寒假社會實踐工作總結(jié) 篇1
一、實踐目的
青劍湖花園坐落在發(fā)展前景遠大的青劍湖畔，秉承著xx工業(yè)園區(qū)的發(fā)展理念，它已不斷進步、不斷向上的姿態(tài)呈現(xiàn)給市民，其周邊的青劍湖商業(yè)中心是由青劍湖社區(qū)富民合作社的一項富民工程，目前合作社已有社區(qū)股民339戶。作為一個新興的城市花園式居民住宅，它的管理隊伍自然也是陣容強大，其中不乏一些經(jīng)驗豐富的老者，當然也不缺那些思想前衛(wèi)的大學生村官。在那里，我旨在學習一些在校學不到的東西，了解大學生村官的意義，以及幫忙整理檔案資料等，以促進自身發(fā)展。
二、實踐內(nèi)容
在那里實踐了大約13天，總結(jié)起來內(nèi)容如下：
在和青劍湖花園進行溝通之后，他們同意我在他們的居委會里進行實踐活動。前期，我?guī)兔λ麄儼l(fā)放了郵箱的鑰匙，整理了花園內(nèi)常住人口的一些資料，以及幫忙處理關(guān)于外來人口的暫住問題以及他們的車輛管理、進出入登記等相關(guān)事情，旨在保證一個安全和諧的人居環(huán)境。
之后的幾天，我主要跟著一個剛畢業(yè)3年的大學生村官干，由于她是大學生，所以她負責的工作中多了些“新奇”的事情，比如我跟著她幫忙召開員工培訓會，會議上的資料我會幫忙準備，在準備的過程中我發(fā)現(xiàn)，不管是什么單位，大到跨國企業(yè)，小到私人工廠，其實在其內(nèi)部都有一個對于員工的考核標準，便于領(lǐng)導進行審核與取舍。在這整個過程中，我不僅體會到找到一份工作很難，而且想做好一份工作更難。
在實踐的后期，我?guī)兔χ谱髁岁P(guān)于即將到來的春季高發(fā)病的宣傳櫥窗，櫥窗中展示了一些春季高發(fā)病的介紹（例如感冒，感冒包括普通感冒和流行性感冒，是春季常見的呼吸道傳染病。預(yù)防感冒，要勤洗手，飲食均衡，不宜過度勞累。）
之后，由于臨近春節(jié)，我還幫忙做了一些宣傳安全方面的工作：
一、用電安全。春節(jié)期間大功率電器使用機會較多，安全用電是迫切需要關(guān)注的問題；
二、動火安全；
三、居家安全；
四、交通安全；
五、飲食安全；
六、出行安全。其中著重強調(diào)介紹關(guān)于安全燃放煙花爆竹：
1.兒童燃放爆竹時應(yīng)該由大人帶領(lǐng)。
2.煙花爆竹應(yīng)該存放在遠離火源的安全地方，不能放在爐火旁。
3.為了防止發(fā)生火災(zāi)，嚴禁在陽臺、室內(nèi)、倉庫、場院等地方燃放鞭炮。也不允許在商店、影劇院等公共場所燃放。
4.嚴禁用鞭炮玩“打火仗”的游戲。
5.燃放時，應(yīng)將鞭炮放在地面上，或者掛在長桿上，不要拿在手里。
6.點燃鞭炮后，若沒有炸響，在未確認不存在安全問題以前，不要急于上前查看。
7.燃放煙花爆竹，不要橫放、斜放，也不要燃放“鉆天猴”之類的升空高、射程遠的、難以控制的品種。
三、實踐結(jié)果
這次實踐在我看來我很成功的，在這個過程中雖然我沒有用到英語，但是我學會了很多寶貴的東西。以后作為教師的我，面對的是群小孩子，那么這次的實踐中，我為我可以教給居民一些有用的東西而感到開心，那么他們可不可以是一群“大孩子”呢，對我來說最重要的就是可以通過自己的努力把我所知道的告訴大家。
四、實踐總結(jié)或體會
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。就拿我來說，每次的實踐都會讓自己深有感觸：自己知道的太少了，做的太少了?！扒Ю镏?，始于足下”，這一個個短暫而又充實的寒假社會實踐，是我走向社會的一個橋梁，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次的實踐，讓我深深知道，我可以做很多我曾經(jīng)以為我不會做的事情。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！并且一步一個腳印，在將來的日子里，更加努力，努力為將來的就業(yè)打基礎(chǔ)。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇2
此次我校重慶大學學工部為豐富我校大一新生的寒假生活、鍛煉我們的社會實踐能力，同時加強把我校建設(shè)成為最好的大學之一的目標實施，為我們布置了此次寒假社會實踐工作，在閱讀了相關(guān)事項和宣傳之后，我組成員對此次對信陽市二高的宣傳重慶大學的工作進行如下相關(guān)介紹及總結(jié)。【Zr120.COM 】
一、活動的實施及效果介紹
1、經(jīng)小組商定，12月21號與高中班主任聯(lián)系并說明此次宣傳我校重慶大學的寒假實踐工作的流程，并定于24號進行相關(guān)宣傳，并由班主任老師進行了前期的宣傳工作，激發(fā)了同學們了解重慶大學的熱情，為以后的詳細宣傳工作的順利進行打下了堅實基礎(chǔ)。
2、12月2223號，組員進行宣傳的準備工作，力求措辭簡潔明了，一方面讓老師同學更好地了解重慶大學，另一方面不占用高三學生太多時間，達到此次活動的目的：即讓他人了解和向往重慶大學，又達到了自己能力的鍛煉。
3、12月24號下午我們提前在信陽市二高碰面，與老師交流了宣傳重大具體事宜，并向老師們介紹了重慶大學的概況和得天獨厚的教學條件，得到了老師的認可。下午大概四點左右，我們在班內(nèi)進行了具體宣傳工作并分發(fā)宣傳手冊，同學們的反應(yīng)出了對重慶大學的極大的興趣，并對我們沒有講到的相關(guān)問題進行課下咨詢。
二、經(jīng)驗與體會
1、事先對家鄉(xiāng)的高中學校進行考察，并與相關(guān)老師進行溝通，做到地點選取和時間選取不與兩方產(chǎn)生矛盾；
2、組內(nèi)對宣傳事項進行詳細討論和分工，對相關(guān)信息進行總結(jié)和歸納，努力讓老師同學全面了解和向往重慶大學；
3、宣傳的時候，態(tài)度得認真和誠懇，這樣既是對他人的尊重，也是對自己勞動成果的尊重，做到平等交流。
三、問題與建議
1、宣傳不能完全深入學生群體中
回鄉(xiāng)之時，正值寒假，而高三學生在緊張備考中，高中管制嚴格，不允許大型的活動進行舉辦，對于我們來說，進行大面積的宣傳已然不太可能，這就導致因為時間和宣傳地理位置關(guān)系，學生對重慶大學的了解甚少且學生范圍覆蓋面不廣。建議進行班級內(nèi)的詳細宣傳，而同學們對各種大學，尤其是重點大學的相關(guān)信息是求之不得的，這些同學自然會口口宣傳再宣傳，達到深入人心的目的，我覺得這樣效果更好。
2、了解重慶大學的渠道過少
同學提出問題時，反映出的更多的是對專業(yè)信息的求知性、對獎學金和助學金以及綠色通道的了解、對課外活動的豐富性進行向往，而根據(jù)我校的情況，這些方面都是需要網(wǎng)絡(luò)才能具體了解，顯然因為某些局限性，學生并不能完全了解我校的相關(guān)情況，建議把以上信息精簡成文檔復(fù)印多份，發(fā)放到老師同學們的手中，從而使即使不能全面了解重慶大學，也會了解其核心部分。
3、學生拿重慶大學的各專業(yè)進行比較
宣傳過程中，不少同學在比較我校專業(yè)情況，以及在苦惱自己的興趣，甚至有的學生直接問起“男生、女生適合什么樣的專業(yè)”，稍不留神，儼然從宣傳我校變成介紹各專業(yè)的咨詢會建議在宣傳我校的同時，進行相關(guān)專業(yè)的介紹和前景展望，并且提一下我校的就業(yè)情況，對于有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)和自己在學校的經(jīng)驗進行敘說，讓同學們對我校充滿信心。
