出國(guó)留學(xué)網(wǎng)在閱讀中深刻領(lǐng)會(huì)到"寫(xiě)作心得感悟"這篇文章真是太好了，每當(dāng)在莊重的場(chǎng)合或重大時(shí)刻時(shí)，都會(huì)不自覺(jué)地想要表達(dá)一些發(fā)自內(nèi)心的感慨。這些感慨讓每一次的相聚都更加難以忘懷。那么，我們要如何寫(xiě)出出色的感言呢？別忘了將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾，隨時(shí)查看哦。
寫(xiě)作心得感悟(篇1)
大學(xué)生求職面試自我介紹篇1我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、廣告學(xué)制作與設(shè)計(jì)等工作方面。為人熱情，活潑，大方，本人好學(xué)上進(jìn)，誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對(duì)工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
時(shí)光如梭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，我已從中年級(jí)爬上高年級(jí)。您那微笑時(shí)刻在我心坎里。今天，我懷著無(wú)比興奮的心情給你寫(xiě)這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像饑餓時(shí)有了面包，像失敗時(shí)給你的鼓勵(lì)，忘不了您花半節(jié)課的時(shí)間來(lái)矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻骨銘心，教誨之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
下午第一節(jié)課下課，老師來(lái)到班級(jí)，她說(shuō)：“上午作文不及格的來(lái)領(lǐng)作文，有楊多迪、王葉、鄔銀銀……當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的大腦頓時(shí)一片空白。這怎么可能，我的作文一直在班里位居前十名，這次作文竟然不及格！我拿了作文，急忙修改，可怎么改也改不對(duì)。這時(shí)薛萌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我教你寫(xiě)作文吧。”經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我終于改好了作文。我紅著臉謝謝她，并向她道了歉，她對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友呀！”我們笑著跑到了操場(chǎng)上。
寫(xiě)作心得感悟(篇2)
人們說(shuō)，興趣是最好的老師，對(duì)于愛(ài)好，只有全力以赴的努力，才能獲得非凡的成功。以前我一直都覺(jué)得，寫(xiě)作是一件非常輕松的事情，但是當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)寫(xiě)作并沒(méi)有那么容易，反而很累也很辛苦，根本沒(méi)有我想象中那么輕松，最重要的是，寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，頗有些難度。
從小，就聽(tīng)大人說(shuō)，一定要好好讀書(shū)，那時(shí)候就感慨，讀書(shū)真的很辛苦，現(xiàn)在，我又鼓勵(lì)自己，一定要好好寫(xiě)作，可是我怎么就覺(jué)得，寫(xiě)作比讀書(shū)還要難呢？
或許，成與敗之間，差的并不只是結(jié)果那么簡(jiǎn)單吧。還有過(guò)程，還有一個(gè)人對(duì)待愛(ài)好的心態(tài)，這些都是導(dǎo)致不一樣結(jié)果的重要因素，雖然成功者與成功者之間都有相同點(diǎn)，那么失敗者與失敗者之間是不是也有相同點(diǎn)呢怎？
我反思了過(guò)去失敗的那個(gè)我，以及現(xiàn)在失敗的這個(gè)我，發(fā)現(xiàn)的確有相同之處。即便歷經(jīng)了各種事情，我學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，仿佛還是在我身上重現(xiàn)。
以前的我，也就是沒(méi)有生病時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是最后學(xué)習(xí)生涯還是以失敗告終，究其原因，還是因?yàn)槲也粔蚺Α５拇_，一個(gè)人努力的程度，決定一個(gè)人成功的高度?；蛟S，我可以抱怨生活的不公，讓我患上了抑郁癥，但是生活卻絕對(duì)不會(huì)同情我的眼淚。
后來(lái)，我輟學(xué)回家，接受治療，在學(xué)校的校園暴力經(jīng)歷，激發(fā)我一定要努力學(xué)習(xí)，所以我選擇了寫(xiě)作這條路。但是我發(fā)現(xiàn)，自己行動(dòng)起來(lái)還是有一些力不從心。生活的壓力，寫(xiě)作的難度，再次讓我一蹶不振。
我以為，是我太笨了，所以才不會(huì)寫(xiě)，直到有一天，一位好友跟我說(shuō):“你呀，就是太懶了，所以才不會(huì)寫(xiě)。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，感覺(jué)很生氣，但是過(guò)后想了想，他說(shuō)的話很有道理，寫(xiě)作是一件一輩子的事情，既然是一輩子的事情，就注定一輩子辛苦，這有什么好奇怪的呢？我終于懂得了，一個(gè)人堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性?；蛟S，寫(xiě)作和生活一樣，都很累，都很難，但是選擇了，就要堅(jiān)持到最后，這樣才有可能成功。
寫(xiě)作心得感悟(篇3)
