語文卷檢討書(篇1)
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：
年月日
語文卷檢討書(篇2)
前些天，我們班考了個(gè)語文考試。當(dāng)時(shí)是在中午，老師來個(gè)出其不意、趁人之危。
不過很快，卷子發(fā)下來了。我們?nèi)嗑尤贿B一個(gè)95分的人都沒有。這個(gè)我們都很驚訝。
我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結(jié)論，如下：
1：我們考試時(shí)，總會(huì)粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點(diǎn)，我們做的時(shí)候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。(這一點(diǎn)我很同情)
3：我們做題總不認(rèn)真，老是做錯(cuò)，可以說，全班統(tǒng)計(jì)下來。肯定是錯(cuò)的多，對的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會(huì)檢查也不會(huì)認(rèn)真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時(shí)候，總是寫不完整，會(huì)寫的不好，少得可憐。又不會(huì)在寫之前仔細(xì)想想。
這些只是少許，我想，我們班的人應(yīng)該比我更清楚，為什么會(huì)考不好吧。
語文卷檢討書(篇3)
在我們學(xué)校，語文學(xué)習(xí)的目的不僅是提高我們的語文成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫和審美能力，而不僅僅是為了考試，更應(yīng)該為了我們的學(xué)習(xí)提供足夠的舞臺。因此，在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們要重視語言文字的學(xué)習(xí)。下面，我將我在語文學(xué)習(xí)的過程中，對語文學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識和感想進(jìn)行匯報(bào)。
我們應(yīng)該認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的重要性，因此，我在語文學(xué)習(xí)的過程中，要注意以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們必須要加強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提升自己的過程。在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們要加強(qiáng)對自己語言文字的學(xué)習(xí)。語言文字的學(xué)習(xí)要注意兩個(gè)方面：一個(gè)是文言字詞，另外一個(gè)是古詩。在課余時(shí)間，我們可以通過閱讀和摘抄，來鞏固古詩詞的意思，并且積累好詞佳句。我們也應(yīng)該通過自己的閱讀，來豐富自己的語言。在這個(gè)過程中，我們不僅要通過閱讀來豐富我們的語言，還要通過積累來豐富我們的知識。
二、在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我們不可以放松，我們必須要注意我們語言語言的表達(dá)能力。在我們的語言學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)自己的思維，要多思考。語言學(xué)習(xí)要講究方法、方法，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。只有我們在語言學(xué)習(xí)中養(yǎng)成不斷的去思考，不斷的去記憶，在思考之后才能找到正確的答案。
語文卷檢討書(篇4)
本人從事初中語文教學(xué)已有xx年的時(shí)間，現(xiàn)對語文教學(xué)進(jìn)行回顧總結(jié)。
一、認(rèn)識不足，改進(jìn)方法
本學(xué)期我承擔(dān)了初一、初xx年級的教學(xué)工作。教學(xué)工作中，我力爭做到“認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)”，力爭做到每節(jié)課都當(dāng)堂講評，盡量讓學(xué)生掌握好所學(xué)的知識，盡可能的讓學(xué)生“多動(dòng)口，多動(dòng)手”，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，使學(xué)生的思維更加靈活，為寫作積累好詞佳素材。在作業(yè)批改上力求及時(shí)、全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二、積極學(xué)習(xí)新教材教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)。因此，在教學(xué)中，我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采用不同教法，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。
1、激發(fā)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。為了使學(xué)生愛上語文，我充分利用課余時(shí)間與學(xué)生交流，提高學(xué)生對語文的興趣，使他們感興趣語文、愛上語文。
2、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
“課堂教學(xué)應(yīng)該建立在學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師的職責(zé)就是引導(dǎo)，點(diǎn)撥，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們在學(xué)習(xí)中體會(huì)樂趣。因此重視朗讀品評感悟，讓學(xué)生在讀中提高。
3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法。
在教學(xué)中，我首先指導(dǎo)學(xué)生自讀感悟，讓學(xué)生通過讀來感知課文。在讀中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在讀中悟出理解。在讀中讓學(xué)生把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，進(jìn)而把感悟的火花點(diǎn)燃。
三、加強(qiáng)了教育教學(xué)研究
