讀后感可以是對(duì)書中人物遭遇和成長(zhǎng)的感慨，也可以是對(duì)作者思想和藝術(shù)表現(xiàn)的思考。在撰寫讀后感時(shí)，要注意避免過(guò)度感情化和主觀片面的評(píng)價(jià)，保持客觀和理性的態(tài)度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇一
暑假里，迎著建黨九十周年的日子，我閱讀了一本紅色經(jīng)典作品——《紅巖》。
《紅巖》集中描寫了革命者為迎接解放，挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、成崗等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象。他們?yōu)榻夥抛龀龅臓奚?，都令我敬佩不已。其中，我最敬佩的是江姐?BR> 江姐是一個(gè)普通的人，是一個(gè)黨員，卻有一份不平凡的精神。
江姐的精神，令每一個(gè)人感動(dòng)，她的堅(jiān)貞不屈，她的“打死也不招”，她受到的嚴(yán)刑拷打，都是她為革命犧牲的精神所體現(xiàn)。我們忘不了她受到的毫無(wú)人性的嚴(yán)刑拷問(wèn)：堪稱恐怖的“十指連心”，使人皮開(kāi)肉綻的抽鞭子，往傷口上撒鹽般痛的潑水……可我們更忘不了她不變的回答：不說(shuō)!江姐死時(shí)，只有29歲。江姐為了黨，將自己的生死置之度外。這是一種崇高的境界，一種中國(guó)共產(chǎn)黨人的境界!
鐵的棍子，
木的杠子，
撬不開(kāi)緊咬著的嘴唇。
江姐是偉大的，愿意用生命保護(hù)黨。而我們，要奮發(fā)向上，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，更富饒!
我們的今天，是和平的，是無(wú)數(shù)烈士用他們的鮮血換來(lái)的，我們今日的和平，離不開(kāi)革命先輩們的犧牲。讓我們?yōu)樗邢窠阋粯拥挠⑿壑戮?，為祖?guó)有更好的未來(lái)努力吧!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇二
夜晚，我從書架上取出一本精裝的書――《史記故事》。這本書其實(shí)早就買了，只是我看著太厚就懶得翻閱，自從學(xué)習(xí)了《司馬遷發(fā)憤寫史記》一文之后，這本書就經(jīng)常出現(xiàn)在我的書桌上，讀著讀著，我漸漸被書中的故事所吸引。
翻開(kāi)書籍，如同乘上了一列時(shí)空快車，穿越了從黃帝到漢武帝的各個(gè)朝代，目睹了各個(gè)王朝的興亡盛衰。在這列時(shí)空快車上，我最感興趣的還是漢朝這一站，最敬佩的人仍然是這本書的作者司馬遷。
在司馬遷寫《史記》的過(guò)程中，經(jīng)受了風(fēng)霜艱辛。有一次，由于司馬遷替李陵辯護(hù)，說(shuō)了一些對(duì)漢武帝不利的真實(shí)言論，竟然被關(guān)入監(jiān)獄。后來(lái)司馬遷忍辱負(fù)重，終于寫成了這部歷史名著。
感謝司馬遷給我們?nèi)祟惲粝铝诉@部史學(xué)巨著!感謝司馬遷堅(jiān)持不懈的執(zhí)著精神!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇三
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來(lái)。我被劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學(xué)習(xí)的好榜樣!”
往往，有的人摔上一跤就會(huì)眼淚汪汪，沒(méi)等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起!劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛?只因?yàn)橐稽c(diǎn)——他有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如沃克大夫所說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”“軍神”好偉大的兩個(gè)字，劉伯承將軍當(dāng)之無(wú)愧!
拿劉伯承這位軍神當(dāng)鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)比渺小。說(shuō)來(lái)慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在1個(gè)星期內(nèi)彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長(zhǎng)，7天之內(nèi)，我根本無(wú)法完成，但是，老師要出差，如果拖延時(shí)間，就要1個(gè)月以后才能學(xué)新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過(guò)，我雖然嘴上答應(yīng)，卻落實(shí)不到行動(dòng)上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒(méi)碰古箏一下;第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間;第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒(méi)彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開(kāi)始了……就這樣，7天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還是彈得曲不成調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間只得推遲1個(gè)月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說(shuō)我已經(jīng)會(huì)彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成!正因?yàn)槲冶е@種心理，時(shí)間又過(guò)去了幾天，我彈出的曲調(diào)依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽(tīng)我的演奏時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾，眉頭的“川”字一直沒(méi)有舒展過(guò)，媽媽也罵我“沒(méi)出息”。
以后無(wú)論在生活上、還是在學(xué)習(xí)上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，我一定會(huì)克服困難!劉將軍，我要向你學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇四
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
有孩子的地方就有母愛(ài)，有母愛(ài)的地方就有溫暖。5、12大地震中，有一位母親，一位年輕的母親，在地震中，她把背拱起，護(hù)著自己懷抱中的孩子，當(dāng)搜救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她依然保持著這個(gè)姿勢(shì)!搜救人員看見(jiàn)了她手機(jī)上還未發(fā)出的短信：寶貝，如果你還活著，你要記住，媽媽愛(ài)你!當(dāng)時(shí)，搜救人員哭了，在場(chǎng)的所有人都哭了，坐在電視機(jī)前的人們也都哭了!
我不禁想起了我的媽媽，為我日夜操勞的媽媽!是您，給了我寶貴的生命;是您，教會(huì)我各種本領(lǐng);是您，陪著我走了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨!您的愛(ài)是無(wú)私的，是神圣的，是偉大的!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇五
看完這篇文章我的心情久久不能平靜。。。。。。愛(ài)有很多種，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，師生情，同學(xué)的友愛(ài)和純潔的愛(ài)情，但自古以來(lái)被無(wú)數(shù)次歌頌的是偉大的母愛(ài)!
