在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇一
即將到莞城中心小學(xué)了，請(qǐng)有序的排好隊(duì)下車。
進(jìn)了大門，就來(lái)到大榕樹(shù)。你看，大榕樹(shù)是多么強(qiáng)壯、高大。說(shuō)起大榕樹(shù)已有千百年歷史了，卻還依然生機(jī)勃勃，真是我們學(xué)校的好榜樣。
走過(guò)大榕樹(shù)，就來(lái)到了大天景。往前看去，有個(gè)古老銅鐘，每年一屆的洪鐘少年都會(huì)敲一次。銅鐘有百年歷史了，雖然這是人造，但也是學(xué)校的象征……
學(xué)校還有許多地方，我就不一一說(shuō)了，大家可以在學(xué)校細(xì)細(xì)游賞，但是有幾點(diǎn)要提醒各位：
1、不要亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境。
2、不要碰銅鐘，也不要摘大榕樹(shù)或其它的樹(shù)葉子。
謝謝大家！
要離開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，真希望，下次還能當(dāng)你們的導(dǎo)游。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇二
各位游客，大家好。
我是你們的導(dǎo)游鄭一豪，我們現(xiàn)在參觀的八達(dá)嶺的長(zhǎng)城是明朝修筑的。為了防御敵人入侵，秦朝，漢朝和明朝一起共修了建筑一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城西起嘉峪關(guān)到山海關(guān)，長(zhǎng)城被稱為世界七大奇跡之一。
大家看，長(zhǎng)城上面有很多垛子是古代人射搶的地方，上面一座座堡壘可以互相呼應(yīng)。
各位游客，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，也沒(méi)有起重機(jī)，是現(xiàn)代人都不敢想的壯舉……
參觀了長(zhǎng)城，大家記住一句話不到長(zhǎng)城非好漢。只有親眼目睹了光榮的這一偉大創(chuàng)造，才能在人生的道路上成為一個(gè)真正的好漢。
今天就參觀到這里，歡迎下次再來(lái)，謝謝大家。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇三
大家好，我是你們今天的導(dǎo)游，我的名字叫葉穎琪。今天由我來(lái)帶著你們介紹一下我的學(xué)校––大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)！
首先，我們大家看到的是一個(gè)大門，它呢！被我稱為一只頭會(huì)伸縮的烏龜，因?yàn)槿藗円蛔哌^(guò)來(lái)，烏龜?shù)念^就會(huì)伸進(jìn)去。好了，跟我一起進(jìn)去看看吧，大門的旁邊有兩條道路，左邊的是小池塘，右邊的是小花園，滑滑梯和操場(chǎng)，我們先去看小花園。你們看見(jiàn)了嗎？小花園里全都是綠意盎然的春色，有蘋婆、小葉紫薇、還有大葉紫薇，在旁邊，你們可以看到一架滑滑梯，這是學(xué)校里的小孩子無(wú)聊的時(shí)候玩的。
接著，到了操場(chǎng)。這里是集合的時(shí)候站的位置，也是同學(xué)們上體育課的地方，操場(chǎng)旁邊你們可以看到有一些體育器材和籃球架，操場(chǎng)中間有足球場(chǎng)，足球場(chǎng)兩旁有球門，你們看這里是不是很漂亮啊！
然后我們?nèi)ンw育館，體育館是一個(gè)很隆重的地方，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮都在這里舉行的。
看了這么久大家應(yīng)該都餓了吧！我們現(xiàn)在去食堂吃飯吧，那里衛(wèi)生、整潔、干凈，可以給你們吃一頓美味的飽飯。
中心小學(xué)小學(xué)已經(jīng)參觀完畢，希望下次我還可以做你們的導(dǎo)游。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇四
各位游客：
大家好，歡迎光臨龍門石窟。我姓陳，你們可以叫我陳導(dǎo)游，很榮幸今天能為大家服務(wù)。
首先，我?guī)Т蠹胰⒂^奉先寺，它是龍門唐代石窟中最大的一個(gè)石窟。長(zhǎng)寬各30余米。大家請(qǐng)看石窟里最大的佛像，它的名字叫盧舍那像，它身高17.14米，頭高4米，是一件精美絕倫的藝術(shù)杰作。大家請(qǐng)看旁邊的金剛力士，它是龍門石窟中的珍品。它的胸上、手、腿上的肌肉高高隆起。
接著，我?guī)銈內(nèi)トf(wàn)佛洞，萬(wàn)佛洞的石壁上刻滿了小佛像，有1500多尊。在南辟上還有一個(gè)觀音菩薩像，手提凈瓶舉塵尾，體態(tài)圓潤(rùn)豐滿，十分傳神。
現(xiàn)在，我?guī)銈內(nèi)ソ裉熳詈髤⒂^的賓陽(yáng)洞。這個(gè)窟前貨用了24年才完成。洞內(nèi)有11尊大佛像，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)欣賞。
現(xiàn)在大家可以自由活動(dòng)，大家不要亂涂亂畫，破壞這舉世無(wú)雙的龍門石窟。四點(diǎn)半大家在這里集合
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇五
各位游客們：
大家好!歡迎你們來(lái)到龍門石窟風(fēng)景區(qū)。我叫薛明千，大家可以叫我小薛，今天我來(lái)做大家的導(dǎo)游，我來(lái)自雛鷹旅行社。希望在我的帶領(lǐng)下你們會(huì)旅途快樂(lè)。
龍門石窟是中國(guó)四大洞窟之一，它位于洛陽(yáng)市城南十三公里。這里青山綠水，萬(wàn)像生輝，作為佛教藝術(shù)寶庫(kù)早在1961年被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1982年被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)第一批國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，2000年11月30日是，聯(lián)合國(guó)教科文組織將龍門石窟列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。
大家請(qǐng)往前看，這就是開(kāi)鑿最早的古陽(yáng)洞，它開(kāi)鑿于公元493年，所供奉的是佛祖釋加牟尼。(書法史上的里程碑“龍門二十品”，大部分集中在這里。)
前面有那個(gè)洞便是奉先寺了。它是龍門唐代石窟中最大的石窟。石窟正中的那尊佛像是石窟中最大的佛像，(身高17。14米，頭高4米，耳朵長(zhǎng)1。9米，)被賦予了女子形象，形態(tài)圓滿、安祥、溫存、親切，傳說(shuō)是武則天的化身。
萬(wàn)佛洞中佛像最多，里面的佛像很多僅有一寸，計(jì)有15000多尊。前面的藥方洞中，刻有140外藥方。
由于時(shí)間關(guān)系，龍門石窟的主要洞窟的講解到此結(jié)束。現(xiàn)在給穩(wěn)中有各位留一點(diǎn)時(shí)間照像。
歡迎大家參與這次旅行，但是旅行馬上就要結(jié)束了，在我們最后的一些時(shí)間，我邀請(qǐng)大家記住一首有我們洛陽(yáng)特色的兒歌
你拍一，我拍一，洛陽(yáng)牡丹屬第一 ;
你拍二，我拍二，洛陽(yáng)水中有魚兒;
你拍三，我拍三，洛陽(yáng)美景白云山;
你拍四，我拍四，洛陽(yáng)境地白馬寺;
你拍五，我拍五，洛陽(yáng)龍門有石窟;
你拍六，我拍六，洛陽(yáng)天子能駕六;
你拍七，我拍七，洛陽(yáng)美味是水席;
你拍八，我拍八，洛陽(yáng)歡迎您來(lái)吧;
你拍九，我拍九，洛陽(yáng)家家有美酒;
你拍十，我拍十，洛陽(yáng)家家有美食。
好了，我在此感謝大家來(lái)到我們洛陽(yáng)，我希望大家會(huì)記住我，記住龍門石窟，記住洛陽(yáng)，我也希望大家回去后在親朋好友中多多夸夸我們洛陽(yáng)，贊美我們的洛陽(yáng)。拜拜!
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇六
各位團(tuán)友：
今天我們要去的旅游景點(diǎn)是威海的劉公島。威海，位于煙臺(tái)市以東80公里處，乘車需要1小時(shí)20分鐘左右。而去劉公島則需要在威海乘旅游船走25 分鐘才能達(dá)。說(shuō)起劉公島大家可能比較熟悉了。它是國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)，是青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地并由xxx親自為島上的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館提寫?zhàn)^名。
