使用文檔已經(jīng)成為我們生活和工作中的常規(guī)操作，寫(xiě)作的開(kāi)始往往需要借鑒優(yōu)秀范文的。學(xué)習(xí)借鑒范文應(yīng)該是刻不容緩的任務(wù)？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)《總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白》這篇文章值得一讀，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白 篇1
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，緊扣提高課堂教學(xué)效率和各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，進(jìn)一步修訂、完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理與評(píng)價(jià)制度，努力營(yíng)造科學(xué)、公平的師生評(píng)價(jià)環(huán)境，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)、管理和服務(wù)功能，完成了本學(xué)期預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將教導(dǎo)處本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
(一)對(duì)照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修定和完善相關(guān)制度。
在教育教學(xué)管理的實(shí)施過(guò)程中，教導(dǎo)處一如既往地堅(jiān)持按制度辦事，力爭(zhēng)做到事事有章可循，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人的原則。同時(shí)對(duì)照國(guó)家有關(guān)教育政策、法規(guī)，結(jié)合管理實(shí)踐，不斷修訂和完善。本學(xué)期修訂了《教職工工作考核辦法》，《教職工年度考核辦法》;協(xié)助教研室修訂、完善了《xx縣第一初級(jí)中學(xué)校本研修工作實(shí)施辦法》，制定了《xx縣第一初級(jí)中學(xué)20xx-20xx年“青藍(lán)工程”實(shí)踐表》等促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方案與制度。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過(guò)組織教師參加網(wǎng)絡(luò)研修(“國(guó)培”和繼續(xù)教育)和教研組、備課組教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性，學(xué)習(xí)新技術(shù)，培育新的教育教學(xué)觀念，高效課堂和新課改理念已滲透到學(xué)校大多數(shù)教師平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中。
2.著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師，逐步建立與完善一套科學(xué)的教師培訓(xùn)機(jī)制，給廣大教職工提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示才華的舞臺(tái)。學(xué)校還積極為青年骨干教師提供外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織了部分教師赴兄弟學(xué)校觀摩教育教學(xué)專題研討課，聆聽(tīng)有關(guān)專家講座，返校后積極實(shí)踐，按教研組開(kāi)展示范觀摩課活動(dòng)，使他們?cè)趯?duì)外交流的過(guò)程中拓寬視野，獲取專業(yè)知識(shí)。
3.定期開(kāi)展各學(xué)科教師的崗位練兵活動(dòng)，提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)了新進(jìn)入我校工作的教師業(yè)務(wù)能力考評(píng)、培訓(xùn);各學(xué)科組、年級(jí)組都分別對(duì)新進(jìn)入我校的教師落實(shí)了推門聽(tīng)課、交流研討活動(dòng)，組織新教師上了匯報(bào)課，教導(dǎo)處和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分頭參與全過(guò)程;配合學(xué)校教研室，組織開(kāi)展了學(xué)科組電子白板應(yīng)用課堂大賽(展示)活動(dòng)，本學(xué)期英語(yǔ)、物理教研組的白板展示活動(dòng)基于教師對(duì)電子白板應(yīng)用的問(wèn)題，按照“培訓(xùn)—備課組全員初賽—教研組復(fù)賽—學(xué)校決賽---教研組總結(jié)反饋”的程序進(jìn)行，基本達(dá)到了預(yù)期效果;組織校內(nèi)名師、教學(xué)能手上示范課，觀摩課，充分發(fā)揮各級(jí)教學(xué)能手、名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造出相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4.和學(xué)校教研室密切配合，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程"，開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)的“一幫一”活動(dòng)。實(shí)施青年教師培訓(xùn)導(dǎo)師制，明確幫扶對(duì)象，做到措施得力、方法得當(dāng)、效果明顯，幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長(zhǎng)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的學(xué)科帶頭作用，落實(shí)了青年教師培養(yǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青年教師備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析等方式方法指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平提升。
