勞動實踐活動方案模板 篇1
讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人，請您參加我們的活動，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。
主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
主持人：請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
主持人：呼號(全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)
主持人：我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!
勞動實踐活動方案模板 篇2
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長。
二、活動目的：
“讀一本好書，就是和一個心靈高尚的人談話”，“書是人類進(jìn)步的階梯”?！昂米x書，讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動?！耙槐竞脮?，一個人獨享，不如與大家分享?！蓖ㄟ^漂流活動，讓學(xué)生們在流動中傳遞知識和文明，在分享中培養(yǎng)誠信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂得感覺、感動、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長提供精神動力。使學(xué)校成為一個天然圖書館，讓學(xué)生愛上閱讀。
三、活動主題：
讀書伴人生，書香滿校園。
四、活動口號：
同享讀書趣，好書伴我行。
五、活動過程：
（以班級為單位組織漂流活動）
（一）準(zhǔn)備發(fā)動
1、本著主動自愿的原則，每個學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書，寫上捐書者的姓名、班級和寄語。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。
2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。
3、班主任對準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡，粘貼在書的第二頁，準(zhǔn)備漂流。
4、用紅絲帶將書籍捆扎好。
5、兩位班主任分別向本班家長委員會成員發(fā)出邀請，邀請家委會成員按時來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動。其中各邀請一位家長做典型發(fā)言準(zhǔn)備。
6、兩個班級各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。
（二）具體實施
1、確定對漂班級，共同交流、修訂活動方案。
2、啟動圖書漂流儀式，開展圖書漂流活動。
田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動開始。
家長做典型發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言。
兩班學(xué)生代表交接圖書。
田老師做活動總結(jié)。
六、后續(xù)活動：
1、兩班分別利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動收獲；
2、班級精選出“讀書小報、漂流書簽、讀書筆記”等閱讀成果，進(jìn)行一次交流、展示活動；
3、每月一期“讀書小博士”評選。評出每班讀書最認(rèn)真，讀后感寫得最好或者其它的讀書方面作品的同學(xué)；
4、爭創(chuàng)書香班級。
七、活動總結(jié)：
“好書漂流，書香滿園”讀書活動，旨在提高書籍的利用率，讓更多的學(xué)生讀到好書，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處，自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個活動中，每個學(xué)生都積極參與，營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時，為了保證活動取得更加扎實的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報展評、講故事比賽、評選“讀書之星”等。這對增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識起到了很大的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書，讀好書”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書聲已成為校園里最動聽的語言，書香已成為師生們最喜歡的氣味。
勞動實踐活動方案模板 篇3
一、活動目的
1、通過開展“勞動勤于手，美德踐于行”為主題的系列活動，讓同學(xué)說了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“勞動勤于手，美德踐于行”這個主題思想轉(zhuǎn)化為我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情、養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題
勞動勤于手，美德踐于行
三、活動內(nèi)容
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
2、能幫家長做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。
四、活動形式
1、一、二年級同學(xué)能幫家長做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，并附上家長對孩子勞動的評價。
2、三、四年級同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動，在家長的協(xié)助下，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。親手為家長做一道拿手菜，拍攝勞動過程和作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），和做美食的感想。
3、五、六年級同學(xué)利用廢舊物品制作軍事手工模型（飛機(jī)、坦克、航天器等），制作過程中注意安全。
4、以上材料由班主任評選出3—5份優(yōu)秀作品后，于5月6日前上交少先隊。
五、溫馨提示
因疫情原因，家長學(xué)生盡量不要出市，疫情未止切勿“放飛自我”，牢記莫扎堆、莫聚集，做好個人防護(hù)才能享受大好時光！
勞動實踐活動方案模板 篇4
一、背景分析：
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節(jié)儉,常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，照顧他人，家務(wù)活更是不會做,再加上低年級孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)一個班的學(xué)生中沒有幾個孩子洗過襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我很擔(dān)心，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí),但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)：
1、開展“心中有集體,心中有他人”的活動,對學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識;
2、小組值日分工協(xié)作，爭創(chuàng)勞動優(yōu)星組：尊重他人，珍惜他人的勞動成果;
3、開展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手的活動。
三、活動過程
(一)歌曲導(dǎo)入
師：(播放歌曲《勞動最光榮》)“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為
自己建造新房子，小蜜蜂勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
師：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝，飯來張口、衣來伸手。今天，我們通過“爭當(dāng)集體勞動小能手”的活動，希望有所收獲。(板書：爭當(dāng)集體勞動小能手)
師：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。忙家務(wù)、做小事，力所能及事情自己干。
請同學(xué)們說一說在日常生活中你都參加過哪些勞動，做過哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)
師：接下來，我們來做個調(diào)查：每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
(二)勞動節(jié)介紹
1、勞動最光榮
2、五一勞動節(jié)
1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動,1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)，這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,游行，以示慶祝。
(三)感受勞動的樂趣：
場景一：參觀了美觀、整潔的教室，你們想一想，如果我們在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活，心里會感到怎樣?是誰使他們的教室那么美麗整潔?