文中的母羊原本可以有逃生的機(jī)會(huì)，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時(shí)該是怎樣的心情呀!讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無(wú)奈和悲哀啊!她怎能忍心離開(kāi)未見(jiàn)面的孩子啊!
小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過(guò)來(lái)用翅膀護(hù)住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢(shì)嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個(gè)媽媽在危機(jī)時(shí)刻都會(huì)用自己柔弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄斓?。哪怕丟失生命也在所不惜，母愛(ài)是溫暖的。
母愛(ài)不光是柔情似水也包含著嚴(yán)厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤(rùn)便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來(lái)鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍(lán)天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴(yán)厲的還是溫暖的母愛(ài)都永遠(yuǎn)是世上最寬容最溫暖最偉大的!“兒行千里母擔(dān)憂“孩子不論多大，走多遠(yuǎn)都猶如高飛的風(fēng)箏，母愛(ài)就是這維系風(fēng)箏的線?！按饶甘种芯€，游子身上衣“深深透露著母親的無(wú)限慈愛(ài)，兒女又怎能報(bào)答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛(ài)像一輪春日;我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長(zhǎng)成今天的有用之人。。。。。。偉大母親該是傾注了多少心血!愿天下媽媽都永遠(yuǎn)幸福健康!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇六
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
看完這篇文章我的心情久久不能平靜……愛(ài)有很多種，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，師生情，同學(xué)的友愛(ài)和純潔的愛(ài)情，但自古以來(lái)被無(wú)數(shù)次歌頌的是偉大的母愛(ài)!
文中的母羊原本可以有逃生的機(jī)會(huì)，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時(shí)該是怎樣的心情呀!讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無(wú)奈和悲哀啊!她怎能忍心離開(kāi)未見(jiàn)面的孩子啊!
小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過(guò)來(lái)用翅膀護(hù)住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢(shì)嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個(gè)媽媽在危機(jī)時(shí)刻都會(huì)用自己柔弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄斓?。哪怕丟失生命也在所不惜，母愛(ài)是溫暖的。
母愛(ài)不光是柔情似水也包含著嚴(yán)厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤(rùn)便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來(lái)鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍(lán)天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴(yán)厲的還是溫暖的母愛(ài)都永遠(yuǎn)是世上最寬容最溫暖最偉大的!“兒行千里母擔(dān)憂”孩子不論多大，走多遠(yuǎn)都猶如高飛的風(fēng)箏，母愛(ài)就是這維系風(fēng)箏的線?！按饶甘种芯€，游子身上衣”深深透露著母親的無(wú)限慈愛(ài)，兒女又怎能報(bào)答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛(ài)像一輪春日;我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長(zhǎng)成今天的有用之人……偉大母親該是傾注了多少心血!愿天下媽媽都永遠(yuǎn)幸福健康!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇七
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。
在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園，他讓不愛(ài)讀書的孩子愛(ài)讀書。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇八
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《安徒生童話》這本書，使我感受特別深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對(duì)這本書的作者——安徒生有所了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章?！逗５呐畠骸愤@篇文章大家一定非常熟悉吧!“海的女兒”是作者安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類要長(zhǎng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類特有的那中“不滅的靈魂”。
為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。要有一顆金子般的心，去對(duì)周圍的每個(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。安徒生的童話使我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》這篇文章對(duì)我觸動(dòng)最深。
這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。讀到這兒，我想說(shuō)：那么冷的夜里，小女孩還要赤著腳賣火柴，而我們呢!正躲在暖烘烘的被窩里睡著香甜的覺(jué)，她和我們真的是無(wú)法相提并論的?？蓱z的小女孩，她又餓又冷向前走，所有的窗子都射出光亮來(lái)，街上飄著烤鵝的味道。是啊，這是除夕!她在想這件事。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，怕被她父母親打。女孩看見(jiàn)有個(gè)墻角，就縮在了墻角里。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下，火柴亮了，小姑娘幻想坐在火爐旁，可她剛想伸出手和腳，火就滅了。她又點(diǎn)了一根，看見(jiàn)了許多好吃的食物，可一會(huì)兒就消失了。
她又連續(xù)點(diǎn)了兩根，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)和老祖母。當(dāng)她看見(jiàn)祖母時(shí)，怕祖母會(huì)消失，便把一扎中剩下的火柴都點(diǎn)亮了，祖母把小姑娘抱了起來(lái)，一塊兒帶著幸福飛到了上帝那里。多么可憐的小女孩兒，連最起碼的幸福都不可能得到!讀完了這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)小女孩實(shí)在是太可憐了，想想自己，從來(lái)沒(méi)有挨餓受凍過(guò)。現(xiàn)在，我們的生活環(huán)境是多么幸福，有雞鴨魚肉吃，還嫌不好吃，還要加營(yíng)養(yǎng)，真的有時(shí)想想真是不應(yīng)該。在這么好的條件下，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作大貢獻(xiàn)!而不是專門挑剔啊!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇九
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
堅(jiān)定的意志是人不半途而廢，堅(jiān)持到底，對(duì)勝利的希望充滿無(wú)限的追求。
《八十天環(huán)游世界》里的主人公英國(guó)紳士菲利斯·福格先生正是如此。他在改良俱樂(lè)部里與朋友們打了個(gè)賭：用20170英鎊賭他可以在八十天內(nèi)環(huán)游世界一周。他從倫敦出發(fā)，只用八十天的時(shí)間環(huán)游地球一周的故事。
福格先生花了高價(jià)環(huán)游地球一周。他最終贏得了賭注。福格先生因?yàn)橛辛诵判?，相信自己不?huì)被困難所壓倒，相信自己一定可以完成這件事的。其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪校惨窀８裣壬菢?，用信心和?shí)力去做好每一件事，只要付出汗水和努力，就算失敗了，也會(huì)有收獲。
在第一次美術(shù)刻刀考試中，雖然是一次很小的考試，但是難度卻有點(diǎn)大，要在一張黑卡紙上刻畫。第一次做這種藝術(shù)品，未免有點(diǎn)手忙腳亂。剛開(kāi)始的時(shí)候，總是把卡紙刻穿、刻爛。幾次想把它扔到一邊去，不想做了。“這么難刻，誰(shuí)完成的了啊!”
