很多人經(jīng)常面對(duì)各類寫作任務(wù)而郁悶，寫作中可以參考借鑒一些優(yōu)質(zhì)范文。有了范文的加持，我們就可以盡快的完成文檔撰寫任務(wù)，大家對(duì)于是否能寫好范文會(huì)有擔(dān)心嗎？下面出國留學(xué)網(wǎng)編輯為您帶來了“腦疝應(yīng)急演練流程”的相關(guān)內(nèi)容。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇1
為了切實(shí)做好學(xué)校汛期安全工作，提高師生安全防汛意識(shí)，明確防汛預(yù)案目標(biāo)和程序，及各防汛小組應(yīng)變速度和人員操作熟練程度，按照《濟(jì)南市教育局防汛抗旱指揮部關(guān)于做好2020年全市防汛防臺(tái)風(fēng)檢查工作的通知》要求，組織防汛應(yīng)急演練。
一、角色劃分
組長：亓俊發(fā)
副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
二、演練地點(diǎn)及流程
演練地點(diǎn)：校門口
演練流程：連日暴雨，發(fā)生洪澇災(zāi)害為背景，模擬校園門口被淹，需緊急搶險(xiǎn)。通過防汛指揮小組指揮調(diào)度，現(xiàn)場人員對(duì)遇險(xiǎn)部位進(jìn)行搶險(xiǎn)，通過演練考察各部門應(yīng)變能力及搶險(xiǎn)度汛應(yīng)對(duì)能力。
由于連日暴雨，校門外鳳城大街和汶秀路水流量大增。中午時(shí)分，值班人員發(fā)現(xiàn)校門口發(fā)生險(xiǎn)情，門口積水倒灌校園內(nèi)，立刻將險(xiǎn)情上報(bào)防汛指揮小組。防汛小組立即啟動(dòng)防汛應(yīng)急方案，立刻組織人員搶險(xiǎn)。
防汛領(lǐng)導(dǎo)小組、現(xiàn)場搶險(xiǎn)救援組跑步進(jìn)入險(xiǎn)情發(fā)生位置。后勤保障組啟動(dòng)救援保障程序。
現(xiàn)場搶險(xiǎn)救援組組織人員搬運(yùn)沙袋，將沙袋堆積險(xiǎn)情部位，逐一排好，形成穩(wěn)定的阻隔體，遇險(xiǎn)部位完成防水隔墻。
防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)小組宣布搶險(xiǎn)演練活動(dòng)結(jié)束，同時(shí)對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)講話。
三、演練總結(jié)
1、針對(duì)演練情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)，討論演練中的得與失；
2、通過演練，達(dá)到了人員掌握防汛中應(yīng)對(duì)緊急情況的能力；
3、通過演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題，在汛期到來前解決。
四、本次演練要達(dá)到的目標(biāo)
1、明確防汛重點(diǎn)部位，提高反應(yīng)速度及應(yīng)變能力；
2、明確各自的崗位職責(zé)；
3、進(jìn)一步熟悉各項(xiàng)操作流程；
4、增強(qiáng)運(yùn)行維護(hù)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的學(xué)校防汛應(yīng)急演練方案及流程精選2篇，希望對(duì)大家有所幫助。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，增強(qiáng)施工現(xiàn)場消防防火安全意識(shí)，加強(qiáng)平安工地建設(shè)的有效進(jìn)行，使大家掌握防火知識(shí)和準(zhǔn)確使用消防器具，提高處置突發(fā)火災(zāi)火警事件能力，有效預(yù)防和減少工程項(xiàng)目發(fā)生火災(zāi)事件，特組織此次建筑工地消防和應(yīng)急疏散演習(xí)，使安全管理工作提高到一個(gè)新的水平。
一、演習(xí)目的
檢驗(yàn)項(xiàng)目部員工消防應(yīng)急組織應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，考核日常消防訓(xùn)練、教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，及提升農(nóng)民工的消防安全意識(shí)和能力，使員工和農(nóng)民工在演習(xí)中受到鍛煉和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，使預(yù)防為主，防消結(jié)合的的方針能夠得到更好的貫徹落實(shí)。
目前施工現(xiàn)場存在幾個(gè)火災(zāi)事故隱患點(diǎn)：
1）作業(yè)現(xiàn)場及工人生活區(qū)用電負(fù)荷較大，易發(fā)生用電火險(xiǎn)；
2）方木、竹膠板等材料堆放區(qū)，易發(fā)生火災(zāi)；
3）電線損傷，造成短路起火；
4）氧氣、乙炔等其它易燃易爆品；
5）勞務(wù)工人消防意識(shí)不強(qiáng)，消防技能較差。因此本次消防演習(xí)的目的在于普及消防知識(shí)及操作技能，提高操作工人及工地應(yīng)急救援隊(duì)的救火救災(zāi)、自防自救能力，促進(jìn)我項(xiàng)目部消防安全管理工作水平，有效地遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生。
二、消防演習(xí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、愛護(hù)公共財(cái)物，盡量減少設(shè)備設(shè)施損壞，參演消防人員應(yīng)注意滅火器噴射方向，以免財(cái)物受損。
2、注意人身安全，聽從指揮，避免發(fā)生傷亡事故。
3、做好安全保衛(wèi)工作，以免發(fā)生財(cái)物丟失。
4、嚴(yán)肅認(rèn)真，確保演習(xí)真實(shí)感。
三、演練的時(shí)間：
年4月26日上午10點(diǎn)00分，由現(xiàn)場總指揮***向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演習(xí)準(zhǔn)備就緒情況，領(lǐng)導(dǎo)同意演習(xí)后以廣播擴(kuò)音器或口哨信號(hào)啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案開始，以現(xiàn)場建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言結(jié)束。歷時(shí)計(jì)劃60分鐘參加人員35人。
四、消防演練內(nèi)容：
1、初期火災(zāi)的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮、演練；
2、火場人員疏散引導(dǎo)和自救演練；
3、火場警戒及配合消防隊(duì)演練；
4、滅火器材現(xiàn)場滅火演練；
5、火災(zāi)事故處理教育及演習(xí)總結(jié)。
五、演習(xí)地點(diǎn)：
***有限公司***三標(biāo)段項(xiàng)目部施工現(xiàn)場
六、演習(xí)的組織指揮分工及參演人員
1、現(xiàn)場設(shè)立指揮部門衛(wèi)室
總指揮：安衛(wèi)儉施工單位
副指揮：***（施工單位）、***（施工單位）、***（建設(shè)單位）、***（建設(shè)單位）、***（監(jiān)理單位）
2、主持人：***
3、參演成員：
1、滅火行動(dòng)組：
組長：***組員：***
2、疏散引導(dǎo)組
組長：王中洲組員：李瑋瑋、王淵華、譚飛飛、石發(fā)文
3、通訊設(shè)備組廣播擴(kuò)音器
組長：***組員：***
4、醫(yī)療救護(hù)組擔(dān)架、急救箱
組長：***組員：***
5、水電保障組配電箱、消防栓扳手、絕緣手套
組長：***組員：***
6、保衛(wèi)警戒組廣播擴(kuò)音器、散導(dǎo)警戒牌
組長：***組員：***
（7）、事故調(diào)查組
組長：***
（7）門衛(wèi)接待組
組長：***組員：***
（8）樣板區(qū)
解說：***
（9）現(xiàn)場迎賓
組長：***接待：***
（10）照相組
***
（11）車輛疏導(dǎo)組
***
（12）后勤組
***
13、疏散參演工人10人
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要沉著冷靜，迅速組織滅火組、疏散搶救組、保衛(wèi)警戒組按照預(yù)案所分配的職責(zé)和任務(wù)迅速報(bào)告火警，開展撲滅火災(zāi)、疏散被火圍困人員、搶救傷員和財(cái)物等救援工作，妥善處置火災(zāi)現(xiàn)場的易燃易爆及其他化學(xué)危險(xiǎn)物品，落實(shí)安全警戒工作，保護(hù)好火災(zāi)事故現(xiàn)場。撲滅火災(zāi)后，各組長向演習(xí)指揮部匯報(bào)各組參演情況，組織調(diào)查火災(zāi)原因，查處火災(zāi)事故責(zé)任，全面落實(shí)防火措施，消除火災(zāi)隱患，積極恢復(fù)施工生產(chǎn)。
七、演習(xí)部位使用著火源及放煙霧場所
1、電氣火災(zāi)著火點(diǎn)使用煤油做著火源。
2、木材燃燒使用干材澆汽油作為著火源。
3、釋放煙霧場所在著火點(diǎn)附近。
八、演習(xí)動(dòng)用的項(xiàng)目消防設(shè)施、準(zhǔn)備材料及救援物資
1、4KgABC干粉滅火器6支；消防砂池，配備5把鐵鏟及提桶；消防水槍，配備5具提桶；喊話器1部。
2、煤油2L；木材（準(zhǔn)備量夠燃燒10分鐘）、稻草（放煙霧用）；盛裝燃燒物所用的大鐵皮桶兩個(gè)。
3、擔(dān)架及急救藥箱（1、各種常用小夾板；2、止血袋；3消毒用品（酒精等）；
4、急救物品（無菌敷料、繃帶等）；
5、應(yīng)急車輛一輛。
九、救援小組成員名單及任務(wù)
1、消防滅火組
組長：***組員：***
