我們怎么動筆去寫自我鑒定呢？我們經常都會用到自我鑒定，自我鑒定，主要是指對自己一段時間內的學習、工作取得的成績進行總結評價。一般來說，自我鑒定具有一定的格式要求，如標題、自我表現、缺點及今后努力的方向，您能在以下資源中找到跟您所需相關的“大學畢業(yè)學生實習自我鑒定”資料，相信你閱讀本頁面后有一些收獲。
大學畢業(yè)學生實習自我鑒定【篇1】
時間如風，三個月的時間看似很漫長，但在這段“充實飽滿”的社會生活中，我已經沒有多余的精力去關注時間的流逝了。每天在工作中都過的十分充實，有許許多多的收獲需要我去忙碌，去體會。社會的生活對我而言充滿了問題，而又正是這些問題催促著我不斷的成長。
如今，實習的時間已經匆匆過去了，我在這段時間里也有了不少的成長和進步。但這不過是我走上社會的第一步！為此，我要在此充分的認識自己，了解自己現在的成長和不足！以下是我的自我鑒定：
一、思想和責任
在這段時間里，我在思想上的變化可謂是“天翻地覆”。過去作為學生的我，在面對專業(yè)問題的時候，總是想到什么做什么，沒有經過太多的考慮和準備。但和校園不懂，在社會中有著更加嚴明的規(guī)定和要求，尤其是工作上，更要嚴格的遵守公司的規(guī)定！不然就可能會在工作中犯錯，甚至給公司的領導和其他人帶來麻煩！
而因為有了這些教訓，我不僅在思想上一改過去的散漫，更是認識到了作為一名員工，名為責任的存在。在社會中需要責任，不僅僅是工作，在生活也是同樣的。而也正是因為有了這份責任，我也才能更加嚴謹的去面對其他的事情，能更加努力的處理好在實習中的各種情況。
二、工作能力
經歷了這段時間的實習工作，在工作的業(yè)務能力上自然是有很大的成長和進步。但這份來自的實習崗位的成長卻不僅僅是在知識上，更多的還是在經驗和技巧方面。
通過在實際崗位上的鍛煉與進步，我在工作上對自己的專業(yè)和未來的方向都有了更進一步的認識。尤其是工作的實踐，打破了很多我過去自身的猜想，讓我了解到了xx崗位的工作是這樣一個嚴謹且需要技巧的職業(yè)。
三、自我學習情況
在實習期間，我也并沒有停下自己的學習。尤其是在工作中認識到自己的不足后，反而更加激起了我對學習的熱情。正因為我知道了自己的不足，所以我才有了這份學習的動力和追求！
在實習期里，我通過領導和同事們的教導學習了很多實用的技巧。且也在空閑時間里，結合自己的經驗知識在網絡上進行了學習，進一步的提高了自己對工作的認識，并掌握了一些適合自己的技能。
四、自身不足
當然，對于剛畢業(yè)的我而言，問題和不足都還有很多。尤其是在需要經驗的事情上。我經常因為自己的不專注導致在工作上犯錯！
但經驗不是以下就能累積起來的，為了提高自我的能力，我也會在今后嚴格的提高我的工作態(tài)度，嚴謹、專注的去面對每一次工作。
今后，我一定能在xx行業(yè)的工作中取得更大的進步，成為一名出色的xx工作者！
大學畢業(yè)學生實習自我鑒定【篇2】
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和xx工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多xx。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
大學畢業(yè)學生實習自我鑒定【篇3】
準備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固專業(yè)知識，學習專業(yè)技能，我到***中學參加實習。
回首在***中學度實習的這兩個月，我受益匪淺，使我對以后的工作有了定性的認識。在校領導及各級領導教師的關心和支持下，我們過的非常開心，在這里，我初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣，讓我對自己有了一個新的認識，也堅定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。
在實習期間，通過教學實踐，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現了從學到教的角色轉變。我的.教學指導教師角教師，現為一中黨委書記，他是一位教學經驗豐富、教學特點鮮明、深受學生歡迎的資深高級教師。他對我進行了全方位的指導，使我在短期內取得了很大的進步。在實習的第一階段，我有目的的聽課、評課，學習他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結各位教師的教學特點及學生的反應，形成一定的理論知識。在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生，多方查閱資料、征求教師的意見認真?zhèn)湔n、試講，然后通過教學實踐，把我領悟到的理論付諸實踐，并在每次教學后聽取教師的意見、征求學生的意見，自己進行深刻教學反思，認真總結自己的優(yōu)缺點，形成新的認識。經過如此反復的練習，我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據實際情況恰當地整合教材，上課有激情，課堂教學能力和組織能力得到了增強。但是，也還存在一些不足，比如：板書不美觀，對新課改的教材不夠熟悉，不是很會突出重難點，知識點之間的過度不太連貫，課堂的組織能力還有待加強，對自主學習、探究式學習這些新的教學理念還要不斷學習。
我的班主任指導教師張教師是一位非常有親和力的優(yōu)秀青年女教師、班主任，她是我學習的榜樣。家在昆明的她放棄了天倫之樂，在這里任勞任怨默默的為學生付出著自己的心血。她是英語教師，雖然學生們的英語很薄弱，但她從不占用學生的自由時間要求學生學英語，她從大局出發(fā)，鼓勵學生全面平衡發(fā)展。她對學生寬嚴有度、關愛有加，愛學生就像愛自己的孩子一樣。在實習期間，她對我進行了無微不至的指導，大膽的放手讓我參與班級管理，支持我的各項工作。在她的支持與指導下，我積極檢查早晚自習考勤、衛(wèi)生情況，并組織主題班會、大掃除等活動，我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學到了許多管理班級和學生的經驗。我熱愛學生，對學生負責，與學生朝夕相處，了解學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等，與學生建立了深厚的友誼。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為愛是最好的教育方法，只有與學生交朋友，充分了解學生，才能更好地開展教學。當然，我也意識到了自己的不足之處，我還把不準寬嚴有度的度，不會巧妙的批評學生。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。 這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。通過這次教育實習，我學到了許多寶貴的經驗，找到了自己在教學工作中的不足，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應該努力的方向。