每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但是我們不可以氣餒，要鎮(zhèn)定，保持冷靜的頭腦去面對(duì)它，找到好的方法來(lái)解決它。在學(xué)習(xí)上，也不是一帆風(fēng)順的，也要努力、刻苦、知難而進(jìn)，找到好方法。
其實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候，都要分秒必爭(zhēng)，那是福格先生成功的關(guān)鍵，每個(gè)人也是如此。
在完成我的美術(shù)作品的過(guò)程中，我利用了晚上的時(shí)間，課間的時(shí)間，甚至自習(xí)課的時(shí)間，都是為了做好這一份工作。短暫的幾秒鐘，可以使福格輸?shù)舳伦?，可以使人一夜之間傾家蕩產(chǎn)!時(shí)間是多么寶貴，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。
我懂得了一個(gè)道理，就是在什么時(shí)候，都會(huì)有許多難以完成的事，但是世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你以信心當(dāng)船，以努力當(dāng)帆，你就一定可以到達(dá)成功的彼岸!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十一
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十二
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
文章主要寫了主人公劉伯承在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被土匪打傷了眼睛，他到重慶臨江門外的一個(gè)外國(guó)人開(kāi)的診所看病。做手術(shù)前，病人拒絕施行麻醉劑，手術(shù)中，病人一聲不吭，手術(shù)后，病人可以正確地?cái)?shù)出沃克醫(yī)生的刀數(shù)，沃克醫(yī)生說(shuō)他是一個(gè)真正的男子漢，是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，他堪稱軍神。最后，沃克醫(yī)生知道病人是川東支隊(duì)的將領(lǐng)---劉伯承，沃克醫(yī)生肅然起敬。
我讀了《軍神》這篇文章后，知道了人外有人、天外有天，不要以為有人不小心碰了你一下，你不哭就很勇敢了，劉伯承還不施行麻醉就做手術(shù)呢，你能做到嗎?我知道了劉伯承是一個(gè)很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)的人。在今后的生活中，我也要向劉伯承學(xué)習(xí)勇敢的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然不用做手術(shù)不打麻醉劑，但也要從身邊的小事做起，例如：跑步、踢球或做其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，磕傷、碰傷不哭，不要因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較。什么事都不要膽小，上課回答問(wèn)題時(shí)要大膽舉手，就算你回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，讀課文也一樣。還有，越野賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候要積極報(bào)名，萬(wàn)一被選上了是一件很光榮的事，就算正式比賽沒(méi)掛上名次或名次不好也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹卦趨⑴c，我已經(jīng)堅(jiān)持參加了比賽，盡了力。要這樣才能向劉伯承學(xué)習(xí)。
如果，劉伯承現(xiàn)在就站在我面前的話，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您真勇敢，我一定要向您學(xué)習(xí)堅(jiān)毅的精神，并且要超過(guò)您!”
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十三
我讀了《史記》后，認(rèn)識(shí)了許多歷史故事。如：古代的傳統(tǒng)、習(xí)俗。
令我印象最深的是大禹治水。他謙虛地不坐上王位。他為了通過(guò)大王的任務(wù)，陪著人們挖水道把手指甲都磨掉了，再也長(zhǎng)不出來(lái)了。每次經(jīng)過(guò)自己的家，都狠下心來(lái)，不進(jìn)家門、不看看自己家人。他竟然堅(jiān)持下來(lái)了。
對(duì)比他，我更顯得三心二意。我“打水只打半桶水”我每次上興趣班都沒(méi)有做到認(rèn)認(rèn)真真、一心一意、全神貫注去聽(tīng)課?？吹酱笥淼倪@種堅(jiān)持、永不放棄、咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去的精神，想到我的興趣班，我的臉像火燒似的火辣辣，慚愧，羞愧浸滿了我的身體。
看完了這個(gè)大禹治水的故事后，我上興趣班有很大的改變。上課，我很大的興趣。上課，我變得積極回答問(wèn)題了。老師布置、下達(dá)的命令、任務(wù)，我都立刻、迅速、高效率地完成了。老師常常表?yè)P(yáng)我，就像大禹完成皇帝的任務(wù)一樣高興。
媽媽看我這么勤奮，風(fēng)雨無(wú)阻地每天來(lái)來(lái)回回送我去上興趣班。老師獎(jiǎng)勵(lì)我一樣獎(jiǎng)品、我就好像收了一些鉆石一樣激動(dòng)。
“讀書使人明智”!這名話說(shuō)得真準(zhǔn)。讀了《史記》這本書不僅使我知道了一些歷史故事，還讓我學(xué)習(xí)了一些高貴的品質(zhì)、和一些穩(wěn)委的處事方法。
“書獲藥也，善讀可以醫(yī)愚”。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十四
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人?！弊蛱煜挛?，我看了《致加西亞的信》一書，今天，我一翻開(kāi)之后便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啟示。
《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個(gè)小故事的目的，是試圖通過(guò)羅文中尉身上所展現(xiàn)的忠誠(chéng)信念和敬業(yè)精神，來(lái)震撼久已麻木的世人。
正常送信本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠(chéng)和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理：忠誠(chéng)與敬業(yè)不僅僅有益單位和領(lǐng)導(dǎo)，最大的受益者是員工本人，是整個(gè)社會(huì)。它是實(shí)現(xiàn)單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。
事業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個(gè)想有所作為、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的員工，應(yīng)該充分發(fā)揮自已的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，不是過(guò)多去問(wèn)為什么，而是全心全意地完成自己的任務(wù)。”
羅文式的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我以后個(gè)人做好工作，做好事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：工作中腳踏實(shí)地，不計(jì)得失、全心全意、積極行動(dòng)，高效率地完成任務(wù);面對(duì)困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅(jiān)忍不拔而又興致勃勃，以陽(yáng)光般的心態(tài)迎接一切!