四、小組成員信息及分工
項目學號組員專業(yè)相關(guān)工作聯(lián)系高中老師和攝像人員、講解重慶大學主要情況講解歷年重慶大學的投檔線和專業(yè)情況，并進行疑難解答
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇3
一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
一:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
二:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
三:專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇4
20xx年x月x日至x日，我終于在xxxxx超市找到一份寒假促銷工作。經(jīng)過近半個月的實踐工作，作為大學生的我們得到了鍛煉，了解了超市的基本管理與運作，學到了課本之外的知識，增長了見識，我們也用辛勤的勞動為xxxx超市貢獻自己的一份薄力，應(yīng)該說這次實踐活動對我們有著不同尋常的意義。
在一天的工作中，要不斷的對貨架進行巡查，發(fā)現(xiàn)有缺貨的要及時的補上，補貨的時候要本著“先進先出的原則”就是生產(chǎn)日期較早的擺放在顯眼處，較晚的盡量往貨架里面擺放，這樣才能使方便面供應(yīng)處于動態(tài)流動的過程中，不至于商品造成過期的現(xiàn)象。由于上午的客流量不是很大，在補貨和導購的同時，還要不斷的去查驗庫存，核實缺貨商品然后打印訂單，貨到時還要負責接貨。
到x超市實踐是對我們大學生踏入社會之前的鍛煉，我們在工作中接觸到現(xiàn)實社會中的酸甜苦辣，在實踐過程中我們平均每天要站8—9小時進行促銷工作，吃盡苦頭，但這本身并不是一件壞事，出身在這個時代的大學生衣食無憂，可能自身體會不到現(xiàn)實社會競爭的殘酷和生活的壓力，確實要親身接觸社會對自身進行歷練，“吃得苦中苦，方為人上人”是每個人都明白的道理，也許未來吃的苦可能會比現(xiàn)在多得多。了解到這些就應(yīng)該明白自己今后應(yīng)如何發(fā)展，而不是在某個偏僻的角落里就那樣毫無意義得了卻一生。
總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我提前進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。我非常感謝xxxx超市能給我這次實踐的機會。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇5
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為關(guān)于我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，關(guān)于將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
關(guān)于于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，應(yīng)用所學知識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
經(jīng)過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并且在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，關(guān)于自身價值能夠進行客觀評判。這在無形中使我們關(guān)于自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并且將之與社會相接合的信心和毅力。關(guān)于于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會越發(fā)積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們經(jīng)過這次實踐越發(fā)了解社會，這次實踐活動意義深遠，關(guān)于我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是導致我們走出校門、步入社會、并且投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，確立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要確立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
關(guān)于大學生而言，參加社會實踐是一個積淀工作經(jīng)驗的鍛煉自我的一個渠道，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以落后一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。這是我進進大學以來的第一個學期，縱然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。
冷假我回到了故鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨力的往找了一份工作是中國移動通訊的(專營店)，實在也算是營業(yè)員。由于移動網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒有說我是實踐生關(guān)于公司的人來講我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經(jīng)驗的人一樣。榮幸的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投進了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。
經(jīng)過一段時間后，自己經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、仔細和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感遭到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交換，真正地走出課堂。
如何服務(wù)大家，享用自己的成果，使自己沉醉在喜悅當中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在成心義地成長，在這以后，我鮮明地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，縱然我自己的氣力不足以改變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共通努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另外一方面，我意想到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交換的口才。