這兩天發(fā)生了一些奇怪的事情。那就是我在頭條號(hào)和百家號(hào)上發(fā)布的兩篇文章像瘋了一樣，推薦量、閱讀量、評(píng)論量、轉(zhuǎn)載量、點(diǎn)贊量一路飆升，讓人不明所以。
我不禁為網(wǎng)絡(luò)瘋狂的傳播能力所折服。
頭條號(hào)上的文章是《移動(dòng)V網(wǎng)來(lái)電顯示設(shè)置為長(zhǎng)號(hào)的方法》，雖然只有短短的一百多字，但現(xiàn)在推薦量達(dá)到7.6萬(wàn)，閱讀量達(dá)到635 ,評(píng)論量達(dá)到6 ,轉(zhuǎn)發(fā) 07,收藏438,目前還在增長(zhǎng)。
而之前有一篇文章《打破移動(dòng)魔百盒的"魔咒"》推薦量是7.8萬(wàn)，閱讀量是 6823,評(píng)論量26,轉(zhuǎn)發(fā) 9,收藏 55.另外，還有幾篇文章閱讀量一千左右，而其他文章的推薦量和閱讀量卻很一般。
在百家號(hào)上的文章《一個(gè)選擇，可能會(huì)改變你的人生》則更神奇，推薦量67557,閱讀量 0633,評(píng)論6,點(diǎn)贊35,收藏27 ,分享xx年前，我注冊(cè)了微信公眾號(hào)。現(xiàn)在已發(fā)表各類(lèi)文章348篇，收獲了不少粉絲，積累了一些公號(hào)運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。文章最高的閱讀量突破 000,但大部分反響平平?？赡芘c我沒(méi)有積極推廣有很大關(guān)系。
簡(jiǎn)書(shū)運(yùn)行一個(gè)多月，發(fā)布文章59篇，寫(xiě)了78746字，獲得了469個(gè)喜歡，收獲了 52個(gè)粉絲。文章閱讀量大部分都超過(guò)了200以上，有幾篇閱讀量超過(guò)了600.
頭條號(hào)發(fā)布了34篇文章，基本上每篇都能被推薦。有幾篇文章反響很好，大多數(shù)文章反應(yīng)平平。雖然已經(jīng)有了一些收益，但少得可憐。這兩天申請(qǐng)了原創(chuàng)，也不知道能否通過(guò)。
百家號(hào)共發(fā)布文章了24篇文章，有一篇文章推薦量達(dá)到幾十萬(wàn)，閱讀量達(dá)到 萬(wàn)多。但可能因?yàn)槲恼沦|(zhì)量不高，用戶少，至今沒(méi)有轉(zhuǎn)正。
大魚(yú)號(hào)是8月30號(hào)注冊(cè)的，9月 日完成了轉(zhuǎn)正，這是效率最高的，現(xiàn)在已發(fā)布文章 5篇，但文章的推薦量、閱讀量都不是很高，還沒(méi)有找到規(guī)律。
另外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，同樣一篇文章，在不同平臺(tái)上發(fā)布，推薦量、閱讀量大不相同。
有的平臺(tái)上非?；?，有的平臺(tái)上卻無(wú)人問(wèn)津。
看來(lái)不同的自媒體平臺(tái)，讀者的口味不同，所需文章的風(fēng)格和內(nèi)容要求也不一樣。
如何做到游刃有余
那么，我們?nèi)绾尾拍茉诟髯悦襟w平臺(tái)上做到游刃有余呢。我想應(yīng)著重從以下幾方面考慮：
一是必須研究各個(gè)自媒體平臺(tái)的寫(xiě)作特點(diǎn)和內(nèi)容要求，文章風(fēng)格盡可能符合平臺(tái)要求。
二是可以研究一些平臺(tái)已發(fā)布的文章，特別是對(duì)一些爆文進(jìn)行拆解，并與自己的文章進(jìn)行對(duì)比，找出差距和不足，不斷改進(jìn)。
三是要認(rèn)真研究平臺(tái)相關(guān)數(shù)據(jù)，特別是對(duì)于一些有指數(shù)要求的自媒體平臺(tái)，比如百家號(hào)指數(shù)，頭條號(hào)指數(shù)，要清楚各個(gè)指數(shù)的含義。因?yàn)檫@些指數(shù)，可能決定著你的轉(zhuǎn)正和原創(chuàng)功能的申請(qǐng)。
四是最關(guān)鍵的是要提高文章的質(zhì)量，不能粗制濫造，不能隨意應(yīng)付，這樣不僅會(huì)失去讀者，失去用戶，更重要的是影響別人對(duì)你的研判。
五是要站在讀者的角度考慮問(wèn)題，分析讀者喜歡什么，讀者討厭什么，這樣你寫(xiě)出的文章才會(huì)有人看，才能吸引以人。
六是不要一味地把變現(xiàn)作為目標(biāo)，要相信功到自然成。先做好自己，先寫(xiě)好文章，這才是正道。
總之，我們必須把握每個(gè)平臺(tái)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，做出一番成?jī)。
感謝這個(gè)時(shí)代，給我們這么多嘗試的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要珍惜這些機(jī)會(huì)，抓住這些機(jī)遇，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就一番自己的事業(yè)。
寫(xiě)作心得感悟(篇4)
做學(xué)問(wèn)首先一般得知道了解該領(lǐng)域內(nèi)別人研究過(guò)什么、已經(jīng)研究到什么程度，即最好首先寫(xiě)一篇綜述性的文章，但是綜述性文章寫(xiě)作的最佳時(shí)期是當(dāng)你閱讀了該領(lǐng)域大量的論文以后，并且有了自己的一些見(jiàn)解之后，此時(shí)你在綜述中不僅能夠把該領(lǐng)域的研究成果分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行梳理，而且也的確能夠提出一些真知灼見(jiàn)了。
寫(xiě)綜述，首先得學(xué)會(huì)閱讀學(xué)術(shù)論文，學(xué)會(huì)總結(jié)別人的觀點(diǎn)，但是綜述中僅僅羅列別人的觀點(diǎn)還不行，還要有自己對(duì)該研究?jī)?nèi)容的思考，這樣才能用一根思想之線把已有的珍珠一顆顆串起來(lái)。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，遇到有價(jià)值的論文，一般我會(huì)在一個(gè)記事本中寫(xiě)一些總結(jié)，主要包括論文題目、作者、刊物、主要內(nèi)容以及閱讀此篇論文時(shí)候的感受，尤其是閱讀該論文時(shí)我的想法，會(huì)紀(jì)錄比較詳細(xì)，比如論文的寫(xiě)作思路、用詞值得借鑒啊。