可是環(huán)顧現(xiàn)實(shí)生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢?“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”本是人性中最光輝的亮點(diǎn)，但隨著社會(huì)的變革和價(jià)值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺(jué)變得暗淡。可喜的是，總有一些羅文式的人物，能從多數(shù)的平庸者中脫穎而出，憑自己的忠誠(chéng)、信用與敬業(yè)而被委以重任，成長(zhǎng)為業(yè)界甚至?xí)r代的精英。當(dāng)你的上司信任你，你的同事信任你的時(shí)候，你就值得被委以重任，你的前途就會(huì)一片光明。
“忠誠(chéng)才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新，付出才有回報(bào)?！蔽覀兣c其為明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如今天開(kāi)始，爭(zhēng)取做能夠把信送給加西亞的人。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十五
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
他曾引以為傲的光輝歲月是堆積在他刀光劍影間，收復(fù)回的并不廣袤無(wú)垠的失地。他曾灌著千杯烈酒，歌著“壯士饑餐胡擄肉，笑談喝飲匈奴血。”到頭來(lái)竟落得這般凄慘。
嘴角艱難地扯開(kāi)一抹意味不明的笑，半是苦澀。雷電交加的寒夜，第十二道金牌抵達(dá)。十年心血，轟然倒塌。他扶著額，不甘地合上了眼，眉頭便不再舒展。
即便是老三冒著大雨闖進(jìn)帥帳拍桌而起聲嘶力竭的質(zhì)問(wèn)，為何不反!他也沒(méi)有作答，低垂的睫毛一顫一顫。如此的沉默卻耗盡了他滿腔的熱血，只剩一股飄渺的悲涼的聲音從心里某個(gè)角落升騰上空，盤旋不散?！霸跄芊?你告訴我怎能反!”就算前方是萬(wàn)丈深淵，就算前方是烈火墳坑，君要臣跳，臣不得不跳!背上肌膚綻裂之處，清晰可辨的“精忠報(bào)國(guó)”像個(gè)荒唐的笑話。
瞳孔中剎那閃過(guò)的錯(cuò)愕隨即被更多的陰厲取代，心頭如五味雜陳交錯(cuò)相融。最后蠕動(dòng)著嘴唇，輕輕地吐出一個(gè)字。毅然地轉(zhuǎn)身，甩袖而去。
次日，朝野之上眾目睽睽之下，昨日來(lái)者亭亭然宣旨，“……罪臣岳飛以‘莫須有’之名已處死……宋金交好……”片刻前還晴空朗朗，卻頃刻烏云密布，雨傾盆而下。像是哀號(hào)。
千年之后的我覆上厚重的書頁(yè)，望窗外投射進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)星光，仿若自語(yǔ)，“那你呢?牽掛蒼生班師回朝的你呢?后悔么?”
想來(lái)，這般疑問(wèn)卻乎可笑之至。
定是不曾后悔的吧。把國(guó)家、把百姓，當(dāng)成是信仰來(lái)崇尚的人吶，怎么舍得后悔呢?
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十六
近段時(shí)間，我讀了著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作――《昆蟲記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱為“昆蟲的史詩(shī)”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個(gè)孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＿@部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來(lái)，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢。這部作品以它獨(dú)特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來(lái)觀察那所謂的“蟲子”，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動(dòng)，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨(dú)特的風(fēng)格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學(xué)到了昆蟲的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了做人的道理，我愛(ài)這本書!
《昆蟲記》大家應(yīng)該都看過(guò)，它就是家喻戶曉的大昆蟲家的一部著作了。在《昆蟲記》里，所有的蟲子都不是孤立的存在，他們和人類一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂(lè)，有著杰出的直覺(jué)和本能。為了生存，它們也堅(jiān)忍不拔的與嚴(yán)酷的大自然作斗爭(zhēng)――勝利和失敗都一樣驚天地、泣鬼神。它們雖然是渺小的生命，去又充滿了靈性。
這本書中記載了許多的昆蟲和它們各自的特點(diǎn)，比如：“蟬，自由的歌者”和“螳螂，天生殺人狂”等，這些題目都會(huì)使人非常想看的沖動(dòng)。下面我給大家介紹一下作者：1823年12月22日，在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶農(nóng)民家中，一個(gè)叫若昂――昂利卡西彌爾法布爾的嬰兒哇哇落地。我再給大家介紹幾篇比較精彩的片段吧0螳螂，天生殺人狂”中：可一旦有獵物經(jīng)過(guò)，祈禱的姿勢(shì)立刻就不見(jiàn)了，捕獸器三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地部分會(huì)一下子全部張開(kāi)，向遠(yuǎn)處拋出末端的彎鉤，鉤住獵物，然后收回，把獵物拉到兩排鋸齒之間。那個(gè)可憐路過(guò)者，還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，便以糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。這一個(gè)片段寫出了螳螂有多么的可怕，還寫出螳螂有多么狡猾呀0青菜蟲：一場(chǎng)生命的浩劫”中：小腹繭蜂消滅菜蟲的活動(dòng)多么殘酷啊!這個(gè)時(shí)候，我接待了一位學(xué)識(shí)淵博的訪問(wèn)者。再小腹繭蜂的工作臺(tái)前，它們輪流亮出精巧的柳葉刀，蟄刺那些已經(jīng)被多次蟄刺過(guò)的粉蝶卵。這個(gè)片段生動(dòng)的寫出了青菜蟲注定會(huì)被小腹繭蜂給消滅。
讀了這本書后，我感覺(jué)到生活中必須要有實(shí)踐。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十七
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的`鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
精選九年級(jí)關(guān)于暑假讀后感就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇一
暑假里，迎著建黨九十周年的日子，我閱讀了一本紅色經(jīng)典作品——《紅巖》。
《紅巖》集中描寫了革命者為迎接解放，挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、成崗等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象。他們?yōu)榻夥抛龀龅臓奚?，都令我敬佩不已。其中，我最敬佩的是江姐?BR> 江姐是一個(gè)普通的人，是一個(gè)黨員，卻有一份不平凡的精神。
江姐的精神，令每一個(gè)人感動(dòng)，她的堅(jiān)貞不屈，她的“打死也不招”，她受到的嚴(yán)刑拷打，都是她為革命犧牲的精神所體現(xiàn)。我們忘不了她受到的毫無(wú)人性的嚴(yán)刑拷問(wèn)：堪稱恐怖的“十指連心”，使人皮開(kāi)肉綻的抽鞭子，往傷口上撒鹽般痛的潑水……可我們更忘不了她不變的回答：不說(shuō)!江姐死時(shí)，只有29歲。江姐為了黨，將自己的生死置之度外。這是一種崇高的境界，一種中國(guó)共產(chǎn)黨人的境界!