4、重視課堂教學(xué)中學(xué)生自讀自悟的訓(xùn)練。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識的主陣地。這學(xué)期，我在這塊教學(xué)中，著重抓了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
5)課堂中讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，在質(zhì)疑中深化對課文內(nèi)容的理解;
6)在質(zhì)疑中深化對課文的感悟;
7)在質(zhì)疑中深化對一些問題的理解。
8)在質(zhì)疑中深化對課文思想內(nèi)容的理解;
9)在質(zhì)疑中深化對一些問題的理解。
語文卷檢討書(篇5)
尊崇的語文教師：
我懷著愧疚的心境，寫下這份反省。以向您表示我的決計(jì)和悔改之意，只希望教師可以給我一個(gè)矯正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。
以前我沒無意識到本人的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講，招致我考試沒考好。
我以為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。
一是學(xué)習(xí)不必功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小緣由。也許您清楚也許您不清楚。前段工夫不是由于月考成果看得過來有所渙散，而是不斷就不緊張：早讀有一半的工夫用來犯困，另一半工夫中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大缺點(diǎn)――發(fā)愣。這確實(shí)糜費(fèi)了很多工夫。只需一閑上去就發(fā)愣。所以，當(dāng)前計(jì)劃把日程排滿，空虛本人，改掉這個(gè)他殺式的`爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的缺點(diǎn)，特別是上了高中后作業(yè)多了起來。當(dāng)前要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的成績。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把本人定位為＂討厭學(xué)習(xí)的孩子＂。其實(shí)這是消極的心思暗示?，F(xiàn)實(shí)上我曾經(jīng)開場對許多的科目發(fā)生興味了。心思暗示也是蠻重要的。
如今我非常注重，并從內(nèi)心上譴責(zé)本人，反省本人。要從本人身上找錯(cuò)誤，查缺乏，深入的反醒。
我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在本人做錯(cuò)事的時(shí)分，可以正確的看法到本人的錯(cuò)誤，并且清楚如何改正本身，所以我在當(dāng)前的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)厲要求本人。
如今我對本人的學(xué)習(xí)也有了新的要求。由于我發(fā)現(xiàn)我居然有一點(diǎn)＂為了如今玩的爽快不論當(dāng)前＂的征兆。所以，如今我要把這些一切不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要增加吃東西的工夫，每天都要花半個(gè)小時(shí)擺布的工夫吃零食。而其別人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。人總是不見棺材不落淚的。我曾經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了。
只需我們都有很好的約束才能、自主學(xué)習(xí)才能，在沒有任何借口，任何理由能為講話擺脫！我們只要認(rèn)仔細(xì)真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。我必然不會(huì)在同一中央摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不克不及夠前功盡棄。
我如今曾經(jīng)深入的看法到了本人的錯(cuò)誤，找到了本人身上存在的缺乏。所以，我要感激教師讓我寫了這份反省，讓我愈加深入的看法到本人的錯(cuò)誤，希望教師可以再給我一次時(shí)機(jī)，我必然會(huì)好好努力，不再讓教師及家長絕望。請教師看我的實(shí)踐舉動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語文卷檢討書(篇6)
敬愛的薛老師：
我向您作深刻的檢討，暑假前，由于考試成績不理想，所以回到家后將所有的書籍和課本還有作業(yè)都扔了。這是由于我的不理智和不冷靜造成的，我愿為此負(fù)責(zé)!后來，將要開學(xué)，我才去問同學(xué)各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學(xué)、物理、生物、政史、地理的作業(yè)，同時(shí)問到語文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀的相關(guān)篇目，由于臨近開學(xué)，加之沒有答案，所以語文作業(yè)沒有實(shí)打?qū)嵉赝瓿?，直接?dǎo)致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必要的麻煩，抱歉!在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)嚴(yán)以律己，認(rèn)真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時(shí)積累的，以后我要注重生活點(diǎn)滴的積累，增加自己的知識容量，來學(xué)好語文。絕不辜負(fù)老師對我的期望!
這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固，進(jìn)入下半學(xué)期以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
對于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：
1、所有作業(yè)中，先做文科的。因?yàn)槲目谱鳂I(yè)畢竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學(xué)，相信自己一定能學(xué)好的。
2、課外多閱讀書籍名著，增加自己的閱歷，開闊自己的眼界，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的語文水平!
