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幼兒園家長工作總結 篇1
xx：我們真的很感謝老師們陪著孩子們度過的每一天，但位老師從生活到學習對孩子無微不至的關懷，我們作家長的對老師有太多地感激之情，無法在筆尖傾瀉，只能在此向幼兒園全體老師說聲謝謝！尤其是大一班三位老師和保健老師。
xx媽媽：回憶四年的時光，孩子的點滴進步與成長都離不開老師的辛勤培育，借此機會我代表白宇飛全家，向各位老師道一聲真誠的感謝！
xx全家：爸爸說：“老師是辛勤的園丁，精心澆灌著我們?！眿寢屨f：“老師是高山上的燈塔，指引著我們前進的道路?！蔽艺f：“老師是忙碌的蜜蜂，采集蜂蜜，釀造精華！”
xx媽媽：小澍：在你的成長路上，老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾蠋焸儠^續(xù)關注你們；在這里讓我們一起祝老師們一生平安、幸福！祝福xx幼兒園明天會更美好！
xx媽媽：老師們的努力，換的是孩子在各方面顯著的進步，老師們在孩子們小幼銜接方面，有針對性的進行了教育和培養(yǎng)，不久他們將帶著優(yōu)秀的成績和健康的體魄回來看您們的！
xx全家：感謝曾辛勤培育過我們孩子的大一班三位老師，是您們辛勤的培育孩子才能健康的成長，我們家長和孩子永遠感謝您們！
xx家長：孩子的點滴進步，折射出的是老師工作的成功、辛勤工作的積累，在這既將分別的時刻，老師請允許我們家長代表我的孩子張美暄，向您們說一聲：謝謝您我親愛的老師！
xx媽媽：我們衷心的感謝幼兒園大一班的三位老師，還有教育、關心過我寶寶的所有老師，感謝園長的辛勤工作！感謝幼兒園培養(yǎng)的老師這么出色！
xx媽媽：千言萬語匯成一句話，感謝您們對馮逸的教育和培養(yǎng)，作為我們家長，只能用最純樸的語言向您們說一聲：“謝謝老師！您們辛苦了！”
xx媽媽：看著孩子一天天成長、一天天懂事，我真的感戴很欣慰，在此我向各位老師、幼兒園領導表示深深地感謝，也祝福民幼兒園能培育出更多的棟梁之才！
xx家長：孩子們不會忘記老師們對他們的教育，闊闊會永遠記住您們，作為他的家長，我真誠地對您們說一聲：老師，謝謝您！回民幼兒園我永遠愛您！徐天驥和媽媽：謝謝老師和伙伴給我的深切寄語，我要努力再努力，不辜負你們的殷切希望。祝我的所有伙伴有一個精彩人生！祝老師們永遠健康年輕！?；孛裼變簣@越辦越好！我會想念你們的；最后到一聲：再見，珍重！
xx媽媽：感謝老師們對我孩子的關心及教育，祝老師們在工作中身體健康！xx幼兒園蒸蒸日上！
xx媽媽：感謝老師在孩子四年的幼兒園生活中，能做到因人施教，孩子取得的點滴進步和老師的耐心教育、幫助是分不開的，在此真誠地說一聲：“老師您辛苦了！”
xx媽媽：在幼兒園生活四年的時光，將是他人生中最美好的回憶！ 因為有這么好的老師、伴他成長，教會他我們不曾教過他的知識，再多的話語也表達不出我們的感謝之情，我要說一句：老師，您們辛苦了！
xx家長：感謝老師們、感謝回民幼兒園對她的教育和培養(yǎng)，讓我的孩子和她的伙伴們有一個輝煌的未來！注：回民幼兒園越辦越好！蒸蒸日上！
xx家長：祝：回民幼兒園的全體老師、小朋友，身體健康！萬事如意！
xx家長：離園的腳步越老越近，依依不舍的情懷越來越濃；看著一株株嫩草發(fā)芽吐綠，我知道是您們愛心的澆灌成果，看著一張張陽光燦爛的笑臉；我知道是您們笑迎笑送的寫照，在此我只想說：“辛勤的園丁――謝謝您們！”
xx及家長：親愛的園丁，感謝您們四年來的辛勤勞動、教育栽培，使我成為祖國的花朵。謝謝您們――我親愛的老師！
xx及家長：兒時快樂的生活，純潔的友情，都將在孩子心中留下美好回憶！感謝您――親愛的老師們！
[幼兒園家長的留言集]
幼兒園家長工作總結 篇2
一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，班級工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情景，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學習情景，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫忙幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長堅持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長堅持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與教師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活本事，培養(yǎng)孩子的職責心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自我動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