劉公島占地面積15平方公里，位于威海以東7海里處。它四面環(huán)海，被稱為膠東半島的前沿陣地，其戰(zhàn)略地位十分重要。清朝的北洋海軍基地就建在這個(gè)島上。
劉公島之所以遠(yuǎn)近聞名，是它不僅具有優(yōu)越而得天獨(dú)厚的自然條件，更具有吸引力的是它真實(shí)的記錄了歷史。在中國(guó)近代史上，由于清政府的xx無(wú)能，使北洋海軍全軍覆沒(méi)在這個(gè)島上。劉公島，當(dāng)年是日本帝國(guó)主義屠殺中國(guó)人民的血腥戰(zhàn)場(chǎng)，也是中華民族蒙受恥辱的歷史見(jiàn)證地。它給后人留下的不僅是刻骨銘心的歷史教訓(xùn)，更重要的是讓我們，甚至是今后幾代人記?。?xx亡國(guó)，落后挨打"。那麼，來(lái)劉公島參觀，其教育意義，是其他一些景點(diǎn)所不及的。
膠東半島、遼東半島是扼守京津的門戶。北洋海軍先后在大連的旅順口、威海的劉公島建海軍基地，按理說(shuō)，其防御體系是堅(jiān)不可摧的。而清政府派李鴻章籌建北洋海軍，其目的也是為了抵御外來(lái)侵略。然而，李鴻章卻把建成的北洋海軍只當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)。他心里藏著重重的私心(關(guān)于這一點(diǎn)，后面我會(huì)講到)，他為了討好皇上，炫耀自己的功德，每年定期將所有的戰(zhàn)艦粉刷一新，讓水師官兵換上嶄新的號(hào)衣，列隊(duì)于甲板，禮炮齊鳴。
皇上呢，看了是非常的高興，一高興，就對(duì)李鴻章是百般恩寵。其實(shí)，北洋水師是一支威武之師嗎?不是!北洋海軍各級(jí)大大小小的官員，大都來(lái)自淮南、江浙一帶，或與朝廷或與李鴻章，都有私下的聯(lián)系，征得的兵員質(zhì)量也就可先想而知了。這些官員大都倚仗自己的后臺(tái)關(guān)系，整日花天酒地，從不組織軍事訓(xùn)練。其中也有極少部分的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，像鄧世昌、林永升等，在當(dāng)時(shí)那種情況下，也沒(méi)有更大的用武之地。因此，中日甲午海戰(zhàn)的失敗，不是偶然，也不是意外，而是在北洋海軍初建時(shí)就已決定了它失敗的命運(yùn)。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中國(guó)在日本的脅迫之下，簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《中日馬關(guān)條約》。這一條約的簽訂，給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)比深重的災(zāi)難，中國(guó)半殖民地半封建化程度大大加深了。帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮席卷而來(lái)。在中國(guó)人民自己的土地上，作為中國(guó)人，失去了應(yīng)有的尊嚴(yán)，任人奴役，任人宰割。中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土，在沒(méi)落的清政府手中，四分五裂。
我們這次去劉公島，參觀的景點(diǎn)主要有三個(gè)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館，丁汝昌寓所和龍王廟。其中最主要的景點(diǎn)是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。它里面共分十一個(gè)展廳，利用實(shí)物、圖片和講解，詳細(xì)記錄描寫了中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史史實(shí)。通過(guò)這次參觀呢，我也希望能夠激發(fā)起大家更大的愛(ài)國(guó)熱情，讓我們接受一次實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)主義教育。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇七
大家好！今天將是我來(lái)帶大家來(lái)西湖一日游。我姓李，李宇春的李，大家可以叫我李導(dǎo)。
杭州西湖是今年六月二十七日才列入世界文化遺產(chǎn)的，西湖又位于浙江省杭州市的西面。
首先，我來(lái)到的是位于西湖東面的柳浪聞鶯。柳浪聞鶯的意思就是在岸邊的柳樹(shù)在起風(fēng)的時(shí)候像波浪一樣飄呀飄的，在此是那一些小小的鳥(niǎo)兒也會(huì)一邊叫。
我們?cè)僖恢毕蚰献?，就?lái)到了著名的雷峰塔。想必雷峰塔大家一定很熟悉吧。傳說(shuō)，以前有一個(gè)叫白娘子的蛇妖被一位高僧法海壓在了雷峰塔下。
走過(guò)了南邊的雷峰塔，我們?cè)僮呷ケ边吙匆豢磦髡f(shuō)中許仙和白娘子相聚的地方——斷橋。這一條斷橋是白娘子和她的前世救命恩人許仙相遇的地方。
走過(guò)了這么多景點(diǎn)再讓我們回到出發(fā)點(diǎn)西湖吧。西湖在此時(shí)此刻水面靜得就好比是一塊果凍，滑滑的。船在果凍上滑來(lái)滑去。大家一定要注意愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，在看西湖的時(shí)候別掉進(jìn)水里去哦。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇八
各位游客朋友們，我姓陳，你們可以叫我陳導(dǎo)。今天我們要欣賞的景點(diǎn)是古今中外、絕無(wú)僅有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
瞧，遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，猶如一條在崇山峻嶺之間婉蜒盤旋的長(zhǎng)龍。從“龍頭”山海關(guān)，到“龍尾”嘉峪關(guān)，有13000多里長(zhǎng)呢！
什么？你問(wèn)我從北京到我們目前參觀的這一段長(zhǎng)城有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，從北京出發(fā)，不過(guò)一百多里便來(lái)到長(zhǎng)城腳下。
我們目前參觀的這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，是整條長(zhǎng)城保存較為完整的一段。
它是用巨大的條石和城磚筑成的，雖然經(jīng)過(guò)了幾
千年的風(fēng)吹雨打，不過(guò)，你們摸一摸，它的保存仍舊很完整，仍舊是那么高大堅(jiān)固，仍舊是那么平整方正。
瞧，在城墻外沿設(shè)有兩米多高的成排的垛子，垛上設(shè)有方形的瞭望口和射口，這樣的設(shè)計(jì)有利于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的形式：在城墻內(nèi)，士兵可以三百六十度射擊，而敵人卻不容易攻擊到我軍，瞭的時(shí)候，也不用把頭伸出去當(dāng)敵人的“活靶子”。
看，在城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以相互呼應(yīng)，而且每隔三個(gè)城臺(tái)，就會(huì)有一個(gè)傳說(shuō)中的“烽火臺(tái)”。在打仗的時(shí)候，烽火臺(tái)一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，起到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中“信號(hào)彈”的作用。
怎么樣？很宏偉吧！是不是體會(huì)到了古代人民的聰明才智了？
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇九
習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級(jí)上冊(cè)第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過(guò)仿說(shuō)、仿寫掌握導(dǎo)游格式和寫法，把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。
教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國(guó)地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì)世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。