3、勤動(dòng)筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)作文水平。
薛老師，您是一位好老師，是語文組的元老級人物，教語文也要一定的心得感受，是資深的老教師，我能當(dāng)您的學(xué)生，實(shí)在是我的榮幸。我也相信，在薛老師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有所進(jìn)步。希望我的其他科目也能齊頭并進(jìn)。
這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會(huì)吃大虧。我決心痛改前非，好好學(xué)習(xí)語文，重視語文。沒有時(shí)間就硬擠。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊，也一定要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時(shí)間，就不休息，就算是上數(shù)學(xué)課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我相信，語文成績一定會(huì)有所提升的，一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多為人處世的原則，關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧。
我在此保證：以后語文作業(yè)一定認(rèn)真完成，及時(shí)上交。下一次語文成績突破60分，期中考試語文成績突破70分。希望薛老師能給予督促。
語文卷檢討書(篇7)
親愛的老師：
您好，很遺憾地向您遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。
我此次成績不好的原因有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：
X年XX月XX日
語文卷檢討書(篇8)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年5月10日，我與同事陳浩發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗c陳浩同志為一份文件打印事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，王組長當(dāng)天就讓我回家寫檢討，我也深深的認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。 其實(shí)，不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家后認(rèn)真的思考過，我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！
我在網(wǎng)上找到“團(tuán)結(jié)”、“團(tuán)隊(duì)組織”、“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)”等文章?？戳嗽S多也明白了，做人要有忍、讓、度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，動(dòng)手傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒墙裉煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作！在這里我做出深刻的檢討！
一個(gè)人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。
藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢？我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件
事情。
我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
我個(gè)人覺得：“集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率！
通過這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望.
這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會(huì)有任何意見。同時(shí)，我會(huì)通過自己的.行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
語文卷檢討書(篇9)
尊敬的XX：
在最近一周時(shí)間里，我由于在期中語文考試當(dāng)中沒有上交試卷已經(jīng)讓語文老師愁眉不展，我一個(gè)人的成績歸零，讓全班的語文平均分下降了3分，這直接如同給了語文老師雷霆一擊，使得他老人家每次見到我都?xì)獾醚腊W癢，恨不得將我生吞活剝。
語文試卷不交是因?yàn)槲矣X得自己既然沒有學(xué)好語文知識，試卷上基本一片空白，上交與否的效果也是一樣的。當(dāng)然了語文試卷不交反映出我是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的差學(xué)生，這個(gè)問題已經(jīng)讓我引起了警覺。
我決定：從今往后要當(dāng)一名好學(xué)生，請老師相信我認(rèn)錯(cuò)反省的誠意。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
語文卷檢討書(篇10)
尊敬的XX：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不交語文試卷的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交語文卷子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
XXX
年月日
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：
年月日
語文卷檢討書(篇2)
前些天，我們班考了個(gè)語文考試。當(dāng)時(shí)是在中午，老師來個(gè)出其不意、趁人之危。
不過很快，卷子發(fā)下來了。我們?nèi)嗑尤贿B一個(gè)95分的人都沒有。這個(gè)我們都很驚訝。
我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結(jié)論，如下：
1：我們考試時(shí)，總會(huì)粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點(diǎn)，我們做的時(shí)候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。(這一點(diǎn)我很同情)
3：我們做題總不認(rèn)真，老是做錯(cuò)，可以說，全班統(tǒng)計(jì)下來。肯定是錯(cuò)的多，對的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會(huì)檢查也不會(huì)認(rèn)真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時(shí)候，總是寫不完整，會(huì)寫的不好，少得可憐。又不會(huì)在寫之前仔細(xì)想想。
這些只是少許，我想，我們班的人應(yīng)該比我更清楚，為什么會(huì)考不好吧。
語文卷檢討書(篇3)
在我們學(xué)校，語文學(xué)習(xí)的目的不僅是提高我們的語文成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫和審美能力，而不僅僅是為了考試，更應(yīng)該為了我們的學(xué)習(xí)提供足夠的舞臺。因此，在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們要重視語言文字的學(xué)習(xí)。下面，我將我在語文學(xué)習(xí)的過程中，對語文學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識和感想進(jìn)行匯報(bào)。
