2023實踐活動總結(jié)匯編11篇

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    實踐活動總結(jié)(篇1)
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,整體規(guī)劃,責(zé)任到人。
    20xx年我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學(xué)校”行動計劃,學(xué)校成立了“綠色學(xué)?!焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,各有關(guān)科室學(xué)科老師、團隊、學(xué)生會學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,創(chuàng)建“園林化”的特色教育,使“綠色”、“環(huán)?!背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。
    二、資金投入,美化校園,營造綠化環(huán)境氛圍。
    1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”,近幾年,我校在現(xiàn)有條件下,抓硬環(huán)境建設(shè),讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能,使學(xué)生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi),校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻;愛護環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記,使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,起到潤物細無聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會說話。
    2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號,做到“三隨手”:隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,從而使整個校園變得亮起來,綠起來,美起來,活起來,使學(xué)生充分感到校園是家。
    3.評比校內(nèi)優(yōu)美教室,制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”:教室凈化,室內(nèi)綠化,窗簾、壁報懸掛規(guī)范化,地面凈化,桌面文具條理化,牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末,學(xué)校評出校園文明班級,表彰文明學(xué)生。
    三、以課堂教學(xué)為中心,以班團隊活動為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程。
    現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟建設(shè)的不斷進步,環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,“環(huán)境保護,教育為本”。因此在學(xué)校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此,我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點,以課堂教學(xué)為中心,以班團隊活動為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,且收到了較好的效果。
    1、學(xué)科教育,開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,增強環(huán)保意識。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識。例如,自然學(xué)科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識:太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等;語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章,教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識只有保護得當(dāng)山河的美麗才得以永恒;勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
    2、班團隊活動,滲透綠色環(huán)境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園,保護環(huán)境"、“地球,我們共同的家園”的活動,給學(xué)生以積極的熏
    陶和影響;組織學(xué)生開展"綠化山河、愛我祖國"的征文、攝影、繪畫比賽活動;大隊部組織學(xué)生舉辦“少先隊退隊”活動;每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié),美術(shù)、音樂、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地;學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座;結(jié)合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化,學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于參與,教育效果明顯。
    四、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育,積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。
    綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,緊密貼近學(xué)生自身生活與社會,由學(xué)生自主實踐和探索,體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環(huán)保教育。
    1、在社會實踐活動滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會實踐活動或安排學(xué)生旅游時充分考慮學(xué)生對環(huán)境知識的渴求。
    2、在“研究性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教導(dǎo)處組織的“研究性學(xué)習(xí)”課題中,有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的,如:“環(huán)境保護模范城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的研究和調(diào)查”等。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察、實驗監(jiān)測、匯報交流、撰寫調(diào)查報告等形式開展研究活動,這樣一系列的直接體驗活動,有利于學(xué)生團隊協(xié)作精神的培養(yǎng),有利于學(xué)生創(chuàng)新實
