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房屋租賃網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)制作一個租賃平臺網(wǎng)站篇一
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摘要：針對當前高校二級網(wǎng)站普遍存在的數(shù)據(jù)組織混亂、內容更新困難等問題，動態(tài)高校二級開發(fā)技術，采用三層架構模式，設計并實現(xiàn)了高校二級網(wǎng)站的數(shù)據(jù)動態(tài)顯示與查詢、后臺數(shù)據(jù)動態(tài)管理與更新，實現(xiàn)了圖文并茂的豐富的網(wǎng)頁信息表達，有效提高了高校網(wǎng)站的實用性。
關鍵詞：.net；高校網(wǎng)站；三層架構；動態(tài)數(shù)據(jù)管理
引言：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的高速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為重要的信息傳遞工具和平臺。高校網(wǎng)站已經(jīng)成為家長、教師和學生快速獲取本校相關信息的重要途徑，也是提高高校自我宣傳過的重要途徑。但是在高校網(wǎng)站建設和管理中往往存在著各種問題，比如，頁面設計呆板，網(wǎng)站數(shù)據(jù)更新困難，可維護性差，網(wǎng)站信息查詢功能簡單等。因此，的動態(tài)網(wǎng)站，不但提高了我院網(wǎng)站建設和應用水平，而且很好地解決了上述問題，大大提高了我院信息化水平。
一、技術
framework的一部分，可以用來構建富web應用程序，并將開發(fā)web應用程序的類庫，文件中，命名空間，網(wǎng)頁處理、擴充以及http通道的應用程序與通信處理等工作，以及web service的基礎架構。是asp技術的后繼者，但它的發(fā)展性要比asp技術要強大許多。實現(xiàn)了跨平臺和語言兼容（、c# ）編寫web應用程序[1-3]。
二、網(wǎng)站系統(tǒng)架構
為了實現(xiàn)學院管理人員的信息化工作，方便使用，實現(xiàn)資源的共享和交流等，系統(tǒng)采用三層架構的b/s結構來設計整個網(wǎng)站體系結構（如圖1所示）。三層架構即用戶表示層（usl）、業(yè)務邏輯層（bll）、數(shù)據(jù)訪問層（dal）[4-6]，其三層架構指邏輯上的三層，即使這三個層放置到一臺機器上。三層體系的應用程序將業(yè)務規(guī)則、數(shù)據(jù)訪問、合法性校驗等工作放到了中間層進行處理。通常情況下，客戶端不直接與數(shù)據(jù)庫進行交互，而是通過com/dcom通訊與中間層建立連接，再經(jīng)由中間層與數(shù)據(jù)庫進行交換。這樣就使得項目結構更加清晰，分工明確，有利于后期維護和升級。
三、系統(tǒng)功能設計
網(wǎng)站前臺總體功能設計，如圖2所示。
網(wǎng)頁前臺是展示高校學院信息的重要途徑，在本項目中除了基本的職能模塊，如學校概況、師資隊伍、教學單位、黨群工作、學生工作等模塊，還包含了精品課程展示、新聞動態(tài)展示，重點實驗室、資源鏈接等模塊，做到了方面用戶查詢和閱覽的目的。
網(wǎng)站后臺系統(tǒng)管理功能模塊如圖3所示。
系統(tǒng)后臺功能主要是對網(wǎng)站數(shù)據(jù)管理與操作以及數(shù)據(jù)安全控制，按照網(wǎng)站組織架構，將數(shù)據(jù)劃分到不同模塊中去，做到了數(shù)據(jù)層次分明，邏輯性高，使用動態(tài)綁定的方式，便于系統(tǒng)數(shù)據(jù)的維護與更新。真正實現(xiàn)了網(wǎng)站信息的動態(tài)管理模式。
四、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計
本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫采用sql server數(shù)據(jù)庫，技術來實現(xiàn)對后臺數(shù)據(jù)的管理和操作。本系統(tǒng)針對學院信息管理，將用戶信息、管理員信息、新聞類信息、資源類信息等通過sql server進行存儲和管理，microsoft sql server是一個重要的數(shù)據(jù)管理產品，它定期推出了許多新的特性和關鍵的改進，使得它成為至今為止的最強大和最全面的microsoft sql server版本。microsoft sql server 2010數(shù)據(jù)庫引擎為關系型數(shù)據(jù)和結構化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能，使用戶可以構建和管理用于業(yè)務的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應用程序。在功能實現(xiàn)過程中可以用sql語句方便地實現(xiàn)對信息的查詢和管理。主要數(shù)據(jù)表及字段屬性見表1至表3。
五、系統(tǒng)應用與總結
4.5技術，利用c#語言和sql server數(shù)據(jù)庫相結合，網(wǎng)站系統(tǒng)采用了三層結構的b/s開發(fā)模式，網(wǎng)站界面簡潔，互操作性好，架構合理，便于后期系統(tǒng)維護和升級。采用后臺管理的方式，對數(shù)據(jù)進行管理和操作，保證了數(shù)據(jù)的安全性。
參考文獻：
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房屋租賃網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)制作一個租賃平臺網(wǎng)站篇二
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【摘要】現(xiàn)代社會信息技術飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳播的主要載體，網(wǎng)絡科普已成為科普工作發(fā)展的重要方向。本文對關于青少年科普門戶網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)進行了討論，通過類似科普門戶網(wǎng)站分析和青少年的需求分析，將青少年科普網(wǎng)站分為科普動態(tài)、科學探索、科學生活、科學動畫、科學圖吧、互動平臺、系統(tǒng)管理等7個模塊并對重要版塊的功能做了介紹，最后介紹了網(wǎng)站實現(xiàn)的關鍵技術。為青少年提供了一個網(wǎng)上學習科普知識的平臺，推動青少年科學知識的普及程度，提高青少年的科學素質。
【關鍵字】青少年；科普；門戶網(wǎng)站；設計；實現(xiàn)
1、引言
2、青少年科普門戶網(wǎng)站的需求分析
科普網(wǎng)站，即以科普信息為只要內容，專門為傳播科學知識、普及科學思想而開設的網(wǎng)站。[4]本網(wǎng)站的設計是建立在大量的調查數(shù)據(jù)和實地訪問的基礎上，需求分析主要有以下兩個方面：一是類似科普門戶網(wǎng)站的分析，即現(xiàn)有的科普網(wǎng)站的功能及優(yōu)缺點；二是青少年的需求分析，從而提出本門戶網(wǎng)站的功能需求。
2.1類似科普門戶網(wǎng)站的分析
目前，全國的科普網(wǎng)站有2000左右個，根據(jù)專門對全球網(wǎng)站進行動態(tài)評價排名的alexa網(wǎng)站的抽樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)， 中國公眾科技網(wǎng)科普網(wǎng)站導航系統(tǒng)篩選并向公眾推薦的349個科普網(wǎng)站及欄目中，只有38個進入了全球網(wǎng)站排名的前10萬名。[5]其中規(guī)模大、特色鮮明、質量高的網(wǎng)站較少，如：中國科普博覽、中國公眾科技網(wǎng)、中國科普等優(yōu)秀網(wǎng)站，但是此類網(wǎng)站雖然涉及科普內容廣而全，但是對用戶的針對性差，不是只針對青少年，而是面向社會公眾，而且網(wǎng)站與用戶的互動性較差。比如中國科普博覽，分類廣泛且全面，有虛擬博物館、虛擬科學體驗、專題縱覽、科學家視點、多媒體資源庫、走進中科院、科學與中國等七大分類。內容涉及到方方面面，此網(wǎng)站雖然建立了在線調查和論壇，形成了較好的用戶交流機制，但是大部分內容表述生硬，使用大量科學術語，青少年難以理解，且網(wǎng)站的分類較大，青少年難以從分類名字中找到自己的興趣所在，對青少年難以產生吸引力。
大部分科普網(wǎng)站追求小而全，但知名度較低，網(wǎng)站與用戶的參與性和互動性低，采用的是傳統(tǒng)的科普的單向傳播的特點，且表述形式單一無趣，網(wǎng)民的瀏覽量小，而且網(wǎng)站內容大多數(shù)為轉載信息，原創(chuàng)作品與轉載作品的比例嚴重失調，內容不新穎，沒有特色。
2.2青少年的需求分析
2.2.1青少年獲取科普知識的主要途徑
調查結果顯示，87.8%的青少年通過科普圖書及報刊獲取科普知識，17.3%通過科技館、博物館或科普展覽館等獲取知識，僅有10.9%的青少年通過網(wǎng)絡學習知識。對于農村的青少年來說，由于經(jīng)濟條件和地區(qū)偏遠的影響，科學技術不發(fā)達，他們獲取科普知識的渠道受到了很大的限制，基本上只能通過學校課本和學校圖書館獲取信息。但是圖書報刊包含的信息量小，信息更新速度慢，與讀者的交互性差。網(wǎng)絡傳播科普信息速度快、互動性強，有助于傳播知識，提高青少年的素質。
2.2.2青少年對科普知識呈現(xiàn)方式的喜好情況
2.2.3青少年對科普各類知識的需求情況
青少年對科普知識的需求較分散，涉及內容廣泛，如表2所示。青少年對生活常識、旅游、動植物方面的知識需求非常大，其次是人文歷史、天文航天和聲明醫(yī)學方面的是知識，對物理化學方面的知識需求較少。
據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡科普利用的比例在一定程度上隨文化程度升高而明顯增高，網(wǎng)絡科普用戶中，小學及以下文化程度所占比例為8.4%，而初中、高中/中專/技校文化程度的比例分別是32.8%和35.7%。[6]顯然小學生使用互聯(lián)網(wǎng)了解科普信息的比例非常小，中學生所占比例最大，而且中小學生正是處于求知欲強、好學心強的時期，因此建設一個特色明顯、互動性強的面向青少年的科普網(wǎng)站是很有必要的。
結合需求分析，將青少年科普網(wǎng)站分為科普動態(tài)、科學探索、科學生活、科學動畫、科學圖吧、互動平臺、系統(tǒng)管理等7個模塊，如圖1所示。
3.1科普動態(tài)板塊
科普動態(tài)及時發(fā)布針對青少年的科技最新信息，主要包括即時咨訊、科技熱詞和科技熱話題三部分。
（1）即時資訊板塊主要發(fā)布各類最新的科技信息，內容包括天文、地理、生物、數(shù)學、化學、歷史等各學科。用戶登錄之后可以在每篇文章下方發(fā)表自己的簡介和疑問，用戶之間可以相互討論和交流。此板塊內容全面，以圖片和文字相結合的方式，可以滿足有不同興趣愛好的用戶的需求。
（2）科技熱詞使用戶通過簡短的詞語了解當前最熱門的有關科技的詞語，更能引起青少年的興趣。
（3）科技熱話題是當前討論最熱的科技話題，用最具有吸引力的事情談科學，發(fā)布青少年最好奇的方面的內容及各專家在科技方面的爭議，使青少年了解當前科技最新內容，以主動汲取知識的態(tài)度普及科技信息，同時，青少年也可以發(fā)布自己的看法，用戶之間可以相互交流。
3.2科學生活板塊
科學生活板塊主要分為生活百科、科學旅游兩方面內容。
（1）生活百科主要發(fā)布一些生活小知識和小技巧，包括：健康飲食、運動健身、急救常識、疾病預防、生活小竅門等。同時還有分享功能，用戶可以將自己平時積累出的生活小技巧分享給大家，此版塊意在提高青少年的生活能力，普及生活百科知識。
（2）科學旅游又分為三個小版塊，分別是：旅游小常識、旅游推薦、旅游分享。用戶可以將自己旅游的經(jīng)驗和圖片上傳到網(wǎng)上，供網(wǎng)友參考。
3.3科學動畫、科學圖吧版塊
此兩版塊均分為動植物界、天文航天、生命醫(yī)學、歷史地理等四個小版塊，采用流媒體點播技術，寓教于樂、直觀生動、化復雜為簡單，提高青少年的興趣。網(wǎng)站采用了大量的圖片，以輪換方式循環(huán)滾動，生動形象的向青少年展示出各類圖片信息，引起青少年的關注。當鼠標放到圖片輪換區(qū)時，圖片輪換停止，用戶可以仔細觀看圖片信息，當鼠標移開之后，圖片輪換繼續(xù)進行。青少年通過觀看視頻和圖片信息更容易理解知識，印象更深刻。
3.4互動平臺
互動平臺有知識測試和在線論壇兩個功能。
（1）知識測試，又名“今天你測試了嗎”，主要針對每天的科普動態(tài)提取一些熱門的信息改編成測試題，檢查用戶對網(wǎng)站信息的掌握程度。
（2）在線論壇，實現(xiàn)了游客瀏覽的功能，但用戶只有進行注冊并登錄之后，才能發(fā)表、評論帖子；用戶可以修改自己的密碼、個人信息，當用戶忘記密碼時，可以通過密碼提示功能獲得密碼；用戶還可以查修、修改、刪除自己發(fā)表的帖子和給其他用戶寫的評論。
4、青少年科普網(wǎng)站的實施
