為了更好地思考后續(xù)任務的執(zhí)行方式，我們需要認真制定工作計劃。工作計劃是提高工作執(zhí)行效率最有效的辦法，其內(nèi)容比形而上學更為重要。在這里出國留學網(wǎng)的編輯選取了一篇非常有參考價值的“組長年度工作計劃”供大家收藏并分享給有需要的朋友們！
組長年度工作計劃(篇1)
一、指導思想
作為剛從小學升入中學的七年級年新生，正處于逐步了解適應階段，也是今后工作順利開展和良好學風形成的重要出發(fā)點，因此，加強七年級學段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學期工作重點，也是年級穩(wěn)定和良好學風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上，以“務實”的態(tài)度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進班級的評選、優(yōu)秀學生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環(huán)境和教育陣地。
二、目標任務
從前面的經(jīng)驗或從左右兄弟學校的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生中存在一個很大的問題----責任感不強，學習氣氛不濃，學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結協(xié)作，并能率先形成深厚的教學、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學生隊伍，因而本學期工作重點是學風的樹立，重教、重學，促成全體師生的健康發(fā)展。
三、具體工作任務
七年級年作為剛從小學升入中學的新生，正處于逐步了解適應階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學在小學中養(yǎng)成一些不良習慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應為七年級學生教育重點。因此，本學期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風氣來促成績的提高。
（一）德育工作
德育工作是我校的重點工作之一，針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，并在年級中樹立典范，以點帶面逐步推進。
1、利用班會、團活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎文明的養(yǎng)成教育。
2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規(guī)范》教育，強化衛(wèi)生、出操、集會等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設施可恥，并要受到應有處罰。對于班級財產(chǎn)我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責任感。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評，絕對不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚。
4、推進家訪制度，家長是學生的第一任教師，家長對學生的成長有著非常重要的作用。尤其是七年級學生特殊的生理和心理轉化期，因此如何取得家長對學生這一特定時期教育的共識，是年級工作的重點之一。年級利用家長會、家訪、電話訪問等形式加強與家長聯(lián)系，向家長介紹此時期學生心理特征以及與之對應的教育方式，和人才觀、教育觀，形成家校教育合力。同時通過召開優(yōu)生會議、待提高會議等實行分層次管理，讓優(yōu)生往高的目標前進，增進自信心，讓待提高生得到多一些關心和體諒，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計劃一學期召開一次家長會，班主任老師一學期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于老師掌握學生的家庭情況，便于平時作學生的思想工作。同時著手創(chuàng)建家長委員會，與家長們建立良好關系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級工作的開展。
（二）心理健康教育
古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：
1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質形成的時刻，本年齡段學生正處于青春發(fā)育時期，可塑性強，學好變好，學壞變壞。所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢，教育他們理順集體與個人的關系。
2、引導學生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設法接近學生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學生的訴說，創(chuàng)設寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學的學生應付出更多的關心與呵護，用真正的愛心去感化學生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當我們自然而然地走進“后進學生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。
3、耐挫教育，培養(yǎng)堅強意志。首先，要引導學生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗教訓，增長才干；其次，要教育學生端正對待挫折的態(tài)度，讓學生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設情景，讓學生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學生的堅強意志。
