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自查評估報告(篇1)
橋江鎮(zhèn)中學創(chuàng)辦于1979年，30載辦學傳統(tǒng)，積淀了豐厚的文化底蘊，創(chuàng)造了驕人的教學業(yè)績。學校是懷化市首批農(nóng)村重點中學，是十五省級重點課題研究單位，是市級花園式單位。學?，F(xiàn)有15個教學班，837名學生，63名在職教師，橋江鎮(zhèn)中學擁有年輕化的教師隊伍、人文化的教育管理、現(xiàn)代化的教學設施。學校長期堅守“創(chuàng)名牌學校、做明星教師、當三好學生”的的辦學傳統(tǒng)。近兩年來，在學校領導班子與全體教職員工的勵精圖治下，形成了“文明、勤奮、活潑、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、踏實、開拓、創(chuàng)新”的教風，“勤學、苦練、善思、好問”的學風，確立了“塑造人格、實施人性化管理”的班級管理模式，探索總結出“以人為本、讓每一位師生都得到和諧發(fā)展”的學校辦學理念?，F(xiàn)對照《橋江中小學綜合目標評估指標體系和評分細則》，自評得分總計194分。
現(xiàn)依據(jù)細則分五個方面，逐項自評計分如下：
一、辦學方向，應得分28分，實得分21分，扣分7分。
1、面向全體學生：我校組織教職工認真學習《懷化市中小學教師行為規(guī)范》，參加了“xx”普法活動、十七六大知識競賽、工會知識競賽。廣大教師能自覺運用教學法規(guī)，因材施教，面向全體，輔優(yōu)補潛工作有實效，學校推出的“一幫三”教師結對活動得到廣大家長和教師的肯定。學校優(yōu)生在“湖南一師五年制”的招生考試中有六人上線，一人考入懷化三中，30人考入溆浦一中，為縣職中輸送新生5人。我校狠抓學生的家訪工作，后進學生沒有因成績問題而退學的現(xiàn)象，全年鞏固率99%，畢業(yè)學生合格率42.41% 。自查得11分，扣分7分。
2、規(guī)范辦學行為：學校能依據(jù)教育方針，有明確具體的工作計劃，嚴格按新教學大綱的要求開設課程，技能課時足，學生全面發(fā)展，認真落實素質(zhì)教育計劃，學生的身體健康、人格健全發(fā)展，學生能積極參加勞動實踐和社會實踐。自查得分5分。
3、工作隊伍：由校長親自負責，以學校黨支部為龍頭，主管學校全盤德育工作，形成黨支部——政教處、團委會——班主任、教職工的德育管理體系，計劃安排周到，記載詳細，總結有一定的水平。自查得1分。
4、德育工作，一年來，我校抓實德育工作，通過加強支部和行政一班人的道德建設、加強教師的職業(yè)道德建設、加強常規(guī)育人、加強學校、家庭、社會的教育合力、加強學科德育滲透和加強學生自主教育建設，取得了很好的德育效果。學校堅持以班級周報、宣傳窗、黑板報、升旗儀式以及其它德育活動課程等為德育陣地，認真搞好德育工作。學生的思想品德評價一學期一次，并與日常表現(xiàn)和德育活動表現(xiàn)掛鉤。自查得分4分。
二、教育管理，應得分95分，實得分95分，扣0分。
5、學校領導：行政領導分工明確，團結協(xié)作，民主管理，率先垂范，要求教師做到的，行政也做到，做教師的榜樣，帶頭學習時事政治，加強網(wǎng)絡學習，了解教育信息，做到每周都有新理念、新信息、新收獲。學校領導班子每周一次的工作例會從不間斷，并認真嚴肅地過好每一次民主生活會，通過對話，加強反思和自律。學校設有“校長信箱”，接受教師和學生的意見，校長每學年基本能和每一個教師談一次心。以心換心，以情換情，加強情感溝通。自查得分2分。
6、班子建設及廉正法紀：領導成員勤政廉潔，秉公辦事，作風民主，學校大局穩(wěn)定。學校制定有《行政人員廉正建設制度》，班子成員遵紀守規(guī)，沒有發(fā)生挪用公款、貪污等行為。學校實行行政值周制和分工聽課制。自查得分5分。
7、教師管理：學校有明確的教師政治、業(yè)務學習計劃，每個月檢查教師的政治、業(yè)務學習筆記。我校狠抓教師職業(yè)道德建設，在教職員工中數(shù)次開展“儒家思想”的討論會，開展德育建設案例征集與論文評選，學校每學期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，拓展班主任工作的視野，提高工作能力及榮譽感和責任心。學校要求教師轉(zhuǎn)變習慣、轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變思想，從改掉不符合要求課堂用語著手，走近學生生活，走進學生心靈。同時，在師德建設方面，學校開展星級教師評比、星級班主任評比以及各種班級榮譽的評比。創(chuàng)設制高點，激勵教師“道德攀登”和創(chuàng)造性地工作。如如何做好貧困、留守、單親、外來打工等家庭子女的教育。
我校嚴格開展人事制度改革，實行年級組長和全體教學崗位競聘制，優(yōu)者上，庸者下，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。營造了良好的局部就業(yè)壓力。教師愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，沒有違法違紀現(xiàn)象。上述三項自查得分7分。
8、群團建設和教師培訓、考核：學校每年舉行一次教大會，堅持民主理財，維護教師的合法權益，聽取教師對學校和行政人員的意見，民主評議學校領導。
學校安排教師參加新課程標準，組織教師參加計算機等級考試、普通話水平測試，積極參加各級組織的教師培訓，鼓勵教師參加自考等形式的本科學歷考試。全校63名教師中有本科學歷的43人，達到?？埔陨蠈W歷的60人，學歷合格率95.2%。
學校認真搞好教師職稱考核，依據(jù)教師的出勤、教學、師德、教研計算出每個人的綜合得分，堅持公開、公平、公正。沒有發(fā)生一次因職稱考核教師相互鬧意見的事。上述三項自查得分10分。
9、校園管理：我校配備了專職的衛(wèi)生和綠化管理教師，校園里四季有花香、常年有綠蔭。自查得分2分。
10、教學常規(guī)：學校制定了符合上級要求和各科大綱的教學常規(guī)制度。課表、作息時間等符合要求。教師的計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核、教學總結等均符合要求。理科的實驗按要求開設。教導處每月進行檢查，每學期末進行大檢查，教師聽課每月3節(jié)，每學期15節(jié)，符合上級要求。自查得分8分。
11、學籍管理：，教導處嚴格執(zhí)行《湖南省中學生學籍管理辦法》，各種招生、升留級、轉(zhuǎn)退學、休復學手續(xù)健全，檔案完整；花名冊等學生基本情況資料齊全，年鞏固率達標。自查得分2分。
12、教學管理：我校注重學生的全面發(fā)展，組建有籃球代表隊、田徑常訓隊、書法美術等興趣活動小組。學校狠抓藝體教學，每學期開展“書畫節(jié)”、“紅歌會”、“文藝匯演”等文藝活動，組織學生參加縣級的“三獨”比賽、“三小作品”比賽，均取得了較好的成績。
學校堅持“兩課”、“兩操”和課外體育活動，按《體衛(wèi)工作條例》辦事。每年秋天舉辦體育節(jié)，認真抓好體訓隊，培養(yǎng)體育特長生。參加縣運會，成績較上屆有提高。每學年對學生進行一次體檢，學生健康檔案資料齊全。認真開展健康教育，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學生身體素質(zhì)好，體育達標率合格，考試成績合格。
理化生能按標準開展實驗教學，每年組織學生參加實驗操作考試，合格率100%，教導處每次常規(guī)檢查都檢查相關教師的實驗教案。學校實驗儀器配備有專門的管理人員，儀器管理帳物相符。
從xx年起，我們組織教師學習計算機知識，學習課件的制作，并要求每個教師一個學期要上一節(jié)多媒體課，供全校教師觀摩。學校重視對現(xiàn)有教學設施的管理和維護，現(xiàn)有設備的使用率達100%。
認真開展新課程實施工作，學校先后舉辦了“如何召開主題班會”討論會，舉辦了“儒家思想和教育的鏈接”等主題講座。近年還要求每個教研組推舉一、兩個代表上好示范課，認真開展評課，然后就個案進行分析總結。上述六項自查得分37分。
13、教育督導和教研教改：我校去年作為迎接省里“兩項督導評估”的單位，獲得了上級領導的肯定。自查得分14分。
教研教改是我們學校近幾年來取得教學成功的法寶。我們學校狠抓教改課題落實，移植和獨創(chuàng)的教研課題，在縣立項的有1個，市級1個，正在申報省級的1個。教師撰寫的教研論文獲獎或發(fā)表，總計國家級1篇，省6篇，市縣級篇。學校有全面的教研計劃和健全的教研組織，開展的活動有記載，發(fā)現(xiàn)的問題有總結。自查得分16分。
三、財務管理及勤工儉學，應得分17分，實得分17分，扣0分。
14、經(jīng)費管理：我校每學期組織教師代表對財務進行審查，并將審查結果在全體教師會議上公布。每學期開學初，學校做好經(jīng)費預算，嚴格執(zhí)行預算方案，杜絕亂支超支，確保教師工資、醫(yī)保、學校維修和辦公經(jīng)費的正常開支，無亂發(fā)補貼現(xiàn)象。自查得分5分。
15、財產(chǎn)管理：我校嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，設有財產(chǎn)臺帳，配備有專門的財產(chǎn)保管員。定期清查，公物公用，對損壞的定期維修，執(zhí)行相關的賠償制度。自查得分3分。
16、帳目管理：學校總務處按上級規(guī)定設置會計科目，帳目日清月結，一支筆審批，500元以下的由主管財務的副校長簽字，500元以上的由行政討論通過后執(zhí)行，嚴禁坐收坐支。自查得分2分。
17、上交經(jīng)費：學校的各項經(jīng)費按時足額上交，無拖欠現(xiàn)象。自查得分3分。
18、勤工儉學：我校結合學校實際，開展勤工儉學活動，盡量做到與勞技教育結合，收入逐年增長，使用符合規(guī)定。自查得分4分。
四、綜合治理及其他工作，應得分33分，實得32分，扣分1分。
19、職成教育：學校認真抓好畢業(yè)學生的職業(yè)技術教育思想的滲透，每年暑假都陪同縣一職的老師進行家訪。xx年我校進入一職就讀的學生18人，xx年有所下降。學校還著力抓好農(nóng)民文化技術學校的建設，定期舉辦培訓班，有授課計劃、教案、作業(yè)、考核。上月順利通過縣關協(xié)的檢查驗收。自查得分4分。扣1分。
20、安全工作：我校的安全保衛(wèi)，制度健全，機構健全，教育經(jīng)常，檢查定期，未發(fā)生重大安全事故。先后舉辦了交通安全、法制知識、防火知識和拒絕毒品的宣傳教育活動。學校聘請了門衛(wèi)管理員和宿舍管理員，實行了“分類發(fā)放校牌”的措施，管理效果好，沒有出現(xiàn)任何安全事故。自查得分4分。
21、穩(wěn)定工作和信訪工作：我校重視穩(wěn)定工作，實行校長負責制，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，堅持把矛盾化解在單位，沒有發(fā)生教師、家長上訪事件。自查得分4分。
22、日常工作：我校認真做好“普圖”工作，學校圖書室藏書21996冊（含電子圖書）。配備有專職的圖書管理員，圖書室的制度建設、借還手續(xù)、借閱程序和借閱率均達到規(guī)定標準。自查得分4分。
學校能保持政令暢通，對上級的決議規(guī)定，有貫徹有落實。自查得分3分。
按規(guī)定上交各種表格、數(shù)據(jù)，計劃總結上交齊全。自查得分10分。
關協(xié)工作機構健全，人員配備齊全，有辦公場地，有計劃總結，對協(xié)調(diào)學校、社會、家庭的教育力量，起到了杠桿作用。自查得分2分。
學校重視宣傳工作。自查得分1分。
五、教育教學質(zhì)量，應得分45分，實得分29分，扣分16分。
23、教育質(zhì)量：我校學生思想政治素質(zhì)好，無酗酒吸煙、打架斗毆、偷盜搶劫等不良現(xiàn)象。學校的學風較好，好學上進的學生多。xx年九年級九科合格率為42.41 %，八年級生地合格率為33.48 %。自查得分15分，扣10分。
24、平均成績：我校xx年畢業(yè)班人平分為569.29 。自查得分5分，扣5分。
25、學生特長：xx年，我校學生共參加各級教育部門舉行的各類競賽5項，獲得集體獎勵2次，獲得個人獎勵42次，其中省級3人次，市級5人次，縣級34人次。自查得分9分，扣1分。
在總結過去一年的工作的時候，我們感覺自己還有許多改進的地方，我們將在在今后的工作中，更加努力，更加扎實的工作，為辦人民滿意的教育貢獻我們的力量！
自查評估報告(篇2)
一、教育基本情況
xx鄉(xiāng)位于開江縣東南部，距縣城18公里，東連重慶市開縣南雅鎮(zhèn)，南連重慶市開縣中心鄉(xiāng)，西毗鄰本縣講治鎮(zhèn)，北與本縣沙壩場鄉(xiāng)、梅家鄉(xiāng)相鄰，幅員面積61.7平方公里，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有8個行政村，一個社區(qū)，67個村民小組。全鄉(xiāng)總人口19987人，全鄉(xiāng)現(xiàn)有九年一貫制學校2所，村小9所，在校中小學生2573人，其中初中生1011人，小學生1562人。學校教職工89人，其中小學教師45人，初中教師39人，職工5人。
二、“兩基”基本數(shù)據(jù)
通過自查核實，xx鄉(xiāng)“兩基”工作基本數(shù)據(jù)入下：
小學適齡兒童入學率近三年來，分別為100%、100%、100 %；
初中階段學生入學率近三年來分別為97.4%、98.8%、98.7%；
近三年來，小學生和初中生年輟學率，小學為0%、0%、0%，初中為0.7%、0.9%、1.3%。
15周歲人口初等教育完成率，20xx---20xx學年度結果為99.2%、98.8%、99.1%；
17周歲人口初級中等教育的完成率20xx ---20xx學年度為97.21%、97.49%、98.1%。
15周歲人口文盲率為0.6%。
青壯年文盲率在1.2%內(nèi)。
三殘兒童入學率均為94%。
中小學專任教師學歷合格率，中學為95%、小學為100%。
三、師資隊伍建設
注重師德修養(yǎng)，塑造教師形象?！八募敬簽槭?，百業(yè)德為先”，不講師德的教師絕不是一位好教師?！稁煹掳藯l》規(guī)范了教師的從業(yè)行為，是師德建設的綱領。我們以此為準則，對照檢查教師師德表現(xiàn)，加強師德建設。我們意識到，教師的愛是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動力，教師只有對學生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學生素質(zhì)地提高，跳出應試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業(yè)充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業(yè)中，提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳，弘場無私奉獻的高尚師德，結合年度考核和評優(yōu)活動，表彰具有崇高師德的教師。
加強校本培訓，適應教育形式發(fā)展的需要。教育形勢日新月異，對教師發(fā)展提出的要求是越來越高，為順應需要，我們結合學校實際深入地開展校本培訓，以提高教師的專業(yè)技能。
1、進一步提高認識，健全組織
堅持組織教師每學期學習一部教育學著作，研讀一號教育學刑物，通過學習、交流，使教師了解教育發(fā)展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，積極研修，不斷反思。
根據(jù)我鄉(xiāng)實際，以教研組為校本培訓學習小組，按照校本培訓的計劃，根據(jù)我鄉(xiāng)教育教學實際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。
2、以自學為基礎、以活動為載體，做到自學與研討相結合、全鄉(xiāng)性活動與小組活動相結合。
教師根據(jù)自己興趣愛好，自身發(fā)展和教學需要，確定自學內(nèi)容；學校根據(jù)上級部署，安排必讀教材的自學進度，擬定檢查標準，督促教師自學，并每周組織一次研討會交流自學情況。務求做到人人參與、主動投入。按照校本培訓的要求，每位教師每期都要上一節(jié)公開課。每堂公開課都要確定一個明確的研討任務，課后應就研討目的展開討論。學校根據(jù)教改需要，確定學校觀摩課的授課人員，組織全體教師認真觀摩、深入評析，認真研究，指導教學。
3、以研興教，提高教師實戰(zhàn)水平。
我們圍繞義務課程標準，開展一系列教研活動，以提高教師的業(yè)務水平。我們還組織了遠教活動周，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應信息化的需要。
四、學校管理水平上新臺階
學校一班人緊密團結，為了學校的發(fā)展盡職盡力，學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理，學校建立、健全了各項規(guī)章制度。
在對學生進行全面的思想道德教育的基礎上，要求全體班主任組織學生學習了新修訂的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，明確了中小學生在校應該遵守的基本準則，然后通過主題班會等形式，結合班級的具體情況制定更為細致可行的《班級公約》，從制度上規(guī)范學生的日常行為，我們還將組織修訂中小學生《一日常規(guī)》，讓學生的行為有章可循。