發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽從指揮，注意個(gè)人安全，迅速利用滅火器材、消防設(shè)施及消防水源、砂子、浸濕水的麻袋棉布等進(jìn)行滅火。及時(shí)切斷火災(zāi)現(xiàn)場的電源未切斷電源前不能用水直接滅火，集中力量控制火勢(shì)，快速滅火，保障疏散搶救工作順利進(jìn)行。
2、疏散搶救組
組長：***組員：***
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，堅(jiān)持“先救人，后救物”的原則，立即開展疏散搶救工作，及時(shí)疏散火災(zāi)現(xiàn)場被圍困人員，搶救傷員，并迅速與醫(yī)院急救中心“120”聯(lián)系，及時(shí)運(yùn)送受傷人員到醫(yī)院救治，在先救人的同時(shí)，組織力量搶救貴重財(cái)物、文件檔案資料。
3、保衛(wèi)警戒組
組長：***組員：***
認(rèn)真做好巡邏檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，迅速拔打“119”電話向消防部門報(bào)告火警，同時(shí)向現(xiàn)場人員通報(bào)火災(zāi)情況，采取有效措施撲滅初起火災(zāi)，認(rèn)真警戒，禁止無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，防止財(cái)物被搶被盜，保護(hù)好火災(zāi)事故現(xiàn)場。
十、演習(xí)火場假設(shè)
場景一：2#樓2層堆放方木著火燃燒引起火災(zāi)：
2#樓2層突然冒起濃煙并有火光，現(xiàn)場工人急忙喊“著火了，著火了”同時(shí)，施工現(xiàn)場專職安全員發(fā)現(xiàn)后急忙打電話向管理人員報(bào)告，總指揮王慧海立即到場，同時(shí)報(bào)監(jiān)理和建設(shè)方及集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)。管理人員立即啟動(dòng)《施工生產(chǎn)現(xiàn)場火災(zāi)事故應(yīng)急救援預(yù)案》，吹響哨聲，召集滅火組、和救援組參加滅火和救援，使用干粉滅火器及消防用水滅火，保衛(wèi)警戒組立刻對(duì)著火點(diǎn)設(shè)置警戒線，防止其它工人進(jìn)入危險(xiǎn)地點(diǎn)，火情得不到控制，迅速撥打“119”，在消防官兵的全力支援下，最后火情得到撲滅。
場景二：高墜救援
由于現(xiàn)場火勢(shì)較大，一名工人情急之下采取不正確的逃生方式——從樓上跳下?，F(xiàn)場安全員帶領(lǐng)救援人員進(jìn)場并搶救傷者，現(xiàn)場應(yīng)急救援小組立刻到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，救護(hù)車隨即到達(dá)。
場景三：高空墜物應(yīng)急救援演練
2#樓塔吊吊運(yùn)材料時(shí)，由于所吊裝的材料超過一定數(shù)量且沒有防護(hù)，一塊砌塊不慎掉落，正好砸到了吊裝半徑區(qū)域內(nèi)闖入的一名違規(guī)作業(yè)的工人，發(fā)生高空墜物致人受傷事故，受傷人員當(dāng)場暈倒在地，處于緊急狀態(tài)?，F(xiàn)場安全員帶領(lǐng)救援人員進(jìn)場并搶救傷者，現(xiàn)場應(yīng)急救援小組立刻到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，救護(hù)車隨即到達(dá)。
十一、火場人員疏散引導(dǎo)演練
1、疏散引導(dǎo)組長王中洲指揮組員分別負(fù)責(zé)安全出口處的人員疏散，按規(guī)定路線，從指定安全出口引導(dǎo)人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現(xiàn)象的發(fā)生。在最短的時(shí)間內(nèi)將人員引導(dǎo)到指定安全地帶；并及時(shí)向總指揮報(bào)告。
2、員工按指令疏散至項(xiàng)目部大院集中列隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)
3、火場所在單位留10人，在員工疏散完后5人模擬火場濃煙狀態(tài)下疏散，低姿撤出；5人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊(duì)回歸原單位。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。
4、演練要點(diǎn)：
（1）員工疏散前要隨手關(guān)閉本崗位設(shè)備電源；
（2）總指揮組織現(xiàn)場干部對(duì)疏散出來的員工分單位列隊(duì)清點(diǎn)，確保人員全部到齊，并能查出何人被困火場等待救助。
十二、滅火器材現(xiàn)場滅火演練：集合現(xiàn)場所有參演人員
1、布置火場，在各部門清點(diǎn)人數(shù)的同時(shí)，完成準(zhǔn)備工作。
2、先講解干粉滅火器使用方法、分解動(dòng)作及注意事項(xiàng)。
3、滅火行動(dòng)：當(dāng)聽到指揮人員下達(dá)滅火命令后開始滅火演習(xí)。
（1）義務(wù)消防隊(duì)員用干粉滅火器輪流撲滅大火。
（2）消火栓滅火：義務(wù)消防隊(duì)員用室外消火栓接水帶水槍將火撲滅。
4、要求：
（1）先作模擬動(dòng)作，再作實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作，動(dòng)作正確果斷。
（2）讓普通員工上來感受滅火器操作，并作講解。
（3）掌握風(fēng)向、控制現(xiàn)場的煙、霧、水流。
（4）使用快到期滅火器，開啟后的滅火器要反復(fù)使用使藥劑耗盡以節(jié)約器材。
十三、現(xiàn)場演練突發(fā)情況處置方案
在實(shí)戰(zhàn)演練中，要通過傳遞控制消息來控制演練進(jìn)程。若在演練過程中發(fā)生火勢(shì)不可控事件時(shí)：
1、應(yīng)及時(shí)撥打“119”火警救援電話；
2、如果發(fā)生人員燒傷的意外情況應(yīng)及時(shí)撥打“120”急救電話。
十四、火災(zāi)事故教育及演習(xí)總結(jié)
1、火災(zāi)事故教育：由總指揮向全體員工宣講。
（1）本次火災(zāi)的起因，財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡情況。
（2）本次火災(zāi)的教訓(xùn)，違章違紀(jì)造成的后果。
（3）火災(zāi)得以控制、撲滅的原因，表揚(yáng)各行動(dòng)組的努力協(xié)作。
（4）宣布組成事故調(diào)查組，進(jìn)一步查明原因落實(shí)責(zé)任，處理相關(guān)責(zé)任人，進(jìn)一步作好消防工作。
要求：
以上講話均屬模擬，目的使員工從演習(xí)及火災(zāi)事故中知道火災(zāi)的危害性，明白火災(zāi)事故處理程序，增加日常遵章守紀(jì)的自覺性，進(jìn)一步提高消防工作重要性的認(rèn)識(shí)，從中吸取教訓(xùn)，受到教育。
2、演習(xí)總結(jié)：由主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演習(xí)全過程、各環(huán)節(jié)、各行動(dòng)組的反應(yīng)速度、技能進(jìn)行講評(píng)；對(duì)救火組織協(xié)調(diào)、指揮與消防義務(wù)隊(duì)的配合進(jìn)行總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，進(jìn)一步提高演習(xí)水平，使平日訓(xùn)練、演習(xí)接近實(shí)戰(zhàn)，提高應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)安排演習(xí)結(jié)束后器材、物質(zhì)的保養(yǎng)、復(fù)原、歸位等有關(guān)工作。
3、演習(xí)結(jié)束后召開會(huì)議，對(duì)照消防應(yīng)急救援預(yù)案和演習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)一步分析總結(jié)，并對(duì)預(yù)案作必要的調(diào)整修訂。
十五、項(xiàng)目部安全科負(fù)責(zé)演練記錄，評(píng)價(jià)和修改完善《施工生產(chǎn)現(xiàn)場火災(zāi)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇3
為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：
一、人員分工及主要職責(zé)
1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。
組長：XXX
副組長：XXXXX
成員：XXXXXXXX
小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，
2、演練評(píng)估組
組長：XXX
成員：XXXXXXXX
主要職責(zé)：
①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;
②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等;
③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置
流程。
3、疫情監(jiān)測(cè)組
組長：XXX
成員：XXXXXXXX
主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè);
②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;
③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。
4、現(xiàn)場消毒組
組長：XXX
成員：XXXXXXXX
主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒;