一情景后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自我“做個旁觀者”，讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情景及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情景及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能歡樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情景并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和教師對她的愛，從中得到補償。
這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的提高。
幼兒園家長工作總結 篇3
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通，切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行?，F(xiàn)總結如下：
一、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的教育氛圍
幼兒園常年堅持安全教育、利用門口宣傳欄、安全演練活動等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。期初召開安全防溺水家長會，期中召開交通安全家長會，節(jié)假日分發(fā)告家長書。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、安全觀念大大加強。
二．開展豐富多彩的家園互動活動，促進家長協(xié)作
1、開展了多種形式的家園互動活動。
小班先后以新生家長會和一個月后家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。
小班的親子運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光；大班段舉行表演游戲家長開放日活動，讓家長了解到幼兒在園情況，充分認識孩子們的學習是建立在快樂、樂意中獲得知識的。
2、利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動
為發(fā)揚“敬老、愛老、助老”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)幼兒“敬老、愛老、助老”的意識，教育幼兒對長輩應懷有感恩之心,鍛煉幼兒的社會交往能力和語言交往表達能力，并且愿意為老人獻愛心，尊敬老人的情感,幼兒園于10、13—10、31日開展“敬老月”活動。
“敬老月”活動的開展很實在，也很有意義。它讓孩子們用自己的行動來表達對老人的情感，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅，把“敬老、愛老、助老”的愛心陽光，鋪滿今后的人生之路。
“喜迎元旦，唱響中國夢”， 20xx年12月31日幼兒園進行了以“親子家佳樂、 歡樂迎新年”為主題的親子活動。
12月31日下午，大一班舉行了 “紅紅火火慶元旦才藝秀”展示活動，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿，贏得了陣陣掌聲；繪聲繪色的故事表演，把觀眾們都帶到了故事的情境中；精彩的走秀表演，秀出了動感的節(jié)奏，讓大家都忍不住跟著一起舞動……豐富多彩的節(jié)目，充分展現(xiàn)了大一班小朋友的多才多藝。
大二班舉行“親子手繪風箏”慶元旦。家長和孩子一起，創(chuàng)想自己的中國夢，一起到書展公園放飛夢想。大紅燈籠慶元旦，鞭炮聲聲迎新年！中一班舉辦了“民間燈籠鞭炮”親子制作活動。孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起自己制作燈籠鞭炮，自己把燈籠鞭炮掛在班上慶祝節(jié)日。中一班的孩子們通過掛燈、觀燈、賞燈、說燈，不僅有制作過程的成功體驗，更感受到親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。
中二班開展了“感恩賀卡迎元旦”親子制作活動。親子共同制作的賀卡，不但讓孩子充分體驗了自己的想法、發(fā)現(xiàn)原來自己可以這么棒，而且在參與賀卡的制作過程中了解了賀卡的結構和制作過程，同時在做賀卡的過程中促進了親子之間的感情，享受到了親子合作的快樂。
小班開展了“暖暖冬日情，小小湯圓甜”迎新年搓湯圓親子活動。 家長們帶著孩子們一起搓圓子，煮圓子、吃圓子，場面熱烈又溫馨。不僅提高孩子的動手能力，還讓孩子感受和體驗搓湯圓，煮湯圓、吃湯圓的樂趣，增進了親子之間的情感。