制訂了激勵教師的各項規(guī)章制度。我們嚴格按照已經(jīng)制定的《教師獎懲制度》、《財務管理辦法》、《教學常規(guī)管理辦法》、《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理學校各方面的工作，同時，我們還將根據(jù)學校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學校各項工作規(guī)范化。我們還建立了《初三教師獎勵制度》、《教職工勞動紀律》、《六年級教學成績獎勵制度》，并且根據(jù)學校工作的需要制定其它的各項規(guī)章制度。
以制度為依據(jù)，狠抓學校安全工作。安全工鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查材料第2頁
作是學校工作的重中之重，是學生健康成長的保證。對學校安全工作的責任進行了分解與落實，對學校的各工作環(huán)節(jié)和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事，學校秩序井然，無安全責任事故發(fā)生。
教學質(zhì)量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質(zhì)這個主旋律，想辦法，出點子。教學成績不斷提高。
五、教育經(jīng)費投入
縣級財政安排的義務教育階段貧困寄宿生補助按525.00元的標準足額落實到位。財政下拔的預算內(nèi)公用經(jīng)費，小學每生每學年230元、初中每生每學年320元，按時足額撥付到位。學校嚴格按照免除了學生的雜費和課本費，嚴格按規(guī)定收費，不多收一分費用。教師的工資能夠按時足額發(fā)放，不存在新增拖欠工資。學校的教學經(jīng)費得到保障，校舍能及時維修，教學設備不斷得到改善。目前全鄉(xiāng)所有危房已改建完畢。
六、教育均衡發(fā)展
1、做好布局調(diào)整工作，合理配置教育資源。根據(jù)未來幾年的發(fā)展趨勢，為集中力量，讓學生接收更好地教育。經(jīng)過反復研究，學校制定了《布局調(diào)整規(guī)劃》。村小六年級學生全部集中到中心校就讀。對偏遠地區(qū)的校點，加強師資力量，讓學生和家長都滿意。
2、面向全體學生因材施教。學校提出應該讓每一個學生享受教育的權利，教學時要面向全體學生，不歧視特困生。在教學過程中，采用多鼓勵表揚的方式，鼓起學生的自信心，促使健康成長。在教學過程中，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，肯定學生的點滴進步引導學生不斷地戰(zhàn)勝自我，走向成功。
自查評估報告(篇3)
一、建章立制，強化體衛(wèi)管理。
學校成立了由校長xxx為主管，副校長xxx為副主管、教務處，政教處及體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領導班子，將體衛(wèi)工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑、籃球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。
二、創(chuàng)造條件，完善體育設施。
我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。學校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、籃球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設施不足的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。
三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學生身心發(fā)展。
1、堅持“健康第一”，創(chuàng)新體育理念。
我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實新“課標”的教育理念。在實施體育教學過程中，依據(jù)“新課標”精神，結合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，并重點突出學生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結合體育教學的特點，有意識地培養(yǎng)學生熱愛祖國，拼搏向上，團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎，在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環(huán)節(jié)，教師按教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對七年級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。
2、強化學生體質(zhì)健康標準測試。
《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年初期即制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以七到九年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。
3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓練。
田徑和籃球是我校傳統(tǒng)項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓練積極性。
興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘?qū)W生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學生終身體育意識。在訓練中，遵循青少年生長發(fā)育規(guī)律，進行科學化規(guī)范化系統(tǒng)訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調(diào)整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育比賽。學生喜聞樂見的拔河比賽、廣播操比賽、籃球乒乓球比賽等，尤為注重的是每學年定期舉行兩次內(nèi)容不同的運動會，每次進行學生比賽的同時，也進行教職工比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生鍛煉的積極性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校運動代表隊在縣級中學生運動會上屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。XX年我校參加教育局組織的中學生田徑運動會，取得了團體第三名的好成績。XX年參加縣中學生球類運動會取得了女子籃球第四名的好成績。
4、加大經(jīng)費支出，促進崗位培訓。
我校目前共有專職體育教師三名，其中本科一人大專兩人，近年來均已參加了各種崗位培訓和學歷深造，其理論水平和專業(yè)技能都得到了不同程度的提高。
5、加強衛(wèi)生教育，提高學生健康水平。
學校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當?shù)馁Y金修建了學生公寓和食堂，對教室、辦公室全面粉刷和維修，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資三十多萬元新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學生進行預防接種查證驗收。積極組織全體學生參加一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作,體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學習教學衛(wèi)生要求，關心學生的生長發(fā)育和身心健康，使學生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學生近視率為5%。
四、存在的問題與下一步打算
學校操場正在規(guī)劃修建之中，現(xiàn)有活動場地僅限于學校院子、學生上體育課、上操、隊組訓練，均集中在學校中院。體育器材設備不足，體育教學與活動的開展受到一定限制，對學生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生影響。但這只是暫時的，我們已積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強學生運動場地的擴建與體育器材設備的添置，確保體育教學與活動的正常秩序，為全面實施素質(zhì)教育，增加學生體質(zhì)奠定堅實的基礎。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。
自查評估報告(篇4)
永樂學校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積10000平方米，建筑面積3700平方米。學校為六年制單軌，有六個教學班，共有學生193人，教師16人。教師學歷全部達標。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學為一體的現(xiàn)代化的花園式學校。多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設先進單位”“教育先單位”“文明學?！薄笆〉掠痉秾W校”“管理年先進單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。
根據(jù)省、市、縣有關文件要求，學校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育”督評工作自查領導組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員：有王銀青、張素平、孟彩平、衛(wèi)素紅、席水菊、孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責。
我們的工作步驟是：
1、開教師會成立自評工作小組，下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務，分組自評，責任到人。
3、座談自評情況，初步形成自評結論，下發(fā)各組征求意見。
4、校長做自查報告，校務會通過后，填寫自評表，整理好檔案，迎接驗收。
在開展自查工作中，我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認真細致的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學行為，推進了素質(zhì)教育工作，促進了學校各項工作的整體發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、主要成績
1、依德治校的辦學思想
在推行素質(zhì)教育、進行基礎教育課程改革以來，學校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念，以“為了每一個學生的發(fā)展”為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐為出發(fā)點全面實施素質(zhì)教育，嚴格管理，大膽創(chuàng)新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì)，教學質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學成果，為上一級學校輸送了一批批優(yōu)秀學生。
2、完善合理的制度建設
學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制，根據(jù)學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子，形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系。縱觀學校的發(fā)展，校長制定了《學校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務教學，服務學生為導向的崗位責任制?！度珕T參與，全面考查的學校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學生綜合素質(zhì)評價機制》《學校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項規(guī)章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。
安全、衛(wèi)生常落實。學校成立了安全，衛(wèi)生工作領導小組，校長對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責學生兩操和上下學路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人，對學生進行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學生在校期間能安心地學習，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查，周三進行衛(wèi)生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學生參于情況納入對學生綜合性評價條例當中，保證了學校室內(nèi)外清潔，讓學生有集體觀念、有責任意識，促進了良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、民主科學的規(guī)范辦學。
學校辦學遵守國家法律法規(guī)，民主科學，規(guī)范。
校園文化建設方面;規(guī)范合理的建筑布局氣魄魂偉，匠心獨運的外部圍墻縈繞四周；寓意深刻的連環(huán)門，古色古香的六角亭臺；校園內(nèi)蒼松翠柏、奇花異草爭奇斗艷。再加上馬路兩旁的醒目標牌，墻上的名人名言，校風校訓，一股股書香氣息遍布校園，給學生提供了良好的學習氛圍。
在教育教學設施方面，近年來，學校增設了實驗儀器室，配備了儀器，并投入使用，每次實驗成果以實驗報告單的形式做好記錄。圖書室在原有圖書的基礎上，又增加了2549冊新圖書，現(xiàn)生均圖書25冊，全部歸類、分柜、貼標簽，并且全部投入了使用。借閱形式為班級集體借閱和個人借閱，一周內(nèi)班級輪流借閱，并按借閱制度履行登記。
教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師，師德為先，定期組織教師進行《教師職業(yè)道德》學習，強化道德意識。開學初教師人人簽定不組織學生節(jié)假日集體補課的承諾書。對學生因材施教，不設重點班，不增加課時和課程難度，不對學生考試成績排名，不向?qū)W生收取各種不合理的費用。能充分利用身邊的教育資源實施教學，能嚴格履行考勤制度，做到按時簽到簽退。
4、豐富多彩的德育活動
德育工作是學校工作的重中之重,多年來學校始終堅持“學校無小事，事事皆育人”的學生教育觀，構建了以多種教育活動為載體的學校、家庭、社會三位一體的德育模式，形成了抓教育，抓活動，抓養(yǎng)成的德育思路。不斷深化對學生的道德教育、理想教育和紀律教育。每學期初學校根據(jù)學生年齡特點制定了德育目標，各班主任根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃，科學合理地安排學生學習、生活時間，保證了學生在校活動不少于一小時。德育活動安排井然有序：利用周一升旗儀式進行國旗下的講話，號召學生節(jié)假日走進社會參于幫扶弱小、關愛老人等一系列的活動，做一些力所能及的事。并通過家長會，家訪活動了解學生的家庭表現(xiàn)。
學校的花壇是學生德育活動的最佳基地，每年修枝、剪葉，清理花壇成了同學們樂于參加的活動項目，養(yǎng)成教育就在這里得到了體現(xiàn)。花壇中的紅果樹，葡萄樹等植物的長葉、開花、結果，整個生長過程與孩子們的成長相伴，學生從小就樹立了花兒不能采、果子不能摘，樹枝不能折的意識，每年秋季果樹上顆顆紅通通的紅果，葡萄架上串串紫瑩瑩的葡萄就是孩子們行為習慣養(yǎng)成的最好見證。等到收獲的時候，大家都大顯伸手，大同學打，小同學撿，分工合作參于勞動，再把勞動成果你一小包，他一兜，鼓鼓囊囊背回去與家人一起分享。學生親身體驗到呵護、成長、勞動、收獲、分享一系列的關系，并寫下了獨特的感受。
養(yǎng)成教育結碩果。今年，在開展了學雷鋒活動中，學校被評為“學雷鋒活動先進單位”四年級學生衛(wèi)斐林在學雷鋒活動征文中獲一等獎，六年級的孟璇馨、張育英在尊老愛幼活動中被推選為山西省“美德少年”。
5、扎實有效的課堂教學
我校嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，根據(jù)上級部門的規(guī)定為學生訂購教材，并利用學校環(huán)境優(yōu)勢開發(fā)《綠色樂園》校本教材，列入課表，納入正常課堂教學中。保證了開齊課程，開足課時，按課標制定教學進度，制定教學計劃，科科有備課、作業(yè)。按計劃完成教學。