    踐能力的提高,有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負起環(huán)保的重任。實踐證明,這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機,是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸,隨著時代的發(fā)展,綜合實踐活動一定會朝多元化方向發(fā)展,與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實施空間。
    五、完善制度,加強督導(dǎo),規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。
    學(xué)校制定的詳細制度,規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化,自覺節(jié)約、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會、班隊活動等教育形式,使學(xué)生認(rèn)識到破壞環(huán)境的不道德性,幫助學(xué)生養(yǎng)成一個良好的環(huán)保習(xí)慣。同時,充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊伍的管理作用,加強監(jiān)督管理,宣傳教育、檢查督導(dǎo)、獎勵懲罰三結(jié)合,這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守。校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化,達到教育性、知識性、趣味性和藝術(shù)性,環(huán)境育人成了我校的教育特色。
    隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,我們將對校園環(huán)境育人,學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識強、環(huán)保紀(jì)律好的社會公民,把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作,為我市創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市作出貢獻。
    實踐活動總結(jié)(篇2)
    很感謝學(xué)院和負責(zé)這次活動的隊長們,因為他們的努力,讓我們有了這次參加暑期社會實踐的機會。這只是一次平凡的、普通的實踐活動,我無意賦予其多么偉大崇高的社會意義,而只想從我內(nèi)心一點一滴的感受出發(fā),為這份珍貴的記憶、這份真實存在的感動存檔。
    踏入大學(xué)校門已經(jīng)整整兩年,都說大學(xué)就是個小社會,我也是第一次遠離家,相對獨立地安排自己的生活,也看到身邊的人們都有了在社會中尋求更多生存資源的行動。大學(xué)的生活更考驗人的主動性,考驗人的性格和品質(zhì),一個人能獲得多少收獲取決于自己。而平心而論,我的積極性是不夠的,更趨于過一種安靜的生活,但也因此喪失了許多充實自己和挑戰(zhàn)自己的機會。總有一天我們要踏進社會,我們需要尋找能讓我們雙腳堅定地立于大地之上的理由和能力,只有投身社會尋找價值,才能培養(yǎng)起獨立的人格,有了生存的能力,也才有了堅持自己初衷的前提。
    今年暑假,我參加了我們學(xué)院的赴西大周邊社區(qū)暑期社會實踐隊,到了兩個社區(qū)點進行“環(huán)保大使進社區(qū)”的環(huán)保宣傳和互動活動。因為經(jīng)驗不足,前期的準(zhǔn)備不太充分,游戲的選擇、道具的制作都是在匆忙中完成的,我們幾個女生還用很短的時間排練了一個手語節(jié)目,樸實無華但也飽含我們的心意。
    第一天,我們在約定好的時間里集合,步行到了西鄉(xiāng)塘的片區(qū)紅色之家。布置好了場地后,我的第一項任務(wù)就是進到社區(qū)里發(fā)傳單。由于青壯年們大多都外出工作了,社區(qū)里的都是些老人和孩子,我們仔細耐心地一遍遍重述我們這次活動的宗旨和內(nèi)容,爺爺奶奶們都很熱情,并沒有遇到所設(shè)想的碰冷釘子的情況?;氐交顒拥膱龅?,看到許多爺爺奶奶都帶著小朋友們開始玩游戲了,有不少還是拿了傳單聽了介紹后過來的,心里有了小小的成就感,也更有干勁了。我們的游戲分為三大塊:垃圾分類投籃、環(huán)保涂鴉和環(huán)保拼圖,每一項面前都聚集了不少的參加者,歡聲笑語不絕于耳。我負責(zé)的是環(huán)保涂鴉這一項,看著孩子們用稚嫩的手在紙上把腦海中天馬行空的想象展示出來,干凈的地球母親、清澈的小河、人和動物手拉手做好朋友滿滿地洋溢著孩子們對這個世界的善意和期待,也讓人看到了這個世界隱約呈現(xiàn)的美好未來。我們有什么勇氣去對孩子們說,地球母親已經(jīng)滿目蒼夷,小魚小蝦在小河里游玩已經(jīng)是難以重現(xiàn)的場景,而珍稀的野生動物正以怎樣驚人的速度在滅絕我們沒有勇氣因為罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀円淮淮瞬粩嗯蛎浀挠蛷拇笞匀徊粩嗨魅〉呢澙贰?BR>    而我們能做的,就是從愚昧和盲目中醒來,做一個行動的覺悟者。我知道我們的力量很渺小,但很多人的力量匯集一起便能積少成多;況且不斷的鍛煉能讓我們的力量更強大,強大到能影響更多的人作出更多的改變。
    和自然和諧相處一定是人的本性,孩子們純真的眼眸讓我相信了人都是自然之子。在他們畫畫的過程中,我們輕松自然地與他們交流,也從中傳授了不少的環(huán)保小知識。我想只要從小做起,就一定能讓環(huán)保成為一種習(xí)慣,這樣,人們的一舉一動都是在為環(huán)保作貢獻了。不少的孩子都在畫畫之后在便利貼上寫上“我環(huán)保,我承諾”,并且簽上了自己的名字,讓我們對環(huán)保的未來增添了信心。一個有趣的小插曲是,一個小朋友還把我畫進了他的畫里,最簡單的線條給了人最多的感動。我想我們的行動一定能夠影響他,未來環(huán)保志愿者的隊伍里,一定有他的影子。
    畫畫的作品和各項游戲的參加者的留言和簽名都貼在了留言板上,引來了許多過路人的觀看。其中一位阿姨對我們說,就在我們活動點附近有一個垃圾中轉(zhuǎn)站,衛(wèi)生情況惡劣,讓附近的居民很苦惱,如果能夠把這件事情解決,就是最好的環(huán)保了。阿姨的話讓我一下子從幻想中清醒過來,看清了真正的環(huán)保事業(yè)所面臨的許多困難,雖然現(xiàn)在我們還能夠用“我們還是學(xué)生,能力有限,我們能做的只是為你們向相關(guān)部門反映現(xiàn)象”的理由開脫,但說到底,這就是無作為的表現(xiàn)。這也讓我感到慚愧,我們所做的,離真正的服務(wù)社會、回報社會其實還差得很遠。
    一上午的時間很快就過去了,我們送出了不少的環(huán)保袋和扇子,留言板上的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧粞砸沧屛覀兊纳僭S疲憊感一掃而光?;厝サ穆飞?,聽著大家對今天活動的交流,我想,不同的人有不同的收獲,相同的是都對第二天的活動有了更多的信心和期待。
