幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。
2.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探索教學(xué)方法的同時，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的不足之處，及時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。
3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計(jì)多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實(shí)有力。
4.善于對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，經(jīng)常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實(shí)踐、總結(jié)。積極投入科研工作，要有論文，出成果。
人生百年立于幼學(xué)，這是社會發(fā)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加快樂的投身到這項(xiàng)事業(yè)中。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
學(xué)活動：1、唱數(shù)1——9 2、認(rèn)識藍(lán)綠
美術(shù)活動：1、按要求涂色 2、學(xué)習(xí)使用剪刀 3、借助工具玩顏色
主題活動：1、夏天來 目標(biāo)：知道夏天的基本特征
2、蝸牛的房子 目標(biāo)：知道小鳥的房子是樹上的窩；小螞蟻的房子是地上的洞；小蝸牛的房子是身上的殼。
語言活動：1、蝸牛的房子 目標(biāo)：認(rèn)真觀察圖片，大膽表述
附故事：從天邊飛來烏黑的云彩，飛呀飛呀，不一會兒鋪滿了天空?！稗Z隆隆——”從烏云中傳出雷聲，“嘩啦啦——”天上下起了雨?！跋掠昀?！下雨啦！”小螞蟻為了躲雨，鉆進(jìn)了地下的洞?！跋掠昀?！下雨啦！”小鳥為了躲雨，飛進(jìn)了樹上的窩。“下雨啦！下雨啦！”小鳥們向地上的小蝸牛呼喊。小蝸?？刹慌?，它將柔軟的身子一縮，躲進(jìn)自己背上的殼里。小鳥們說：“小蝸牛不怕雨，它背著自己的.小房子呢?！?BR> 2、小拉拉送寶貝 目標(biāo)：能夠安靜地聽故事，體會故事表達(dá)的親情
附故事：爺爺看報，小拉拉給爺爺送寶貝。爸爸寫字，小拉拉給爸爸送寶貝?！斑冗冗?！”小拉拉把玩具小鴨當(dāng)寶貝送給媽媽。媽媽說：“我不要小鴨，我要我自己的寶貝。”“媽媽的寶貝是什么呢？”小拉拉問自己。媽媽哈哈大笑著說：“你就是媽媽的寶貝呀！”爸爸親親媽媽送來的寶貝。爺爺親親媽媽送來的寶貝?！拔沂前职帧寢?、爺爺?shù)膶氊悾 毙±骈_心。
音樂活動：吹泡泡
歌詞：吹呀吹泡泡，有大又有小。吹呀吹泡泡，吹呀吹泡泡，咦！泡泡不見了。
關(guān)于美術(shù)方面給家長的幾條建議：1在家請為寶貝準(zhǔn)備油畫棒，廢報紙一張，《白紙最好》，不給孩子任何主題，讓孩子進(jìn)行的自由涂鴉。這樣可以培養(yǎng)孩子小手肌肉的發(fā)展，及握筆姿勢。
2在家為寶貝準(zhǔn)備一把剪刀和紙，讓孩子自由剪，發(fā)展幼兒手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
3橡皮泥，讓寶貝自由捏。
在家?guī)Ш⒆佣噙M(jìn)行這種活動，不但可以促進(jìn)親人之間的感情還可以發(fā)展幼兒各方面的能力提高幼兒對美的認(rèn)識。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計(jì)劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
（2）充分認(rèn)識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。
（4）充分認(rèn)識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
（5）遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（6）主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。
（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實(shí)習(xí)要有主動性，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
（8）發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。
（9）抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
（10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 通過
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效地開展教育教學(xué)工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)” 的園訓(xùn)，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹立
正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。 通過以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排，希望可以按照預(yù)定計(jì)劃，堅(jiān)定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師業(yè)務(wù)水平的提高，教學(xué)活動、教法的不斷創(chuàng)新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃如下：
1、將專題研究的理論學(xué)習(xí)融于其中
有 計(jì)劃的安排一些專題理論學(xué)習(xí)，一方面可幫助教師學(xué)習(xí)和掌握一些教科研的方法，同時通過定期學(xué)習(xí)交流，了解他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在、操作的困難之處，在此過程 中，有的放矢補(bǔ)充理論、指導(dǎo)實(shí)踐；另一方面也督促教師把專題研究融入日常的教育教學(xué)之中，使教師有目的、有計(jì)劃實(shí)施自己的研究計(jì)劃，不斷的收集、積累、分 析專題素材與資料，使專題研究落在實(shí)處。
2、將對外觀摩教學(xué)內(nèi)容及日常教研活動內(nèi)容融入其中把學(xué)習(xí)和操作研究結(jié)合起來，才能起到指導(dǎo)實(shí)踐的作用。這樣的學(xué)習(xí)看得見、摸得著，也起到了為實(shí)踐服務(wù)的作用，發(fā)揮了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
3、將有關(guān)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的內(nèi)容融入其中針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié)，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到有的放矢。
4、將發(fā)展本園特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入其中。在學(xué)習(xí)中，把融合教育的內(nèi)容和學(xué)習(xí)相結(jié)合，不僅能提高教師的業(yè)務(wù)水平，還發(fā)展了本園的特色。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、每天放學(xué)后，到家先換鞋、洗手、換衣服；吃水果（如果孩子餓，可以吃些面包、喝奶）；休息10分鐘；
（下午3：30-4：00）
2、4：00開始寫作業(yè)要求：課桌擺好；如果天氣好，光線足，不需要開燈；若天氣不好，需要開燈；課桌放在沙發(fā)旁邊；
正確姿勢：
三個一：胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。寫字時間：20分鐘。（需要家長提醒一下）然后休息一下。
（4：00-4：20）3、休息要做的事情：
站起來活動一下。站在陽臺上或小屋，眼睛用力向外望，盯住一個綠色的物體，頭不要亂動，保持安靜20秒。遠(yuǎn)望5分鐘，喝水；運(yùn)動一下手腳腿等；時間：10分鐘；（4：20-4：30）4、繼續(xù)回到課桌寫作業(yè)。要求一樣。保持正確姿勢。20分鐘；
（4：30-4：50）如果作完作業(yè)，可提前休息。5、休息10分鐘。遠(yuǎn)望5分鐘左右。做眼保健操5分鐘。
（4：50-5：00）（1）如果做完作業(yè)，喝水（喝酸奶等）下樓活動30分鐘；（2）如果未做完作業(yè)，休息10分鐘后，需要繼續(xù)寫完作業(yè)；6、下樓活動30分鐘。跑步、跳繩、騎自行車
（5：10-5：40）7、上樓換鞋、洗手等。打開小屋燈，彈鋼琴30分鐘。
（5：40-6：10）8、彈琴后。眼睛遠(yuǎn)望5分鐘。洗手，準(zhǔn)備吃飯。（6：10-7：00）9、7：10下樓活動30分鐘。10、7：40上樓。換鞋洗手換衣服，吃水果等；1
1、8：00家長檢查當(dāng)天作業(yè)及記事本；預(yù)習(xí)第二天功課。時間：30分鐘；12、8：40左右；洗澡，喝奶、刷牙；13、9：00睡覺。14、9：30必須睡著。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
第二周：
1、內(nèi)容：介紹本學(xué)期具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、形式：講座。
3、目的：每一位教師清楚認(rèn)識到本學(xué)期自己的任務(wù)。