還有比如文中想法有創(chuàng)意，但是感覺(jué)還不夠完善，似乎可以改進(jìn)，結(jié)合自己以前的研究經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，特別容易產(chǎn)生新的想法，尤其是交叉領(lǐng)域，所以說(shuō)要經(jīng)常多關(guān)心一下相鄰領(lǐng)域的專(zhuān)家最近都在干什么.總之，閱讀論文的時(shí)候，你的思維一定要活躍，不要一片空白，否則你還不如出去好好放松一下自己。閱讀時(shí)最好腦中有些沒(méi)有解決、令你迷惑的問(wèn)題，此時(shí)你就好比一個(gè)有準(zhǔn)備的頭腦，看到這篇論文，說(shuō)不定吧唧一下，問(wèn)題在靈光之中得到解決.這種善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，一般是很有學(xué)術(shù)研究潛力的人，只要堅(jiān)持不懈，必有大成！
這樣閱讀學(xué)術(shù)論文有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
(1)產(chǎn)生新的想法,獲得idea;
(2)以后學(xué)術(shù)論文的引言寫(xiě)作也用得著,反過(guò)來(lái)看自己曾經(jīng)看過(guò)的論文,不會(huì)感覺(jué)似曾相識(shí)那么陌生;
(3)養(yǎng)成良好的思維總結(jié)習(xí)慣,這些筆記將來(lái)說(shuō)不定是一輩子的財(cái)富;
寫(xiě)作心得感悟(篇5)
通過(guò)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，雖然不能說(shuō)我學(xué)到很多知識(shí)，但是確實(shí)學(xué)會(huì)了一些東西,通過(guò)這門(mén)課，讓我對(duì)導(dǎo)游這項(xiàng)工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，而且對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了很大的影響。在此，我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會(huì)。
導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)給我的印象很深，我有種莫名的沖動(dòng)，忽然感覺(jué)這門(mén)課與專(zhuān)業(yè)有很大的關(guān)系，而且我覺(jué)得十分有意思。另一方面通過(guò)這些學(xué)習(xí)使我自己明白了一些道理。想做一件事，就會(huì)去找一種方法；不想做一件事，就會(huì)去找一個(gè)借口。確實(shí)，有很多時(shí)候，我也是為自己的懶惰和消極想法去找借口來(lái)進(jìn)行自我安慰，其結(jié)果是我越懶就越會(huì)為自己找借口，找的借口越多就越懶惰，思想也越發(fā)消極，抱著一種得過(guò)且過(guò)的想法，終日無(wú)所事事。躲避、束縛在自己借口的套子中，就不能品嘗了失敗的滋味，更沒(méi)有成功的體驗(yàn)。盡管導(dǎo)游基礎(chǔ)課程的上課時(shí)間不是很長(zhǎng)，卻使我在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了一定的改觀，我的積極性比以前高了，對(duì)未來(lái)的憧憬期望也樂(lè)觀了！我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了這門(mén)充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的課程了。
林老師為我們創(chuàng)造了了一個(gè)有實(shí)用價(jià)值的學(xué)習(xí)資源的氛圍。有些資源在課本上是沒(méi)有的，因此林老師為我們提供的資源就對(duì)我們的知識(shí)積累和興趣的提高提供了一個(gè)很好地幫助。一方面上課時(shí)通過(guò)一些同學(xué)上臺(tái)展示自己家鄉(xiāng)的風(fēng)采，表現(xiàn)以前從未在我們面前表露的另外一面。在林老師的幫助下，我明顯地感覺(jué)到自己在不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也提高了興趣，還讓我們更深刻的了解到這門(mén)課的知識(shí)，更提高了我們的自信，對(duì)我們以后走出校園有很大的幫助。
另一方面，林老師要求我們要學(xué)會(huì)與他人多多交流、交換經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，以便自己學(xué)到更多的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，為以后的工作打下更扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。俗話說(shuō)、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我并不同意這種說(shuō)法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，這才是一種積極和高效率的學(xué)習(xí)方法。如果我們學(xué)會(huì)了與他人分享自己的知識(shí)與快樂(lè)，學(xué)會(huì)了方法，我們將會(huì)知道學(xué)習(xí)帶給我們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是快樂(lè)。林老師要求我們每一位同學(xué)都必須做好充分準(zhǔn)備，上臺(tái)向同學(xué)展示自己家鄉(xiāng)的風(fēng)采，讓更多的人了解不同城市的特色。