一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在幼兒園很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
家園攜手，伴隨每一個孩子健康、快樂成長！
幼兒園家長工作總結 篇4
我園于20xx年x月21日舉行了家長開放日活動。我們中一班的家長能在百忙之中抽出寶貴時間來園觀看孩子們在幼兒園的學習和生活情況，我們表示由衷的感謝!此目的的開展是為了更好地促進幼兒全面和諧發(fā)展及家園共同培養(yǎng)幼兒各方面的提高。
小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎?因此，在這次公開活動中，我們安排了一節(jié)孩子們感興趣的課，是我組織的中班美術活動《創(chuàng)意汽車》，其活動目的是讓幼兒嘗試大膽創(chuàng)新，結合生活中的各種事物大膽設計各種形態(tài)的車子，體驗創(chuàng)造活動的樂趣。活動通過讓幼兒觀看“汽車王國”里奇形怪狀的汽車，不僅開闊了幼兒的思維，還讓幼兒明白了汽車的共性，接著讓幼兒幫老師設計汽車，孩子們都能夠準確的畫出汽車的大體結構，還能夠給汽車添上方向盤、車窗和車門等部件，王鈞浩小朋友還說：“老師老師，汽車還有車窗呢…”接著我讓幼兒為車展設計出自己的汽車，當看到孩子們設計的汽車一一展現(xiàn)在黑板上時，家長的臉上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子們真的長大了……
整個活動在溫馨歡快的氣氛中結束，我在此也非常感謝學校提供了這次機會，不僅拉進了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進步與成長。家長們對這次活動也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這次活動多舉辦等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這永遠會是我們老是不變的信條，同時我也會在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。于是我園于xx年5月21日舉行了家長開放日活動。我們中一班的家長能在百忙之中抽出寶貴時間來園觀看孩子們在幼兒園的學習和生活情況，我們表示由衷的感謝!此目的的開展是為了更好地促進幼兒全面和諧發(fā)展及家園共同培養(yǎng)幼兒各方面的提高。
小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎?因此，在這次公開活動中，我們安排了一節(jié)孩子們感興趣的課，是我組織的中班美術活動《創(chuàng)意汽車》，其活動目的是讓幼兒嘗試大膽創(chuàng)新，結合生活中的各種事物大膽設計各種形態(tài)的車子，體驗創(chuàng)造活動的樂趣。活動通過讓幼兒觀看“汽車王國”里奇形怪狀的汽車，不僅開闊了幼兒的思維，還讓幼兒明白了汽車的共性，接著讓幼兒幫老師設計汽車，孩子們都能夠準確的畫出汽車的大體結構，還能夠給汽車添上方向盤、車窗和車門等部件，王鈞浩小朋友還說：“老師老師，汽車還有車窗呢…”接著我讓幼兒為車展設計出自己的汽車，當看到孩子們設計的汽車一一展現(xiàn)在黑板上時，家長的臉上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子們真的長大了……
幼兒園家長工作總結 篇5
在班級中我非常重視家長工作，在我園，家長工作是衡量一個班級工作成績的條件之一?，F(xiàn)在我來談一談我班是如何開展家長工作的。
一、笑著面對每一位家長
微笑服務在當今社會里是各行各業(yè)都提倡的，也是優(yōu)質服務的標準。幼兒園老師也不例外，早晨，當家長迎著陽光出現(xiàn)在幼兒園門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們
會覺得孩子在幼兒園像在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑著對他說：“您的孩子真棒，今天學會了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
二、對待家長的方式
《 綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。通過對《綱要》的學習和以往工作的經(jīng)驗，我把怎樣與家長建立良好關系概括成十二個字：“一視同仁、區(qū)別對待、真誠溝通”。
1.“一視同仁”
我們的孩子來自不同的家庭，家長所受過的教育和從事的職業(yè)也各不相同。當今社會以貌取人的現(xiàn)象比較嚴重，用穿衣戴帽衡量一個人的社會地位是很尋常的事。我們常常會看到這樣一種人，當看到某人全身上下都是名牌，就會對這人畢恭畢敬，當看到另外一個舊衣舊帽就會對人家愛答不理。我認為作為一名幼兒教師不應該存有這種世俗觀，即無論家長相貌、衣著或職業(yè)等如何不同，教師應尊重每一位家長，真誠地對待每一位家長和孩子，不分貴賤、不論親疏。