第四周：
1、內(nèi)容：游戲是幼兒園的基本活動。
2、形式：講座。
3、目的：將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中。
4、布置任務(wù)：聽隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。
第六周：
1、內(nèi)容：對所聽三堂課進(jìn)行評課。
2、形式：交流體會。
3、目的：使教師明白自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時改進(jìn)。
4、布置任務(wù)：自學(xué)《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。
第八周：
1、內(nèi)容：《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。
2、形式：交流體會。
3、目的：將健康教學(xué)與生活相結(jié)合，并將游戲這一主要形式在健康活動中充分表現(xiàn)出來。
4、布置任務(wù)：聽健康隨堂課（趙霞、司艷、錢玉梅）。
第十周：
1、內(nèi)容：對所聽三堂課進(jìn)行評課。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
《小昆山幼兒園學(xué)習(xí)型家庭活動計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園園務(wù)計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
活動主題：讓學(xué)習(xí)意識與文明同行——我與孩子同學(xué)習(xí)、共成長
一、活動目的：以“讓學(xué)習(xí)意識與文明同行”為主題，開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型家庭系列活動，在和孩子共同學(xué)習(xí)的過程中感受孩子成長的快樂，促進(jìn)家庭成員的學(xué)習(xí)意識和文明行為。為幼兒園家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁，為學(xué)校活動注入新的活力，使幼兒園家庭教育擁有更多的內(nèi)涵。
二、活動口號：
我和孩子同學(xué)習(xí)、我和孩子共成長
三、活動時間：
2008年9——2009年6月。
四、活動方案：
1、活動主要形式和內(nèi)容：
1）全園宣傳發(fā)動。
宣傳資料“學(xué)習(xí)型家庭倡議書”，闡述本次活動的意義，讓家長了解并和孩子共同積極參與本次活動。
2）學(xué)習(xí)型家庭調(diào)查表摸底，了解家長對“和孩子共同學(xué)習(xí)”的意識。
3）各班公布“學(xué)習(xí)型家庭”標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)家長 “和孩子共同學(xué)習(xí)”的意識。
4）家長征文，題目是“大眼小眼看世博”、“我的育兒小故事”。
5）幼兒園開放“親子閱覽室”，家長可以和孩子一起借閱圖書，家長和孩子一起在家進(jìn)行“我和孩子同讀書”的活動，每月進(jìn)行優(yōu)秀書籍推薦。
6）各班來園互動交流板塊：“昨天我和爸爸（媽媽）一起看了……”?交流活動。
2、具體活動內(nèi)容安排：
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時間
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活動內(nèi)容
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調(diào)整
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2008.9
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發(fā)動宣傳：
1）學(xué)習(xí)型家庭調(diào)查表；
2）“學(xué)習(xí)型家庭”活動方案的制定；
3）公布學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)準(zhǔn)和口號等；
4）發(fā)動家長報名積極參加。
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2008.10
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1、計(jì)劃的研討；
2、發(fā)動家長參加“我的育兒小故事”征文；
3、親子閱覽室開放啟動；
4、在家親子閱讀活動；
5、積極參加“歡歡喜喜迎世博”親子制作活動。
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2008.11
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1、親子閱讀活動（家庭）
2、親子閱覽室借閱圖書。
3、籌備并開展親子外出活動。
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2008.12
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1、“我的育兒故事”?交流活動。
2、親子閱讀活動（家庭）
3、親子閱覽室借閱圖書。
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2009.1
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學(xué)習(xí)型家庭學(xué)期小結(jié)交流會
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2009.3
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新學(xué)期交流研討會+外出親子活動研討
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2009.4
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1、親子閱讀活動（家庭）；
2、親子閱覽室檢閱圖書。
3、共同準(zhǔn)備外出親子活動。
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2009.5
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1、積極參與創(chuàng)造主題周活動；
2、親子閱讀活動（家庭）；
3、親子閱覽室檢閱圖書。
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2009.6
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1、學(xué)習(xí)型家庭匯報交流、評選頒獎活動
2、學(xué)習(xí)型家庭資料收集整理交流
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幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一.本月工作重點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒常規(guī)
1. 培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣。
3. 天氣熱提醒孩子多喝水。
培養(yǎng)幼兒禮儀
1. 早晚入園離園對老師說“老師早上好”“老師再見”。
2. 見人主動打招呼。
3. 與小朋友之間講文明懂禮貌。
4. 一日生活英語化。
二.教育活動
①中文閱讀：兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”
故事“金色的房子”“小熊怎么啦？”
②藝術(shù)領(lǐng)域：歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節(jié)歌”歌曲欣賞“國歌”
美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫“小雞”“小烏龜”
③健康領(lǐng)域：“爭做值日生”“健康的飲食”“學(xué)新操”“投沙包”
④社會領(lǐng)域：“今天我是小班長”“食物”“你是我的好朋友”
⑤科學(xué)領(lǐng)域：“讀數(shù)1~50”“書寫1~5”“我在長大”
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特?cái)M定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施
(1)以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
【幼兒教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃二】
新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的教師。
有幸參加骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機(jī)會我重新審視了自己,“解剖”了自己。特制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我希望能通過自己的努力，逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。
2.堅(jiān)持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師
3.積極參與《在游戲中促進(jìn)幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的研究報告。
二、具體措施