說實話，關(guān)于這類實踐活動，我其實不十分清楚其真實的意義?？墒顷P(guān)于一個大學生而言，勇于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。因而，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會實踐的道路，也結(jié)束了這個實踐階段。在這次會計實踐中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實踐，我將受益畢生。這一次的實踐縱然時間短暫，縱然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學到了很多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上沒法得來的。經(jīng)過實踐我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的各個方面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)計劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。
我打過工，知道學生打工很不輕易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛勞苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。
那末現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工不過是做家教，弄傾銷，出賣勞動力。聽說現(xiàn)在做家教就同等于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由于這學期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教鮮明行不通。弄傾銷，說句老實話，實在我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不輕易?可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只由于自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要往現(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客關(guān)于廣州產(chǎn)生誤解。我知道甚么叫金玉良言。甚么叫忠言逆耳。為了保全大局，傾銷也只好作罷說實話，傾銷實在太苦了。我怕我受不了。
我冷假天天凌晨7：00起來，下午6：30放工。聽聽元老們的工作經(jīng)驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢慢的開始進進工作狀態(tài)。天天關(guān)于象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不但可以增加收進，減輕家里的負擔，還可以經(jīng)過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的進程，是人生很成心義的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多很多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已不契合現(xiàn)代大學生的尋求，如今的大學生身在校園，心兒卻越發(fā)開闊，他們?？醋约罕M快早地接觸社會，更早地融進豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐步壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。鮮明，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著改變。
關(guān)于大學生打工，一直是仁者見仁，智者見智，很多人的看法不盡相同。每一個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要掌控住自己，把握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩20xx年 大學生寒假社會實踐報告20xx年 大學生寒假社會實踐報告。
打工的途徑或情勢多種多樣，只要是關(guān)于社會有益，關(guān)于自己積淀人生經(jīng)歷有益，還能夠有少許收進，就能夠絕不遲疑的參與其中。
老板關(guān)于我很好，關(guān)于員工們都很好，第一月縱然沒有學到多少東西，但是，我關(guān)于公司的印象還是比較不錯。我會越發(fā)努力的往做。不會讓公司的員工失看的。
打工只是一種磨練的進程。關(guān)于結(jié)果，我們應(yīng)當有這樣的胸懷：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這類設(shè)計不是平空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投進，就預(yù)見著的人生的收獲行將開始。
小草用綠色表明自己，鳥兒用歌聲表明自己，我們要用行動表明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
因此，每個環(huán)節(jié)都不能出錯。這類要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但這里更需要的是與實際相接合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個冷假的社會實踐是豐富而又成心義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不但單用興奮就可以描寫的，由于這是一種實實在在收獲，是關(guān)于有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇6
寒期社會實踐工作已經(jīng)結(jié)束有一段時間了，早就想對我這一年的所思、所想、所見、所聽、所感有一個真正意義上的盤點，但是抬起手又放下了，就這樣拖了一個寒假，還只是一個題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢！害怕自己淺薄的文字不能將這5天里所經(jīng)歷的一切完整的表達出來，不能將我在這5天當中所感悟到的所有真實的再現(xiàn)。