(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查督促力度，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.開(kāi)學(xué)初根據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程方案》制定了教學(xué)工作計(jì)劃，按照國(guó)家教育政策與法規(guī)制定課表，切實(shí)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，保障了教學(xué)工作有序的開(kāi)展。
2.配合學(xué)校教研室，按時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)，以教研組、備課組為單位定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范作業(yè)形式，控制學(xué)生的作業(yè)量。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職能作用，繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)備課制度。自備課要求做到規(guī)范、科學(xué)、有特色;集體備課要求做到集思廣益，資源共享，保留個(gè)性，防止集體備課流于形式，機(jī)械僵化。認(rèn)真組織好月考磨卷活動(dòng);落實(shí)期中、期末考試以及每次月考的質(zhì)量分析，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)負(fù)責(zé)人每次都親臨分析會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);加強(qiáng)了各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。
3.認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，加大任課教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查力度。教導(dǎo)處和學(xué)校教研室協(xié)作，認(rèn)真開(kāi)展了教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改月檢查，每月底，校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)全程參與，分別對(duì)三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的備課、作業(yè)批改情況開(kāi)展同學(xué)科組橫向比較檢查，掌握全校任課教師教學(xué)的基本情況，及時(shí)反饋到學(xué)科組，反饋到每一位教師，對(duì)存在的問(wèn)題督促整改，從而強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。
加強(qiáng)了課堂教學(xué)巡查，及時(shí)掌握全校教師常態(tài)課堂表現(xiàn)，有針對(duì)性地了解新調(diào)入教師日常教學(xué)狀態(tài);杜絕了教師上課遲到、早退，杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時(shí)間、隨意調(diào)課以及體罰、變相體罰學(xué)生、課堂無(wú)組織等不良現(xiàn)象。
4.組織了兩次月考和期中、期末考試，規(guī)范考試組織形式，每次考試后都以學(xué)科組為單位，認(rèn)真組織質(zhì)量分析，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)負(fù)責(zé)人參與，從試題的命制、答卷情況，存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略等方面認(rèn)真剖析，形成質(zhì)量分析，對(duì)以后的教學(xué)起到了很好的借鑒作用。
加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的檢查與指導(dǎo)，早晚眼保健操和早操基本得到了落實(shí)，學(xué)期末統(tǒng)一組織了體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)理論與技能考試。
5、加強(qiáng)各功能部室的規(guī)范管理，優(yōu)化了部室環(huán)境。落實(shí)了功能部室的管理和使用工作，做到了責(zé)任到人，檔案資料規(guī)范，及時(shí)更新，按計(jì)劃規(guī)范使用。進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做到了開(kāi)齊、開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，發(fā)揮我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步完善了圖書(shū)借閱管理程序，真正使我校的教學(xué)資源起到輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
(四)積極推進(jìn)新課程，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1.鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。加強(qiáng)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié)。
2.探索落實(shí)為學(xué)生“減負(fù)”的有效途徑。組織好教師在教學(xué)中進(jìn)一步深入理解新課程評(píng)價(jià)體系，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐逐步建立起有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期在學(xué)生雙休日及節(jié)假日作業(yè)布置上，加強(qiáng)了管理，要求各年級(jí)備課組合作，統(tǒng)一范圍、數(shù)量、內(nèi)容，班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科布置數(shù)量與時(shí)點(diǎn)，使學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)總量與時(shí)段分布均控制在更加合理的范圍。
