有請閱讀出國留學網的編輯為你編輯的給班主任新年的致辭，本文供你閱讀參考，并請收藏。信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉，發(fā)言就是給我們一次表達自己看法的機會。好的發(fā)言稿會更加吸引聽眾對的注意力。
給班主任新年的致辭(篇1)
親愛的家長朋友：
你們好！孩子們進入二年級幾個月來，你們每天一邊為生活奔波，一邊還要照顧孩子和老人，非常辛苦。我了解到，有的寶爸寶媽無論工作多忙多累，都堅持每晚給孩子提默一課兩課生字；有的爺爺奶奶外公外婆盡管年紀大了，還是每天替孩子父母接送孩子，替孩子父母督促作業(yè)。您的所有付出都體現(xiàn)在孩子點點滴滴的進步中，誰都看得到。在這新舊交替的日子，愿您不負去年的辛勞，迎來一個收獲的新年！
今天，在祝福大家新年美滿的同時，我想從語文學習和習慣培養(yǎng)兩個方面向您談談我的看法和經驗。如果這些話在今后的日子里能為您教育孩子提供一點啟發(fā)和幫助，將是我得到的最好的新年禮物！
先說語文學習吧！
語文是一門知識非常瑣碎的學科。比如，孩子一年級就要掌握逗號句號問號的用法，可是至今班上還有三分之一的孩子不能完全正確使用標點符號，每次檢查孩子作業(yè)或者幫孩子修改寫話的時候，您稍微細心就能發(fā)現(xiàn)吧？為什么沒有引起您重視呢？是因為這些太瑣碎了，您疏忽了。舉這個例子不是要責備您，是想說語文的特點就是抓一點一滴的細微知識，想學好語文，必須重視一個標點，一個詞，一個多音字，一個部首，一個音節(jié)，一句話，一種語氣，一種格式……不在乎小環(huán)節(jié)，不重視小細節(jié)，永遠學不好語文。所以，建議您今后指導孩子的時候，不要遷就姑息孩子細節(jié)的錯誤，發(fā)現(xiàn)了，就立刻予以指正。
語文是一門讀與寫的學問，一個人一生都離不開語文。古人說書讀百遍，其義自見。讀不好書，理解能力就差，理解能力差，就什么學科都學不好。再笨的人，文章讀得多了，也能理解個產不多；博覽群書的話就更不得了，張口就能說，下筆就能寫。我第一次讀長篇小說時也只有七八歲，那時候的書不帶拼音，開始是看插圖，看不懂圖的意思就去看文字，初讀真是一頭霧水，像讀天書，只能連蒙帶猜地讀，一本小說讀了十幾遍，終于無師自通地知道意思了。懂得了書里的意思就會被書中的世界所吸引，不斷找新的書來看，讀書多了，語文成績自然能夠名列前茅。咱們的孩子現(xiàn)在二年級，不求他讀出什么成就來，能提高理解問題的能力，能流利地表達自己的思想，能寫出自己想說清楚的事情就很好了。有的家長會說：孩子太小，讀不懂名著?？墒牵?，做什么事不得從模糊到清楚，從不懂到明白呢？再說說寫，如果孩子每天能通過日記的形式，把自己當天的見聞啦、感受啦、體會啦、收獲啦等等寫一寫，根據(jù)內心的需要，想寫多少就寫多少，天長日久，日積月累，孩子的內心世界就會無比豐富，情商智商都會得到提升，這就是訓練的結果。有意識地培養(yǎng)出來的孩子，和任由他自己隨意長大的孩子，人生的軌跡是不可同日而語的。讓孩子無條件地不受限制地閱讀、抒寫內心，語文就沒有學不好的。而在讀寫成為習慣之前，學習漢字、拼音、標點符號、詞語辨析、句式變換、感情朗讀等非常關鍵，這是學好語文的基礎，咱們必須得重視！