（三）教學工作
1、以學校組織的教學比賽活動為動力，總結經(jīng)驗進一步推進課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點是不可否認的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家，允許暫時失敗的情況下，并認真研究，閱讀課標解讀的情況下我想收獲是會有的，平時年級提倡舉行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應對能力。
2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，提高競爭力，保障穩(wěn)定。
3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點，一個很重要的學習時期，各學科一定要扎實打好基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣。關愛弱勢學生，對成績?nèi)鮿荨⑸砣鮿?、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
4、強化質量意識。質量是學校的生存所在，每個教育工作務必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質量這一關，除了充分利用課堂45分鐘的實效，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學習小組，發(fā)揮集體智慧，提高整體質量，關心愛護每一個學生，不歧視任何一個學生，建立師生民主平等的關系。總之，七年級工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學期中走上正軌，我深信經(jīng)過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
組長年度工作計劃(篇2)
王淑存：負責年級全面工作。
王民會 葛軍凱：主要負責年級教學工作的整體安排、教師教學工作評價、考試安排，教師教學常規(guī)考核及檢查、學籍、學生作業(yè)檢查、優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)以及年級的教育科研、教師培訓工作。
武會霞 劉紅春：主要負責年級教育工作、班主任培訓、教師空擋值班、班級管理工作、宿舍安排及衛(wèi)生、年級文化建設工作。
米日新：負責各項表格的統(tǒng)計收繳工作，外縣學生回家乘坐車輛，校園安全，教師加班，衛(wèi)生，班干部培養(yǎng)等工作。
附：
八月：總結全國性會議，規(guī)范一案兩單四色筆，通過檢查學生的導學單促進教師的各項工作的落實。班主任和科任老師要在兩周內(nèi)記住學生的名字，因為“記住他人名字是對人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開始，采用筆試考試的方法，不合格者通報批評（政治要求記住文科班姓名，提倡記憶理科班姓名，生物每一個班不少于20人）。
九月份：交流觀察方案、開發(fā)和形成比較規(guī)范的觀察方案。抓常規(guī)管理，愛國主義紅歌比賽。慶祝教師節(jié)。
十月份：舉辦第二屆讀書節(jié)，召開班主任經(jīng)驗交流會，“開展培養(yǎng)什么人的目標教育”。
十一月份：期中考試，優(yōu)秀學生事跡報告會和優(yōu)干經(jīng)驗交流會，學習經(jīng)驗交流會。
十二月份：征集百例情境設計，匯編成冊，收繳研討主題階段性成果，個別科目準備會考。征集百篇教育案例，匯編成冊，體現(xiàn)教師的教育智慧。準備元旦晚會。
一月份：教師成長記錄袋、學生成長記錄袋展示交流，對學生進行考風考紀教育，迎接期末考試。
縱觀全局，挑戰(zhàn)和機遇并存，展望未來，我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途，追尋夢想，擁抱幸福。
組長年度工作計劃(篇3)
一、日常教務管理工作
1、充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調(diào)動各班班主任的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教研組人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、制定專教工作計劃和課程安排，由教研組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術、舞蹈、足球、國際象棋、英語等興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。
二、教研工作
1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究
（1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。
（2）學習有序：半日活動開展以計劃――工做――整理――回憶途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學科教學和小組活動的研究。
（3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務（喝水、穿脫 衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。
（4）觀察有序：各種檢查和考核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。
2、特色教育開展貫穿一日生活
（1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
（2）數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。