本網(wǎng)站采用b/s結構（browser/server，瀏覽器/服務器模式），其客戶端不需要安裝專門的軟件，只需要瀏覽器即可，瀏覽器通過web服務器與數(shù)據(jù)庫進行交互，可以方便的在不同平臺下工作，b/s結構簡化了客戶端的工作，它是隨著internet技術興起而產生的，對c/s技術的改進。[7]該結構大大的減輕了服務器的負擔，并增加了交互性，能進行局部實時刷新。開發(fā)語言為c#語言，開發(fā)工具為visual studio 2010，服務器端采用asp 2.0，數(shù)據(jù)庫使用sql sever 2008，腳本語言采用vbscript和javascript語言，使用jquery ajax技術完成頁面局部更新功能。
5、結束語
現(xiàn)代社會，信息發(fā)展非常迅速，信息更新速度快，網(wǎng)絡學習將成為一種趨勢?？破兆鳛榭萍己徒逃慕徊纥c，加強科普教育，提高國家的科技創(chuàng)新能力，從青少年抓起。本系統(tǒng)給青少年提供了網(wǎng)上學習的機會，增加了用戶的互動性和參與性，內容表述通俗易懂，具有針對性。網(wǎng)站配有大量的動畫與圖片，是科普內容直觀生動、寓教于樂。青少年科普門戶網(wǎng)站給青少年提供了網(wǎng)上學習的機會，致力于將科學家的素養(yǎng)、科研動態(tài)及科學研究方法傳授給廣大青少年，提高青少年的廣泛興趣。
參考文獻
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房屋租賃網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)制作一個租賃平臺網(wǎng)站篇三
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【摘? 要】論文圍繞基于php和mysql的網(wǎng)站設計與實現(xiàn)展開討論，為網(wǎng)站設計應用php技術和mysql技術提供參考依據(jù)。在網(wǎng)站設計過程中，web應用系統(tǒng)是重要的組成部分，應用系統(tǒng)借助php技術和mysql技術，可以使應用系統(tǒng)滿足網(wǎng)站運行需求。
【關鍵詞】php;mysql;網(wǎng)站設計
1 引言
在信息時代，用戶通過互聯(lián)網(wǎng)可以在短時間內獲取更多的資源，并且獲取過程較為簡單快速。用戶在互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的過程，全部是在網(wǎng)站中進行，提高網(wǎng)站搜索信息以及向用戶提供信息服務的能力，需要在網(wǎng)站設計中應用php技術和mysql技術，既能使網(wǎng)站運行更加穩(wěn)定，還能降低網(wǎng)站運行成本。
2 網(wǎng)站設計
現(xiàn)階段網(wǎng)站設計會廣泛使用php技術，php技術具有開源校本語言的特點，一方面可以融合多種計算機運行語言，包括c語言、java語言等，使計算機運行具有多元化特點，另一方面使web應用系統(tǒng)在網(wǎng)站中保持運動變化狀態(tài)，根據(jù)用戶需求在網(wǎng)站快速進行操作。
由于互聯(lián)網(wǎng)中網(wǎng)站數(shù)量不斷增加，網(wǎng)站可以具備多種功能，在全球經(jīng)濟背景下，網(wǎng)絡成為各個國家合作與經(jīng)濟發(fā)展的主要途徑，在我國電子商務發(fā)展不斷成熟，為用戶提供相應的需求。許多企業(yè)以網(wǎng)站為出發(fā)點，積極參與到電子商務發(fā)展中，其中web應用系統(tǒng)的建立，用戶通過web應用系統(tǒng)可以獲取更多的信息，同時借助web應用系統(tǒng)與更多的用戶建立關系，實現(xiàn)不同地區(qū)用戶在虛擬的環(huán)境開展交流與合作。在web應用系統(tǒng)運行過程中，提高應用系統(tǒng)的交互能力，需要在網(wǎng)站中加入具備交互能力的文本，同時交互能力的文本可以在網(wǎng)站上提供分頁信息，使用戶獲取信息的過程更加便利。
使用php技術設計網(wǎng)站時，要求設計人員應按照流程進行操作，并且確定網(wǎng)站設計的目標，使網(wǎng)站體現(xiàn)出鮮明的使用功能，如銷售功能、閱讀功能以及服務功能等。設計人員應根據(jù)用戶需求，合理應用php技術開展設計工作。進入設計環(huán)節(jié)，設計人員應在網(wǎng)頁進行排版，排版內容需要與網(wǎng)站具備的功能相匹配，要求排版過程中將文字、顏色以及內容等建立協(xié)調的關系，使用戶在網(wǎng)站中借助導航即可查詢相應的信息。
php技術作為一種公開源代碼，設計人員應用php技術，可以將html文件加載至網(wǎng)站中，然后根據(jù)網(wǎng)站要求，在網(wǎng)站建立的系統(tǒng)中設置多個接口，使相應的編程連接至網(wǎng)站中，提高網(wǎng)站的服務能力，增強用戶與網(wǎng)站的互動性，讓用戶在網(wǎng)站中可以快速找到相應的信息。
php技術具有以下特點：第一，具有簡單并且容易掌握的語法;第二，可以擴充網(wǎng)站函數(shù)空間，用戶按照網(wǎng)站提示的信息，可以自行上傳文件;第三，可以豐富網(wǎng)站自定義數(shù)據(jù)，并且逐步完善網(wǎng)站使用功能;第四，php技術可以向mysql數(shù)據(jù)庫提供連接端口，為用戶提供更多的訪問權限。
3 數(shù)據(jù)庫設計
mysql是網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設計的簡稱，早在20世紀60年代開始，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設計進入發(fā)展階段，在信息時代mysql數(shù)據(jù)庫成為網(wǎng)站設計的核心。在網(wǎng)站設計中應用mysql數(shù)據(jù)庫，可以使計算機的應用范圍不斷擴大，并且在信息化快速發(fā)展過程中，擴大mysql數(shù)據(jù)庫的建設規(guī)模，可以提高網(wǎng)站的信息化應用水平。在mysql數(shù)據(jù)庫中，會將數(shù)據(jù)庫中快速多功能的服務器作為網(wǎng)站信息化運行的載體，使網(wǎng)站呈現(xiàn)出開放源代碼的發(fā)展特點。在眾多的服務器中，sql服務器廣泛應用在數(shù)據(jù)庫中，可以與php技術相互連接，成為支持php技術的核心。php技術應用在網(wǎng)站中，配合使用sql數(shù)據(jù)庫，可以將互聯(lián)網(wǎng)中各種函數(shù)進行翻譯，通過翻譯可以計算相應的函數(shù)，將計算結果輸入數(shù)據(jù)庫中，網(wǎng)站系統(tǒng)在運行期間，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。網(wǎng)站設計中應用php技術和mysql數(shù)據(jù)庫，可以為網(wǎng)站建立快速獲取函數(shù)的通道，網(wǎng)站在任何環(huán)境中，均能快速計算函數(shù)，并將計算結果輸入數(shù)據(jù)庫中，不斷豐富網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫。
4 開發(fā)環(huán)境
在網(wǎng)站設計過程中，需要為網(wǎng)站建立適合的開發(fā)環(huán)境，建立的開發(fā)環(huán)境應具有穩(wěn)定實用的特點?，F(xiàn)階段會按照網(wǎng)站運行要求以及向用戶提供信息的能力，建立相應的開發(fā)環(huán)境，在環(huán)境中采用科學合理的配置方案，使網(wǎng)站保持在良好的兼容狀態(tài)，在兼容狀態(tài)下計算機會利用mysql數(shù)據(jù)庫，提高網(wǎng)站應用系統(tǒng)的編程能力。在編程過程中，使用mysql數(shù)據(jù)庫將獲取的數(shù)據(jù)進行處理，通過處理將數(shù)據(jù)存儲在數(shù)據(jù)庫中。在處理數(shù)據(jù)過程中，會使用dedeampz，同時配合使用apache服務器和mysql服務器，使網(wǎng)站整體設計可以適應開發(fā)環(huán)境的需要，并且整個操作過程較為簡單。在開發(fā)環(huán)境中，網(wǎng)站設計需要充分發(fā)揮php技術的優(yōu)勢，一方面將靜態(tài)的頁面轉變?yōu)閯討B(tài)的頁面，另一方面利用php技術構建程序模板，按照程序模板機制，網(wǎng)站在開發(fā)環(huán)境中進行測試，測試分為三個步驟：一是頁面測試;二是保存結果測試;三是顯示結果測試。
php技術在開發(fā)環(huán)境中具備語言開發(fā)能力，使用不同類型的語言，可以提高網(wǎng)站接入數(shù)據(jù)的能力，即便網(wǎng)站設置不同的數(shù)據(jù)接口，在開發(fā)環(huán)境中，php技術會快速調整編碼錄入的方式，以便提高網(wǎng)站處理數(shù)據(jù)的效率，用戶在網(wǎng)站中可以根據(jù)自己的需求，按照編碼的應用方式，可以準確快速地獲取數(shù)據(jù)。
5 b/s體系結構
b/s體系結構是由3個層次組成，分別為表示層、功能層以及數(shù)據(jù)層。在表示層，用戶在客戶端瀏覽器，向web服務器發(fā)出http請求，web服務器屬于功能層，功能層根據(jù)用戶的需求，會向表示層中的客戶端瀏覽器形成html頁面，用戶通過html頁面獲取相應的信息。在功能層向數(shù)據(jù)層發(fā)出信息時，web服務器會通過mysql數(shù)據(jù)庫，由mysql數(shù)據(jù)庫向web服務器發(fā)出請求，獲得請求后，數(shù)據(jù)庫服務器會向web服務器顯示數(shù)據(jù)結果。
在b/s模式中，3層網(wǎng)絡體系結構分別代表3層邏輯結構，并且作為c/s模式的衍生體，b/s模式會按照上述模式進入運行狀態(tài)，在運行中會分開程序模塊和顯示功能，以便用戶在獲取信息過程中，可以快速找到相應的信息。
6 網(wǎng)站設計實現(xiàn)
本文以某高校就業(yè)網(wǎng)站設計為例，高校設計就業(yè)網(wǎng)站，為畢業(yè)學生和用人單位提供獲取信息的服務，使畢業(yè)學生和用人單位通過網(wǎng)站，可以建立相互選擇的關系，并且通過網(wǎng)站高校向畢業(yè)學生提供就業(yè)指導服務，同時向用人單位提供畢業(yè)生的相關信息，使用人單位聘用適合的畢業(yè)生的同時，還能提高高校的就業(yè)率。
在設計就業(yè)網(wǎng)站時，需要設計人員明確網(wǎng)站的設計目標，是以提供就業(yè)信息為目標，使網(wǎng)站具備就業(yè)指導功能，并且還應體現(xiàn)出宣傳特點，可以向畢業(yè)學生和用人單位實時發(fā)布信息。在網(wǎng)站具體設計過程中，需要使網(wǎng)站具備向畢業(yè)生提供信息的功能、向用人單位提供信息的功能、向教學系統(tǒng)提供信息的功能以及向就業(yè)網(wǎng)站管理員提供信息的功能。在向學生提供信息功能時，在網(wǎng)站中設置畢業(yè)生信息錄入窗口，每名畢業(yè)生創(chuàng)建信息管理庫，在管理庫中輸入姓名、招聘以及簡歷等信息，并且畢業(yè)生創(chuàng)建的管理庫，可以獲得用人單位反饋的信息，以便畢業(yè)生與用人單位及時取得聯(lián)系。網(wǎng)站在向用人單位提供信息功能時，用人單位應通過網(wǎng)站獲取學校注冊的許可，用人單位通過網(wǎng)站設置的數(shù)據(jù)庫，也應詳細填寫用人單位信息，其中招聘信息最為主要，并且在網(wǎng)站中可以讓學生方便查找。網(wǎng)站在向學校各教學系統(tǒng)提供信息功能時，各個教學系統(tǒng)應在網(wǎng)站中詳細填寫相關信息，并且網(wǎng)站應向各個教學系統(tǒng)提供增加和審核用人單位信息的功能，由各個學院對用人單位的信息進行審核，可以提高信息的安全性，同時各個學?？梢詫Ξ厴I(yè)生的信息進行審核，以便提高畢業(yè)生信息的全面性，防止由于信息問題影響畢業(yè)生的就業(yè)。網(wǎng)站在向管理員提供信息功能時，管理員在網(wǎng)站中可以核對、修改以及增強用人單位和畢業(yè)生的相關信息，還能修改各個教學系統(tǒng)的信息，使網(wǎng)站中展示的各項信息，均能體現(xiàn)出準確、公開以及真實的特點，提高網(wǎng)站安全運行的能力。
7 結語
綜上所述，在網(wǎng)站設計過程中，積極應用php技術和mysql數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮php技術和mysql數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢，使網(wǎng)站設計在適合的開發(fā)環(huán)境中，可以提高網(wǎng)站分類信息、計算函數(shù)以及存儲數(shù)據(jù)的能力，擴大網(wǎng)站獲取各類信息的空間，使網(wǎng)站可以向用戶提供更加準確、優(yōu)質以及快速的信息，增強網(wǎng)站與用戶的互動性，有效促進網(wǎng)站可持續(xù)發(fā)展。
【參考文獻】
【4】網(wǎng)頁設計參考手冊[m].北京：清華大學出版社，2006.