場景二“我不愿意在這里!”一個小朋友哭喪著臉，高叫著：“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿了灰塵，周圍都是垃圾，桌椅東倒西歪，墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)?要使教室干凈整潔需要誰?師歸納：我們每個小朋友，每天都要在自己的教室里學(xué)習(xí)、生活，教室就是我們的家。我們雖然年紀(jì)小，但我們每個人都有一雙勤勞的手，就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四)學(xué)習(xí)勞動方法：
1、分組討論：我們班誰最熱愛勞動，誰愿意每天打掃教室?為什么愿意參加打掃教室?
有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生，你們都是這個集體的小主人，讓我們用掌聲表揚他們，向他們學(xué)習(xí)。為了讓大家都能在教室打掃衛(wèi)生，我們按小組輪流，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2、小游戲：今天我是值日生。
教師請學(xué)生游戲式對講：(依次問答)周五值日生小組問：今天星期一，誰是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。)周一值日生小組問：今天星期二，誰是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。)……
3、學(xué)習(xí)值日兒歌：先灑水，后掃地;擦黑板，抹桌椅;對齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門窗回家去。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃。)
(五)體驗勞動快樂：想一想，辨一辨。
勞動實踐活動方案模板 篇5
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生寒假生活，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，根據(jù)上級關(guān)于做好假期生活引導(dǎo)和勞動教育的有關(guān)文件精神，決定繼續(xù)開展暑期勞動實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動對象
一至二年級、七到八年級全體學(xué)生
二、活動時間
20XX年7月——8月底
三、活動內(nèi)容
1、一年級·家務(wù)小幫手
[作業(yè)設(shè)想]：在假期里，請主動幫助家人完成一些力所能及的家務(wù)活。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：畫出做家務(wù)的情境，寫下自己做家務(wù)的感受。
2、二年級·做一個環(huán)保小衛(wèi)士
[作業(yè)設(shè)想]：“低碳生活，愛護(hù)家園”是當(dāng)下一種時尚的新生活。希望同學(xué)們積極踐行環(huán)?；顒?，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：
（1）收集“環(huán)保節(jié)能”金點子。
（2）進(jìn)行“綠色在身邊”的創(chuàng)意攝影。
（3）利用日常生活中的廢棄物品，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計、小發(fā)明、小作品。
3、七八年級·舌尖上的美食
[作業(yè)設(shè)想]：和爸爸媽媽一起尋找、品嘗家鄉(xiāng)美食，了解美食文化并動手嘗試制作。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：圖文并茂的制作家鄉(xiāng)美食，宣傳家鄉(xiāng)美。
4、全體學(xué)生·志愿服務(wù)或崗位體驗
[作業(yè)設(shè)想]：可結(jié)合“我是小報童”“小虎子”社會實踐活動，可走訪孤兒院、敬老院等公益場所，可慰問紅軍老戰(zhàn)士、勞動模范等先進(jìn)典型，可以體驗社會不同崗位的工作等。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：志愿服務(wù)和崗位體驗需要照片和文字說明，也可創(chuàng)新作業(yè)形式。
四、活動上報
學(xué)生可以與20XX年暑期個體研學(xué)相結(jié)合，將作業(yè)上報至郵箱。
五、活動要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展暑假德勞動實踐活動是推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要舉措。各校區(qū)、各級部要充分認(rèn)識活動的重要性，德育處負(fù)責(zé)，切實把活動組織好、開展好。