1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。
2.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探索教學(xué)方法的同時，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的不足之處，及時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。
3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計(jì)多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實(shí)有力。
4.善于對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，經(jīng)常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實(shí)踐、總結(jié)。積極投入科研工作，要有論文，出成果。
“人生百年立于幼學(xué)”，這是社會發(fā)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加快樂的投身到這項(xiàng)事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
為改進(jìn)幼兒園教育教學(xué)管理工作；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的專業(yè)水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質(zhì)，使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。
二、主要工作目標(biāo)：
1、為切實(shí)提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
2、重點(diǎn)抓好青年教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、改進(jìn)集體備課的方案，每個年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展主題活動和各年齡段活動，給幼兒搭建展示平臺，以活動促發(fā)展。
5、繼續(xù)加強(qiáng)為家長服務(wù)意識，開展多種形式的家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，利用社區(qū)資源促進(jìn)家園共育。
三、具體工作及措施
（一）抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動，以活動促發(fā)展，保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時間，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。
（二）鉆研教材，通研教學(xué)方法
1、完善集體備課制度。根據(jù)新教材的特點(diǎn)，開展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內(nèi)容，努力做到課前準(zhǔn)備充分，提高集體教學(xué)活動的質(zhì)量。
3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
（1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。這學(xué)期重點(diǎn)布置教室內(nèi)的主題墻，主題墻要做到及時調(diào)整，幼兒的作品應(yīng)及時更換。
（2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。區(qū)域?qū)Ｓ没顒邮乙訌?qiáng)利用，室內(nèi)的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。
（3）要注重活動的趣味性，操作材料根據(jù)實(shí)際情況做到補(bǔ)充與更換。
（三）抓好技能培訓(xùn)
4、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材，通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的觀念，從而使教材的優(yōu)點(diǎn)最大化。
5、要求教師積累經(jīng)驗(yàn)，努力尋求身邊疑難、困惑的問題，多動筆撰寫教育教學(xué)反思、典型案例等，在網(wǎng)站上上傳。
6、利用集體活動的時間，對教師進(jìn)行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、
視唱等專業(yè)技能的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)技能。
（四）、做好家園雙通工作
1、各班利用“家長開放日”活動，向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內(nèi)各種活動開展的情況，讓家長配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。
2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長了解幼兒在園學(xué)到的各種知識技能，建起與家長的溝通橋梁。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
為了更好地工作，在學(xué)習(xí)中成長，專門制定了教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃的實(shí)施中不斷修正和完善自己，不斷提高教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
一、思想政治方面:
新學(xué)期一定要學(xué)會理解老師的道德行為準(zhǔn)則，在工作中不斷督促自己，以飽滿的熱情參與工作，始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
二、學(xué)習(xí):
新學(xué)期，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新《條例》和《綱要指南》，了解他們的精神，用新思想指導(dǎo)新工作，理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的新形勢。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心請教同行，及時摘抄學(xué)習(xí)筆記，將一些經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)教學(xué)反思。及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。可以理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化寫作基本功，理論聯(lián)系實(shí)際，制定選題，制定研究計(jì)劃，及時給予階段性反饋。
三、教育教學(xué)工作:
我深深體會到，孩子真的是按照自己的成長模式來發(fā)展的。作為老師，不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)去要求和衡量每一個孩子。
老師要善于觀察和理解每一個孩子，要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須以教師對兒童的認(rèn)識為基礎(chǔ)。立足于以兒童為本和兒童發(fā)展需求，為兒童的生活和活動提供健康豐富的環(huán)境，滿足兒童多方面的發(fā)展需求，讓他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗(yàn)。在活動前的準(zhǔn)備中，可以時不時嚴(yán)格要求自己具備職業(yè)道德，面對所有孩子，認(rèn)真觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)孩子的三個特點(diǎn)，完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。關(guān)注孩子的個體差異，了解孩子的需求、興趣和潛在的發(fā)展可能性，為孩子的自我發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。
以上是我個人這學(xué)期的計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
第四，父母的工作:
長期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長的工作，才能促進(jìn)班級群的管理。
我會積極和家長取得聯(lián)系，和他們探討適合每個孩子的教育方式的發(fā)展，讓家里形成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛力。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長與老師的距離，加快家中聯(lián)系窗口的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另外，我必須每周給家長反饋孩子在園情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力讓自己變得更好，成為家長眼中的好老師。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的思想建設(shè)，提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和理論水平，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特制定本制度。