通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們不僅學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何和別人交往。我認(rèn)為老師在安排開(kāi)課訓(xùn)練我們專(zhuān)業(yè)技能方面應(yīng)該多一些實(shí)踐，這樣更有利于培養(yǎng)我們對(duì)未來(lái)導(dǎo)游工作的認(rèn)識(shí)，而且還有利于對(duì)我未來(lái)的發(fā)展；另一方面還能廣泛地滿足我們的興趣和熱情，不僅如此，還能讓我們把自己的想法表達(dá)出來(lái)。我清楚地意識(shí)到，我們不僅僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多地是希望實(shí)踐與理論的相結(jié)合，希望老師能更多的給我們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不要在一些活動(dòng)上花費(fèi)太多的時(shí)間，因?yàn)樽詈蟮玫降幕蛭覀兯斋@的其實(shí)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。如果多一些實(shí)踐，我相信會(huì)有更多的學(xué)生真正提升自己的自信，打開(kāi)自己的心胸去與更多的同學(xué)交流，更多的同學(xué)則反映實(shí)際花費(fèi)準(zhǔn)備材料的時(shí)間過(guò)多，卻沒(méi)有達(dá)到他們預(yù)期的效果，使他們的自信心遭受打擊，所以多一些實(shí)踐的時(shí)間更有利于我們學(xué)生的發(fā)展。我知道這是一個(gè)過(guò)程，只有邁開(kāi)了第一步，才有機(jī)會(huì)走下去。
總之，導(dǎo)游基礎(chǔ)這門(mén)課讓我深深的體會(huì)到，要想當(dāng)一個(gè)合格的導(dǎo)游，我們要具備以下的幾點(diǎn)能力、
1、當(dāng)一個(gè)合格的導(dǎo)游要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)熱情。導(dǎo)游工作是一項(xiàng)腦體高度結(jié)合的服務(wù)工作，態(tài)度決定行動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才會(huì)在實(shí)際工作中投入滿腔的工作熱情，為客人提供高質(zhì)量的服務(wù)。
2、要有廣博文化知識(shí)面．導(dǎo)游接觸的游客中，各種社會(huì)背景、文化層次不盡相同，導(dǎo)游就應(yīng)該做一個(gè)雜家，上知天文下知地理，這樣在進(jìn)行講解中，就可運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。
3、具有組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。導(dǎo)游的服務(wù)對(duì)象是不斷變化的復(fù)雜群體，同時(shí)導(dǎo)游工作還離不開(kāi)旅游接待服務(wù)中氣體相關(guān)部門(mén)的配合和支持任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，都會(huì)令導(dǎo)游服務(wù)黯然失色，因此要頭腦清晰，有交情組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，保證游客的旅游活動(dòng)順利進(jìn)行。
4、要有自信。面對(duì)初來(lái)乍到的游客，導(dǎo)游所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)旅游活動(dòng)早有安排，對(duì)自己能勝任本次導(dǎo)游工作的信心，會(huì)是他們產(chǎn)生心理安全感的重要來(lái)源。
5、大語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，講解生動(dòng)活潑。給游客講解就是要像在和朋友聊天。你把游客看作朋友眉飛色舞地給講游客不知道的事情，才能抓住他們的注意力。
大學(xué)是充滿夢(mèng)想與希望的神圣殿堂，大學(xué)生更是擁有理想和抱負(fù)的。有誰(shuí)不想在這個(gè)多姿多彩的社會(huì)里展翅高飛了？又有誰(shuí)不想多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，待將來(lái)畢業(yè)后成就一番大的事業(yè)了？
在旅游管理班級(jí)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭中，我一定認(rèn)真地向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，充分開(kāi)發(fā)自身的潛能，鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我、展現(xiàn)自我、提升自我，使我的大學(xué)之旅走的完美，使我的大學(xué)生活更加豐富多彩。
最后由衷感謝林老師對(duì)我們的幫助，我相信在林老師的指導(dǎo)與溝通交流下，我們會(huì)更加出色！謝謝您、林老師！
寫(xiě)作心得感悟(篇6)
寫(xiě)作是一項(xiàng)異常艱辛的歷程，能寫(xiě)出一點(diǎn)新意更是不容易，許多人不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)與浪漫之中。
寫(xiě)作的歷程是以非常孤寂的過(guò)程，要耐得住寂寞，又要有深刻的生活體會(huì)和感悟、自己獨(dú)到的思想、敏銳的社會(huì)洞察力、紀(jì)實(shí)與理想的無(wú)縫對(duì)接。
