2023年全國高考作文題目各不相同，每個地區(qū)的考生都覺得自己的高考作文最難寫。那么今天小編將全國各地的高考作文匯總，各位考生一起去看看吧看到底是哪個地區(qū)的高考作文最難。歡迎大家閱讀本文，關(guān)注本站即可獲取更多精彩資訊！
2023年普通高考語文作文試題
全國甲卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。
這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：“時(shí)間”是這則材料的關(guān)鍵詞，它對誰都是公平的，對每個人都不多不少；同時(shí)，時(shí)間也是有限的，不可重復(fù)的。如何安排時(shí)間、駕馭時(shí)間，是人自我意識的彰顯；對時(shí)間的計(jì)劃、安排與體驗(yàn)，是時(shí)間觀念的表現(xiàn)。材料中的時(shí)間在“人”的作用下，可以被掌控，也可以“操控”人，這樣時(shí)間便具有了兩元性，也就有了讓考生探究的意義及思索的人生價(jià)值。這便是立意的切入點(diǎn)。
人對時(shí)間的控制得當(dāng)，便可以主動“掌控”時(shí)間；使用不當(dāng)，人便會成為“時(shí)間的仆人”。那么，人如何控制好它呢？材料中給出了一個關(guān)鍵詞語：“技術(shù)”。人們利用技術(shù)手段提高效率，比如用智能手機(jī)處理事務(wù)，便可發(fā)揮自身的能動性來掌控好時(shí)間；不過，有些人過度依賴技術(shù)，沉浸在虛擬世界中，比如花費(fèi)大量時(shí)間在社交媒體上，沉浸在虛擬世界中，則讓自己被時(shí)間左右，生活便變得機(jī)械、刻板。
本次作文題思辨性質(zhì)較為簡單，可結(jié)合個人生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)或社會生活情境等，通過分析思考，形成自己的獨(dú)到見解。
全國乙卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：第一則材料可以概括為“損人未必利己”，做別人路上的“攔路虎”也必將為人所唾棄，第二則材料辯證看“一枝獨(dú)秀”與“百花齊放”的關(guān)系，倆則材料組合意在強(qiáng)調(diào)我們要尊重別人，尊重多樣的的美才能有更加豐富多彩的世界。兩則材料一反一正，給我們提出了應(yīng)該如何處理人與他人之間的關(guān)系的方式，那就是尊重他人的不同，保持多樣并存的大美局面。這種關(guān)系甚至可以擴(kuò)大到不同國家之間，不同文化之間。
新課標(biāo)I卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：2018年習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上提出：“展形象，就是要推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力?！?BR> 2022年黨的二十大報(bào)告中指出，“加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。”命題人的命題靈感來源可見一斑。
材料列舉了“好的故事”在不同情境的不同作用，由小及大，“表達(dá)溝通—改變個人命運(yùn)—展現(xiàn)民族形象”。最后總結(jié)：“故事是有力量的”，抽絲剝繭，抓住關(guān)鍵詞：“故事”是行文的基本范疇；“力量”是描述重點(diǎn)，也是考生布局謀篇的落腳點(diǎn)?？忌砷L過程中都有聽故事的經(jīng)歷，對所聞所見所經(jīng)歷的故事都有真切感受。在文體的選擇上，考生可以記敘生活中的故事感悟；可以對某個故事進(jìn)行分析議論；既可以書寫日常生活中個人感觸小處入手，也可以探討如何講好中國故事等宏觀問題。本題可以選擇的范圍較寬，審題立意、布局謀篇都不難。因?yàn)榭蛇x素材相對較多，所以寫一篇議論文，成篇更容易。
新課標(biāo)II卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
本試卷語言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
請結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：試題通過鏈接語言文字運(yùn)用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法，引出“青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個自己的空間”的話題。
考生在審題立意時(shí)，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵詞句，依次明確關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延，再建立思維鏈條，確定中心立意?？忌梢韵让鞔_“自己的空間”的內(nèi)涵，既可以指現(xiàn)實(shí)中的空間，也可以指向精神世界的空間?！跋Ｍ小笔乔嗌倌甑囊环N意愿，一種現(xiàn)象，說出了無數(shù)青少年的心聲，會引發(fā)廣大考生的共鳴。青春期的高中生處于少年向青年的過渡期，生活中面臨著自我發(fā)展、青春友誼、人際關(guān)系等各種困惑，也面臨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、求學(xué)壓力大等問題，有時(shí)會需要自己的空間“放松、沉淀、成長”。而試題以“放松，沉淀，成長”定位，就是命題者對青少年成長需求的一種換位思考，是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個自己的空間”所做出的善意表達(dá)，意在理解青少年，激勵青少年健康成長。習(xí)近平總書記《在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話》中指出：“我們要主動走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人。”作文試題呼應(yīng)了這一要求。