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基金項目：大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練計劃2017xjdca151
摘要：隨著當代的信息資源技術與網(wǎng)絡技術的急速發(fā)展與飛速遍及，當前的學生學習、考試及就業(yè)的普遍形勢已不能被現(xiàn)在大學傳統(tǒng)的考試就業(yè)的管理模式所滿足。大學生考試就業(yè)綜合信息網(wǎng)絡化管理正在成為衡量從高等學府畢業(yè)的學生們畢業(yè)后能否完美的工作的一個重要條件。怎樣去開發(fā)出一個符合高等教育學府自身特性特色的、更有效的給予大學生幫助的考試與就業(yè)，給予大學生關于工作方面指導的綜合信息網(wǎng)站己經(jīng)成為高等學府工作應應對的主要具有很高難度的課題。本文根據(jù)大學的理論學校，設計并實現(xiàn)了高校大學生考試就業(yè)綜合信息網(wǎng)站。
關鍵詞：高?？荚嚲蜆I(yè)；
綜合信息；
網(wǎng)站設計
一、系統(tǒng)需求分析
（一）可行性分析
當前的就業(yè)形勢需要一個高效強大的就業(yè)網(wǎng)站，既要符合高校就業(yè)的特點和實際情況，又要適應高校就業(yè)的有效發(fā)展。教育部高度重視高校就業(yè)網(wǎng)站建設，并且將高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡管理水平作為衡量高校畢業(yè)生就業(yè)的重要衡量標準。建設并完善畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站的形勢變得勢不可擋。作為一個就業(yè)信息網(wǎng)站，它不僅停留在表面，也能夠為畢業(yè)生提供了更多的機會和選擇。因此，開發(fā)在線互動網(wǎng)站從而實現(xiàn)就業(yè)和在線辦公也是工作和社會發(fā)展的一種趨勢。
對于當前剛步入大學校園的大學生們來講，或許對于大學的規(guī)劃還沒有一個很清晰的條理計劃，該網(wǎng)站將幫助那些還處于茫然階段的學生，為他們提供大學學習期間所需要的技能信息以及各個專業(yè)所需要的不同專業(yè)證書信息。給學生們提供需要考取的各種專業(yè)證書的近年的政策與發(fā)布的信息，以及證書考取所需的復習資料與習題。也可以與有經(jīng)驗的前輩交流經(jīng)驗。
對于即將步入社會的大學生們，如果選擇出校實習尋找工作，該網(wǎng)站可以根據(jù)學生偏向的崗位與學生專業(yè)和期望就業(yè)的地區(qū)來提供招聘信息，供以投遞簡歷，提供實習與工作機會，如果選擇考研或者考公務員，該網(wǎng)站可為學生提供歷年真題與題庫等學習資料，為學生考試學習就業(yè)提供了一條更為便捷的道路。
經(jīng)濟可行性：主要評估項目的經(jīng)濟效益。系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)費在經(jīng)濟上是可以接受的，開發(fā)系統(tǒng)后可以加快工作效率，幫助學院全面實施信息管理。因此這個系統(tǒng)在經(jīng)濟上是可行的。
技術可行性：剖析技術水平能否幫助開發(fā)工作順暢的完成，電腦的軟件與硬件設備是否能夠使開發(fā)者的需求得到滿足。網(wǎng)站的制作使用dreamweaver軟件完成。dreamweaver是一款對于大部分人都比較友好的基礎性網(wǎng)頁制作軟件，操作起來較為簡單且功能性很強，不論是單從框架結構css等方面來設計制作網(wǎng)頁還是使用代碼來設計制作網(wǎng)頁都是十分簡單易上手且容錯率低。
（二）需求分析
網(wǎng)頁設計主要涉及到兩個方面的人員，分別是用戶和設計者。在一般情況下，對于設計者來說用戶的實際工作是不熟悉的，相對應的對于用戶來說網(wǎng)頁設計的技術、知識和規(guī)范也是不熟悉的。兩者之間缺乏能夠有效溝通的共同語言，這之間的交流存在著比較大的障礙。更多的時候對于需求用戶沒有辦法能更準確的更詳盡的更完整的表達出來，況且因為設計的元素之一“不可見性”，設計者很難發(fā)現(xiàn)在設計過程中的錯誤和問題，只能在網(wǎng)頁完成交付給用戶，用戶經(jīng)過實際的使用之后才能發(fā)現(xiàn)一些與其需求部分或者完全不相符合的部分，但是這時已經(jīng)很難再具體的修改了。網(wǎng)頁設計的任務最重要的用戶需求目的，這要需求人員對需求問題的把握和理解必須需要準確，同時其必須及時與用戶通信，將其自己對問題的理解并借此分析得到的需求信息及時反饋給用戶，檢驗其對于需求信息的理解方向是否正確。這期間，他可能對于需要幫助的用戶進行一定程度的受財力以及進度限制而無法滿足的需求還應盡力的的架構一些戰(zhàn)略以便設計者們的設計過程中能及時的隨變化而調整。
大致研究項目可行性分析階段的需求，研究開發(fā)平臺的可行性。然而，為了準確定位目標系統(tǒng)，把握用戶的具體需求，相關部門在學校進行了詳盡調研后，深入明晰了系統(tǒng)由子系統(tǒng)實現(xiàn)的功能。整個系統(tǒng)的界面主要體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體結構，包括大學生的技術考試、學習與就業(yè)等模塊。技術考試模塊提供研究生入學考試、cet4、cet6、普通話證書等各類專業(yè)證書，本模塊的主要目的是為各種考試信息服務；
學習模塊為本校學生提供各種題庫和考卷、以及各種專業(yè)學習軟件，它教學生使用所需的專業(yè)技能，并在模塊功能中加以音樂界面可以提供一些鼓舞人心的歌曲來放松他們的壓力；
就業(yè)模塊的主要內容是展示部分就業(yè)信息、高校通知、就業(yè)指導、就業(yè)政策等頁面，以及日常就業(yè)指導、就業(yè)信息發(fā)布，確保信息的及時有效性。學習模塊不僅提供各種試卷、題庫，還有各種職業(yè)所需要掌握的軟件的學習視頻，幫助學生學會使用所需要的專業(yè)技能，也提供一些勵志歌曲讓學生在壓力大時放松身心。使學生可以勞逸結合的去學習，提高學習效率。
二、系統(tǒng)的整體設計
（一）業(yè)務流程分析
系統(tǒng)采用網(wǎng)站藝術基礎和網(wǎng)頁制作軟件photoshop進行設計網(wǎng)頁展示稿，包括首頁、二級、三級頁面的具體效果，，結合web特性，參考并創(chuàng)新，例如，像素單位和寬度適合于800像素的顯示器。導航條高度適中，結構“塊狀”。采用柱式設計，整體風格統(tǒng)一。最終稿完成后，網(wǎng)站的創(chuàng)建者將頁面效果圖切片，并將其與參考地圖結合起來作為原始材料。根據(jù)網(wǎng)站的具體功能，網(wǎng)站分為網(wǎng)站介紹、就業(yè)信息、考試信息、學習信息、信息發(fā)布與管理、網(wǎng)站管理等六大模塊。有些模塊只需要一頁，而更多的模塊需要第二頁和第三頁。大多數(shù)模塊的內容都得在數(shù)據(jù)庫里存儲，所以二級和三級模塊很多都是為了使用數(shù)據(jù)庫的內容而設計的。
（二）總體設計
1、系統(tǒng)開發(fā)總目標
高?？荚嚲蜆I(yè)綜合信息網(wǎng)站的總體意圖是能夠整體考慮到學生學習考試的實際需要就業(yè)和特定的情況下，通過計算機網(wǎng)絡技術的應用，設計并開發(fā)一個符合實際情況的本校學生就業(yè)網(wǎng)，更方便地服務應屆畢業(yè)生以及在校的學生，建立便捷高效的網(wǎng)絡信息交流平臺，最大化地利用這些信息資源，實現(xiàn)共享溝通，能夠及時分析并了解技術評估、就業(yè)情況及相關政策指導。
2、系統(tǒng)模塊間功能的構造
本系統(tǒng)主要包括如下模塊：管理和信息發(fā)布模塊，學習與考試信息模塊，網(wǎng)站管理模塊等。
（1）信息發(fā)布管理模塊的主要功能是顯示一些相關信息通知頁面，如公告、發(fā)布等，并提供一些相關表單供上傳下載。
（2）學習信息模塊的功能是各種試卷、題庫，還有各種職業(yè)所需要掌握的軟件的學習視頻，教會你使用，學會你所需要的專業(yè)技能。
（3）考試信息模塊的功能是包括考研、英語四六級、普通話證書等各種專業(yè)證書，主要是為了服務每個人想要從事的職業(yè)所提供的的各種考試信息。
（4）就業(yè)信息模塊的功能是根據(jù)每一個人興趣愛好所希望從事的職業(yè)，具體分析，為大學生做出規(guī)劃，提供他所需要掌握的具體知識，所需要考的專業(yè)證書。
（5）后臺的管理與運作是用網(wǎng)站管理模塊這部分實現(xiàn)的，這部分非常重要，對于一個大型網(wǎng)站來說，它算是核心一般的存在。
三、系統(tǒng)功能模塊的實現(xiàn)
（一）系統(tǒng)界面
高考考試與就業(yè)綜合信息網(wǎng)站是服務于全國各大高校大學生的主管部門之一，其主要職責是關于大學生就業(yè)服務方面的，主要目的是負責大學生技術考試、就業(yè)指導等相關的服務工作。通過對網(wǎng)站需求作用的調查分析并統(tǒng)計以及合理布局，其主頁將主要包含這幾個板塊：首頁、網(wǎng)站簡介、考試技巧、就業(yè)知識技能、相關的法律法規(guī)條紋政策、網(wǎng)上咨詢、考試與就業(yè)等信息這七個板塊。
（二）信息發(fā)布和管理模塊
本模塊主要功能是一些大學生學習、技術考試及就業(yè)的相關信息等頁面的顯示， 其中包括職業(yè)養(yǎng)成計劃、技能考試、等級考試、資格考試、考研及實習就業(yè)等方向的信息，技能考試界面包括電子商務、營養(yǎng)師、人力資源管理師、采購師、育嬰師、物流師等信息，技能考試界面含有英語等級考試、計算機等級考試、日語等級考試等信息，資格考試界面包括會計資格考試、教師資格考試、律師資格考試、醫(yī)師資格考試、導游資格考試、心理信息查詢資格考試、工程師資格考試等信息，考研界面包括考驗題庫、各學?？佳行畔?，就業(yè)界面包括招聘及公務員相關的信息，同時還會給用戶提供部分相關表格的上傳和下載，也會提供一些歷年真題以供查閱了解練習等。
（三）網(wǎng)站管理模塊
對于一個大型的網(wǎng)站來說，后臺數(shù)據(jù)的管理也是非常重要的，網(wǎng)站之所以能夠建立并完善，這必須有詳細的數(shù)據(jù)支撐，而這些大數(shù)據(jù)對于網(wǎng)站來說正是核心般的存在。這個模塊更重要的部分是一個數(shù)據(jù)分析以及處理的過程，對網(wǎng)站瀏覽量以及瀏覽信息數(shù)據(jù)的一個統(tǒng)計，使網(wǎng)站管理者可以明白什么信息是用戶所需要的，什么信息是用戶不常使用的，在這個基礎上，管理員進入后臺后，就可以通過后臺對網(wǎng)站的前臺進行管理，必要時還可以進行相關的修改和更新，主要的就是知道如何調用代碼、如何將其功能更好的完成，在前臺顯示出來，這也是利用后臺管理的重要環(huán)節(jié)所在。
四、系統(tǒng)測試
系統(tǒng)測試基本上可以分為以下幾個方面：單元測試、集成測試和整體系統(tǒng)測試。單元測試實現(xiàn)了各個獨立模塊的內部邏輯測試，主要是獨立功能執(zhí)行路徑的測試，采用數(shù)據(jù)流測試法及條件測試法。本模塊開發(fā)的程序員已經(jīng)完成了單元測試，測試產品功能是否滿足要求，主要是檢查注冊、登錄驗證、信息查詢、考試就業(yè)信息、動態(tài)新聞生成等功能。集成測試的整個測試系統(tǒng)包括多個模塊，采取增量測試策略、測試接口及功能，根據(jù)自底向上的集成原理、測試功能模塊和基于子模塊的高級模塊，將原子模塊中的各個功能模塊集成在一起。集成測試采用邊值分析和數(shù)據(jù)流檢驗，且該測試是由負責所有模塊的程序員完成的，目的是使整個系統(tǒng)的功能流程順暢、正確。系統(tǒng)部署完成后，系統(tǒng)測試開始，所有教師及少數(shù)學生參與到該網(wǎng)站的使用中，以此來測試系統(tǒng)的抗壓強度和性能。
總結：本篇論文主要闡述了高?？荚嚲蜆I(yè)綜合信息網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)的開發(fā)與研究工作。大學生技術測試考試與實習就業(yè)目作為高效工作中最重要的內容之一，同時也是當代互聯(lián)網(wǎng)的一個熱點應用，為此該課題的研究在理論上和現(xiàn)實上都具有特別重大的意義。經(jīng)過對該論文內容的研究和開發(fā)，為學校考試、實習就業(yè)指引方向的工作提供了一個新的想法路線，顛覆了與以往相似的一成不變的的考試就業(yè)的模式，實現(xiàn)可以在一個網(wǎng)站上進行相關信息查詢的模式，并高校學生就業(yè)提供了新措施和新路線。
參考文獻
[2]劉勇《計算機網(wǎng)絡及互連技術》人民郵電出版社，2000，5
[4]張海藩《軟件工程》北京：人民郵電出版社，2002
作者簡介：季潤石（1997-）女，漢族，內蒙古赤峰市，本科，研究方向：信息管理與信息系統(tǒng)。王浩（1997-）男，漢族，內蒙古鄂爾多斯，本科，研究方向：信息管理與信息系統(tǒng)。