我們應(yīng)該認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的重要性，因此，我在語文學(xué)習(xí)的過程中，要注意以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們必須要加強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提升自己的過程。在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們要加強(qiáng)對自己語言文字的學(xué)習(xí)。語言文字的學(xué)習(xí)要注意兩個(gè)方面：一個(gè)是文言字詞，另外一個(gè)是古詩。在課余時(shí)間，我們可以通過閱讀和摘抄，來鞏固古詩詞的意思，并且積累好詞佳句。我們也應(yīng)該通過自己的閱讀，來豐富自己的語言。在這個(gè)過程中，我們不僅要通過閱讀來豐富我們的語言，還要通過積累來豐富我們的知識。
二、在語文學(xué)習(xí)的過程中，我們必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我們不可以放松，我們必須要注意我們語言語言的表達(dá)能力。在我們的語言學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)自己的思維，要多思考。語言學(xué)習(xí)要講究方法、方法，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。只有我們在語言學(xué)習(xí)中養(yǎng)成不斷的去思考，不斷的去記憶，在思考之后才能找到正確的答案。
語文卷檢討書(篇4)
本人從事初中語文教學(xué)已有xx年的時(shí)間，現(xiàn)對語文教學(xué)進(jìn)行回顧總結(jié)。
一、認(rèn)識不足，改進(jìn)方法
本學(xué)期我承擔(dān)了初一、初xx年級的教學(xué)工作。教學(xué)工作中，我力爭做到“認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)”，力爭做到每節(jié)課都當(dāng)堂講評，盡量讓學(xué)生掌握好所學(xué)的知識，盡可能的讓學(xué)生“多動(dòng)口，多動(dòng)手”，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，使學(xué)生的思維更加靈活，為寫作積累好詞佳素材。在作業(yè)批改上力求及時(shí)、全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二、積極學(xué)習(xí)新教材教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)。因此，在教學(xué)中，我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采用不同教法，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。
1、激發(fā)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。為了使學(xué)生愛上語文，我充分利用課余時(shí)間與學(xué)生交流，提高學(xué)生對語文的興趣，使他們感興趣語文、愛上語文。
2、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
“課堂教學(xué)應(yīng)該建立在學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師的職責(zé)就是引導(dǎo)，點(diǎn)撥，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們在學(xué)習(xí)中體會(huì)樂趣。因此重視朗讀品評感悟，讓學(xué)生在讀中提高。
3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法。
在教學(xué)中，我首先指導(dǎo)學(xué)生自讀感悟，讓學(xué)生通過讀來感知課文。在讀中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在讀中悟出理解。在讀中讓學(xué)生把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，進(jìn)而把感悟的火花點(diǎn)燃。
三、加強(qiáng)了教育教學(xué)研究
4、重視課堂教學(xué)中學(xué)生自讀自悟的訓(xùn)練。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識的主陣地。這學(xué)期，我在這塊教學(xué)中，著重抓了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
5)課堂中讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，在質(zhì)疑中深化對課文內(nèi)容的理解;
6)在質(zhì)疑中深化對課文的感悟;
7)在質(zhì)疑中深化對一些問題的理解。
8)在質(zhì)疑中深化對課文思想內(nèi)容的理解;
9)在質(zhì)疑中深化對一些問題的理解。
語文卷檢討書(篇5)
尊崇的語文教師：
我懷著愧疚的心境，寫下這份反省。以向您表示我的決計(jì)和悔改之意，只希望教師可以給我一個(gè)矯正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。
以前我沒無意識到本人的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講，招致我考試沒考好。
我以為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。
一是學(xué)習(xí)不必功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小緣由。也許您清楚也許您不清楚。前段工夫不是由于月考成果看得過來有所渙散，而是不斷就不緊張：早讀有一半的工夫用來犯困，另一半工夫中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大缺點(diǎn)――發(fā)愣。這確實(shí)糜費(fèi)了很多工夫。只需一閑上去就發(fā)愣。所以，當(dāng)前計(jì)劃把日程排滿，空虛本人，改掉這個(gè)他殺式的`爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的缺點(diǎn)，特別是上了高中后作業(yè)多了起來。當(dāng)前要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的成績。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把本人定位為＂討厭學(xué)習(xí)的孩子＂。其實(shí)這是消極的心思暗示?，F(xiàn)實(shí)上我曾經(jīng)開場對許多的科目發(fā)生興味了。心思暗示也是蠻重要的。
如今我非常注重，并從內(nèi)心上譴責(zé)本人，反省本人。要從本人身上找錯(cuò)誤，查缺乏，深入的反醒。
我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在本人做錯(cuò)事的時(shí)分，可以正確的看法到本人的錯(cuò)誤，并且清楚如何改正本身，所以我在當(dāng)前的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)厲要求本人。
如今我對本人的學(xué)習(xí)也有了新的要求。由于我發(fā)現(xiàn)我居然有一點(diǎn)＂為了如今玩的爽快不論當(dāng)前＂的征兆。所以，如今我要把這些一切不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要增加吃東西的工夫，每天都要花半個(gè)小時(shí)擺布的工夫吃零食。而其別人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。人總是不見棺材不落淚的。我曾經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了。
只需我們都有很好的約束才能、自主學(xué)習(xí)才能，在沒有任何借口，任何理由能為講話擺脫！我們只要認(rèn)仔細(xì)真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。我必然不會(huì)在同一中央摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不克不及夠前功盡棄。