教學質(zhì)量的提升關鍵在課堂。規(guī)范的教學管理是教育教學質(zhì)量提升的保障。每學期初學校制定《教學常規(guī)管理方案》、《聽課評課實施方案》，實現(xiàn)了公開課人人講，人人聽，人人評，形成了互評互學，總結反思提高的良好的氛圍規(guī)范教師的教學行為。在課堂教學中要求教師探索新課程理念的教學方法，突出學生的主體地位，為學生提供自我表現(xiàn)的機會，讓學生主宰課堂，把培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學始終，多媒體的應用是我校教師利用資源實現(xiàn)現(xiàn)代化教學的一大進展。
課堂中教師能平等對待學生，面向全體學生，從“愛”出發(fā)，用“嚴”要求，用“變”看人，用“好”落實。努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學習有困難的學生，制定幫教計劃、方法措施，認真輔導。注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務和學生作業(yè)實行月檢制度，校長每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、記錄、總結反思，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。認真組織期中、期末考試，并按時進行教學質(zhì)量分析。
6、富有特色的辦學成效
我校一直將“環(huán)境育人，養(yǎng)成教育”樹為學校特色。常抓細管已見成效。學生的文明禮儀、學習習慣、衛(wèi)生習慣、等一系列的習慣已形成，教學方面，我校注重開發(fā)學生的潛能，班班樹特色，人人有特長。一年級課余故事會，二年級成長檔案、三年級練、四年級積累，五、六年級辦手抄報。
學校工作符合教育規(guī)律，能夠順利完成國家課程標準的要求，學科成績達到國家規(guī)定的基本要求。六年級學生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%，體質(zhì)健康95%以上，學生的個性能夠得到發(fā)展，辦學得到了學生、家長和社會的認可。
二、存在問題和今后打算
1、辦學的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。
2、教師隊伍的知識結構不盡合理，在教育、心理、生理科學方面水平不高。
針對以上問題，我們將本著政府要一點、社會捐一點、學校出一點的辦法，解決設施設備配套問題。同時，采取多種形式組織教師學習、考察、培訓，促使教師業(yè)務水平的提高。
素質(zhì)教育是學校的永恒主題。我校將以此次素質(zhì)教育督導為契機，以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷增強學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認可”品牌學校而努力奮斗。
自查評估報告(篇5)
一、學?；靖艣r
xx學校占地面積4864平方米，建筑面積1680平方米。現(xiàn)有教學班11個，在校學生367人，教師34人。學校師資力量雄厚，教師學歷合格率達100%，大專以上學歷占教師總數(shù)的71.4%。有較好的辦學條件，配套設施齊全，配有農(nóng)村遠程教育項目一套，多媒體教室、校園廣播、校園監(jiān)控等設備齊全，并認真做好教育資源記錄使用工作。
二、辦學條件及保障情況
近年來，學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設。努力改善辦學條件。為一年級新生購置新桌凳，為學生微機室增添新微機，為實驗室增添儀器設備，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用。
1、學校教學區(qū)、活動區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設計達到《標準》要求；室內(nèi)各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖設施齊全，達到供暖要求，保證正常使用。學校能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
2、學校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
3、計算機教室配備基本達標，按要求學生上好信息技術課。各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現(xiàn)代化辦公設施和教學儀器，使教學不斷趨于現(xiàn)代化。教學手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
4、實驗教學與圖書管理
實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施基本達到配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書；
5、學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。
三、安全管理
學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協(xié)議書，堅持每周對學生進行安全教育和每月的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學生進行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。
四、規(guī)范辦學行為
學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，現(xiàn)在學生在校時間為6小時；畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學質(zhì)量。
1、德育管理工作
學校成立了德育工作領導小組；少先隊、班委會組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實。
全面落實了小學德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，推出了行為習慣養(yǎng)成要求。
學校教師做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。
少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
2、教育教學與教研工作
學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《馬軍營聯(lián)校教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為，學生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現(xiàn)象。
學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。
學校將教研組活動和學校的校本教研活動有機統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會進行推門聽課，每位教師一學期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師每人上一節(jié)匯報課等，提高了教學水平。校長深入教學一線，校長、教導主任每學期聽課均在30節(jié)以上，對教學工作勤檢查，勤反饋。
學校在全學期或全學年全鄉(xiāng)教學質(zhì)量檢測中，各年級各科人均成績和結構成績均名列全鄉(xiāng)前茅。
4、實行新課改，推進三項實驗，實施質(zhì)量攻堅 。
推行新課程改革：堅持每兩周一次教研組活動，教研活動有主線、有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人，設計活動內(nèi)容、程序、活動重點、交流未來一周內(nèi)各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效。教導處對教改實驗能及時設計工作進程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調(diào)控課堂教學的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。
5、嚴格執(zhí)行電子學籍管理，擬定控流措施,實行控流班級教師責任制，確保讓每一個適齡兒童都能上學，盡力避免在校生流失現(xiàn)象的發(fā)生。
6、教學管理制度健全，教學業(yè)務檔案管理規(guī)范齊全；圖書室、多媒體教室等其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，使用率高，圖書借閱率均達到90%以上，各班建有圖書角，豐富了圖書內(nèi)容，擴大了借閱量，開展了讀書活動、經(jīng)典誦讀活動和構建書香校園活動。
五、教師隊伍建設
一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。
二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質(zhì)。 我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經(jīng)。
六、存在問題及今后的工作思路
學校目前正在穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學校快速發(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：
1、我校辦學條件有限，教室、辦公室、教學用房均很緊張。
2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂、美術、美術等專業(yè)教師，教師隊伍素質(zhì)有待于進一步提高。
3、體育和文藝活動場所偏小，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。
4、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業(yè)指導教師。
自查評估報告(篇6)
近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學思路，加強管理，科學指導，開創(chuàng)出xx鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告如下：
一、基本概況
xx鄉(xiāng)地處會同北部邊陲，與洪江區(qū)、洪江市相鄰，全鄉(xiāng)13個自然行政村，人口7410人，經(jīng)濟較為落后。現(xiàn)全鄉(xiāng)共有中學、中心小學各1所，村小3所；鄉(xiāng)、村農(nóng)技校14所。全鄉(xiāng)共有初級中學1所，小學4所（其中村3所）。全鄉(xiāng)有中學教學班3個，在校生105人；小學教學班11個，在校生272人。中學有教職工16人，其中專任教師14人；小學有教職工26人，其中專任教師24人。
二、履行教育工作職責情況
黨政重教50分自查得分50
我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎設施的重點領域。
（一）成立領導小組權值2分自查得2分
1、xx鄉(xiāng)黨委書記杜鵬擔任“教育三項督導”工作領導小組組長，明確了杜書記作為鄉(xiāng)教育工作第一責任人的責任。
2、成立由各行政村主任及學校校長為成員的“教育三項督導”工作領導小組，全面實施“教育三項督導”工作。各校也成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的“教育三項督導”工作領導小組。
（二）實行目標管理權值4分自查得4分
3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標管理制。
4、將教育工作列入鄉(xiāng)、村之間，并且簽訂了目標責任狀。
（三）召開議教會議權值4分自查得4分
5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領導班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。
6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學校負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門負責人參加的教育工作會議。
（四）建立聯(lián)系學校制度權值5分自查得5分
7、黨委政府建立健全了黨政領導定點聯(lián)系學校制度。
8、黨政領導都要深入學校，為學校排憂解難。
（五）表彰和慰問教師權值7分自查得7分
9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經(jīng)費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。
10、黨委政府關心教職員工，每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師，每年不少于20次。
（六）維護學校正常教學秩序權值7分自查得7分
11、學校門口沒有亂擺攤現(xiàn)象，學校周圍200米內(nèi)沒有“三室兩廳”，沒有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學生。
12、沒有違規(guī)和違章車輛接送學生。
13、學校教學秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。
（七）捐資助學權值4分自查得4分
14、黨委政府積極發(fā)動社會捐資助學，努力改善學校辦學條件。今年內(nèi)捐資助學累計達1萬元。
（八）安全工作權值6分自查得6分
15、建立健全了教育安全制度和責任追求制，成立了安全工作領導小組，定期進行安全隱患排除，沒有發(fā)生安全事故。
（九）學校布局調(diào)整權值4分自查得4分
16、學校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃，并逐年完成調(diào)整與建設任務。
17、調(diào)整后閑置學校使用權歸學校，并且得到合理利用。
（十）控控流保學權值4分自查得4分
18、黨委政府充實控流保學工作，建立了“三級雙線”控流保學責任制。
19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學責任制。學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
（十一）推行素質(zhì)教育權值3分自查得3分
20、政府沒有下達升學指標。
21、學校沒有辦重點班，雙休日、節(jié)假日沒有補課。
22、學校成立了家長學校，積極開展家長培訓，提高家長的教育水平，形成了學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡。
辦學條件權值16分自查得15.8分
按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調(diào)整教育結構和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務教育均衡發(fā)展。
（十二）校園校舍建設權值6分自查得6分
23、小學占地面積5588平方米，現(xiàn)有建筑面積3400平方米，學校環(huán)境優(yōu)美，生均綠化面積達6平方米以上。中學校園面積9115㎡，總建筑面積5311㎡，校園綠化面積約4740㎡。學校分教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局科學合理。
24、小學生均校舍面積13.5㎡，中學生均校舍面積51㎡，小學生均宿舍面積3㎡，中學生均宿舍面積7.9㎡；小學生均食堂建筑面積1.5㎡，中學生均食堂建筑面積2.4㎡。中小學都沒有D級危房。
（十三）教學裝備權值10自查得9.8分
25、實驗儀器、電教設備都達到二類標準、村小達到三類標準，中小學都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現(xiàn)了“校校通”。
26、中學有近200米的環(huán)形跑道、小學有近150米的環(huán)形跑道。
27、中小學都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。
28、小學藏書12652冊，生均50冊；中學藏書6500冊，生均62冊。都有符合要求的閱覽室。
29、中小學都配有音樂室、美術室和勞技等功能室，配有專門的教學器材。開展教學效果好。
30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。
教育發(fā)展水平權值34分自查得34分
（十四）學前教育權值6分自查得6分
31、初中、小學、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。
32、學前一年教育率達100%。
33、三年學前教育入園率達85%。
（十五）義務教育權值20分自查得20分
34、小學適齡兒童入學率達到100%。
35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學。
36、小學畢業(yè)生升入初中比例達100%。
37、小學生年輟學率0.