②負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;
③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。
5、信息排查組
組長：XXX
成員：XXXXXXX
主要職責(zé)：
①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;
②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;
③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
6、隔離工作組
組長：XXX
成員：XXXXXXX
主要職責(zé)：
①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí);
③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。
7、宣傳維穩(wěn)組
組長：XXX
成員：XXXXXXX
主要職責(zé)：
①普及疫情防控相關(guān)知識(shí)
負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;
②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
二、場景設(shè)置及演練流程
在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使
各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
場景一：入校體溫檢測(cè)演練
學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。
入校時(shí)依次走過測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。
體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。
場景二：教室體溫檢測(cè)演練
學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專人對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒。
場景三：晨午檢演練
在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。
每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。
場景四：學(xué)生用餐演練
學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：00——11：20，一、二年級(jí);11：25——11：45，三、四年級(jí);11：50——12：10，五、六年級(jí)。師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處理。
食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。
場景五：下午放學(xué)演練
把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00一年級(jí)，15：30二年級(jí)，16:00三年級(jí)，16:30四年級(jí)，17:00五年級(jí)，17:30六年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。
放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景六：異常情況處置演練
當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：
1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組)
2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對(duì)該
班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場消毒組、隔離工作組)
3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測(cè)組)
4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(信息排查組)
5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測(cè)組)
6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)
7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測(cè)組)
8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組)
三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高
演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)不足收集教職工提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。
本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇4
一、演練目的
以演代練，檢驗(yàn)xxx防汛搶險(xiǎn)的應(yīng)急反應(yīng)能力。
二、演練背景
本次演練模擬xxx遭遇特大暴雨。24小時(shí)雨量達(dá)到200毫米，暴雨中心雨量達(dá)到300毫米。xxx水庫出現(xiàn)超警戒水位，隨時(shí)有漫壩和潰壩的危險(xiǎn)，直接威脅下游村莊群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
三、演練內(nèi)容
1、應(yīng)急隊(duì)伍集結(jié)；
2、水庫大壩加固；
3、群眾疏散。
四、演練時(shí)間
20xx年月日上午，9：30時(shí)演練正式開始。
五、演練地點(diǎn)
xxxxx
六、演練指揮
總指揮：
防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍總隊(duì)長：（由人武部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任）
七、參演單位及其任務(wù)
1、xx鄉(xiāng)
組織40名搶險(xiǎn)隊(duì)員參加大壩搶險(xiǎn)。同時(shí)負(fù)責(zé)向水庫下游各村發(fā)出緊急疏散轉(zhuǎn)移的通知，并組織受威脅的群眾按疏散方案向預(yù)定的安全地點(diǎn)轉(zhuǎn)移。
2、xx鎮(zhèn)
組織40名搶險(xiǎn)隊(duì)員參加搶險(xiǎn)。同時(shí)負(fù)責(zé)向水庫下游各村發(fā)出緊急疏散轉(zhuǎn)移的通知，并組織受威脅的群眾按疏散方案向預(yù)定的安全地點(diǎn)轉(zhuǎn)移。
3、人武部
集結(jié)參加演練的隊(duì)伍，指揮參加演練的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，進(jìn)行大壩加固。
3、武警中隊(duì)：組織20人的搶險(xiǎn)隊(duì)伍按要求參加演練。
4、消防大隊(duì)：組織20人的搶險(xiǎn)隊(duì)伍按要求參加演練
5、水利局
組織搶險(xiǎn)技術(shù)人員5人，負(fù)責(zé)對(duì)雨情、險(xiǎn)情進(jìn)行不間斷觀測(cè)和上報(bào)；負(fù)責(zé)對(duì)大壩搶險(xiǎn)進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)。
準(zhǔn)備搶險(xiǎn)用編織袋300條
6、公安分局和交警各20人
組織警力，負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場和群眾轉(zhuǎn)移的社會(huì)治安秩序維護(hù)和交通管制，制止無關(guān)人員進(jìn)入洪水影響區(qū)域。（具體工作內(nèi)容包括：
1、演練現(xiàn)場入口處設(shè)立值勤點(diǎn)負(fù)責(zé)管制交通和指示道路；
2、維持演練現(xiàn)場的正常秩序；
3、設(shè)立流動(dòng)值勤人員負(fù)責(zé)城區(qū)至演練現(xiàn)場的道路暢通等）。
7、衛(wèi)生局
組織不少于5人的應(yīng)急救護(hù)隊(duì)1支和救護(hù)車2輛，負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場和轉(zhuǎn)移群眾的醫(yī)療保障。
8、行管局
負(fù)責(zé)組織運(yùn)送車輛運(yùn)送武警消防官兵。
9、宣傳部
負(fù)責(zé)對(duì)本次防汛演練進(jìn)行宣傳報(bào)道。
10、供電分局
組織5名搶險(xiǎn)隊(duì)員組成的電力搶險(xiǎn)隊(duì)，調(diào)配電力搶險(xiǎn)車1輛，進(jìn)場斷開威脅區(qū)電源，防止發(fā)生群眾觸電的次生災(zāi)害。
11、移動(dòng)xx分公司
組織應(yīng)急通訊車一輛到場保證通訊暢通。
12、民政局
負(fù)責(zé)在臨時(shí)避險(xiǎn)點(diǎn)搭設(shè)帳篷5-10頂安置轉(zhuǎn)移群眾，安排搶險(xiǎn)人員和受災(zāi)群眾生活。
八、演練原則
1、以人為本，立足于搶的原則；
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)的.原則；
3、反應(yīng)迅速，措施果斷的原則；
4、部門配合，分工協(xié)作的原則。
九、演練過程
（一）準(zhǔn)備階段