鐵的棍子，
木的杠子，
撬不開(kāi)緊咬著的嘴唇。
江姐是偉大的，愿意用生命保護(hù)黨。而我們，要奮發(fā)向上，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，更富饒!
我們的今天，是和平的，是無(wú)數(shù)烈士用他們的鮮血換來(lái)的，我們今日的和平，離不開(kāi)革命先輩們的犧牲。讓我們?yōu)樗邢窠阋粯拥挠⑿壑戮?，為祖?guó)有更好的未來(lái)努力吧!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇二
夜晚，我從書架上取出一本精裝的書――《史記故事》。這本書其實(shí)早就買了，只是我看著太厚就懶得翻閱，自從學(xué)習(xí)了《司馬遷發(fā)憤寫史記》一文之后，這本書就經(jīng)常出現(xiàn)在我的書桌上，讀著讀著，我漸漸被書中的故事所吸引。
翻開(kāi)書籍，如同乘上了一列時(shí)空快車，穿越了從黃帝到漢武帝的各個(gè)朝代，目睹了各個(gè)王朝的興亡盛衰。在這列時(shí)空快車上，我最感興趣的還是漢朝這一站，最敬佩的人仍然是這本書的作者司馬遷。
在司馬遷寫《史記》的過(guò)程中，經(jīng)受了風(fēng)霜艱辛。有一次，由于司馬遷替李陵辯護(hù)，說(shuō)了一些對(duì)漢武帝不利的真實(shí)言論，竟然被關(guān)入監(jiān)獄。后來(lái)司馬遷忍辱負(fù)重，終于寫成了這部歷史名著。
感謝司馬遷給我們?nèi)祟惲粝铝诉@部史學(xué)巨著!感謝司馬遷堅(jiān)持不懈的執(zhí)著精神!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇三
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來(lái)。我被劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學(xué)習(xí)的好榜樣!”
往往，有的人摔上一跤就會(huì)眼淚汪汪，沒(méi)等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起!劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛?只因?yàn)橐稽c(diǎn)——他有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如沃克大夫所說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”“軍神”好偉大的兩個(gè)字，劉伯承將軍當(dāng)之無(wú)愧!
拿劉伯承這位軍神當(dāng)鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)比渺小。說(shuō)來(lái)慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在1個(gè)星期內(nèi)彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長(zhǎng)，7天之內(nèi)，我根本無(wú)法完成，但是，老師要出差，如果拖延時(shí)間，就要1個(gè)月以后才能學(xué)新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過(guò)，我雖然嘴上答應(yīng)，卻落實(shí)不到行動(dòng)上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒(méi)碰古箏一下;第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間;第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒(méi)彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開(kāi)始了……就這樣，7天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還是彈得曲不成調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間只得推遲1個(gè)月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說(shuō)我已經(jīng)會(huì)彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成!正因?yàn)槲冶е@種心理，時(shí)間又過(guò)去了幾天，我彈出的曲調(diào)依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽(tīng)我的演奏時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾，眉頭的“川”字一直沒(méi)有舒展過(guò)，媽媽也罵我“沒(méi)出息”。
以后無(wú)論在生活上、還是在學(xué)習(xí)上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，我一定會(huì)克服困難!劉將軍，我要向你學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇四
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
有孩子的地方就有母愛(ài)，有母愛(ài)的地方就有溫暖。5、12大地震中，有一位母親，一位年輕的母親，在地震中，她把背拱起，護(hù)著自己懷抱中的孩子，當(dāng)搜救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她依然保持著這個(gè)姿勢(shì)!搜救人員看見(jiàn)了她手機(jī)上還未發(fā)出的短信：寶貝，如果你還活著，你要記住，媽媽愛(ài)你!當(dāng)時(shí)，搜救人員哭了，在場(chǎng)的所有人都哭了，坐在電視機(jī)前的人們也都哭了!
我不禁想起了我的媽媽，為我日夜操勞的媽媽!是您，給了我寶貴的生命;是您，教會(huì)我各種本領(lǐng);是您，陪著我走了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨!您的愛(ài)是無(wú)私的，是神圣的，是偉大的!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇五
看完這篇文章我的心情久久不能平靜。。。。。。愛(ài)有很多種，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，師生情，同學(xué)的友愛(ài)和純潔的愛(ài)情，但自古以來(lái)被無(wú)數(shù)次歌頌的是偉大的母愛(ài)!
文中的母羊原本可以有逃生的機(jī)會(huì)，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時(shí)該是怎樣的心情呀!讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無(wú)奈和悲哀啊!她怎能忍心離開(kāi)未見(jiàn)面的孩子啊!