    第二天的社區(qū)離學(xué)校較遠需要乘坐公交車,我們更早地出發(fā)了。南寧這個小火爐難得的陰天,也讓我們預(yù)感到今天的活動會更愉快。但結(jié)果卻并沒有我們想象的那么順利。
    這天和前一天一樣,我們拉好了“環(huán)保大使進社區(qū)”的橫幅,擺好了道具后開始發(fā)傳單,跟在社區(qū)里活動的人們講解我們活動的內(nèi)容和目的。慢慢地,開始有人聚集到了我們開展活動的球常
    這次的活動社區(qū)和第一天相比,參與者以中老年人居多,而且當(dāng)時正好是大家出門買菜散步回家的時間,環(huán)保袋和扇子的小禮物對大家也比較有吸引力,一時間,參與者的熱情超出了我們的想像,秩序也有些混亂。也許是我們沒有提前做好充足的準(zhǔn)備,對突發(fā)的情況沒有很好的應(yīng)對措施,只好臨時改變一些游戲的規(guī)則緩解一下情況。然而這陣熱情來得快去得也快,一陣短暫的喧鬧之后,大家的積極性變隨著小禮物的發(fā)放完畢而消失匿跡了,只剩下幾個可愛的小朋友還在堅持畫畫。隨著小朋友們作品的完成,這天的活動也接近尾聲了。我想,我們活動沒有做得更好、更秩序井然、更能達到宣傳環(huán)保的目的的原因也許就在于我們的準(zhǔn)備還是太草率,考慮不周全。如果,我們可以深入一些了解活動對象的需求,就可以更有針對性地開展活動;如果,我們可以提前合理分工,就不會導(dǎo)致混亂的產(chǎn)生很可惜的是,我覺得這天我們沒有達到宣傳環(huán)保的預(yù)期效果,或者說效果甚微,而這些都需要我們深刻反思,以后才可能做得更好。
    無論如何,我想,每一次實際的行動都有它的收獲,有形或無形。無論遇到怎樣的挫折,無論開始是多么缺乏經(jīng)驗,也無論遭遇怎樣的質(zhì)疑,都要堅定地走下去,總有一天,我們的步履會因我們的堅持從踉踉蹌蹌變得沉穩(wěn)有力。
    兩天的時間很快就過去了,談不上辛苦,但還是讓人覺得學(xué)到了許多。社會實踐是大學(xué)生課外教育的重要方面,也是我們自我培養(yǎng)的重要方式。紙上得來終覺淺,無論是自己的知識也好,自己的思想也好,要真正與人交流起來,要真正運用在實踐當(dāng)中,如果沒有經(jīng)歷過,是很難有切身的體會的。這次機會,讓我認(rèn)識了許多陌生又親切的人們,也是收獲之一。人們常說,在社會上人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜的,是合作伙伴、是人力資源,不一定是朋友,但我想,只要人能付出真誠,就一定也能得到真誠,每個人都是渴望美好的,沒有人獨立堅強到不需要同類的關(guān)心和善意。即使社會上有形形色色的人,人與人的思想修養(yǎng)和素質(zhì)不盡相同,但用心去待人處事,一定是我們要慢慢學(xué)習(xí)的。
    充實的兩天也是短短的兩天,也許不能改變什么,但卻可以是一個不一樣的開始。有了這個開始,我們學(xué)著去接觸社會;有了這個開始,我們學(xué)著跟社會交流,讓社會看到當(dāng)代大學(xué)生的成長,也讓我們學(xué)會用自己的眼睛去看世界;有了
    這個開始,一定可以牽扯出一個不一樣的美好的未來。
    很快,我就是一個大三的學(xué)生了。很快,我就將真正地步入社會。追問意義是人的本能,我希望有一天當(dāng)我在社會上為生存、為幸福而掙扎、努力很久之后,恍然想起當(dāng)初,我的回憶里會清晰地出現(xiàn)這兩天的畫面,告訴我意義就在于我?guī)е贻p勇敢的心出發(fā),懷著美好的愿望去尋找,屬于我的價值。我想,只有這樣,才能不負社會賦予的使命,也不負自己的信念與追求
    實踐活動總結(jié)(篇3)
    在我大學(xué)第一學(xué)期臨近期末之時,突然接到了一項在寒假中必須完成的任務(wù),準(zhǔn)確的說就是一次社會實踐活動。就我而言我很少參加此類活動,對于所謂的社會實踐也算得上是知之甚少吧。于是,經(jīng)驗并不豐富的我決定和我們班的同學(xué)一起開展這次假期的社會實踐,就其經(jīng)驗不豐富的我對于社會實踐這一概念所最先想到的就是去養(yǎng)老院,盡己所能來幫助一下那些身體不好的老人們。于是當(dāng)這一提案被提出之后我是非常的推崇,因為這不僅僅是一次社會實踐,更是一次有意義的尊敬幫助老人的活動啊!活動時間定于考完試之后的第一天,而地點則定在離學(xué)校不遠的xx養(yǎng)老院。而我也十分熱切的盼望著那一天的到來。
    在出發(fā)之前,班上作了不少的準(zhǔn)備工作,參加實踐的同學(xué)紛紛慷慨解囊,大家湊錢購進了許多水果、一袋大米和一箱酸奶,作為孝敬老人們的禮物。于是在x號的上午x點多的樣子,同志們就踏著輕快的腳步出發(fā)了。
    我們要先出發(fā)去學(xué)校新區(qū),再在新區(qū)趕x路公交,只需坐兩站的路程就能到達。因為天色尚早,除開少數(shù)我估計是上班的人外,整輛車基本上都是咱班的同學(xué)了,大家一路上歡聲笑語,感覺像是去春游一樣,可見沒有人把此次活動作為一個負擔(dān),大家都把它當(dāng)做事了一次有意義的事,準(zhǔn)備以飽滿的熱情和自己的努力來把它做好。
    終于,汽車到站。我們一大堆人跟著班長向傳說中的xx養(yǎng)老院走去。我看了看四周的環(huán)境,覺得這里是一個滿偏僻的所在,雖說偏僻一般適合靜養(yǎng),對老人不錯,不過我總覺得像這樣一個窮鄉(xiāng)僻壤的地兒對行動不方便的老人而言也許并不是一個非常理想的所在。不過再想想自己畢竟對附近不熟悉,也許這里也很方便也說不定,于是就放下了這個念頭。
    站在養(yǎng)老院的門口,我覺得這個養(yǎng)老院與想象中的差距太大了,雖說我沒有去過類似的地方,但是在我的印象之中養(yǎng)老院應(yīng)該是有點像小區(qū)和醫(yī)院似地綜合式建筑群,而這里僅僅只有一個小小的中央花園和一座比較寬敞的平房而已。要不是門口三個大字,我一準(zhǔn)會把它認(rèn)作是哪個農(nóng)家小院。門外的環(huán)境還不錯,有條小河,河中有白鷺在哪里游來游去,時而飛到一邊。樹蔭比較少,給人感覺像是在小山村里的某個地方一樣。
    養(yǎng)老院中的老人們對我們很是熱情,大多數(shù)老爺爺老奶奶對我們都是滿臉堆笑,還有一個年紀(jì)比較輕的奶奶還主動向我們介紹這里的情況以及老人們一天的活動等等。雖說如此熱情,但是我們還是迷茫了好一會,因為我們本打算在這里幫忙掃地或者整理院子,可是當(dāng)我們進去之后發(fā)現(xiàn)這里是如此的干凈,以至于完全沒有我們插手的余地,而在這之前我們完全沒有料到這一點,也沒有做好充分的準(zhǔn)備,以至于我們比較尷尬的站了好一會兒。老人們似乎看出了我們的尷尬,他們主動邀請我們中的一些人陪他們打麻將、打撲克、下象棋等等,而同學(xué)們漸漸也放開了,主動的融入老人們中去,陪他們聊天打牌。似乎終于擺脫了開始時候的尷尬氣氛。
    我也和一個老人扯起了家常,一開始是我、xx、xx三人和他聊天,我們談了談他的身體狀況,聊了聊這里的生活,以及這里其他老人們的生活習(xí)慣等等。xx同學(xué)還很熱心的幫老人把電視機的聲音調(diào)大,之后他倆走了,我和xx陪他聊天。我們驚喜的得知他是一名抗美援朝的老兵,于是請求他給我們講一些當(dāng)年的故事,老人十分健談,很高興的給我們講起往事,因為我的爺爺和xx的姥爺都是老兵,而且我倆都算是和東北那邊扯得上關(guān)系的人,所以老人和我們倆講得格外的情切與生動,聊到了抗美援朝的一些戰(zhàn)事和細節(jié),還有他回國之后在南京的一些個故事等等,甚至還教我們倆說了幾句朝鮮話,雖說到現(xiàn)在我基本都忘記了,但是我覺得這次談話非常的有趣,興許以后和別人吹牛的時候還能用的上呢!