2.區(qū)別對待
在孩子的問題上，家長都很重視，也能積極主動與教師交流。但是，由于家長的性格以及對幼兒園和教師的信任程度不同，于是教師在與家長交流過程中要注意“區(qū)別對待”，注意方式、方法。班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績，用事實來說明問題，給他們更多參加各類活動的機會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報幼兒園的趣事，樂事，吸引他關注幼兒園，關注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
另外還有個別“事兒多”的家長，特別是那些父母不在身邊由老人撫養(yǎng)的孩子，對教師特別是年青教師很不放心，不是擔心孩子冷了或熱了，就是擔心孩子是否吃飽睡好、是否被人欺侮等等。遇到這種家長，我特別注意兩點：一是，工作在前，對孩子照顧得更細心，對孩子每天的活動及表現(xiàn)，如吃飯、喝水、入廁、睡眠、游戲等都做到心中有數(shù)，離園時告訴家長；二，讓孩子做家長的傳話筒。家長一般都比較相信自己的孩子，有一些情況家長不會很了解，有時會產生誤會，這樣我們就利用孩子來做傳話筒。
3.真誠溝通
實現(xiàn)幼兒園與家庭的相互溝通并不是件很容易的事，需要雙方作努力，其中幼兒園應起主導作用，因為幼兒園是專門的教養(yǎng)機構。教師又是這一環(huán)節(jié)的執(zhí)行者，教師應主動創(chuàng)造條件，排除家長的種種顧慮，打通溝通渠道，為促進幼兒的身心健康發(fā)展而共同努力。
懷特曾經(jīng)說過：真誠是處世行事的最好方法。家長都非常重視孩子的發(fā)展，常常要問教師孩子在園的一些情況，這個時候教師要注意與家長溝通的技巧，防止以告狀、譴責方式的同家長交流，教師既要熱情地接待，又要真誠地對待每一位家長，在介紹孩子的情況時，教師不僅態(tài)度要誠懇,還應該設法營造寬松的氛圍,使家長消除思想顧慮,輕松地參與交談。
三、讓家長參與活動、明確目標。
俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
1.召開家長會
班級家長會是向家長報告本班級教育工作計劃,特別是講解這一學年（或學期）的教育目標和家園合作教育的要求,并可組織討論,聽取家長的意見和建議。家長會的形式要多樣化、人情化，讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解教師的所作所為，并適時提出配合要求。
（1）根據(jù)幼兒年齡來制定家長會的內容
由于各年齡段幼兒的生理、心理、身體狀況的不同，所以各年齡段在召開家長會的側重點也該不同
A新入園幼兒的家長會
由于剛剛離開家庭，父母對幼兒在園的各種活動又不了解，一些媽媽上班時往往不能安心工作，常常擔心自己的孩子有沒有水喝，上廁所有沒有人管，吃飯的時候能不能吃飽了，覺能不能睡好，這些生活中的小問題常困擾著家長。為了讓家長安心工作，在新生入園不久班級就應該及時地召開家長會。家長會內容
（1）幼兒在園一日活動的流程
教師要著中介紹幼兒在園生活的基本情況，也就是幼兒一天的吃、喝、拉、雜、睡等情況，讓家長了解幼兒在園一日生活流程。
(2)教師如何照顧幼兒一日的生活起居
幼兒園孩子很多家長會擔心教師會照顧不過來，教師要打消家長這種念頭，讓家長放心。
（3）新入園幼兒心理狀況分析。
新入園幼兒，由于環(huán)境的改變，會產生很多不適應的地方，教師要對這一狀況進行分析，幫家長消除幼兒入園帶來的焦慮心理，引導家長正確配合教師工作，讓幼兒盡快適應新環(huán)境。
（4）介紹本學期幼兒各領域發(fā)展目標
（5）家園合作的要求，以及需要家長配合的工作
B中、大班的家長會
（1）對幼兒的基本情況分析。
包括：班級幼兒人數(shù)情況，任課教師情況；上學期幼兒各方面發(fā)展清況分析；班級中存在的一些問題
（2）重點闡述新學期教學工作任務
包括：運用教材情況；各領域教育目標；本學期將開展的主題活動和園里重大活動。
（3）對家長的要求（家長需要配合的地方）
（4） 教師與家長、家長與家長之間交流育兒經(jīng)驗
2.家園聯(lián)系欄
家長聯(lián)系欄內容有介紹本班近期教育目標,需要家園合作的教育內容、孩子的發(fā)展情況與一些有針對性的家教指導性文章等。家園聯(lián)系欄應辦得生動活潑,能吸引家長,文章、資料要短小精悍,可由教師編寫,可摘錄家教報刊上的內容,也可以由家長提供經(jīng)驗、體會等。家園聯(lián)系欄應設在家長接送孩子必經(jīng)之處,內容要經(jīng)常更新,字跡不可太小。在布置專欄時，我們不僅讓家長從我們提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗，還給家長提供發(fā)表看法的機會，并將這些知識內化，運用到實際生活中去。