1、20xx年月日上午9時(shí)20分，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和邀請(qǐng)嘉賓就位，
2、9時(shí)30分，防汛指揮部指揮長宣布演練開始。
（二）實(shí)施階段
1、防汛指揮部指揮長下達(dá)集結(jié)命令。各級(jí)防汛搶險(xiǎn)分隊(duì)到指定地點(diǎn)集結(jié)。有搶險(xiǎn)隊(duì)總隊(duì)長（人武部領(lǐng)導(dǎo)xxx）整隊(duì)后向防汛指揮部指揮長報(bào)告：＂全體搶險(xiǎn)隊(duì)員集合完畢，請(qǐng)指揮長指示＂。
2、指揮長作動(dòng)員講話并宣布演練開始。
（1）搶險(xiǎn)隊(duì)伍演練安排：
搶險(xiǎn)人員共60人每2人一組，一人拿鐵锨，一人拿編織袋，負(fù)責(zé)往編織袋內(nèi)裝填沙土；
xx鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)各40人，每兩人一組負(fù)責(zé)把裝好的編織袋送到需要加固的位置。
武警、消防各20人負(fù)責(zé)把運(yùn)送到的編織袋碼放好阻擋洪水。
（3）公安部門實(shí)施交通管制，禁止無關(guān)人員進(jìn)入搶險(xiǎn)現(xiàn)場，并維持搶險(xiǎn)現(xiàn)場秩序。
（4）衛(wèi)生、民政、電力、通訊等有關(guān)部門立即向現(xiàn)場派出應(yīng)急工作組，配合應(yīng)急搶險(xiǎn)工作。
3、搶險(xiǎn)任務(wù)完成，搶險(xiǎn)隊(duì)員列隊(duì)集合。由搶險(xiǎn)隊(duì)總隊(duì)長向指揮長報(bào)告：＂搶險(xiǎn)演練課目全部結(jié)束，請(qǐng)指示。＂
4、指揮長對(duì)演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)防汛的薄弱環(huán)節(jié)和下步防汛重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署，指出今天的演練很成功，達(dá)到了預(yù)期效果，并強(qiáng)調(diào)今年防汛形勢(shì)非常嚴(yán)峻，各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)防汛工作的緊迫感、責(zé)任感，要突出防汛重點(diǎn)，全面做好今年防汛工作。
5、指揮長宣布防汛搶險(xiǎn)演練結(jié)束。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇5
一、制定本預(yù)案的目的
為確保汛期學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的生命安全,立足防大汛、抗大災(zāi)，確保無重特大事故發(fā)生，根據(jù)省、市、縣相關(guān)法規(guī)政策，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。
二、適用范圍
本預(yù)案適用于我?？购閾岆U(xiǎn)時(shí)使用。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)抗洪搶險(xiǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由__任組長，__等任副組長，__等同志為成員的抗洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)汛期處理日常事務(wù)、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系、上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示等各項(xiàng)工作，由湯勇兼任辦公室主任。
（二）應(yīng)急工作組
學(xué)校成立抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急工作組，組長，副組長,成員其職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)災(zāi)前預(yù)警、災(zāi)情上報(bào)、災(zāi)情動(dòng)態(tài)分析等工作。應(yīng)急工作組值班安排如下：
（三）抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)
學(xué)校成立抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)，組長，副組長,成員等。
（四）后勤保障組
學(xué)校成立抗洪搶險(xiǎn)后勤保障組，張興德同志任組長，王志勇、湯勇為成員，主要職責(zé)是：提供各種防汛搶險(xiǎn)物資（包括救援車輛、器材、物資、生活服務(wù)、醫(yī)療保障等），保障抗洪搶險(xiǎn)工作順利進(jìn)行。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇6
隨著疫情防控常態(tài)化，開學(xué)后，加強(qiáng)課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，幼兒也要佩戴口罩，避免教師講課、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓幼兒隨著疫情防控常態(tài)化，開學(xué)后，加強(qiáng)課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，幼兒也要佩戴口罩，避免教師講課、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓幼兒保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓幼兒每天入教室前，進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。盡可能讓幼兒保持距離，以避免疫情發(fā)生。切實(shí)做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項(xiàng)防控工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、演練前準(zhǔn)備工作
1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。） 副組長：（負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作） 成員：(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒, 對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。) 體溫測(cè)量人員： (負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)) 秩序維護(hù)人員：（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長和幼兒的隊(duì)伍排列） 現(xiàn)場消毒人員：(負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒, 按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作， 并在幼兒離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。) 疫情監(jiān)測(cè)人員：(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。) 對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員： (負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)
2、演練前培訓(xùn)：①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。
②對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。
3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。
二、演練時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2020年8月15日上午8點(diǎn) 地點(diǎn)：校門口、教室、操場、食堂
3、演練內(nèi)容和步驟
場景一：入園流程演練
1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。
2、早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。
3、入校時(shí)依次走過測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。
場景二：晨午檢演練 1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級(jí)老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。
2、家長來到學(xué)校，向保安說明來意，并進(jìn)行體溫測(cè)量，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長XXX匯報(bào)，待園長確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。