3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫冊(cè)、vcd、dvd、張貼畫等。
3、上好以“保護(hù)文物”為題的口語(yǔ)交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂(lè)于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識(shí)方法，最終達(dá)成目標(biāo)。
1. 欣賞錄像。
（內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿……但沒(méi)有解說(shuō)詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們?cè)傩蕾p一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
（再次欣賞，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫面，有相對(duì)應(yīng)的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）
各位朋友：
現(xiàn)在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)仔爝_(dá)奉命主持修建長(zhǎng)城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國(guó)聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了。現(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。
往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將?！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ樱疤鞈?yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的.力氣沒(méi)處使，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘──就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現(xiàn)在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國(guó)古代的神話故事集《山海經(jīng)》說(shuō)：白民之國(guó)有乘黃。長(zhǎng)的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過(guò)這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達(dá)來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非常快。看來(lái)，乘黃的功能有兩條，長(zhǎng)壽和升官?？墒牵覀冄矍暗倪@個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。
左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國(guó)古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開(kāi)的翅膀，叫的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽(tīng)，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)！還有的古書上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現(xiàn)在請(qǐng)大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過(guò)高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，專門負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì)出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺(tái)風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當(dāng)然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來(lái)了，──盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒(méi)有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。
我們?cè)摵秃Ｉ裾f(shuō)一聲再見(jiàn)了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。
3. 交流匯報(bào)。
（1）前后兩次錄像有什么不同？
（2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì)讓游客了解更多的知識(shí)，留下更為深刻的印象。）
4. 小結(jié)解說(shuō)詞的重要性。
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
可以這樣引導(dǎo)：四年級(jí)的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評(píng)一評(píng)好嗎？
投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評(píng)價(jià)小林的解說(shuō)詞。
3. 匯報(bào)交流。
指出問(wèn)題：解說(shuō)詞的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。
4. 教師小節(jié)。
看看寫好解說(shuō)詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫清楚，寫詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”。（板書：一般導(dǎo)游）
5. 啟發(fā)引導(dǎo)。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？
引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過(guò)的課文、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容，改好解說(shuō)詞。
板書：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
1．延續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見(jiàn)略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過(guò)的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過(guò)的解說(shuō)詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個(gè)部分。現(xiàn)在，大家跟我來(lái)到的是號(hào)稱“天下第一廊”的長(zhǎng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚蟲(chóng)、人物典故等。大家瞧！那幅畫是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請(qǐng)大家往長(zhǎng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國(guó)面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(zhǎng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請(qǐng)大家順著我手指的方向往長(zhǎng)廊的中部看，那座氣勢(shì)雄偉、巍峨壯觀的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧?！?，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽(tīng)了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開(kāi)闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評(píng)價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。