1、根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求，安排政治學(xué)習(xí)和思想教育內(nèi)容，政治學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到幼兒園工作計(jì)劃中。
2、每一位教職工應(yīng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模范言行教育學(xué)生。
3、教職工應(yīng)主動、自覺關(guān)心國家大事和政治時事，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、理解黨中央和上級機(jī)關(guān)的政策決策。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。
4、政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持全園集中學(xué)習(xí)和分年級組學(xué)習(xí)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。
5、全體教職工必須按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學(xué)習(xí)，應(yīng)事先向幼兒園請假。
6、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須集中思想、積極參與。
7、教職工政治學(xué)習(xí)時間與每周一次教職工大會相結(jié)合，傳達(dá)上級部門相關(guān)文件，加強(qiáng)師德教育。
8、加強(qiáng)教職工"愛國主義"和"集體主義"教育。
9、教職工必須積極參加每學(xué)期開學(xué)前幼兒園安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教職工的思想政治工作，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的效果，使政治學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
具體要求如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，中央有關(guān)文件和時事政治；
2、運(yùn)用各類社會資源，對教職工進(jìn)行思想道德、形勢任務(wù)、法制教育；
3、學(xué)習(xí)上級黨委、行政部門相關(guān)文件及上級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神；
4、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。
5、學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的法律、法規(guī)；
6、學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃和新制定（修訂）的各項(xiàng)規(guī)章制度等。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃及時間
1、每學(xué)期初根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求制定具體的教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、隔周組織一次政治學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)方法
1、全園集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合；
2、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合；
3、文本閱讀,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與收看電視專題片相結(jié)合。
四、學(xué)習(xí)要求
1、每位教師都要按時參加集中學(xué)習(xí)，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；
2、學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系國內(nèi)外形勢，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題。
3、學(xué)習(xí)時要獨(dú)立思考、積極發(fā)言、勇于爭論。力求對問題有比較明確的認(rèn)識；并做好學(xué)習(xí)小結(jié)。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
為貫徹實(shí)施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育健康、科學(xué)發(fā)展，根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
一、組織好全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
做好培訓(xùn)是確保每一個學(xué)前教育專業(yè)人員能夠及時、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和理解《指南》教育理念、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓(xùn)后，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，努力改變滿堂灌的單一培訓(xùn)模式，積極探索參與式培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，注重調(diào)動教師的已有經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運(yùn)用《指南》解決日常教育實(shí)踐中的具體問題，二次培訓(xùn)全鎮(zhèn)幼兒園教師。
二、每個教師要制定自己的行動研究計(jì)劃。
行動研究的目的是要調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都成為研究者、踐行者，從日常教育實(shí)踐中提出需要研究的方向和問題，在運(yùn)用《指南》的實(shí)踐中分析問題，探索解決策略，反思教育實(shí)踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化，在團(tuán)隊(duì)的互動交流和合作中提升專業(yè)能力，增強(qiáng)信心。要通過《指南》的貫徹落實(shí)，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機(jī)械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正"小學(xué)化"傾向。
三、建立有效的組織和推進(jìn)機(jī)制。
做好組織協(xié)調(diào)工作，提供必要的條件保障和專業(yè)支持，并積極發(fā)揮中心園的帶動作用，及時總結(jié)和推廣實(shí)驗(yàn)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
四、開展廣泛宣傳，營造促進(jìn)幼兒健康成長的良好社會氛圍。
學(xué)前教育工作具有較強(qiáng)的社會性，需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合。我園將以多種形式的社會宣傳，廣泛傳播正確的教育理念和科學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)家長的教育責(zé)任，提高育兒信心和能力，引導(dǎo)廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境。
五、通過家長交流會，家長與幼兒園進(jìn)行了良好溝通，達(dá)成共識。
充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平，家園共育，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪I(lǐng)自己的工作，把《指南》精神落實(shí)到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，提升專業(yè)能力，推進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)工作朝著更規(guī)范、健康的方向發(fā)展。
六、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好幼小銜接。
《指南》的貫徹落實(shí)不僅需要幼兒園教育的改革和探索，還有賴于小學(xué)教育的支持配合和科學(xué)銜接。要積極推動幼兒園和小學(xué)的雙向銜接，幼兒園要科學(xué)、合理地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，重點(diǎn)做好語言表達(dá)、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備，以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力等社會適應(yīng)能力的準(zhǔn)備，為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，堅(jiān)決整治幼兒園"小學(xué)化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。小學(xué)要重點(diǎn)做好入學(xué)后的過渡和適應(yīng)教育，有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異，減緩學(xué)習(xí)的坡度和難度。嚴(yán)禁小學(xué)一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進(jìn)度，堅(jiān)決鏟除催生幼兒園教育"小學(xué)化"的土壤。