    實踐活動總結(jié)(篇4)
    十天的時間很短,下鄉(xiāng)的故事,談不上刻骨銘心,但也耐人尋味。犯錯過,內(nèi)疚過,驚喜過,欣慰過,高興過。。。這一趟值了。
    我們是來下鄉(xiāng)的,不是來度假的
    抱怨過十一個鐘頭車途勞累,抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水,抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中,我們盡情地在撲克中揮灑青春,我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…。。抱怨,玩樂,偶爾為之,人之常情,但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度,腦海中常常浮現(xiàn)的句子:我們是來下鄉(xiāng)的,不是來度假的。艱苦奮斗,有點高度來說是完成每一項事業(yè)都不能缺少的品質(zhì),況且,寬敞的宿舍,美味的食品,上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦,但是還是需要奮斗。抱怨時,想一想,與其花一分鐘抱怨,不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時,不單單那五十多張撲克可以趕走時間,及時定格自己的回憶,是一件更美好的事。
    教學(xué)技巧在講臺中成長
    第一次講課,雙腳微抖,臉微紅,不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了,孤獨無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學(xué)?;?,可以聽其他人講課,慢慢地,學(xué)習(xí),總結(jié),取長。漸漸在講臺上找到了感覺,雖然做不到侃侃而談,但師生之間也可以在交流中不亦樂乎,相比一開始多了幾許自然。
    體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁
    第一天接觸學(xué)生,感覺很拽很非主流,于是,第一天,我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時間的累積,隔閡漸漸打破,師生間的體諒漸漸進入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽,我們安慰,加大課程的趣味性吸引學(xué)生,深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱,沒有學(xué)生的體諒,也就無所謂配合,缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生,我們不支持也不反對,這個世界講自由,我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情,我們沒有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽話,來不來靠的是自覺。但是我想說,聽了幾天課或許真的學(xué)不到什么,可能對于你們中考起不到任何直接作用,但是沒聽幾天的課,你會覺得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。
    隊友間的互助是最及時的力量
    二十三個人不算多,但是團結(jié)的力量足以令人震撼。什么時候的需要,都會有人伸出手,大半個隊伍的成員都到支教組客串了不少課程,游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起,文藝匯演文藝組不可能來一個寫實版三個人一臺戲。。。。一切皆因我們是一家人,有福同享有難同當(dāng),支持力量也許不大,但絕對會是最及時的支援,足以使我們昂首邁過雄關(guān)漫道。
    平凡到被忽略的親情
    七天的支教時間,離別時可以讓學(xué)生哭泣;十天的共同起居,南中的最后一刻竟然哽咽;可是,但我們背井離鄉(xiāng)遠離我們的父母時,卻以無懈可擊的名義—成長,宣布他們辛苦養(yǎng)育的兒女要上大學(xué),要離家。我們自私地追求自己以為偉大的目標(biāo),我們情遍隊友,情遍學(xué)生,但是寬廣的心胸卻把親情壓縮到被忽略的境地。每次離家,光彩的外衣包裹著內(nèi)心的慚愧。偉大的親情蘊含著偉大的包容,家,是一個很賤的名詞,無論如何揉捏,無論什么傷害,都是剪不斷。某天突然的一句“我回來了”便是萬能的還魂丹,重新點燃兩老生活的熱情。當(dāng)你還在搜尋下鄉(xiāng)隊員的資料時,暫停一分鐘,把你下鄉(xiāng)期間學(xué)到的告訴父母,他們會給你會心的微笑;當(dāng)你還在努力編寫下鄉(xiāng)期間的故事時,暫停一分鐘,把最精彩的片段與父母分享,他們會從你身上的榮譽感得到滿足;當(dāng)你帶著病從家里趕回學(xué)校時,暫停兩分鐘給父母,第一,你需要告訴他們目前身體恢復(fù)中,自己會照顧好自己,第二,你需要告訴他們實驗即將開展,學(xué)校吃住都還好,不用擔(dān)心。這時,父母會怎么說呢?