寫(xiě)作更需要一定的政治敏銳性，順應(yīng)時(shí)代潮流，把握時(shí)代脈搏，深入觀察，仔細(xì)思考，提煉、升華出空前絕后的佳作。
寫(xiě)作又是一個(gè)異常痛苦和幸福的事業(yè)，寫(xiě)作過(guò)程如同婦女十月懷胎一朝分娩，伴隨著撕心裂肺的陣痛開(kāi)花結(jié)果，一部作品的出世，又能讓人享受到無(wú)以言表的幸福。
寫(xiě)作是一種事業(yè)，必須懷著崇敬的心情去認(rèn)真不懈地堅(jiān)持，要敢于寫(xiě)，傾訴出自己的心聲、理想、思想、感悟等，還要有所創(chuàng)新，不能停留于他人已有的見(jiàn)地之中，沖出禁錮自己思想的牢籠，不能因襲舊說(shuō)，人云亦云，長(zhǎng)著自己的嘴巴，說(shuō)著別人的話語(yǔ)，反映他人的思想，沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)，否則寫(xiě)出來(lái)的東西就會(huì)顯得索然無(wú)味。
寫(xiě)作需要有激情，而且還要有持之以恒的精神。每天堅(jiān)持寫(xiě)，記錄生活，抒寫(xiě)自己的情感、感悟，把自己的思想巧妙地融合其中，不斷地反復(fù)梳理、調(diào)整、提煉、升華、校正，凝結(jié)出自己獨(dú)有的思想風(fēng)格，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
寫(xiě)作還需要不斷地讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考，盡最大限度地涉獵多方面的知識(shí)，包括歷史、地理、人文、風(fēng)土人情、美學(xué)、哲學(xué)等，反復(fù)對(duì)其進(jìn)行思考琢磨，積淀出屬于自己的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解。在這一偉大而平凡的過(guò)程中，無(wú)以回避的是心靈的煎熬、靈魂的孤寂、他人的誤解曲解，種種折磨與糾結(jié)、打擊，生活的瑣碎事情，世俗的偏見(jiàn)與譏笑，常常會(huì)使人喪失斗志。
回看幾乎所有的作家，人生歷程無(wú)不充滿艱辛、坎坷，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的挫折，不公正的生活待遇，也許正是那些坎坷的生活經(jīng)歷、刻骨銘心的體悟、深邃的思想、敏銳的洞察力、淵博的學(xué)識(shí)、細(xì)致入微的觀察力、激烈的寫(xiě)作熱情、活躍的明晰的邏輯思維等共同造就了一位又一位卓越的作家、作品橫空出世，豐富了我們今天的精神生活，給力社會(huì)文明之進(jìn)步，鑄造出人類(lèi)文明的輝煌。
寫(xiě)作心得感悟(篇7)
通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我聆聽(tīng)陳大偉教授《教師的成長(zhǎng)與寫(xiě)作》的講座，深刻了解到一個(gè)教師一步步從優(yōu)秀教師成長(zhǎng)到研究型骨干教師乃至發(fā)展到專(zhuān)家型教師的過(guò)程，深受鼓舞、啟發(fā)，太多的是反思，回顧自己走過(guò)的教育之路，雖說(shuō)有成績(jī)，通過(guò)對(duì)比還有太多不足需要，亟待改進(jìn)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解教師對(duì)幸福的理解，每個(gè)教師都渴望幸福，但教師的幸福是一種能力，教師如何把握學(xué)生的心態(tài)，啟動(dòng)學(xué)生思維潛能，和學(xué)生碰撞思維的火花，讓學(xué)生在你的45分鐘的課堂知識(shí)海洋中翱翔，這是教師的一種能力，教師具備了這種能力，當(dāng)然就有幸福感，幸?？拷處熥陨砼Λ@得的。所以教師想在教育中幸?？鞓?lè)必須從思中去做。
只有學(xué)會(huì)不斷反思，才能真正成長(zhǎng)“人因思而變”，教師只有不斷反思自己教學(xué)才能改變自己想法、用法，而教師的想法、用法怎樣獲得？從哪里獲得？陳教授的青蛙和小鳥(niǎo)的故事，給我們教師深刻詮釋?zhuān)彝ㄟ^(guò)教授的精辟講解，反思我自己，對(duì)比我自己，我是否從“四個(gè)小鳥(niǎo)”的故事得到啟發(fā)、反思?；仡櫸乙郧暗慕虒W(xué)例如：《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》這節(jié)課，我直接問(wèn)同學(xué)們農(nóng)業(yè)的概念是什么？學(xué)生回答起來(lái)就很困難，但如果我你換一種方式，從學(xué)生生活的實(shí)際出發(fā)，考慮有的學(xué)生是農(nóng)民就是種地，有的養(yǎng)雞、種樹(shù)，那我通過(guò)了解學(xué)生生活入手，從學(xué)生談家庭生活中感受理解農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)就在我們身邊，他們很愿意學(xué)。教，師蹲下身子了解學(xué)生，那么農(nóng)業(yè)概念這個(gè)知識(shí)設(shè)計(jì)，可能就從學(xué)生這個(gè)”小鳥(niǎo)”那獲得的。再比如《美國(guó)》這節(jié)公開(kāi)課，現(xiàn)在回想大部分教師給予我很高的評(píng)價(jià)，而唯有我的教研員趙秀波老師給了我不同看法，她當(dāng)時(shí)說(shuō)，如果你能把自然地理以人文的形式呈現(xiàn)出來(lái)，你的本堂課的教學(xué)效果會(huì)更好，自然地理以人文化的形式呈現(xiàn)，直到今天學(xué)生都很喜歡，克服自然地理枯燥的現(xiàn)象，讓自然地理形象化、人文化，今天再次反思，趙老師也是我教學(xué)生涯促進(jìn)我發(fā)展的“小鳥(niǎo)”。總之，我的成長(zhǎng)的確有學(xué)生、老師等等這些不同“小鳥(niǎo)”的幫助指引。
寫(xiě)作心得感悟(篇8)
項(xiàng)目：錦繡東城、萬(wàn)寶國(guó)際城