3.家長開放日
家長開放日是指幼兒園定期或者不定期地向家長開放,屆時邀請家長來園觀摩和參觀幼兒園的活動,這也是家長工作的一種好形式。家長觀摩或參加幼兒園的活動,可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。由于幼兒園教師是受過專門訓練的,一般對幼兒的教育能遵循正確的教育原則,比較注意根據(jù)幼兒的年齡特點和個體差異,采用相適應的方法,這對家長來說也是一種實地學習,會有助于改善家長的教養(yǎng)行為。
在開展“開放日”活動前教師要制訂周密的活動計劃，一定要使家長明確活動的目的,讓家長了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時如何認識和對待,以免產生負效應。
孩子們也很喜歡家長到幼兒園來觀摩和參與他們的活動,在活動中孩子們會更加積極和認真?？傊?通過家長開放日活動,進一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長的參與度,使家園關系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
4.親子運動會
由家長帶領孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關的知識與技能。
5．六一節(jié)日
邀請家長參加重大節(jié)日的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂，了解節(jié)日的意義，加強教師與家長之間的感情。
幼兒園家長工作總結 篇6
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行?，F(xiàn)結合整學期所開展的家長工作情況總結如下：
一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用
每周定時更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。
二、保持家園密切溝通
本學期我們召開期初全園家長會，我們園人數(shù)少，因此以小型座談會的方式進行交流;氣氛寬松，針對性強，家長們都能充分地達到解決問題的目的。特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。
三、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人
本學年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及召開家長會的作用家長會和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。
本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
五、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作
六、期末開展家訪工作。
在學期結束后;20xx年1月16日各班開展上門進行家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。這一年來，家長給予我園的幫助配合不計其數(shù)，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家長工作總結 篇7
1. ***你的進步真不小!不再是一只害羞的小黃鶯,而變成了一只勇敢的雄鷹,纖細的聲音也變得響亮了。能和老師大膽地交談,也愿意表達自己的想法了，有的時候，你總會黏在老師身邊說一些你近來發(fā)現(xiàn)的新事情。特別讓老師感動的是***勇敢的站在集體面前大聲的講述自己圖畫中的故事，老師看到眼神一次比一次自信，為了能用五角星換取小班長的愿望，***也在不斷的努力中，希望在下半個學期里你能讓老師看見上課中自信表達的你哦!
2. 大班的君燁有了許多值得表揚的地方，你不再是那個畫畫時一動不動的小男孩了，不再是那個參加活動喜歡躲在一邊的“小害羞”了，最讓老師感動的就是這學期你開始有了自己的故事本，能回家完成任務，可以看出你真的長大了很多，懂事了很多。而且老師發(fā)現(xiàn)許多故事都復述得挺不錯，這也反映了你上課開始認真聽，認真學咯!只是你愛搗蛋的壞習慣似乎沒有多大改變，老師希望你能揚長避短，做一個自信的孩子!
3. 你原本是一個內向不善于與同伴和老師交談的一個孩子，但現(xiàn)在老師眼中的你卻是一個愛笑愛說會積極表現(xiàn)的開朗男孩。老師能看到你上課高高舉起的小手，看到你與同伴合作游戲，最讓老師感動的是你那整整齊齊的被子真的像消防員叔叔一樣疊的有棱有角，明顯可以看出你的自理能力在大大的提升。只是老師上課經(jīng)常會看到你松散的一面，希望大班下學期你能養(yǎng)成良好的坐姿去認真學習本領。加油哦!