（3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。
（4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
三、科研工作
我園所開展的教育科學研究還剛剛起步，在教學工作中起到的作用還不明顯，而我組將以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點，所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責。
組長年度工作計劃(篇4)
一、指導思想
本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。 堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。
二、工作目標
1、加強中考研究，努力提高中考成績.
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。 3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。 4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學有關的著作，做好隨筆記錄。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
(2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等，精心設計“教學案” ，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課。認真做好“說課、聽課、評課”工作，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作，進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。
組長年度工作計劃(篇5)
一、指導思想與目標
為進一步落實以人為本的管理思想，以學生為本的教學理念，突出“育人”這個素質教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在素質教育新政的指導下，提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務素質，提高教育教學質量。
二、教研總思路
三、教研工作重點
本年度教研工作的重點有三個：一是教研模式和效益，二是育人機制和效益，三是教學模式和效益。
深入貫徹落實“自主互助學習型課堂”教學研究，構建符合學校實際的有特色的課堂教學范式;抓常規(guī)的落實，實用、科學、高效。
四、具體工作和要求
1、關注學生心靈健康成長。
既要關注學生的學業(yè)成績，更要關心學生的心靈成長。實施以做人教育為主的“四位一體同步主題育人機制”，學校、班級、學科、家庭四位一體，同步實施同一個主題的教育內(nèi)容，形成育人共同體，特別是班主任和任課教師的同步配合尤為重要。
2、提高教研有效性，構建有效教研范式。
首先就要提高教研計劃的有效性，不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰，流于形式;要創(chuàng)新教研思路，堅決落實各級業(yè)務主管部門的教研思想和計劃，真正做到有計劃、有落實。年度教研計劃主要包括以下幾部分：主要問題、教研重點、教研目標、教研措施以及教研活動安排一覽表。
實施“基于問題臺帳的多元合一”教研范式為總體的研究思路，構建有效教研范式。
3、進行常規(guī)改革，探索學案設計，創(chuàng)設和諧高效課堂，編寫高效實用學案。
圍繞常規(guī)改革“十六字”方針——“解放思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”，進行常規(guī)改革，賦予傳統(tǒng)的教學常規(guī)以新的內(nèi)涵，抓常規(guī)的落實，實用、科學、高效，真正為課堂教學服務。
實施“學導循環(huán)方案”。學案編寫過程中要把握四個要素：研究課標、整合教材、設計教法、設計學法。學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標(知識點、能力點、情感點)、學習重難點、學習方法指導(自主點、互助點、探究點、考點)、學習過程、學習反思與自評(成長點、生成點、困惑點)等。
4、注重內(nèi)涵發(fā)展，善于創(chuàng)新，善于總結、提升與升華，樹立終身學習的理念，做一個學習型、創(chuàng)新型教師。
21世紀，需要我們要有更先進的教育教學理念，充足的專業(yè)知識儲備和高超的駕馭課堂能力;要樹立終身學習的理念，不斷學習，勇于創(chuàng)新，做一個學習型教師;多觀察，多思考，多反思;走出去，借鑒別人的經(jīng)驗教訓，進行自我成長規(guī)劃;注重內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)人文精神;加強學習和研究，做一個有思想的人。
5、突出學科特點，加強業(yè)務積累。
體現(xiàn)學科特點的業(yè)務積累，是對課本知識的拓展和延伸，不僅為課堂教學服務，也有利于教師的個人成長，也為學生的終身學習奠定基礎。積累中要特別注重歷史與現(xiàn)實的結合，史政的結合，與鄉(xiāng)土歷史的結合，與考點、熱點、重點的結合，關注不同學科之間的滲透，關注與高中知識的銜接。
6、加強合作，在合作中加強和改進教學研究。
增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學質量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨袑嵦岣呓萄匈|量和水平。
7、教學教研活動常態(tài)化，每周一次，做好教研活動記錄。聽課活動每周一次，做好記錄。
組長年度工作計劃(篇6)
一、指導思想