4．匯報(bào)交流。
交流意見(jiàn)：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動(dòng)了。
5．教師小結(jié)。
看來(lái)通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺(jué)得小林用修改后的解說(shuō)詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評(píng)價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）
7．審清要求。
結(jié)合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書中。
學(xué)生打開(kāi)書97頁(yè)，自讀習(xí)作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
（1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。
（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。
板書 故事、傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
（3）教師提示：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說(shuō)詞那樣就很好的，對(duì)于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫好習(xí)作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。）
根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。
最佳導(dǎo)游
故事傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
優(yōu)秀導(dǎo)游
搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇十
親愛(ài)的游客朋友們，我是高密的導(dǎo)游員吳瓊，歡迎大家來(lái)到高密游覽。
高密市位于山東省高密市，膠萊河和濰河之間。西依世界風(fēng)箏都濰坊，東臨濱海名城青島，總面積和1605平方千米。歷史悠久，人杰地靈。高密城，人稱鳳城，鳳凰城，幾近婦孺皆知。
鳳凰城是高密的美稱，它代表了這個(gè)城市的文化，鳳凰是高密的象征！
高密十大亮點(diǎn)之一小康河，于2006年竣工，他是高密城區(qū)一條的主要河流，隨著小康河的建起也修建了蘇州街等六大景區(qū)，漫步小康河畔，碧草依依，流水潺潺，早上，三三兩兩的市民來(lái)到健身器材鍛煉，夜幕降臨，成群結(jié)隊(duì)的游人在路燈的映照下觀景休閑，小康河周邊居民從此告別了臭水溝，高密又多了一處游玩景點(diǎn)。
游完了今日的小康河，你還可以參觀鳳凰公園。
鳳凰公園于一九九一年建起，一九九三年大規(guī)模建設(shè)，一九九四年國(guó)慶節(jié)建成并對(duì)外開(kāi)放。因?yàn)楦呙艿匦沃虚g凸東西兩嶺高酷似于民間吉祥大鳥(niǎo)鳳凰索有鳳凰城"之美譽(yù)命名為鳳凰公園。公園位于市區(qū)振興街西首，占地500余畝。公園的設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，富有時(shí)代風(fēng)貌。
關(guān)于高密的迷人景象我就介紹的這里，但愿我的介紹能給你留下美好的回憶，同事，祝您在這里有一個(gè)愉快的旅行！
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇十一
各位親愛(ài)的旅客朋友們：你們好！我叫欽宸永，是你們這次天壇之旅的總導(dǎo)游，大家可以叫我欽導(dǎo)，很高興能為大家服務(wù)。
天壇位于北京天橋南大街，永定門內(nèi)東側(cè)。始建于明成祖永樂(lè)公元1420年，原名：天地壇，占地273萬(wàn)平方米，是我國(guó)現(xiàn)存最大的祭祀性建筑群。它規(guī)模宏偉、富麗堂皇，天壇不僅在中國(guó)建筑史上占有重要位置，也是世界建筑藝術(shù)的珍貴遺產(chǎn)。天壇以五大奇建筑而聞名中外：一為祈年殿，俗稱無(wú)梁殿；二為回音壁；三為三音石；四為對(duì)話石；五為圓丘壇，即祭天臺(tái)。
天壇的主要建筑祈年殿，每年皇帝都在這里舉行祭天儀式，祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。它是一座三重檐的圓形大殿，高38米，直徑3272米，寶頂鎏金，碧藍(lán)琉璃瓦蓋頂。
回音壁，是皇穹宇院的四周一道高372米、厚9米、直徑615米的賀形圍墻。墻身為灰城磚砌成，磨磚對(duì)縫，光滑嚴(yán)密。若兩人分別站在東西內(nèi)墻根，一人靠墻向北小聲說(shuō)話，聲音就會(huì)沿著墻壁傳到另一端，好像打電話一樣，對(duì)方聽(tīng)得一清二楚，由此又名傳音墻。
圓丘：坊石用九這個(gè)陽(yáng)數(shù)來(lái)表現(xiàn)天象。同時(shí)，它又建筑得特別高大，登上圓丘舉目四望，只能望見(jiàn)遠(yuǎn)處蔚藍(lán)色的天空，四周有白古欞星門矗立著，腳下一片青白色石面，仿佛置身于太虛之中，更增加了天的感受。
旅客朋友們，我們這次天壇之旅到這里就要結(jié)束了，很希望下次還能和大家見(jiàn)面。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇十二
頤和園是一幅自然山水和皇家園林和諧統(tǒng)一的宏偉畫卷，是中國(guó)古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，它以其宏大豐富而完整的園林藝術(shù)魅力，吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的中外游人。走進(jìn)頤和園，仿佛走進(jìn)了一座歷史博物館；走進(jìn)頤和園，又仿佛走進(jìn)了人間的天堂。——題記
親愛(ài)的游客，大家好，我是北京導(dǎo)游公司的小李，大家可以叫我李導(dǎo)，歡迎大家來(lái)到皇家園林的地方——北京頤和園。很榮幸能當(dāng)大家的導(dǎo)游?，F(xiàn)在我就帶大家去游玩美麗的頤和園吧。
北京頤和園是清代的皇家園林和行宮，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖組成，占地約2.9平方米，其中，水面約占四分之三。園內(nèi)殿堂樓閣、亭臺(tái)水榭三千余間。1998年，頤和園被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，并譽(yù)為“世界幾大文明之一的有力象征”，獲得了很高的評(píng)價(jià)。
游客們，現(xiàn)在我們來(lái)到了長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百二十八米長(zhǎng)，分為二百七十三間，長(zhǎng)廊的橫檻和枋梁上都有圖畫，圖畫14000余幅，這14000余幅里面包含三水風(fēng)景、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚、人物典故等，應(yīng)有盡有。
游客們，繞過(guò)萬(wàn)壽山，我們的下一個(gè)景點(diǎn)是美麗的昆明湖。來(lái)到了昆明湖。昆明湖靜地像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。這座石橋有十七孔橋，叫作十七孔橋；橋欄上有百根石柱，每根石柱上有一只獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。
頤和園的景色說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞頤和園的美景吧！請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去，祝大家玩得愉快！