3.立足于校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足學(xué)生實(shí)際，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合課程改革，促進(jìn)了教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型品質(zhì)提升。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，xx年級(jí)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，x年級(jí)側(cè)重加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率，為打開(kāi)我校教學(xué)質(zhì)量提升的新空間奠定了基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)學(xué)生課外興趣活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，九月、十月組織舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”，師生全員參與，并以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際開(kāi)展體育、藝術(shù)等方面的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生健康、全面發(fā)展。
5.積極推行學(xué)生自主學(xué)習(xí)與管理，安排各年級(jí)落實(shí)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與管理建設(shè)，制定了相關(guān)實(shí)施方案，組織了學(xué)生干部培訓(xùn)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，也為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6.加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理與督導(dǎo)。提前指導(dǎo)x年級(jí)制定了質(zhì)量目標(biāo)，全學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)x年級(jí)教學(xué)過(guò)程管理力度，在教學(xué)常規(guī)檢查中，對(duì)x年級(jí)的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)重點(diǎn)督查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)負(fù)責(zé)人全程參與，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，責(zé)令整改，保證了x年級(jí)常規(guī)教學(xué)的效果。本學(xué)期還專門按教研組、備課組組織x年級(jí)教師學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn);組織x年級(jí)教師外出學(xué)習(xí)，參加高/中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，把握高/中考動(dòng)向，關(guān)注高/中考題型的命制與改革方向，為20xx年高/中考提前布局復(fù)習(xí)研討工作，取得了較好的效果。
1.學(xué)生從xx開(kāi)始出現(xiàn)了成績(jī)分化，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏主動(dòng)性與自覺(jué)性。今后要加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”工作，要加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，特別要注重學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
2.要加強(qiáng)各班“電子白板”、個(gè)人辦公電腦的使用技術(shù)培訓(xùn)，定期開(kāi)展相關(guān)研討，提高教師的信息技術(shù)運(yùn)用水平，促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。
3、學(xué)校各學(xué)科教師配置與教學(xué)實(shí)際需要不夠匹配，導(dǎo)致部分學(xué)科教學(xué)人員難以做到專業(yè)對(duì)口，部分崗位工作量分配不夠均衡;遇到教師請(qǐng)假、外出學(xué)習(xí)，部分學(xué)科工作臨時(shí)調(diào)配難度較大。今后還需學(xué)校向上級(jí)申請(qǐng)，獲得主管部門支持。
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白 篇2
蘇：敬愛(ài)的各位老師，
黃：親愛(ài)的同學(xué)們，
楊：熱情的觀眾朋友們，
合：晚上好！
袁：我們是xx口才班第四期的學(xué)員，我是xx
蘇：我是xx
黃：我是xx
楊：我是xx
袁：夏季，艷陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲，
蘇：夏季，是孩子們最喜歡的季節(jié)，
黃：這個(gè)夏季，我們剛剛送走了快樂(lè)的“六一”，
楊：這個(gè)夏季，我們迎來(lái)了巧嘴巴口才班第四期的匯報(bào)演出。
袁：學(xué)好口才，早日成才！巧嘴巴口才班，讓我們能說(shuō)會(huì)道，學(xué)會(huì)表演，更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
蘇：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有知識(shí)，比如：主持、朗誦、講故事。
黃：我們從一個(gè)個(gè)緊張膽小的小學(xué)生，變成了舞臺(tái)上耀眼的小明星。
楊：今天，我們自信滿滿，向您展現(xiàn)我們的'實(shí)力與魅力。
合：希望我們精彩的演出，能讓老師滿意、家長(zhǎng)滿意！
袁：讓我們蕩起心中的雙槳，歡聚在這美好的夜晚。
蘇：讓我們放飛心中的夢(mèng)想，共同飛向語(yǔ)言的殿堂。
袁：下面我宣布
合：xx口才班第四期匯報(bào)演出，現(xiàn)在開(kāi)始。
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白 篇3
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白1
一年以來(lái)，在公司各位主任的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在各位同志的密切配合下，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白2
