美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇1
一、活動目的:
通過美術(shù)社團的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。
二、活動組織:
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約15名左右。主要兒童畫、剪紙為主。
三、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午第三節(jié)課時間進行活動,小組成員必須準時到達指定教室。
3、美術(shù)社團成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。
四、活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)、剪紙常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童水彩筆和油畫棒畫、剪紙進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、進行繪畫教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
5、指導學生參加與班容班貌布置,重點輔導學生邊學邊實踐,邊干邊提高。
6、舉辦校第一屆書畫展。
五、采取的措施:
1、教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,精心備課,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作
組織學生按時活動,并且要點名,要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度,抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,要舉辦美術(shù)作品展示,展示學生的學習成果。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇2
教材簡析:
本冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康成長。教材共設12課,其中包含有單元課和單位課,教師可以根據(jù)實際情況靈活把握,調(diào)整課時。
目的要求:
1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。
2、注重學習內(nèi)容的知識綜合,利用不同類別、不同層面的知識綜合,使學科內(nèi)、學科間的綜合效應得到加強。
3、培養(yǎng)學生耐心細致的學習態(tài)度,相互合作的工作作風和對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
教學重難點:
1、教學活動滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康。
2、注重學習活動中學生之間的交流互動。
學生素質(zhì)分析:
五年級共有學生43人,學生生源比較復雜。從上學期了解的情況來看,同學們興趣廣泛,熱愛大自然及生活中的景物。課中能認真觀察、思考問題,積極參與教學中的各個環(huán)節(jié)。在本學期的美術(shù)教學中,將注重培養(yǎng)學生的學習興趣,讓大家共同進步。
教學措施:
1、課前鉆研湘版美術(shù)教材,認真設計教學中的每一個環(huán)節(jié)。
2、充分利用教材中有意味的意境,激發(fā)學生的學習熱情,提倡以情導入,注重學習活動中學生之間的交流互動。
3、注重多元性、開放性的評價,進一步激發(fā)學生進行美術(shù)創(chuàng)作的熱情。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇3
一、班級整體情況
上個學期結(jié)束之后,我交代給了學生們一個任務,那就是在暑假期間練習畫畫,開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來,然后我進行評比,粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了,很多學生的進步非常的大,班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學期,我會對他們更加嚴格的要求,讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就,養(yǎng)成良好的審美和習慣。
二、提升自我水平
美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目,不僅對學生有審美和生活上的提升,對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班,專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來,在教學生的同時,也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴,也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標,也是我今后的一個方向。
三、提高學生興趣
我們班同學的整體情況還是可以的,平時學生們對美術(shù)的興致也比較高,同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度,所以這一點是我需要去改變的,去提高學生的興趣,他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時,我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。
美術(shù)是一門非常需要耐心和細心的科目,是需要學生付出很多努力的,小學的學習壓力也是比較大的,所以我也希望能夠通過美術(shù)這一門科目,讓學生們得到一些放松,能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇4
本學年繼續(xù)以學??傮w計劃為指針,以學校教學工作計劃為引導,認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,學習美術(shù)新課程標準,更新教學理念,運用新的理論來指導自己的日常教學工作,提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。特制定以下計劃。
一、教學目標
1、知識與技能:了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞和評述的方法,形成美術(shù)基本素養(yǎng)。
2、過程與方法:學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,發(fā)展美術(shù)實踐能力。
3、情感態(tài)度與價值觀:學生能體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
二、教學資源分析
1、教材的基本結(jié)構(gòu)
以學生學習活動方式劃分學習領(lǐng)域,即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的,每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重,又互相交融,緊密相關(guān),形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2、教材的內(nèi)容
在造型表現(xiàn)方面:有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面:了解主要的設計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設計,美化生活,形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面:多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
在綜合探索方面:調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。
3、教學任務要求
第一學期高三學生外出校考,迎接高考。
第二學期迎接新高一,學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術(shù)技能。
同時在課堂中適時地對學生進行安全教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格,認真做好全員育人的德育活動。
4、教學重點難點
充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
5、教學資源
①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,加強學習和培訓,增強基本素質(zhì)和基本技能。
②加強和兄弟院校的溝通,互通有無,借調(diào)師資。
③積極開發(fā)信息化課程資源,充分利用網(wǎng)絡,獲得最新的美術(shù)教育資源,開發(fā)新的教學內(nèi)容,探索新的教學方法,開展各方面的交流。
④充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源,供教師備課及上課,學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。
三、學生基本情況分析
第一學期我擔任高三年級的美術(shù)教學工作,第二學期擔任高一年級的美術(shù)教學工作。由于學生狀況參差不齊,學生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學生學習美術(shù)的興趣較高,這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補,要充分調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣。
四、教學方法設計
1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行,認真鉆研美術(shù)課程標準和教材,在研究學生的基礎(chǔ)上,認真撰寫和修改美術(shù)教案。認真確立三維目標、重點、難點、學具等,教學內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學,課后要有教學反思。