38、初中生年輟學率0.6%。
39、九年義務教育完成率達到100%。
40、初中畢業(yè)學業(yè)水平考試一次性全科合格率達75%。
（十六）高中階段及成人教育權值8分自查得8分
41、初中畢業(yè)生升入高中階段學校的`比例達到92%
42、中學按照課程計劃開設課程，開設了職業(yè)技術教育課。
43、沒有青壯年文盲。
44、鄉(xiāng)里辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校，13個行政次村辦有農(nóng)校。有場地、校牌、課桌椅。
45、鄉(xiāng)里積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術培訓，效果良好，年培訓率達到30%。
46、對在職干部開展經(jīng)常性培訓，年培訓率達到10%以上
以上46小項自查得分99.8分
三、存在的問題及下一步工作措施
回顧以往工作，我鄉(xiāng)在三項教育督導工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕。
2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。
3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡和體系。
4、大量的農(nóng)民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使我鄉(xiāng)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設，為構建和諧xx，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。
自查評估報告(篇7)
根據(jù)《義務教育課程設置實施方案》要求和《山東省小學課程實施水平標準》，積極開展新課程實施工作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程實施水平，進行了認真、細致的自查。
現(xiàn)從以下幾方面進行匯報：
一、加強領導，精心組織，確保課改工作順利開展。
1、保證課改工作的順利推進。
根據(jù)教育局教研室的要求，多次召開了學校領導班子和骨干教師會議。對如何扎實開展課改工作進行了認真的討論和部署，制定相關制度和措施，組織指導開展課改工作。
2、開展學校課改領導小組成員“隨堂聽課”活動。
正副校長堅持經(jīng)常性隨堂聽課，了解真實的課堂教學現(xiàn)狀，掌握課改工作實施情況;同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標準、新教材及其所體現(xiàn)的教學理念、教學方法和評價方式等進行了全面、細致的分析，提高了教師實施新課程及實驗教材的能力。
二、課程設置與管理
1.為確保學校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有記錄。在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學思想，有自己的學校規(guī)劃、工作計劃和總結。
2.嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案(綜合)設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致;嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。
3.教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作;定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。
5.教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標;合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。教學以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設置和批改有記錄分析，及時矯正。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育活動，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標。
三、學校的課時及作息時間安排
學校嚴格按照課程標準設置課時。一、二年級每周26節(jié)課，其他年級30節(jié)課。學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學生有9小時的睡眠時間。
四、學校課程實施效果
課程實施，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學習方式。我們注重引導學生關注社會、關注自然、關注生活，強調(diào)聯(lián)系實際解決問題，注重開發(fā)利用學校和本地區(qū)的各種教育資源。我們重視學生的學習過程、方法以及學生在學習過程中的收獲和體會，兼顧結果，促進了學生的全面發(fā)展，取得了增強了學生學習的主動性;走向社會，學會理解;學生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛煉;擴大了學生的知識面;有利于培養(yǎng)學生的科學探索與創(chuàng)新精神及實踐能力等教育效果。
五、課程評價、考試、作業(yè)情況
圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學習態(tài)度等構成平時成績，記錄以等級進行;期末以書面考查、口語表達構成期末綜合成績，記錄以等級進行。學校不公布學生考試成績，不排列名次。對于地方課程，學校也制定了相應得評價方法和標準。各學科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價作用，促進學生的發(fā)展。
學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
六、教材與教輔資料使用
一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。
七、學校對學生綜合素質(zhì)評價的情況
1.對學生的評價既重視學生的學習成績，也重視學生的思想品德，以及多方面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的思想創(chuàng)新精神和實踐能力，滿足學生發(fā)展的要求，幫助學生認識自我，建立自信。
2.對學生終結性評價，要全面反映學生綜合運用所學知識的能力，考試內(nèi)容加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，體現(xiàn)學習過程，方法和情感態(tài)度目標.學校班級不公開學生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學生排名次。
通過本次自查，我們清楚地看到，我們學校的新課程實施工作和其他兄弟學校一樣，做了大量的工作，進行一系列的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經(jīng)驗。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用是否實用有效;制訂的教師、教學、學業(yè)評價方案是否合理可行，真正發(fā)揮評價的正確導向作用等等，需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結。
自查評估報告(篇8)
體育工作自查報告 楊紅霞 為了深入貫徹落實國務院頒發(fā)的《學校體育工作條例》全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
１、 提高認識，加強領導。
我校雖沒有專職體育老師,可我們從領導開始,動員全體老師,在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內(nèi)容和要求，還在教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識，規(guī)范體育工作。
２、齊抓共管，健章立制。
為了使體育教育開展的扎實有效,雖沒有體育器材室更沒有體操房,但是學校還制定了相應的常規(guī)體育管理制度，還制定出有利于學校體育教育改革創(chuàng)新的管理制度，如《學生健康和體質(zhì)評價與班主任崗位制度》，《廣播操、課間操評比制度》。將體育、衛(wèi)生教師、班主任統(tǒng)一納入體育專項考評管理中，統(tǒng)一評比成績，統(tǒng)一實施評定考核。
二、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設良好的體育環(huán)境。
幾年來，學校不斷加強對體育設施的建設，今年在上級的重視下配置 2 副新籃球架。羽毛球，乒乓球臺 4 張……，學校另外還有單杠、爬桿等，體育基礎設施較好，給學生創(chuàng)設了良好的體育環(huán)境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強學生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
１、體育器械讓學生快樂起來。
我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發(fā)揮的作用。使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材。
２、課堂教學讓學生身心愉悅。
每星期三節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育專任老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學。
四、存在問題與對策
一年來我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及——出特色的學校體育發(fā)展規(guī)劃。
同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。
自查評估報告(篇9)
根據(jù)x教委基[]77號文件關于開展對《本市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估工作的通知》精神，我校決定申報績效評估，結合學校實際，對照《xx市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估指標》內(nèi)容及xx區(qū)教育局主管部門的有關要求，本著實事求是的原則，認真完成了自評工作。
一、學校管理
學校概況
x區(qū)民辦福星小學座落于xx區(qū)海灣鎮(zhèn)五四公路x號，占地x多平方米，建筑面積x多平方米，現(xiàn)有教學班x個，學生x人。學校由臺商企業(yè)家賴女士累計出資x多萬元人民幣于XX年9月創(chuàng)辦，XX年9月轉(zhuǎn)制納民。它是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。每年賴女士和其它臺資企業(yè)愛心人士資助、獎勵學生的資金和實物累計達x元以上。
(一)、行政管理
1、學校章程合法合規(guī)，XX年對章程有關內(nèi)容進行修訂，并報主管部門審核通過。董事會有5人組成，其中3人具有5年以上教育教學經(jīng)驗，符合法律要求;法人治理結構建全，董事會、監(jiān)事會、校長室各司其職，有效制衡，高效運行。董事會每年開會不少于2次，開展工作正常，履職到位。相關會議紀要、記錄齊全。校長具有任職資質(zhì)，辦學思想端正，熟悉教育教學業(yè)務。校長李，師范大學全日制本科畢業(yè)，高級經(jīng)濟師、中教一級、律師技術職稱，有教師資格證和校長上崗培訓合格證，有十多年的教育管理經(jīng)歷，XX年榮獲xx市農(nóng)民工同住子女義務教育先進工作者。
2、學校現(xiàn)有教職工28名，其中專職教師21名，按照法律的要求和管理的需要，設立了董事會、校長室、黨支部、工會、團支部、教務處、總務處、少先大隊、教研組等組織機構，機構之間權責分明，分工明確，規(guī)范運行，嚴格實行董事會領導下的校長負責制和黨組織、工會的保證監(jiān)督機制;學校高度重視教師隊伍建設，重視教師隊伍結構調(diào)整;強化凝聚力工程;培養(yǎng)起用年輕干部……逐漸形成了學生健康快樂成長，教師專業(yè)成長、勤于奉獻，學校健康發(fā)展的良好勢頭，在首輪績效評估中被評為區(qū)、市同類優(yōu)良學校。