本人進(jìn)入xx公司以來(lái)，經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的了解，已全面地了解xx公司的具體生產(chǎn)狀況及運(yùn)作，本著在其位謀其政的態(tài)度，從如下幾個(gè)方面進(jìn)入工作并實(shí)際地處理一些相關(guān)事項(xiàng)。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，并給予機(jī)會(huì)讓我擔(dān)負(fù)工序主管這一重?fù)?dān)，相信這一次是自己職業(yè)生涯的又一次規(guī)劃和考驗(yàn)，所以我會(huì)用最良好的心態(tài)和更務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的工作，只要我努力，一定會(huì)在xx公司做出成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)今年工作進(jìn)行述職如下。
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白3
舊的一年即將過(guò)去，新的一年就要到來(lái)之際，我先祝賀各位同事在度過(guò)愉快豐收的一年和在未來(lái)一年中萬(wàn)事順意！自己在局與中心領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的關(guān)心、支持和幫助下，堅(jiān)持自我嚴(yán)格要求、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，在政治思想、工作學(xué)習(xí)等方面取得了不小的進(jìn)步，下面把自己各方面的表現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行述職報(bào)告。
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白4
本人自任職以來(lái)，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，學(xué)校工作得到了一定的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平和個(gè)人管理能力與水平也有了一定的提高，尤其是得到了全體教職工的大力支持，xx中學(xué)的發(fā)展在穩(wěn)步向前。在這里，對(duì)于工作中給了我支持和幫助的同志一并表示感謝?，F(xiàn)將本年度校長(zhǎng)工作述職如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白5
自進(jìn)入公司近一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫忙下，我迅速的融入群眾，進(jìn)入工作主角，基本掌握了各項(xiàng)工作要領(lǐng)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。工作之余透過(guò)自學(xué)，豐富了理論學(xué)識(shí)，并在工作過(guò)程中將所學(xué)理論付諸實(shí)踐，透過(guò)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步提高了解決實(shí)際問(wèn)題的潛力?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)狀況述職如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白6
我到xx公司主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和業(yè)務(wù)方面的工作，一年來(lái)，我已經(jīng)完全的融入到了這個(gè)集體里。在一年里雖然存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，我們都盡量的解決了，下面我將就今年的工作進(jìn)行述職報(bào)告。
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白7
緊張而有序的一年又要過(guò)去了，忙碌的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)及各部門各同事的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。為了今后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善不足，本人就本年度的工作報(bào)告如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白8
20xx年對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，同時(shí)也是開(kāi)拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)實(shí)踐和收獲經(jīng)驗(yàn)的一年，感謝xx學(xué)院給予我這樣一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和展示自我能力的平臺(tái)?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白9
20xx年9月，我來(lái)到xxx小學(xué)。擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時(shí)間里，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺(tái)上，是我從事教育教學(xué)工作的開(kāi)始，也是我人生工作生涯的開(kāi)始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開(kāi)始。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的學(xué)校里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白10
我叫xxx，今年46歲。19xx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教xx年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和國(guó)家級(jí)科技輔導(dǎo)員。20xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白11
時(shí)光匆匆如流水，在忙忙碌碌中，一年的見(jiàn)習(xí)期已接近尾聲。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和諄諄教導(dǎo)下，在自身奮發(fā)向上的努力下，短短一年，我獲益匪淺?，F(xiàn)將任職以來(lái)的工作情況做如下簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白12