    實踐活動總結(jié)(篇5)
    綜合實踐活動與我們的學(xué)科相比,更注重學(xué)生的探究、合作。兩個班級里的52多個學(xué)生并不是人人都樂意合作,人人都樂意接受其他同學(xué),而且在小組活動的過程中,每一個小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有小。我深深地意識到樂意合作、善于合作對學(xué)生發(fā)展的重要性。因此,這學(xué)期我的重點是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用,如何與組內(nèi)其他同學(xué)進行合作探究。
    如:進行“慶祝教師節(jié)”這一節(jié)活動時,學(xué)生自由分組,合作研究子課題《我為教師節(jié)獻上一個節(jié)目》的活動中,學(xué)生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力,自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設(shè)計制作展牌、動手繪制手抄報。學(xué)生在合作中各盡所能,品嘗到成功的喜悅,樹立了自信,充滿了積極向上的朝氣。如:進行“變廢為寶”系列活動時,既有各自完成的項目“家里的垃圾”,又有合作完成的項目“我的公園最有特色垃圾分類”。學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長補短,自己的裝置經(jīng)過試驗,若失敗的再看看別人的裝置,或?qū)で髣e人的幫助,到最后,獲得成功的都是凝聚小組成員心血的裝置?;顒咏Y(jié)束時,設(shè)置了“合作獎”,鼓勵學(xué)生的進步與成功。
    再如:研究“減少垃圾”的情況,放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問卷,有專門調(diào)查同學(xué)的,了解小學(xué)生生日消費情況;有向父母或長輩調(diào)查的,與自己的生日進行對比??然后把數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計,以小組為單位,組織一次清除垃圾保護環(huán)境的大行動,為社區(qū)生活作貢獻。學(xué)生在調(diào)查了解中明白了生日的真正的含義,也懂得了如何過生日是最有意義的。
    本學(xué)期的綜合實踐活動除了以上幾項長線活動外,還進行了若干短線活動,學(xué)生在活動中鍛煉了能力,增長了知識,學(xué)生對這門課程興趣比較濃厚,也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進行合作與研究。
    實踐活動總結(jié)(篇6)
    一:活動內(nèi)容
    有一種悲傷叫白發(fā)人送黑發(fā)人,有一種孤單叫煢煢孑立、形單影只,有一種傷害叫先天殘疾、后天不完整,有一種痛苦叫低智低能可是,有一個地方它以的延展性給這些不幸一個溫暖的懷抱,讓他們也有一個家、一個歸處。
    這個地方就是敬老院,收容孤寡老人的敬老院。
    活動原因:長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了提高同學(xué)們的實踐能力,了解社會,所以布置了此次社會實踐活動,因為湖南省張家界市慈利縣xx鎮(zhèn)新建的敬老院,所以我將活動地點定在了敬老院。
    我的實踐:本來一開始就打算找院長蓋個章,照幾張環(huán)境照證明我去過就完事了的。
    但是第一次去時我并沒有見到院長,因為先天有老人去世了,遵循他的遺愿是葬在家的旁邊,可是他又無兒無女,所以他就去那幫他料理后世去了。
    當(dāng)然,我這是后來才知道的。
    在當(dāng)時我向一位在外散步的老人介紹我的來意后,他很熱情的想別的老人介紹了我,別對我的到來特別開心他們看到了我?guī)У恼障鄼C后,表示了希望照相。
    在那半天我和老人們相處得很開心,所以我決定楊按照學(xué)院的要求去做這個實踐。
    在隨后的幾天中,我每天所做的事情就是幫他們掃地和陪他們聊天,但是他們自己都很早就把地掃完了,所以我主要做的就是陪他們聊天。
    二:調(diào)查資料:
    xx敬老院簡介:
    xx敬老院于2XX年底正式注冊成立,投資近三十萬,新裝修改造成醫(yī)療、休閑、養(yǎng)老、托老的較為完善的綜合性老年服務(wù)中心,推動社會福利、現(xiàn)代化進程,切實解決老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所醫(yī)的問題。
    xx敬老院位于小學(xué)后面的山頂,院子占地面積雖然很少,但是,院外的面積還是極為寬廣的,絕對是老人們休閑散步的好地方。
    農(nóng)村孤寡老人的敬老院生活:xx敬老院現(xiàn)有22位老人,爺爺奶奶皆有,他們都是沒有直系親屬的孤寡老人,是各村送過來的。
    在院里多人間的寄養(yǎng)模式可供老人休息,房間內(nèi)配置整套床上用品,并且每位老人敬老院都會分發(fā)各季的衣服,老人們不用擔(dān)心溫暖問題。
    實踐活動總結(jié)(篇7)
    我國新一輪的課程改革是建國以來最深刻的一次教育改革。在這次新課程改革中提出了一門新的必修課程——綜合實踐活動課程。綜合實踐活動課程作為一種新型課程形態(tài)的產(chǎn)生,是基礎(chǔ)教育課程中教育創(chuàng)新的標(biāo)志之一,是新課程改革的亮點。
    11月22日,我們河北省小學(xué)綜合實踐活動骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員跟隨石家莊活動基地的領(lǐng)導(dǎo)去參觀考察河北省小學(xué)綜合實踐活動基地,學(xué)習(xí)他們開展綜合實踐活動的經(jīng)驗??疾熘?,通過看(看學(xué)校環(huán)境、學(xué)生活動情況)、聽(聽匯報課)我從中感受到前所未有的振奮,感受很深。
    活動一開始,基地把我們學(xué)員分成兩個大班,讓我們做為學(xué)生親自參加綜合實踐活動課,體驗課程的全過程。我參加的是《十字繡》,授課教師緊緊地抓住綜合實踐活動課程的實質(zhì)設(shè)計活動方案。課上,教師以學(xué)生為主體,密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際,強調(diào)多樣化的學(xué)習(xí)方式,如探究、調(diào)查、操作、技術(shù)實踐等,在活動過程中,教師注重了與學(xué)生情感的共享。原來的我動手的能力相當(dāng)差,通過這次實踐活動課,我學(xué)會了“十字繡”,又多了一樣生活的本領(lǐng)。作為成人的我們上了一節(jié)這樣的課還會那么激動,小學(xué)生們呢?