記得于丹教授在“百家講壇”節(jié)目中說過這樣一句話，最重要的人是眼下最需要你幫助的人，最重要的事是馬上要完成的事，最重要的時間就是當下。我并沒有那么偉大，但山區(qū)的孩子們確實是最需要我們幫助的人。記得自己曾無數(shù)次在博客中寫下支教的體會，間或快樂，間或煩惱，間或激動，間或抱怨。其中曾經(jīng)有著那么多的激動時刻，也有那么多的無奈與苦楚。而此刻，似乎一切都已經(jīng)沒有了關(guān)系，內(nèi)心中只是想著支教過程中的點點滴滴美好回憶。
（一）個人及團隊的獲得
在屏山縣富榮職中，我深深地體會著精神的壓力，體驗著老師的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時，我也享受當?shù)卣皩W校領(lǐng)導的關(guān)心，富榮職中教師的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。在支教的過程中我不但提高了自身的適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)能力，同時從富榮鎮(zhèn)孩子身上學校了很多。
1。把關(guān)愛留守與促進地方發(fā)展相結(jié)合
留守兒童是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的特殊兒童群體，他們由于父母外出務(wù)工經(jīng)商，無法享受正常的親情呵護，從而給他們的成長帶來了嚴峻考驗：他們在心理上缺乏撫慰，學業(yè)上家庭教育缺位，生活上缺乏貼心幫助，安全缺乏有力保障。我系寒期社會實踐團隊成員發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，積極服務(wù)地方發(fā)展。呼吁大家關(guān)愛留守的同時，從根本目的上達到人人創(chuàng)建和諧家庭的有力保障，改善留守兒童生存狀態(tài)、促進留守兒童健康發(fā)展的有效途徑，從而促進地方發(fā)展。
2。投入教研環(huán)境，發(fā)揮支教作用
由于城里的學校相對于屏山縣富榮職中來說，課程緊，課堂容量大（因為我們每天都用多媒體來上課），而希望中學的課基本上都是只有一臺錄音機，而此時我們只有黑板和粉筆。在這種情況下，我每天都需要備兩樣課，同樣的教學內(nèi)容，卻需要用兩種不同的表現(xiàn)形式。而且富榮鎮(zhèn)的學生都來自鄉(xiāng)村，學生家長大多忙于勞動，根本沒有時間和能力去督促孩子學習，包括背單詞。在這種情況下，要想提高孩子們的成績是想當困難。所以每天都需要在各個方面加強對學生管理。檢查作業(yè)，考單詞，和學生談話，處理各個方面都不能缺。雖然繁瑣，但是這些絲毫沒有動搖我的支教的熱情。這幾天，我感覺自己成為了一個真正的老師，每天放學后，我都在牽掛自己的學生。夜里，我多是在盤算怎么轉(zhuǎn)化英語班的幾個淘氣蛋的學習態(tài)度，怎么讓那幾個不錯的學生成績再提高些。也許在別人看來，我們是辛苦的，可是對于我來說，我卻覺得自己是充實的，如果說我的辛苦可以換來別人的快樂與知識，何樂而不為呢？
3。融入教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量
從開始上課第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課當中。其實對于小學、初中的英語知識我并不陌生，但讓我陌生的是孩子們的學習態(tài)度和學習基礎(chǔ)。富榮鎮(zhèn)的孩子英語基礎(chǔ)差，不重視英語。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學進度，一點一點的講給孩子們，并且邊講邊幫助學生歸類，讓他們掌握一定的學習方法并注重培養(yǎng)他們的學習興趣。課堂上還不斷的鼓勵學生們多質(zhì)疑，做到有問必答。對于后進生的問題，我給予更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學習積極性。教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們背單詞，指導學生如何學好英語等，而且盡量拉著每個同學都不掉隊。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
4。隊員互助，團隊合作精神可嘉
團隊精神，是一種素質(zhì)，一種性格，一種高尚的情操。團隊建設(shè)就基于優(yōu)秀的團隊精神，一個隊伍，一個組織唯有優(yōu)秀的領(lǐng)導和優(yōu)秀的團隊精神才會有建樹，這個團隊才會走的遠。
古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團結(jié)就是力量”、“一個巴掌拍不響”。一個實踐團隊的優(yōu)勢是什么？是優(yōu)秀的團隊精神，弘揚團結(jié)協(xié)作精神對于建設(shè)好一個組織、一個企業(yè)有著極其重要的意義。
或許這次實踐活動旅程很艱辛但是我不會退縮，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？從7月15日的初步整理資料到今天的實地實踐，大家共同見證了“星火”志愿者的步伐。在這短短的幾天里我們通過講課、談心、批改作業(yè)，了解了富榮鎮(zhèn)孩子的想法，知道他們的需要。為創(chuàng)建山區(qū)孩子的夢想，為貧困孩子的未來作出自己應(yīng)有的貢獻。一路高歌，行者無疆；傳承“星火”，感悟生命美麗的徽章。三下鄉(xiāng)之旅處處洋溢著團隊的精魂。
因為我們是一個優(yōu)秀的團隊，我們有著優(yōu)秀隊員和團隊利益優(yōu)先的精神。哪怕頭頂驕陽，隊員們?nèi)匀粵]有絲毫的懈怠，用汗與熱淚見證一次次的美麗。從始至終，沒有一個隊員被落下，有過失一起承擔，有快樂一起分享，因為我們是一個團隊，我們就必須同進退。
（二）個人及團隊的不足
在支教的過程中，有很多難忘的經(jīng)歷，也有很多遺憾之處。比如：
1.3天以來，只有極少數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，在英語方面小有成就。但是大部分學生還是成績不佳。
2.由于時間有限，所以不能及時了解學生的學習情況。
3.在赴村支教前，沒有經(jīng)過任何授課技巧的培訓，沒有給小學生上課的經(jīng)驗；
4.為考慮為富榮鎮(zhèn)的孩子帶來課本跟輔導教材，只考慮最簡單的本子、筆等；
5.我們大學生給村小帶去的知識無所不包，也可能等于什么都沒有；
6.大學生支教的課程不系統(tǒng)，缺乏可效仿性，沒有給當?shù)亟逃到y(tǒng)引入教育方式改革的依據(jù)；
7.支教過程中忽視了與當?shù)亟處煹暮献骱褪痉?，對當?shù)亟處熀徒逃椒ǖ臎_擊很嚴重。
5天雖短，但我相信孩子們更加看清未來的路，他們學會自信，學會堅持，用自己想要的方式走出大山，實現(xiàn)自己的夢想。我們給孩子們帶去知識，他們同樣帶給我們一種力量，愛的力量，這力量讓我們每個人都無法割舍與孩子們的感情。孩子們讓我們更深體會到愛的力量的偉大，我們更要感謝他們，在清澈的眼睛里我們看到堅定的理想。
希望有更多的同學組織支教活動，為渴望的眼神，為可愛的孩子，為進步的社會，貢獻自己的力量。
我一直堅信這樣一句話，付出只因愛的力量。
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社會實踐報告 | 社會調(diào)查報告 | 社會實踐總結(jié) | 社會實踐自我鑒定 | 社會實踐心得體會