迎接新的一年，仍然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們有必要回顧一年來(lái)的工作，及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，以開(kāi)創(chuàng)全新的工作局面，為完成明年更大的工作目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。下面我向大家做個(gè)人述職報(bào)告。
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白13
隆冬已近，一歲將終，今年的工作即告一段落。回首過(guò)去的一年，同事由陌生逐漸熟悉，業(yè)務(wù)由幼稚逐漸成熟，思想信念逐漸堅(jiān)定，學(xué)習(xí)進(jìn)步的需求更加迫切?，F(xiàn)就我在今年的工作述職總結(jié)如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白14
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白15
首先感謝大家這一年來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心和指導(dǎo)，我知道，在這一年當(dāng)中，由于自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)業(yè)務(wù)工作的不熟悉，給領(lǐng)導(dǎo)和同事們帶來(lái)了一些不必要的麻煩，再次我深感愧疚，但是我相信，我的不斷成長(zhǎng)以及對(duì)業(yè)務(wù)工作的不斷熟悉，是給你們最大的回報(bào)，現(xiàn)在我將本年度的述職報(bào)告如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白16
一年的教師生涯，已使我情系三尺講臺(tái)，心系每個(gè)學(xué)生。對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動(dòng)力。年輕人的激情與豪邁和不甘落后的個(gè)性，也促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步?，F(xiàn)將本期思想及工作情況梳理如下：
個(gè)人述職報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白17
在過(guò)去的一年中，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)自己一年來(lái)的情況進(jìn)行述職。
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、朋友們：
早上好！歡迎各位來(lái)我區(qū)指導(dǎo)學(xué)前教育工作。我區(qū)現(xiàn)有幼兒園211所，在園幼兒30573人，幼兒園教職工2212人?，F(xiàn)就我室近年來(lái)開(kāi)展學(xué)前教育教研的情況，匯報(bào)如下。
一、深入基層調(diào)研，服務(wù)政府決策。
幼教現(xiàn)狀是提高辦園水平的基本點(diǎn)。為了全面了解我區(qū)幼兒園的現(xiàn)狀，我室深入農(nóng)村24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)各社區(qū)幼兒園，開(kāi)展了學(xué)前教育調(diào)研工作。
1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)研農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀。為了全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園條件差、幼兒教育小學(xué)化的問(wèn)題，我室于5月，分四組深入全區(qū)24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采用訪談、問(wèn)卷、實(shí)地查看等形式，對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，形成了《榆陽(yáng)區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》。
2、深入城區(qū)，調(diào)研幼兒園基本情況。為了全面了解我區(qū)城區(qū)幼兒園入園難、保教水平低的問(wèn)題，我室組織教研員于206月對(duì)榆林城區(qū)幼兒園進(jìn)行了調(diào)研。共走訪了10個(gè)社區(qū)的36所幼兒園，抽樣訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)160人次，發(fā)放幼兒教師調(diào)查問(wèn)卷160份，參與幼兒園一日活動(dòng)27人天，形成了《榆陽(yáng)區(qū)城區(qū)幼兒園辦園情況的調(diào)研報(bào)告》。
3、整理調(diào)研結(jié)果，形成建議報(bào)告。我室對(duì)兩次調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，并將城鄉(xiāng)兩個(gè)調(diào)研報(bào)告合并，形成了《榆陽(yáng)區(qū)幼兒教育的問(wèn)題與建議》，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。我室調(diào)研的成果，為政府決策提供了實(shí)證性依據(jù)。今年，區(qū)政府出臺(tái)的《榆陽(yáng)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和《榆陽(yáng)區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（-）》兩個(gè)重要文件，吸納了我室調(diào)研的部分成果，我室教研員參與了政府文件的草擬工作。區(qū)教育局認(rèn)真對(duì)待我室的調(diào)研報(bào)告，針對(duì)調(diào)研中的問(wèn)題，立即制定了《榆陽(yáng)區(qū)學(xué)前教育常規(guī)要求》，目前已形成征求意見(jiàn)稿。我室針對(duì)幼兒園保教工作的突出問(wèn)題，又具體制定了《榆陽(yáng)區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》，目前正在討論中。
二、制定制度職責(zé)，規(guī)范保教行為。
保教水平是提高辦園水平的關(guān)鍵點(diǎn)。我室很抓關(guān)鍵，注重落實(shí)，對(duì)幼兒園保教工作進(jìn)行了規(guī)范。