    這次參觀考察活動中,石家莊活動基地特意為我們提供了四堂綜合實踐活動觀摩課,四位執(zhí)教老師上得相當(dāng)成功。我聽的一節(jié)課是《石英鐘》,老師先讓學(xué)生談?wù)勈裁词鞘㈢?,石英鐘有什么用,它有幾部分?gòu)成,,怎樣做一個石英鐘。讓學(xué)生說一說需要老師幫助些什么。接下來,老師展示了準(zhǔn)備的大量材料。讓學(xué)生構(gòu)思石英鐘的圖案,這是讓學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)的地方,用準(zhǔn)備好的材料制作?;顒又?,學(xué)生的智慧與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。他們在動手制作石英鐘的過程中,體驗快樂,享受成功。
    一天的參觀考察,讓我感受最深的是石家莊活動基地綜合實踐活動課程理念的落實和實踐,實驗時間雖短,但措施得力,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師工作扎實,已顯露出綜合實踐活動課程帶來的種種鮮活可喜的變化,令人耳目一新,給我們?nèi)「鞯匾约叭珖龀隽耸痉?。在實施綜合實踐活動課程的過程中,石家莊活動基地不僅僅把綜合實踐活動的實施當(dāng)作一個執(zhí)行的過程,更是結(jié)合我省學(xué)生特點、實際和背景,創(chuàng)造性地開設(shè)綜合實踐活動課程。
    認(rèn)識與思考:綜合實踐活動課程是基于國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的三級管理課程。1.處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關(guān)系。綜合實踐活動課程屬于國家課程,是學(xué)校必須開設(shè)的一門必修課程。在課程門類的歸屬上,綜合實踐活動課程不是一門校本課程的具體門類,但需要利用校本開發(fā)的理念與技術(shù)。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關(guān)系。
    2.制定學(xué)校綜合實踐活動課程的實施方案和學(xué)年計劃。學(xué)校應(yīng)通過制定綜合實踐活動課程的實施計劃,處理好與社區(qū)機構(gòu)的部門的關(guān)系。學(xué)校每年需要社區(qū)哪些部門的配合、什么時段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持,取得社區(qū)部門或機構(gòu)的支持。
    這次參觀考察,對我收獲很大,但也有些思考。1、如何把綜合實踐活動課程開設(shè)的作用、意義以及必要性的認(rèn)識,擴展到有關(guān)教育行政和教研部門以及參與課程實施的教師身上。2、如何制定一個因地制宜的綜合實踐活動課程實施計劃,以指導(dǎo)我校的實施工作。3、如何進行綜合實踐活動課程校本課程開設(shè)有效評價。4、開設(shè)綜合實踐活動課程需要一定的條件,教師的培訓(xùn)、工作量的確定、資金的籌集等都需要協(xié)調(diào)解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。
    提出一點建議:
    1、處理好綜合實踐活動課程各要素的關(guān)系。在綜合實踐活動課程中,研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)在本質(zhì)上不是課程的內(nèi)容,而是學(xué)生活動形式。真正的課程內(nèi)容是學(xué)生自主提出的活動主題。要整合綜合實踐活動課程的各個要素,需要教師引導(dǎo)學(xué)生在活動主題的展開過程中,適當(dāng)?shù)赝ㄟ^研究、服務(wù)、宣傳、設(shè)計、制作、信息技術(shù)實踐等多種活動形式的體驗,達到各要素的整合。
    2、綜合實踐活動課程的實施,需要一支優(yōu)秀的教師隊伍,師資的培訓(xùn)非常重要,那培訓(xùn)這些老師的機構(gòu)呢?一名教師要上這一節(jié)大課,真是辛苦,也難以照顧到全體學(xué)生,我建議最好兩個老師同上一節(jié)課,配合起來,效果好。我曾經(jīng)參加過一個外教培訓(xùn),就是兩名教師同時上,配合默契,效果好。
    無論困難多大,都無法阻止新課改前進的步伐。畢竟,綜合實踐活動課程的創(chuàng)生,為我們廣大教師提供了一個全新的研究課題,提供了更為廣闊的自主創(chuàng)新的空間。我相信,這次考察活動對我們今后進行的教育教學(xué)研究工作都會有所啟發(fā),有所裨益。
    實踐活動總結(jié)(篇8)
    今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,雷鋒,這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了,他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月,我年級組織了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動,所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。
    我班學(xué)生在學(xué)雷鋒活動中組織了“創(chuàng)立學(xué)院優(yōu)美環(huán)境以”,“弘揚雷鋒精神,參與志愿服務(wù),建設(shè)精神禮貌”為主題的主題班會。我班就此刻怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動,使學(xué)生進一步理解了學(xué)雷鋒不僅僅局限于做好事,也要與時俱進,不斷賦予新的形式、新的資料,更要對照雷鋒精神,不斷地改造自我的人生觀、世界觀,堅定正確的政治立場,全心全意為人民服務(wù),努力學(xué)習(xí)。在活動中我們聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、做一件好事,我們把雷鋒的精神詮釋為:真誠與崇高。向雷鋒那樣,真誠的做人,從小事做起,嚴(yán)格要求自我的,加強自我修養(yǎng);真誠的學(xué)習(xí),發(fā)揚釘子精神,刻苦專研,不斷的提高學(xué)習(xí)本事,以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會發(fā)展的需要;真誠的熱愛自我的班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國;真誠的熱愛自我的父母、師長、同學(xué)、朋友和親人,學(xué)會用自我的實際行動為他們分憂送喜;用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與夢想。經(jīng)過這些活動的開展,不僅僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使年級學(xué)生在思想上又一次受到教育。我們相信在以后的日子中,同學(xué)們必須會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深埋在了各自心中,時刻用
    實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽不斷長大!
    在進行完班會后我班同學(xué)還積極的把學(xué)校的衛(wèi)生死角進行了一次徹底的清除!大家都覺得經(jīng)過這次活動更進一步的提高了我們對雷鋒精神的認(rèn)識!