一、實踐目的
青劍湖花園坐落在發(fā)展前景遠大的青劍湖畔，秉承著xx工業(yè)園區(qū)的發(fā)展理念，它已不斷進步、不斷向上的姿態(tài)呈現(xiàn)給市民，其周邊的青劍湖商業(yè)中心是由青劍湖社區(qū)富民合作社的一項富民工程，目前合作社已有社區(qū)股民339戶。作為一個新興的城市花園式居民住宅，它的管理隊伍自然也是陣容強大，其中不乏一些經(jīng)驗豐富的老者，當然也不缺那些思想前衛(wèi)的大學生村官。在那里，我旨在學習一些在校學不到的東西，了解大學生村官的意義，以及幫忙整理檔案資料等，以促進自身發(fā)展。
二、實踐內(nèi)容
在那里實踐了大約13天，總結(jié)起來內(nèi)容如下：
在和青劍湖花園進行溝通之后，他們同意我在他們的居委會里進行實踐活動。前期，我?guī)兔λ麄儼l(fā)放了郵箱的鑰匙，整理了花園內(nèi)常住人口的一些資料，以及幫忙處理關(guān)于外來人口的暫住問題以及他們的車輛管理、進出入登記等相關(guān)事情，旨在保證一個安全和諧的人居環(huán)境。
之后的幾天，我主要跟著一個剛畢業(yè)3年的大學生村官干，由于她是大學生，所以她負責的工作中多了些“新奇”的事情，比如我跟著她幫忙召開員工培訓會，會議上的資料我會幫忙準備，在準備的過程中我發(fā)現(xiàn)，不管是什么單位，大到跨國企業(yè)，小到私人工廠，其實在其內(nèi)部都有一個對于員工的考核標準，便于領(lǐng)導進行審核與取舍。在這整個過程中，我不僅體會到找到一份工作很難，而且想做好一份工作更難。
在實踐的后期，我?guī)兔χ谱髁岁P(guān)于即將到來的春季高發(fā)病的宣傳櫥窗，櫥窗中展示了一些春季高發(fā)病的介紹（例如感冒，感冒包括普通感冒和流行性感冒，是春季常見的呼吸道傳染病。預(yù)防感冒，要勤洗手，飲食均衡，不宜過度勞累。）
之后，由于臨近春節(jié)，我還幫忙做了一些宣傳安全方面的工作：
一、用電安全。春節(jié)期間大功率電器使用機會較多，安全用電是迫切需要關(guān)注的問題；
二、動火安全；
三、居家安全；
四、交通安全；
五、飲食安全；
六、出行安全。其中著重強調(diào)介紹關(guān)于安全燃放煙花爆竹：
1.兒童燃放爆竹時應(yīng)該由大人帶領(lǐng)。
2.煙花爆竹應(yīng)該存放在遠離火源的安全地方，不能放在爐火旁。
3.為了防止發(fā)生火災(zāi)，嚴禁在陽臺、室內(nèi)、倉庫、場院等地方燃放鞭炮。也不允許在商店、影劇院等公共場所燃放。
4.嚴禁用鞭炮玩“打火仗”的游戲。
5.燃放時，應(yīng)將鞭炮放在地面上，或者掛在長桿上，不要拿在手里。
6.點燃鞭炮后，若沒有炸響，在未確認不存在安全問題以前，不要急于上前查看。
7.燃放煙花爆竹，不要橫放、斜放，也不要燃放“鉆天猴”之類的升空高、射程遠的、難以控制的品種。
三、實踐結(jié)果
這次實踐在我看來我很成功的，在這個過程中雖然我沒有用到英語，但是我學會了很多寶貴的東西。以后作為教師的我，面對的是群小孩子，那么這次的實踐中，我為我可以教給居民一些有用的東西而感到開心，那么他們可不可以是一群“大孩子”呢，對我來說最重要的就是可以通過自己的努力把我所知道的告訴大家。
四、實踐總結(jié)或體會
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。就拿我來說，每次的實踐都會讓自己深有感觸：自己知道的太少了，做的太少了?！扒Ю镏?，始于足下”，這一個個短暫而又充實的寒假社會實踐，是我走向社會的一個橋梁，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次的實踐，讓我深深知道，我可以做很多我曾經(jīng)以為我不會做的事情。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！并且一步一個腳印，在將來的日子里，更加努力，努力為將來的就業(yè)打基礎(chǔ)。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇2
此次我校重慶大學學工部為豐富我校大一新生的寒假生活、鍛煉我們的社會實踐能力，同時加強把我校建設(shè)成為最好的大學之一的目標實施，為我們布置了此次寒假社會實踐工作，在閱讀了相關(guān)事項和宣傳之后，我組成員對此次對信陽市二高的宣傳重慶大學的工作進行如下相關(guān)介紹及總結(jié)。【Zr120.COM 】
一、活動的實施及效果介紹
1、經(jīng)小組商定，12月21號與高中班主任聯(lián)系并說明此次宣傳我校重慶大學的寒假實踐工作的流程，并定于24號進行相關(guān)宣傳，并由班主任老師進行了前期的宣傳工作，激發(fā)了同學們了解重慶大學的熱情，為以后的詳細宣傳工作的順利進行打下了堅實基礎(chǔ)。
2、12月2223號，組員進行宣傳的準備工作，力求措辭簡潔明了，一方面讓老師同學更好地了解重慶大學，另一方面不占用高三學生太多時間，達到此次活動的目的：即讓他人了解和向往重慶大學，又達到了自己能力的鍛煉。
3、12月24號下午我們提前在信陽市二高碰面，與老師交流了宣傳重大具體事宜，并向老師們介紹了重慶大學的概況和得天獨厚的教學條件，得到了老師的認可。下午大概四點左右，我們在班內(nèi)進行了具體宣傳工作并分發(fā)宣傳手冊，同學們的反應(yīng)出了對重慶大學的極大的興趣，并對我們沒有講到的相關(guān)問題進行課下咨詢。
二、經(jīng)驗與體會
1、事先對家鄉(xiāng)的高中學校進行考察，并與相關(guān)老師進行溝通，做到地點選取和時間選取不與兩方產(chǎn)生矛盾；
2、組內(nèi)對宣傳事項進行詳細討論和分工，對相關(guān)信息進行總結(jié)和歸納，努力讓老師同學全面了解和向往重慶大學；
3、宣傳的時候，態(tài)度得認真和誠懇，這樣既是對他人的尊重，也是對自己勞動成果的尊重，做到平等交流。
三、問題與建議
1、宣傳不能完全深入學生群體中
回鄉(xiāng)之時，正值寒假，而高三學生在緊張備考中，高中管制嚴格，不允許大型的活動進行舉辦，對于我們來說，進行大面積的宣傳已然不太可能，這就導致因為時間和宣傳地理位置關(guān)系，學生對重慶大學的了解甚少且學生范圍覆蓋面不廣。建議進行班級內(nèi)的詳細宣傳，而同學們對各種大學，尤其是重點大學的相關(guān)信息是求之不得的，這些同學自然會口口宣傳再宣傳，達到深入人心的目的，我覺得這樣效果更好。
2、了解重慶大學的渠道過少
同學提出問題時，反映出的更多的是對專業(yè)信息的求知性、對獎學金和助學金以及綠色通道的了解、對課外活動的豐富性進行向往，而根據(jù)我校的情況，這些方面都是需要網(wǎng)絡(luò)才能具體了解，顯然因為某些局限性，學生并不能完全了解我校的相關(guān)情況，建議把以上信息精簡成文檔復(fù)印多份，發(fā)放到老師同學們的手中，從而使即使不能全面了解重慶大學，也會了解其核心部分。
3、學生拿重慶大學的各專業(yè)進行比較
宣傳過程中，不少同學在比較我校專業(yè)情況，以及在苦惱自己的興趣，甚至有的學生直接問起“男生、女生適合什么樣的專業(yè)”，稍不留神，儼然從宣傳我校變成介紹各專業(yè)的咨詢會建議在宣傳我校的同時，進行相關(guān)專業(yè)的介紹和前景展望，并且提一下我校的就業(yè)情況，對于有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)和自己在學校的經(jīng)驗進行敘說，讓同學們對我校充滿信心。
