)選擇
1-5 CBBAC 6-10 CADCD 11-15 ACACB
二、用方框中所給詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空
16. grow up 17. to drink 18. fit
19. Are, willing to
20. in the future 21. had to 22. listening to
23. each other 24 at the age of 25. as well
三、句型轉(zhuǎn)換
26 Are playing 27. slowly than 28. as exciting as
29. How is Tom? 30. different from 31. How often do
32. less money 33.How long do you sleep every day?
34. not to 35. took place 36. How hard
37. didn’t, until/till/before
四、根據(jù)中文提示寫(xiě)單詞：
38. true 39. jokes 40. singer 41. helpful
42. grows 43. subjects 44. ideal 45. chatting
46. art 47. activities
五、用所給單詞的適當(dāng)形式填空：
48 harder 49. friendly 50. boring 51. the thinnest
52. happiness 53. boring 54. myself 55. the most
56. different 57.fewer
六、完形填空58-62 ACBCD
63-67 CBDBC
七、閱讀理解：68-71 BACA
八年級(jí)暑假作業(yè)答案蘇教版【篇9】
一、選擇題：
1.B 2.C 3.D 4.D 5.B
6.C 7.C 8.C 9.B 10.C
11.A 12.A
二、填空題：
13.2.5×103 2.5×106 2.5×10-3 5×102 5×105 2.7 30
3×10-5
14.每立方米木塊的質(zhì)量為0.6×103千克 不變
15.1.656 16.10：1 1：1 17.天平 量筒m/v 18.鋁 水
19.磁性 彈性
三、實(shí)驗(yàn)與探究：
20.左112.2g 21.A 22.(1)托盤(pán)天平 量筒 鹽水 燒杯
(2)A F E G (3).ρ=(m2-m3)/v2
四.計(jì)算題：
23.從杯中溢出水的質(zhì)量是10g 24.不符合 加水50Kg
25.(1).天平(2).①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出小碎瓷片的質(zhì)量記為m1②在瓶子中裝滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m2
③將瓶子中的水倒掉,將碎瓷片放入瓶中后重新加滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量記為m3
(3)ρ=m1ρ水/(m2-m3+m1)
26.銅球是空心的,總質(zhì)量為3888.6g
27.(1)300cm3 (2)700g (3)3.5g/cm3
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