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1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。
2.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探索教學(xué)方法的同時，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的不足之處，及時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。
3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計(jì)多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實(shí)有力。
4.善于對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，經(jīng)常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實(shí)踐、總結(jié)。積極投入科研工作，要有論文，出成果。
人生百年立于幼學(xué)，這是社會發(fā)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加快樂的投身到這項(xiàng)事業(yè)中。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
學(xué)活動：1、唱數(shù)1——9 2、認(rèn)識藍(lán)綠
美術(shù)活動：1、按要求涂色 2、學(xué)習(xí)使用剪刀 3、借助工具玩顏色
主題活動：1、夏天來 目標(biāo)：知道夏天的基本特征
2、蝸牛的房子 目標(biāo)：知道小鳥的房子是樹上的窩；小螞蟻的房子是地上的洞；小蝸牛的房子是身上的殼。
語言活動：1、蝸牛的房子 目標(biāo)：認(rèn)真觀察圖片，大膽表述
附故事：從天邊飛來烏黑的云彩，飛呀飛呀，不一會兒鋪滿了天空?！稗Z隆隆——”從烏云中傳出雷聲，“嘩啦啦——”天上下起了雨?！跋掠昀?！下雨啦！”小螞蟻為了躲雨，鉆進(jìn)了地下的洞?！跋掠昀?！下雨啦！”小鳥為了躲雨，飛進(jìn)了樹上的窩。“下雨啦！下雨啦！”小鳥們向地上的小蝸牛呼喊。小蝸?？刹慌?，它將柔軟的身子一縮，躲進(jìn)自己背上的殼里。小鳥們說：“小蝸牛不怕雨，它背著自己的.小房子呢?！?BR> 2、小拉拉送寶貝 目標(biāo)：能夠安靜地聽故事，體會故事表達(dá)的親情
附故事：爺爺看報，小拉拉給爺爺送寶貝。爸爸寫字，小拉拉給爸爸送寶貝?！斑冗冗?！”小拉拉把玩具小鴨當(dāng)寶貝送給媽媽。媽媽說：“我不要小鴨，我要我自己的寶貝。”“媽媽的寶貝是什么呢？”小拉拉問自己。媽媽哈哈大笑著說：“你就是媽媽的寶貝呀！”爸爸親親媽媽送來的寶貝。爺爺親親媽媽送來的寶貝?！拔沂前职帧寢?、爺爺?shù)膶氊悾 毙±骈_心。
音樂活動：吹泡泡
歌詞：吹呀吹泡泡，有大又有小。吹呀吹泡泡，吹呀吹泡泡，咦！泡泡不見了。
關(guān)于美術(shù)方面給家長的幾條建議：1在家請為寶貝準(zhǔn)備油畫棒，廢報紙一張，《白紙最好》，不給孩子任何主題，讓孩子進(jìn)行的自由涂鴉。這樣可以培養(yǎng)孩子小手肌肉的發(fā)展，及握筆姿勢。
2在家為寶貝準(zhǔn)備一把剪刀和紙，讓孩子自由剪，發(fā)展幼兒手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
3橡皮泥，讓寶貝自由捏。
在家?guī)Ш⒆佣噙M(jìn)行這種活動，不但可以促進(jìn)親人之間的感情還可以發(fā)展幼兒各方面的能力提高幼兒對美的認(rèn)識。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計(jì)劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
（2）充分認(rèn)識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。
（4）充分認(rèn)識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
（5）遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（6）主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。
（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實(shí)習(xí)要有主動性，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
（8）發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。
（9）抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
（10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 通過
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效地開展教育教學(xué)工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)” 的園訓(xùn)，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹立
正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。 通過以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排，希望可以按照預(yù)定計(jì)劃，堅(jiān)定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師業(yè)務(wù)水平的提高，教學(xué)活動、教法的不斷創(chuàng)新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃如下：
1、將專題研究的理論學(xué)習(xí)融于其中
有 計(jì)劃的安排一些專題理論學(xué)習(xí)，一方面可幫助教師學(xué)習(xí)和掌握一些教科研的方法，同時通過定期學(xué)習(xí)交流，了解他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在、操作的困難之處，在此過程 中，有的放矢補(bǔ)充理論、指導(dǎo)實(shí)踐；另一方面也督促教師把專題研究融入日常的教育教學(xué)之中，使教師有目的、有計(jì)劃實(shí)施自己的研究計(jì)劃，不斷的收集、積累、分 析專題素材與資料，使專題研究落在實(shí)處。
2、將對外觀摩教學(xué)內(nèi)容及日常教研活動內(nèi)容融入其中把學(xué)習(xí)和操作研究結(jié)合起來，才能起到指導(dǎo)實(shí)踐的作用。這樣的學(xué)習(xí)看得見、摸得著，也起到了為實(shí)踐服務(wù)的作用，發(fā)揮了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
3、將有關(guān)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的內(nèi)容融入其中針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié)，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到有的放矢。
4、將發(fā)展本園特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入其中。在學(xué)習(xí)中，把融合教育的內(nèi)容和學(xué)習(xí)相結(jié)合，不僅能提高教師的業(yè)務(wù)水平，還發(fā)展了本園的特色。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、每天放學(xué)后，到家先換鞋、洗手、換衣服；吃水果（如果孩子餓，可以吃些面包、喝奶）；休息10分鐘；
（下午3：30-4：00）
2、4：00開始寫作業(yè)要求：課桌擺好；如果天氣好，光線足，不需要開燈；若天氣不好，需要開燈；課桌放在沙發(fā)旁邊；
正確姿勢：
三個一：胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。寫字時間：20分鐘。（需要家長提醒一下）然后休息一下。
（4：00-4：20）3、休息要做的事情：
站起來活動一下。站在陽臺上或小屋，眼睛用力向外望，盯住一個綠色的物體，頭不要亂動，保持安靜20秒。遠(yuǎn)望5分鐘，喝水；運(yùn)動一下手腳腿等；時間：10分鐘；（4：20-4：30）4、繼續(xù)回到課桌寫作業(yè)。要求一樣。保持正確姿勢。20分鐘；
（4：30-4：50）如果作完作業(yè)，可提前休息。5、休息10分鐘。遠(yuǎn)望5分鐘左右。做眼保健操5分鐘。
（4：50-5：00）（1）如果做完作業(yè)，喝水（喝酸奶等）下樓活動30分鐘；（2）如果未做完作業(yè)，休息10分鐘后，需要繼續(xù)寫完作業(yè)；6、下樓活動30分鐘。跑步、跳繩、騎自行車
（5：10-5：40）7、上樓換鞋、洗手等。打開小屋燈，彈鋼琴30分鐘。
（5：40-6：10）8、彈琴后。眼睛遠(yuǎn)望5分鐘。洗手，準(zhǔn)備吃飯。（6：10-7：00）9、7：10下樓活動30分鐘。10、7：40上樓。換鞋洗手換衣服，吃水果等；1