售樓部地址：郴州市青年大道（原宇通駕校）郴州市青年大道南側(cè)（原7429工廠），通過(guò)采盤(pán)，了解到了樓盤(pán)的一些情況，如樓盤(pán)的優(yōu)劣、價(jià)格、面積等一些有價(jià)值的東西返供樓盤(pán)參考，知己知彼百戰(zhàn)百勝，只有了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，并熟悉自己的產(chǎn)品才能做出合理、科學(xué)的定位。但是如何把別人的樓盤(pán)踩透，如何采到對(duì)自己有價(jià)值的東西則確實(shí)要研究一些技巧。通過(guò)昨天的一些采盤(pán)，有了一些采盤(pán)的感想，采盤(pán)必須先明確目標(biāo)才能更好的開(kāi)展工作。
從樓盤(pán)的價(jià)格和地段進(jìn)行了同比、類(lèi)比、差異化比、錦繡東城住宅均價(jià)4300/㎡，公寓均價(jià)4500/㎡，商鋪方面40—6000㎡?；顒?dòng)：1萬(wàn)抵五萬(wàn)，火熱招募中。
綠化率：35%有三大公園環(huán)繞分別是石榴灣公園、東塔公園、南塔公園，車(chē)位1：1共2期，1期銷(xiāo)售50%~60%，二期還沒(méi)有推出，住宅2梯4戶公寓3梯13戶，小區(qū)自帶幼兒園，有部分商業(yè)，合作商正在談。
萬(wàn)寶國(guó)際城住宅均價(jià)5800/㎡公寓5600/㎡，戶型30~36/㎡現(xiàn)在沒(méi)有舉行什么活動(dòng)。學(xué)區(qū)：小區(qū)自帶了萬(wàn)寶幼兒園，讀書(shū)分東灣小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市三中。一期部分銷(xiāo)售已達(dá)80%只有住宅部分剩下一些較高樓層，現(xiàn)在你主推的二期有18層28層的，分別是一梯兩戶，二梯四戶，三期是商業(yè)，還沒(méi)有推出，小區(qū)配有游泳池和高爾夫球場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一天的采盤(pán)讓自己體會(huì)到了自己的不足之處。在以后的采盤(pán)中盡量做到觀察和帶有目的性的采盤(pán)。
寫(xiě)作心得感悟(篇9)
文案寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
作為一名大三的學(xué)生，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的文案寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課程，這段時(shí)間讓我受益匪淺，不僅提升了我的寫(xiě)作能力，還讓我對(duì)文案寫(xiě)作有了更深入的理解。下面我將詳細(xì)地介紹我在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為，在文案寫(xiě)作中，標(biāo)題的重要性不可忽視。一個(gè)吸引人的標(biāo)題可以立即吸引讀者的眼球，激發(fā)他們對(duì)文章的興趣。而一個(gè)平庸的標(biāo)題則會(huì)使讀者對(duì)文章失去興趣。所以，在實(shí)訓(xùn)中，老師特別強(qiáng)調(diào)了標(biāo)題的創(chuàng)新和與眾不同。為了讓標(biāo)題更加生動(dòng)有趣，我們經(jīng)常采用一些修辭手法，比如夸張、反問(wèn)、引用、比喻等。通過(guò)這些手法，我們可以讓標(biāo)題更加具有張力和吸引力，從而有效地吸引讀者進(jìn)入文章。
其次，實(shí)訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)到了如何編寫(xiě)一個(gè)好的開(kāi)頭。一個(gè)好的開(kāi)頭不僅要能夠吸引讀者的注意力，還要能夠概括文章的主題，并給讀者留下深刻的印象。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)作技巧。比如說(shuō)，我們可以通過(guò)提出一個(gè)疑問(wèn)，引用一句有趣的名言或者描述一個(gè)場(chǎng)景來(lái)吸引讀者的注意力。通過(guò)這些技巧，我們可以在文章的一開(kāi)始就抓住讀者的心，讓他們對(duì)文章產(chǎn)生濃厚的興趣。
此外，實(shí)訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)到了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的觀點(diǎn)。在文案寫(xiě)作中，語(yǔ)言的簡(jiǎn)練性是非常重要的。讀者希望通過(guò)簡(jiǎn)短、精煉的語(yǔ)言來(lái)了解產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。所以，在實(shí)訓(xùn)中，我們經(jīng)常使用簡(jiǎn)短的句子和有力的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也提倡使用具體、生動(dòng)的詞語(yǔ)和形象的比喻來(lái)增強(qiáng)文案的表現(xiàn)力，讓讀者更加深入地理解產(chǎn)品的特點(diǎn)和使用價(jià)值。
最后，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也學(xué)到了如何在文案中調(diào)動(dòng)讀者的情感。在實(shí)訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了情感的共鳴對(duì)于影響讀者的重要性。通過(guò)引發(fā)讀者的共鳴，我們可以激發(fā)他們內(nèi)心深處的情感，從而更加有效地傳達(dá)我們的信息。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些情感寫(xiě)作的技巧，比如說(shuō)通過(guò)給讀者講述有關(guān)的故事，描述感人的場(chǎng)景或者援引權(quán)威的聲音來(lái)表達(dá)我們的觀點(diǎn)。通過(guò)這些技巧，我們可以讓讀者在情感上與我們產(chǎn)生共鳴，更加愿意接受我們的觀點(diǎn)和推薦。