四、小組成員信息及分工
項目學號組員專業(yè)相關(guān)工作聯(lián)系高中老師和攝像人員、講解重慶大學主要情況講解歷年重慶大學的投檔線和專業(yè)情況，并進行疑難解答
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇3
一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
一:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
二:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
三:專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇4
20xx年x月x日至x日，我終于在xxxxx超市找到一份寒假促銷工作。經(jīng)過近半個月的實踐工作，作為大學生的我們得到了鍛煉，了解了超市的基本管理與運作，學到了課本之外的知識，增長了見識，我們也用辛勤的勞動為xxxx超市貢獻自己的一份薄力，應(yīng)該說這次實踐活動對我們有著不同尋常的意義。
在一天的工作中，要不斷的對貨架進行巡查，發(fā)現(xiàn)有缺貨的要及時的補上，補貨的時候要本著“先進先出的原則”就是生產(chǎn)日期較早的擺放在顯眼處，較晚的盡量往貨架里面擺放，這樣才能使方便面供應(yīng)處于動態(tài)流動的過程中，不至于商品造成過期的現(xiàn)象。由于上午的客流量不是很大，在補貨和導購的同時，還要不斷的去查驗庫存，核實缺貨商品然后打印訂單，貨到時還要負責接貨。
到x超市實踐是對我們大學生踏入社會之前的鍛煉，我們在工作中接觸到現(xiàn)實社會中的酸甜苦辣，在實踐過程中我們平均每天要站8—9小時進行促銷工作，吃盡苦頭，但這本身并不是一件壞事，出身在這個時代的大學生衣食無憂，可能自身體會不到現(xiàn)實社會競爭的殘酷和生活的壓力，確實要親身接觸社會對自身進行歷練，“吃得苦中苦，方為人上人”是每個人都明白的道理，也許未來吃的苦可能會比現(xiàn)在多得多。了解到這些就應(yīng)該明白自己今后應(yīng)如何發(fā)展，而不是在某個偏僻的角落里就那樣毫無意義得了卻一生。
總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我提前進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。我非常感謝xxxx超市能給我這次實踐的機會。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇5
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為關(guān)于我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，關(guān)于將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
關(guān)于于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，應(yīng)用所學知識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
經(jīng)過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并且在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，關(guān)于自身價值能夠進行客觀評判。這在無形中使我們關(guān)于自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并且將之與社會相接合的信心和毅力。關(guān)于于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會越發(fā)積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們經(jīng)過這次實踐越發(fā)了解社會，這次實踐活動意義深遠，關(guān)于我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是導致我們走出校門、步入社會、并且投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，確立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要確立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
關(guān)于大學生而言，參加社會實踐是一個積淀工作經(jīng)驗的鍛煉自我的一個渠道，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以落后一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。這是我進進大學以來的第一個學期，縱然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。
冷假我回到了故鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨力的往找了一份工作是中國移動通訊的(專營店)，實在也算是營業(yè)員。由于移動網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒有說我是實踐生關(guān)于公司的人來講我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經(jīng)驗的人一樣。榮幸的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投進了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。
經(jīng)過一段時間后，自己經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、仔細和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感遭到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交換，真正地走出課堂。
如何服務(wù)大家，享用自己的成果，使自己沉醉在喜悅當中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在成心義地成長，在這以后，我鮮明地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，縱然我自己的氣力不足以改變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共通努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另外一方面，我意想到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交換的口才。