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在現(xiàn)實生活中，報告對我們來說并不陌生，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的博客網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)開題報告，歡迎閱讀與收藏。
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見，倍受人們的重視。為了樹立個人在網(wǎng)絡上的形象，通過設計一個個人博客網(wǎng)站，以達到個人推薦、展現(xiàn)自我的一個平臺，個人博客網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡環(huán)境，同時也為個人的宣傳，發(fā)展，提供了一個平臺。
博客秉承了個人網(wǎng)站的自由精神，但是綜合了激發(fā)創(chuàng)造的新模式，使其更具開放和建設性。它作為一種新表達的方式，它的傳播不僅情緒，包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現(xiàn)象，博客的出現(xiàn)和繁榮，真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡的知識價值，標志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開始步入更高的階段。
blog的全名應該是web log，中文意思是“網(wǎng)絡日志”，后來縮寫為blog。一個blog其實就是一個網(wǎng)頁，它通常是由簡短且經(jīng)常更新的帖子所構成，這些張貼的文章都按照年份和日期倒序排列。blog的內容和目的有很大的不同，從對其他網(wǎng)站的超級鏈接和評論，有關公司、個人構想到日記、照片、詩歌、散文，甚至科幻小說的發(fā)表或張貼都有。許多blogs是個人心中所想之事情的發(fā)表，其它blogs則是一群人基于某個特定主題或共同利益領域的集體創(chuàng)作。
1.前臺用戶模塊主要包括：
用戶登陸：用戶使用自己已注冊的帳號和密碼登陸到博客網(wǎng)站。
用戶注冊：通過注冊使用戶將個人信息保存到網(wǎng)站并獲得一個具有相應權限的帳號。
用戶修改個人信息：方便用戶對網(wǎng)站保存的個人信息進行更新。
文章查詢和留言：用戶對網(wǎng)站中保存的文章進行瀏覽和對自己感興趣的文章留言。
公告信息查詢：方便用戶了解網(wǎng)站公布的一些有針對性的信息。
相片查詢：用戶對自己或其他用戶的照片進行瀏覽。
2.后臺管理員模塊主要包括：
博客文章管理：對博客已有的文章進行刪除，置頂?shù)炔僮鳌?BR> 公告管理：發(fā)布或更改公告。
投票管理：對投票進行統(tǒng)計等操作。
個人相冊設置：多為對相冊功能和模式的修改。
朋友圈：多為對功能和模式的修改。
用戶設置：設置用戶所具有的權限或刪除用戶等操作。
博主設置：多為對功能和模式的.設置。
個人博客網(wǎng)站采用jsp技術來實現(xiàn)前臺系統(tǒng)框架以及主要功能，后臺采用sql server20xx作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
上的一種服務器端的編程技術，簡單來說，它是用來動態(tài)生成網(wǎng)頁的一種技術。在本網(wǎng)站中決大部分（可以說是全部）的數(shù)據(jù)庫操作和很大一部分的復雜商業(yè)邏輯都是在javabean或其他的java類中實現(xiàn)的，這使得整個網(wǎng)站的功能穩(wěn)定，高效。而javabean有個很大的優(yōu)點就是它可以充分提高代碼的重用性，這使得程序的代碼編輯量大大減少。
jsp將網(wǎng)頁邏輯與網(wǎng)頁設計和顯示分離，支持可重用的基于組件的設計，使基于web的應用程序的開發(fā)變得迅速和容易。
由于jsp技術的特性本網(wǎng)站可運行在windows/linux/uinx等操作系統(tǒng)平臺。
用到的開發(fā)工具有：
jdk6.0(java類文件編寫環(huán)境)，my eclipse(主要開發(fā)工具)，tomcat(網(wǎng)站服務器),sql server20xx（數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建，維護工具及服務器）
第一周——第四周：熟悉工具，需求采集，撰寫開題報告，修改開題報告。
第五周——第七周：業(yè)務需求分析。
第八周：概要設計，數(shù)據(jù)庫設計。
第九周：詳細設計。
第十周：編碼。
第十一周：測試。
第十二周：完成論文。
參考文獻
[3]蔣文容．jsp程序設計．高等教育出版社20xx
[4]賽奎春．jsp工程應用與項目實踐．機械工業(yè)出版社20xx
房屋租賃網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)制作一個租賃平臺網(wǎng)站篇六
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摘要：隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡化教學時代已經(jīng)來臨，教學網(wǎng)站的建設在其中起到了非常重要的作用。同時在培養(yǎng)優(yōu)秀、具有國際競爭力人才的要求下，各高校正大力推行雙語教學，試圖與國際接軌，培養(yǎng)復合型人才。本文正是在這個大背景下，介紹了《文獻計量學》雙語教學網(wǎng)站開發(fā)的背景和意義，闡述了網(wǎng)站系統(tǒng)的構架以及數(shù)據(jù)庫的設計，詳細論述了前臺模塊設計思路及方法，并以asp技術為基礎，實現(xiàn)了一個具體的雙語教學網(wǎng)站。
關鍵詞：雙語教學 網(wǎng)站 asp
1.引言
隨著信息時代的到來，人類知識更新的周期越來越短。如何使教學、培訓能滿足不同地點和不同學習時間的需要，傳統(tǒng)的面對面教育方式在這方面已經(jīng)力不從心。在這種情況下，現(xiàn)代遠程教育應運而生，它使學生在時間和空間并不統(tǒng)一的情況下，能與教師進行交互完成學習任務。計算機輔助教學（cai）與internet技術的有機結合，使基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代遠程教育成為現(xiàn)代教育發(fā)展的新趨勢。此外，雙語教學是我國高等教育與國際接軌,迎接新世紀挑戰(zhàn)和教育改革發(fā)展的必然趨勢，也是當前教育改革的重點及熱點，而通過網(wǎng)絡信息資源的建設實現(xiàn)雙語教學則使兩者有機的結合起來。本文針對信息計量學英文原版教材，依托網(wǎng)絡教學應用系統(tǒng)，開展了網(wǎng)上教學、網(wǎng)上自學、網(wǎng)上討論等教學活動，實現(xiàn)了教學資源的充分共享和有效管理，提高了教學質量和水平，同時也加快了學?，F(xiàn)代化、信息化的建設步伐。
2.系統(tǒng)分析
2.1系統(tǒng)實現(xiàn)的目標
建設一個能夠滿足學生學習、討論的網(wǎng)上交流平臺，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學模式向網(wǎng)絡化教學模式的轉變。
●通用性：基于先進的系統(tǒng)模型，使得系統(tǒng)能夠適用于不同課程。
●易用性：b/s結構使用戶端不必安裝任何軟件，只要有瀏覽器并連接到internet即可使用，免除了非專業(yè)人員維護系統(tǒng)的困難。
2.2系統(tǒng)實現(xiàn)的主要功能
主要包括如下系統(tǒng)功能模塊：
●系統(tǒng)登錄模塊：主要用于用戶登錄管理。
●課件瀏覽、下載模塊：瀏覽課件、下載課件。
●在線答疑：提交問題、教師回復。
2.3系統(tǒng)結構的選擇
按照系統(tǒng)終端情況的不同，可將辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)結構分為b/和c/兩種模式，它們各具特色，是當前辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)結構的主流。
（1）b/s模式
b/s模式的系統(tǒng)以服務器為核心，系統(tǒng)的開發(fā)者無需為不同級別的用戶設計開發(fā)不同的應用程序，只要把所有的功能都實現(xiàn)在web服務器上，并就不同的功能為不同級別的用戶設置相應的權限就可以了。而各個用戶通過http請求在權限范圍內調用web服務器上不同處理程序完成相應的工作。系統(tǒng)升級時只需要升級服務器端程序就可以，不用升級客戶端的應用程序。b/s模式具有易于升級，便于維護，客戶端使用難度低、可移植性強等特點，同時也受到靈活性差、應用模式簡單等問題的制約。目前b/s模式是被廣泛應用的系統(tǒng)模式，一些mis, erp系統(tǒng)也采取這種模式。b/s模式系統(tǒng)主要的應用平臺有windows server family, lotus notes, linux等，其采用的主要技術手段有note、編程、asp, java等，同時也使用com+, activex控件等技術。
（2）c/s模式
c/s模式系統(tǒng)以服務器作為數(shù)據(jù)處理和存儲平臺，在終端設計有專門的應用程序進行數(shù)據(jù)的采集和初次處理，再將數(shù)據(jù)傳遞到服務器端，用戶必須使用客戶端應用程序才能對數(shù)據(jù)進行操作。c/s模式具有交互性強、安全性好、專業(yè)化程度高、開發(fā)手段靈活、運行速度快等特點，但開發(fā)成本較高。c/s結構對客戶端軟硬件要求較高，尤其是軟件的不斷升級，對硬件要求不斷提高，增加了整個系統(tǒng)的成本，客戶端越來越臃腫。其次，維護復雜，升級麻煩。如果應用程序要升級，必須為客戶機一一升級，每個客戶機上的應用程序都需要維護。此外，信息內容和形式單一。因為傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)一般為事務處理，界面基本遵循數(shù)據(jù)庫的字段解釋，開發(fā)之初就已確定，而且不能隨時截取辦公信息和檔案等外部信息，獲得的只是單純的文字和數(shù)字。c/s模式是早期電子政務開發(fā)中主要應用的模式，同時一些專業(yè)的mis軟件也經(jīng)常使用這種模式。c/s模式系統(tǒng)幾乎可以適應任何的操作平臺，開發(fā)技術也多種多樣，大部分計算機語言都能開發(fā)出c/s模式的應用系統(tǒng)。
隨著internet技術的發(fā)展及對信息系統(tǒng)的總體成本考慮，c/s模式逐漸暴露出許多缺點。而以web技術為基礎的b/s模式正日益顯現(xiàn)其先進性。b/s模式不必開發(fā)專用的客戶端軟件，在用戶端不需要增加任何代碼，用戶只需使用現(xiàn)行的瀏覽器，其操作十分方便，簡單易學，界面統(tǒng)一，降低了用戶學習新知識的難度，用戶易于接受，這樣既節(jié)省了開發(fā)時間，也減少了系統(tǒng)出錯的可能性，降低了維護費用和系統(tǒng)的開發(fā)成本。并且系統(tǒng)的可維護性、可移植性高。綜上所述，我們最終考慮采用b/s模式的體系結構來實現(xiàn)我們的系統(tǒng)。
2.4技術路線
本系統(tǒng)主要使用 microsoft active server pages與 microsoft sql server 相結合，構筑標準化三層 b/s 結構應用系統(tǒng)。即采用asp語言技術開發(fā)，采用的頁面開發(fā)工具是dreamweaver mx,服務器端的操作系統(tǒng)采用windows 2000 server/windows nt 4.0,采用的數(shù)據(jù)庫為sql server 2000，需配置web服務器iis；web客戶端采用windows 98/2000/xp操作系統(tǒng)，安裝ie6.0瀏覽器。
3.系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
系統(tǒng)設計圖如下。系統(tǒng)首頁的主要功能是顯示當前登錄用戶信息、實現(xiàn)站內信息導航、顯示公告欄。系統(tǒng)主要功能模塊包括：教師管理、教學資源、實踐教學、學習資源管理、問題管理。
4.系統(tǒng)測試
4.1運行系統(tǒng)環(huán)境
客戶端:windows 98/2000/xp+ie6.0
4.2系統(tǒng)測試
作者通過設計了一組權限不同的用例，對系統(tǒng)進行了測試，并分別從各個功能模塊進行比較。經(jīng)測試，系統(tǒng)達到了設計的需求，各功能模塊基本可正常運行。
5.總結
通過對客戶機/服務器(c/s)模式和瀏覽器/服務器(b/s)模式優(yōu)缺點的比較，針對本系統(tǒng)的特點，合理地選取了網(wǎng)站的體系結構，完成了網(wǎng)站的各個模塊的需求調研、功能設計、代碼編制和后期調試等工作。
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房屋租賃網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)制作一個租賃平臺網(wǎng)站篇一