總之，通過(guò)這次文案寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)，我不僅加強(qiáng)了自己的寫(xiě)作技巧，還深入了解了文案寫(xiě)作的一些要點(diǎn)和技巧。我相信這些技巧不僅在寫(xiě)作中有用，在今后的工作和生活中也會(huì)給我?guī)?lái)很大的幫助。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有不斷鍛煉和積累，才能寫(xiě)出更好的文案作品。我將繼續(xù)努力提升我的寫(xiě)作能力，成為一名優(yōu)秀的文案撰稿人。
寫(xiě)作心得感悟(篇10)
讀《怎樣寫(xiě)作》有感陳冠秀
最近我拜讀了葉圣陶老先生的《怎樣寫(xiě)作文》深有感觸，對(duì)怎樣寫(xiě)作文有了一些理解。每次提到寫(xiě)作文，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，孩子眉頭緊鎖，手里捧著本作文書(shū)左翻翻，右翻翻，但是遲遲不動(dòng)筆。寫(xiě)作文似乎對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很難的事情。但如何才能讓他們變成信手拈來(lái)的事情呢？在這里我想談?wù)勎铱赐赀@本書(shū)的一些小方法。孩子寫(xiě)作文難，難在沒(méi)有做準(zhǔn)備。可能大家又會(huì)問(wèn)：準(zhǔn)備些什么呢？那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
一、寫(xiě)題目寫(xiě)作文首先要有題目，題目是作文的眼睛，從眼睛里我們才能看到文章的感情。除了命題作文和半命題作文，剩下的我們都要自己擬題目。說(shuō)的直白些題目其實(shí)就是文章的中心，題目要根據(jù)文章的中心思想來(lái)擬。所以在擬題目時(shí)，就要仔細(xì)斟酌你文章大概的內(nèi)容，否則就會(huì)出現(xiàn)文不對(duì)題的情況了。我們?cè)陂喿x一篇文章的時(shí)候，首先映入我們眼簾的也是題目，如果題目比較新奇，不但會(huì)給讀文章的人一種神秘感，也會(huì)吸引讀者的閱讀興趣，更加會(huì)為文章添彩。
二、列提綱確定好了題目，我們就要列提綱了。提綱就像圖紙一樣重要。有了圖紙，我們才能制作零件，圖紙畫(huà)的精密，零件才能制作的越好。所以，我們的提綱列的越細(xì)，文章才能寫(xiě)的越精彩。那提綱需要寫(xiě)些什么呢？
（1）我們要寫(xiě)每段的大概內(nèi)容，也可以看成是每段的中心句。如果是敘事的文章，那就要簡(jiǎn)單的概括一下要寫(xiě)一件什么事。其次，我們要在段落的中間加上過(guò)度句或過(guò)渡段，用來(lái)承上啟下。
（2）我們就要根據(jù)每段的內(nèi)容，來(lái)選擇合適的修辭手法。我們常見(jiàn)的修辭有：生動(dòng)形象的比喻、具體可感的擬人、氣勢(shì)恢宏的排比、音韻和諧的對(duì)偶。我們都可以依據(jù)文章內(nèi)容來(lái)選擇應(yīng)用。
（3）就要布局謀篇了，我們考慮文章哪段埋伏筆，哪段做鋪墊，首段是否渲染氣氛，尾段是否首尾呼應(yīng)，升華中心。有了如此周密的圖紙，那你的文章一定就會(huì)井井有條。
可別小看來(lái)列提綱，假若你沒(méi)有列提綱就開(kāi)始寫(xiě)文章，那你的文章就會(huì)雜亂無(wú)章。舉個(gè)例子：我寫(xiě)了一篇文章名字叫做我的好朋友，我的第一段，我有一好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛……第二段，我寫(xiě)了朋友做人誠(chéng)實(shí)的一件事。但是寫(xiě)完第二段，我又想起我朋友的外貌最大的特點(diǎn)是她的耳朵，“兩只突出肥大的耳朵守衛(wèi)在腦袋的兩旁。像兩扇屏風(fēng)似的”。可是外貌我已經(jīng)在第一段寫(xiě)完了，但是這個(gè)句子又很不錯(cuò)，這時(shí)我們進(jìn)退維谷。假若先列了提綱，就不會(huì)發(fā)生這種情況了。
三、煉語(yǔ)言可別以為現(xiàn)在就可以提筆成文了。我們還要斟酌文章的語(yǔ)言，葉圣陶老先生在文章中提到過(guò)“語(yǔ)言是有形無(wú)聲的文章”要知道優(yōu)美的語(yǔ)言可以讓我們聯(lián)想萬(wàn)千，它可以為你的文章錦上添花。例如：“洪水淹沒(méi)了村莊”改為“咆哮的洪水很快地淹沒(méi)了村莊”，加上了“咆哮”、“很快地”這樣就可以將洪水來(lái)勢(shì)之猛、速度之快表現(xiàn)的淋漓盡致了。
杜甫曾在《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中寫(xiě)到：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以，想要寫(xiě)出好的文章需要錘煉語(yǔ)言。而錘煉語(yǔ)言最關(guān)鍵的就是要有一定的詞匯積累，這就要求我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。只有如此這般的積累，我們才能下筆如有神。
如果孩子們能夠認(rèn)認(rèn)真真的做到這幾點(diǎn)，那么我想寫(xiě)作文對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是信手拈來(lái)的事情了。
寫(xiě)作心得感悟(篇11)
時(shí)常聽(tīng)有人講，寫(xiě)文章很難；或者總感覺(jué)無(wú)話可寫(xiě)；或有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，卻無(wú)法準(zhǔn)確地以文字表達(dá)自己的思想情感，甚至有時(shí)說(shuō)話總感覺(jué)詞不達(dá)意；......