4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長報(bào)告，學(xué)校立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校馬上對(duì)所有場所進(jìn)行重新消毒，對(duì)所有幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。對(duì)與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對(duì)隔離室、整 個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。
場景三：午餐演練 1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。
場景四：下午放學(xué)演練 1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。
2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景五：疫情發(fā)生后處置演練 1、發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。
3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉?jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。
4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。
6.上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組） 7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒 教室；指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。
9.評(píng)估：綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組） 10.善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。
四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高 通過實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開展。
本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇7
為貫徹“防大汛，抗大洪，排大澇”和“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針，做到全面動(dòng)員，精心組織，統(tǒng)一行動(dòng)，上下配合，部門協(xié)作，確保汛期項(xiàng)目部在施的東風(fēng)水廠管網(wǎng)延伸工程安全度汛，提供強(qiáng)有力的防汛保障，特制定施工現(xiàn)場防汛應(yīng)急預(yù)案。
一、編制依據(jù)
依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《中華人民共和國防汛條例》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程重大質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案》，按照成都天府水城城鄉(xiāng)水務(wù)建設(shè)有限公司有關(guān)工作部署，結(jié)合項(xiàng)目部在施工程實(shí)際施工情況，制定本預(yù)案。
二、組織機(jī)制及主要職責(zé)
1、為加強(qiáng)對(duì)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)，便于指揮，項(xiàng)目部成立了以項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人為組長的防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
24小時(shí)值班電話：
2、主要職責(zé)：
（1）貫徹防汛工作法律、法規(guī)、政策，執(zhí)行上級(jí)防汛搶險(xiǎn)指令。
（2）制定防洪應(yīng)急預(yù)案。
（3）組織防汛隊(duì)伍以防汛搶險(xiǎn)車輛、設(shè)備和物資等。
（4）組織安排防洪值班，并監(jiān)督檢查。
三、重點(diǎn)檢查監(jiān)控部位和環(huán)節(jié)
施工現(xiàn)場要實(shí)行嚴(yán)格的汛前檢查、汛期監(jiān)控、汛后復(fù)查的檢查監(jiān)控制度。安排專人分工負(fù)責(zé)，對(duì)現(xiàn)場的臨建設(shè)施、基坑設(shè)施、運(yùn)輸機(jī)械、施工用電等項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)檢查和監(jiān)控。
（一） 基坑工程：
基坑設(shè)施包括：溝槽、井室基坑邊坡防護(hù)、土石方開挖等。
監(jiān)控人的責(zé)任：隨時(shí)觀察基坑邊坡變化、基坑毗臨建筑物的變化情況；對(duì)毗鄰建筑物、臨建設(shè)施的基坑要重點(diǎn)檢查監(jiān)護(hù)；一旦汛情到來，立即停止施工，準(zhǔn)備充足的排水設(shè)備、裝置，及時(shí)對(duì)基坑進(jìn)行排水。要時(shí)刻注意水流量的變化，必要時(shí)立刻用砂袋增強(qiáng)圍堰的強(qiáng)度，加強(qiáng)圍堰內(nèi)部的支撐。汛期過后對(duì)基坑進(jìn)行全面檢查，無安全隱患后，方可施工。
（二）臨時(shí)用電
臨時(shí)用電包括：施工用電、生活用電等。
監(jiān)控人的責(zé)任：全面檢查施工現(xiàn)場的各類臨時(shí)用電設(shè)施、配電線路，嚴(yán)格實(shí)行"三相五線制"，確保做到三級(jí)配電、兩級(jí)保護(hù)，各類配電設(shè)施的防雨設(shè)施防護(hù)完好；暴雨天氣應(yīng)立即切斷總電源，并準(zhǔn)備好應(yīng)急照明器材。汛情過后，對(duì)配電系統(tǒng)進(jìn)行全面的檢查驗(yàn)收，符合安全要求后，方可送電施工。
四、防汛應(yīng)急信息檢測(cè)與報(bào)告
1、項(xiàng)目經(jīng)理部防汛領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)管轄范圍內(nèi)有關(guān)自有房屋、在施工程防汛突發(fā)事件的種類和區(qū)域，對(duì)各類隱患進(jìn)行監(jiān)測(cè)并建立數(shù)據(jù)庫，完善預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，開展風(fēng)險(xiǎn)分析，做到有效監(jiān)控，并及時(shí)維護(hù)更新，確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。
2、項(xiàng)目部防汛指揮機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)掌握現(xiàn)場的雨情、險(xiǎn)情、災(zāi)情、工情等，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決”的原則，及時(shí)向總部上報(bào)有關(guān)信息及響應(yīng)動(dòng)態(tài)。同時(shí)及時(shí)向應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)下發(fā)汛情信息，做好防汛、搶險(xiǎn)、排險(xiǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
五、防汛搶險(xiǎn)工作日常管理
1．項(xiàng)目部防汛領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本工程汛期安全應(yīng)急搶險(xiǎn)救援體系的日常管理。
2．編制應(yīng)急救援預(yù)案，完善應(yīng)急反應(yīng)體系。
3．建立應(yīng)急搶險(xiǎn)救援組織。
4．組織對(duì)應(yīng)急救援人員進(jìn)行基本技能的培訓(xùn)。
5．配置搶險(xiǎn)救援設(shè)備。
6．組織對(duì)應(yīng)急搶險(xiǎn)救援器材和設(shè)備實(shí)施檢查、保養(yǎng)。
7．嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，與施工管理部保持通訊聯(lián)系。
8．聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
9．外部報(bào)警電話：火警：119
救護(hù)：120
交通：122
10．防汛值班
按照項(xiàng)目部夜班值班表執(zhí)行，班子成員24小時(shí)開機(jī)，保證通訊暢通。
六、有關(guān)要求
有關(guān)事項(xiàng)按照本預(yù)案的.要求，全面落實(shí)防汛工作的各項(xiàng)防范措施，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，保持高度的待命狀態(tài)，確保一旦發(fā)生汛情，能夠高效、有序、及時(shí)地開展搶險(xiǎn)，將損失降到最低限度。對(duì)在防汛工作中行動(dòng)遲緩、措施不力、責(zé)任不落實(shí)，由此造成責(zé)任事故的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
附頁：
1、設(shè)備設(shè)施材料清單
2、附近醫(yī)院位置及路線圖
腦疝應(yīng)急演練流程 篇8
一、演練目的
(一)增強(qiáng)職工的消防安全意識(shí)，加強(qiáng)職工對(duì)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)能力;
(二)使職工可以熟練使用各類消防滅火器材;