2、結(jié)合實際，精心組織。各校區(qū)、各級部要根據(jù)集團(tuán)的通知要求結(jié)合各校區(qū)、各級部學(xué)生年齡特點，制定詳細(xì)的實施方案。要以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動和活動培訓(xùn)，讓學(xué)生知曉活動內(nèi)容，掌握活動方法，讓盡可能多的學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。要引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地做實、做細(xì)活動，把活動過程制作成微視頻或圖文并茂的美篇，進(jìn)行同學(xué)間交流，傳播關(guān)愛他人，服務(wù)社會，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正能量。
3、認(rèn)真總結(jié)，表彰激勵。秋季開學(xué)后，各校區(qū)、各級部要對勞動實踐活動的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在班級內(nèi)對學(xué)生的活動作品進(jìn)行展示。同時集團(tuán)將利用微信公眾加以推送，加大對學(xué)生暑假勞動實踐活動成果的宣傳報道，對活動成果顯著的班級和學(xué)生給予表彰，樹立典型，推動集團(tuán)德育工作更好地開展。
各校區(qū)、各級部在組織安排活動時，要認(rèn)真做好疫情防控工作，并根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整活動內(nèi)容及活動形式，確保師生安全。
勞動實踐活動方案模板 篇6
XX農(nóng)場位于聞名遐邇的鄉(xiāng)村旅游示范鎮(zhèn)——大興區(qū)XX鎮(zhèn)。XX農(nóng)場位于大興區(qū)XX鎮(zhèn)，是一家傳統(tǒng)農(nóng)耕和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的實踐體驗基地，占地100畝，2015年度，XX農(nóng)場獲得大興區(qū)最美創(chuàng)業(yè)園，2016年初，被大興區(qū)教委評為中小學(xué)生社會大課堂資源單位；2018年被評為北京市科普基地，2018年至2020年兩次被評為北京市中小學(xué)生社會大課堂資源單位。如今正式升級為北京南城最具實力的學(xué)農(nóng)體驗基地。
“XX鎮(zhèn)第28屆金秋旅游文化節(jié)暨大興區(qū)2020年中國農(nóng)民豐收節(jié)啟動式拉開了帷幕。本次活動以“豐收·崇儉”為主題，在這個五谷豐登、百果成熟的季節(jié)，到處洋溢著豐收的喜悅，也將厲行節(jié)約崇尚節(jié)儉的風(fēng)尚滲透其中”。
喜逢XX鎮(zhèn)金秋旅游文化節(jié)暨農(nóng)民豐收節(jié)開幕，XX農(nóng)場在XX鎮(zhèn)旅游文化帶動下以己特色開展以《農(nóng)耕文化》為主題，開展勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的實踐活動，用實踐體驗勞動的形式講好中國故事，講好中國勞模和大國工匠故事，講好農(nóng)民故事，講好工人故事，慶祝第三屆“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，圍繞“田間勞作知辛苦、勤儉節(jié)約我當(dāng)先”的田間耕種盼豐收、秧歌載舞慶豐收、分享討論話豐收、田間地頭享豐收、傳統(tǒng)農(nóng)具體驗憶農(nóng)耕等各項特色活動，讓學(xué)生們參與到活動中去，感受農(nóng)耕種植的勞動辛苦和豐收帶來的喜悅。
活動內(nèi)容、時間安排
09：00—到達(dá)XX農(nóng)場：人員下車集合，農(nóng)場導(dǎo)游與帶隊老師接洽、清點人數(shù)、進(jìn)入園區(qū)、洗手間、講解安全注意事項及活動行程。
一、09：10—09：50秧歌載舞慶豐收
威風(fēng)鑼鼓振人心、絲綢載舞慶豐收，讓學(xué)生們親身參與到莊稼人慶祝豐收的濃烈氛圍中去，“聆聽傳統(tǒng)最美音樂、跳著傳統(tǒng)最美舞蹈”。
二、09：50——10：30推碾子、壓水井
勞動是人們生存的基本要求，熱愛勞動是一種高尚的思想品德，接受農(nóng)事教育，樹立勞動觀念，真正做到顆粒歸倉，讓孩子們在實踐中感受“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深遠(yuǎn)涵義”。
三、10：30—11：00石磨豆?jié){