1、落實(shí)制度職責(zé)。一是實(shí)行“親臨式分片教研”制度。我室配備專職幼教教研員2名，兼職幼教教研員10名，專兼教研員進(jìn)行分組劃片，分別承包指導(dǎo)片區(qū)幼兒園的保教工作。二是制定教研員工作職責(zé)。我室從實(shí)際出發(fā)，制定了教研員工作職責(zé)，要求教研員指導(dǎo)幼兒教師設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、開(kāi)展幼教研究，同時(shí)要發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)新人。
2、制定保教細(xì)則。為了規(guī)范我區(qū)幼兒園一日活動(dòng)中教師、保育員、保健員和家長(zhǎng)的行為，增強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和合理性，我室制定了《榆陽(yáng)區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》，從幼兒園的生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)和教育活動(dòng)四個(gè)方面提出了基本要求和相關(guān)人員的行為細(xì)則。
3、指導(dǎo)保教考核。我室指導(dǎo)各幼兒園的保教考核工作，建立日考核、周考核、月考核、學(xué)期考核的評(píng)價(jià)體系。()科學(xué)評(píng)價(jià)幼兒成長(zhǎng)，科學(xué)評(píng)價(jià)教師、保育員、保健員、炊管員業(yè)績(jī)，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。
三、強(qiáng)化研究指導(dǎo)，彰顯辦園特色。
幼教研究指導(dǎo)是提高辦園水平的制高點(diǎn)。我室積極搶占高地，在幼教研究和特色辦園方面進(jìn)行了積極探索。
1、引領(lǐng)幼教科研。一是指導(dǎo)幼教課題研究。我室全程指導(dǎo)幼兒園課題的申報(bào)、立項(xiàng)、論證等工作。近年來(lái)共申報(bào)區(qū)級(jí)幼教課題4個(gè)，省、市級(jí)幼教課題各2個(gè)，已立項(xiàng)的課題已取得了階段性成果。榆林市第一幼兒園的市級(jí)課題《幼兒心理健康教育途徑研究》，榆林市第二幼兒園的市級(jí)課題《幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究》，目前研究進(jìn)展順利，成果在望。二是建立園本教研機(jī)制。我室指導(dǎo)幼兒園立足本園實(shí)際，有效開(kāi)展園本教研。榆林市一幼形成了“課題引領(lǐng)，活動(dòng)承載”的教研機(jī)制，榆林市二幼形成了“領(lǐng)域整合，突出亮點(diǎn)”的教研機(jī)制。
2、開(kāi)設(shè)特色課程。我室以“原則規(guī)范、自主高效”的思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)幼兒園在遵循課程設(shè)計(jì)基本理念的前提下，綜合考慮本園實(shí)際及辦園風(fēng)格，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)適合自身發(fā)展，促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的課程，創(chuàng)造性地實(shí)施課程。榆林市第一幼兒園的多元寶盒、東升幼兒園的健康教育、小天使幼兒園的沙盤(pán)游戲等都創(chuàng)出了特色。
3、促進(jìn)家園共育。一是舉辦家庭教育講座。我室配合幼兒園針對(duì)幼兒家長(zhǎng)幼教知識(shí)貧乏的實(shí)際，邀請(qǐng)知名園長(zhǎng)和教研員共同做家庭教育講座，去年以來(lái)，先后舉辦家庭教育講座8期，講座收到了預(yù)期的效果。二是組織家園早教論壇。我室組織家長(zhǎng)論壇活動(dòng)2次，建立了家長(zhǎng)論壇QQ群。同時(shí)指導(dǎo)幼兒園建立家長(zhǎng)委員會(huì)，并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳正確的學(xué)前教育理念、教育方法。三是開(kāi)展家教知識(shí)宣傳。我室指導(dǎo)各幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、親子制作活動(dòng)、寒暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式，加強(qiáng)家園聯(lián)系，積極宣傳家教知識(shí)。同時(shí)，指導(dǎo)幼兒園下發(fā)了《教育專家給年輕父母的30條建議》、《幼兒心理健康教育知識(shí)》和《家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的什么》等育幼宣傳資料，促進(jìn)家園共育。
4、創(chuàng)設(shè)育幼環(huán)境。我室每學(xué)期派教研員到幼兒園蹲點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境。要求幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)教育主題和幼兒發(fā)展目標(biāo)定期更換環(huán)境布置內(nèi)容，設(shè)置班級(jí)自然角、觀察角，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。榆林一幼、二幼、東升、小天使、紅黃藍(lán)、小博士等幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，理念新穎，育人功能發(fā)揮充分。
四、搭建交流平臺(tái)，提升辦園內(nèi)涵。
資源共享是提高辦園水平的鏈接點(diǎn)。我室在園間資源共享和幼師培訓(xùn)方面開(kāi)展了有效的活動(dòng)。