說實話，關(guān)于這類實踐活動，我其實不十分清楚其真實的意義?？墒顷P(guān)于一個大學生而言，勇于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。因而，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會實踐的道路，也結(jié)束了這個實踐階段。在這次會計實踐中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實踐，我將受益畢生。這一次的實踐縱然時間短暫，縱然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學到了很多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上沒法得來的。經(jīng)過實踐我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的各個方面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)計劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。
我打過工，知道學生打工很不輕易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛勞苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。
那末現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工不過是做家教，弄傾銷，出賣勞動力。聽說現(xiàn)在做家教就同等于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由于這學期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教鮮明行不通。弄傾銷，說句老實話，實在我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不輕易?可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只由于自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要往現(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客關(guān)于廣州產(chǎn)生誤解。我知道甚么叫金玉良言。甚么叫忠言逆耳。為了保全大局，傾銷也只好作罷說實話，傾銷實在太苦了。我怕我受不了。
我冷假天天凌晨7：00起來，下午6：30放工。聽聽元老們的工作經(jīng)驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢慢的開始進進工作狀態(tài)。天天關(guān)于象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不但可以增加收進，減輕家里的負擔，還可以經(jīng)過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的進程，是人生很成心義的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多很多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已不契合現(xiàn)代大學生的尋求，如今的大學生身在校園，心兒卻越發(fā)開闊，他們?？醋约罕M快早地接觸社會，更早地融進豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐步壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。鮮明，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著改變。
關(guān)于大學生打工，一直是仁者見仁，智者見智，很多人的看法不盡相同。每一個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要掌控住自己，把握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩20xx年 大學生寒假社會實踐報告20xx年 大學生寒假社會實踐報告。
打工的途徑或情勢多種多樣，只要是關(guān)于社會有益，關(guān)于自己積淀人生經(jīng)歷有益，還能夠有少許收進，就能夠絕不遲疑的參與其中。
老板關(guān)于我很好，關(guān)于員工們都很好，第一月縱然沒有學到多少東西，但是，我關(guān)于公司的印象還是比較不錯。我會越發(fā)努力的往做。不會讓公司的員工失看的。
打工只是一種磨練的進程。關(guān)于結(jié)果，我們應(yīng)當有這樣的胸懷：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這類設(shè)計不是平空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投進，就預(yù)見著的人生的收獲行將開始。
小草用綠色表明自己，鳥兒用歌聲表明自己，我們要用行動表明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
因此，每個環(huán)節(jié)都不能出錯。這類要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但這里更需要的是與實際相接合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個冷假的社會實踐是豐富而又成心義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不但單用興奮就可以描寫的，由于這是一種實實在在收獲，是關(guān)于有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
寒假社會實踐工作總結(jié) 篇6
寒期社會實踐工作已經(jīng)結(jié)束有一段時間了，早就想對我這一年的所思、所想、所見、所聽、所感有一個真正意義上的盤點，但是抬起手又放下了，就這樣拖了一個寒假，還只是一個題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢！害怕自己淺薄的文字不能將這5天里所經(jīng)歷的一切完整的表達出來，不能將我在這5天當中所感悟到的所有真實的再現(xiàn)。