3、學校實行民主管理，認真落實校務公開制度;重大事項經(jīng)過班子研究，集體決策。黨支部通過教代會對學校的發(fā)展規(guī)劃，環(huán)境布局，工資方案，群眾福利等進行民主決策、民主監(jiān)督，充分維護教職工和學生的合法權益。
學校民主管理氛圍濃厚，實行校務公開和黨務公開，每周工作上墻，涉及教職工、黨員、學生的重大事項經(jīng)教代會、黨員大會等民主決策。如對涉及學生切身利益的(如學生伙食費、學生校服)等征求家長意見;學校通過家長問卷，家長會議，家委會代表會議等聽取家長對學校管理工作的意見，共同破解學生管理難題，并和社區(qū)等結對共建，有效借用社區(qū)資源共同參與學生成長教育，由于有效地整合了家校、社區(qū)教育資源，使我們的教育教學管理工作逐年呈現(xiàn)不斷上升的勢頭。
(二)、財務資產(chǎn)管理
4、舉辦者無抽逃出資，無挪用辦學經(jīng)費的行為。政府下?lián)艿霓k學經(jīng)費，全部做到?？顚Ｓ谩６聲靶姓h對政府下?lián)艿霓k學經(jīng)費的使用進行研究，編制和通過了經(jīng)費使用預算，形成了相關決議。經(jīng)費使用節(jié)約、合理、規(guī)范，歷次檢查均得到上級相關部門的積極肯定。
5、學校對辦學經(jīng)費使用，本著“量入為出、規(guī)范運作、合理使用”的原則，通過事前預算，事中管控、合理地將下?lián)艿慕?jīng)費全部用于辦學，建立了學校的預、決算制度。預、決算執(zhí)行情況良好，預、決算資料、年度審計報告資料齊全。嚴格執(zhí)行《xx市民辦中小學財務管理辦法(修訂稿)》和《xx市民辦中小學校會計核算辦法(修訂稿)));財務人員持證上崗，學校建立了財務、會計制度，明確了會計、出納的職責。財務賬冊齊全，會計報表規(guī)范、真實、完整。
6、每學期進行收費公示，做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一收費項目，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用稅務部門印制的收費(收款)票據(jù)。學校從未自立收費、也不存在提高收費標準現(xiàn)象，每項收費按教育、物價部門核定的項目和標準進行收費。收費意愿征詢和結算清退合法、規(guī)范，存根保存完整，從未發(fā)生收費投訴。通過校務公開，把黨員發(fā)展，干部推選等群眾關心的事項讓群眾知道;通過黨員干部責任區(qū)制度，形成學校領導與教師職工的溝通聯(lián)系;通過工會組織，確立群眾聯(lián)系人，使學校領導與教師職工信息暢通、平等交流。在學校的團隊建設方面，學校視每位員工為共同事業(yè)合作伙伴，充分發(fā)揮教師職工的集體智慧，充分發(fā)揮教師職工的主觀能動性，倡導互信、互助、共創(chuàng)、共享、共發(fā)展的團隊精神，推動了學校的持續(xù)發(fā)展。
7、學校制定了校產(chǎn)管理制度，涉及資產(chǎn)采購和驗收、物資防護、物、帳、卡登記、使用，資產(chǎn)報廢、報損、報修及毀壞賠償?shù)戎贫龋约坝嬎銠C機房管理等制度。有專人負責資產(chǎn)管理，并按權屬分列登記。資產(chǎn)日常管理良好，領用規(guī)范，帳目齊全，帳帳相符，帳物相符。
(三)、安全衛(wèi)生管理
8、學校用房充足，現(xiàn)有教室、辦公室24間，有近200平方米的圖書館、閱覽室。用房采光充足、照明良好、通風達標;教學教具、桌凳、250米瀝青跑道、兩個標準籃球場以及體育設施、設備等安全無隱患滿足辦學需要。安全教育實行上級、校級、班級三個層面，教育內(nèi)容由糾正性向糾正性和預防性方向延伸，教育對象由學生向家長(社會)延伸。有效地建立了傳染病監(jiān)控機制。
學校分別在食堂、倉庫、圖書室、計算機教室等防火重點部位配置滅火器，發(fā)生突發(fā)事件便于自救。
安全設備上，學校路口監(jiān)控系統(tǒng)與公安派出所聯(lián)網(wǎng)、學校門衛(wèi)室政府配備有3個監(jiān)控探頭，學校自費增加1個探頭，定期檢查攝像頭的工作情況，同時，門衛(wèi)室內(nèi)的紅色按鈕與110報警指揮中心連網(wǎng)，在緊急情況下，可以迅速報警。
傳染病防治制度齊全，工作落實到位。在區(qū)、鎮(zhèn)愛委會、區(qū)疾防中心、社區(qū)防保組的指導下、結合季節(jié)傳染病流行特點，備齊消毒物品，開展宣傳教育，發(fā)放告家長通知書，提升疾防意識。實施了傳染病日排查、登記流程，發(fā)現(xiàn)疾病立即按照預案展開消毒、隔離、上報，按醫(yī)學要求進行善后處置。
9、食堂安全、衛(wèi)生，健全了各項食品衛(wèi)生管理制度，并于上半年起在民辦小學中率先開展食堂管理“六t”創(chuàng)建，現(xiàn)“六t”管理認證已達標,XX年被評為示范食堂，XX年起食堂實施統(tǒng)一配送、學生直飲水工程正在進行。
學校成立安全管理組織，校長任領導小組組長;副校長副組長;下設治安管理專員和治安管理員(班主任老師)等。共同制定重大事故應急預案和應急機制文本等，強化安全第一意識，健全相關制度，開展安全、衛(wèi)生教育。結合社會案例，及時進行校園排查、糾正，制訂或修改事故的應急預案，指導學校安全管理工作。學校每月一次疏散演習、每年一次消防滅火演習、不定期進行防入侵預案演練。每周一次校級、班級安全宣傳教育，每天進行安全巡查，每月召開安全工作會議，有效制訂各類重大事故的應急預案。
二、隊伍建設
(四)隊伍管理
10、教師嚴格按班比2：1標準配備，9個教學班，配足21位專任教師，教師的數(shù)量和教學能力滿足教學要求，教師的工作干勁和責任心適應學校的發(fā)展，教師在完善能力結構和提高文化知識等方面體現(xiàn)了好學的精神。
按照上級規(guī)定要求，通過面試、試用、評價到錄用等程序，保證了教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)勝任教學工作要求。專任教師任職資格符合率為100%。學校在教師的聘用上規(guī)范到位，依據(jù)勞動法規(guī)，學校建立了人事聘用制度，職工聘用制度等。學校在平等、自愿的基礎上與每個教職工簽訂勞動、聘用合同，嚴格執(zhí)行各項勞動保障制度，保障勞動者的各項權益。
根據(jù)市教委經(jīng)費使用規(guī)定，我們認真做到了經(jīng)費向教職工傾斜，建立并實施了優(yōu)勞優(yōu)酬的結構工資方案，按月、定時、足額發(fā)放工資，及時為教職工繳交社會保險，保障教師應有的福利待遇。學校為教師職工發(fā)放過節(jié)費和實施短、長途療、休養(yǎng)。沒有發(fā)生異議投訴(上訪)。
11、學校始終堅持德育為先的管理原則，學校建立了全員參與，全程參與的德育工作網(wǎng)絡和長期發(fā)展規(guī)劃，明確“四化兩建設”(常態(tài)化、全員化、精細化和精品化;關注教師的專業(yè)發(fā)展，專注于學生學能建設)德育工作目標，制訂了各階段的德育工作計劃。我們把學生的在校、在家、在社會的教育工作有計劃地結合起來，認真地開展家、校、社區(qū)合作的德育工作。針對不同層面的德育認知，開展了中隊的特殊學生幫教活動、學校的師生幫困結對、家校的經(jīng)濟補助、單親家庭送溫暖等活動，有效地拓寬了小學生德育實踐渠道，為德育工作的順利開展做出了積極的嘗試。暢通了以學校為主導，學生、家長為主體的家校合作途徑，通過教師們的共同努力，家長教育方法、教育思想得到轉(zhuǎn)變。
(五)專業(yè)發(fā)展
12.高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，學校制訂了-XX年教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，并在-XX年學校三年發(fā)展規(guī)劃中進行修正，制定教師自身建設六項要求和《師德建設考核綱要》，以政策鼓勵和計劃推進等舉措倡導全體教師自學研修，不斷發(fā)展，學校已有8名教師完成了學歷專升本，先后有9名教師被評為海灣鎮(zhèn)骨干教師，獲得“新公民園丁”金粉筆獎1名、優(yōu)秀獎1名;
13、學校在校本培訓方面，除了聘請專家來校講課;開展了德育講座、紅十字救護、信息技術培訓等互動式學習研修，還先后安排教師到區(qū)域教育資源盟主弘文學校，閔行詠梅學校跟崗學習一周，創(chuàng)造的外出聽課，校內(nèi)觀摩、公開展示等活動讓更多地教師通過學習形成正確的質(zhì)量觀和教育觀，促進了教師自身專業(yè)成長。
(六)課程改革
14、XX年我校1-2年級嚴格按市二期課改課程計劃，其它年級按人教版規(guī)定，XX年9月全部實行小學五年制按二期課改教材的課程計劃。開齊開足課程，不停課、不減課。使用規(guī)定教材，嚴格執(zhí)行課程計劃。
學校在組織教學、學期教學工作安排、課程表、作息時間表、教材訂用清單、學期教材發(fā)放簽收情況以及學校日常教學工作檢查、指導等方面，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)情形。
15、學校高度重視信息技術的應用，為此，在經(jīng)費困難的情況下于XX年12月，全部實行多媒體教學，XX年學校建立了校校通的局域網(wǎng)，開通了門戶網(wǎng)站，計劃XX年地，教師全部配備教學平板電腦，在有條件的班級鼓勵嘗試電子書的應用與學習。
(七)教育教學
16、建立并不斷修訂學校教學常規(guī)管理，明確計劃、備課、上課、輔導，練習與評價等教學環(huán)節(jié)等制度，通過合理考評有效激發(fā)了教師參加教育教學研究的積極性，教師工作更加有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，XX年我校在全區(qū)五年級調(diào)研考總體排名進入前四，學校的教學工作、教務管理等資料齊全;初步建立了教學業(yè)務檔案資料;收集了質(zhì)量分析、計劃、制度和教研活動及教學過程質(zhì)量檢查等各類資料。
17、以”兩綱教育”為主線，組織學生參加各類德育活動。學校長期開展小學生日常行為規(guī)范的學習、踐行、評比活動，經(jīng)常組織學生進行防災減災演練，精心組織小學生的社會實踐活動，組織以黨團青年為主的師生走進社區(qū)，走近孤老、走近特困家庭等實踐活動。我們的學雷鋒活動，校園自主管理活動，小學生一日常規(guī)教育活動、“星級”班集體、個人創(chuàng)建活動，以及小學生道路安全教育活動等。使學生愛護公物，愛護集體，文明禮貌、個人衛(wèi)生等習慣養(yǎng)成效果顯著，學校的風氣始終保持在良好狀態(tài)。
學校高度重視小學生的環(huán)境建設，XX年開設了五場家長培訓班，今年10月18日開設了五場家長培訓班。學校德育處、少先隊建立了紅領巾干部培訓、考核、激勵等機制。邀請了優(yōu)秀德育老師來校講課，組織師生結對，幫助指導，引導學生的端正學習態(tài)度，掌握學習方法，發(fā)揮聰明才智提高學習成績。
18、學校借助于多方面的教育資源，在德育管理精品化的實施中，結合學校的辦學實際堅持把感恩教育學生德育實踐的重要內(nèi)容，通過環(huán)境美化、校園布置，人文熏陶以及國旗下講話、板報宣傳、少先隊廣播、藝術節(jié)、體育節(jié)等形式不斷推進小學生的思想、文化建設過程。通過外部引導，先后與復旦大學mba工商管理學院、ibm機器研究院(中國)公司、師范大學、華東理工大學等單位社團共同發(fā)起“敬xx人，見賢恩齊，做現(xiàn)代優(yōu)秀學生"德育教育活動;學校還借助“新世界百貨@學習-楊帆助學計劃”對學生開展以學科學為主題的教育活動，學生踴躍參與，家長配合度高，激發(fā)了學生學科學，愛科學的學習熱情。
(八)環(huán)境建設
19、學校環(huán)境幽靜、空氣清新，衛(wèi)生整潔，一草一木所形成氛圍對師生生活無不產(chǎn)生著積極影響。
20、學校設立動態(tài)宣傳場地，及時把學校的各類管理規(guī)定、動態(tài)、張貼在公告欄，讓更多家長了解、參與學校的管理。
(九)校園生活
21、
(十)精神面貌
22、學校自創(chuàng)辦以來始終堅持“不以盈利”為目標,以“為了孩子的一切”和“一切為了孩子”為宗旨。學校制定了-XX年師資隊伍五年規(guī)劃，力求打造一支敬業(yè)、專業(yè)、優(yōu)秀的教師隊伍來推進學校的快速發(fā)展。特色項目為“感恩教育，愛心傳遞”，通過系統(tǒng)、全面的德育建構，使“感恩、愛心”滲透于學校的每一環(huán)境、每一項活動，凝聚成為校園文化和精神，讓學校的每一個人接受熏陶，懂得感恩，把愛傳遞、光大。認真制訂好學校的發(fā)展規(guī)劃，-第二個三年規(guī)劃以“發(fā)展、追趕”為主線，并細化分階段目標和落實保障措施?？茖W布局，精心規(guī)劃，努力把學校打造成為“快樂的學園”“健康的家園”，為孩子的終身發(fā)展打下堅實的基礎。
(十一)辦學成果
23、
24、
(十二)學生發(fā)展
25、
26、
27、
(十三)社會滿意度
28、由于我們始終把“感恩教育，傳遞愛心”為德育主題，把規(guī)范管理落到實處，把“關注每一個學生的終生發(fā)展”為辦學目標，逐步形成了校園共性特征，并通過全體教師敬業(yè)奉獻的影響和教師無私奉獻的精神感召。家長、社會對福星小學給與了積極而正面的認可。
29、學校一直與五四社區(qū)洪衛(wèi)居委會保持積極共建，學校全體黨員自覺參加社區(qū)的文明建設，日常相互走動、互動、聯(lián)動，定期參加雙方組織的公益活動。因此我們在歷次社區(qū)測評中得到他們滿意評價。
自轉(zhuǎn)制納民以來，我們以教育督導、辦學年檢標準為自評標準，對照要求，調(diào)整辦學思路，改進工作;在順利通過09-XX年五輪年檢以及首輪市、區(qū)績效評估之后，學校進一步加大管理力度，不斷改善辦學條件，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
綜上所述，我校在教育局、鎮(zhèn)教委的正確領導、指導下，在各路專家指導、幫助下，我們?nèi)＝搪殕T工將以此次評估為新的工作起點，在今后的工作中，團結拼搏，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，為提升民辦農(nóng)民工子女小學的辦學水平做出更大的成績。
以上如有不足，懇請?zhí)岢鰧氋F意見。
自查評估報告(篇10)
一、學校基本情況
我校是其中口鄉(xiāng)由原中學撤并后新成立的完全小學,輻射全鄉(xiāng)7個行政村?，F(xiàn)有在校生160人,分為7個教學班,下轄2個教學點,現(xiàn)有專職教師18人,其中中青年教師達到80％。
二、新課程實施工作
（一）教學管理
我校有一個老、中、青相結合的強有力的領導班子,有較強的開拓進取精神和實際工作經(jīng)驗,能夠經(jīng)常深入課堂聽課與教師溝通解決實際中的問題。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持德育為首,綜合育人。建立了“教、學、研”一體的校本研修制度,采取多種形式不斷提高教師教學水平與教學質(zhì)量。學校建立了一套科學的教學管理機制,明確了學校各級管理人員的職責與考核標準,實行各司其職,責權并立。圖書儀器、設備有專人管理并能夠得到有效利用。教師的專業(yè)素養(yǎng),課堂教學以及作業(yè)指導,成績考核我們都制定了具有較強可操作性的考核辦法。教學研究,計劃制度,教師評估等都有完備的檔案管理。
（二）課堂管理
根據(jù)學校實際情況,我們制定了學年課程實施方案。有計劃地開設了地方課程,學校按時為學生訂購了有關教材,對新課程實施方方案與教學計劃進行了深入地研究與落實。
(三)教學條件
我校教師學歷全部達到了國家規(guī)定標準,教師的崗位設置及學科專業(yè)結構能夠滿足課程實施的需要。教師教學評估優(yōu)秀率超過10％,沒有不合格的教師。學校有教學經(jīng)費保障措施,基本能夠滿足教學課程資源的開發(fā)與教學資料訂購的需要。學校各類功能教室基本齊備。圖書資料、實驗儀器、計算機、文體器材、多媒體設施等基本滿足新課程的需要。
(四)校本研修
學校對教師隊伍現(xiàn)狀和實施新課程的現(xiàn)實問題有全面的分析與反思,有促進教師專業(yè)水平,教學能力提高的計劃,措施與目標。學校成立了教學研究管理指導機構,實行教師全員參與,校長是校本研修的第一責任人。學校建立了領導聽課、兼課制度,有理論業(yè)務學習和學校教研活動的計劃與安排。我們圍繞教師新課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題,組織創(chuàng)設了“課型研究”小組,通過課例研究,連環(huán)跟進等探究行動,提高了教師業(yè)務水平與教學效果。
(五)評價研究
學校建立了教師評價機制,從職業(yè)道德,專業(yè)水平,課堂教學等方面對教師進行評價,能全面反映教師的整體素質(zhì)。
學校非常重視學生知識與技能的考察。關注學生進步,建立了較為合理的促進學生全面發(fā)展的評價體系。學校教師重視以課程標準為基礎,能力培養(yǎng)為核心的命題研究,不出偏題,怪題。對題目的優(yōu)劣有較強的評判能力,能根據(jù)學生知識狀況選擇習題。
建校以來,在上級領導的 正確領導下,全校師生齊心協(xié)力,辦學成績得到了領導的充分肯定和社會普遍稱贊。
三、教學評估工作
針對教學評估工作,全校上下統(tǒng)一思想,高度重視,我們依照上級相關文件及領導指示精神進行了周密的安排與部署。組織全體教師認真學習教師教學評估標準。實行專題講座,嚴格組織教師自評。學校成立了教學評估小組,詳細研究并制定出了評估方案對教師教學工作及學校工作進行了客觀公正的評估。依照評估結果,我們深入分析了學校及教師工作當中的不足與缺失,提出了具體且行之有效的整改意見,從而保證了教學評估工作真正落在實處,真正能夠指導教學,服務教學,推進教學。
我校教育教學工作雖然取得了一定成績,但是肯定還有許多不完善需改進的方面,請各位領導給予指正。我的匯報完畢,謝謝各位領導!
自查評估報告(篇11)
：
一、學?；厩闆r
新華路小學是一所綠意盎然的現(xiàn)代化小學，坐落在市區(qū)新華路中段，校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。師資隊伍年輕進取。學校現(xiàn)有教學班36個，學生3297名，教師125人。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導下，學校堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象;堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心，信息技術為載體，確立“創(chuàng)特色、有品味，創(chuàng)品牌、高層次”的辦學思想，以“跨越發(fā)展，爭創(chuàng)一流，能爭第一爭第一，不能爭第一創(chuàng)惟一”為努力方向，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標，面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀人才，創(chuàng)出了課外文體活動的辦學特色。學校成為“河南省誘思探究教學實驗基地”和“鄭州市調(diào)節(jié)教學重點實驗學校”，先后被評為“河南省名?！?、“河南省文明學校”、“河南省電化教育工作先進單位”、“河南省青少年科技創(chuàng)新示范學校”、“鄭州市紅領巾示范學?！薄ⅰ班嵵菔袠藴驶W”、“新鄭市名?！钡龋瑸橥七M素質(zhì)教育的發(fā)展邁出了自己堅實的腳步。
二、主要成績與做法。
(一)、明確辦學方向，確立辦學思想
我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務”的辦學宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進了學校工作全面開展。一年來，我校加強軟件建設和硬件投入，使隊伍建設、教育教學、學生發(fā)展、行政管理、辦學條件等各方面都得到鞏固提高，其中轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%，無輟學學生。
(二)素質(zhì)教育和學校管理
我校認真執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和新課程標準，開齊課程、開足課時，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，改革學生評價體系，使學生的身心和個性特長都有了長足發(fā)展。
1德育工作
我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習慣等改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我們先后迎接上級檢查并榮獲的榮譽：
1、2019年11月榮獲“鄭州市語言文字規(guī)范化示范學?！?(鄭州市級)
2、2019年7月榮獲2019年全國青少年五好小公民主題教育“激情奧運、陽光校園”讀書征文活動集體一等獎;(國家級)
3、2019年10月榮獲鄭州市第四屆“紅領巾游戲節(jié)”一等獎;(鄭州市級)
4、2019年10月，我校接受了鄭州市園林單位驗收檢查;(鄭州市級)
5、2019年11月，我校接受了國家紅十字會創(chuàng)建紅十字學校的檢查;(國家級)
6、2019年12月，學校接受了鄭州市紅領巾標兵示范學校復審。(鄭州市級)
2教學教研
(1)、做好學科建設工作：
圍繞市教研室關于《中小學教師學科能力要求及評價標準》，本學期我校重點做好了以下工作：
①規(guī)范了年級備課組管理。首先，認真落實了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務領導下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計劃，有總結反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還注意做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，提高了教學研討的針對性和實效性。其次，認真做好了每期一個特色主題的研討活動。我們要求各備課組做好“主題教研活動”，每期集中研究解決一個問題，認真總結得出一個結論。做好每期的備課組教研成效監(jiān)測評價。每學期期中、期末的備課組主題教研成效督查和評價工作，期中重在督查，期末開展了“備課組主題教研成果展示評比”活動。
②錘煉教師的學科基本功。要求全校教師人人練好“三字一話”。不分學科，沒有年齡限制，要求全校教師都要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，說好普通話。分科練好一項基本功。本期各學科依據(jù)學期初制定的基本功訓練內(nèi)容和重點，作好了教師基本功訓練活動。為促進語文教師誦讀能力，學校舉行了語文教師誦讀比賽;舉行了體育學科教師校園少林拳操比賽，其他學科也舉行了不同形式的基本功比賽活動。
③抓好特色學科的創(chuàng)建。
語文學科的“書香式語文課堂”：我們把我校語文學科特色創(chuàng)建項目定位為：爭創(chuàng)書香味實足的語文課堂。把是否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提升能力”作為評價一節(jié)語文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導學生大量閱讀課外書，探索出一條閱讀與習作、課內(nèi)引導與課外閱讀互動的新路子，使語文課堂充滿濃濃的書香味。
數(shù)學學科的“數(shù)學模式課堂探究”：我們要求數(shù)學學科根據(jù)自己的教學特色，依據(jù)執(zhí)教年級的特點，以年級為組織，探究理想高效的數(shù)學課堂教學模式課。10月份，我們組織了“數(shù)學特色課堂設計大賽”，11月份，我們組織了“我的特色課堂模式匯報活動”。
美術學科的“版畫技法課堂”：做為全國版畫基地學校，我們把美術版畫創(chuàng)作做為學校的校本課程開發(fā)，分低中高不同學段，自編了《低年級吹塑版畫教材》《中年級紙版畫教材》《高年級木刻版畫教材》，并且把版畫教學納入教學計劃，排入課程表，間周對學生授課輔導。力圖使我校的學生在六年的小學學習中，能夠系統(tǒng)地學習版畫創(chuàng)作的技法。**年5月28日中國新鄭少兒版畫二十年回顧暨日本國兒童版畫新作展在我校隆重舉行。
④培養(yǎng)學科帶頭人，促進特色課堂的研究。
把各級各類的名師、骨干教師確定為第一批學科帶頭人，對他們實行“加壓式和開放式”相結合的管理辦法，要求他們較其他教師先一步進行特色課堂的實驗，允許他們按自己的個性和特色定位，自主設計教學，按自己的愿望準備教案，教導處則給他們每人建立一份“學科帶頭人特色教學檔案”。
⑤借活動搭平臺，形成課堂特色。以“三課展示”為抓手，搭建學科組研討平臺：借“三課展示”活動在同一學科教師間搭建研討交流的平臺。這三課分別是：由近兩年新調(diào)入的年輕教師為做課對象的“成長型教師的達標課”;以各優(yōu)骨干教師和評優(yōu)課教師為做課對象的“名優(yōu)骨干教師的特色課”;以其他青年教師為做課對象的“中青年教師的精彩教學設計展評課”。通過“三課展示活動”，引領我校老師走自己的特色教學之路!
⑥抓學科質(zhì)量。
抓住40分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。學校領導則從開學第一天起，每天全體深入到教學一線，抽、聽、評各學科教師的隨堂課，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學生的聽講情況和聽講效果。開展“質(zhì)量月”活動，抓好過程性質(zhì)量檢測工作。我們把每年的4月份和10月份確定為“教學質(zhì)量月”。在這個月里，抓備課，抓上課，抓各項常規(guī)，開展質(zhì)量檢測。每一次測試后學校教導處都會把掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析的結果和各項數(shù)據(jù)及時地反饋到學科教研組，再由學科教研組組織年級備課組，分層組織全體教師開展質(zhì)量分析活動。最后我們又以學科教研組為組織，不僅就本學科在抽測出反饋出的共性問題做了全面的剖析，而且還圍繞本學科暴露出來的問題開展了各種形式的校本教研活動。
(2)、以校本教研為載體，深化教學研究。剛剛過去的學期，學校在“減輕教師在校本教研中的額外負擔，找準校本教研與學校教育質(zhì)量，教師教學工作的緊密結合點，努力提高活動的實效性”教研工作思路指導下，著重做好了以下工作：
①繼續(xù)實施分層教研，重點抓好教研組教研。教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組6個教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學質(zhì)量提高的實際問題。加強對教研組教研的過程調(diào)研：除了繼續(xù)加強教研日對教研組教研的組織情況、出勤情況、教研效果的跟蹤與監(jiān)督外，教導處建立了一個專項記錄--“教研組教研主題階段調(diào)研記錄”，要求教研組每完成一個階段的研究任務，就要整理一個階段的成果資料，并到教導處做一次登記。教導處要重點記錄各教研組的創(chuàng)新做法，幫助他們指正出下階段應該注意的問題。同時借助每兩周一次的“工作簡報”，及時把各教研組的經(jīng)驗和研究成效介紹給其他教研組。加強對教研組工作的評估：根據(jù)教研組解決問題的成效來考評，要求教研組在期末展評時，必須匯報出解決某一問題的具體可行的辦法或做法來，視得出的方法的實用性、創(chuàng)新性和推廣價值來給予不同考評等級。
②強化學科焦點問題的專題研討。在做好“教學反思、案例評析、專題學習、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，我們在活動內(nèi)涵上求突破。綜合了“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學科教師按照主題研討活動的“學習-剖析-實踐-反思”的程序開展過程性研究活動，借課例研究，生成問題，驗證成效;借主題研討，驗證方法，總結得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學水平和研究能力。
③注重主題研討活動形式的創(chuàng)新。從開展主題研討活動以來我們共總結出了4種活動模式：實踐反思式活動模式：“征集問題確定主題--觀察思考分析原因--集體會診商討對策--實踐驗證得出辦法--匯報交流二次會診--總結結題得出成果”。本模式適宜解決學生聽講情緒、學習態(tài)度等課堂組織方面的問題。觀察日記式活動模式：“根據(jù)問題選擇觀察對象--跟蹤觀察做好過程記錄--個人反思總結方法--集體交流匯總方法”。本模式適宜幫助青年教師快速掌握教學技能方面的問題。課例會診式活動模式：“根據(jù)問題確定研究課型--查找資料個人學習思考--集體會診商討設計思路--分頭設計教案實踐試課--課后個人反思總結得失--二次會診修改設計思路--一人主備集體聽課評議--集體總結得出教學模式”本模式適宜學科組教師開展模式研究和集體備課活動。案例評析式活動模式：“依據(jù)問題設計教案--依據(jù)教案現(xiàn)場做課--圍繞問題驗證聽課--撰寫案例總結反思”本模式適宜檢驗某種教學策略的實施效果。
3三項教學
(1)、閱讀教學：
在總結上兩期閱讀工作情況的基礎上，本期的閱讀工作要把重點放在“如何喚醒學生的閱讀興趣，實現(xiàn)全體學生共同參與的快樂閱讀”上。通過本學期的努力，在學校掀起一股瘋狂閱讀的浪潮來，讓我校的學生真正喜歡讀書，學會讀書。
保證讀書時間：每天早讀;每天預備鐘后的古詩誦讀;每天下午30分鐘的閱讀課。
保證有內(nèi)容可讀：充分利用班級圖書角，豐富圖書資源;根據(jù)年級不同，學校為學生提供自編的校本閱讀內(nèi)容，從唐詩宋詞、《三字經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》《子午書簡》當中選取內(nèi)容;為學生推薦適合他們閱讀的童話、寓言、成語等故事類讀物，《少年百科全書》《十萬個為什么》等科普類讀物，《三國演義》《西游記》等少年版的經(jīng)典名著類讀物及與時代發(fā)展同步新編寫的優(yōu)秀兒童讀物。
加大硬件投入和建設。為了更新圖書資源，學校圖書室在今年暑假新增精品圖書1500冊，學校電視臺、60座電子閱覽室也正在籌建中。
加強閱讀教學專題研究：
繼續(xù)將閱讀教學與校本教研活動結合起來，加強閱讀教學專題的研究。研究培養(yǎng)學生閱讀興趣的方式和策略，研討閱讀指導課的教學方法和模式，解決閱讀教學工作中的問題與困惑，提升語文教師上好閱讀課的能力與素質(zhì)。
開展豐富多采的閱讀活動：
要求各年級圍繞“如何激發(fā)學生的閱讀興趣，提高課外閱讀效率”這個主題，每周進行一次特色閱讀，每月舉行一次集體閱讀活動，活動前做好充分準備，確定好活動的時間、內(nèi)容和形式，活動后做好總結與評比。
(2)、實驗教學：
抓好課堂教學，保證演示和分組實驗。
學期初擬定實驗教學進度計劃，上好實驗課，認真開展學生演示實驗，并將演示實驗和分組實驗作為學校檢查工作的重要內(nèi)容之一。
因地制宜開展課外科技活動。
幾年來，我們堅持每周二三四下午的課外活動時間，既豐富了課外活動，又陶冶了學生情操。
積極開展實驗操作技能競賽活動。
自制教具，輔助教學
開展小制作比賽
為滿足學生們動手欲望，也為了培養(yǎng)他們的想象能力，本學期在興趣小組內(nèi)特舉行“小制作”比賽和“自制教具”比賽。
(3)、電化教學：
加大硬件投入，逐步完善電化教學環(huán)境。
①、開學初為各教研組配置必須的教學軟件和各種音像資料;
②、本年度學校投資30萬元，新裝配一個60座的電子閱覽室。
認真組織各項信息技術的培訓與學習，促進學科整合。
電教組成員能首先加強自身的業(yè)務學習，積極學習電教專業(yè)知識。認真學習各類多媒體制作軟件，不斷提高自身的業(yè)務能力。教導處組織信息中心的管理教師對全校老師進行“網(wǎng)頁制作”、“網(wǎng)絡安全”等方面的培訓。學校積極推薦學校的教學骨干，參加市教師進修學校舉辦的信息技術培訓班。為不斷提高和促進教師的信息技術應用能力，學校還將組織開展教師電子信息技術比賽。
開展好教研活動，提高質(zhì)量。
加強電教手段的運用，所有教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課等均要求制作課件，提高了課堂教學效益。組織教師進行現(xiàn)代信息技術論文評選工作、課件制作選評和課例整合選評工作。加強網(wǎng)絡教研工作。要求教師積極參與，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢進行教研活動。學校每學期對教師參與網(wǎng)絡教研的情況進行統(tǒng)計，并將結果納入監(jiān)測考評中。
(三)隊伍建設
我校有125名教職工，其中專任教師115人，專任教師合格率達100%，?？茖W歷率達96.4%，本科學歷率達43.4%，計算機培訓中級合格率、校長持證上崗率、英語教師持證上崗率、第三周期繼續(xù)教育參加率和參加新課改培訓并持證上崗率均達到100%。
具體工作：
1、師德建設是教師隊伍建設的靈魂。以師德建設為重點，多層次開展師德教育活動，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、鄭州市《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“十項規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學習《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學基礎》，開展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。
2、認真開展“三查三評”活動。圍繞我校提出的“以德治?！钡淖谥?，把師德建設放在工作之首，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育。在“三查三評”活動中，我們提出了“愛與責任，師德之魂”的學習主題，全校教職工通過學習、自查、評議、整改等活動，使教師個人師德修養(yǎng)和教師整體素質(zhì)都得到了提高，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進個人。
3、抓好普通話運用工作，以教體局組織的教師普通話測試為契機，促進教師的普通話使用工作。
4、做好教師專業(yè)知識測試，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進學校健康快速發(fā)展。
5、做好導學法的引導運用，提高課堂教學效率。
6、以市進修學校的教師教育技術能力培訓為契機，加強教師現(xiàn)代教學技術的運用培訓。
7、抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
(四)、體衛(wèi)藝工作：
我校體藝工作結合“體育藝術2+1”項目開展的蓬蓬勃勃，取得了突出的成績。
1、計劃方案：學校成立了體衛(wèi)藝工作領導小組，制定科學詳細的工作計劃、方案，與師生簽訂了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全責任書。
2、課程開設：我校開全開齊體、音、美和健康教育課程，制定教學進度計劃;積極開展傳染病、地方病、艾滋病防治等宣傳教育，學生的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生知識知曉率達100%。
3、活動開展：學校每年都開展由全體教師、全體學生參與的體育、文藝競賽活動，認真做好兩操兩課，認真開展課外文體活動和課外活動興趣小組。
4、學校迎接的檢查和獲得的榮譽：
2019年4月新鄭市中小學生春季運動會第一名(新鄭市級)
2019年5月新鄭市中小學乒乓球比賽第一名(新鄭市級)
2019年6月在第十三屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中榮獲組織工作先進單位，有43名師生獲獎。(國家級)
2019年6月新鄭市版畫回顧展120名學生獲獎。(新鄭市級)
2019年10月學校代表新鄭市參加鄭州市校園集體舞和校園創(chuàng)編舞大賽，都榮獲二等獎。(鄭州市級)
2019年10月學校代表新鄭市參加鄭州市“我看鄭州新變化”書畫攝影比賽，獲得優(yōu)秀組織獎。(鄭州市級)
2019年10月新鄭市中小學生籃球比賽分獲男子組、女子組第二名。(新鄭市級)
2019年11月新鄭市音樂教師器樂大賽第一名。(新鄭市級)
2019年12月新鄭市冬季長跑比賽第一名。(新鄭市級)
(五)、其他工作：
安全、廉政、創(chuàng)建、信訪、綜治、工會、財務、計生、學校及周邊環(huán)境整治等工作，制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪，無鬧事，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%。學校強化教代會制度，一些重大事項如評優(yōu)評先、年度考核、教師晉級、年度預決算、財務收支、大宗物品的采購等都進行陽光操作并通過教代會討論同意。
一年來，我校迎接上級的檢查和榮獲的榮譽還有：
2019年12月鄭州市人民滿意學校民主評議先進單位(鄭州市級)
2019年鄭州市“五五”普法檢查(鄭州市級)
2019年5月28日中國新鄭少兒版畫二十年回顧暨日本國兒童版畫新作展在我校隆重舉行。(國家級)
2019年6月新鄭市“五好”基層黨支部(新鄭市級)
2019年9月新鄭市特色學校建設先進單位(新鄭市級)
2019年10月在河南省督縣工作檢查中我校是新鄭市重點迎檢單位(省級)
2019年10月在河南省秋季教育工作督導檢查中我校代表新鄭市是重點迎檢單位(省級)
2019年10月新鄭市教育教學先進單位(新鄭市級)
2019年10月鄭州市體育局到我校檢查校園少林拳推廣工作(鄭州市級)
2019年11月新鄭市小學生英語演講比賽一等獎，我校兩學生分獲第一名、第二名(新鄭市級)
2019年11月在河南省教育均衡發(fā)展檢查中我校是新鄭市重點迎檢單位(省級)
2019年11月我校做為鄭州市唯一一家依法治校示范校迎接河南省的檢查(省級)
2019年11月國家紅十字會到我校檢查紅十字學校工作(國家級)
2019年11月學校代表新鄭市接受全國創(chuàng)建“平安新鄭”、“平安校園”檢查(國家級)
2019年11月學校代表新鄭市接受鄭州市紀律檢查委員會組織的“廉潔文化進校園”檢查(鄭州市級)
2019年12月鄭州市教育科研先進單位(鄭州市級)
三、存在主要問題。
1、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。
2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。
四、改進措施
1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質(zhì)。
2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。
3、進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術保障。
4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。
5、繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。
回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)教育興市而努力拼搏。
自查評估報告(篇12)
根據(jù)x教委基[XX]77號文件關于開展對《本市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估工作的通知》精神，我校決定申報績效評估，結合學校實際，對照《xx市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估指標》內(nèi)容及xx區(qū)教育局主管部門的有關要求，本著實事求是的原則，認真完成了自評工作。
xxxx區(qū)民辦福星小學座落于xx區(qū)海灣鎮(zhèn)五四公路x號，占地x多平方米，建筑面積x多平方米，現(xiàn)有教學班x個，學生x人。學校由臺商企業(yè)家賴xx女士累計出資x多萬元人民幣于XX年9月創(chuàng)辦，XX年9月轉(zhuǎn)制納民。它是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。每年賴xx女士和其它臺資企業(yè)愛心人士資助、獎勵學生的資金和實物累計達x元以上。
（一）、行政管理
1、學校章程合法合規(guī)，XX年對章程有關內(nèi)容進行修訂，并報主管部門審核通過。董事會有5人組成，其中3人具有5年以上教育教學經(jīng)驗，符合法律要求；法人治理結構建全，董事會、監(jiān)事會、校長室各司其職，有效制衡，高效運行。董事會每年開會不少于2次，開展工作正常，履職到位。相關會議紀要、記錄齊全。校長具有任職資質(zhì)，辦學思想端正，熟悉教育教學業(yè)務。校長李xx，xx師范大學全日制本科畢業(yè)，高級經(jīng)濟師、中教一級、律師技術職稱，有教師資格證和校長上崗培訓合格證，有十多年的教育管理經(jīng)歷，XX年榮獲xx市農(nóng)民工同住子女義務教育先進工作者。
2、學?，F(xiàn)有教職工28名，其中專職教師21名，按照法律的要求和管理的需要，設立了董事會、校長室、黨支部、工會、團支部、教務處、總務處、少先大隊、教研組等組織機構，機構之間權責分明，分工明確，規(guī)范運行，嚴格實行董事會領導下的校長負責制和黨組織、工會的保證監(jiān)督機制；學校高度重視教師隊伍建設，重視教師隊伍結構調(diào)整；強化凝聚力工程；培養(yǎng)起用年輕干部……逐漸形成了學生健康快樂成長，教師專業(yè)成長、勤于奉獻，學校健康發(fā)展的良好勢頭，在首輪績效評估中被評為區(qū)、市同類優(yōu)良學校。
3、學校實行民主管理，認真落實校務公開制度；重大事項經(jīng)過班子研究，集體決策。黨支部通過教代會對學校的發(fā)展規(guī)劃，環(huán)境布局，工資方案，群眾福利等進行民主決策、民主監(jiān)督，充分維護教職工和學生的合法權益。
（二）、財務資產(chǎn)管理
1、舉辦者無抽逃出資，無挪用辦學經(jīng)費的行為。政府下?lián)艿霓k學經(jīng)費，全部做到?？顚Ｓ?。董事會及行政會議對政府下?lián)艿霓k學經(jīng)費的使用進行研究，編制和通過了經(jīng)費使用預算，形成了相關決議。經(jīng)費使用節(jié)約、合理、規(guī)范，歷次檢查均得到上級相關部門的積極肯定。
2、學校對辦學經(jīng)費使用，本著“量入為出、規(guī)范運作、合理使用”的原則，通過事前預算，事中管控、合理地將下?lián)艿慕?jīng)費全部用于辦學，建立了學校的預、決算制度。預、決算執(zhí)行情況良好，預、決算資料、年度審計報告資料齊全。嚴格執(zhí)行《xx市民辦中小學財務管理辦法（修訂稿）》和《xx市民辦中小學校會計核算辦法（修訂稿）））；財務人員持證上崗，學校建立了財務、會計制度，明確了會計、出納的職責。財務賬冊齊全，會計報表規(guī)范、真實、完整。
3、每學期進行收費公示，做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一收費項目，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用稅務部門印制的收費（收款）票據(jù)。學校從未自立收費、也不存在提高收費標準現(xiàn)象，每項收費按教育、物價部門核定的項目和標準進行收費。收費意愿征詢和結算清退合法、規(guī)范，存根保存完整，從未發(fā)生收費投訴。通過校務公開，把黨員發(fā)展，干部推選等群眾關心的事項讓群眾知道；通過黨員干部責任區(qū)制度，形成學校領導與教師職工的溝通聯(lián)系；通過工會組織，確立群眾聯(lián)系人，使學校領導與教師職工信息暢通、平等交流。在學校的團隊建設方面，學校視每位員工為共同事業(yè)合作伙伴，充分發(fā)揮教師職工的集體智慧，充分發(fā)揮教師職工的主觀能動性，倡導互信、互助、共創(chuàng)、共享、共發(fā)展的團隊精神，推動了學校的持續(xù)發(fā)展。
（三）課程改革
1、XX年我校1—2年級嚴格按市二期課改課程計劃，其它年級按人教版規(guī)定，XX年9月全部實行小學五年制按xx二期課改教材的課程計劃。開齊開足課程，不停課、不減課。使用規(guī)定教材，嚴格執(zhí)行課程計劃。
學校在組織教學、學期教學工作安排、課程表、作息時間表、教材訂用清單、學期教材發(fā)放簽收情況以及學校日常教學工作檢查、指導等方面，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)情形。
2、學校高度重視信息技術的應用，為此，在經(jīng)費困難的情況下于XX年12月，全部實行多媒體教學，XX年學校建立了校校通的局域網(wǎng)，開通了門戶網(wǎng)站，計劃XX年地，教師全部配備教學平板電腦，在有條件的班級鼓勵嘗試電子書的應用與學習。
（四）教育教學
1、建立并不斷修訂學校教學常規(guī)管理，明確計劃、備課、上課、輔導，練習與評價等教學環(huán)節(jié)等制度，通過合理考評有效激發(fā)了教師參加教育教學研究的積極性，教師工作更加有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，XX年我校在全區(qū)五年級調(diào)研考總體排名進入前四，學校的教學工作、教務管理等資料齊全；初步建立了教學業(yè)務檔案資料；收集了質(zhì)量分析、計劃、制度和教研活動及教學過程質(zhì)量檢查等各類資料。
2、以”兩綱教育”為主線，組織學生參加各類德育活動。學校長期開展小學生日常行為規(guī)范的學習、踐行、評比活動，經(jīng)常組織學生進行防災減災演練，精心組織小學生的社會實踐活動，組織以黨團青年為主的師生走進社區(qū)，走近孤老、走近特困家庭等實踐活動。我們的學雷鋒活動，校園自主管理活動，小學生一日常規(guī)教育活動、“星級”班集體、個人創(chuàng)建活動，以及小學生道路安全教育活動等。使學生愛護公物，愛護集體，文明禮貌、個人衛(wèi)生等習慣養(yǎng)成效果顯著，學校的風氣始終保持在良好狀態(tài)。
3、學校借助于多方面的教育資源，在德育管理精品化的實施中，結合學校的辦學實際堅持把感恩教育學生德育實踐的重要內(nèi)容，通過環(huán)境美化、校園布置，人文熏陶以及國旗下講話、板報宣傳、少先隊廣播、藝術節(jié)、體育節(jié)等形式不斷推進小學生的思想、文化建設過程。
（五）環(huán)境建設
1、學校環(huán)境幽靜、空氣清新，衛(wèi)生整潔，一草一木所形成氛圍對師生生活無不產(chǎn)生著積極影響。
2、學校設立動態(tài)宣傳場地，及時把學校的各類管理規(guī)定、動態(tài)、張貼在公告欄，讓更多家長了解、參與學校的管理。
自查評估報告(篇13)
一、學校的基本情況
第三小學位于xx市和平大街，學校占地10000平方米，生均5平方米；建筑面積3330平方米，生均2平方米。 現(xiàn)有教學班20個，在校生1698人，入學率均為100%，無一輟學，鞏固率100%。畢業(yè)生合格率為100%，畢業(yè)年級學生各科合格率、優(yōu)秀率分別達到95%以上。學齡兒童中殘疾二人。學生體育鍛煉達標率均合格?，F(xiàn)有在職教職工64人，教師學歷合格率100%，其中一線教師57人,取得本科學歷24人,取得大專學歷的38人，中師學歷2人。我校能全面貫徹教育方針，堅持依法治校，辦學思想端正，辦學目標明確；從實際出發(fā)，狠抓常規(guī)管理，抓教師素質(zhì)提高；新課程改革正在有序推進，隊伍建設得到加強；辦學條件得到改善，校園文化建設初顯成效。目前，學校面貌發(fā)生較大改變，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
二、成績和經(jīng)驗
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。
（1）、辦學目標清晰，辦學理念先進，辦學舉措務實。
我校的辦學目標：“營造成書香校園，促進和諧發(fā)展”。學校應該是學生學習，讀書的精神家園，蘇霍姆林斯基也說過：“學校應當成為書籍的王國”。我校不但讓廣大師生養(yǎng)成喜愛書籍，愛好閱讀、學會學習的習慣，而且使學生一踏進校園，就聽到墻面說話，一根根草、一棵棵樹、一個個宣傳櫥窗等就像一本本書，里面蘊藏著知識和精神食糧，時刻鼓勵著師生。例如我校櫥窗里“校園之星”欄，起潛移默化的作用，這個就是營造書香校園的一個氣氛，我校開展的讀書節(jié)（內(nèi)容有讀書心得、小書報、朗誦比賽、古詩文背誦、講讀書的故事等）均散發(fā)著書香的氣息。目標里“和諧發(fā)展”這是社會的主旋律，不但學校和諧發(fā)展，師生也和諧發(fā)展，符合現(xiàn)代社會的節(jié)拍，故這種目標定位準確。
我校的辦學理念：“教育就是一種愛，讓每一個孩子走向成功”。充分激發(fā)個體的主體意識和主題精神，追求自我完善，甚至超越自我?！白寛F隊共性煥發(fā)光彩”，將個人發(fā)展和學校發(fā)展有機結合起來，“一花獨放不是春，萬花齊開春真艷”的團隊精神在這個辦學理念里充分體現(xiàn)，也形成個人、學校雙贏的局面，顯示了這個理念的先進性、科學性、前沿性。
我校的辦學舉措：“讓學校充滿生機、讓教師充滿智慧、讓課堂充滿活力、讓學生充滿快樂”，充分體現(xiàn)了學校注重教師的專業(yè)發(fā)展，關注學生的快樂成長，該舉措不但反映新課改的理念，也反映了領導班子具有正確的教育理念和強烈的開拓意識，使學校步入快車道的得力之舉。
（2）、改善辦學條件，使教學設施標準化
學校努力打造花園式學校，學校用0.8萬元用于校園文化建設和購置辦公設備，提高了我校的文化品位和辦公需求。此外還出資5萬元用于教學樓墻面粉刷和樓頂防水，出資7萬元裝飾樓內(nèi)，使教學樓煥然一新，學生一開學步入教室就感受到了學校的新變化；進一步完善了教學設施。
學校的基礎建設、育人環(huán)境和教學設施都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)在，無論是室內(nèi)還是室外環(huán)境，與幾年前相比，都發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變，給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺。
今年以來，在上級領導部門的關懷和支持下，辦學條件得到不斷改善。完善了電子備課室設施，充實了儀器器材和圖書藏書及體育用品，豐富了校園文化建設。學?，F(xiàn)有XX0余冊。
（3）強化學校管理，牢固樹立管理出效益的質(zhì)量意識
我校以《黑龍江省中小學管理規(guī)范》為指導，形成了剛柔并濟、以人為本的學校管理機制。學校注重過程管理，重小事、抓細節(jié)，優(yōu)化管理水平。領導班子成員敬業(yè)勤政，深入教學第一線充當領頭羊。學校工作有計劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學校領導人人有讀書筆記，摘抄學校管理經(jīng)驗并進行反思，及時寫下管理的心得體會。校領導經(jīng)常深入課堂聽課，帶頭上公開課。每天中午安排教師輪值，巡查校園，處理偶發(fā)事件。學校遵循依法辦學的原則，依據(jù)《教育法》、《教師法》等有關法律法規(guī)，制定了學校的管理制度，經(jīng)常召開校務會，堅持集體領導，按時召開教代會，對重大問題進行決策，招生做到公開、公平、公正。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，保證學生每天有一小時的體育活動。其次，學校堅持以人為本的管理，為每個辦公室配備電腦、飲水機，每逢教師節(jié)、元旦等，都組織全體教職工載歌載舞，登門慰問生病、受傷的教工，調(diào)動了教師工作的積極性。
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