在這篇文章中，我們將深入探討“翹課檢討書”這一話題。對于很多人來說，起草一份完整的檢討書可能是一件讓人感到無從下手的事情。當(dāng)我們的行為有了不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)時，我們中的一些人可能需要寫下檢討書來向他人表達自己的愧疚和懺悔之情。毫無疑問，檢討書是一種必不可少的方式來應(yīng)對我們的犯錯行為。相信您在閱讀本文后一定會有所啟發(fā)和收獲！
翹課檢討書 篇1
尊敬的老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了上午1-2節(jié)課，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一名學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負(fù)了老師對自己的諄諄教導(dǎo)，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該。此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認(rèn)錯的決心：
1、向老師認(rèn)錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4、學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
5、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我！我一定會用自己的行動來證明自己的覺醒，不辜負(fù)老師你們的一片苦心！
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
翹課檢討書 篇2
尊敬的楊老師：
你好，希望你不因為我們的曠課的愚蠢行為而傷心!我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導(dǎo)。
真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個敗筆。
這次曠課的經(jīng)過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學(xué)回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學(xué)習(xí)，我擔(dān)心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。
楊老師，你知道的，現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當(dāng)時認(rèn)為只要適當(dāng)注意，早一點回來，是不會有什么嚴(yán)重后果的?？墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶遥抑挥袩o奈的陪著。楊老師，我當(dāng)時玩得好苦呀!我想到你對我的諄諄教誨(查成語)，想到父親嚴(yán)厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。不再曠課的檢討書不再曠課的檢討書。
由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內(nèi)疚，我無法面對你，楊老師。你懲罰我吧。
請你原諒，我會調(diào)控好自己的情緒，好好學(xué)習(xí)，不會再曠課了。再次感謝老師對我的關(guān)心與幫助。我不會讓你失望的。
檢討人：
日期：
翹課檢討書 篇3
敬愛的老師：
由于我沒有請假連續(xù)幾天都沒去上課，擴下了許多課。你為了這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菩?，讓我們寫下大學(xué)以來的第一封檢討書。在你的高度教導(dǎo)下，讓我們明白雖身為大學(xué)生，擴課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長為以后謀生。
如果我們現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)，不但平時考試成績不及格，還會連累以后找工作。在思考過你的話語之后，讓我意識到不能順從命運的安排，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。尊敬的輔導(dǎo)員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴課不早退，認(rèn)真聽老師所講的每一節(jié)課。如果真有什么事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意后方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很認(rèn)真的悔改了。
我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對每一天的課程，身為大學(xué)生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很認(rèn)真知錯就改了，希望你能原諒我們的不請離開。再見到你我一定微笑和你說早安。
此致
敬禮
保證人：xxx
xx年x月x日
翹課檢討書 篇4
時候，當(dāng)心里壓力大于自身的承受能力時，一種逃避和放縱的思想就占據(jù)我整顆心.所以缺課有就是必然的.當(dāng)逃避和放縱達到一定程度時，卻又知道自己其實是錯了.于是生活又恢復(fù)成原來的樣子.老師.其實缺課不必被你看的太過于嚴(yán)重.身為大學(xué)生的我有著自己的思想，我們知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做.如果當(dāng)一個人缺課不是時常而是常常的時候，老師的管制將是必然的抉擇.那時的管制將會具有一定的意義.可是，當(dāng)對于第一次或時常缺刻的學(xué)生而加以管制的時候，或許結(jié)果是事與愿違的.身為大學(xué)生的我們早已是成年人更具有成年人的思想和思維，對事物的判斷力和決定力都是比較成熟的.其實，老師的一些做法并不能萬事皆宜的，人也是一樣，需要因人而異的。這些不都是老師常常教育我們“看事情要全面，對待問題要從不同的角度去觀察”不是嗎?雖然我知道自己缺課不管因為原因，總之是違反了學(xué)生手冊中的一些條例“學(xué)生無故曠課”就是我的錯，我會改正的。
XXX老師，缺課其實也是大學(xué)生活中的一部分，不是嗎?曾經(jīng)我在一個綜藝節(jié)目上看到過一位記者訪問一位很特別的成功的大學(xué)生，那位學(xué)生說：“在大學(xué)生活中不經(jīng)歷過逃課，掛科，談戀愛，那么將不是一個完整的大學(xué)生活?！碑?dāng)我聽到這句話時，對我的影響真的很大。但是，我要聲明一下，我缺課并不是想要去模仿那位學(xué)長。可是，缺課對于我來說卻是必然的。因為是學(xué)習(xí)了XX專業(yè)的預(yù)科生對于學(xué)習(xí)許多學(xué)科知識的理解能力固然是有限的，相對精力也是不足的。缺課對于你們來說是專業(yè)課和非專業(yè)課缺課的區(qū)別的。有時對于專業(yè)課逃課的學(xué)生也許是因為一些難以避免的原因或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，老師可以量情節(jié)加以理解或是懲罰的。我們也是可以接受的。但是，當(dāng)因一些原因而造成非專業(yè)缺課時，老師卻不查明原因而一味加以懲罰的話，我想我們或多或少都會感到委屈的。或是對老師產(chǎn)生叛逆的心理。
而缺課卻在很久以前已成為我學(xué)習(xí)方法中的一部分，這些是對學(xué)習(xí)了XX專業(yè)能力不足所采取的方法。其實“猴子撿到西瓜而丟棄芝麻”并不是一種愚蠢的做法。學(xué)習(xí)也是一樣的。當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們應(yīng)當(dāng)去盡自己的能力去理解，但是當(dāng)我們因為能力有限而無法理解的時候，我就要選擇放棄這個知識點或是當(dāng)學(xué)科太多而沒有精力去學(xué)習(xí)的時候，我們則可以放棄學(xué)習(xí)一些非專業(yè)課的知識所花費的精力去學(xué)習(xí)專業(yè)課。這樣所得的收獲卻遠遠大于不會變通的學(xué)習(xí)方法而所得的收獲?，F(xiàn)在看來不就是一種“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的韻味嗎?其實我們就想那些猴子一樣，在學(xué)習(xí)上我們就是在撿一些寶貝，但是我們卻要思考我們撿到的寶貝是否與我們所付出的勞動成為正比。如果不值得我們所去付出的話，那么我將會選擇放棄。然而，學(xué)習(xí)就是一種思維上的收獲，猴子空手而歸就是因為太過于貪心，而我們學(xué)習(xí)則與猴子撿西瓜有所不同的是學(xué)習(xí)就是因為貪心而有更大的收獲。