小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過(guò)來(lái)用翅膀護(hù)住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢(shì)嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個(gè)媽媽在危機(jī)時(shí)刻都會(huì)用自己柔弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄斓?。哪怕丟失生命也在所不惜，母愛(ài)是溫暖的。
母愛(ài)不光是柔情似水也包含著嚴(yán)厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤(rùn)便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來(lái)鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍(lán)天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴(yán)厲的還是溫暖的母愛(ài)都永遠(yuǎn)是世上最寬容最溫暖最偉大的!“兒行千里母擔(dān)憂“孩子不論多大，走多遠(yuǎn)都猶如高飛的風(fēng)箏，母愛(ài)就是這維系風(fēng)箏的線?！按饶甘种芯€，游子身上衣“深深透露著母親的無(wú)限慈愛(ài)，兒女又怎能報(bào)答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛(ài)像一輪春日;我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長(zhǎng)成今天的有用之人。。。。。。偉大母親該是傾注了多少心血!愿天下媽媽都永遠(yuǎn)幸福健康!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇六
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
看完這篇文章我的心情久久不能平靜……愛(ài)有很多種，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，師生情，同學(xué)的友愛(ài)和純潔的愛(ài)情，但自古以來(lái)被無(wú)數(shù)次歌頌的是偉大的母愛(ài)!
文中的母羊原本可以有逃生的機(jī)會(huì)，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時(shí)該是怎樣的心情呀!讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無(wú)奈和悲哀啊!她怎能忍心離開(kāi)未見(jiàn)面的孩子啊!
小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過(guò)來(lái)用翅膀護(hù)住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢(shì)嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個(gè)媽媽在危機(jī)時(shí)刻都會(huì)用自己柔弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄斓?。哪怕丟失生命也在所不惜，母愛(ài)是溫暖的。
母愛(ài)不光是柔情似水也包含著嚴(yán)厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤(rùn)便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來(lái)鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍(lán)天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴(yán)厲的還是溫暖的母愛(ài)都永遠(yuǎn)是世上最寬容最溫暖最偉大的!“兒行千里母擔(dān)憂”孩子不論多大，走多遠(yuǎn)都猶如高飛的風(fēng)箏，母愛(ài)就是這維系風(fēng)箏的線?！按饶甘种芯€，游子身上衣”深深透露著母親的無(wú)限慈愛(ài)，兒女又怎能報(bào)答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛(ài)像一輪春日;我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長(zhǎng)成今天的有用之人……偉大母親該是傾注了多少心血!愿天下媽媽都永遠(yuǎn)幸福健康!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇七
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。
在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園，他讓不愛(ài)讀書的孩子愛(ài)讀書。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇八
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《安徒生童話》這本書，使我感受特別深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對(duì)這本書的作者——安徒生有所了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章?！逗５呐畠骸愤@篇文章大家一定非常熟悉吧!“海的女兒”是作者安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類要長(zhǎng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類特有的那中“不滅的靈魂”。
為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。要有一顆金子般的心，去對(duì)周圍的每個(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。安徒生的童話使我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》這篇文章對(duì)我觸動(dòng)最深。
這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。讀到這兒，我想說(shuō)：那么冷的夜里，小女孩還要赤著腳賣火柴，而我們呢!正躲在暖烘烘的被窩里睡著香甜的覺(jué)，她和我們真的是無(wú)法相提并論的?？蓱z的小女孩，她又餓又冷向前走，所有的窗子都射出光亮來(lái)，街上飄著烤鵝的味道。是啊，這是除夕!她在想這件事。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，怕被她父母親打。女孩看見(jiàn)有個(gè)墻角，就縮在了墻角里。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下，火柴亮了，小姑娘幻想坐在火爐旁，可她剛想伸出手和腳，火就滅了。她又點(diǎn)了一根，看見(jiàn)了許多好吃的食物，可一會(huì)兒就消失了。
她又連續(xù)點(diǎn)了兩根，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)和老祖母。當(dāng)她看見(jiàn)祖母時(shí)，怕祖母會(huì)消失，便把一扎中剩下的火柴都點(diǎn)亮了，祖母把小姑娘抱了起來(lái)，一塊兒帶著幸福飛到了上帝那里。多么可憐的小女孩兒，連最起碼的幸福都不可能得到!讀完了這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)小女孩實(shí)在是太可憐了，想想自己，從來(lái)沒(méi)有挨餓受凍過(guò)。現(xiàn)在，我們的生活環(huán)境是多么幸福，有雞鴨魚肉吃，還嫌不好吃，還要加營(yíng)養(yǎng)，真的有時(shí)想想真是不應(yīng)該。在這么好的條件下，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作大貢獻(xiàn)!而不是專門挑剔啊!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇九
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
堅(jiān)定的意志是人不半途而廢，堅(jiān)持到底，對(duì)勝利的希望充滿無(wú)限的追求。
《八十天環(huán)游世界》里的主人公英國(guó)紳士菲利斯·福格先生正是如此。他在改良俱樂(lè)部里與朋友們打了個(gè)賭：用20170英鎊賭他可以在八十天內(nèi)環(huán)游世界一周。他從倫敦出發(fā)，只用八十天的時(shí)間環(huán)游地球一周的故事。
福格先生花了高價(jià)環(huán)游地球一周。他最終贏得了賭注。福格先生因?yàn)橛辛诵判?，相信自己不?huì)被困難所壓倒，相信自己一定可以完成這件事的。其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪校惨窀８裣壬菢?，用信心和?shí)力去做好每一件事，只要付出汗水和努力，就算失敗了，也會(huì)有收獲。
在第一次美術(shù)刻刀考試中，雖然是一次很小的考試，但是難度卻有點(diǎn)大，要在一張黑卡紙上刻畫。第一次做這種藝術(shù)品，未免有點(diǎn)手忙腳亂。剛開(kāi)始的時(shí)候，總是把卡紙刻穿、刻爛。幾次想把它扔到一邊去，不想做了。“這么難刻，誰(shuí)完成的了啊!”