(三)提高車間對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。
二、演練時(shí)間
三、參加演練人員
公司所有員工
四、演練地點(diǎn)
空地
五、應(yīng)急預(yù)案演練小組及職責(zé)
為確保演練取得成效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，成立消防應(yīng)急預(yù)案演練小組，負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及效果檢查工作。
總指揮：
職 責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)相關(guān)單位做好演練的準(zhǔn)備和演練工作，應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施要取得實(shí)質(zhì)性效果。
副組長：
職 責(zé)：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。
組 員：
職 責(zé)：負(fù)責(zé)講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法，講解火災(zāi)中安全疏散逃生方法及注意事項(xiàng);負(fù)責(zé)講解灑水車、消防車的使用;負(fù)責(zé)應(yīng)急演練過程中拍照、影像留存工作。
六、演練場景模擬設(shè)置
(項(xiàng)目一)模擬某車間發(fā)生導(dǎo)熱油泄露，發(fā)生火情，車間組織人員緊急疏散逃生和應(yīng)急處理火情。
(項(xiàng)目二)模擬火情得到控制，部分輕微火勢(shì)仍在燃燒，工作人員使用滅火器材將火勢(shì)撲滅。
七、演練內(nèi)容
(一)講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法;
(二)講解火災(zāi)中安全疏散逃生方法及注意事項(xiàng);
(三)演練火災(zāi)事故發(fā)生后，人員緊急疏散逃生;
(四)實(shí)際操作消防器材進(jìn)行滅火演練;
八、演練要求及注意事項(xiàng)
(一)參加演練人員要清楚的認(rèn)識(shí)到本次演練的重要性和了解本次演練的基本步驟;
(二)為避免發(fā)生意外，參加演練的人員必須統(tǒng)一聽從指揮;
(三)參加演練的全體人員必須穿工作服、戴安全帽;
(四)愛護(hù)消防滅火器材，盡量避免器材損壞，演練人員注意選擇風(fēng)向噴射，以免人員受傷;
(五)演練開始后，所有參加演練人員都要聽從指揮人員安排，確保此次消防演練順利完成。
(六)大家嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待此次消防演練，確保演習(xí)真實(shí)感;
(七)參加演練人員要按時(shí)到場。
九、演練過程
(項(xiàng)目一)模擬火災(zāi)事故發(fā)生后應(yīng)急處理及緊急疏散人員。
1、生產(chǎn)部長在接到現(xiàn)場人員火災(zāi)事故報(bào)告后，第一時(shí)間組織人員進(jìn)行緊急工作部署;并上報(bào)公司安委會(huì)辦公室。
2、安委會(huì)辦公室緊急宣布啟動(dòng)《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，并開展緊急疏散工作;
3、總指揮通知設(shè)備部切斷水、電、油、氣閥門管道，準(zhǔn)備應(yīng)急照明用具;
4、織布車間組織疏散人員，分別在兩個(gè)安全門外引導(dǎo)職工向安全地點(diǎn)(院內(nèi)空曠地)疏散，疏散完畢后組織員工在空地集合然后清點(diǎn)員工人數(shù)，向總指揮匯報(bào)人員疏散情況;
5、疏散順序：先從著火部位開始，由內(nèi)到外，由上到下，逐步疏散，切勿擁擠。
(項(xiàng)目二)模擬火災(zāi)事故發(fā)生后組織人員進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。
1、安環(huán)部接到通知后，迅速將消防車、灑水車開至現(xiàn)場，對(duì)火勢(shì)進(jìn)行控制，由消防員操作消防車、灑水車滅火，操作過程中進(jìn)行講解;演示完畢后由車間主任進(jìn)行實(shí)操;
2、火情得到控制后，安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員(各車間主任)立即攜帶滅火器材對(duì)生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的輕微火勢(shì)進(jìn)行滅火，并查明是否有火勢(shì)蔓延的可能，及時(shí)撲滅蔓延的火焰;
3、生產(chǎn)部安排部分人員在火情現(xiàn)場外圍清除路障，確保消防車輛暢通無阻，疏導(dǎo)車輛離開現(xiàn)場，勸導(dǎo)圍觀人員離開現(xiàn)場，維護(hù)好外圍的秩序;。
4、安環(huán)部清理火災(zāi)現(xiàn)場，避免死灰復(fù)燃;
5、解除警戒后，總指揮宣布救援結(jié)束，設(shè)備部負(fù)責(zé)檢查油、電、水、氣管線，向總指揮匯報(bào)檢查結(jié)果;
6、各班組成員收拾現(xiàn)場的消防器材、救護(hù)物品及其他應(yīng)急物資。
十、演練結(jié)束。
演練結(jié)束后，安環(huán)部對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇9
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生的安全防范意識(shí)，提高自救互助能力，我校決定開展應(yīng)急安全疏散演練活動(dòng)。要求全校師生要積極行動(dòng)起來，在演練中查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，完善各項(xiàng)應(yīng)急救援制度和安全疏散預(yù)案，樹立安全科學(xué)理念，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的組織好本次安全疏散演練活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)組織
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、現(xiàn)場組織
現(xiàn)場指揮：xx
班級(jí)指揮：xx
救援組：xx
后勤保障組：xx
現(xiàn)場計(jì)時(shí)：xx
影像記錄：xx
三、演練原則
統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)，以人為本，安全優(yōu)先。
四、演練時(shí)間
xx
五、疏散步驟
（一）系部召開班主任會(huì)，做好工作布置和培訓(xùn)工作。
（二）各班利用課間時(shí)間，由班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作文吧作要領(lǐng)（低姿、用桌套或衣物捂口鼻）和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)，演練路線及紀(jì)律要求。
（三）發(fā)布緊急疏散警報(bào)。
（四）學(xué)校在各教室門口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班主任老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
（五）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，學(xué)生上下樓一律有序通行，不擁擠，按規(guī)定線路通行，保證通道正常秩序
（六）在教室門口，要按照疏散順序，在老師的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散。防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。
（七）所有師生離開教室之后，迅速到指定地點(diǎn)集合。
（八）在集合地建立臨時(shí)疏散指揮部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果由班長向總指揮匯報(bào)。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇10
1、目的
通過消防演練的實(shí)施達(dá)到以練養(yǎng)戰(zhàn)，確保消防事故有準(zhǔn)備。
2、適用范圍
適用于物業(yè)所轄項(xiàng)目的消防演練的組織。
3、職責(zé)
3、1公共秩序負(fù)責(zé)人和管理處負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本項(xiàng)目消防演練方案的編制。
3、2管理處負(fù)責(zé)人為消防演練總指揮，負(fù)責(zé)消防演練的統(tǒng)籌安排工作。
3、3秩序負(fù)責(zé)人為副總指揮，具體負(fù)責(zé)人員的組織工作。
4、各部門分工
4、1公共秩序部
A。負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情的確認(rèn)和前期的處理。
B。負(fù)責(zé)利用消防器材（如：滅火器、消防栓、水帶）進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。
C。負(fù)責(zé)現(xiàn)場滅火器材的歸位和充氣粉工作。
4、2設(shè)備維修班
A。負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場斷電、斷氣、電梯迫降等工作。
B。負(fù)責(zé)消防聯(lián)動(dòng)滅火系統(tǒng)設(shè)備的正常運(yùn)行。
4、3環(huán)境維護(hù)部負(fù)責(zé)消防演練現(xiàn)場的恢復(fù)、衛(wèi)生清理工作。