根據(jù)科組和級組的工作計劃和要求，本學期備課組主要開展新課講授和備考等工作。同時也要抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教學和化學實驗基本操作的訓練，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，加深學生對所學化學知識的理解與運用，大面積地提高學生化學成績，力爭使學生在中考取得較好的成績。
二、工作要點
1、堅持每雙周進行一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學中所遇到的問題。
2、組織備課組的全體教師認真研讀20XX年中考《考試說明》和詳細分析近幾年的中考試題，把握好新課講授中的重點，為20XX年中考作準備。
3、在課堂教學中面堅持向全體，因材施教，實行分層教學。普通班重點是進行基礎教學，適當降低要求。幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分?？彀嘣趶娀A教學的同時，適當作一些知識拓展性講授，從中培養(yǎng)他們的綜合能力。
4、在課堂上突出學生的主體作用。每節(jié)課讓學生多動腦、多動手、多動口，堅持以學生為軸心，做到精講多練。
5、堅持每個單元測試一次，試題由備課組自編。
6、加強學生的個別輔導。充分利用自習課或下午第四節(jié)輔導課的時間，對個別學生，特別是差生進行個別輔導，使他們的成績有較大的提高。
7、加強尖生的培養(yǎng)，為明年參加全國初中化學競賽而準備。
8、開展備課內(nèi)互相聽課活動。本學期探討專題是“如何提高普通班學生的學習興趣”，安排教師上一節(jié)專題研究課。
組長年度工作計劃(篇7)
一、全力以赴，科學苦干，團結全體高三教師為實現(xiàn)我校20xx年高考新的跨越，做出我們應有的貢獻。
二、加強學習，研究考綱，研究教材，研究學生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、作風過硬、積極進取的教師隊伍。
三、加強學法指導，在教會學生做人的同時教會學生學習，善于學習，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是規(guī)范學生的答題習慣。
四、加強對學生的前途理想教育，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行成人成才教育，培養(yǎng)他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素質，使他們形成獨立思考、自主學習的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。
(一)教學工作
組織全體教師加強業(yè)務學習，特別是加強對高考說明和高考考綱的學習和研究。努力提高課堂教學效率，具體要求是：
1、研究高考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。
2、加強學法指導，使學生真正做到會預習、會聽課、會思維、會復習、會總結、會考試，使學生真正成為學習的主人。
3、抓好中差生轉優(yōu)工作，這是我們高考取勝的關鍵，課堂教學切入口要對準邊緣生，平時練習要對他們實行面批。本學期仍然實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。包括學習方法、學習信心、生活問題、思想問題等。
4、重視優(yōu)生的管理與教育，切實抓好課堂教學及課后指導工作，切實為他們解決學習、生活中的實際困難，盡可能為他們多做一些有益的事。
5、加強教研組，備課組工作，提高教研活動質量，本學期教研組任務是：
⑴組織教師加強業(yè)務學習，深入研究“大綱”和“考綱”，“高考試卷”及教材。
⑵在研究教材，教法的同時，更要研究學生、研究學法、總結推廣分層教學和提優(yōu)補差的經(jīng)驗。
⑶相互學習，使全組老師教學水平，教學質量不斷提高。教學人員每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長、備課組長以及第一次上高三的教師不少于30節(jié)，年級每周檢查一次，且作好記錄并在年級例會上公布結果。
⑷研究外來信息，學習經(jīng)驗，不斷探索，不斷提高。
6、樹立教育新理念。全組教師要樹立民主，平等的教學觀念，保護學生求知欲、好奇心、培養(yǎng)學生探索精神、創(chuàng)新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進學生自主學習、獨立思考、為學生稟賦和自由充分地發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
7、組織年級全體老師，以備課組為單位加強學習研究，對此項工作必須做到腳踏實地，年級組決不允許有任何一個備課組在這項工作上敷衍塞責。
8、繼續(xù)狠抓教學六認真，每周工作有計劃，有重點。加強督查，對教學工作檢查中出現(xiàn)的問題，及時反饋，與教師溝通。
9、采取各種舉措，進一步加強年輕教師培養(yǎng)。在培養(yǎng)教師業(yè)務方面，充分利用教研組這個載體，強化教研組的職能。教研活動重點研究如何優(yōu)化課堂教學，改進教學方法。
10、教會學生學習，改變學生學習方式幫助培養(yǎng)學生預習、復習、日清、周結、學習后反思、總結的良好習慣。指導學生學好課本、打好基礎。指導學生多讀一些有益的課外讀物，努力擴大學生知識面。指導學生寫好周記，寫好階段學習總結。幫助學生解決好由懂到會、由會到通的問題。指導學生建好錯題集，并定期予以解決，要求學生在學習上不犯重要錯誤。教會學習自主學習、合作學習、研究性學習。并保證讓學生有時間自主學習、合作學習、研究性學習。
(二)管理工作
1、加強制度建設，從嚴務實管理。
高三就要奉獻，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開會考勤制度，完善各種考核激勵機制，改變拖拉、松散工作作風，嚴格上下班制度，保證正常教學秩序，保證教師高效辦公學習，工作時間不講閑話、不接待朋友、不辦私事。
2、加強對學生的管理和教育，培養(yǎng)文明學生。
培養(yǎng)學生忠誠、正直、勤奮刻苦、文明守紀的良好品質，培養(yǎng)學生自我教育、控制、創(chuàng)新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。