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇一
即將到莞城中心小學(xué)了，請(qǐng)有序的排好隊(duì)下車。
進(jìn)了大門，就來(lái)到大榕樹(shù)。你看，大榕樹(shù)是多么強(qiáng)壯、高大。說(shuō)起大榕樹(shù)已有千百年歷史了，卻還依然生機(jī)勃勃，真是我們學(xué)校的好榜樣。
走過(guò)大榕樹(shù)，就來(lái)到了大天景。往前看去，有個(gè)古老銅鐘，每年一屆的洪鐘少年都會(huì)敲一次。銅鐘有百年歷史了，雖然這是人造，但也是學(xué)校的象征……
學(xué)校還有許多地方，我就不一一說(shuō)了，大家可以在學(xué)校細(xì)細(xì)游賞，但是有幾點(diǎn)要提醒各位：
1、不要亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境。
2、不要碰銅鐘，也不要摘大榕樹(shù)或其它的樹(shù)葉子。
謝謝大家！
要離開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，真希望，下次還能當(dāng)你們的導(dǎo)游。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇二
各位游客，大家好。
我是你們的導(dǎo)游鄭一豪，我們現(xiàn)在參觀的八達(dá)嶺的長(zhǎng)城是明朝修筑的。為了防御敵人入侵，秦朝，漢朝和明朝一起共修了建筑一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城西起嘉峪關(guān)到山海關(guān)，長(zhǎng)城被稱為世界七大奇跡之一。
大家看，長(zhǎng)城上面有很多垛子是古代人射搶的地方，上面一座座堡壘可以互相呼應(yīng)。
各位游客，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，也沒(méi)有起重機(jī)，是現(xiàn)代人都不敢想的壯舉……
參觀了長(zhǎng)城，大家記住一句話不到長(zhǎng)城非好漢。只有親眼目睹了光榮的這一偉大創(chuàng)造，才能在人生的道路上成為一個(gè)真正的好漢。
今天就參觀到這里，歡迎下次再來(lái)，謝謝大家。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇三
大家好，我是你們今天的導(dǎo)游，我的名字叫葉穎琪。今天由我來(lái)帶著你們介紹一下我的學(xué)校––大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)！
首先，我們大家看到的是一個(gè)大門，它呢！被我稱為一只頭會(huì)伸縮的烏龜，因?yàn)槿藗円蛔哌^(guò)來(lái)，烏龜?shù)念^就會(huì)伸進(jìn)去。好了，跟我一起進(jìn)去看看吧，大門的旁邊有兩條道路，左邊的是小池塘，右邊的是小花園，滑滑梯和操場(chǎng)，我們先去看小花園。你們看見(jiàn)了嗎？小花園里全都是綠意盎然的春色，有蘋婆、小葉紫薇、還有大葉紫薇，在旁邊，你們可以看到一架滑滑梯，這是學(xué)校里的小孩子無(wú)聊的時(shí)候玩的。
接著，到了操場(chǎng)。這里是集合的時(shí)候站的位置，也是同學(xué)們上體育課的地方，操場(chǎng)旁邊你們可以看到有一些體育器材和籃球架，操場(chǎng)中間有足球場(chǎng)，足球場(chǎng)兩旁有球門，你們看這里是不是很漂亮啊！
然后我們?nèi)ンw育館，體育館是一個(gè)很隆重的地方，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮都在這里舉行的。
看了這么久大家應(yīng)該都餓了吧！我們現(xiàn)在去食堂吃飯吧，那里衛(wèi)生、整潔、干凈，可以給你們吃一頓美味的飽飯。
中心小學(xué)小學(xué)已經(jīng)參觀完畢，希望下次我還可以做你們的導(dǎo)游。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇四
各位游客：
大家好，歡迎光臨龍門石窟。我姓陳，你們可以叫我陳導(dǎo)游，很榮幸今天能為大家服務(wù)。
首先，我?guī)Т蠹胰⒂^奉先寺，它是龍門唐代石窟中最大的一個(gè)石窟。長(zhǎng)寬各30余米。大家請(qǐng)看石窟里最大的佛像，它的名字叫盧舍那像，它身高17.14米，頭高4米，是一件精美絕倫的藝術(shù)杰作。大家請(qǐng)看旁邊的金剛力士，它是龍門石窟中的珍品。它的胸上、手、腿上的肌肉高高隆起。
接著，我?guī)銈內(nèi)トf(wàn)佛洞，萬(wàn)佛洞的石壁上刻滿了小佛像，有1500多尊。在南辟上還有一個(gè)觀音菩薩像，手提凈瓶舉塵尾，體態(tài)圓潤(rùn)豐滿，十分傳神。
現(xiàn)在，我?guī)銈內(nèi)ソ裉熳詈髤⒂^的賓陽(yáng)洞。這個(gè)窟前貨用了24年才完成。洞內(nèi)有11尊大佛像，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)欣賞。
現(xiàn)在大家可以自由活動(dòng)，大家不要亂涂亂畫，破壞這舉世無(wú)雙的龍門石窟。四點(diǎn)半大家在這里集合
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇五
各位游客們：
大家好!歡迎你們來(lái)到龍門石窟風(fēng)景區(qū)。我叫薛明千，大家可以叫我小薛，今天我來(lái)做大家的導(dǎo)游，我來(lái)自雛鷹旅行社。希望在我的帶領(lǐng)下你們會(huì)旅途快樂(lè)。
龍門石窟是中國(guó)四大洞窟之一，它位于洛陽(yáng)市城南十三公里。這里青山綠水，萬(wàn)像生輝，作為佛教藝術(shù)寶庫(kù)早在1961年被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1982年被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)第一批國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，2000年11月30日是，聯(lián)合國(guó)教科文組織將龍門石窟列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。
大家請(qǐng)往前看，這就是開(kāi)鑿最早的古陽(yáng)洞，它開(kāi)鑿于公元493年，所供奉的是佛祖釋加牟尼。(書法史上的里程碑“龍門二十品”，大部分集中在這里。)
前面有那個(gè)洞便是奉先寺了。它是龍門唐代石窟中最大的石窟。石窟正中的那尊佛像是石窟中最大的佛像，(身高17。14米，頭高4米，耳朵長(zhǎng)1。9米，)被賦予了女子形象，形態(tài)圓滿、安祥、溫存、親切，傳說(shuō)是武則天的化身。
萬(wàn)佛洞中佛像最多，里面的佛像很多僅有一寸，計(jì)有15000多尊。前面的藥方洞中，刻有140外藥方。
由于時(shí)間關(guān)系，龍門石窟的主要洞窟的講解到此結(jié)束。現(xiàn)在給穩(wěn)中有各位留一點(diǎn)時(shí)間照像。
歡迎大家參與這次旅行，但是旅行馬上就要結(jié)束了，在我們最后的一些時(shí)間，我邀請(qǐng)大家記住一首有我們洛陽(yáng)特色的兒歌
你拍一，我拍一，洛陽(yáng)牡丹屬第一 ;
你拍二，我拍二，洛陽(yáng)水中有魚兒;
你拍三，我拍三，洛陽(yáng)美景白云山;
你拍四，我拍四，洛陽(yáng)境地白馬寺;
你拍五，我拍五，洛陽(yáng)龍門有石窟;
你拍六，我拍六，洛陽(yáng)天子能駕六;
你拍七，我拍七，洛陽(yáng)美味是水席;
你拍八，我拍八，洛陽(yáng)歡迎您來(lái)吧;
你拍九，我拍九，洛陽(yáng)家家有美酒;
你拍十，我拍十，洛陽(yáng)家家有美食。
好了，我在此感謝大家來(lái)到我們洛陽(yáng)，我希望大家會(huì)記住我，記住龍門石窟，記住洛陽(yáng)，我也希望大家回去后在親朋好友中多多夸夸我們洛陽(yáng)，贊美我們的洛陽(yáng)。拜拜!
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇六
各位團(tuán)友：
今天我們要去的旅游景點(diǎn)是威海的劉公島。威海，位于煙臺(tái)市以東80公里處，乘車需要1小時(shí)20分鐘左右。而去劉公島則需要在威海乘旅游船走25 分鐘才能達(dá)。說(shuō)起劉公島大家可能比較熟悉了。它是國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)，是青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地并由xxx親自為島上的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館提寫?zhàn)^名。