豆?jié){堪稱中國的“國飲”其營養(yǎng)價值非常高，老少皆知。但石磨豆?jié){對于現(xiàn)在的孩子是非常陌生的，有的甚至連石磨也不認(rèn)識，通過今天的實踐活動，讓孩子們親手挑選食材研磨豆?jié){，熟悉了解石磨豆?jié){的研磨技術(shù)，更近一步的實踐學(xué)習(xí)石磨豆?jié){的傳統(tǒng)文化。
四、11：00—11：30傳統(tǒng)爆玉米花（參觀活動）
“嘭”的一聲，天女散花，那是兒時常吃的零食玉米花。兒時的記憶中，諾大的村莊里，時不時就會傳來幾聲“嘭”、“嘭”的聲音，不用問，連小孩子都知道，那是爆玉米花的聲音。八九十年代，物質(zhì)相對貧乏，溫飽剛剛解決，零食更難吃到。一把剛出鍋的玉米花，冒著香氣，一咬咔咔響，都能吃出一個樂開花的童年。
五、11：30—12：30午餐、休息（午餐自備）
六、12：30—13：00喂養(yǎng)小動物
與小動物親密接觸過程中，學(xué)生們慢慢地對動物有一定了解，獲得了有關(guān)動物的各種各樣的知識，其間也培養(yǎng)了學(xué)生從小探索自然的濃厚興趣以及關(guān)愛自然，呵護(hù)生命的強(qiáng)烈意識。
七、13：00—13：30移植盆栽
手工課程是動手制作和材料應(yīng)用的綜合實踐課程，通過親身體驗性學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識的過程，能夠有效地培養(yǎng)手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及求知欲。
八、13：30—14：00植物認(rèn)知及收獲
秋高氣爽，氣候宜人。在這美麗的季節(jié)里，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。金色的秋天，碩果累累，認(rèn)知植物，了解植物，感受秋的脈搏、拓寬學(xué)生們的視野，來到田間地頭辛苦勞作，一同感受豐收的喜悅，話豐收、聊豐收，莊稼地里樂豐收。
九、14：00—14：20人員集合、清點人數(shù)、洗手間、登車
注：
（1）傳統(tǒng)爆玉米花為參觀全景模式；
（2）石磨豆?jié){是全真體驗活動不可飲用；
（3）移植盆栽學(xué)生制作完后可帶走；
（4）金秋收獲活動學(xué)生每人定量采摘（白薯每人五斤）；
（5）以上活動內(nèi)容、時間會根據(jù)實際情況調(diào)整；
十、關(guān)于采摘
XX農(nóng)場為客戶提供一年四季不同季節(jié)采摘活動（以公立時間）為準(zhǔn)
1、1月份——3月份：《草莓》、菠菜、茼蒿、生菜；
2、3月份——5月份：《草莓》、油菜、芹菜；
3、5月份——9月份：《西瓜》、《秋葵》、黃瓜、西紅柿、豆角、茄子、辣椒、玉米、西葫蘆、葡萄；
4、9月份——12月份：紅薯、花生、窩瓜、大白菜、胡蘿卜、白蘿卜。
十一、活動須知：
1、須穿戴便于運動的服裝，鞋子，切忌穿高跟鞋，以免摔跤，滑倒。
2、自帶水、防曬服、防曬霜。
3、遵守農(nóng)場規(guī)定，不破壞農(nóng)場各基礎(chǔ)設(shè)施。
4、為營造一個干凈舒適的休閑環(huán)境，大家注意衛(wèi)生，將果皮等垃圾丟入垃圾桶。更不要浪費果實。
5、農(nóng)場免費提供采摘器具，嚴(yán)禁隨意折斷植株，按照園區(qū)采摘規(guī)定。
6、進(jìn)入采摘區(qū)，請遵守次序，不要擁擠、打鬧，須由工作人員的引導(dǎo)下有序在指定區(qū)域采摘。
7、購買禮盒包裝，按照成本價收取。
十二、行車路線：
1、自駕車：
1)自京良路轉(zhuǎn)至蘆求路，直行約21。9公里，福上村南口左轉(zhuǎn)即到。
2)南（三、四、五、六環(huán)）上京開高速——東趙路出口（14出口）梨花橋收費站下高速，輔路前行150米盤橋向西5公里紅綠燈路口左轉(zhuǎn)福上村南口即到。
2、低碳出行：
由黃村火車站或地鐵4號線天宮院站換乘坐21路或842路公共汽車，福上南口下車，沿田間公路向東百米即到。
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活動策劃書 | 活動方案
讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人，請您參加我們的活動，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。
主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
主持人：請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
主持人：呼號(全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)
主持人：我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!