3、加強班主任培訓工作。
加強班主任業(yè)務學習和指導，要求班主任愛崗敬業(yè)，為人師表，身正為范，具有民主作風，關愛班級每個學生，對學生做到：熱愛、尊重、欣賞、寬容。
4、開展“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動，努力構建以培養(yǎng)學生自我管理能力、自我教育能力為目標的班集體管理模式，逐步實現(xiàn)在班主任指導下，學生自我管理、自我教育，促進管理型教育向養(yǎng)成型教育的轉變。具體做法是：
⑴開展系列化主題班會活動，繼續(xù)用“中學生守則”、“中學生一日常規(guī)”等教育學生，規(guī)范學生的行為，提高學生自我教育能力，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。
⑵開展班集體教育活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。定期召開主題班會，對學生進行系列性的“學會做人，學會學習”的專題教育。
⑶積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性、實踐性、針對性和時代性。逐步引導學生學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處。
⑷全方位關愛學生成長。加強感情投入，建立新型師生關系，實現(xiàn)管理民主、教學民主、交往民主。充分尊重學生的人格，關心學生的學習、生活，保護學生的自尊心，培養(yǎng)學生自信心。
5、完善年級學生會，努力培養(yǎng)他們的管理水平，提高他們的管理素質，學生自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過自我管理，切實起到激勵、喚醒、鼓舞學生的作用，以推進德育工作的主體化、科學化、民主化。
6、加強與學生家長委員會溝通和聯(lián)系，征求他們對辦好學校的意見和建議，以期家庭、學校密切配合更好地搞好我們的工作。
7、開好班級教導會，充分調(diào)動各位任課教師在管理中的作用，使他們能主動、積極地參與班級管理，確保班級秩序良性循環(huán)。
8、加強安全教育，增強安全意識。
加強宣傳教育，確實把安全工作放在學習和生活的首位，確保師生安全。通過教育使廣大師生明確我校安全教育的基本要求、基本內(nèi)容、基本方法，強調(diào)學生要特別注意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關安全等。
組長年度工作計劃(篇8)
一、指導思想
本學期我們教研組將以學校和教導處的工作計劃為指導，繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《溫州市小學語文閱讀教學策略》。努力創(chuàng)設和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動活潑地學習，健康快樂地成長。
二、工作目標
1、通過有針對性的學習，提高組內(nèi)教師的教學水平。
2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學生更多自主發(fā)展的空間。
3、扎實有效地開展寫字教學。
4、開展有關教學經(jīng)驗的交流(案例交流，教研組上課、評課，教學經(jīng)驗交流等)。
5、狠抓作文教學，全面提高學生語文素養(yǎng)。
6、注重學生的課外積累與運用，開展讀書系列活動。
7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。
三、工作措施
(一)提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
組織學習專業(yè)理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學水平。
2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學習新的課程標準。
3、每位教師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學水平。
4、規(guī)范作業(yè)的'設計與批改，要求教師認真對待，、不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
(二)開展豐富多彩的語文課外活動，進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。
1、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。
2、學科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴格要求，禁止使用消字靈
3、提高學生的寫作水平，積極發(fā)動學生嘗試不同題材的寫作，利用好幾個重大節(jié)日，結合學校開展的各項活動，捕捉習作素材，培養(yǎng)習作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習作比賽的契機。并且開展“征文比賽”。并引導學生做相關小報，進行小報展示。
4、提高學生的閱讀能力
(1)重點課文誦讀比賽。關注教材文本，對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點段落能結合提示完成按原文填空。
(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結合各年級課標推薦書目，主要考查對必讀書目的了解，如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
(3)繼續(xù)進行古詩文考級活動。利用好晨讀、興趣課等時間，加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀，落實班級考評。
組長年度工作計劃(篇9)