劉公島占地面積15平方公里，位于威海以東7海里處。它四面環(huán)海，被稱為膠東半島的前沿陣地，其戰(zhàn)略地位十分重要。清朝的北洋海軍基地就建在這個(gè)島上。
劉公島之所以遠(yuǎn)近聞名，是它不僅具有優(yōu)越而得天獨(dú)厚的自然條件，更具有吸引力的是它真實(shí)的記錄了歷史。在中國(guó)近代史上，由于清政府的xx無(wú)能，使北洋海軍全軍覆沒(méi)在這個(gè)島上。劉公島，當(dāng)年是日本帝國(guó)主義屠殺中國(guó)人民的血腥戰(zhàn)場(chǎng)，也是中華民族蒙受恥辱的歷史見(jiàn)證地。它給后人留下的不僅是刻骨銘心的歷史教訓(xùn)，更重要的是讓我們，甚至是今后幾代人記?。?xx亡國(guó)，落后挨打"。那麼，來(lái)劉公島參觀，其教育意義，是其他一些景點(diǎn)所不及的。
膠東半島、遼東半島是扼守京津的門戶。北洋海軍先后在大連的旅順口、威海的劉公島建海軍基地，按理說(shuō)，其防御體系是堅(jiān)不可摧的。而清政府派李鴻章籌建北洋海軍，其目的也是為了抵御外來(lái)侵略。然而，李鴻章卻把建成的北洋海軍只當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)。他心里藏著重重的私心(關(guān)于這一點(diǎn)，后面我會(huì)講到)，他為了討好皇上，炫耀自己的功德，每年定期將所有的戰(zhàn)艦粉刷一新，讓水師官兵換上嶄新的號(hào)衣，列隊(duì)于甲板，禮炮齊鳴。
皇上呢，看了是非常的高興，一高興，就對(duì)李鴻章是百般恩寵。其實(shí)，北洋水師是一支威武之師嗎?不是!北洋海軍各級(jí)大大小小的官員，大都來(lái)自淮南、江浙一帶，或與朝廷或與李鴻章，都有私下的聯(lián)系，征得的兵員質(zhì)量也就可先想而知了。這些官員大都倚仗自己的后臺(tái)關(guān)系，整日花天酒地，從不組織軍事訓(xùn)練。其中也有極少部分的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，像鄧世昌、林永升等，在當(dāng)時(shí)那種情況下，也沒(méi)有更大的用武之地。因此，中日甲午海戰(zhàn)的失敗，不是偶然，也不是意外，而是在北洋海軍初建時(shí)就已決定了它失敗的命運(yùn)。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中國(guó)在日本的脅迫之下，簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《中日馬關(guān)條約》。這一條約的簽訂，給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)比深重的災(zāi)難，中國(guó)半殖民地半封建化程度大大加深了。帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮席卷而來(lái)。在中國(guó)人民自己的土地上，作為中國(guó)人，失去了應(yīng)有的尊嚴(yán)，任人奴役，任人宰割。中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土，在沒(méi)落的清政府手中，四分五裂。
我們這次去劉公島，參觀的景點(diǎn)主要有三個(gè)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館，丁汝昌寓所和龍王廟。其中最主要的景點(diǎn)是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。它里面共分十一個(gè)展廳，利用實(shí)物、圖片和講解，詳細(xì)記錄描寫了中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史史實(shí)。通過(guò)這次參觀呢，我也希望能夠激發(fā)起大家更大的愛(ài)國(guó)熱情，讓我們接受一次實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)主義教育。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇七
大家好！今天將是我來(lái)帶大家來(lái)西湖一日游。我姓李，李宇春的李，大家可以叫我李導(dǎo)。
杭州西湖是今年六月二十七日才列入世界文化遺產(chǎn)的，西湖又位于浙江省杭州市的西面。
首先，我來(lái)到的是位于西湖東面的柳浪聞鶯。柳浪聞鶯的意思就是在岸邊的柳樹(shù)在起風(fēng)的時(shí)候像波浪一樣飄呀飄的，在此是那一些小小的鳥(niǎo)兒也會(huì)一邊叫。
我們?cè)僖恢毕蚰献?，就?lái)到了著名的雷峰塔。想必雷峰塔大家一定很熟悉吧。傳說(shuō)，以前有一個(gè)叫白娘子的蛇妖被一位高僧法海壓在了雷峰塔下。
走過(guò)了南邊的雷峰塔，我們?cè)僮呷ケ边吙匆豢磦髡f(shuō)中許仙和白娘子相聚的地方——斷橋。這一條斷橋是白娘子和她的前世救命恩人許仙相遇的地方。
走過(guò)了這么多景點(diǎn)再讓我們回到出發(fā)點(diǎn)西湖吧。西湖在此時(shí)此刻水面靜得就好比是一塊果凍，滑滑的。船在果凍上滑來(lái)滑去。大家一定要注意愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，在看西湖的時(shí)候別掉進(jìn)水里去哦。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇八
各位游客朋友們，我姓陳，你們可以叫我陳導(dǎo)。今天我們要欣賞的景點(diǎn)是古今中外、絕無(wú)僅有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
瞧，遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，猶如一條在崇山峻嶺之間婉蜒盤旋的長(zhǎng)龍。從“龍頭”山海關(guān)，到“龍尾”嘉峪關(guān)，有13000多里長(zhǎng)呢！
什么？你問(wèn)我從北京到我們目前參觀的這一段長(zhǎng)城有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，從北京出發(fā)，不過(guò)一百多里便來(lái)到長(zhǎng)城腳下。
我們目前參觀的這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，是整條長(zhǎng)城保存較為完整的一段。
它是用巨大的條石和城磚筑成的，雖然經(jīng)過(guò)了幾
千年的風(fēng)吹雨打，不過(guò)，你們摸一摸，它的保存仍舊很完整，仍舊是那么高大堅(jiān)固，仍舊是那么平整方正。
瞧，在城墻外沿設(shè)有兩米多高的成排的垛子，垛上設(shè)有方形的瞭望口和射口，這樣的設(shè)計(jì)有利于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的形式：在城墻內(nèi)，士兵可以三百六十度射擊，而敵人卻不容易攻擊到我軍，瞭的時(shí)候，也不用把頭伸出去當(dāng)敵人的“活靶子”。
看，在城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以相互呼應(yīng)，而且每隔三個(gè)城臺(tái)，就會(huì)有一個(gè)傳說(shuō)中的“烽火臺(tái)”。在打仗的時(shí)候，烽火臺(tái)一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，起到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中“信號(hào)彈”的作用。
怎么樣？很宏偉吧！是不是體會(huì)到了古代人民的聰明才智了？
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇九
習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級(jí)上冊(cè)第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過(guò)仿說(shuō)、仿寫掌握導(dǎo)游格式和寫法，把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。