每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但是我們不可以氣餒，要鎮(zhèn)定，保持冷靜的頭腦去面對(duì)它，找到好的方法來(lái)解決它。在學(xué)習(xí)上，也不是一帆風(fēng)順的，也要努力、刻苦、知難而進(jìn)，找到好方法。
其實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候，都要分秒必爭(zhēng)，那是福格先生成功的關(guān)鍵，每個(gè)人也是如此。
在完成我的美術(shù)作品的過(guò)程中，我利用了晚上的時(shí)間，課間的時(shí)間，甚至自習(xí)課的時(shí)間，都是為了做好這一份工作。短暫的幾秒鐘，可以使福格輸?shù)舳伦?，可以使人一夜之間傾家蕩產(chǎn)!時(shí)間是多么寶貴，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。
我懂得了一個(gè)道理，就是在什么時(shí)候，都會(huì)有許多難以完成的事，但是世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你以信心當(dāng)船，以努力當(dāng)帆，你就一定可以到達(dá)成功的彼岸!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十一
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十二
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
文章主要寫了主人公劉伯承在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被土匪打傷了眼睛，他到重慶臨江門外的一個(gè)外國(guó)人開(kāi)的診所看病。做手術(shù)前，病人拒絕施行麻醉劑，手術(shù)中，病人一聲不吭，手術(shù)后，病人可以正確地?cái)?shù)出沃克醫(yī)生的刀數(shù)，沃克醫(yī)生說(shuō)他是一個(gè)真正的男子漢，是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，他堪稱軍神。最后，沃克醫(yī)生知道病人是川東支隊(duì)的將領(lǐng)---劉伯承，沃克醫(yī)生肅然起敬。
我讀了《軍神》這篇文章后，知道了人外有人、天外有天，不要以為有人不小心碰了你一下，你不哭就很勇敢了，劉伯承還不施行麻醉就做手術(shù)呢，你能做到嗎?我知道了劉伯承是一個(gè)很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)的人。在今后的生活中，我也要向劉伯承學(xué)習(xí)勇敢的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然不用做手術(shù)不打麻醉劑，但也要從身邊的小事做起，例如：跑步、踢球或做其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，磕傷、碰傷不哭，不要因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較。什么事都不要膽小，上課回答問(wèn)題時(shí)要大膽舉手，就算你回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，讀課文也一樣。還有，越野賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候要積極報(bào)名，萬(wàn)一被選上了是一件很光榮的事，就算正式比賽沒(méi)掛上名次或名次不好也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹卦趨⑴c，我已經(jīng)堅(jiān)持參加了比賽，盡了力。要這樣才能向劉伯承學(xué)習(xí)。
如果，劉伯承現(xiàn)在就站在我面前的話，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您真勇敢，我一定要向您學(xué)習(xí)堅(jiān)毅的精神，并且要超過(guò)您!”
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十三
我讀了《史記》后，認(rèn)識(shí)了許多歷史故事。如：古代的傳統(tǒng)、習(xí)俗。
令我印象最深的是大禹治水。他謙虛地不坐上王位。他為了通過(guò)大王的任務(wù)，陪著人們挖水道把手指甲都磨掉了，再也長(zhǎng)不出來(lái)了。每次經(jīng)過(guò)自己的家，都狠下心來(lái)，不進(jìn)家門、不看看自己家人。他竟然堅(jiān)持下來(lái)了。
對(duì)比他，我更顯得三心二意。我“打水只打半桶水”我每次上興趣班都沒(méi)有做到認(rèn)認(rèn)真真、一心一意、全神貫注去聽(tīng)課?？吹酱笥淼倪@種堅(jiān)持、永不放棄、咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去的精神，想到我的興趣班，我的臉像火燒似的火辣辣，慚愧，羞愧浸滿了我的身體。
看完了這個(gè)大禹治水的故事后，我上興趣班有很大的改變。上課，我很大的興趣。上課，我變得積極回答問(wèn)題了。老師布置、下達(dá)的命令、任務(wù)，我都立刻、迅速、高效率地完成了。老師常常表?yè)P(yáng)我，就像大禹完成皇帝的任務(wù)一樣高興。
媽媽看我這么勤奮，風(fēng)雨無(wú)阻地每天來(lái)來(lái)回回送我去上興趣班。老師獎(jiǎng)勵(lì)我一樣獎(jiǎng)品、我就好像收了一些鉆石一樣激動(dòng)。
“讀書使人明智”!這名話說(shuō)得真準(zhǔn)。讀了《史記》這本書不僅使我知道了一些歷史故事，還讓我學(xué)習(xí)了一些高貴的品質(zhì)、和一些穩(wěn)委的處事方法。
“書獲藥也，善讀可以醫(yī)愚”。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十四
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人?！弊蛱煜挛?，我看了《致加西亞的信》一書，今天，我一翻開(kāi)之后便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啟示。
《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個(gè)小故事的目的，是試圖通過(guò)羅文中尉身上所展現(xiàn)的忠誠(chéng)信念和敬業(yè)精神，來(lái)震撼久已麻木的世人。
正常送信本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠(chéng)和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理：忠誠(chéng)與敬業(yè)不僅僅有益單位和領(lǐng)導(dǎo)，最大的受益者是員工本人，是整個(gè)社會(huì)。它是實(shí)現(xiàn)單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。
事業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個(gè)想有所作為、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的員工，應(yīng)該充分發(fā)揮自已的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，不是過(guò)多去問(wèn)為什么，而是全心全意地完成自己的任務(wù)。”
羅文式的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我以后個(gè)人做好工作，做好事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：工作中腳踏實(shí)地，不計(jì)得失、全心全意、積極行動(dòng)，高效率地完成任務(wù);面對(duì)困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅(jiān)忍不拔而又興致勃勃，以陽(yáng)光般的心態(tài)迎接一切!