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摘要：針對當前高校二級網(wǎng)站普遍存在的數(shù)據(jù)組織混亂、內容更新困難等問題，動態(tài)高校二級開發(fā)技術，采用三層架構模式，設計并實現(xiàn)了高校二級網(wǎng)站的數(shù)據(jù)動態(tài)顯示與查詢、后臺數(shù)據(jù)動態(tài)管理與更新，實現(xiàn)了圖文并茂的豐富的網(wǎng)頁信息表達，有效提高了高校網(wǎng)站的實用性。
關鍵詞：.net；高校網(wǎng)站；三層架構；動態(tài)數(shù)據(jù)管理
引言：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的高速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為重要的信息傳遞工具和平臺。高校網(wǎng)站已經(jīng)成為家長、教師和學生快速獲取本校相關信息的重要途徑，也是提高高校自我宣傳過的重要途徑。但是在高校網(wǎng)站建設和管理中往往存在著各種問題，比如，頁面設計呆板，網(wǎng)站數(shù)據(jù)更新困難，可維護性差，網(wǎng)站信息查詢功能簡單等。因此，的動態(tài)網(wǎng)站，不但提高了我院網(wǎng)站建設和應用水平，而且很好地解決了上述問題，大大提高了我院信息化水平。
一、技術
framework的一部分，可以用來構建富web應用程序，并將開發(fā)web應用程序的類庫，文件中，命名空間，網(wǎng)頁處理、擴充以及http通道的應用程序與通信處理等工作，以及web service的基礎架構。是asp技術的后繼者，但它的發(fā)展性要比asp技術要強大許多。實現(xiàn)了跨平臺和語言兼容（、c# ）編寫web應用程序[1-3]。
二、網(wǎng)站系統(tǒng)架構
為了實現(xiàn)學院管理人員的信息化工作，方便使用，實現(xiàn)資源的共享和交流等，系統(tǒng)采用三層架構的b/s結構來設計整個網(wǎng)站體系結構（如圖1所示）。三層架構即用戶表示層（usl）、業(yè)務邏輯層（bll）、數(shù)據(jù)訪問層（dal）[4-6]，其三層架構指邏輯上的三層，即使這三個層放置到一臺機器上。三層體系的應用程序將業(yè)務規(guī)則、數(shù)據(jù)訪問、合法性校驗等工作放到了中間層進行處理。通常情況下，客戶端不直接與數(shù)據(jù)庫進行交互，而是通過com/dcom通訊與中間層建立連接，再經(jīng)由中間層與數(shù)據(jù)庫進行交換。這樣就使得項目結構更加清晰，分工明確，有利于后期維護和升級。
三、系統(tǒng)功能設計
網(wǎng)站前臺總體功能設計，如圖2所示。
網(wǎng)頁前臺是展示高校學院信息的重要途徑，在本項目中除了基本的職能模塊，如學校概況、師資隊伍、教學單位、黨群工作、學生工作等模塊，還包含了精品課程展示、新聞動態(tài)展示，重點實驗室、資源鏈接等模塊，做到了方面用戶查詢和閱覽的目的。
網(wǎng)站后臺系統(tǒng)管理功能模塊如圖3所示。
系統(tǒng)后臺功能主要是對網(wǎng)站數(shù)據(jù)管理與操作以及數(shù)據(jù)安全控制，按照網(wǎng)站組織架構，將數(shù)據(jù)劃分到不同模塊中去，做到了數(shù)據(jù)層次分明，邏輯性高，使用動態(tài)綁定的方式，便于系統(tǒng)數(shù)據(jù)的維護與更新。真正實現(xiàn)了網(wǎng)站信息的動態(tài)管理模式。
四、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計
本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫采用sql server數(shù)據(jù)庫，技術來實現(xiàn)對后臺數(shù)據(jù)的管理和操作。本系統(tǒng)針對學院信息管理，將用戶信息、管理員信息、新聞類信息、資源類信息等通過sql server進行存儲和管理，microsoft sql server是一個重要的數(shù)據(jù)管理產品，它定期推出了許多新的特性和關鍵的改進，使得它成為至今為止的最強大和最全面的microsoft sql server版本。microsoft sql server 2010數(shù)據(jù)庫引擎為關系型數(shù)據(jù)和結構化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能，使用戶可以構建和管理用于業(yè)務的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應用程序。在功能實現(xiàn)過程中可以用sql語句方便地實現(xiàn)對信息的查詢和管理。主要數(shù)據(jù)表及字段屬性見表1至表3。
五、系統(tǒng)應用與總結
4.5技術，利用c#語言和sql server數(shù)據(jù)庫相結合，網(wǎng)站系統(tǒng)采用了三層結構的b/s開發(fā)模式，網(wǎng)站界面簡潔，互操作性好，架構合理，便于后期系統(tǒng)維護和升級。采用后臺管理的方式，對數(shù)據(jù)進行管理和操作，保證了數(shù)據(jù)的安全性。
參考文獻：
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房屋租賃網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)制作一個租賃平臺網(wǎng)站篇二
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【摘要】現(xiàn)代社會信息技術飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳播的主要載體，網(wǎng)絡科普已成為科普工作發(fā)展的重要方向。本文對關于青少年科普門戶網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)進行了討論，通過類似科普門戶網(wǎng)站分析和青少年的需求分析，將青少年科普網(wǎng)站分為科普動態(tài)、科學探索、科學生活、科學動畫、科學圖吧、互動平臺、系統(tǒng)管理等7個模塊并對重要版塊的功能做了介紹，最后介紹了網(wǎng)站實現(xiàn)的關鍵技術。為青少年提供了一個網(wǎng)上學習科普知識的平臺，推動青少年科學知識的普及程度，提高青少年的科學素質。
【關鍵字】青少年；科普；門戶網(wǎng)站；設計；實現(xiàn)
1、引言
2、青少年科普門戶網(wǎng)站的需求分析
科普網(wǎng)站，即以科普信息為只要內容，專門為傳播科學知識、普及科學思想而開設的網(wǎng)站。[4]本網(wǎng)站的設計是建立在大量的調查數(shù)據(jù)和實地訪問的基礎上，需求分析主要有以下兩個方面：一是類似科普門戶網(wǎng)站的分析，即現(xiàn)有的科普網(wǎng)站的功能及優(yōu)缺點；二是青少年的需求分析，從而提出本門戶網(wǎng)站的功能需求。
2.1類似科普門戶網(wǎng)站的分析
目前，全國的科普網(wǎng)站有2000左右個，根據(jù)專門對全球網(wǎng)站進行動態(tài)評價排名的alexa網(wǎng)站的抽樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)， 中國公眾科技網(wǎng)科普網(wǎng)站導航系統(tǒng)篩選并向公眾推薦的349個科普網(wǎng)站及欄目中，只有38個進入了全球網(wǎng)站排名的前10萬名。[5]其中規(guī)模大、特色鮮明、質量高的網(wǎng)站較少，如：中國科普博覽、中國公眾科技網(wǎng)、中國科普等優(yōu)秀網(wǎng)站，但是此類網(wǎng)站雖然涉及科普內容廣而全，但是對用戶的針對性差，不是只針對青少年，而是面向社會公眾，而且網(wǎng)站與用戶的互動性較差。比如中國科普博覽，分類廣泛且全面，有虛擬博物館、虛擬科學體驗、專題縱覽、科學家視點、多媒體資源庫、走進中科院、科學與中國等七大分類。內容涉及到方方面面，此網(wǎng)站雖然建立了在線調查和論壇，形成了較好的用戶交流機制，但是大部分內容表述生硬，使用大量科學術語，青少年難以理解，且網(wǎng)站的分類較大，青少年難以從分類名字中找到自己的興趣所在，對青少年難以產生吸引力。
大部分科普網(wǎng)站追求小而全，但知名度較低，網(wǎng)站與用戶的參與性和互動性低，采用的是傳統(tǒng)的科普的單向傳播的特點，且表述形式單一無趣，網(wǎng)民的瀏覽量小，而且網(wǎng)站內容大多數(shù)為轉載信息，原創(chuàng)作品與轉載作品的比例嚴重失調，內容不新穎，沒有特色。
2.2青少年的需求分析
2.2.1青少年獲取科普知識的主要途徑
調查結果顯示，87.8%的青少年通過科普圖書及報刊獲取科普知識，17.3%通過科技館、博物館或科普展覽館等獲取知識，僅有10.9%的青少年通過網(wǎng)絡學習知識。對于農村的青少年來說，由于經(jīng)濟條件和地區(qū)偏遠的影響，科學技術不發(fā)達，他們獲取科普知識的渠道受到了很大的限制，基本上只能通過學校課本和學校圖書館獲取信息。但是圖書報刊包含的信息量小，信息更新速度慢，與讀者的交互性差。網(wǎng)絡傳播科普信息速度快、互動性強，有助于傳播知識，提高青少年的素質。
2.2.2青少年對科普知識呈現(xiàn)方式的喜好情況
2.2.3青少年對科普各類知識的需求情況
青少年對科普知識的需求較分散，涉及內容廣泛，如表2所示。青少年對生活常識、旅游、動植物方面的知識需求非常大，其次是人文歷史、天文航天和聲明醫(yī)學方面的是知識，對物理化學方面的知識需求較少。
據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡科普利用的比例在一定程度上隨文化程度升高而明顯增高，網(wǎng)絡科普用戶中，小學及以下文化程度所占比例為8.4%，而初中、高中/中專/技校文化程度的比例分別是32.8%和35.7%。[6]顯然小學生使用互聯(lián)網(wǎng)了解科普信息的比例非常小，中學生所占比例最大，而且中小學生正是處于求知欲強、好學心強的時期，因此建設一個特色明顯、互動性強的面向青少年的科普網(wǎng)站是很有必要的。
結合需求分析，將青少年科普網(wǎng)站分為科普動態(tài)、科學探索、科學生活、科學動畫、科學圖吧、互動平臺、系統(tǒng)管理等7個模塊，如圖1所示。
3.1科普動態(tài)板塊
科普動態(tài)及時發(fā)布針對青少年的科技最新信息，主要包括即時咨訊、科技熱詞和科技熱話題三部分。
（1）即時資訊板塊主要發(fā)布各類最新的科技信息，內容包括天文、地理、生物、數(shù)學、化學、歷史等各學科。用戶登錄之后可以在每篇文章下方發(fā)表自己的簡介和疑問，用戶之間可以相互討論和交流。此板塊內容全面，以圖片和文字相結合的方式，可以滿足有不同興趣愛好的用戶的需求。
（2）科技熱詞使用戶通過簡短的詞語了解當前最熱門的有關科技的詞語，更能引起青少年的興趣。
（3）科技熱話題是當前討論最熱的科技話題，用最具有吸引力的事情談科學，發(fā)布青少年最好奇的方面的內容及各專家在科技方面的爭議，使青少年了解當前科技最新內容，以主動汲取知識的態(tài)度普及科技信息，同時，青少年也可以發(fā)布自己的看法，用戶之間可以相互交流。
3.2科學生活板塊
科學生活板塊主要分為生活百科、科學旅游兩方面內容。
（1）生活百科主要發(fā)布一些生活小知識和小技巧，包括：健康飲食、運動健身、急救常識、疾病預防、生活小竅門等。同時還有分享功能，用戶可以將自己平時積累出的生活小技巧分享給大家，此版塊意在提高青少年的生活能力，普及生活百科知識。
（2）科學旅游又分為三個小版塊，分別是：旅游小常識、旅游推薦、旅游分享。用戶可以將自己旅游的經(jīng)驗和圖片上傳到網(wǎng)上，供網(wǎng)友參考。
3.3科學動畫、科學圖吧版塊
此兩版塊均分為動植物界、天文航天、生命醫(yī)學、歷史地理等四個小版塊，采用流媒體點播技術，寓教于樂、直觀生動、化復雜為簡單，提高青少年的興趣。網(wǎng)站采用了大量的圖片，以輪換方式循環(huán)滾動，生動形象的向青少年展示出各類圖片信息，引起青少年的關注。當鼠標放到圖片輪換區(qū)時，圖片輪換停止，用戶可以仔細觀看圖片信息，當鼠標移開之后，圖片輪換繼續(xù)進行。青少年通過觀看視頻和圖片信息更容易理解知識，印象更深刻。
3.4互動平臺
互動平臺有知識測試和在線論壇兩個功能。
（1）知識測試，又名“今天你測試了嗎”，主要針對每天的科普動態(tài)提取一些熱門的信息改編成測試題，檢查用戶對網(wǎng)站信息的掌握程度。
（2）在線論壇，實現(xiàn)了游客瀏覽的功能，但用戶只有進行注冊并登錄之后，才能發(fā)表、評論帖子；用戶可以修改自己的密碼、個人信息，當用戶忘記密碼時，可以通過密碼提示功能獲得密碼；用戶還可以查修、修改、刪除自己發(fā)表的帖子和給其他用戶寫的評論。
4、青少年科普網(wǎng)站的實施