1、8：00家長檢查當(dāng)天作業(yè)及記事本；預(yù)習(xí)第二天功課。時間：30分鐘；12、8：40左右；洗澡，喝奶、刷牙；13、9：00睡覺。14、9：30必須睡著。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
第二周：
1、內(nèi)容：介紹本學(xué)期具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、形式：講座。
3、目的：每一位教師清楚認(rèn)識到本學(xué)期自己的任務(wù)。
第四周：
1、內(nèi)容：游戲是幼兒園的基本活動。
2、形式：講座。
3、目的：將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中。
4、布置任務(wù)：聽隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。
第六周：
1、內(nèi)容：對所聽三堂課進(jìn)行評課。
2、形式：交流體會。
3、目的：使教師明白自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時改進(jìn)。
4、布置任務(wù)：自學(xué)《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。
第八周：
1、內(nèi)容：《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。
2、形式：交流體會。
3、目的：將健康教學(xué)與生活相結(jié)合，并將游戲這一主要形式在健康活動中充分表現(xiàn)出來。
4、布置任務(wù)：聽健康隨堂課（趙霞、司艷、錢玉梅）。
第十周：
1、內(nèi)容：對所聽三堂課進(jìn)行評課。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
《小昆山幼兒園學(xué)習(xí)型家庭活動計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園園務(wù)計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
活動主題：讓學(xué)習(xí)意識與文明同行——我與孩子同學(xué)習(xí)、共成長
一、活動目的：以“讓學(xué)習(xí)意識與文明同行”為主題，開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型家庭系列活動，在和孩子共同學(xué)習(xí)的過程中感受孩子成長的快樂，促進(jìn)家庭成員的學(xué)習(xí)意識和文明行為。為幼兒園家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁，為學(xué)校活動注入新的活力，使幼兒園家庭教育擁有更多的內(nèi)涵。
二、活動口號：
我和孩子同學(xué)習(xí)、我和孩子共成長
三、活動時間：
2008年9——2009年6月。
四、活動方案：
1、活動主要形式和內(nèi)容：
1）全園宣傳發(fā)動。
宣傳資料“學(xué)習(xí)型家庭倡議書”，闡述本次活動的意義，讓家長了解并和孩子共同積極參與本次活動。
2）學(xué)習(xí)型家庭調(diào)查表摸底，了解家長對“和孩子共同學(xué)習(xí)”的意識。
3）各班公布“學(xué)習(xí)型家庭”標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)家長 “和孩子共同學(xué)習(xí)”的意識。
4）家長征文，題目是“大眼小眼看世博”、“我的育兒小故事”。
5）幼兒園開放“親子閱覽室”，家長可以和孩子一起借閱圖書，家長和孩子一起在家進(jìn)行“我和孩子同讀書”的活動，每月進(jìn)行優(yōu)秀書籍推薦。
6）各班來園互動交流板塊：“昨天我和爸爸（媽媽）一起看了……”?交流活動。
2、具體活動內(nèi)容安排：
1
時間
1
活動內(nèi)容
1
調(diào)整
1
2008.9
1
發(fā)動宣傳：
1）學(xué)習(xí)型家庭調(diào)查表；
2）“學(xué)習(xí)型家庭”活動方案的制定；
3）公布學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)準(zhǔn)和口號等；
4）發(fā)動家長報名積極參加。
1
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1
2008.10
1
1、計(jì)劃的研討；
2、發(fā)動家長參加“我的育兒小故事”征文；
3、親子閱覽室開放啟動；
4、在家親子閱讀活動；
5、積極參加“歡歡喜喜迎世博”親子制作活動。
1
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1
2008.11
1
1、親子閱讀活動（家庭）
2、親子閱覽室借閱圖書。
3、籌備并開展親子外出活動。
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2008.12
1
1、“我的育兒故事”?交流活動。
2、親子閱讀活動（家庭）
3、親子閱覽室借閱圖書。
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2009.1
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學(xué)習(xí)型家庭學(xué)期小結(jié)交流會
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2009.3
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新學(xué)期交流研討會+外出親子活動研討
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2009.4
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1、親子閱讀活動（家庭）；
2、親子閱覽室檢閱圖書。
3、共同準(zhǔn)備外出親子活動。
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2009.5
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1、積極參與創(chuàng)造主題周活動；
2、親子閱讀活動（家庭）；
3、親子閱覽室檢閱圖書。
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2009.6
1
1、學(xué)習(xí)型家庭匯報交流、評選頒獎活動
2、學(xué)習(xí)型家庭資料收集整理交流
1
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幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一.本月工作重點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒常規(guī)
1. 培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣。
3. 天氣熱提醒孩子多喝水。
培養(yǎng)幼兒禮儀
1. 早晚入園離園對老師說“老師早上好”“老師再見”。
2. 見人主動打招呼。
3. 與小朋友之間講文明懂禮貌。
4. 一日生活英語化。
二.教育活動
①中文閱讀：兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”
故事“金色的房子”“小熊怎么啦？”
②藝術(shù)領(lǐng)域：歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節(jié)歌”歌曲欣賞“國歌”
美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫“小雞”“小烏龜”
③健康領(lǐng)域：“爭做值日生”“健康的飲食”“學(xué)新操”“投沙包”
④社會領(lǐng)域：“今天我是小班長”“食物”“你是我的好朋友”
⑤科學(xué)領(lǐng)域：“讀數(shù)1~50”“書寫1~5”“我在長大”
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特?cái)M定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施
(1)以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
【幼兒教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃二】
新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的教師。
有幸參加骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機(jī)會我重新審視了自己,“解剖”了自己。特制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我希望能通過自己的努力，逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。
2.堅(jiān)持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師
3.積極參與《在游戲中促進(jìn)幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的研究報告。
二、具體措施
1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。
2.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探索教學(xué)方法的同時，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的不足之處，及時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。