我如今曾經(jīng)深入的看法到了本人的錯(cuò)誤，找到了本人身上存在的缺乏。所以，我要感激教師讓我寫了這份反省，讓我愈加深入的看法到本人的錯(cuò)誤，希望教師可以再給我一次時(shí)機(jī)，我必然會(huì)好好努力，不再讓教師及家長絕望。請教師看我的實(shí)踐舉動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語文卷檢討書(篇6)
敬愛的薛老師：
我向您作深刻的檢討，暑假前，由于考試成績不理想，所以回到家后將所有的書籍和課本還有作業(yè)都扔了。這是由于我的不理智和不冷靜造成的，我愿為此負(fù)責(zé)!后來，將要開學(xué)，我才去問同學(xué)各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學(xué)、物理、生物、政史、地理的作業(yè)，同時(shí)問到語文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀的相關(guān)篇目，由于臨近開學(xué)，加之沒有答案，所以語文作業(yè)沒有實(shí)打?qū)嵉赝瓿?，直接?dǎo)致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必要的麻煩，抱歉!在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)嚴(yán)以律己，認(rèn)真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時(shí)積累的，以后我要注重生活點(diǎn)滴的積累，增加自己的知識容量，來學(xué)好語文。絕不辜負(fù)老師對我的期望!
這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固，進(jìn)入下半學(xué)期以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
對于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：
1、所有作業(yè)中，先做文科的。因?yàn)槲目谱鳂I(yè)畢竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學(xué)，相信自己一定能學(xué)好的。
2、課外多閱讀書籍名著，增加自己的閱歷，開闊自己的眼界，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的語文水平!
3、勤動(dòng)筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)作文水平。
薛老師，您是一位好老師，是語文組的元老級人物，教語文也要一定的心得感受，是資深的老教師，我能當(dāng)您的學(xué)生，實(shí)在是我的榮幸。我也相信，在薛老師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有所進(jìn)步。希望我的其他科目也能齊頭并進(jìn)。
這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會(huì)吃大虧。我決心痛改前非，好好學(xué)習(xí)語文，重視語文。沒有時(shí)間就硬擠。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊，也一定要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時(shí)間，就不休息，就算是上數(shù)學(xué)課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我相信，語文成績一定會(huì)有所提升的，一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多為人處世的原則，關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧。
我在此保證：以后語文作業(yè)一定認(rèn)真完成，及時(shí)上交。下一次語文成績突破60分，期中考試語文成績突破70分。希望薛老師能給予督促。
語文卷檢討書(篇7)
親愛的老師：
您好，很遺憾地向您遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。
我此次成績不好的原因有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：
X年XX月XX日
語文卷檢討書(篇8)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年5月10日，我與同事陳浩發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗c陳浩同志為一份文件打印事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，王組長當(dāng)天就讓我回家寫檢討，我也深深的認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。 其實(shí)，不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家后認(rèn)真的思考過，我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！
我在網(wǎng)上找到“團(tuán)結(jié)”、“團(tuán)隊(duì)組織”、“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)”等文章?？戳嗽S多也明白了，做人要有忍、讓、度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，動(dòng)手傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒墙裉煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作！在這里我做出深刻的檢討！
一個(gè)人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。
藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢？我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件
事情。
我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
我個(gè)人覺得：“集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率！
通過這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望.
這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會(huì)有任何意見。同時(shí)，我會(huì)通過自己的.行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
語文卷檢討書(篇9)
尊敬的XX：
在最近一周時(shí)間里，我由于在期中語文考試當(dāng)中沒有上交試卷已經(jīng)讓語文老師愁眉不展，我一個(gè)人的成績歸零，讓全班的語文平均分下降了3分，這直接如同給了語文老師雷霆一擊，使得他老人家每次見到我都?xì)獾醚腊W癢，恨不得將我生吞活剝。
語文試卷不交是因?yàn)槲矣X得自己既然沒有學(xué)好語文知識，試卷上基本一片空白，上交與否的效果也是一樣的。當(dāng)然了語文試卷不交反映出我是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的差學(xué)生，這個(gè)問題已經(jīng)讓我引起了警覺。
我決定：從今往后要當(dāng)一名好學(xué)生，請老師相信我認(rèn)錯(cuò)反省的誠意。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
語文卷檢討書(篇10)
尊敬的XX：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不交語文試卷的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交語文卷子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
XXX
年月日