勞動實踐活動方案模板 篇2
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長。
二、活動目的：
“讀一本好書，就是和一個心靈高尚的人談話”，“書是人類進(jìn)步的階梯”?！昂米x書，讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動?！耙槐竞脮?，一個人獨享，不如與大家分享?！蓖ㄟ^漂流活動，讓學(xué)生們在流動中傳遞知識和文明，在分享中培養(yǎng)誠信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂得感覺、感動、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長提供精神動力。使學(xué)校成為一個天然圖書館，讓學(xué)生愛上閱讀。
三、活動主題：
讀書伴人生，書香滿校園。
四、活動口號：
同享讀書趣，好書伴我行。
五、活動過程：
（以班級為單位組織漂流活動）
（一）準(zhǔn)備發(fā)動
1、本著主動自愿的原則，每個學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書，寫上捐書者的姓名、班級和寄語。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。
2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。
3、班主任對準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡，粘貼在書的第二頁，準(zhǔn)備漂流。
4、用紅絲帶將書籍捆扎好。
5、兩位班主任分別向本班家長委員會成員發(fā)出邀請，邀請家委會成員按時來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動。其中各邀請一位家長做典型發(fā)言準(zhǔn)備。
6、兩個班級各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。
（二）具體實施
1、確定對漂班級，共同交流、修訂活動方案。
2、啟動圖書漂流儀式，開展圖書漂流活動。
田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動開始。
家長做典型發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言。
兩班學(xué)生代表交接圖書。
田老師做活動總結(jié)。
六、后續(xù)活動：
1、兩班分別利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動收獲；
2、班級精選出“讀書小報、漂流書簽、讀書筆記”等閱讀成果，進(jìn)行一次交流、展示活動；
3、每月一期“讀書小博士”評選。評出每班讀書最認(rèn)真，讀后感寫得最好或者其它的讀書方面作品的同學(xué)；
4、爭創(chuàng)書香班級。
七、活動總結(jié)：
“好書漂流，書香滿園”讀書活動，旨在提高書籍的利用率，讓更多的學(xué)生讀到好書，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處，自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個活動中，每個學(xué)生都積極參與，營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時，為了保證活動取得更加扎實的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報展評、講故事比賽、評選“讀書之星”等。這對增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識起到了很大的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書，讀好書”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書聲已成為校園里最動聽的語言，書香已成為師生們最喜歡的氣味。
勞動實踐活動方案模板 篇3
一、活動目的
1、通過開展“勞動勤于手，美德踐于行”為主題的系列活動，讓同學(xué)說了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“勞動勤于手，美德踐于行”這個主題思想轉(zhuǎn)化為我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情、養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題
勞動勤于手，美德踐于行
三、活動內(nèi)容
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
2、能幫家長做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。
四、活動形式
1、一、二年級同學(xué)能幫家長做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，并附上家長對孩子勞動的評價。
2、三、四年級同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動，在家長的協(xié)助下，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。親手為家長做一道拿手菜，拍攝勞動過程和作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），和做美食的感想。
3、五、六年級同學(xué)利用廢舊物品制作軍事手工模型（飛機(jī)、坦克、航天器等），制作過程中注意安全。
4、以上材料由班主任評選出3—5份優(yōu)秀作品后，于5月6日前上交少先隊。
五、溫馨提示
因疫情原因，家長學(xué)生盡量不要出市，疫情未止切勿“放飛自我”，牢記莫扎堆、莫聚集，做好個人防護(hù)才能享受大好時光！
勞動實踐活動方案模板 篇4
一、背景分析：
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節(jié)儉,常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，照顧他人，家務(wù)活更是不會做,再加上低年級孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)一個班的學(xué)生中沒有幾個孩子洗過襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我很擔(dān)心，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí),但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)：
1、開展“心中有集體,心中有他人”的活動,對學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識;
2、小組值日分工協(xié)作，爭創(chuàng)勞動優(yōu)星組：尊重他人，珍惜他人的勞動成果;
3、開展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手的活動。
三、活動過程
(一)歌曲導(dǎo)入
師：(播放歌曲《勞動最光榮》)“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為
自己建造新房子，小蜜蜂勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
師：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝，飯來張口、衣來伸手。今天，我們通過“爭當(dāng)集體勞動小能手”的活動，希望有所收獲。(板書：爭當(dāng)集體勞動小能手)
師：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。忙家務(wù)、做小事，力所能及事情自己干。
請同學(xué)們說一說在日常生活中你都參加過哪些勞動，做過哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)
師：接下來，我們來做個調(diào)查：每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
(二)勞動節(jié)介紹
1、勞動最光榮
2、五一勞動節(jié)
1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動,1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)，這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,游行，以示慶祝。
(三)感受勞動的樂趣：
場景一：參觀了美觀、整潔的教室，你們想一想，如果我們在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活，心里會感到怎樣?是誰使他們的教室那么美麗整潔?