4. ***給老師最深的印象就是每天早早的來上幼兒園，每天在樓梯口就能聽見你響亮的問候聲，真是“不見其人，先聞其聲”哦!這學期你最大的進步就是你吃飯又快又干凈了，而且也慢慢改掉了挑食的毛病。其實你還是個執(zhí)著的孩子，很在乎老師的看法，每次活動的時候你總會纏著老師問，“老師，我的好嗎?”沒有得到自己滿意的答案你是不會罷休。你的語言發(fā)展非常的好，只是你卻沒有控制好自己的小嘴巴，上課時容易與小朋友講話而分神。希望你下學期能做得更好，那樣的你會更加自信哦!祝你新年快樂哦!
5. 虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真，同時還有一股倔脾氣哦。老師喜歡你，你熱情開朗活躍，課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力特別強，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落?？墒抢蠋燁^痛的是你的倔脾氣，有時控制不住時，似乎想和小朋友老師干上一架。老師每次在你發(fā)完脾氣冷靜后才跟你說話，那是因為老師想告訴你：急躁的脾氣解決不了問題。老師相信憑著你的聰明，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮!
6. 老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，下課時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。在戶外游戲時總可以看見你敏捷的身影，特別是在體育測試中你就是全能高手，樣樣都是名列前茅。這學期在“新聞小主播”活動中，你也經(jīng)常參與，表現(xiàn)的也比較自信。只是不知道為什么上課時你卻顯得沉默不語，這樣就容易走神，可能是你還沒有完全放開自己吧!老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起，大膽一點自信一點，老師相信你會表現(xiàn)得更好!
7. 親愛的***你顯得那么的文靜,乖巧,有時卻“不鳴則已,一鳴驚人”。***的小腦袋了藏了很多的知識，很喜歡和小朋友一起分享自己學到的知識探索科學的奧秘感受生活的美好。在學習上,你有較強的理解能力和想象能力,你上課回答的問題總是與眾不同，你的美術作品總讓小朋友贊嘆不已。但在運動或游戲時你就顯得“默默無聞”，可能你喜歡安靜的狀態(tài)，可是運動時很重要的哦，特別的文靜的你該增加更多的活力來展現(xiàn)自己，希望看見你更陽光的一面哦!
8. 知道嗎?你給人印象最深的就是你那永遠閃著靈氣的小眼睛，果真，你在課堂上沒有辜負那份靈氣。聰明好學較強的記憶力理解力，讓你的新本領與日俱增，同時也開闊了你的視野。在班上，你是一顆耀眼的星星，因為你的學習努力和對周圍事物的好奇心讓你有更出色的表現(xiàn)。但這學期的跳繩可能難倒了你，讓你有點對自己失去信心，當你說自己“跳繩怎么那么笨”時老師感到很難過。老師一直都看到你的努力，相信只要你不要放棄就一定能學會，就憑你堅持不懈的努力，老師相信你你會得到更多老師的贊賞與同伴的欽佩!
9. 清秀的臉龐白皙的皮膚，一看見你就會給人帶來一天的美好心情。你那愛笑愛玩的性格擁有了許多的朋友，你那善于觀察能歌善舞的表現(xiàn)總給人與眾不同的感覺。老師發(fā)現(xiàn)你上大班后最大的進步就是變得堅強了，不再是那個愛哭鼻子的小公主，現(xiàn)在的你總學著自己去解決更多的問題。最讓老師刮目相看的就是體育方面，你不再是原來那個躲在一邊哭鬧著不愛運動的女孩，現(xiàn)在的你樣樣都拿手，跳繩跳遠跑步拍球??給大家的感覺你就是一個積極向上，充滿陽光的女孩，你可要繼續(xù)加油，讓自己成為更閃亮的星星哦!