1、創(chuàng)設(shè)辦園經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。一是建立互助機(jī)制。年，我室安排城區(qū)12所優(yōu)質(zhì)幼兒園幫扶12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。今年，我室城區(qū)46所幼兒園結(jié)成“一對(duì)一”互動(dòng)幫扶關(guān)系。各民辦幼兒園通過(guò)組織教師在園外聽(tīng)課、參觀學(xué)習(xí)，不斷更新了幼教理念，提高了教師的保教水平。二是組織園長(zhǎng)論壇。為了給全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的`平臺(tái)，我室于6月組織了全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)論壇，論壇中5位園長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了“信息交流、創(chuàng)辦特色”的論壇目標(biāo)。三是召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2010年5月，我室組織召開(kāi)了全區(qū)民辦幼兒園管理流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提出了“校園環(huán)境優(yōu)美化、設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、文化氛圍濃郁化、園務(wù)管理精細(xì)化”的辦園思路，促進(jìn)了民辦幼兒園的整體辦園水平的提高。為了落實(shí)全區(qū)教育工作會(huì)議精神，今年11月，我室又組織了全區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)， 160位幼兒園園長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上進(jìn)行了參觀和經(jīng)驗(yàn)交流，有效推進(jìn)了全區(qū)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和品位提升。
2、提供教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。一是安排骨干培訓(xùn)。我室內(nèi)引外聯(lián)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，努力打造一批骨干教師。每年邀請(qǐng)幼教專家和業(yè)務(wù)骨干為幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師做講座、上示范課。近年來(lái)，先后選派36名幼兒教師和教研員到北京、上海等地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。今年，我室分別組織了為期3天的學(xué)習(xí)型幼教和幼兒骨干教師培訓(xùn)。2010月，我室組織了骨干教師“送教到園”活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干幼兒教師的傳、幫、帶作用。二是指導(dǎo)園本培訓(xùn)。我室指導(dǎo)幼兒園充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，積極開(kāi)展園本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。教研員輔導(dǎo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《陜西省實(shí)施國(guó)家關(guān)于幼兒園教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的方案》等相關(guān)文件，聯(lián)系示范課交流，指導(dǎo)說(shuō)課評(píng)課反思，確保園本培訓(xùn)的實(shí)效性。三是組織賽教活動(dòng)。我室今年5月組織了小學(xué)幼兒園教師“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，其中8名幼兒教師參加了幼教組評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)2名。評(píng)選活動(dòng)有效地提高了幼兒教師的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)水平。
我室在幼教研究指導(dǎo)方面做了大量的工作，但離上級(jí)和老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)幼教的期望還有一定差距。今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)前教育研究，乘勢(shì)而上，積極探索，再鑄榆陽(yáng)教育新輝煌。
總結(jié)開(kāi)場(chǎng)白 篇5
大家好！首先，我代表本校的全體師生歡迎大家來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)，并誠(chéng)懇希望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、完善教研組織、強(qiáng)化制度約束，為校本教研提供保障。
針對(duì)我校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)平行班級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)校成立了以教務(wù)、教研為主體，全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長(zhǎng)、主任引領(lǐng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組具體落實(shí)”的工作職責(zé)；組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓(xùn)制度等，并匯編成冊(cè)，通過(guò)制度約束，將校本教研與教師考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的熱情和興趣，也為推動(dòng)“以校為本”教研活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了有力保障。
二、加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高校本教研實(shí)效。
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽(tīng)專家講座，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法，促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo)，主動(dòng)投身于教改實(shí)踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)校本教研。