場景二“我不愿意在這里!”一個小朋友哭喪著臉，高叫著：“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿了灰塵，周圍都是垃圾，桌椅東倒西歪，墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)?要使教室干凈整潔需要誰?師歸納：我們每個小朋友，每天都要在自己的教室里學(xué)習(xí)、生活，教室就是我們的家。我們雖然年紀(jì)小，但我們每個人都有一雙勤勞的手，就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四)學(xué)習(xí)勞動方法：
1、分組討論：我們班誰最熱愛勞動，誰愿意每天打掃教室?為什么愿意參加打掃教室?
有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生，你們都是這個集體的小主人，讓我們用掌聲表揚他們，向他們學(xué)習(xí)。為了讓大家都能在教室打掃衛(wèi)生，我們按小組輪流，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2、小游戲：今天我是值日生。
教師請學(xué)生游戲式對講：(依次問答)周五值日生小組問：今天星期一，誰是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。)周一值日生小組問：今天星期二，誰是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。)……
3、學(xué)習(xí)值日兒歌：先灑水，后掃地;擦黑板，抹桌椅;對齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門窗回家去。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃。)
(五)體驗勞動快樂：想一想，辨一辨。
勞動實踐活動方案模板 篇5
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生寒假生活，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，根據(jù)上級關(guān)于做好假期生活引導(dǎo)和勞動教育的有關(guān)文件精神，決定繼續(xù)開展暑期勞動實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動對象
一至二年級、七到八年級全體學(xué)生
二、活動時間
20XX年7月——8月底
三、活動內(nèi)容
1、一年級·家務(wù)小幫手
[作業(yè)設(shè)想]：在假期里，請主動幫助家人完成一些力所能及的家務(wù)活。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：畫出做家務(wù)的情境，寫下自己做家務(wù)的感受。
2、二年級·做一個環(huán)保小衛(wèi)士
[作業(yè)設(shè)想]：“低碳生活，愛護(hù)家園”是當(dāng)下一種時尚的新生活。希望同學(xué)們積極踐行環(huán)?；顒?，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：
（1）收集“環(huán)保節(jié)能”金點子。
（2）進(jìn)行“綠色在身邊”的創(chuàng)意攝影。
（3）利用日常生活中的廢棄物品，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計、小發(fā)明、小作品。
3、七八年級·舌尖上的美食
[作業(yè)設(shè)想]：和爸爸媽媽一起尋找、品嘗家鄉(xiāng)美食，了解美食文化并動手嘗試制作。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：圖文并茂的制作家鄉(xiāng)美食，宣傳家鄉(xiāng)美。
4、全體學(xué)生·志愿服務(wù)或崗位體驗
[作業(yè)設(shè)想]：可結(jié)合“我是小報童”“小虎子”社會實踐活動，可走訪孤兒院、敬老院等公益場所，可慰問紅軍老戰(zhàn)士、勞動模范等先進(jìn)典型，可以體驗社會不同崗位的工作等。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：志愿服務(wù)和崗位體驗需要照片和文字說明，也可創(chuàng)新作業(yè)形式。
四、活動上報
學(xué)生可以與20XX年暑期個體研學(xué)相結(jié)合，將作業(yè)上報至郵箱。