承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎？但我想，既然我理解了這個任務，我就要認真的把它干好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級工作計劃：
一、指導思想
在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。
一、個人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學校各處室布置的任務
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長務必善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
組長年度工作計劃(篇10)
一、指導思想
以xx重要思想為指導，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，為實現(xiàn)學校教學質量的騰飛貢獻力量。
二、工作目標
全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
三、具體工作
1、加強教師思想建設
加強教師思想建設，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的一系列規(guī)章制度，進一步強化收費制度。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
全年級用一個月的時間認真學習德育手冊，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協(xié)作，共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。
3、安全工作常抓不懈
進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、強化年級教學管理工作
認真組織教師學習新課程標準，端正教學思想，抓好教學過程的管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高，認真搞好常規(guī)教學過程，認真?zhèn)湔n，定期進行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學效率。認真批改作業(yè)，嚴格控制考試次數(shù)，注重考試質量，認真做好質量分析，作好補救工作。
5、做好優(yōu)生的選拔提高工作
注重優(yōu)生的思想教育工作，隨時掌握他們的思想動態(tài)，做好穩(wěn)定工作，組織好學科競賽的準備工作，安排專人負責，做到人員落實，時間落實，教學內(nèi)容落實，確保教學質量，讓優(yōu)生能得到迅速提高。
6、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系。
7、不定期召開班主任會
及時了解學生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質量，使年級4個班共同進步。
8、加強對班主任工作的指導
注重提示班主任抓好關鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體；建立學困生檔案，盡限度轉變和控制學困生。特別是七年級二班（xx老師）、三班xx老師班主任工作經(jīng)驗不夠豐富，需大力支持與培養(yǎng)。
9、加強班集體建設
配合政教處，加強對學生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
10、開好學生會、家長會，加強與學生、家長的溝通和交流適時召開全體學生會，各層次學生會，有針對性的對學生進行教育。定期召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，使讓家長隨時了解學生在校情況。
組長年度工作計劃(篇11)
指導思想
堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作全局，扎實推進基礎教育課程改革，全力推行素質教育。按照“教研教管一起抓,教研科研一體化”的指導思想，堅持規(guī)范與發(fā)展并舉的工作方針，本著“求是、求實、求新”工作的原則,充分發(fā)揮教研室教學管理、研究、指導、服務的職能，認真做好督查及評價工作,力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有突破,全面提升教育教學質量。
工作目標
1.以加強教學管理為著力點，通過調(diào)研、視導、督查、評估等方式，加強學校精細化管理和規(guī)范化管理，為提高教育教學質量和推進新課程改革創(chuàng)造良好環(huán)境。
2.以加強教學研究為切入點，積極探索高效課堂，提高教學有效性，加強新課程開發(fā)和實施，指導校本教研，為加快教育發(fā)展奠定基礎。
3.以提高教學質量為落腳點，加強對高考、中考的研究、指導和管理，確保高考、中考比往年有新的突破，確保我縣各學段的教學管理質量都有新的提高。
4.以加強服務為實現(xiàn)途徑，明確課改引領重點，通過師資培訓、典型引領、名師培養(yǎng)、成果推廣、搭建平臺，開創(chuàng)全縣教育工作的新局面。
5.以創(chuàng)建特色為重要目標，根據(jù)我縣教育的實際，不斷探索教研工作新思路，推動學校規(guī)范管理、創(chuàng)新管理，形成有一定影響的管理模式和教學模式，培養(yǎng)一批在全國、全省有一定影響的教師，讓平邑縣教育的窗口亮起來。
6.以隊伍建設為基本保障，加強政治、業(yè)務學習，提高教研隊伍專業(yè)素養(yǎng)，轉變工作作風，增強服務意識，強化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教研隊伍。
工作要點
一、強化教學管理職能，向管理要質量
****年是全省深化素質教育，加速推進新課程改革的一年，新的教育形勢大大加強了教研室的管理職能。教研室要在進一步強化學校教學管理規(guī)范的情況下，實現(xiàn)教研室教學管理職能的新轉變，向管理要質量。
1.加強課程實施評估與管理