10. *你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，特別是煦和非常會處理同伴之間的關系，不會斤斤計較，也會想很多辦法找到她想要的朋友!上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常常”，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。
11. 調皮好動是男孩子的天性,男子漢的正義感是***特別突出的品質,當同伴之間發(fā)生呢個矛盾時你總幫助大家解決問題。老師發(fā)現(xiàn)上大班的***不僅各方面有了進步，而且更能控制自己的行為，坐姿站姿都不錯，只是有時上課走神似乎是你前進的絆腳石,不過老師相信,你一定能改正這個習慣,因為我們知道你已經(jīng)長大了,懂事了。老師還希望小卓能學會大膽的表現(xiàn)自己，因為老師發(fā)現(xiàn)當你一個人在集體前展示時你還是表現(xiàn)的有些別扭，不自信，所以寶貝要更勇敢哦!老師相信你一定行的!加油哦!
12. ***有一雙亮晶晶的眼睛，關注著老師與同伴，有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法,班里有什么新鮮的事你總是第一個來說給我們聽。歡樂的時光總是過的那么快,可愛的***在幼兒園又渡過了一個學期。在這學期，老師發(fā)現(xiàn)***經(jīng)常有故事帶來和小朋友分享，不僅更自信了，而且看圖說講故事的能力也提高了不少，只是老師還希望***有一種持之以恒的學習態(tài)度，在做一件事時更細致些耐心些，好嗎?
13. 提起你的名字,老師的眼前就浮起你聰明可愛的小臉蛋。你是個非常討人喜歡的孩子,甜美的笑臉給老師留下深刻的印象,特別這個學期對老師講得知識掌握得更好了,而且任何事情敢于嘗試。老師請小朋友來表演的時候，你總是第一個舉起手“老師老師，我來我來”。這學期你還有許多的新聞帶來和小朋友分享，老師發(fā)現(xiàn)你的新聞慢慢在變長，慢慢變得更自信，只是當你在做小聽眾聽老師和小朋友講話時會忍不住插嘴，老師希望你能做好“小聽眾”的角色哦!
14. 文靜可愛是你,善解人意是你,做事認真踏實還是你——***小朋友。喜歡看到你甜甜的笑臉,聽到你輕柔的話語,感受你粘人的模樣。你的懂事不需要老師的擔心，你的學習的認真勁不需要我們的督促，你處理小朋友之間的關系問題也輕易解決。你是一個能讓老師放心的孩子，從不需要為你多提一份心，因為你是最棒的。只是在運動時你就顯得“默默無聞”，也許你喜歡安靜的狀態(tài)，可是運動時很重要的哦，特別的文靜的你該增加更多的活力來更好的展現(xiàn)自己哦!
15. 寶寶你的進步真不小!不再是一只害羞的小黃鶯,而變成了一只勇敢的雄鷹,輕弱的聲音也變得響亮了。特別讓老師感動的是寶寶勇敢的站在集體面前大聲的講述自己圖畫中的故事和新聞，老師看到眼神一次比一次自信，班上的小朋友也都羨慕你認識好多好多的字，但是似乎沒有持之以恒的狀態(tài)，下學期可要多來參加“新聞小主播”和“看圖講故事”哦!希望在下半個學期里你能加強自理能力方面，學會自己的事情都自己動手做哦!加油啦!