2、抓好課堂教學指導工作。注重美術(shù)科的特點,寓德育于美術(shù)課堂教學之中,更新教學手段,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體、美術(shù)教學儀器等進行教學,充分發(fā)揮主觀能動性,自制教學用資源,提高課堂效率。
3、將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源,培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力。將學習美術(shù)富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。
4、全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。
5、深入學習“關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔”的相關(guān)規(guī)定,嚴格課程管理,認真開展好美術(shù)第二課堂活動,做到減負不減質(zhì)。
6、做到課內(nèi)外結(jié)合,學用結(jié)合,以德育活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題,開展書畫展覽活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,為學校營造良好藝術(shù)氛圍。
7、認真做好崗位練功,積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務、科研、教研組等各類學習培訓活動,認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,做好記錄及反思,努力提升自身素質(zhì)。
8、認真上好匯報課和教研課,積極參加聽評課活動,力爭聽課達到20節(jié)以上。圍繞??平M教研活動,本學期美術(shù)教研課題是:美術(shù)新課導入方法的的研究。
五、教學評價方案
在義務教育階段的美術(shù)教育中,評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此,評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性。應以學生在美術(shù)學習中的客觀事實作為評價的基礎(chǔ),注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強形成性評價。既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況,更要重視對學生美術(shù)學習能力學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能。
評價方式和方法:
1、重視學生的自我評價。
2、注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。
3、采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)。
此外,我還要積極參與其他教研工作,努力提高自己的教育科研能力。在課余時間,要參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我會不斷的、虛心的向老教師請教、學習。爭取把我校的美術(shù)教學工作完成的更出色!
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇5
對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生,教學應將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點,鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點,協(xié)助其擬定高考取向,使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學,現(xiàn)將本學期美術(shù)教學工作如下:
一、工作目標。
對學生進行全面調(diào)查,根據(jù)學生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生,加大專業(yè)學習的強度及力度,使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心,使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。
關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生,并給予幫助,穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮,為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎(chǔ)。
在以專業(yè)學習為主的情況下,適度安排文化科的學習,并做好學生的工作,特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生,使其合理安排學習,平行發(fā)展,取得雙贏佳績。
全面搜索美術(shù)專業(yè)高考信心,及時掌握高考動態(tài)。給學生明確發(fā)展學習方向,不套錯誤老路,少走無用的彎路,踏踏實實對學生進行有針對性的培訓。
知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學校及專業(yè)。
二、重要措施。
1、召開班會,對學生從學習、思想、生活上進行教育、關(guān)心與幫助。
2、利用“師生交流“及面批學生作品,對學生和學生對自己有所了解。
3、嚴格落實請假制度,盡最大限度制止學生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象,對違紀者嚴懲不待。
4、加強學生的時間觀念,并設置高考倒計時,讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。
5、成立班委會。協(xié)助學校及老師的工作,以便更好的服務于學生。
6、根據(jù)不同時間段的特點,收批學生作品,一般前期為長期作品,后期為強化模擬的短期作品。
7、老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間,認真?zhèn)湔n、教學,要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象,開闊學生視野,以最短的時間,引導學生發(fā)揮最大的潛力。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇6
一、指導思想
新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃。
二、教學目標
本學期的美術(shù)教學工作,將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念
本學期,我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的`教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇7
二、近期個人發(fā)展目標。
1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
三、未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課,成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。
3、堅持寫教育反思。
教學反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文,做課題研究。
4、加強基本功訓練。
三字一話一畫的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生親其師、信其道。
5、利用現(xiàn)代化輔助教學。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標。
8、帶領(lǐng)學校另外兩位美術(shù)老師搞好學校的美術(shù)教育教學工作,認真抓好高考美術(shù)訓練、積極組織學生參加美術(shù)比賽。
生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是心有多大,舞臺就有多大,我會一直朝著心中的夢想迎風起航。
新學期又開始了,本學期我的教學任務是一至六年級美術(shù),二年、四年生命教育,六年級社會實踐,而社會實踐是我第一次接觸的新學科。
一、指導思想
新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:
二、教學目標:
本學期的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。
本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
四、教材的特殊處理:
1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇8
一、指導思想
以推進素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學研究上,堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,以生為本,務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,提高學生的知識面,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點
(一)抓好規(guī)范化教學管理,加強常規(guī)教學工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版),在領(lǐng)會新課標精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養(yǎng)特長生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作,積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。