的確，寫(xiě)文章不是一件簡(jiǎn)單的事情，有時(shí)可以說(shuō)很難，寫(xiě)出令自己得意的文字更難，曾經(jīng)多次思考寫(xiě)文章的難在何處，不斷地反思，得出一點(diǎn)感悟，許多人之所以感覺(jué)寫(xiě)作困難，根本原因不外乎：
1、日常積淀不夠。平日里文字的積累缺乏，文學(xué)知識(shí)積累不夠，導(dǎo)致語(yǔ)言匱乏，缺乏生機(jī)，語(yǔ)言單調(diào)、枯燥，缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。
2、思想混亂，缺乏條理性、邏輯性。
3、不善于思考，沒(méi)有形成自己獨(dú)有的思想，大部分人都是人與亦云，長(zhǎng)著自己的一張嘴，卻總是說(shuō)著別人的話語(yǔ)，不斷地復(fù)制、粘貼別人的思想、情感、價(jià)值觀，失去了自我的存在，活著卻不是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我。
4、不善于觀察、總結(jié)、分析、積累。生活中發(fā)生的每一件事、每一點(diǎn)細(xì)微的變化他都是熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)，似乎一切與自己無(wú)關(guān)，或者關(guān)系不大，導(dǎo)致自己缺乏分析、思考問(wèn)題的能力。
5、讀書(shū)太少，或者不會(huì)讀書(shū)，不懂得如何讓汲取書(shū)中的精華，豐富自己的內(nèi)涵。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟。書(shū)香的熏陶也是寫(xiě)作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)。
有人說(shuō)寫(xiě)文章就像撒尿，有時(shí)有尿意卻尿不出來(lái)如同患有前列腺病的病人一樣非常痛苦；有人各種器官功能良好，循環(huán)自如，不斷地產(chǎn)生尿意，而且能舒舒服服地尿出來(lái)。讀書(shū)、觀察、思考、積淀就像喝水，喝得越多自然內(nèi)涵就越多，水喝得越多，自然尿就越多。
寫(xiě)文章其實(shí)就是一種傾訴，也是一種思想、情感的宣泄方式。一座雄偉巨大的水庫(kù)，只有庫(kù)內(nèi)蓄滿了水，打開(kāi)水閘，水就會(huì)蜂擁而出，形成氣勢(shì)磅礴的激流，自然就能造福一方，為利一方；如果水庫(kù)內(nèi)是干涸的，或者僅存少量的微不足道的水，即使打開(kāi)水閘，也不可能形成激流，自然不會(huì)為他人所關(guān)注，不會(huì)吸引更多眼球的關(guān)注。
讀書(shū)、學(xué)習(xí)、觀察、思考、探索、積淀都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這一過(guò)程中需要人自身不斷的努力、付出，收集各種信息，進(jìn)行分類(lèi)儲(chǔ)存，不斷地對(duì)其熟悉，自如存取。其實(shí)，學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過(guò)程，就如同一個(gè)人開(kāi)辦一個(gè)超市，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)貨、分類(lèi)、上架，又根據(jù)顧客的要求，熟練地收款、提貨，而不是混亂地?cái)[放，不能及時(shí)滿足顧客的需求，最終導(dǎo)致超市經(jīng)營(yíng)混亂，關(guān)閉。
寫(xiě)作心得感悟(篇12)
還在為心得體會(huì)煩惱的你，應(yīng)該多看看寫(xiě)作技巧哦，這樣才能找到寫(xiě)心得體會(huì)的思路哦，以下文章《心得體會(huì)的寫(xiě)作方法》由心得體會(huì)欄目精心為您提供，歡迎大學(xué)參考。
(一)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想。換句話說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn)。
(二)將自己閱讀過(guò)的文字，從寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的`意見(jiàn)。比如我們可以引用書(shū)中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見(jiàn)解。
(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。
(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě);也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě);更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫(xiě)。
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