接下來談談習慣的培養(yǎng)。我個人認為，培養(yǎng)教育孩子也需要有戰(zhàn)略眼光：一個小學生的家長，應該去和初中生的家長交流，詢問一下初中生是怎么上課的，怎么寫作業(yè)的，怎么考試的。孩子上了初中，你再去了解高中生是如何學習的。借鑒完了你會發(fā)現(xiàn)，你已經知道從哪兒入手培養(yǎng)孩子的學習習慣了。你可能不以為然，但是，幾年以后你的孩子就是初中生了，你以為還遙遠嗎？一個寫作業(yè)磨蹭、不善于思考、獨自解決不了難題的孩子，到了初中要么輟學，要么就毫無自尊地混到畢業(yè)。孩子為什么寫作業(yè)時間長？為什么不能獨立思考？孩子剛上一年級的時候，您想到過讓孩子用時少、效率高地完成作業(yè)這個問題嗎？您關注并且糾正過孩子不思考、凡事依賴的壞毛病了嗎？其實，孩子的很多不良習慣是家長姑息、放任、不在乎造成的，您認為孩子小，那點毛病不算什么，抬抬手就過去了?？墒悄脒^嗎？對孩子來說，那些小問題小毛病就是最大的事，您不及時幫他糾正，隨著年齡增長，壞習慣也就跟著變大了。如果孩子寫作業(yè)效率高，就有充裕的時間補充課外知識；孩子對學習有興趣有熱情，我們應該保護。這樣，以后的十年里，孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，您就能夠輕松地、有幸福感、有成就感地生活。即便孩子成績不是非常優(yōu)秀，也一定不會給您招災惹禍，因為讀書多就明事理，明事理就不會招惹是非。所以，好的學習習慣不僅有利于孩子的學業(yè)，對孩子的成長、孩子的人生，都是非常重要、非常有益的。
下面羅列一些好的學習習慣，供您參考：
1.一有空閑就看書，力爭博覽群書。
2.寫作業(yè)注意力專注，其間不做無關的事，能獨立思考解決問題。作業(yè)規(guī)范，用時短，正確率高。
3.會聽課，專心，善于思考，能積極表達自己的想法。
4.經常和父母朋友交流讀書心得，交流閱讀內容。讀過的好詞好句能拿來使用。
5.不滿足于僅僅完成老師布置的作業(yè)，有預習新知識復習舊知識的好習慣。
6.善于總結每次考試的失誤，一發(fā)現(xiàn)，當即糾正，或者把失誤記錄下來，提醒自己。經常在日記中對遇到的事情進行反思。
7.每天堅持默寫生字詞，默多默少，量力而行。
談完了以上的兩個話題，接下來說說我的想法。本學期已經接近尾聲，和孩子以及您相處了幾個月，感受最深的就是：1.咱們班的家長識大體、顧大局、明事理，這令我尊敬！幾個月來，幾乎沒有家長因為孩子之間的事情發(fā)生過不愉快，對學校對老師的工作全力支持、積極配合，這令我非常感動！2.咱們的家長責任感強、愛孩子、關注孩子的成長，我替孩子替社會替國家感到慶幸！從您不辭辛苦地輔導孩子作業(yè)、培養(yǎng)孩子的各種好習慣，看得出來，你們在盡心盡力完成著為人父母的神圣使命。幾個月來，孩子一點一滴的進步和成長，都凝結著您的汗水、心血和青春時光，我感謝你們！即便有個別孩子段考成績不理想，還存在一些不良習慣，也不能抹殺您的努力，不管別人怎么說，我相信你也盡力去教育孩子了，只是還沒有找到正確的方法，也可能還需要花時間去感化孩子。借著段考發(fā)現(xiàn)的問題，我相信您一定會重新思考孩子的教育問題，做一個有長遠眼光的父母。如果做家長的只看眼前利益，只顧及現(xiàn)在的享樂，不為孩子做一個十年規(guī)劃，那結果必然是失去的更多！
關于讀書！借用古人一句話：讀萬卷書，行萬里路。孩子養(yǎng)成讀書的習慣，會受益一生。同時，見多才能識廣，節(jié)假日，您無論多忙，都請擠時間帶孩子出門去看看外面的世界，爬爬山，玩玩水，尋訪名勝古跡，觀賞壯麗山河，這些更能直觀地讓孩子見、聞、想、悟。走的路多了，見的世界大了，孩子才能視野廣闊，再結合讀過的書，他的世界會變得很大，他的理想也會像翅膀一樣長大起來。家長朋友們，咱們奔波勞碌是為了什么？僅僅為了我們自己過得更安定更幸福更快樂更舒適嗎？恐怕我們更多的是為了讓孩子過得更好，孩子好了，我們今后的人生會少一些煩惱，少一些擔憂，少一些負擔。孩子不好，您的后半生就得無奈地生活在憂慮、郁悶、不如意、甚至抬不起頭的境遇中。歸根結底，教育好孩子，培養(yǎng)孩子良好的習慣，現(xiàn)在多花點時間和精力是值得的，也是必須的！為此，我希望您能回答自己幾個問題：
