現(xiàn)在很多學(xué)生都是申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)秋季入學(xué)，英國(guó)比較熱門的專業(yè)其中就有教育學(xué)專業(yè)，那么接下來就讓出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編來為大家介紹下英國(guó)大學(xué)教育學(xué)專業(yè)課程申請(qǐng)！
英國(guó)大學(xué)教育學(xué)專業(yè)課程申請(qǐng)：不限本科專業(yè)和工作背景的院校專業(yè)推薦
2023年秋季入學(xué)的碩士申請(qǐng)即將落下帷幕，總觀申請(qǐng)數(shù)據(jù)，以及近期關(guān)于24年申請(qǐng)專業(yè)的咨詢，教育學(xué)又成了小熱門，特別是非常多非教育相關(guān)專業(yè)背景的學(xué)生，想入讀教育學(xué)碩士，從而達(dá)到換個(gè)賽道的目的。那么這類無教育相關(guān)專業(yè)背景且無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，可以申請(qǐng)英國(guó)哪些大學(xué)的教育學(xué)呢？接下來就給大家匯總一二，基本這些課程是不限本科專業(yè)背景且無需相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的哦。
英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)
University College London
Psychology of Education MSc
英國(guó)布里斯托大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of Bristol
MSc Psychology of Education BPS
英國(guó)格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of Glasgow
Educational Studies MSc
Museum Education MSc
Education for Sustainable Futures in Adult， Community Youth Contexts MSc
英國(guó)杜倫大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
Durham University
MA Education
MA Intercultural Communication and Education
MA Educational Leadership and Change
MA Research Methods （Education）
英國(guó)謝菲爾德大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of Sheffield
MSc Psychology and Education （Conversion）
英國(guó)圣安德魯斯大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of St Andrews
International Education MSc
英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)教育學(xué)專業(yè)
Newcastle University
Education： International Perspectives MA
英國(guó)約克大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of York
MSc Psychology in Education
英國(guó)埃克塞特大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of Exeter
MA International Education
MA Special Educational Needs
MA Technology， Creativity and Thinking in Education
英國(guó)巴斯大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of Bath
International Education and Globalisation MA
英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
Queen’s University Belfast
MSc Educational Leadership
MEd Educational Studies
MEd Inclusion and Special Educational Needs
英國(guó)薩塞克斯大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of Sussex
MA Education
MA Early Years Education
英國(guó)思克萊德大學(xué)教育學(xué)專業(yè)
University of Strathclyde
MSc Education Studies
MSc Applied Educational and Social Research