3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計(jì)多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實(shí)有力。
4.善于對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，經(jīng)常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實(shí)踐、總結(jié)。積極投入科研工作，要有論文，出成果。
“人生百年立于幼學(xué)”，這是社會發(fā)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加快樂的投身到這項(xiàng)事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
為改進(jìn)幼兒園教育教學(xué)管理工作；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的專業(yè)水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質(zhì)，使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。
二、主要工作目標(biāo)：
1、為切實(shí)提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
2、重點(diǎn)抓好青年教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、改進(jìn)集體備課的方案，每個年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展主題活動和各年齡段活動，給幼兒搭建展示平臺，以活動促發(fā)展。
5、繼續(xù)加強(qiáng)為家長服務(wù)意識，開展多種形式的家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，利用社區(qū)資源促進(jìn)家園共育。
三、具體工作及措施
（一）抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動，以活動促發(fā)展，保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時間，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。
（二）鉆研教材，通研教學(xué)方法
1、完善集體備課制度。根據(jù)新教材的特點(diǎn)，開展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內(nèi)容，努力做到課前準(zhǔn)備充分，提高集體教學(xué)活動的質(zhì)量。
3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
（1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。這學(xué)期重點(diǎn)布置教室內(nèi)的主題墻，主題墻要做到及時調(diào)整，幼兒的作品應(yīng)及時更換。
（2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。區(qū)域?qū)Ｓ没顒邮乙訌?qiáng)利用，室內(nèi)的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。
（3）要注重活動的趣味性，操作材料根據(jù)實(shí)際情況做到補(bǔ)充與更換。
（三）抓好技能培訓(xùn)
4、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材，通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的觀念，從而使教材的優(yōu)點(diǎn)最大化。
5、要求教師積累經(jīng)驗(yàn)，努力尋求身邊疑難、困惑的問題，多動筆撰寫教育教學(xué)反思、典型案例等，在網(wǎng)站上上傳。
6、利用集體活動的時間，對教師進(jìn)行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、
視唱等專業(yè)技能的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)技能。
（四）、做好家園雙通工作
1、各班利用“家長開放日”活動，向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內(nèi)各種活動開展的情況，讓家長配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。
2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長了解幼兒在園學(xué)到的各種知識技能，建起與家長的溝通橋梁。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
為了更好地工作，在學(xué)習(xí)中成長，專門制定了教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃的實(shí)施中不斷修正和完善自己，不斷提高教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
一、思想政治方面:
新學(xué)期一定要學(xué)會理解老師的道德行為準(zhǔn)則，在工作中不斷督促自己，以飽滿的熱情參與工作，始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
二、學(xué)習(xí):
新學(xué)期，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新《條例》和《綱要指南》，了解他們的精神，用新思想指導(dǎo)新工作，理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的新形勢。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心請教同行，及時摘抄學(xué)習(xí)筆記，將一些經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)教學(xué)反思。及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。可以理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化寫作基本功，理論聯(lián)系實(shí)際，制定選題，制定研究計(jì)劃，及時給予階段性反饋。
三、教育教學(xué)工作:
我深深體會到，孩子真的是按照自己的成長模式來發(fā)展的。作為老師，不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)去要求和衡量每一個孩子。
老師要善于觀察和理解每一個孩子，要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須以教師對兒童的認(rèn)識為基礎(chǔ)。立足于以兒童為本和兒童發(fā)展需求，為兒童的生活和活動提供健康豐富的環(huán)境，滿足兒童多方面的發(fā)展需求，讓他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗(yàn)。在活動前的準(zhǔn)備中，可以時不時嚴(yán)格要求自己具備職業(yè)道德，面對所有孩子，認(rèn)真觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)孩子的三個特點(diǎn)，完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。關(guān)注孩子的個體差異，了解孩子的需求、興趣和潛在的發(fā)展可能性，為孩子的自我發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。
以上是我個人這學(xué)期的計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
第四，父母的工作:
長期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長的工作，才能促進(jìn)班級群的管理。
我會積極和家長取得聯(lián)系，和他們探討適合每個孩子的教育方式的發(fā)展，讓家里形成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛力。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長與老師的距離，加快家中聯(lián)系窗口的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另外，我必須每周給家長反饋孩子在園情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力讓自己變得更好，成為家長眼中的好老師。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的思想建設(shè)，提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和理論水平，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特制定本制度。
1、根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求，安排政治學(xué)習(xí)和思想教育內(nèi)容，政治學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到幼兒園工作計(jì)劃中。
2、每一位教職工應(yīng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模范言行教育學(xué)生。