推進新課程改革、實施素質教育是全省教育的基本形勢。教研室將加強規(guī)范管理和制度建設，保障新課程改革順利實施。教研室管理的重點是督促和幫助學校開齊課程，開足課時，切實減輕學生課業(yè)負擔，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，以人為本，促進學生全面發(fā)展。教研室管理的主要方式是對中小學校進行課程實施水平評估檢查，上半年進行一次抽查，下半年進行一次全面的檢查與評價，努力提高我縣中小學校課程實施水平和教育教學質量。
2.加強教育教學質量管理
質量是教育的生命線，是學校的生命線，是科學發(fā)展觀的核心體現(xiàn)。教研室將以以高考和中考兩個社會關注點為突破口，全面提高教育教學質量。一是教研室將加強高考、中考的研究，及時把握高考、中考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、中考信息，以準確指導畢業(yè)年級的教學和管理。二是適時出臺各種教學管理意見，引導學校細化教學管理。高中要完善《高三一輪復習指導意見》、《高三二輪復習指導意見》、《高三后期管理指導意見》等，初中要進一步完善《初中復習指導意見》和《九年級下學期后期管理指導意見》，引導教師提高課堂教學效益，建設高效課堂，實現(xiàn)有效教學。高初中和小學每學期都要根據(jù)形勢的變化和教干教師的反饋完善教學常規(guī)，提前發(fā)放到學校和教師，高中各學科要制定和完善針對高一高二的《教學實施意見》。三是完善視導，督導學校細化教學管理。各學段每學期將進行一次針對畢業(yè)年級的調(diào)研室視導和一次針對全校的評價性視導，對學校的教學管理和教師的教學過程進行全面的檢查，幫助學校找問題，定對策，督促學校在教學管理上下功夫，向精細化管理要質量。四是及時對學校的期中考試和期末考試進行調(diào)研，分析診斷教學過程，幫助學校加強過程管理，提高管理水平。高中要抓好全市高三一輪的統(tǒng)一考試和閱卷，抓好高一7月份的全市統(tǒng)一考試、閱卷，以及高二學業(yè)水平測試，及時進行教學情況分析，及時彌補疏漏，確保12年高考和各年級教育教學質量有新的提高。
3.加強教學和管理評價體系建設
隨著全省強力推行素質教育和新課程實施，舊的評價制度已經(jīng)不適用，新的評價制度還沒有建立起來，教研室在教學管理制度建設方面還有許多工作亟待完成。一是要建立與新課程改革相配套的學校課程制度和管理制度。二是要在臨沂市各學段學校評價制度的基礎上完善《平邑縣中小學教學管理評價方案》;三是要結合《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》(征求意見稿)建立《平邑縣中小學教師工作評價示范方案》;四是指導學校建立學生評價體系，逐步完善學生綜合素質評價制度，建立過程性評價為主、終結性評價為輔的的評價體系;五是指導學校建立學生學業(yè)評價體系，形成日常學習評價與期末考試評價相結合的評價體系。這一整套從課程改革到課程實施與評價、從學校評價到教師、學生評價體系的建立復雜而艱巨，需要教研室引進來走出去，開闊視野，不斷吸收、消化和創(chuàng)新，更需要在實踐中不斷摸索和完善。
二、轉變教學研究方向，向教科研要效益
教是研的基礎，研是教的提高。教學研究必須與教學的實際需要相結合才有生命力。新的教育形式要求教研室必須盡快轉變教學研究方向，迅速尋找與教學實際的結合點。
1.全力推進高效課堂的研究和建設
隨著素質教育的實施，課堂教學時間大大減少，而教學任務并沒有降低，因此提高課堂教學效益，建立高效課堂成為教研室最突出最迫切的研究任務。建立高效課堂是一項綜合工程，存在師生兩個方面的因素。教師方面有兩個基本因素：一是教師的教學理念和專業(yè)素養(yǎng)的提高。二是教學方式的轉變。學生方面的因素主要是學習習慣和學習方法。因此教研室今后將圍繞建立高效課堂進行系統(tǒng)性的研究：一是實施多層次、有序列的教師培訓工程，引領老師改變觀念，占領素質教育的制高點;二是在我縣現(xiàn)有的學案導學模式下，積極探索和完善新的課堂教學策略;三是加強對學生的研究，加強對學法的研究和指導，指導學生形成良好的學習習慣，這是我們教育的落腳點。四是加強對學校課堂教學的跟蹤調(diào)研，注重研究導致課堂教學低效的原因，有的放矢地去化解這些低效的因素，這是教研室今后研究的重點和著力點，也是建立高效課堂必不可少的步驟和前提條件。
2.逐步實施課程開發(fā)和研究
從今年我縣中小學課程實施水平的市、縣復查來看，傳統(tǒng)文化課的實施水平比較高，但在研究性學習、社會綜合實踐活動、校本課程開發(fā)等方面還存在較大的差距。因此教研室下一步在課程開發(fā)方面的研究重點是：一是通過案例研究，逐步形成研究性學習的幾種基本課型供教師參考，然后鼓勵教師在此基礎上大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。二是研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結合點，創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，引導學校積極落實。三是引導和指導學校加強校本課程開發(fā)，由教研室學科教研員牽頭，組織部分學校骨干教師聯(lián)合開發(fā)平邑風物、法制教育等新課程，為學校課程開發(fā)做好示范。
3.全程指導學校校本教研
現(xiàn)在有一個問題沒有解決好，就是教研室與學校的教科室的定位和分工沒有搞好，導致教研室工作緊張忙亂，而學校教科室因過分依賴教研室而無事可做。今后教研室將督促學校根據(jù)自己的實際自主開展校本教研，教研室則加強對學校教科室的指導和幫助，教研室則騰出手來加強學習、觀摩、研究，以占領制高點，提高教研員的引領能力。
4.繼續(xù)落實以教定研
作為基層教研室，教學研究既要高屋建瓴，更要解決具體問題。教研室將繼續(xù)堅持以前行之有效的做法：一是搞好問題征集，解決教師教育教學中的實際困難。二是搞好個體調(diào)研，提高課堂教學研討和教材通研等活動的示范性和有效性。三是分片聯(lián)研，集中解決教師中存在的共性問題，提高教師的課堂教學能力和教材把握能力。四是搭建教師和學校交流平臺，開闊教師和教干視野，改變教師教育教學觀念。