    三月雷鋒月已經(jīng)過去了,同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神是這樣的熱情和積極,雷鋒精神依然在我院的每個角內(nèi)綻放開花結(jié)果,院分團委、學(xué)生會自始自終地堅持開展學(xué)雷鋒活動,把學(xué)雷鋒活動繼續(xù)進行,徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學(xué)校貢獻出一份應(yīng)有的力量,讓雷鋒精神永存
    總之,要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學(xué)生成長的動力。學(xué)雷鋒見行動,我班將把學(xué)雷鋒活動落實在日常的教育教學(xué)工作中,讓雷鋒精神在學(xué)校內(nèi)外發(fā)揚光大。
    實踐活動總結(jié)(篇9)
    轉(zhuǎn)眼間,在陜西省延安市寶塔區(qū)橋溝辦事處的見習(xí)實踐已經(jīng)進入了第三周,雖說時間不長,但這次基層政府見習(xí)實踐活動卻是我作為一名大學(xué)生不可多得的社會實踐經(jīng)歷。不僅能讓我了解到政府機關(guān)的工作流程,而且學(xué)習(xí)到許多在大學(xué)里學(xué)不到的東西,累積相關(guān)社會經(jīng)驗,從“校園思維”向“社會思維”轉(zhuǎn)變、從“書本”向“實際”轉(zhuǎn)變,開闊個人視野、增長見識和才干。
    在見習(xí)中,我了解到橋溝街道辦事處作為基層政府部門下轄15個行政村、6個居民社區(qū),內(nèi)設(shè)黨工委、辦事處等15個科室部門。我所見習(xí)的部門屬于宣傳科室,主要負責(zé)文秘、信息、接待、系統(tǒng)內(nèi)部重大會議材料和綜合性文件的起草、精神文明建設(shè)、對外宣傳、門戶網(wǎng)站、公眾微信號的運營等工作。在這期間,我完成了8篇稿件的修改、3篇稿件的寫作、2次重要會議的記錄、1次基層采訪以及1次基層社區(qū)活動,從這些記錄會議、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、整理材料等一系列工作中讓我充分認(rèn)識到宣傳類工作中各類能力的重要性:
    第一,寫作能力。寫作已然成為各類黨政機關(guān)工作中必備的基本功,在媒體融合背景下更是要求熟練各種文體的寫作,比如在公文寫作中要注意嚴(yán)格規(guī)范的格式、用詞嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容簡潔凝練、邏輯嚴(yán)密;在人物、微信公眾號等文章寫作中要求趣味性、故事性,標(biāo)題要能夠吸引讀者。除此之外,還要提高文章的深度和高度。
    第二,辦公相關(guān)能力。主要是指各類辦公硬件、軟件的熟練使用,基礎(chǔ)的文字、表格、演示等功能的實操,打印機、傳真機的使用等等。
    第三,專業(yè)技能運用。首先,在見習(xí)初期我了解到基層正在運用各類形式展開宣傳工作,其中有一項就是制作視頻報道先進人物,在得知視頻需要配音后,主動要求參與制作,發(fā)揮播音專業(yè)的優(yōu)勢,將課堂和理論運用于實踐中,加強鍛煉,提升專業(yè)水平。其次,我參與了一次基層人物采訪,在面對困難群眾采訪時,我將《新聞采訪寫作》課程的某些知識點運用到了采訪的過程中,比如確實存在受訪者不愿意接受采訪的情況時要學(xué)會培養(yǎng)與受訪者的情感、注意用詞得當(dāng)、眼神交流和情感共鳴等等。
    第四,團結(jié)協(xié)作能力。經(jīng)過這將近一個月的見習(xí)經(jīng)歷,我深刻體會到,在任何工作單位中都是團體協(xié)作完成工作的,所以除了要保證仔細認(rèn)真、有耐心、高效率地完成各項分配任務(wù),更要學(xué)會團隊協(xié)作、學(xué)會主動與他人溝通交流。
    最后,我在這次寶貴的基層政府見習(xí)活動中意識到自己的能力與社會需要還是有一定的差距,實踐對個人來說是一次成長歷練,在未來的日子里還要努力提高自己的各項專業(yè)業(yè)務(wù)技能、提升行動力,使得之后能夠更好地走向社會、融入社會。
    實踐活動總結(jié)(篇10)
    暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學(xué)知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐,進一步認(rèn)識、了解__各大高校普通話使用情況。這次活動以__大學(xué)生是否普遍使用普通話為主題,以形式多樣的分析為載體,為普通話的推廣而努力。
    通過參加此次暑期社會實踐活動,使我們受益良多,不僅加深了自己對普通話的進一步理解,還在實踐中充分提高了自己的能力,使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出,圍繞主題的擴展研究,我們學(xué)會了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題,我們學(xué)會了在團隊中各司其職、互相配合、學(xué)會合作,這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破,我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁,引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。
    簡短的實踐生活,既緊張、又新奇、收獲也很多,通過學(xué)習(xí),我們對普通話在大學(xué)生生活中的重要性有了更深的認(rèn)識,對它的發(fā)展前景有很大的信心。
    實踐收獲,主要有三個方面,一是通過實踐活動的過程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了自己的了解,是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力,為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗;三是團隊協(xié)作力量是不可估量的,讓我們的體會更加深刻。
    為期一個星期的調(diào)查研究,我們走進了__大學(xué),中國經(jīng)濟__學(xué)院,__師范大學(xué),__曉莊學(xué)院以及__廣電大廈,深入的了解了__大學(xué)生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此,非常感謝各大高校的學(xué)子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。
    社會實踐鍛煉了我們,也培養(yǎng)了我們,通過社會實踐這樣一種形式,使我們在各方面都得到了充分地成長,同時,社會實踐也成就了我們,社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺,在這樣的一個舞臺上,我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口,通過這個窗口,幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會,也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生,終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧。
    暑期實踐就這樣接近尾聲了,我們雖然有很多不舍,但是我們都很開心有這么一段難忘經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中,我們在成長,我們學(xué)會了耐心,學(xué)會了包容,學(xué)會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴,讓我們更加堅定普通話推廣的理念,在今后,我們也會盡自己的力量推廣普通話,加油!