五、活動要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展暑假德勞動實踐活動是推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要舉措。各校區(qū)、各級部要充分認(rèn)識活動的重要性，德育處負(fù)責(zé)，切實把活動組織好、開展好。
2、結(jié)合實際，精心組織。各校區(qū)、各級部要根據(jù)集團(tuán)的通知要求結(jié)合各校區(qū)、各級部學(xué)生年齡特點，制定詳細(xì)的實施方案。要以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動和活動培訓(xùn)，讓學(xué)生知曉活動內(nèi)容，掌握活動方法，讓盡可能多的學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。要引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地做實、做細(xì)活動，把活動過程制作成微視頻或圖文并茂的美篇，進(jìn)行同學(xué)間交流，傳播關(guān)愛他人，服務(wù)社會，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正能量。
3、認(rèn)真總結(jié)，表彰激勵。秋季開學(xué)后，各校區(qū)、各級部要對勞動實踐活動的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在班級內(nèi)對學(xué)生的活動作品進(jìn)行展示。同時集團(tuán)將利用微信公眾加以推送，加大對學(xué)生暑假勞動實踐活動成果的宣傳報道，對活動成果顯著的班級和學(xué)生給予表彰，樹立典型，推動集團(tuán)德育工作更好地開展。
各校區(qū)、各級部在組織安排活動時，要認(rèn)真做好疫情防控工作，并根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整活動內(nèi)容及活動形式，確保師生安全。
勞動實踐活動方案模板 篇6
XX農(nóng)場位于聞名遐邇的鄉(xiāng)村旅游示范鎮(zhèn)——大興區(qū)XX鎮(zhèn)。XX農(nóng)場位于大興區(qū)XX鎮(zhèn)，是一家傳統(tǒng)農(nóng)耕和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的實踐體驗基地，占地100畝，2015年度，XX農(nóng)場獲得大興區(qū)最美創(chuàng)業(yè)園，2016年初，被大興區(qū)教委評為中小學(xué)生社會大課堂資源單位；2018年被評為北京市科普基地，2018年至2020年兩次被評為北京市中小學(xué)生社會大課堂資源單位。如今正式升級為北京南城最具實力的學(xué)農(nóng)體驗基地。
“XX鎮(zhèn)第28屆金秋旅游文化節(jié)暨大興區(qū)2020年中國農(nóng)民豐收節(jié)啟動式拉開了帷幕。本次活動以“豐收·崇儉”為主題，在這個五谷豐登、百果成熟的季節(jié)，到處洋溢著豐收的喜悅，也將厲行節(jié)約崇尚節(jié)儉的風(fēng)尚滲透其中”。
喜逢XX鎮(zhèn)金秋旅游文化節(jié)暨農(nóng)民豐收節(jié)開幕，XX農(nóng)場在XX鎮(zhèn)旅游文化帶動下以己特色開展以《農(nóng)耕文化》為主題，開展勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的實踐活動，用實踐體驗勞動的形式講好中國故事，講好中國勞模和大國工匠故事，講好農(nóng)民故事，講好工人故事，慶祝第三屆“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，圍繞“田間勞作知辛苦、勤儉節(jié)約我當(dāng)先”的田間耕種盼豐收、秧歌載舞慶豐收、分享討論話豐收、田間地頭享豐收、傳統(tǒng)農(nóng)具體驗憶農(nóng)耕等各項特色活動，讓學(xué)生們參與到活動中去，感受農(nóng)耕種植的勞動辛苦和豐收帶來的喜悅。
活動內(nèi)容、時間安排
09：00—到達(dá)XX農(nóng)場：人員下車集合，農(nóng)場導(dǎo)游與帶隊老師接洽、清點人數(shù)、進(jìn)入園區(qū)、洗手間、講解安全注意事項及活動行程。
一、09：10—09：50秧歌載舞慶豐收