幼兒園家長工作總結 篇8
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪Ｔ凇陡泄倏倓訂T》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習經(jīng)驗，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題結束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
5、召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁內容，每周在網(wǎng)上公布教學活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調整、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
家長工作小結
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！彪S著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了一些活動。
u利用多種途徑，做好家園互動
1、出好《藝苑》這份幼兒園小報。
我們堅持每月一份園報，定期（每月的月底）發(fā)至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗等等。這樣一來，即使再忙的家長，也能及時的獲取幼兒園的各項信息，達到家園共同教育的目的。此外，本學期我們三個教研組也積極參與到園報中，有老師的心得，也有家長的育兒體會，使園報真正成為家園之橋。
2、形成有班級特色的“家園之窗”。
“家園之窗”是進行家園互動的一個有效途徑，我們每個班級堅持每周更換“家園之窗”的內容，開設教育目標、比聰明，（兒歌、珠心算等學習內容）、歡樂每一天（主題活動）、家園立交橋（家長配合工作）、暢所欲言（家長來信）、班內風采（好人好事）和金色童年（育兒知識）等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內容吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的。
3、提高家長科學育兒水平
《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識”，“指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。開展家長講座就是普及家教知識的有效渠道。為指導家長正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進孩子健康成長，本學期我園特邀中國家庭成功教育專家郭中平教授來園為家長和全園教師舉行了“如何把孩子引向成功之路”專題講座。郭教授憑借多年的教育研究經(jīng)驗并結合自己成功教子的獨特實踐，總結出成功教子66法，深入淺出地講解了孩子發(fā)展階段的特殊性、家庭教育的重要性及孩子智力開發(fā)的必要性。家長們聆聽后，受益匪淺，熱情高漲，紛紛表示，要以創(chuàng)新、務實的精神，積極學習，改進教子方法，配合幼兒園工作。
4、家長開放日
本學期我們在12月底進行了家長開放日活動。通過家長觀摩半日活動與參加孩子們的迎新運動會，從中了解我們幼兒園教育工作的內容、方法，特別是我園是“二期課改”的試點園后一些新面貌新舉措。也可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育?？傊ㄟ^家長開放日活動，進一步提高了幼兒園工作的透明度，加深了家長的參與度，使家園關系更為密切，家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
u有效利用家長資源
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與”。當前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們進行了全園家長資源的，積極組織我園的“家長志愿者”隊伍，吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。
幼兒園家長工作總結 篇9
為了讓家長朋友理解幼兒園的教育理念，配合幼兒園更好的教育孩子，真正的了解孩子、讀懂孩子，共同為孩子創(chuàng)造最有利于發(fā)展的成長環(huán)境，增進老師與家長之間的聯(lián)系，與老師進一步交流孩子在家的情況，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，雙方共同探討教育幼兒的方法，拉近彼此的距離，在教育幼兒層面上達成某種共識，我們于本學期11月份召開了家長會，本次活動以班級為單位，園長分時間段到各個班級，家長們認真聆聽教師關于家園共育重要性的演講。
本次家長會，家長到場率為98%，僅有幾個人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注，對幼兒園工作的配合。為了能順利的召開這次家長會，我園各班老師做了精心的準備，對家長會的內容都進行了詳細的分工，并對自己所要講述的內容做到了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了幼兒園的情況，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情況，幼兒在園的一日生活以及幼兒在園表現(xiàn)等情況。家長會主要圍繞以下幾個方面的內容進行了闡述。
一、幼兒園情況介紹，主要從辦園宗旨、辦園理念、培養(yǎng)目標、保教水平、師資配置等方面進行闡述，讓新入園幼兒家長了解幼兒園的運行情況，讓家長以主人翁的身份參與到幼兒園的管理中來，為家長提供多樣化參與、實踐、交流的機會。
二、本班教師配置情況，主要從畢業(yè)院校、專業(yè)、以及特長方面出發(fā)，拉近家長與教師的距離，為家園溝通打下堅實的基礎。??
三、本班幼兒情況介紹，為家長展示幼兒成長的點點滴滴，使家長產生對幼兒園的認同感，積極配合教師教育教學工作，從而積極主動地參與到幼兒園的教育中來。
四、本學期教學工作重點介紹，小班段主要圍繞幼兒進園到現(xiàn)階段發(fā)展的概述，溝通幼兒在園的生活開展的情況。中班段重點結合幼兒年齡特點講解中班幼兒開展活動及各方面能力的培養(yǎng)。大班段闡述了幼小銜接的重要性，針對幼小銜接存在的問題，幫助家長樹立正確的銜接觀念，幫助孩子盡快適應小學的學習和生活。
五、家園共育內容方面介紹，讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
家長會是家園互動的最佳時機，通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了很多科學的育兒方法，更新了幼兒教育的觀念，家長對幼兒在園的生活學習情況有了較詳細的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段需要加強教育的地方有了一定的指導方向。使家長意識到了家園配合的重要性?；顒咏Y束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。也希望在今后的工作中通過多種方式進一步的和家長進行交流，溝通，達到教育的一貫性和一致性。我們相信，在今后的教育教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。相信在家園共同努力下，我們幼兒園的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是讓孩子更健康，更快樂的成長!??
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