1.您有和孩子一起閱讀嗎？有（）沒有（）
2.您陪孩子一起讀書一周幾次？（）每次大約多長時間（）
3.您和孩子閱讀的內容一樣嗎？（）彼此是否交流閱讀內容或心得？（）
4.您平均多久給孩子買一次新書？（）是隨意購買還是有目的地選擇著買？（）您經常關注孩子讀什么書并檢查他的閱讀效果嗎？（）
5.您認為讀書多對孩子未來發(fā)展所起的作用大嗎？（）
6.您認為讀書多對孩子健康人格、良好性格的形成有關嗎？（）
7.您感覺讓孩子怎樣讀書效果更好？（）
我自己是個熱愛讀書的人，幾十年來，讀書令我受益匪淺！讀過的無數(shù)本書在潛移默化中滋養(yǎng)著我的學識和修養(yǎng)，教會我應該具備的生活和工作技能，教會我在人群中做一個善良正直、會交流、正能量的樂觀者。我感謝讀過的每一本書給予我的才智和力量！所以，我希望我班上的孩子們以及他們的爸爸媽媽們和我一樣愛上書籍，成為一個終生與書為伴的幸福的人！
20xx年即將到來，作為孩子的老師，我提議您和孩子一起：每天，暢游書海三十分！您設想一下:每天讀書半小時，一個月，一年，兩年，十年……以后，我們會成為不同于現(xiàn)在的自己，孩子將成為您心目中期待的樣子！為了讓咱們成為更完美的父親和母親、為了收獲一個更完美的孩子，請走進書的世界，一起沐浴閱讀的芳香吧！
親愛的家長朋友們，已經到了期末復習階段了，每到此時，孩子們都比較浮躁，但是，也有平心靜氣踏實學習的孩子，那是因為他們有善于引導的父母！不要把太多的期待寄托給老師，因為在孩子現(xiàn)在這個幼兒階段，家庭教育重過學校教育！！怎樣復習迎接期末考試我就不多說了，為了我們共同的目標——把孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人才，希望咱們繼續(xù)同心同德、齊心協(xié)力，盡到咱們?yōu)槿藥熼L的責任！
預祝大家新年快樂！萬事如意！
給班主任新年的致辭(篇2)
時間過得出奇的快，忙忙碌碌中被時間裹挾著走到了xx年的盡頭，xx對我來說，注定不是平凡的一年，因為我把你們的學哥學姐送入高校的大門，又迎來了考入學校的你們，不得不說我們有緣，這緣牽著我們從陌生到熟悉，牽著我們一起走過了149個日日夜夜。就在日子的重復中，xx年悄然而至。在“一生一世”來臨之際，我送給大家一份關于青春的致辭：
高中，是一段叫做青春的路!關于青年的年齡段，有多個劃分標準，但對于青春，卻無任何標準可言。因為青年終將老去，青春卻可永駐。青年是物質的，青春卻是精神的。沒有追求的青年，徒有青春;昂首奮進的人們，始終可稱青年。青春從來沒虧待過我們，只是我們不小心就虧待了青春。
高中的每一步都需要你拼盡全力，卻不一定每一步都會顯出進步，學習本就是一件回報晚于付出的事情，更多的時候，回報比我們預想的要來的晚很多，看你能不能忍得住這熬人的等待。這一秒在堅持，下一秒就有希望，可是成功究竟是哪一秒呢?還是把問題交給上帝吧，成長有的時候很殘酷，奇跡不會屬于每一個人，但是追求奇跡的斗志卻可以屬于每一個人，伴隨那份追求的暢快與無悔卻可以每個人都擁有。
高中時代是一次挑戰(zhàn)。在困難中挑戰(zhàn)你的堅持，在失落中挑戰(zhàn)你的胸懷，在細節(jié)中挑戰(zhàn)你的嚴謹，在單調中挑戰(zhàn)你的堅定，在競爭中挑戰(zhàn)你的勇敢。你準備好了嗎?
高中時代是一次成全。用勤勉的過程成全父母給予中的期待，用燃燒的熱情成全青春對理想的追求，用誠摯的幫助成全朋友對知己的信賴，用不遺余力的決絕成全我們許下的誓言。你準備好了嗎?
高中時一種精神，是我們自己為自己選擇的生活方式，是我們自己選定的從校園精英到時代精英、從優(yōu)秀到更加優(yōu)秀的生活方式。高中的品質就是以往所有關于學習的優(yōu)秀品質的總和。你準備好了嗎?