    實踐活動總結(jié)(篇11)
    我們班以“增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富暑假生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。社會實踐活動不僅增長了見識,體驗了快樂與辛苦,并且讓我收獲頗多,現(xiàn)對此活動進行如下總結(jié):
    一、由語文老師劉老師和張老師組織的語文社團。
    在8月6日、8月13日進行了兩次活動。為了豐富我們的課余文化生活,鍛煉我們自己動手創(chuàng)作的能力,提高我們的審美觀,特請到了美術(shù)老師王老師教我們制作微電影《青春假日風(fēng)》,并給我們講解制作微電影的要領(lǐng)和技巧。我在學(xué)習(xí)新技術(shù)的同時增強了學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的意識,看到了科技的力量,并讓我有了開拓進取的能力,活潑大膽、敢于探索的品格,也對我的快樂暑假作出了一個總結(jié)。劉老師還告訴我們制作電影就像寫作文一樣,只要把電影做得精彩,那么寫作文的能力也會有所提高,好的電影片頭就像好的作文開頭,而好的電影結(jié)局就像是好的作文結(jié)尾。我在學(xué)習(xí)作微電影的
    同時也鍛煉了寫作能力,在玩的過程中也學(xué)到了知識,一舉兩得。
    二、8月8日我們參加了第一次由英語老師呂老師組織的英語話劇社團。
    呂老師為我們準(zhǔn)備了兩種劇本:配音和表演。分別是《冰雪奇緣》《飛屋環(huán)游記》、《海的女兒》《武松打虎》《守株待兔》。
    呂老師為我們找了兩個小片段,由我們自由選擇自己喜歡的配音對象,同學(xué)們很快就進入了練習(xí)階段,把聲音模仿的惟妙惟肖。表演的同學(xué)也很出色,起伏的聲音和滑稽的動作,讓觀看的同學(xué)迸發(fā)出一陣陣笑聲。在英語老師潛移默化的教學(xué)中,讓我快樂地參加到活潑生動的英語情景實踐中。這次活動不僅讓我的英語口語能力得到了很大的鍛煉和提高,還激發(fā)了我對英語的學(xué)習(xí)興趣和熱情,培養(yǎng)了我的團隊合作精神,與人交往的能力,還用我們最喜愛的方式,最生動形象的效果,扎實而有效的落實在我的心靈深處,也從中享受到了英語,感受到了生活的魅力。
    三、為了使我們的暑假生活更加豐富多彩,班級在8月12日還組織了一次體育活動——打籃球。
    有體育老師韓老師,生物老師孟老師,政治老師張老師,音樂老師曹老師,數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師,歷史老師何老師共六位老師及一些家長的參加。本次活動主要是由體育老師為我們糾正投籃、防守等一些常用的動作。通過這次籃球活動,讓我對籃球運動加深了了解,增加了對籃球運動的興趣,鍛煉了肺活量,訓(xùn)練了耐力,從不扎實的基本功到現(xiàn)在有模有樣的動作,多虧了有體育老師的幫助。在打籃球的過程中,讓我懂得了一個人的力量是微不足道的,要想取得成功和成就,就需要與別人合作,需要得到別人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);這就激起了我競爭和合作意識?,F(xiàn)在,我對籃球有了自己的獨特見解,也發(fā)現(xiàn)了我在這次活動中的進步。我運動,我快樂,我成長。
    四、8月15日下午,同學(xué)們在生物老師孟老師、信息老師于老師和語文老師劉老師的帶領(lǐng)下,我們來到了吉林省自然博物館進行第一次生物社團活動。
    我們首先來到了一個地下展館,開始制作蝴蝶標(biāo)本。是一個東北師大的生物老師來給我們講解化石的定義,博物館的歷史,蝴蝶的特征等一系列有關(guān)蝴蝶標(biāo)本的知識,然后就開始自己動手完成蝴蝶標(biāo)本。做完之后,一個講解員帶領(lǐng)我們參觀整個博物館,里面的珍藏使我大開眼界,基本上都是模仿野外生態(tài)環(huán)境和各種野生動物,栩栩如生。里面最大的一具化石是恐龍化石,已經(jīng)有上億年了。通過今天的博物館一游,我認(rèn)為世界是奇妙的,是神秘的,是千奇百怪的,因此讓我對自然、生命產(chǎn)生了濃厚的興趣。這次活動還讓我增長了知識,鍛煉了我的觀察能力和動手操作能力,培養(yǎng)了我熱愛生命,關(guān)愛生命的思想感情,豐富了我對自然界的看法,對生活的認(rèn)識。
    五、8月18日,我們在家長的帶領(lǐng)下,來到了一位老人家里。
    這位老人是抗美援朝時的一位軍人的遺孀,如今已經(jīng)80多歲了。在與老人的交談中讓我懂得是因為有這些軍人的血和淚的付出,才有現(xiàn)在美好安定的生活。我們與老人進行了親切的溝通交流,向?qū)Ψ皆敿毩私馍眢w健康狀況和生活狀況。當(dāng)看到年邁孤獨的老人拿出老伴兒留下的軍功章時,我的心也為之感到酸痛,也讓我深刻感受到今天的幸福來之不易。我們幫助老人打掃衛(wèi)生,收拾院子,并給老人做了一頓豐盛的晚餐。看到老人笑意融融的表情,我的心里也感到很開心。最后臨走時,我們送出祝福,留下關(guān)愛,只是希望能用我微薄的力量讓老人的生活少一些憂郁和寂寞,并且在幫助別人的同時自己收獲快樂!
    六、為了完善假期生活,于8月19日下午我們的音樂社團又進行了一次社團活動。
    陶笛是我們民族的樂器,所以今天我們針對假期陶笛作業(yè)進行了一次學(xué)習(xí)陶笛的社團活動。我們學(xué)中玩、玩中學(xué),很快就掌握了陶笛的基本練習(xí)方法,進而點燃我們的音樂表現(xiàn)欲望,激活我們的音樂創(chuàng)造力。通過練習(xí)陶笛,讓我知道了無論做什么事只要堅持就會有收獲。在其中的酸甜苦辣都最終化成成功的喜悅飛上我們的眉梢,因為我們堅信:“只要我們團結(jié)一心,我們的社團必定會憑著自己青春的汗水再造輝煌”。在我擔(dān)任社長一年的時間里,我感觸頗為深刻,得到了多方面的收獲,不僅在領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交際方面得到鍛煉,而且還擴大了自己的知識面,鍛煉了我的活動組織能力,相信這些活動所得到的經(jīng)驗在我以后的生活中一定發(fā)揮著不可替代的作用。
    通過一假期的社會實踐活動,讓我走向社會,接觸社會,了解社會,使我吸收了新的思想和知識,加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。在活動中我收獲的不僅僅是知識與能力的提高,更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,而這些東西能讓我終身受用,為將來在社會上更加激烈的競爭打下更堅實的基礎(chǔ)!
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