記得于丹教授在“百家講壇”節(jié)目中說過這樣一句話，最重要的人是眼下最需要你幫助的人，最重要的事是馬上要完成的事，最重要的時間就是當下。我并沒有那么偉大，但山區(qū)的孩子們確實是最需要我們幫助的人。記得自己曾無數(shù)次在博客中寫下支教的體會，間或快樂，間或煩惱，間或激動，間或抱怨。其中曾經(jīng)有著那么多的激動時刻，也有那么多的無奈與苦楚。而此刻，似乎一切都已經(jīng)沒有了關(guān)系，內(nèi)心中只是想著支教過程中的點點滴滴美好回憶。
（一）個人及團隊的獲得
在屏山縣富榮職中，我深深地體會著精神的壓力，體驗著老師的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時，我也享受當?shù)卣皩W校領(lǐng)導的關(guān)心，富榮職中教師的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。在支教的過程中我不但提高了自身的適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)能力，同時從富榮鎮(zhèn)孩子身上學校了很多。
1。把關(guān)愛留守與促進地方發(fā)展相結(jié)合
留守兒童是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的特殊兒童群體，他們由于父母外出務(wù)工經(jīng)商，無法享受正常的親情呵護，從而給他們的成長帶來了嚴峻考驗：他們在心理上缺乏撫慰，學業(yè)上家庭教育缺位，生活上缺乏貼心幫助，安全缺乏有力保障。我系寒期社會實踐團隊成員發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，積極服務(wù)地方發(fā)展。呼吁大家關(guān)愛留守的同時，從根本目的上達到人人創(chuàng)建和諧家庭的有力保障，改善留守兒童生存狀態(tài)、促進留守兒童健康發(fā)展的有效途徑，從而促進地方發(fā)展。
2。投入教研環(huán)境，發(fā)揮支教作用
由于城里的學校相對于屏山縣富榮職中來說，課程緊，課堂容量大（因為我們每天都用多媒體來上課），而希望中學的課基本上都是只有一臺錄音機，而此時我們只有黑板和粉筆。在這種情況下，我每天都需要備兩樣課，同樣的教學內(nèi)容，卻需要用兩種不同的表現(xiàn)形式。而且富榮鎮(zhèn)的學生都來自鄉(xiāng)村，學生家長大多忙于勞動，根本沒有時間和能力去督促孩子學習，包括背單詞。在這種情況下，要想提高孩子們的成績是想當困難。所以每天都需要在各個方面加強對學生管理。檢查作業(yè)，考單詞，和學生談話，處理各個方面都不能缺。雖然繁瑣，但是這些絲毫沒有動搖我的支教的熱情。這幾天，我感覺自己成為了一個真正的老師，每天放學后，我都在牽掛自己的學生。夜里，我多是在盤算怎么轉(zhuǎn)化英語班的幾個淘氣蛋的學習態(tài)度，怎么讓那幾個不錯的學生成績再提高些。也許在別人看來，我們是辛苦的，可是對于我來說，我卻覺得自己是充實的，如果說我的辛苦可以換來別人的快樂與知識，何樂而不為呢？
3。融入教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量
從開始上課第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課當中。其實對于小學、初中的英語知識我并不陌生，但讓我陌生的是孩子們的學習態(tài)度和學習基礎(chǔ)。富榮鎮(zhèn)的孩子英語基礎(chǔ)差，不重視英語。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學進度，一點一點的講給孩子們，并且邊講邊幫助學生歸類，讓他們掌握一定的學習方法并注重培養(yǎng)他們的學習興趣。課堂上還不斷的鼓勵學生們多質(zhì)疑，做到有問必答。對于后進生的問題，我給予更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學習積極性。教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們背單詞，指導學生如何學好英語等，而且盡量拉著每個同學都不掉隊。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
4。隊員互助，團隊合作精神可嘉
團隊精神，是一種素質(zhì)，一種性格，一種高尚的情操。團隊建設(shè)就基于優(yōu)秀的團隊精神，一個隊伍，一個組織唯有優(yōu)秀的領(lǐng)導和優(yōu)秀的團隊精神才會有建樹，這個團隊才會走的遠。
古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團結(jié)就是力量”、“一個巴掌拍不響”。一個實踐團隊的優(yōu)勢是什么？是優(yōu)秀的團隊精神，弘揚團結(jié)協(xié)作精神對于建設(shè)好一個組織、一個企業(yè)有著極其重要的意義。
或許這次實踐活動旅程很艱辛但是我不會退縮，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？從7月15日的初步整理資料到今天的實地實踐，大家共同見證了“星火”志愿者的步伐。在這短短的幾天里我們通過講課、談心、批改作業(yè)，了解了富榮鎮(zhèn)孩子的想法，知道他們的需要。為創(chuàng)建山區(qū)孩子的夢想，為貧困孩子的未來作出自己應(yīng)有的貢獻。一路高歌，行者無疆；傳承“星火”，感悟生命美麗的徽章。三下鄉(xiāng)之旅處處洋溢著團隊的精魂。
因為我們是一個優(yōu)秀的團隊，我們有著優(yōu)秀隊員和團隊利益優(yōu)先的精神。哪怕頭頂驕陽，隊員們?nèi)匀粵]有絲毫的懈怠，用汗與熱淚見證一次次的美麗。從始至終，沒有一個隊員被落下，有過失一起承擔，有快樂一起分享，因為我們是一個團隊，我們就必須同進退。
（二）個人及團隊的不足
在支教的過程中，有很多難忘的經(jīng)歷，也有很多遺憾之處。比如：
1.3天以來，只有極少數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，在英語方面小有成就。但是大部分學生還是成績不佳。
2.由于時間有限，所以不能及時了解學生的學習情況。
3.在赴村支教前，沒有經(jīng)過任何授課技巧的培訓，沒有給小學生上課的經(jīng)驗；
4.為考慮為富榮鎮(zhèn)的孩子帶來課本跟輔導教材，只考慮最簡單的本子、筆等；
5.我們大學生給村小帶去的知識無所不包，也可能等于什么都沒有；
6.大學生支教的課程不系統(tǒng)，缺乏可效仿性，沒有給當?shù)亟逃到y(tǒng)引入教育方式改革的依據(jù)；
7.支教過程中忽視了與當?shù)亟處煹暮献骱褪痉?，對當?shù)亟處熀徒逃椒ǖ臎_擊很嚴重。
5天雖短，但我相信孩子們更加看清未來的路，他們學會自信，學會堅持，用自己想要的方式走出大山，實現(xiàn)自己的夢想。我們給孩子們帶去知識，他們同樣帶給我們一種力量，愛的力量，這力量讓我們每個人都無法割舍與孩子們的感情。孩子們讓我們更深體會到愛的力量的偉大，我們更要感謝他們，在清澈的眼睛里我們看到堅定的理想。
希望有更多的同學組織支教活動，為渴望的眼神，為可愛的孩子，為進步的社會，貢獻自己的力量。
我一直堅信這樣一句話，付出只因愛的力量。
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