教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國(guó)地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì)世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。
3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫冊(cè)、vcd、dvd、張貼畫等。
3、上好以“保護(hù)文物”為題的口語(yǔ)交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂(lè)于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識(shí)方法，最終達(dá)成目標(biāo)。
1. 欣賞錄像。
（內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿……但沒(méi)有解說(shuō)詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們?cè)傩蕾p一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
（再次欣賞，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫面，有相對(duì)應(yīng)的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）
各位朋友：
現(xiàn)在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)仔爝_(dá)奉命主持修建長(zhǎng)城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國(guó)聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了。現(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。
往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將?！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ樱疤鞈?yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的.力氣沒(méi)處使，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘──就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現(xiàn)在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國(guó)古代的神話故事集《山海經(jīng)》說(shuō)：白民之國(guó)有乘黃。長(zhǎng)的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過(guò)這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達(dá)來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非常快。看來(lái)，乘黃的功能有兩條，長(zhǎng)壽和升官?？墒牵覀冄矍暗倪@個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。
左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國(guó)古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開(kāi)的翅膀，叫的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽(tīng)，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)！還有的古書上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現(xiàn)在請(qǐng)大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過(guò)高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，專門負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì)出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺(tái)風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當(dāng)然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來(lái)了，──盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒(méi)有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。
我們?cè)摵秃Ｉ裾f(shuō)一聲再見(jiàn)了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。
3. 交流匯報(bào)。
（1）前后兩次錄像有什么不同？
（2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì)讓游客了解更多的知識(shí)，留下更為深刻的印象。）
4. 小結(jié)解說(shuō)詞的重要性。
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
可以這樣引導(dǎo)：四年級(jí)的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評(píng)一評(píng)好嗎？
投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評(píng)價(jià)小林的解說(shuō)詞。
3. 匯報(bào)交流。
指出問(wèn)題：解說(shuō)詞的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。
4. 教師小節(jié)。
看看寫好解說(shuō)詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫清楚，寫詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”。（板書：一般導(dǎo)游）
5. 啟發(fā)引導(dǎo)。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？
引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過(guò)的課文、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容，改好解說(shuō)詞。
板書：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
1．延續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見(jiàn)略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過(guò)的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過(guò)的解說(shuō)詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個(gè)部分。現(xiàn)在，大家跟我來(lái)到的是號(hào)稱“天下第一廊”的長(zhǎng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚蟲(chóng)、人物典故等。大家瞧！那幅畫是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請(qǐng)大家往長(zhǎng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國(guó)面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(zhǎng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請(qǐng)大家順著我手指的方向往長(zhǎng)廊的中部看，那座氣勢(shì)雄偉、巍峨壯觀的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧?！?，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽(tīng)了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開(kāi)闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評(píng)價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。