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案?jìng)鋵?xiě)、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí)。記得9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時(shí)，學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下，兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué)，并通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，于06、分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得了二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，他們的學(xué)科教學(xué)成績(jī)也始終名列前茅，現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。
四、探索集體備課方式，促進(jìn)教師共同發(fā)展，為校本教研注入活力。
集體備課作為一種教研活動(dòng)方式，我校一直在摸索著前進(jìn)。在具體操作上，我們分語(yǔ)、數(shù)2個(gè)備課組，第一步確定課題，第二步由主講教師備課、上課，備課組集體聽(tīng)課；第三步由備課組教師根據(jù)上課的情況，交流意見(jiàn)，每一個(gè)成員都可以對(duì)原有教案進(jìn)行修改；第三步由主講教師進(jìn)行歸納整理，進(jìn)行再設(shè)計(jì)；第四步在平行班里再上研討課。實(shí)行了教學(xué)資源共享，保證了集體備課的實(shí)效性，形成了積極熱烈的校本教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
五、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，為校本教研深入落實(shí)搭建平臺(tái)。
為強(qiáng)化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開(kāi)展推門課、跟蹤課、達(dá)標(biāo)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化每位教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。同時(shí)，開(kāi)展各種形式的課堂觀摩、研討、競(jìng)賽活動(dòng)。
加大教案、作業(yè)等的檢查力度，堅(jiān)持教案教研組長(zhǎng)每周簽，教案、作業(yè)月月查，學(xué)校不定期抽查，做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)改正，不斷提高，并定期組織教案、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
六、努力提高骨干教師的專業(yè)水平，引領(lǐng)校本教研走向深入。
骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn)，我校現(xiàn)有各級(jí)骨干教師8名，占教師總數(shù)的1/3。他們，撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天、擔(dān)起了校本教研的重任、樹(shù)起了教師發(fā)展的標(biāo)桿！除了幫扶青年教師，得到教學(xué)相長(zhǎng)；還要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)：比如，為教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，為學(xué)校承擔(dān)專題講座，為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等；有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間，為骨干教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。骨干教師的理論水平，專業(yè)能力不但得到了提高，而且?guī)?dòng)了校本教研走向深入。
七、充分利用媒體資源，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
媒體是課堂教學(xué)的重要輔助手段，為提高教師熟練操作電腦的能力，我校制定了《遠(yuǎn)程教育量化考核細(xì)則》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》，并把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入教師量化考核之中。
八、深入課題研究，實(shí)現(xiàn)校本教研的創(chuàng)新與升華。
近年來(lái)，我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步。20xx年我校針對(duì)課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，制定了“小學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性研究”課題，因?yàn)槭堑谝淮危覀円彩敲^過(guò)河，一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索，雖還沒(méi)有圓滿結(jié)題，但也取得了一定的成績(jī)。教師通過(guò)搜集資料、課堂實(shí)踐、總結(jié)反思、交流學(xué)習(xí)、等有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。
總結(jié)我校的教研工作，在取得小小的一點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我們還有著更多的思考和追求。
1、校本教研，要走出一條光明大道，僅一小部分教師的努力還不行，得上下級(jí)的整體協(xié)調(diào)，才能使其具有規(guī)范化和指導(dǎo)意義。
2、教研活動(dòng)缺乏開(kāi)展的深度，學(xué)習(xí)內(nèi)容較為局限；同時(shí)新課程對(duì)我們教師本身的素質(zhì)要求是越來(lái)越高。我們的理論水平還不高，需要多“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”開(kāi)闊視野
3、我們的工作還處于層面之上，還未深入到校本教研的精髓，沒(méi)有留下多少值得細(xì)細(xì)品味、或供人評(píng)判的資料，需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦凶⒁馐占驼怼?BR> 4、期盼走向網(wǎng)絡(luò)教研之路，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。