3、教職工應(yīng)主動、自覺關(guān)心國家大事和政治時事，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、理解黨中央和上級機(jī)關(guān)的政策決策。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。
4、政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持全園集中學(xué)習(xí)和分年級組學(xué)習(xí)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。
5、全體教職工必須按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學(xué)習(xí)，應(yīng)事先向幼兒園請假。
6、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須集中思想、積極參與。
7、教職工政治學(xué)習(xí)時間與每周一次教職工大會相結(jié)合，傳達(dá)上級部門相關(guān)文件，加強(qiáng)師德教育。
8、加強(qiáng)教職工"愛國主義"和"集體主義"教育。
9、教職工必須積極參加每學(xué)期開學(xué)前幼兒園安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教職工的思想政治工作，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的效果，使政治學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
具體要求如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，中央有關(guān)文件和時事政治；
2、運(yùn)用各類社會資源，對教職工進(jìn)行思想道德、形勢任務(wù)、法制教育；
3、學(xué)習(xí)上級黨委、行政部門相關(guān)文件及上級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神；
4、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。
5、學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的法律、法規(guī)；
6、學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃和新制定（修訂）的各項(xiàng)規(guī)章制度等。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃及時間
1、每學(xué)期初根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求制定具體的教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、隔周組織一次政治學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)方法
1、全園集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合；
2、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合；
3、文本閱讀,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與收看電視專題片相結(jié)合。
四、學(xué)習(xí)要求
1、每位教師都要按時參加集中學(xué)習(xí)，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；
2、學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系國內(nèi)外形勢，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題。
3、學(xué)習(xí)時要獨(dú)立思考、積極發(fā)言、勇于爭論。力求對問題有比較明確的認(rèn)識；并做好學(xué)習(xí)小結(jié)。
幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
為貫徹實(shí)施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育健康、科學(xué)發(fā)展，根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
一、組織好全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
做好培訓(xùn)是確保每一個學(xué)前教育專業(yè)人員能夠及時、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和理解《指南》教育理念、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓(xùn)后，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，努力改變滿堂灌的單一培訓(xùn)模式，積極探索參與式培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，注重調(diào)動教師的已有經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運(yùn)用《指南》解決日常教育實(shí)踐中的具體問題，二次培訓(xùn)全鎮(zhèn)幼兒園教師。
二、每個教師要制定自己的行動研究計(jì)劃。
行動研究的目的是要調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都成為研究者、踐行者，從日常教育實(shí)踐中提出需要研究的方向和問題，在運(yùn)用《指南》的實(shí)踐中分析問題，探索解決策略，反思教育實(shí)踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化，在團(tuán)隊(duì)的互動交流和合作中提升專業(yè)能力，增強(qiáng)信心。要通過《指南》的貫徹落實(shí)，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機(jī)械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正"小學(xué)化"傾向。
三、建立有效的組織和推進(jìn)機(jī)制。
做好組織協(xié)調(diào)工作，提供必要的條件保障和專業(yè)支持，并積極發(fā)揮中心園的帶動作用，及時總結(jié)和推廣實(shí)驗(yàn)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
四、開展廣泛宣傳，營造促進(jìn)幼兒健康成長的良好社會氛圍。
學(xué)前教育工作具有較強(qiáng)的社會性，需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合。我園將以多種形式的社會宣傳，廣泛傳播正確的教育理念和科學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)家長的教育責(zé)任，提高育兒信心和能力，引導(dǎo)廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境。
五、通過家長交流會，家長與幼兒園進(jìn)行了良好溝通，達(dá)成共識。
充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平，家園共育，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪I(lǐng)自己的工作，把《指南》精神落實(shí)到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，提升專業(yè)能力，推進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)工作朝著更規(guī)范、健康的方向發(fā)展。
六、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好幼小銜接。
《指南》的貫徹落實(shí)不僅需要幼兒園教育的改革和探索，還有賴于小學(xué)教育的支持配合和科學(xué)銜接。要積極推動幼兒園和小學(xué)的雙向銜接，幼兒園要科學(xué)、合理地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，重點(diǎn)做好語言表達(dá)、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備，以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力等社會適應(yīng)能力的準(zhǔn)備，為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，堅(jiān)決整治幼兒園"小學(xué)化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。小學(xué)要重點(diǎn)做好入學(xué)后的過渡和適應(yīng)教育，有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異，減緩學(xué)習(xí)的坡度和難度。嚴(yán)禁小學(xué)一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進(jìn)度，堅(jiān)決鏟除催生幼兒園教育"小學(xué)化"的土壤。
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