4．匯報(bào)交流。
交流意見(jiàn)：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動(dòng)了。
5．教師小結(jié)。
看來(lái)通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺(jué)得小林用修改后的解說(shuō)詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評(píng)價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）
7．審清要求。
結(jié)合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書中。
學(xué)生打開(kāi)書97頁(yè)，自讀習(xí)作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
（1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。
（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。
板書 故事、傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
（3）教師提示：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說(shuō)詞那樣就很好的，對(duì)于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫好習(xí)作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。）
根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。
最佳導(dǎo)游
故事傳說(shuō) 注意事項(xiàng)
優(yōu)秀導(dǎo)游
搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇十
親愛(ài)的游客朋友們，我是高密的導(dǎo)游員吳瓊，歡迎大家來(lái)到高密游覽。
高密市位于山東省高密市，膠萊河和濰河之間。西依世界風(fēng)箏都濰坊，東臨濱海名城青島，總面積和1605平方千米。歷史悠久，人杰地靈。高密城，人稱鳳城，鳳凰城，幾近婦孺皆知。
鳳凰城是高密的美稱，它代表了這個(gè)城市的文化，鳳凰是高密的象征！
高密十大亮點(diǎn)之一小康河，于2006年竣工，他是高密城區(qū)一條的主要河流，隨著小康河的建起也修建了蘇州街等六大景區(qū)，漫步小康河畔，碧草依依，流水潺潺，早上，三三兩兩的市民來(lái)到健身器材鍛煉，夜幕降臨，成群結(jié)隊(duì)的游人在路燈的映照下觀景休閑，小康河周邊居民從此告別了臭水溝，高密又多了一處游玩景點(diǎn)。
游完了今日的小康河，你還可以參觀鳳凰公園。
鳳凰公園于一九九一年建起，一九九三年大規(guī)模建設(shè)，一九九四年國(guó)慶節(jié)建成并對(duì)外開(kāi)放。因?yàn)楦呙艿匦沃虚g凸東西兩嶺高酷似于民間吉祥大鳥(niǎo)鳳凰索有鳳凰城"之美譽(yù)命名為鳳凰公園。公園位于市區(qū)振興街西首，占地500余畝。公園的設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，富有時(shí)代風(fēng)貌。
關(guān)于高密的迷人景象我就介紹的這里，但愿我的介紹能給你留下美好的回憶，同事，祝您在這里有一個(gè)愉快的旅行！
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇十一
各位親愛(ài)的旅客朋友們：你們好！我叫欽宸永，是你們這次天壇之旅的總導(dǎo)游，大家可以叫我欽導(dǎo)，很高興能為大家服務(wù)。
天壇位于北京天橋南大街，永定門內(nèi)東側(cè)。始建于明成祖永樂(lè)公元1420年，原名：天地壇，占地273萬(wàn)平方米，是我國(guó)現(xiàn)存最大的祭祀性建筑群。它規(guī)模宏偉、富麗堂皇，天壇不僅在中國(guó)建筑史上占有重要位置，也是世界建筑藝術(shù)的珍貴遺產(chǎn)。天壇以五大奇建筑而聞名中外：一為祈年殿，俗稱無(wú)梁殿；二為回音壁；三為三音石；四為對(duì)話石；五為圓丘壇，即祭天臺(tái)。
天壇的主要建筑祈年殿，每年皇帝都在這里舉行祭天儀式，祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。它是一座三重檐的圓形大殿，高38米，直徑3272米，寶頂鎏金，碧藍(lán)琉璃瓦蓋頂。
回音壁，是皇穹宇院的四周一道高372米、厚9米、直徑615米的賀形圍墻。墻身為灰城磚砌成，磨磚對(duì)縫，光滑嚴(yán)密。若兩人分別站在東西內(nèi)墻根，一人靠墻向北小聲說(shuō)話，聲音就會(huì)沿著墻壁傳到另一端，好像打電話一樣，對(duì)方聽(tīng)得一清二楚，由此又名傳音墻。
圓丘：坊石用九這個(gè)陽(yáng)數(shù)來(lái)表現(xiàn)天象。同時(shí)，它又建筑得特別高大，登上圓丘舉目四望，只能望見(jiàn)遠(yuǎn)處蔚藍(lán)色的天空，四周有白古欞星門矗立著，腳下一片青白色石面，仿佛置身于太虛之中，更增加了天的感受。
旅客朋友們，我們這次天壇之旅到這里就要結(jié)束了，很希望下次還能和大家見(jiàn)面。
小學(xué)導(dǎo)游詞100字左右篇十二
頤和園是一幅自然山水和皇家園林和諧統(tǒng)一的宏偉畫卷，是中國(guó)古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，它以其宏大豐富而完整的園林藝術(shù)魅力，吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的中外游人。走進(jìn)頤和園，仿佛走進(jìn)了一座歷史博物館；走進(jìn)頤和園，又仿佛走進(jìn)了人間的天堂。——題記
親愛(ài)的游客，大家好，我是北京導(dǎo)游公司的小李，大家可以叫我李導(dǎo)，歡迎大家來(lái)到皇家園林的地方——北京頤和園。很榮幸能當(dāng)大家的導(dǎo)游?，F(xiàn)在我就帶大家去游玩美麗的頤和園吧。
北京頤和園是清代的皇家園林和行宮，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖組成，占地約2.9平方米，其中，水面約占四分之三。園內(nèi)殿堂樓閣、亭臺(tái)水榭三千余間。1998年，頤和園被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，并譽(yù)為“世界幾大文明之一的有力象征”，獲得了很高的評(píng)價(jià)。
游客們，現(xiàn)在我們來(lái)到了長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百二十八米長(zhǎng)，分為二百七十三間，長(zhǎng)廊的橫檻和枋梁上都有圖畫，圖畫14000余幅，這14000余幅里面包含三水風(fēng)景、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚、人物典故等，應(yīng)有盡有。
游客們，繞過(guò)萬(wàn)壽山，我們的下一個(gè)景點(diǎn)是美麗的昆明湖。來(lái)到了昆明湖。昆明湖靜地像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。這座石橋有十七孔橋，叫作十七孔橋；橋欄上有百根石柱，每根石柱上有一只獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。
頤和園的景色說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞頤和園的美景吧！請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去，祝大家玩得愉快！