可是環(huán)顧現(xiàn)實(shí)生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢?“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”本是人性中最光輝的亮點(diǎn)，但隨著社會(huì)的變革和價(jià)值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺(jué)變得暗淡。可喜的是，總有一些羅文式的人物，能從多數(shù)的平庸者中脫穎而出，憑自己的忠誠(chéng)、信用與敬業(yè)而被委以重任，成長(zhǎng)為業(yè)界甚至?xí)r代的精英。當(dāng)你的上司信任你，你的同事信任你的時(shí)候，你就值得被委以重任，你的前途就會(huì)一片光明。
“忠誠(chéng)才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新，付出才有回報(bào)?！蔽覀兣c其為明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如今天開(kāi)始，爭(zhēng)取做能夠把信送給加西亞的人。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十五
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
他曾引以為傲的光輝歲月是堆積在他刀光劍影間，收復(fù)回的并不廣袤無(wú)垠的失地。他曾灌著千杯烈酒，歌著“壯士饑餐胡擄肉，笑談喝飲匈奴血。”到頭來(lái)竟落得這般凄慘。
嘴角艱難地扯開(kāi)一抹意味不明的笑，半是苦澀。雷電交加的寒夜，第十二道金牌抵達(dá)。十年心血，轟然倒塌。他扶著額，不甘地合上了眼，眉頭便不再舒展。
即便是老三冒著大雨闖進(jìn)帥帳拍桌而起聲嘶力竭的質(zhì)問(wèn)，為何不反!他也沒(méi)有作答，低垂的睫毛一顫一顫。如此的沉默卻耗盡了他滿腔的熱血，只剩一股飄渺的悲涼的聲音從心里某個(gè)角落升騰上空，盤旋不散?！霸跄芊?你告訴我怎能反!”就算前方是萬(wàn)丈深淵，就算前方是烈火墳坑，君要臣跳，臣不得不跳!背上肌膚綻裂之處，清晰可辨的“精忠報(bào)國(guó)”像個(gè)荒唐的笑話。
瞳孔中剎那閃過(guò)的錯(cuò)愕隨即被更多的陰厲取代，心頭如五味雜陳交錯(cuò)相融。最后蠕動(dòng)著嘴唇，輕輕地吐出一個(gè)字。毅然地轉(zhuǎn)身，甩袖而去。
次日，朝野之上眾目睽睽之下，昨日來(lái)者亭亭然宣旨，“……罪臣岳飛以‘莫須有’之名已處死……宋金交好……”片刻前還晴空朗朗，卻頃刻烏云密布，雨傾盆而下。像是哀號(hào)。
千年之后的我覆上厚重的書頁(yè)，望窗外投射進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)星光，仿若自語(yǔ)，“那你呢?牽掛蒼生班師回朝的你呢?后悔么?”
想來(lái)，這般疑問(wèn)卻乎可笑之至。
定是不曾后悔的吧。把國(guó)家、把百姓，當(dāng)成是信仰來(lái)崇尚的人吶，怎么舍得后悔呢?
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十六
近段時(shí)間，我讀了著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作――《昆蟲記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱為“昆蟲的史詩(shī)”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個(gè)孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＿@部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來(lái)，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢。這部作品以它獨(dú)特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來(lái)觀察那所謂的“蟲子”，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動(dòng)，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨(dú)特的風(fēng)格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學(xué)到了昆蟲的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了做人的道理，我愛(ài)這本書!
《昆蟲記》大家應(yīng)該都看過(guò)，它就是家喻戶曉的大昆蟲家的一部著作了。在《昆蟲記》里，所有的蟲子都不是孤立的存在，他們和人類一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂(lè)，有著杰出的直覺(jué)和本能。為了生存，它們也堅(jiān)忍不拔的與嚴(yán)酷的大自然作斗爭(zhēng)――勝利和失敗都一樣驚天地、泣鬼神。它們雖然是渺小的生命，去又充滿了靈性。
這本書中記載了許多的昆蟲和它們各自的特點(diǎn)，比如：“蟬，自由的歌者”和“螳螂，天生殺人狂”等，這些題目都會(huì)使人非常想看的沖動(dòng)。下面我給大家介紹一下作者：1823年12月22日，在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶農(nóng)民家中，一個(gè)叫若昂――昂利卡西彌爾法布爾的嬰兒哇哇落地。我再給大家介紹幾篇比較精彩的片段吧0螳螂，天生殺人狂”中：可一旦有獵物經(jīng)過(guò)，祈禱的姿勢(shì)立刻就不見(jiàn)了，捕獸器三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地部分會(huì)一下子全部張開(kāi)，向遠(yuǎn)處拋出末端的彎鉤，鉤住獵物，然后收回，把獵物拉到兩排鋸齒之間。那個(gè)可憐路過(guò)者，還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，便以糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。這一個(gè)片段寫出了螳螂有多么的可怕，還寫出螳螂有多么狡猾呀0青菜蟲：一場(chǎng)生命的浩劫”中：小腹繭蜂消滅菜蟲的活動(dòng)多么殘酷啊!這個(gè)時(shí)候，我接待了一位學(xué)識(shí)淵博的訪問(wèn)者。再小腹繭蜂的工作臺(tái)前，它們輪流亮出精巧的柳葉刀，蟄刺那些已經(jīng)被多次蟄刺過(guò)的粉蝶卵。這個(gè)片段生動(dòng)的寫出了青菜蟲注定會(huì)被小腹繭蜂給消滅。
讀了這本書后，我感覺(jué)到生活中必須要有實(shí)踐。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十七
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的`鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
精選九年級(jí)關(guān)于暑假讀后感就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。