本網(wǎng)站采用b/s結構（browser/server，瀏覽器/服務器模式），其客戶端不需要安裝專門的軟件，只需要瀏覽器即可，瀏覽器通過web服務器與數(shù)據(jù)庫進行交互，可以方便的在不同平臺下工作，b/s結構簡化了客戶端的工作，它是隨著internet技術興起而產生的，對c/s技術的改進。[7]該結構大大的減輕了服務器的負擔，并增加了交互性，能進行局部實時刷新。開發(fā)語言為c#語言，開發(fā)工具為visual studio 2010，服務器端采用asp 2.0，數(shù)據(jù)庫使用sql sever 2008，腳本語言采用vbscript和javascript語言，使用jquery ajax技術完成頁面局部更新功能。
5、結束語
現(xiàn)代社會，信息發(fā)展非常迅速，信息更新速度快，網(wǎng)絡學習將成為一種趨勢?？破兆鳛榭萍己徒逃慕徊纥c，加強科普教育，提高國家的科技創(chuàng)新能力，從青少年抓起。本系統(tǒng)給青少年提供了網(wǎng)上學習的機會，增加了用戶的互動性和參與性，內容表述通俗易懂，具有針對性。網(wǎng)站配有大量的動畫與圖片，是科普內容直觀生動、寓教于樂。青少年科普門戶網(wǎng)站給青少年提供了網(wǎng)上學習的機會，致力于將科學家的素養(yǎng)、科研動態(tài)及科學研究方法傳授給廣大青少年，提高青少年的廣泛興趣。
參考文獻
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房屋租賃網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)制作一個租賃平臺網(wǎng)站篇三
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【摘? 要】論文圍繞基于php和mysql的網(wǎng)站設計與實現(xiàn)展開討論，為網(wǎng)站設計應用php技術和mysql技術提供參考依據(jù)。在網(wǎng)站設計過程中，web應用系統(tǒng)是重要的組成部分，應用系統(tǒng)借助php技術和mysql技術，可以使應用系統(tǒng)滿足網(wǎng)站運行需求。
【關鍵詞】php;mysql;網(wǎng)站設計
1 引言
在信息時代，用戶通過互聯(lián)網(wǎng)可以在短時間內獲取更多的資源，并且獲取過程較為簡單快速。用戶在互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的過程，全部是在網(wǎng)站中進行，提高網(wǎng)站搜索信息以及向用戶提供信息服務的能力，需要在網(wǎng)站設計中應用php技術和mysql技術，既能使網(wǎng)站運行更加穩(wěn)定，還能降低網(wǎng)站運行成本。
2 網(wǎng)站設計
現(xiàn)階段網(wǎng)站設計會廣泛使用php技術，php技術具有開源校本語言的特點，一方面可以融合多種計算機運行語言，包括c語言、java語言等，使計算機運行具有多元化特點，另一方面使web應用系統(tǒng)在網(wǎng)站中保持運動變化狀態(tài)，根據(jù)用戶需求在網(wǎng)站快速進行操作。
由于互聯(lián)網(wǎng)中網(wǎng)站數(shù)量不斷增加，網(wǎng)站可以具備多種功能，在全球經(jīng)濟背景下，網(wǎng)絡成為各個國家合作與經(jīng)濟發(fā)展的主要途徑，在我國電子商務發(fā)展不斷成熟，為用戶提供相應的需求。許多企業(yè)以網(wǎng)站為出發(fā)點，積極參與到電子商務發(fā)展中，其中web應用系統(tǒng)的建立，用戶通過web應用系統(tǒng)可以獲取更多的信息，同時借助web應用系統(tǒng)與更多的用戶建立關系，實現(xiàn)不同地區(qū)用戶在虛擬的環(huán)境開展交流與合作。在web應用系統(tǒng)運行過程中，提高應用系統(tǒng)的交互能力，需要在網(wǎng)站中加入具備交互能力的文本，同時交互能力的文本可以在網(wǎng)站上提供分頁信息，使用戶獲取信息的過程更加便利。
使用php技術設計網(wǎng)站時，要求設計人員應按照流程進行操作，并且確定網(wǎng)站設計的目標，使網(wǎng)站體現(xiàn)出鮮明的使用功能，如銷售功能、閱讀功能以及服務功能等。設計人員應根據(jù)用戶需求，合理應用php技術開展設計工作。進入設計環(huán)節(jié)，設計人員應在網(wǎng)頁進行排版，排版內容需要與網(wǎng)站具備的功能相匹配，要求排版過程中將文字、顏色以及內容等建立協(xié)調的關系，使用戶在網(wǎng)站中借助導航即可查詢相應的信息。
php技術作為一種公開源代碼，設計人員應用php技術，可以將html文件加載至網(wǎng)站中，然后根據(jù)網(wǎng)站要求，在網(wǎng)站建立的系統(tǒng)中設置多個接口，使相應的編程連接至網(wǎng)站中，提高網(wǎng)站的服務能力，增強用戶與網(wǎng)站的互動性，讓用戶在網(wǎng)站中可以快速找到相應的信息。
php技術具有以下特點：第一，具有簡單并且容易掌握的語法;第二，可以擴充網(wǎng)站函數(shù)空間，用戶按照網(wǎng)站提示的信息，可以自行上傳文件;第三，可以豐富網(wǎng)站自定義數(shù)據(jù)，并且逐步完善網(wǎng)站使用功能;第四，php技術可以向mysql數(shù)據(jù)庫提供連接端口，為用戶提供更多的訪問權限。
3 數(shù)據(jù)庫設計
mysql是網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設計的簡稱，早在20世紀60年代開始，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設計進入發(fā)展階段，在信息時代mysql數(shù)據(jù)庫成為網(wǎng)站設計的核心。在網(wǎng)站設計中應用mysql數(shù)據(jù)庫，可以使計算機的應用范圍不斷擴大，并且在信息化快速發(fā)展過程中，擴大mysql數(shù)據(jù)庫的建設規(guī)模，可以提高網(wǎng)站的信息化應用水平。在mysql數(shù)據(jù)庫中，會將數(shù)據(jù)庫中快速多功能的服務器作為網(wǎng)站信息化運行的載體，使網(wǎng)站呈現(xiàn)出開放源代碼的發(fā)展特點。在眾多的服務器中，sql服務器廣泛應用在數(shù)據(jù)庫中，可以與php技術相互連接，成為支持php技術的核心。php技術應用在網(wǎng)站中，配合使用sql數(shù)據(jù)庫，可以將互聯(lián)網(wǎng)中各種函數(shù)進行翻譯，通過翻譯可以計算相應的函數(shù)，將計算結果輸入數(shù)據(jù)庫中，網(wǎng)站系統(tǒng)在運行期間，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。網(wǎng)站設計中應用php技術和mysql數(shù)據(jù)庫，可以為網(wǎng)站建立快速獲取函數(shù)的通道，網(wǎng)站在任何環(huán)境中，均能快速計算函數(shù)，并將計算結果輸入數(shù)據(jù)庫中，不斷豐富網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫。
4 開發(fā)環(huán)境
在網(wǎng)站設計過程中，需要為網(wǎng)站建立適合的開發(fā)環(huán)境，建立的開發(fā)環(huán)境應具有穩(wěn)定實用的特點?，F(xiàn)階段會按照網(wǎng)站運行要求以及向用戶提供信息的能力，建立相應的開發(fā)環(huán)境，在環(huán)境中采用科學合理的配置方案，使網(wǎng)站保持在良好的兼容狀態(tài)，在兼容狀態(tài)下計算機會利用mysql數(shù)據(jù)庫，提高網(wǎng)站應用系統(tǒng)的編程能力。在編程過程中，使用mysql數(shù)據(jù)庫將獲取的數(shù)據(jù)進行處理，通過處理將數(shù)據(jù)存儲在數(shù)據(jù)庫中。在處理數(shù)據(jù)過程中，會使用dedeampz，同時配合使用apache服務器和mysql服務器，使網(wǎng)站整體設計可以適應開發(fā)環(huán)境的需要，并且整個操作過程較為簡單。在開發(fā)環(huán)境中，網(wǎng)站設計需要充分發(fā)揮php技術的優(yōu)勢，一方面將靜態(tài)的頁面轉變?yōu)閯討B(tài)的頁面，另一方面利用php技術構建程序模板，按照程序模板機制，網(wǎng)站在開發(fā)環(huán)境中進行測試，測試分為三個步驟：一是頁面測試;二是保存結果測試;三是顯示結果測試。
php技術在開發(fā)環(huán)境中具備語言開發(fā)能力，使用不同類型的語言，可以提高網(wǎng)站接入數(shù)據(jù)的能力，即便網(wǎng)站設置不同的數(shù)據(jù)接口，在開發(fā)環(huán)境中，php技術會快速調整編碼錄入的方式，以便提高網(wǎng)站處理數(shù)據(jù)的效率，用戶在網(wǎng)站中可以根據(jù)自己的需求，按照編碼的應用方式，可以準確快速地獲取數(shù)據(jù)。
5 b/s體系結構
b/s體系結構是由3個層次組成，分別為表示層、功能層以及數(shù)據(jù)層。在表示層，用戶在客戶端瀏覽器，向web服務器發(fā)出http請求，web服務器屬于功能層，功能層根據(jù)用戶的需求，會向表示層中的客戶端瀏覽器形成html頁面，用戶通過html頁面獲取相應的信息。在功能層向數(shù)據(jù)層發(fā)出信息時，web服務器會通過mysql數(shù)據(jù)庫，由mysql數(shù)據(jù)庫向web服務器發(fā)出請求，獲得請求后，數(shù)據(jù)庫服務器會向web服務器顯示數(shù)據(jù)結果。
在b/s模式中，3層網(wǎng)絡體系結構分別代表3層邏輯結構，并且作為c/s模式的衍生體，b/s模式會按照上述模式進入運行狀態(tài)，在運行中會分開程序模塊和顯示功能，以便用戶在獲取信息過程中，可以快速找到相應的信息。
6 網(wǎng)站設計實現(xiàn)
本文以某高校就業(yè)網(wǎng)站設計為例，高校設計就業(yè)網(wǎng)站，為畢業(yè)學生和用人單位提供獲取信息的服務，使畢業(yè)學生和用人單位通過網(wǎng)站，可以建立相互選擇的關系，并且通過網(wǎng)站高校向畢業(yè)學生提供就業(yè)指導服務，同時向用人單位提供畢業(yè)生的相關信息，使用人單位聘用適合的畢業(yè)生的同時，還能提高高校的就業(yè)率。
在設計就業(yè)網(wǎng)站時，需要設計人員明確網(wǎng)站的設計目標，是以提供就業(yè)信息為目標，使網(wǎng)站具備就業(yè)指導功能，并且還應體現(xiàn)出宣傳特點，可以向畢業(yè)學生和用人單位實時發(fā)布信息。在網(wǎng)站具體設計過程中，需要使網(wǎng)站具備向畢業(yè)生提供信息的功能、向用人單位提供信息的功能、向教學系統(tǒng)提供信息的功能以及向就業(yè)網(wǎng)站管理員提供信息的功能。在向學生提供信息功能時，在網(wǎng)站中設置畢業(yè)生信息錄入窗口，每名畢業(yè)生創(chuàng)建信息管理庫，在管理庫中輸入姓名、招聘以及簡歷等信息，并且畢業(yè)生創(chuàng)建的管理庫，可以獲得用人單位反饋的信息，以便畢業(yè)生與用人單位及時取得聯(lián)系。網(wǎng)站在向用人單位提供信息功能時，用人單位應通過網(wǎng)站獲取學校注冊的許可，用人單位通過網(wǎng)站設置的數(shù)據(jù)庫，也應詳細填寫用人單位信息，其中招聘信息最為主要，并且在網(wǎng)站中可以讓學生方便查找。網(wǎng)站在向學校各教學系統(tǒng)提供信息功能時，各個教學系統(tǒng)應在網(wǎng)站中詳細填寫相關信息，并且網(wǎng)站應向各個教學系統(tǒng)提供增加和審核用人單位信息的功能，由各個學院對用人單位的信息進行審核，可以提高信息的安全性，同時各個學?？梢詫Ξ厴I(yè)生的信息進行審核，以便提高畢業(yè)生信息的全面性，防止由于信息問題影響畢業(yè)生的就業(yè)。網(wǎng)站在向管理員提供信息功能時，管理員在網(wǎng)站中可以核對、修改以及增強用人單位和畢業(yè)生的相關信息，還能修改各個教學系統(tǒng)的信息，使網(wǎng)站中展示的各項信息，均能體現(xiàn)出準確、公開以及真實的特點，提高網(wǎng)站安全運行的能力。
7 結語
綜上所述，在網(wǎng)站設計過程中，積極應用php技術和mysql數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮php技術和mysql數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢，使網(wǎng)站設計在適合的開發(fā)環(huán)境中，可以提高網(wǎng)站分類信息、計算函數(shù)以及存儲數(shù)據(jù)的能力，擴大網(wǎng)站獲取各類信息的空間，使網(wǎng)站可以向用戶提供更加準確、優(yōu)質以及快速的信息，增強網(wǎng)站與用戶的互動性，有效促進網(wǎng)站可持續(xù)發(fā)展。
【參考文獻】
【4】網(wǎng)頁設計參考手冊[m].北京：清華大學出版社，2006.