北京卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
試題一：“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。
請以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
解析：試題由寫作材料、寫作提示和寫作要求組成。
在標(biāo)題上，它是命題作文——以“續(xù)航”為題目；在文體上，要求寫議論文；在寫作要求上，要求“論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理”，這需要考生對材料思考要有明確的認(rèn)知，并能有有理有據(jù)的論證過程；另外要求“語言流暢，書寫清晰”，這也是對考生整體的語文能力的考查，能體現(xiàn)出一個考生的語文思維和邏輯能力。
試題二：舞臺上，戲曲演員有登場亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時(shí)刻：國旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會有一段故事。
請以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
解析：材料列舉了生活中某些領(lǐng)域的亮相時(shí)刻，給考生提供了選材范圍，進(jìn)一步考查學(xué)生的聯(lián)想能力以及發(fā)散思維?！懊恳淮瘟料?，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會有一段故事”，直接點(diǎn)明亮相的意義和價(jià)值。同時(shí)，對作文內(nèi)容增加了“合理”的要求，考查學(xué)生敘述故事的邏輯能力；對“細(xì)節(jié)描寫”的要求，考生在敘述亮相前后的故事時(shí)，除了要結(jié)合現(xiàn)實(shí)寫事記人、內(nèi)容充實(shí)，還要有細(xì)節(jié)描寫。
上海卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯?？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。
要求：（1） 自擬題目；（2）不少于 800字。＂
解析：上海市2023年高考作文試題在觸發(fā)學(xué)生思考上獨(dú)具特色，與2022年“發(fā)問與結(jié)論”關(guān)系的二元對立的命題模式異曲同工，尤其考察一個人探索世界的主觀能動性與好奇心的關(guān)系，會讓學(xué)生眼前一亮。擁有好奇心是探索陌生世界的充分不必要條件，試題引導(dǎo)考生關(guān)注自我內(nèi)在其他品格，由小我延伸到社會層面，探究人類社會化的過程中必備品格和能力，緊密圍繞語文學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行探究，讓考生有話可說，有例可舉，同時(shí)也體現(xiàn)出上海卷高考作文一貫的出題風(fēng)格，考查學(xué)生的辯證思維能力及寫作能力。
本次作文或可說是對2022年作文命題的一次深入補(bǔ)充和哲理探究。2022年試題“小時(shí)候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！苯衲暝囶}也可看做是去年主題的延續(xù)，在好奇心的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)考生做更廣闊的人生思考，實(shí)現(xiàn)以文化人，立德樹人的核心導(dǎo)向，讓考生擁有論說的廣闊空間。
天津卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
與有肝膽人共事，從無字句處讀書
一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請任選角度，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。
要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
解析：1.天津卷作文試題符合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“立德樹人，發(fā)揮語文課程的育人功能”這一理念，堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)民族精神，融入社會主義核心價(jià)值觀。
2.讓學(xué)生表達(dá)熱愛中華文明、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的深厚感情，闡發(fā)熱愛美好生活和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。
3.考查學(xué)生的思想、行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而努力的歷史使命感和社會責(zé)任感。
4.還與學(xué)生成長相聯(lián)系，要求學(xué)生在交友處事和讀書求知方面勉勵自己，讓學(xué)生認(rèn)識社會、認(rèn)識自我、規(guī)劃人生。
5.材料中提到“在津求學(xué)的青年周恩來”的做法，讓天津的考生有了地域上和年齡上的貼近感，更容易引起榜樣效應(yīng)，產(chǎn)生向先輩學(xué)習(xí)的渴求欲，更能產(chǎn)生共鳴。