4、4客戶服務(wù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場人員疏散和業(yè)主安撫工作。
4、5行政人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、留取影像資料并準(zhǔn)備急救藥箱不少于一個(gè)，毛巾不少于參練人員的80%。
5、處理程序
5、1火災(zāi)發(fā)現(xiàn)（三種形式）
5、1。1業(yè)主或其他人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，發(fā)出求救信號(hào)。
5、1。2監(jiān)控中心通過監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。
5、1。3巡邏崗巡邏期間發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。
5、2預(yù)處理
5、2。1火災(zāi)區(qū)域的巡邏崗和本區(qū)域當(dāng)班班長，從最近樓棟取滅火器迅速到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行火情早期控制。
5、2。2安全值班班長帶一名隊(duì)員帶消防栓扳手趕赴現(xiàn)場，尋找附近消防栓檢查水源，準(zhǔn)備用消防水帶滅火。
5、3報(bào)告（報(bào)警）
5、3。1火災(zāi)發(fā)生區(qū)域巡邏崗第一時(shí)間報(bào)告班長、監(jiān)控中心火災(zāi)的具體位置和勢(shì)態(tài)。
5、3。2火災(zāi)發(fā)生區(qū)域班長報(bào)告秩序主管及管理處現(xiàn)場火災(zāi)情況。
5、3。3監(jiān)控中心通知趕到現(xiàn)場的公共秩序員就近的滅火消防栓的具體位置及需要使用的消防水帶的數(shù)量。
5、3。4監(jiān)控中心通知非上班班組人員緊急集合，并告知非上班值班班長火災(zāi)發(fā)生具體位置、勢(shì)態(tài)、最近消防栓的地點(diǎn)和需要使用消防水帶的數(shù)量。
5、3。5部門秩序主管根據(jù)現(xiàn)場火勢(shì)情況決定是否報(bào)“119”火警并將情況上報(bào)項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人。
5、3。6未上班值班班長迅速組織人員集合，根據(jù)監(jiān)控中心緊急通知，向全體隊(duì)員宣布火災(zāi)緊急撲救命令，迅速布署，組織人員調(diào)配和分工。
5、4處理過程
5、4。1總指揮：負(fù)責(zé)現(xiàn)場實(shí)施指揮、協(xié)調(diào)、處理各種問題情況，協(xié)助公安機(jī)關(guān)調(diào)查、取證。
5、4。2副總指揮：協(xié)助總指揮處理各種情況問題，在總指揮不在的時(shí)候行使總指揮的權(quán)力。
5、4。3撲救組：
組長：公共秩序負(fù)責(zé)人；
組員：不值班的公共秩序員；
負(fù)責(zé)找出火源，及時(shí)控制火場情況，并給予及時(shí)撲救，依照“先人后物，先幼后老”的原則，救援被困人員及貴重物品。
5、4。4設(shè)備維護(hù)組：
組長：設(shè)備負(fù)責(zé)人；
組員：維修班長、維修工；
負(fù)責(zé)關(guān)閉防火門，切斷電源、燃?xì)?，控制電梯，打開消防電梯，
5、4。5疏散組：
組長：客服中心主任；
組員：全體客服人員；
負(fù)責(zé)先上后下疏散人員，宣傳維護(hù)疏散秩序，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)物品。
5、4。6警戒組：
組長：公共秩序負(fù)責(zé)人；
組員：崗位值班人員；
負(fù)責(zé)封閉現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場，防止物品丟失。
5、4。7交通組：
組長：公共秩序負(fù)責(zé)人；
組員：園區(qū)巡邏人員和部分值班人員；
負(fù)責(zé)疏導(dǎo)交通，保障消防通道的暢通，引導(dǎo)消防車，協(xié)助其它組；
5、4。8保障組：
組長：品質(zhì)負(fù)責(zé)人；
組員：設(shè)備負(fù)責(zé)人、環(huán)境維護(hù)負(fù)責(zé)人、行政人員、設(shè)備部員工、環(huán)境管理部員工；
負(fù)責(zé)保障救火現(xiàn)場所需要的物資、器材及設(shè)備，清理現(xiàn)場，熄滅余火，回收器材。
5、5恢復(fù)工作
5、5。1對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場受傷人員進(jìn)行包扎，并及時(shí)送往醫(yī)院治療。
5、5。2查找火災(zāi)發(fā)生原因；查找責(zé)任人；及時(shí)對(duì)火災(zāi)隱患采取整改措施。
5、6演練總指揮作出相關(guān)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，提出不足、下次具體要求。
5、7模擬場景種類：園區(qū)某個(gè)區(qū)域或樓道發(fā)生火災(zāi)、業(yè)主家發(fā)生火災(zāi)、設(shè)備房發(fā)生火災(zāi)、樓道內(nèi)發(fā)生大量煙霧和濃霧等。
5、8項(xiàng)目公共秩序負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)填寫《消防演練評(píng)估報(bào)告》，并向城市公司和運(yùn)營管理部提交。
6、表單及模板
《消防演練評(píng)估報(bào)告》
7、流程圖
腦疝應(yīng)急演練流程 篇11
為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作，切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)園后的各種疫情突發(fā)事件的方法，預(yù)防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行，密切關(guān)注疫情防控的最新動(dòng)態(tài)，采取科學(xué)有效的防護(hù)措施。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園全體師幼開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。
一、演練前準(zhǔn)備工作
（一）成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：園長（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案及演練方案。）成員：全體教師（負(fù)責(zé)幼兒每日晨午檢體溫測(cè)量，疫情發(fā)生后，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者，對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行全面消毒，穩(wěn)定師生及家長情緒，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。）
（二）演練前準(zhǔn)備
1.公布幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案及演練方案，明確各教師崗位職責(zé)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作詳細(xì)說明。
2.完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，并對(duì)上學(xué)期的演練工作提出建議，查找存在不足，提高演練有效性。
3.查看防疫物資儲(chǔ)備，提前準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、消毒液、消毒噴霧器、紫外線消毒燈等。
二、演練時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2021年9月9日上午9點(diǎn)
地點(diǎn)：園門口、操場
三、演練內(nèi)容和步驟
（一）場景一：入園流程演練
1.幼兒園大門是預(yù)防和控制校園疫情的第一道防線，是疫情防控常態(tài)化的關(guān)鍵所在，值班老師要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手持體溫檢測(cè)儀對(duì)幼兒及家長進(jìn)行體溫檢測(cè)及登記。
2.坐校車與家長接送幼兒排成兩隊(duì)，前后保持一米左右間距，檢測(cè)人員用測(cè)溫儀對(duì)幼兒逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)。
3.各班班主任對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，主要檢測(cè)體溫、精神狀態(tài)等情況。
4.當(dāng)在園門口或者班級(jí)發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，由專人帶至隔離室，用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)將此幼經(jīng)過的通道進(jìn)行消毒封閉處理。經(jīng)體溫檢測(cè)、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例，立即啟動(dòng)上報(bào)程序，層層上報(bào)，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長后，出示形成碼，給家長消毒，并讓家長簽字，同時(shí)向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。
5.全園進(jìn)行全面消殺工作，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。