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基金項目：大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練計劃2017xjdca151
摘要：隨著當代的信息資源技術與網(wǎng)絡技術的急速發(fā)展與飛速遍及，當前的學生學習、考試及就業(yè)的普遍形勢已不能被現(xiàn)在大學傳統(tǒng)的考試就業(yè)的管理模式所滿足。大學生考試就業(yè)綜合信息網(wǎng)絡化管理正在成為衡量從高等學府畢業(yè)的學生們畢業(yè)后能否完美的工作的一個重要條件。怎樣去開發(fā)出一個符合高等教育學府自身特性特色的、更有效的給予大學生幫助的考試與就業(yè)，給予大學生關于工作方面指導的綜合信息網(wǎng)站己經(jīng)成為高等學府工作應應對的主要具有很高難度的課題。本文根據(jù)大學的理論學校，設計并實現(xiàn)了高校大學生考試就業(yè)綜合信息網(wǎng)站。
關鍵詞：高?？荚嚲蜆I(yè)；
綜合信息；
網(wǎng)站設計
一、系統(tǒng)需求分析
（一）可行性分析
當前的就業(yè)形勢需要一個高效強大的就業(yè)網(wǎng)站，既要符合高校就業(yè)的特點和實際情況，又要適應高校就業(yè)的有效發(fā)展。教育部高度重視高校就業(yè)網(wǎng)站建設，并且將高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡管理水平作為衡量高校畢業(yè)生就業(yè)的重要衡量標準。建設并完善畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站的形勢變得勢不可擋。作為一個就業(yè)信息網(wǎng)站，它不僅停留在表面，也能夠為畢業(yè)生提供了更多的機會和選擇。因此，開發(fā)在線互動網(wǎng)站從而實現(xiàn)就業(yè)和在線辦公也是工作和社會發(fā)展的一種趨勢。
對于當前剛步入大學校園的大學生們來講，或許對于大學的規(guī)劃還沒有一個很清晰的條理計劃，該網(wǎng)站將幫助那些還處于茫然階段的學生，為他們提供大學學習期間所需要的技能信息以及各個專業(yè)所需要的不同專業(yè)證書信息。給學生們提供需要考取的各種專業(yè)證書的近年的政策與發(fā)布的信息，以及證書考取所需的復習資料與習題。也可以與有經(jīng)驗的前輩交流經(jīng)驗。
對于即將步入社會的大學生們，如果選擇出校實習尋找工作，該網(wǎng)站可以根據(jù)學生偏向的崗位與學生專業(yè)和期望就業(yè)的地區(qū)來提供招聘信息，供以投遞簡歷，提供實習與工作機會，如果選擇考研或者考公務員，該網(wǎng)站可為學生提供歷年真題與題庫等學習資料，為學生考試學習就業(yè)提供了一條更為便捷的道路。
經(jīng)濟可行性：主要評估項目的經(jīng)濟效益。系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)費在經(jīng)濟上是可以接受的，開發(fā)系統(tǒng)后可以加快工作效率，幫助學院全面實施信息管理。因此這個系統(tǒng)在經(jīng)濟上是可行的。
技術可行性：剖析技術水平能否幫助開發(fā)工作順暢的完成，電腦的軟件與硬件設備是否能夠使開發(fā)者的需求得到滿足。網(wǎng)站的制作使用dreamweaver軟件完成。dreamweaver是一款對于大部分人都比較友好的基礎性網(wǎng)頁制作軟件，操作起來較為簡單且功能性很強，不論是單從框架結構css等方面來設計制作網(wǎng)頁還是使用代碼來設計制作網(wǎng)頁都是十分簡單易上手且容錯率低。
（二）需求分析
網(wǎng)頁設計主要涉及到兩個方面的人員，分別是用戶和設計者。在一般情況下，對于設計者來說用戶的實際工作是不熟悉的，相對應的對于用戶來說網(wǎng)頁設計的技術、知識和規(guī)范也是不熟悉的。兩者之間缺乏能夠有效溝通的共同語言，這之間的交流存在著比較大的障礙。更多的時候對于需求用戶沒有辦法能更準確的更詳盡的更完整的表達出來，況且因為設計的元素之一“不可見性”，設計者很難發(fā)現(xiàn)在設計過程中的錯誤和問題，只能在網(wǎng)頁完成交付給用戶，用戶經(jīng)過實際的使用之后才能發(fā)現(xiàn)一些與其需求部分或者完全不相符合的部分，但是這時已經(jīng)很難再具體的修改了。網(wǎng)頁設計的任務最重要的用戶需求目的，這要需求人員對需求問題的把握和理解必須需要準確，同時其必須及時與用戶通信，將其自己對問題的理解并借此分析得到的需求信息及時反饋給用戶，檢驗其對于需求信息的理解方向是否正確。這期間，他可能對于需要幫助的用戶進行一定程度的受財力以及進度限制而無法滿足的需求還應盡力的的架構一些戰(zhàn)略以便設計者們的設計過程中能及時的隨變化而調整。
大致研究項目可行性分析階段的需求，研究開發(fā)平臺的可行性。然而，為了準確定位目標系統(tǒng)，把握用戶的具體需求，相關部門在學校進行了詳盡調研后，深入明晰了系統(tǒng)由子系統(tǒng)實現(xiàn)的功能。整個系統(tǒng)的界面主要體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體結構，包括大學生的技術考試、學習與就業(yè)等模塊。技術考試模塊提供研究生入學考試、cet4、cet6、普通話證書等各類專業(yè)證書，本模塊的主要目的是為各種考試信息服務；
學習模塊為本校學生提供各種題庫和考卷、以及各種專業(yè)學習軟件，它教學生使用所需的專業(yè)技能，并在模塊功能中加以音樂界面可以提供一些鼓舞人心的歌曲來放松他們的壓力；
就業(yè)模塊的主要內容是展示部分就業(yè)信息、高校通知、就業(yè)指導、就業(yè)政策等頁面，以及日常就業(yè)指導、就業(yè)信息發(fā)布，確保信息的及時有效性。學習模塊不僅提供各種試卷、題庫，還有各種職業(yè)所需要掌握的軟件的學習視頻，幫助學生學會使用所需要的專業(yè)技能，也提供一些勵志歌曲讓學生在壓力大時放松身心。使學生可以勞逸結合的去學習，提高學習效率。
二、系統(tǒng)的整體設計
（一）業(yè)務流程分析
系統(tǒng)采用網(wǎng)站藝術基礎和網(wǎng)頁制作軟件photoshop進行設計網(wǎng)頁展示稿，包括首頁、二級、三級頁面的具體效果，，結合web特性，參考并創(chuàng)新，例如，像素單位和寬度適合于800像素的顯示器。導航條高度適中，結構“塊狀”。采用柱式設計，整體風格統(tǒng)一。最終稿完成后，網(wǎng)站的創(chuàng)建者將頁面效果圖切片，并將其與參考地圖結合起來作為原始材料。根據(jù)網(wǎng)站的具體功能，網(wǎng)站分為網(wǎng)站介紹、就業(yè)信息、考試信息、學習信息、信息發(fā)布與管理、網(wǎng)站管理等六大模塊。有些模塊只需要一頁，而更多的模塊需要第二頁和第三頁。大多數(shù)模塊的內容都得在數(shù)據(jù)庫里存儲，所以二級和三級模塊很多都是為了使用數(shù)據(jù)庫的內容而設計的。
（二）總體設計
1、系統(tǒng)開發(fā)總目標
高?？荚嚲蜆I(yè)綜合信息網(wǎng)站的總體意圖是能夠整體考慮到學生學習考試的實際需要就業(yè)和特定的情況下，通過計算機網(wǎng)絡技術的應用，設計并開發(fā)一個符合實際情況的本校學生就業(yè)網(wǎng)，更方便地服務應屆畢業(yè)生以及在校的學生，建立便捷高效的網(wǎng)絡信息交流平臺，最大化地利用這些信息資源，實現(xiàn)共享溝通，能夠及時分析并了解技術評估、就業(yè)情況及相關政策指導。
2、系統(tǒng)模塊間功能的構造
本系統(tǒng)主要包括如下模塊：管理和信息發(fā)布模塊，學習與考試信息模塊，網(wǎng)站管理模塊等。
（1）信息發(fā)布管理模塊的主要功能是顯示一些相關信息通知頁面，如公告、發(fā)布等，并提供一些相關表單供上傳下載。
（2）學習信息模塊的功能是各種試卷、題庫，還有各種職業(yè)所需要掌握的軟件的學習視頻，教會你使用，學會你所需要的專業(yè)技能。
（3）考試信息模塊的功能是包括考研、英語四六級、普通話證書等各種專業(yè)證書，主要是為了服務每個人想要從事的職業(yè)所提供的的各種考試信息。
（4）就業(yè)信息模塊的功能是根據(jù)每一個人興趣愛好所希望從事的職業(yè)，具體分析，為大學生做出規(guī)劃，提供他所需要掌握的具體知識，所需要考的專業(yè)證書。
（5）后臺的管理與運作是用網(wǎng)站管理模塊這部分實現(xiàn)的，這部分非常重要，對于一個大型網(wǎng)站來說，它算是核心一般的存在。
三、系統(tǒng)功能模塊的實現(xiàn)
（一）系統(tǒng)界面
高考考試與就業(yè)綜合信息網(wǎng)站是服務于全國各大高校大學生的主管部門之一，其主要職責是關于大學生就業(yè)服務方面的，主要目的是負責大學生技術考試、就業(yè)指導等相關的服務工作。通過對網(wǎng)站需求作用的調查分析并統(tǒng)計以及合理布局，其主頁將主要包含這幾個板塊：首頁、網(wǎng)站簡介、考試技巧、就業(yè)知識技能、相關的法律法規(guī)條紋政策、網(wǎng)上咨詢、考試與就業(yè)等信息這七個板塊。
（二）信息發(fā)布和管理模塊
本模塊主要功能是一些大學生學習、技術考試及就業(yè)的相關信息等頁面的顯示， 其中包括職業(yè)養(yǎng)成計劃、技能考試、等級考試、資格考試、考研及實習就業(yè)等方向的信息，技能考試界面包括電子商務、營養(yǎng)師、人力資源管理師、采購師、育嬰師、物流師等信息，技能考試界面含有英語等級考試、計算機等級考試、日語等級考試等信息，資格考試界面包括會計資格考試、教師資格考試、律師資格考試、醫(yī)師資格考試、導游資格考試、心理信息查詢資格考試、工程師資格考試等信息，考研界面包括考驗題庫、各學?？佳行畔?，就業(yè)界面包括招聘及公務員相關的信息，同時還會給用戶提供部分相關表格的上傳和下載，也會提供一些歷年真題以供查閱了解練習等。
（三）網(wǎng)站管理模塊
對于一個大型的網(wǎng)站來說，后臺數(shù)據(jù)的管理也是非常重要的，網(wǎng)站之所以能夠建立并完善，這必須有詳細的數(shù)據(jù)支撐，而這些大數(shù)據(jù)對于網(wǎng)站來說正是核心般的存在。這個模塊更重要的部分是一個數(shù)據(jù)分析以及處理的過程，對網(wǎng)站瀏覽量以及瀏覽信息數(shù)據(jù)的一個統(tǒng)計，使網(wǎng)站管理者可以明白什么信息是用戶所需要的，什么信息是用戶不常使用的，在這個基礎上，管理員進入后臺后，就可以通過后臺對網(wǎng)站的前臺進行管理，必要時還可以進行相關的修改和更新，主要的就是知道如何調用代碼、如何將其功能更好的完成，在前臺顯示出來，這也是利用后臺管理的重要環(huán)節(jié)所在。
四、系統(tǒng)測試
系統(tǒng)測試基本上可以分為以下幾個方面：單元測試、集成測試和整體系統(tǒng)測試。單元測試實現(xiàn)了各個獨立模塊的內部邏輯測試，主要是獨立功能執(zhí)行路徑的測試，采用數(shù)據(jù)流測試法及條件測試法。本模塊開發(fā)的程序員已經(jīng)完成了單元測試，測試產品功能是否滿足要求，主要是檢查注冊、登錄驗證、信息查詢、考試就業(yè)信息、動態(tài)新聞生成等功能。集成測試的整個測試系統(tǒng)包括多個模塊，采取增量測試策略、測試接口及功能，根據(jù)自底向上的集成原理、測試功能模塊和基于子模塊的高級模塊，將原子模塊中的各個功能模塊集成在一起。集成測試采用邊值分析和數(shù)據(jù)流檢驗，且該測試是由負責所有模塊的程序員完成的，目的是使整個系統(tǒng)的功能流程順暢、正確。系統(tǒng)部署完成后，系統(tǒng)測試開始，所有教師及少數(shù)學生參與到該網(wǎng)站的使用中，以此來測試系統(tǒng)的抗壓強度和性能。
總結：本篇論文主要闡述了高?？荚嚲蜆I(yè)綜合信息網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)的開發(fā)與研究工作。大學生技術測試考試與實習就業(yè)目作為高效工作中最重要的內容之一，同時也是當代互聯(lián)網(wǎng)的一個熱點應用，為此該課題的研究在理論上和現(xiàn)實上都具有特別重大的意義。經(jīng)過對該論文內容的研究和開發(fā)，為學校考試、實習就業(yè)指引方向的工作提供了一個新的想法路線，顛覆了與以往相似的一成不變的的考試就業(yè)的模式，實現(xiàn)可以在一個網(wǎng)站上進行相關信息查詢的模式，并高校學生就業(yè)提供了新措施和新路線。
參考文獻
[2]劉勇《計算機網(wǎng)絡及互連技術》人民郵電出版社，2000，5
[4]張海藩《軟件工程》北京：人民郵電出版社，2002
作者簡介：季潤石（1997-）女，漢族，內蒙古赤峰市，本科，研究方向：信息管理與信息系統(tǒng)。王浩（1997-）男，漢族，內蒙古鄂爾多斯，本科，研究方向：信息管理與信息系統(tǒng)。