如果你覺得高中是一種刁難，那么一開始就輸了。如果你覺得高中是一種雕刻，那么你遲早會贏。
高中時代，生活的每一分鐘都因為夢想而有了嶄新的意義。三年可以荒廢一個人，三年可以成就一個人，荒廢與成就，全在自己的選擇。
對我而言，高中是一次重新年輕的體驗，是一次對青春的重溫，是一次忙碌而幸福的陪伴。我會和大家一起讀書，一起跑步，一起經歷這一路上的每一次快樂和不快樂，一起收獲這一路的辛苦而心不苦，一起和我們的理想談一次不屈不撓的戀愛，一起和大家開始快樂的追逐。
最后，我想說，你是普普通通的學生，可是，你的青春歲月，很美。
七班不是完美的班級，可是，這里的故事，很美。
我們呢，我們很平凡，可是，我們對彼此的愛，很美!
給班主任新年的致辭(篇3)
同學們：
新年好！
光陰如流水，忙碌的歲月在我們的身旁匆匆而過，回憶起你們初來時，各個都歡快如小鹿，帶著求知的眼神審視校園的一草一木。今天，你們稚氣未脫的臉上顯然已多了一些沉穩(wěn)與成熟。
我們有緣相聚在一起，共同的目標和追求，讓我們成為知己朋友。
五十八位可愛的同學，組成了一個溫馨、快樂的大家庭，這個班集體每天都會有令我感動的故事。五十八位同學每天都在快樂的成長，我默默為你們祝福，祝愿每個同學都學有所長，學有所得。
你們正處在人生的黃金時代，應該有一種理想主義的天空，讓知識成為你們振翅高飛的翅膀；（班主任 ）也應該有腳踏實地能力，讓青春的激情作為你們行為拓展的動力。以書為友，以知識為伙伴，以天地為心，在求知的海洋里搏擊風浪。
新年已向我們走來，它是嶄新的，我們必須以全新的面貌來迎接它。同學們去掉你身上的瑕疵吧！我認為沒什么比追求進步更激動人心的，你今天抉擇，意味著明天的成功。
人只有一個青春，在這個一個充滿活力的純真年代，用心體驗，別讓她從指間悄悄流逝而不留痕跡，別讓她留下永遠的遺憾，一定要讓他埋下奮斗的種子，才能孕育明天的幸福快樂！
最后祝大家新年快樂！新年萬事如意！
給班主任新年的致辭(篇4)
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，同時擔任語文教學工作。
孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，。
一、生活常規(guī)方面
1、遵守作息時間
請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7：到校，準備交作業(yè)，就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周我們要開展業(yè)務學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。
2、學習用品準備
應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶回校了。
每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。
開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
二、學習常規(guī)問題
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業(yè)符號含義）
2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。
三、溫馨提示
學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！
給班主任新年的致辭(篇5)
老師們、家長們、同學們、朋友們：
律回春暉漸，萬象始更新！值此辭舊迎新之際，我們謹代表武寧一中初中部向長期以來關心支持學校建設發(fā)展的上級領導和社會各界朋友，向各個崗位默默耕耘、無私奉獻的教職員工，向為學校發(fā)展做出積極貢獻的離退休老同志，向支持學校工作、辛勞付出的家長，向刻苦求知、奮發(fā)向上的莘莘學子致以誠摯的祝福。祝大家新年快樂，身體健康、工作順利、闔家幸福！
流金歲月，盛世豐年?；仡?0xx，我們倍感欣慰與自豪。在教體局和學校總部的正確領導下，我校堅持以黨的十九大精神為指導，認真落實學校整體工作部署，在全體教職工的共同努力下，校園工作運行平穩(wěn)有序，教學成績再上臺階，向義務教育標準校、教育改革示范校、教學質量先進校、優(yōu)質生源基地校目標邁出了堅實的一大步。
20xx年我校喜報頻傳，碩果累累。中考實現(xiàn)突破，再創(chuàng)佳績，榮獲全縣第四名；校本課程，精彩紛呈，促學生全面發(fā)展；?；@球隊，年少威武，蟬聯(lián)全縣冠軍；校足球隊，眾志成城，榮獲全縣優(yōu)勝；縣藝術節(jié)，美輪美奐，喜獲豐收。教學管理、德育工作、校際交流、校園治安、后勤保障等扎實有效、穩(wěn)中有進、穩(wěn)中向好。
所有成績的取得，離不開教體局和一中總校的正確領導和關心支持，離不開家長的鼎立相助，更離不開全校師生員工的辛勤工作和無私奉獻。成績輝煌，感恩不忘，借此機會，我們代表學校黨政領導班子向各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！
展望未來，任重道遠，20xx年武寧一中初中部將以更加飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神開拓創(chuàng)新，勵精圖治，銳意進取，堅定不移地朝著建設高水平教育教學目標闊步前進。新的一年，愿大家齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌！