出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下周工作計(jì)劃模板，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。為了符合公司對(duì)我們提出的要求，我們需要用心制定一份專屬的工作計(jì)劃。寫(xiě)一份好的工作計(jì)劃是一個(gè)人邏輯思維能力的體現(xiàn)。
周工作計(jì)劃模板 篇1
即將開(kāi)始的20xx，新一年的到來(lái)，終端運(yùn)營(yíng)思路從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃與闡述。
一、改變、從點(diǎn)滴開(kāi)始
認(rèn)真反思之前一次次和領(lǐng)導(dǎo)的工作交流。期間領(lǐng)導(dǎo)一次或多次提出廳店中種種地問(wèn)題?？芍钡匠霈F(xiàn)在我們還在不斷重復(fù)著這些說(shuō)過(guò)的問(wèn)題。所以我們的所有思路就從改變開(kāi)始吧。
1.店長(zhǎng)的改變
改變散、慢、拖的毛病。不給時(shí)間找借口，效率第一，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，同事客人提出的問(wèn)題。消滅在第一時(shí)間。對(duì)于店面的發(fā)展，事無(wú)小事，每一次更正都要迅速而持久。日復(fù)一日，每日改變一點(diǎn)，總會(huì)讓自己積累量的變化。
2.員工的改變
不斷去灌輸大家目前缺乏經(jīng)驗(yàn)、技巧。作風(fēng)散漫的訊息。不斷去督促每個(gè)人針對(duì)性需要改變的地方。不斷去尋找?guī)椭蠹艺业礁淖兲嵘姆椒ê褪侄?。日積月累，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人也將越來(lái)越靠近優(yōu)秀。
3.現(xiàn)狀的改變
（1）每日晨、晚會(huì)的進(jìn)行
晨會(huì)由店長(zhǎng)或店助組織進(jìn)行。通報(bào)前一日工作結(jié)果反饋。前一日工作中得出的注意事項(xiàng)。制定本日工作目標(biāo)。責(zé)任到人。目標(biāo)分解到個(gè)人，鼓舞士氣，拉開(kāi)一天工作的序幕。
（2）晚總結(jié)會(huì)議由店長(zhǎng)或者店助組織進(jìn)行。對(duì)一天工作進(jìn)行總結(jié)。對(duì)晨會(huì)定制的目標(biāo)進(jìn)行反饋回顧，分析每個(gè)人得失，每個(gè)人當(dāng)日目標(biāo)達(dá)成情況反饋與分析。當(dāng)日特征案例分析，當(dāng)日得失，亮點(diǎn)，缺陷分享。
（3）周、半月、月、季度、年度工作總結(jié)分析會(huì)議
a.分析每個(gè)周期內(nèi)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，管理目標(biāo)達(dá)成情況，并就結(jié)果分析原因。提出解決方案。
b.分析銷售個(gè)人業(yè)績(jī)完成及狀態(tài)情況與原因。提出解決方案。
（4）日常操作流程的指定、完善、執(zhí)行。
a.對(duì)于已有的接待銷售流程及每日工作流程進(jìn)行不斷的加深演練，成為鐵的流程。
b.對(duì)于不完善的地方進(jìn)行不斷的完善加工。做到精益求精。
c.對(duì)于新發(fā)現(xiàn)沒(méi)有的流程進(jìn)行重新制定、執(zhí)行。
（5）每個(gè)人在這個(gè)改變的過(guò)程中都即使執(zhí)行者又是監(jiān)督者，相互監(jiān)督，相互幫扶，共同改變最終達(dá)到團(tuán)隊(duì)和店面的提升。
二、執(zhí)行（高效執(zhí)行力）
廳店作為整個(gè)項(xiàng)目最前線的陣地，不需要有戰(zhàn)略制定的高度，也不需要有敏銳的經(jīng)營(yíng)思路，作為公司領(lǐng)導(dǎo)層的您和高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)會(huì)為我們制定出所有的方向，而我們是所有戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)最終的落實(shí)和檢驗(yàn)場(chǎng)所，所以不能或缺的就是搞笑的執(zhí)行力。
1.嚴(yán)格
（1）嚴(yán)格按照公司制定的廳店運(yùn)營(yíng)制度完成廳店一日從晨起到打烊的工作。
（2）嚴(yán)格按照公司人力資源制度嚴(yán)格完成人員考勤，獎(jiǎng)懲管理。
（3）嚴(yán)格按照公司財(cái)務(wù)制度，配合財(cái)務(wù)部做好貨款、廳店費(fèi)用等的收支。
（4）嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求及時(shí)修正工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，并及嚴(yán)格完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
2.及時(shí)、講求時(shí)效，對(duì)于每個(gè)人的每項(xiàng)工作都爭(zhēng)取今日是今日畢。不拖延。
3.結(jié)果反饋，當(dāng)日工作不論進(jìn)行到何程度，保證及時(shí)快速通常的反饋機(jī)制，包括是否完成，未完成的原因及實(shí)際進(jìn)度，預(yù)計(jì)完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
4.原因分析、對(duì)于好的結(jié)果都要進(jìn)行深入的結(jié)果分析，并積攢好的寶貴經(jīng)驗(yàn)逐步運(yùn)用到下一次的工作中，更要分析壞結(jié)果導(dǎo)致的原因避免在日后的工作中犯同樣的錯(cuò)誤。
三、銷售技巧鍛造
1.精致妝容，溫馨微笑、禮貌出眾，作為最基礎(chǔ)的銷售技巧。無(wú)差別的對(duì)待每一位到店的.顧客，讓習(xí)慣鍛造成專業(yè)，讓專業(yè)晉升為職業(yè)素養(yǎng)。打造批品牌第一形象。
2.濃縮專業(yè)，對(duì)于現(xiàn)下導(dǎo)購(gòu)專業(yè)過(guò)剩的情況，對(duì)已有的專業(yè)進(jìn)行逐步鞏固和濃縮，提煉精致，讓專業(yè)成為真正有利于情景化銷售的武器，而不是一味的為了專業(yè)而一味專業(yè)。
3.針對(duì)性個(gè)人加強(qiáng)。
(1)共同需要提升：不要臉精神，多被拒絕，多碰釘子，多挨批評(píng)。銷售現(xiàn)場(chǎng)掌控力。
(2)A：果敢，快速成單能力。情緒控制。
(3)B：熱情、奔放的感染力。
(4)C：厚重感提升
(5）D：外向、活力、激情，精致自己。
針對(duì)以上情況，配合每個(gè)人不斷尋找相應(yīng)資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練，并將結(jié)果逐步運(yùn)用到實(shí)際工作中。
四、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真、嚴(yán)格的參與公司組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)
2、店內(nèi)每日即時(shí)性的短篇知識(shí)、技巧、案例培訓(xùn)
五、貨品
1.配合貨品部做好貨品的收退貨交接。
2.每月貨品的盤(pán)點(diǎn)，保證貨品賬實(shí)相符，保障貨品安全。
3、按照活動(dòng)，季節(jié)，新品到店情況進(jìn)行貨品的陳列。
六、售后
1、認(rèn)真，熱情，及時(shí)解決每一單售后問(wèn)題。為品牌未來(lái)的發(fā)展打下無(wú)憂售后的基礎(chǔ)。
2、對(duì)于售出商品進(jìn)行定期的回訪跟蹤，提醒客人到店清洗保養(yǎng)。
3、對(duì)于售出后質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題的積極溝通貨品部保障公司利益的前提下滿意處理客人的訴求。
七、客戶維護(hù)
1、每周定期一次的常態(tài)客戶維護(hù)。以短信或微信形式進(jìn)行，保障與客戶的日常接觸。
2、每月對(duì)于已消費(fèi)的客戶進(jìn)行一次電話跟蹤，問(wèn)詢貨品佩戴情況，是否需要售后服務(wù)。
3、每日例會(huì)檢查前一日意向客戶跟蹤情況，一起研討分析好的維護(hù)案列，和不好的維護(hù)禁忌。逐步提高大家的維護(hù)意識(shí)和維護(hù)技能。
4、希望公司逐步完善銷售系統(tǒng)，逐步建立起可用的積分及回饋系統(tǒng)，打造和提升品牌行為的更高端系統(tǒng)維護(hù)部門(mén)。
周工作計(jì)劃模板 篇2
nursing and teaching activity contents
活動(dòng)
activity
活動(dòng)內(nèi)容
activity contents
集中教育活動(dòng)
concentrated
teaching
activity
健康
health
健康活動(dòng)：《肚皮上的眼睛》
學(xué)會(huì)整理好內(nèi)衣，避免著涼。
家庭指導(dǎo)：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中隨時(shí)提醒孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的東西，注意安全。
語(yǔ)言
language
語(yǔ)言活動(dòng)：《雪花》
理解故事內(nèi)容，知道雪的特征，能簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。
家庭指導(dǎo)：家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起到戶外玩堆雪人等游戲。
閱讀活動(dòng)：《睡吧，寶貝》
數(shù)學(xué)
maths
數(shù)學(xué)活動(dòng)：《圖形對(duì)對(duì)碰》
能正確辨認(rèn)生活物品中的圓形、三角形和方形，并能按形狀進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
家庭指導(dǎo)：家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子注意觀察家中含有各種圖形特征的物品，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
科學(xué)
science
科學(xué)活動(dòng)：《下雪了》
觀察、感知雪；體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。
家庭指導(dǎo)：下雪的'時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子到戶外去看看，玩一玩，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。
藝術(shù)
art
音樂(lè)活動(dòng)：《雪花飄飄》
感受歌曲的快慢變化，掌握舞蹈中的基本動(dòng)作。
美術(shù)活動(dòng)：《一串紫葡萄》
欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的；初步學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的技能，對(duì)粘貼活動(dòng)感興趣。
社會(huì)
society
社會(huì)禮儀：《冬天里的用品》
了解冬天里人們所用的物品，知道一些防寒的方法。
家長(zhǎng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)配合教師幫助孩子尋找冬天里的用品，講解冬天里用品的作用。
特色活動(dòng)
characteristic
activity
外教英語(yǔ)
english
英語(yǔ)
english
單詞：book書(shū) bag書(shū)包 cup茶杯 hankie毛巾
句子：show me your book.給我看看你的書(shū)。
show me your bag.給我看看你的書(shū)包。
show me your cup.給我看看你的水杯。
show me your hankie.給我看看你的毛巾。
here it is.給你。
歌曲：
家庭指導(dǎo)：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒多說(shuō)并進(jìn)行表演。
周工作計(jì)劃模板 篇3
1．回憶和梳理正月里的經(jīng)歷，知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，人們貼年畫(huà)、貼窗花，放鞭炮、放煙花，張燈結(jié)彩、舞龍舞獅，家家戶戶紅紅火火過(guò)大年。
2．在做做玩玩中欣賞中國(guó)結(jié)、欣賞元宵燈，在猜猜編編中學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)、編謎語(yǔ)，在剪剪畫(huà)畫(huà)中感受民間剪紙和唐裝的魅力，在唱唱跳跳中感受地方戲的韻味，體驗(yàn)踩高蹺、扭秧歌、舞龍舞獅的樂(lè)趣。
生活活動(dòng)指導(dǎo)
1.情緒愉快，適應(yīng)幼兒園一日生活安排。
2.主動(dòng)刷卡，并與保安、老師和同伴打招呼。
3.愿意接受晨檢，并懂得將身體不舒服的感覺(jué)告訴保健醫(yī)生或老師。
區(qū)域游戲
1.小餐廳：投放白色縐紋紙和橡皮泥，方形透明包裝盒，供幼兒包春卷和做雪莓娘。
2.運(yùn)動(dòng)區(qū)：提供繩子，與同伴pk；玩氣球，以不同的方式不讓氣球落地。
3.閱讀區(qū)：張貼剪報(bào)，交流新年見(jiàn)聞；閱讀自帶的圖書(shū)。
4.美工區(qū)：和老師用對(duì)聯(lián)裝飾門(mén)窗；提供紅色縐紙或掛歷紙，請(qǐng)幼兒學(xué)著制作鞭炮；投放各色彩紙，學(xué)習(xí)剪團(tuán)花，裝扮班級(jí)窗戶。
5.表演區(qū)：提供紅綢巾和長(zhǎng)條彩紙，供幼兒跳喜慶的舞蹈。
主題活動(dòng)《年》p3目標(biāo)：了解年的來(lái)歷，知道過(guò)年習(xí)俗。
區(qū)域活動(dòng)
主題活動(dòng)《中國(guó)結(jié)》p6
目標(biāo)：了解中國(guó)結(jié)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
區(qū)域活動(dòng)
早期閱讀《書(shū)本里的螞蟻》
目標(biāo)：感受故事神奇和有趣。
區(qū)域活動(dòng)
主題活動(dòng)《金蛇狂舞》p12
目標(biāo)：感受a段b段不同的音樂(lè)形象。
區(qū)域活動(dòng)
餐后活動(dòng)
折帽子
剪窗花
畫(huà)迷宮
安全教育
下午
活動(dòng)
“新年見(jiàn)聞交流會(huì)”
目標(biāo)：與同伴分享假期見(jiàn)聞，會(huì)口齒清楚地介紹。
美工《唐裝秀》p
目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。
體育活動(dòng)《踩高蹺》p19
目標(biāo)：嘗試踩著10厘米的高蹺往前走，保持身體平衡。
數(shù)學(xué)操作《新年禮物》p1
目標(biāo)：按要求分分新年禮物。
生成調(diào)整
與個(gè)別教育
家園聯(lián)系
1.讓孩子說(shuō)說(shuō)餐桌上的菜，選出自己最喜歡的一道菜。
2.剪兩張關(guān)于各地人們過(guò)年、過(guò)元宵節(jié)的圖片，（報(bào)紙、雜志上找、網(wǎng)絡(luò)下載均可，有外出時(shí)拍的照片更好，盡量找不同途徑，可避免重復(fù)）要求孩子能說(shuō)出圖片內(nèi)容。
3.給孩子簡(jiǎn)單總結(jié)假期表現(xiàn)，帶兩份紅色物品、兩本繪本。
4.開(kāi)學(xué)第一周是我們主持升旗，請(qǐng)1-14號(hào)小朋友背熟下面國(guó)旗下講話內(nèi)容。
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