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在現(xiàn)實生活中，報告對我們來說并不陌生，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的博客網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)開題報告，歡迎閱讀與收藏。
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見，倍受人們的重視。為了樹立個人在網(wǎng)絡上的形象，通過設計一個個人博客網(wǎng)站，以達到個人推薦、展現(xiàn)自我的一個平臺，個人博客網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡環(huán)境，同時也為個人的宣傳，發(fā)展，提供了一個平臺。
博客秉承了個人網(wǎng)站的自由精神，但是綜合了激發(fā)創(chuàng)造的新模式，使其更具開放和建設性。它作為一種新表達的方式，它的傳播不僅情緒，包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現(xiàn)象，博客的出現(xiàn)和繁榮，真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡的知識價值，標志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開始步入更高的階段。
blog的全名應該是web log，中文意思是“網(wǎng)絡日志”，后來縮寫為blog。一個blog其實就是一個網(wǎng)頁，它通常是由簡短且經(jīng)常更新的帖子所構成，這些張貼的文章都按照年份和日期倒序排列。blog的內容和目的有很大的不同，從對其他網(wǎng)站的超級鏈接和評論，有關公司、個人構想到日記、照片、詩歌、散文，甚至科幻小說的發(fā)表或張貼都有。許多blogs是個人心中所想之事情的發(fā)表，其它blogs則是一群人基于某個特定主題或共同利益領域的集體創(chuàng)作。
1.前臺用戶模塊主要包括：
用戶登陸：用戶使用自己已注冊的帳號和密碼登陸到博客網(wǎng)站。
用戶注冊：通過注冊使用戶將個人信息保存到網(wǎng)站并獲得一個具有相應權限的帳號。
用戶修改個人信息：方便用戶對網(wǎng)站保存的個人信息進行更新。
文章查詢和留言：用戶對網(wǎng)站中保存的文章進行瀏覽和對自己感興趣的文章留言。
公告信息查詢：方便用戶了解網(wǎng)站公布的一些有針對性的信息。
相片查詢：用戶對自己或其他用戶的照片進行瀏覽。
2.后臺管理員模塊主要包括：
博客文章管理：對博客已有的文章進行刪除，置頂?shù)炔僮鳌?BR> 公告管理：發(fā)布或更改公告。
投票管理：對投票進行統(tǒng)計等操作。
個人相冊設置：多為對相冊功能和模式的修改。
朋友圈：多為對功能和模式的修改。
用戶設置：設置用戶所具有的權限或刪除用戶等操作。
博主設置：多為對功能和模式的.設置。
個人博客網(wǎng)站采用jsp技術來實現(xiàn)前臺系統(tǒng)框架以及主要功能，后臺采用sql server20xx作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
上的一種服務器端的編程技術，簡單來說，它是用來動態(tài)生成網(wǎng)頁的一種技術。在本網(wǎng)站中決大部分（可以說是全部）的數(shù)據(jù)庫操作和很大一部分的復雜商業(yè)邏輯都是在javabean或其他的java類中實現(xiàn)的，這使得整個網(wǎng)站的功能穩(wěn)定，高效。而javabean有個很大的優(yōu)點就是它可以充分提高代碼的重用性，這使得程序的代碼編輯量大大減少。
jsp將網(wǎng)頁邏輯與網(wǎng)頁設計和顯示分離，支持可重用的基于組件的設計，使基于web的應用程序的開發(fā)變得迅速和容易。
由于jsp技術的特性本網(wǎng)站可運行在windows/linux/uinx等操作系統(tǒng)平臺。
用到的開發(fā)工具有：
jdk6.0(java類文件編寫環(huán)境)，my eclipse(主要開發(fā)工具)，tomcat(網(wǎng)站服務器),sql server20xx（數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建，維護工具及服務器）
第一周——第四周：熟悉工具，需求采集，撰寫開題報告，修改開題報告。
第五周——第七周：業(yè)務需求分析。
第八周：概要設計，數(shù)據(jù)庫設計。
第九周：詳細設計。
第十周：編碼。
第十一周：測試。
第十二周：完成論文。
參考文獻
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摘要：隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡化教學時代已經(jīng)來臨，教學網(wǎng)站的建設在其中起到了非常重要的作用。同時在培養(yǎng)優(yōu)秀、具有國際競爭力人才的要求下，各高校正大力推行雙語教學，試圖與國際接軌，培養(yǎng)復合型人才。本文正是在這個大背景下，介紹了《文獻計量學》雙語教學網(wǎng)站開發(fā)的背景和意義，闡述了網(wǎng)站系統(tǒng)的構架以及數(shù)據(jù)庫的設計，詳細論述了前臺模塊設計思路及方法，并以asp技術為基礎，實現(xiàn)了一個具體的雙語教學網(wǎng)站。
關鍵詞：雙語教學 網(wǎng)站 asp
1.引言
隨著信息時代的到來，人類知識更新的周期越來越短。如何使教學、培訓能滿足不同地點和不同學習時間的需要，傳統(tǒng)的面對面教育方式在這方面已經(jīng)力不從心。在這種情況下，現(xiàn)代遠程教育應運而生，它使學生在時間和空間并不統(tǒng)一的情況下，能與教師進行交互完成學習任務。計算機輔助教學（cai）與internet技術的有機結合，使基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代遠程教育成為現(xiàn)代教育發(fā)展的新趨勢。此外，雙語教學是我國高等教育與國際接軌,迎接新世紀挑戰(zhàn)和教育改革發(fā)展的必然趨勢，也是當前教育改革的重點及熱點，而通過網(wǎng)絡信息資源的建設實現(xiàn)雙語教學則使兩者有機的結合起來。本文針對信息計量學英文原版教材，依托網(wǎng)絡教學應用系統(tǒng)，開展了網(wǎng)上教學、網(wǎng)上自學、網(wǎng)上討論等教學活動，實現(xiàn)了教學資源的充分共享和有效管理，提高了教學質量和水平，同時也加快了學?，F(xiàn)代化、信息化的建設步伐。
2.系統(tǒng)分析
2.1系統(tǒng)實現(xiàn)的目標
建設一個能夠滿足學生學習、討論的網(wǎng)上交流平臺，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學模式向網(wǎng)絡化教學模式的轉變。
●通用性：基于先進的系統(tǒng)模型，使得系統(tǒng)能夠適用于不同課程。
●易用性：b/s結構使用戶端不必安裝任何軟件，只要有瀏覽器并連接到internet即可使用，免除了非專業(yè)人員維護系統(tǒng)的困難。
2.2系統(tǒng)實現(xiàn)的主要功能
主要包括如下系統(tǒng)功能模塊：
●系統(tǒng)登錄模塊：主要用于用戶登錄管理。
●課件瀏覽、下載模塊：瀏覽課件、下載課件。
●在線答疑：提交問題、教師回復。
2.3系統(tǒng)結構的選擇
按照系統(tǒng)終端情況的不同，可將辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)結構分為b/和c/兩種模式，它們各具特色，是當前辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)結構的主流。
（1）b/s模式
b/s模式的系統(tǒng)以服務器為核心，系統(tǒng)的開發(fā)者無需為不同級別的用戶設計開發(fā)不同的應用程序，只要把所有的功能都實現(xiàn)在web服務器上，并就不同的功能為不同級別的用戶設置相應的權限就可以了。而各個用戶通過http請求在權限范圍內調用web服務器上不同處理程序完成相應的工作。系統(tǒng)升級時只需要升級服務器端程序就可以，不用升級客戶端的應用程序。b/s模式具有易于升級，便于維護，客戶端使用難度低、可移植性強等特點，同時也受到靈活性差、應用模式簡單等問題的制約。目前b/s模式是被廣泛應用的系統(tǒng)模式，一些mis, erp系統(tǒng)也采取這種模式。b/s模式系統(tǒng)主要的應用平臺有windows server family, lotus notes, linux等，其采用的主要技術手段有note、編程、asp, java等，同時也使用com+, activex控件等技術。
（2）c/s模式
c/s模式系統(tǒng)以服務器作為數(shù)據(jù)處理和存儲平臺，在終端設計有專門的應用程序進行數(shù)據(jù)的采集和初次處理，再將數(shù)據(jù)傳遞到服務器端，用戶必須使用客戶端應用程序才能對數(shù)據(jù)進行操作。c/s模式具有交互性強、安全性好、專業(yè)化程度高、開發(fā)手段靈活、運行速度快等特點，但開發(fā)成本較高。c/s結構對客戶端軟硬件要求較高，尤其是軟件的不斷升級，對硬件要求不斷提高，增加了整個系統(tǒng)的成本，客戶端越來越臃腫。其次，維護復雜，升級麻煩。如果應用程序要升級，必須為客戶機一一升級，每個客戶機上的應用程序都需要維護。此外，信息內容和形式單一。因為傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)一般為事務處理，界面基本遵循數(shù)據(jù)庫的字段解釋，開發(fā)之初就已確定，而且不能隨時截取辦公信息和檔案等外部信息，獲得的只是單純的文字和數(shù)字。c/s模式是早期電子政務開發(fā)中主要應用的模式，同時一些專業(yè)的mis軟件也經(jīng)常使用這種模式。c/s模式系統(tǒng)幾乎可以適應任何的操作平臺，開發(fā)技術也多種多樣，大部分計算機語言都能開發(fā)出c/s模式的應用系統(tǒng)。
隨著internet技術的發(fā)展及對信息系統(tǒng)的總體成本考慮，c/s模式逐漸暴露出許多缺點。而以web技術為基礎的b/s模式正日益顯現(xiàn)其先進性。b/s模式不必開發(fā)專用的客戶端軟件，在用戶端不需要增加任何代碼，用戶只需使用現(xiàn)行的瀏覽器，其操作十分方便，簡單易學，界面統(tǒng)一，降低了用戶學習新知識的難度，用戶易于接受，這樣既節(jié)省了開發(fā)時間，也減少了系統(tǒng)出錯的可能性，降低了維護費用和系統(tǒng)的開發(fā)成本。并且系統(tǒng)的可維護性、可移植性高。綜上所述，我們最終考慮采用b/s模式的體系結構來實現(xiàn)我們的系統(tǒng)。
2.4技術路線
本系統(tǒng)主要使用 microsoft active server pages與 microsoft sql server 相結合，構筑標準化三層 b/s 結構應用系統(tǒng)。即采用asp語言技術開發(fā)，采用的頁面開發(fā)工具是dreamweaver mx,服務器端的操作系統(tǒng)采用windows 2000 server/windows nt 4.0,采用的數(shù)據(jù)庫為sql server 2000，需配置web服務器iis；web客戶端采用windows 98/2000/xp操作系統(tǒng)，安裝ie6.0瀏覽器。
3.系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
系統(tǒng)設計圖如下。系統(tǒng)首頁的主要功能是顯示當前登錄用戶信息、實現(xiàn)站內信息導航、顯示公告欄。系統(tǒng)主要功能模塊包括：教師管理、教學資源、實踐教學、學習資源管理、問題管理。
4.系統(tǒng)測試
4.1運行系統(tǒng)環(huán)境
客戶端:windows 98/2000/xp+ie6.0
4.2系統(tǒng)測試
作者通過設計了一組權限不同的用例，對系統(tǒng)進行了測試，并分別從各個功能模塊進行比較。經(jīng)測試，系統(tǒng)達到了設計的需求，各功能模塊基本可正常運行。
5.總結
通過對客戶機/服務器(c/s)模式和瀏覽器/服務器(b/s)模式優(yōu)缺點的比較，針對本系統(tǒng)的特點，合理地選取了網(wǎng)站的體系結構，完成了網(wǎng)站的各個模塊的需求調研、功能設計、代碼編制和后期調試等工作。
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