（二）場景二：戶外活動(dòng)演練
1.幼兒園各班錯(cuò)峰組織戶外游戲活動(dòng)，在玩滑梯時(shí)發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進(jìn)行體溫檢測(cè)，檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，并將情況報(bào)告到疫情監(jiān)測(cè)人員處。
2.異常幼兒由專人帶至隔離室，用水銀溫度計(jì)再次對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。
3.其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。
4.經(jīng)體溫檢測(cè)、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例，立即啟動(dòng)上報(bào)程序，層層上報(bào)，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長后，出示形成碼，給家長消毒，并讓家長簽字，同時(shí)向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。
5.全園進(jìn)行全面消殺工作，重點(diǎn)對(duì)戶外大型玩具及幼兒所在班級(jí)進(jìn)行消毒，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。
四、疫情發(fā)生后上報(bào)流程
1.一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告相關(guān)情況。
2.迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，疑似病例幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。
3.立即通知幼兒家長，由家長親自護(hù)送幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)診斷。
4.排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、入園離園所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。
5.幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教育局和疾控中心。
6.立即全園進(jìn)行全面消殺工作，尤其是幼兒所在的地點(diǎn)。
7.加強(qiáng)校園輿情管理，安撫好家長情緒，引導(dǎo)全園師幼及家長發(fā)表相關(guān)言論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
五、總結(jié)與反思
經(jīng)過實(shí)操演練，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園疫情防控應(yīng)急事件的報(bào)告和處理流程，提高了對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)，保障了新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序進(jìn)行。
腦疝應(yīng)急演練流程 篇12
切實(shí)發(fā)揮基層民兵組織在防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)中的積極作用，有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
應(yīng)對(duì)突發(fā)性洪澇災(zāi)害，積極投入搶險(xiǎn)救災(zāi)，確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航，確保拉得出，打得響，堅(jiān)決完成防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)各種急難險(xiǎn)重任務(wù)，努力減少災(zāi)情損失，積極發(fā)揮民兵在抗洪搶險(xiǎn)中的突擊作用。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
鎮(zhèn)成立防汛搶險(xiǎn)指揮部，總指揮由人武部部長黃海清同志擔(dān)任，成員：陳鳴川、曹欣、楊黎、何宏陽、梁尤軍，指揮部辦公室設(shè)在鎮(zhèn)人武部，主要負(fù)責(zé)處理抗洪搶險(xiǎn)期間的突擊性工作。
三、力量組成和任務(wù)區(qū)分
以全鎮(zhèn)基干民兵為骨干，鎮(zhèn)人武部成立由陳鳴川帶隊(duì)的防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急排，各村(社區(qū))成立由民兵營長帶隊(duì)的基干民兵應(yīng)急小分隊(duì)36人，根據(jù)災(zāi)情的發(fā)生和任務(wù)需要，組織全體民兵及時(shí)投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
應(yīng)急排人員應(yīng)具有政治合格、軍事過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的素質(zhì)，有發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)，吃苦耐勞、勇于獻(xiàn)身的精神，并能獨(dú)立完成任務(wù)。應(yīng)急排共36人。副部長陳鳴川任排長，下設(shè)6個(gè)班，每班6個(gè)人，講治社區(qū)、九嶺崗村、石家壩村、高峰村、鎮(zhèn)龍寺村、燈塔村五個(gè)村(社區(qū))民兵營長擔(dān)任班長。同時(shí)，根據(jù)全鎮(zhèn)災(zāi)情情況，協(xié)同各村居防汛搶險(xiǎn)小分隊(duì)共同作戰(zhàn)，堅(jiān)決完成任務(wù)。
抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)掌握抗洪防汛的全面情況，負(fù)責(zé)處置地震、洪汛等引起的災(zāi)情;負(fù)責(zé)檢查各村(社區(qū))民兵營抗洪搶險(xiǎn)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況;負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各片民兵搶險(xiǎn)救災(zāi)行動(dòng)?，F(xiàn)場指揮組在鎮(zhèn)抗洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，主要負(fù)責(zé)民兵的搶險(xiǎn)救災(zāi)的現(xiàn)場指揮和協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)落實(shí)搶險(xiǎn)救災(zāi)所需的通信、車輛、醫(yī)療、生活等各項(xiàng)保障措施;協(xié)助各村做好搶險(xiǎn)救災(zāi)中民兵的.思想政治工作、政策紀(jì)律、安全保衛(wèi)的宣傳教育工作，注意發(fā)現(xiàn)和宣揚(yáng)典型。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)大院的自救工作由陳鳴川、劉真負(fù)責(zé)。必要時(shí)經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府同意后可動(dòng)用民兵應(yīng)急分隊(duì)人員。
四、各種保障
(一)通信。指揮部的命令或通知主要是用電話聯(lián)系或摩托車載人聯(lián)絡(luò)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)改用對(duì)講機(jī)。
(二)交通。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)自備車一輛，派出所、衛(wèi)生院各派車一輛，在指定地點(diǎn)待命。
(三)生活。鎮(zhèn)政府食堂提供。
(四)救護(hù)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院抽調(diào)精干醫(yī)護(hù)人員，攜帶急救藥品和器械，隨分隊(duì)行動(dòng)。
五、要求
(一)汛期前，加強(qiáng)教育，提高戰(zhàn)略觀念。廣泛開展愛國主義教育，增強(qiáng)國防意識(shí)，把防汛搶險(xiǎn)工作放在首位，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，堅(jiān)決做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝。
(二)落實(shí)人員，搞好演練。針對(duì)當(dāng)前防汛搶險(xiǎn)形勢(shì)，組織好應(yīng)急排人員。各村(社區(qū))民兵營長要把應(yīng)急分隊(duì)人員落實(shí)到具體人頭。結(jié)合鎮(zhèn)情，對(duì)照預(yù)案，根據(jù)實(shí)地、實(shí)情進(jìn)行實(shí)兵演練，鍛煉隊(duì)伍。
(三)加強(qiáng)與上級(jí)防汛指揮部的聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)，認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，與水利部門溝通聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)作，確保本地區(qū)安全。
(四)備足防汛物資，保障車輛運(yùn)輸，隨時(shí)打贏防汛搶險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。