威風(fēng)鑼鼓振人心、絲綢載舞慶豐收，讓學(xué)生們親身參與到莊稼人慶祝豐收的濃烈氛圍中去，“聆聽傳統(tǒng)最美音樂、跳著傳統(tǒng)最美舞蹈”。
二、09：50——10：30推碾子、壓水井
勞動是人們生存的基本要求，熱愛勞動是一種高尚的思想品德，接受農(nóng)事教育，樹立勞動觀念，真正做到顆粒歸倉，讓孩子們在實踐中感受“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深遠(yuǎn)涵義”。
三、10：30—11：00石磨豆?jié){
豆?jié){堪稱中國的“國飲”其營養(yǎng)價值非常高，老少皆知。但石磨豆?jié){對于現(xiàn)在的孩子是非常陌生的，有的甚至連石磨也不認(rèn)識，通過今天的實踐活動，讓孩子們親手挑選食材研磨豆?jié){，熟悉了解石磨豆?jié){的研磨技術(shù)，更近一步的實踐學(xué)習(xí)石磨豆?jié){的傳統(tǒng)文化。
四、11：00—11：30傳統(tǒng)爆玉米花（參觀活動）
“嘭”的一聲，天女散花，那是兒時常吃的零食玉米花。兒時的記憶中，諾大的村莊里，時不時就會傳來幾聲“嘭”、“嘭”的聲音，不用問，連小孩子都知道，那是爆玉米花的聲音。八九十年代，物質(zhì)相對貧乏，溫飽剛剛解決，零食更難吃到。一把剛出鍋的玉米花，冒著香氣，一咬咔咔響，都能吃出一個樂開花的童年。
五、11：30—12：30午餐、休息（午餐自備）
六、12：30—13：00喂養(yǎng)小動物
與小動物親密接觸過程中，學(xué)生們慢慢地對動物有一定了解，獲得了有關(guān)動物的各種各樣的知識，其間也培養(yǎng)了學(xué)生從小探索自然的濃厚興趣以及關(guān)愛自然，呵護(hù)生命的強(qiáng)烈意識。
七、13：00—13：30移植盆栽
手工課程是動手制作和材料應(yīng)用的綜合實踐課程，通過親身體驗性學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識的過程，能夠有效地培養(yǎng)手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及求知欲。
八、13：30—14：00植物認(rèn)知及收獲
秋高氣爽，氣候宜人。在這美麗的季節(jié)里，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。金色的秋天，碩果累累，認(rèn)知植物，了解植物，感受秋的脈搏、拓寬學(xué)生們的視野，來到田間地頭辛苦勞作，一同感受豐收的喜悅，話豐收、聊豐收，莊稼地里樂豐收。
九、14：00—14：20人員集合、清點人數(shù)、洗手間、登車
注：
（1）傳統(tǒng)爆玉米花為參觀全景模式；
（2）石磨豆?jié){是全真體驗活動不可飲用；
（3）移植盆栽學(xué)生制作完后可帶走；
（4）金秋收獲活動學(xué)生每人定量采摘（白薯每人五斤）；
（5）以上活動內(nèi)容、時間會根據(jù)實際情況調(diào)整；
十、關(guān)于采摘
XX農(nóng)場為客戶提供一年四季不同季節(jié)采摘活動（以公立時間）為準(zhǔn)
1、1月份——3月份：《草莓》、菠菜、茼蒿、生菜；
2、3月份——5月份：《草莓》、油菜、芹菜；
3、5月份——9月份：《西瓜》、《秋葵》、黃瓜、西紅柿、豆角、茄子、辣椒、玉米、西葫蘆、葡萄；
4、9月份——12月份：紅薯、花生、窩瓜、大白菜、胡蘿卜、白蘿卜。
十一、活動須知：
1、須穿戴便于運動的服裝，鞋子，切忌穿高跟鞋，以免摔跤，滑倒。
2、自帶水、防曬服、防曬霜。
3、遵守農(nóng)場規(guī)定，不破壞農(nóng)場各基礎(chǔ)設(shè)施。
4、為營造一個干凈舒適的休閑環(huán)境，大家注意衛(wèi)生，將果皮等垃圾丟入垃圾桶。更不要浪費果實。
5、農(nóng)場免費提供采摘器具，嚴(yán)禁隨意折斷植株，按照園區(qū)采摘規(guī)定。
6、進(jìn)入采摘區(qū)，請遵守次序，不要擁擠、打鬧，須由工作人員的引導(dǎo)下有序在指定區(qū)域采摘。
7、購買禮盒包裝，按照成本價收取。
十二、行車路線：
1、自駕車：
1)自京良路轉(zhuǎn)至蘆求路，直行約21。9公里，福上村南口左轉(zhuǎn)即到。
2)南（三、四、五、六環(huán)）上京開高速——東趙路出口（14出口）梨花橋收費站下高速，輔路前行150米盤橋向西5公里紅綠燈路口左轉(zhuǎn)福上村南口即到。
2、低碳出行：
由黃村火車站或地鐵4號線天宮院站換乘坐21路或842路公共汽車，福上南口下車，沿田間公路向東百米即到。
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