大學畢業(yè)學生實習自我鑒定【篇4】
剛進入到實習的崗位，對于工作，我也是比較的茫然，畢竟之前也是沒有做過的，所以也是在同事的帶領下，開始培訓，了解工作的一個流程是怎么樣的，工作又該和哪些同事接觸，去交接，并且我也是漸漸的了解的公司，對于整個行業(yè)有了一個大致的了解，明白自己所處的崗位是在什么樣的一個位置，雖然是比較的基礎，但是也是有挺大的晉升空間的。我也是在培訓之中去做好了筆記，認真的完成了領導交代了的任務，通過了培訓，我也是正式的進入到崗位上，開始做的事情不是那么的多，但也是讓我慢慢的熟悉工作，作為實習生，我也是清楚，對于我們的要求不像正式員工那么嚴格，但是我們自己確是可以嚴格的去要求自己。我也是在工作上面，對于要去做的.事情，認真的做好，不斷的去優(yōu)化自己的工作方法以及提高效率，漸漸的我也是掌握了屬于自己工作的方法，通過實習，我也是在崗位上站穩(wěn)了腳跟，能夠很好的去做好工作了。
和同事的一個相處，也是很愉快的，雖然有一些競爭，但是對于我，同事們也是會給予很多的幫助，特別是我很多方面不懂的，我都是會去問他們，從培訓到實際的工作之中，好多的經驗也是同事們傳授給我的，讓我能那么迅速的掌握工作的技巧也是非常的感謝他們，如果沒有他們的支持，我想我的實習也是不會那么的順利。和客戶的交流之中，我也是從容的去面對，開始的時候不是那么的容易，但是我也是肯花心思，并且自己也是在交流里面，用自己的誠懇態(tài)度去做好自己的工作，也是得到了客戶的一個肯定，通過這次的實習，我也是交到了很多的朋友，給予了的幫助讓我更加的清晰自己該如何的去做好工作。
實習結束了，我也是要畢業(yè)，要真的面對社會的挑戰(zhàn)了，但是我也是充滿了信心，今后在崗位上，我也是會更加從容的把事情給做好，繼續(xù)積極的去多學習，多積累經驗，讓自己的職業(yè)道路能走得更加的順暢，并且也是要在社會上發(fā)揮我的能力，作出一些業(yè)績來，對于未來，我是準備好了，也是會認真的去面對的。
大學畢業(yè)學生實習自我鑒定【篇5】
準備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固專業(yè)知識，學習專業(yè)技能，我到xxx中學參加實習。
回首在xxx中學度實習的這兩個月，我受益匪淺，使我對以后的工作有了定性的認識。在校領導及各級領導老師的關心和支持下，我謬的非常開心，在這里，我初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣，讓我對自己有了一個新的認識，也堅定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。
在實習期間，通過教學實踐，我學到了許多在學的課堂上學不到的知識，實現了從“學”到“教”的角色轉變。我的教學指導老師角老師，現為一中黨書記，他是一位教學經驗豐富、教學特點鮮明、深受學生歡迎的資深高級教師。他對我進行了全方位的指導，使我在短期內取得了很的進步。在實習的第一階段，我有目的的聽課、評課，學習他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結各位老師的教學特點及學生的應，形成一定的理論知識。在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生，多方查閱資料、征求老師的意見認真?zhèn)湔n、試講，然后通過教學實踐，把我領悟到的理論付諸實踐，并在每次教學后聽取老師的意見、征求學生的意見，自己進行深刻教學思，認真總結自己的優(yōu)缺點，形成新的認識。經過如此復的練習，我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據實際情況恰當地整合教材，上課有激情，課堂教學能力和組織能力得到了增強。但是，也還存在一些不足，比如：板書不美觀，對新課改的'教材不夠熟悉，不是很會突出重難點，知識點之間的過度不太連貫，課堂的組織能力還有待加強，對自主學習、探究式學習這些新的教學理念還要不斷學習。
我的班主任指導老師張老師是一位非常有親和力的優(yōu)秀青年女教師、班主任，她是我學習的榜樣。家在昆明的她放棄了天倫之樂，在這里任勞任怨默默的為學生付出著自己的心血。她是英語老師，雖然學生們的英語很薄弱，但她從不占用學生的自由時間要求學生學英語，她從局出發(fā)，鼓勵學生全面平 發(fā)展。她對學生寬嚴有度、關愛有加，愛學生就像愛自己的孩子一樣。在實習期間，她對我進行了無微不至的指導，膽的放手讓我參與班級管理，支持我的各項工作。在她的支持與指導下，我積極檢查早晚自習考勤、衛(wèi)生情況，并組織主題班會、掃除等活動，我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學到了許多管理班級和學生的經驗。我熱愛學生，對學生負責，與學生朝夕相處，了解學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等，與學生建立了深厚的友誼。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為“愛”是最好的教育方法，只有與學生交朋友，充分了解學生，才能更好地開展教學。當然，我也意識到了自己的不足之處，我還把不準寬嚴有度的度，不會巧妙的批評學生。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。這次實習告訴我，在社會這個學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。通過這次教育實習，我學到了許多寶貴的經驗，找到了自己在教學工作中的不足，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應該努力的方向。
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