5.倡導科研課題的研究和帶動
教而不研則淺，研而不教則空。教學研究工作既要解決眼前的教學難題，更要追蹤前沿的教學命題。要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究。在下一年度教研室各學段均要確定一個總的科研課題，各學科確定子課題，堅持深度研究，通過堅持不懈的研究，逐步提高教研員的研究能力和引領水平，最終提升整個教研室的層次。
6.積極建言獻策
教研室將加強調(diào)研，掌握全縣教育教學的第一手資料，并根據(jù)實際情況研究對策，為領導決策做好參謀。
組長年度工作計劃(篇12)
一、指導思想
本學期語文教研組以學校、教導處計劃為依據(jù)，以提高語文教學效益為宗旨，促進學生語文素養(yǎng)發(fā)展，深化教學研究，提高教研質量，強化教研管理，努力提高我校語文教學質量。
二、工作重點
1、強化學習意識，落實課程理念
繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》和學校制定的《教學常規(guī)》《教研計劃》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用集體學習時間，組織語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，結合自身存在的問題，有重點的進行學習改進。充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術設備，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量，構建自能高效課堂。
2、落實教學常規(guī)，促進教學發(fā)展。
抓好教學常規(guī)是提高教學質量的.保證，也是全面落實素質教育的保證。每周五下午集體備課時，以年級組為單位認真組織，研究每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，并做好詳細記錄。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課集體討論、商量。自己再獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設計修改好每一個教學環(huán)節(jié)，認真寫好設計說明，做到有質量、有實效。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。
3、開展語文活動，豐富校園文化
積極開展語文活動，提升學生素質，重視學生的書寫、寫作能力訓練，激勵學生多識字練好字。積極開展讀書活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，營造濃厚的校園讀書氛圍，并且準備出版《采英報》，每次作文選取比較好的結集出版，選出寫作能手。
4、加強教研組、備課組活動，做到精細化管理與教學。
經(jīng)常開展聽課、評課、說課，切實整體提高語文教學質量。開展公開課、示范課、每人一堂錄像課、匯報課活動，聽課后加強研討，實事求是評頭品足，相互學習，揚長避短，全面提高課堂教學水平。認真學習先進經(jīng)驗，切實開展集體備課活動，提高備課組集體備課的質量，研究大綱，挖掘教材，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。
5、開展好“話題研討”活動。
此項活動是本學期教研工作的一次新的嘗試，目的是為了真正解決大家教學工作中的困惑、困難來提高教學質量。要求大家在教學實踐中密切留意，提出帶有研討價值的話題，在全組范圍內(nèi)展開積極的研討，集思廣益，找到具體的解決問題的策略來，以此來提高大家教研的能力和水平。
組長年度工作計劃(篇13)
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我們二年級語文組全體教師遵循新課標精神，結合本學期的教學實踐，經(jīng)過2天的討論，補充和修改，對本冊知識點做了梳理，并用這課知識樹很好的表現(xiàn)了出來。我們把全冊知識點分為三大板塊：基礎、閱讀和綜合運用，下面我將順著這三個板塊和細分下去的點做一個闡述，并把側重點放在我們年級組普遍認為的重難點和易錯點上。
一、基礎 （拼音、識字寫字、偏旁、筆順、查字典和仿句造句）
1.我們這次考試拼音失分較多，主要表現(xiàn)在學生對輕聲（孩子的子），前后鼻音（領）平翹舌音（怎么的怎）掌握不好。
2.識字寫字是我們低段的教學重點，一類生字220個，二類生字432個，要求我們落實在每一個字上，一類生字還要求按正確筆順書寫，書寫規(guī)范，正確，注意間架結構，所以花在識字寫字上的時間是最多的。
3.本冊還有一個重點是用部首查字法查字典，在每一個單元都有設計，而且是一個漸進的過程，查字典重點是要教會學生拿到一個字會找它的部首，這又回到我們字形結構和筆畫上了。
4.這冊的句子主要形式是仿句和選喜歡的詞語造句，一般是在課文中選一個句子，要求學生仿照這個句子寫，難度不大。
二、閱讀（讀 背 積累）
1.讀是指正確，流利有感情的朗讀能力和默讀能力；
2.背是指這冊我們要求背誦的7篇課文和7首古詩。
3. 積累，閱讀必須要有大量的積累，不管是課內(nèi)外，都要隨時隨地積累好詞佳句。 背誦對于大部分學生都不是問題，但是遇到按原文填空，容易寫錯別字，這也是一處值得注意的地方。
三、 綜合運用（口語交際 寫話 綜合實踐活動）
1.一般在每個語文天地有一個口語交際，也可以貫穿在課文中，比如我們年級2班，在上完《小馬過河》這課，就利用孩子們都喜歡這個故事的契機，開展了一次不錯的口語交際活動；
2. 這學期，我們年級的孩子最開心的是我們語數(shù)學科舉行的“跳蚤市場”綜合實踐活動，孩子們在買賣二手物品的過程中，既鍛煉了口語交際能力，學會大方有禮貌地與人交流，也學會了認識人民幣；孩子們都期盼著什么時候再舉行這樣的活動。
3.寫作方面主要是看圖寫話，這個學期還有應用文 日記和留言條，在看圖寫話方面，主要引導學生對寫話感興趣，樂于把自己的所感所想表達出來，同時學會正確使用常見標點符號。
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