(四)根據(jù)中海康城小學“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案,制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。
(四)倡導教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長,用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排
9月份
1、抓好學生課堂教學常規(guī)。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、內(nèi)容:參觀xx廣東青年美術(shù)大展 時間: xx年9月14日 周五全天 地點:廣州藝術(shù)博物院 主持:秦元
4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術(shù)概覽》
地點:先烈東小學分校 主講吳偉鵬;
5、全市中小學美術(shù)教研活動;
6、市活動xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,執(zhí)教初一,五、六年級的美術(shù)教師參加);
7、區(qū)教研活動 異地示范教學觀摩課 地點待定 授課人 陳瑤;
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇9
一、指導思想
以推進素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學研究上,堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,以生為本,務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,提高學生的知識面,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點
(一)抓好規(guī)范化教學管理,加強常規(guī)教學工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習
地點:先烈東小學分校主講吳偉鵬。
5、全市中小學美術(shù)教研活動。
6、市活動20xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,執(zhí)教初一,五、六年級的美術(shù)教師參加)。
7、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤。a
8、科組研討并制定本學期專科工作計劃。
10月份:
1、加強常規(guī)教學研究與實施。
2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。
3、全區(qū)中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點:廣州市南國學校主講鄧野茅;
4、??苽湔n組教師集備、聽課。
5、區(qū)小學調(diào)研:珠村小學/科組建設驗收。
6、區(qū)小學調(diào)研:冼村小學/科組建設驗收。
7、小學美術(shù)學科基地開放日。
8、教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會。
9、30日前各區(qū)交20xx~20xx和平海報評選作品到各分區(qū)服務隊。
10、全市義務教育藝術(shù)教研活動。
11月份:
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、區(qū)小學調(diào)研:先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設驗收。
區(qū)小學調(diào)研:體育東路小學花城校區(qū)/科組建設驗收。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、準備學校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
12月份:
1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》。
2、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。
3、繼續(xù)準備學校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。
4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。
1月份:
1、參加區(qū)美術(shù)教研活動,做好科組和個人學期總結(jié)工作。
2、組織學生參加美術(shù)學科期末考試及成績認定工作。
3、整理上交資料,做好學期末總結(jié)。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇10
為提高自己的教學水平,更新教育教學理念,使自己盡快成長起來,特制定個人研修計劃:
一、思想政治
加強師德修養(yǎng),熱愛本職工作,關(guān)心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。
二、教學工作
本學期我執(zhí)教的是三年級和四年級的美術(shù)課,在美術(shù)教學工作中,遵循美術(shù)教育原則,認遵照《美術(shù)課程標準》的要求,根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。在課堂上認真上好每一節(jié)課,以育人為目的,讓學生掌握美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上,學會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,提高學生的審美潛力。在教學中,我以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點,注意貼近學生生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導學生自主、合作、探究、生動活潑地學習,自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐潛力,通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
教學教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。主動研討,在互助學習中更新理念,改進不足,努力提高自身教學教研能力?,F(xiàn)代信息技術(shù)應用能力研修。樹立應用信息技術(shù)推進教學改革的認識,熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學科整合能力。
三、具體工作
加強生本課堂及美術(shù)學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
在社團教學中能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力,開發(fā)學生手腦協(xié)調(diào)能力,多參加校外活動,豐富學生的校園生活。
做到課前認真?zhèn)湔n,課后及時反思,認真、踏實地上好每一節(jié)課,積極準備公開課,敢于創(chuàng)新,嘗試多種教學方式。
課堂之余,我要認真參加學校以組織的各種政治業(yè)務學習,多閱讀教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好地進行教育教學工作。
以上是我本學期的工作計劃,這份計劃同時也是我的工作目標,在教學過程中難免會遇到很多的挫折和困難,但是我一定嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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一、活動目的:
通過美術(shù)社團的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。
二、活動組織:
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約15名左右。主要兒童畫、剪紙為主。
三、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午第三節(jié)課時間進行活動,小組成員必須準時到達指定教室。
3、美術(shù)社團成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。
四、活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)、剪紙常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童水彩筆和油畫棒畫、剪紙進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、進行繪畫教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
5、指導學生參加與班容班貌布置,重點輔導學生邊學邊實踐,邊干邊提高。
6、舉辦校第一屆書畫展。
五、采取的措施:
1、教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,精心備課,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作
組織學生按時活動,并且要點名,要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度,抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,要舉辦美術(shù)作品展示,展示學生的學習成果。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇2
教材簡析:
本冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康成長。教材共設12課,其中包含有單元課和單位課,教師可以根據(jù)實際情況靈活把握,調(diào)整課時。
目的要求:
1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。
2、注重學習內(nèi)容的知識綜合,利用不同類別、不同層面的知識綜合,使學科內(nèi)、學科間的綜合效應得到加強。
3、培養(yǎng)學生耐心細致的學習態(tài)度,相互合作的工作作風和對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
教學重難點:
1、教學活動滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康。
2、注重學習活動中學生之間的交流互動。
學生素質(zhì)分析:
五年級共有學生43人,學生生源比較復雜。從上學期了解的情況來看,同學們興趣廣泛,熱愛大自然及生活中的景物。課中能認真觀察、思考問題,積極參與教學中的各個環(huán)節(jié)。在本學期的美術(shù)教學中,將注重培養(yǎng)學生的學習興趣,讓大家共同進步。
教學措施:
1、課前鉆研湘版美術(shù)教材,認真設計教學中的每一個環(huán)節(jié)。
2、充分利用教材中有意味的意境,激發(fā)學生的學習熱情,提倡以情導入,注重學習活動中學生之間的交流互動。
3、注重多元性、開放性的評價,進一步激發(fā)學生進行美術(shù)創(chuàng)作的熱情。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇3
一、班級整體情況
上個學期結(jié)束之后,我交代給了學生們一個任務,那就是在暑假期間練習畫畫,開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來,然后我進行評比,粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了,很多學生的進步非常的大,班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學期,我會對他們更加嚴格的要求,讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就,養(yǎng)成良好的審美和習慣。
二、提升自我水平
美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目,不僅對學生有審美和生活上的提升,對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班,專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來,在教學生的同時,也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴,也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標,也是我今后的一個方向。
三、提高學生興趣
我們班同學的整體情況還是可以的,平時學生們對美術(shù)的興致也比較高,同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度,所以這一點是我需要去改變的,去提高學生的興趣,他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時,我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。
美術(shù)是一門非常需要耐心和細心的科目,是需要學生付出很多努力的,小學的學習壓力也是比較大的,所以我也希望能夠通過美術(shù)這一門科目,讓學生們得到一些放松,能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇4
本學年繼續(xù)以學??傮w計劃為指針,以學校教學工作計劃為引導,認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,學習美術(shù)新課程標準,更新教學理念,運用新的理論來指導自己的日常教學工作,提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。特制定以下計劃。
一、教學目標
1、知識與技能:了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞和評述的方法,形成美術(shù)基本素養(yǎng)。
2、過程與方法:學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,發(fā)展美術(shù)實踐能力。
3、情感態(tài)度與價值觀:學生能體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
二、教學資源分析
1、教材的基本結(jié)構(gòu)
以學生學習活動方式劃分學習領(lǐng)域,即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的,每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重,又互相交融,緊密相關(guān),形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2、教材的內(nèi)容
在造型表現(xiàn)方面:有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面:了解主要的設計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設計,美化生活,形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面:多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
在綜合探索方面:調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。
3、教學任務要求
第一學期高三學生外出校考,迎接高考。
第二學期迎接新高一,學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術(shù)技能。
同時在課堂中適時地對學生進行安全教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格,認真做好全員育人的德育活動。
4、教學重點難點
充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
5、教學資源
①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,加強學習和培訓,增強基本素質(zhì)和基本技能。
②加強和兄弟院校的溝通,互通有無,借調(diào)師資。
③積極開發(fā)信息化課程資源,充分利用網(wǎng)絡,獲得最新的美術(shù)教育資源,開發(fā)新的教學內(nèi)容,探索新的教學方法,開展各方面的交流。
④充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源,供教師備課及上課,學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。
三、學生基本情況分析
第一學期我擔任高三年級的美術(shù)教學工作,第二學期擔任高一年級的美術(shù)教學工作。由于學生狀況參差不齊,學生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學生學習美術(shù)的興趣較高,這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補,要充分調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣。
四、教學方法設計
1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行,認真鉆研美術(shù)課程標準和教材,在研究學生的基礎(chǔ)上,認真撰寫和修改美術(shù)教案。認真確立三維目標、重點、難點、學具等,教學內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學,課后要有教學反思。
2、抓好課堂教學指導工作。注重美術(shù)科的特點,寓德育于美術(shù)課堂教學之中,更新教學手段,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體、美術(shù)教學儀器等進行教學,充分發(fā)揮主觀能動性,自制教學用資源,提高課堂效率。
3、將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源,培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力。將學習美術(shù)富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。
4、全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。
5、深入學習“關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔”的相關(guān)規(guī)定,嚴格課程管理,認真開展好美術(shù)第二課堂活動,做到減負不減質(zhì)。
6、做到課內(nèi)外結(jié)合,學用結(jié)合,以德育活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題,開展書畫展覽活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,為學校營造良好藝術(shù)氛圍。
7、認真做好崗位練功,積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務、科研、教研組等各類學習培訓活動,認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,做好記錄及反思,努力提升自身素質(zhì)。
8、認真上好匯報課和教研課,積極參加聽評課活動,力爭聽課達到20節(jié)以上。圍繞??平M教研活動,本學期美術(shù)教研課題是:美術(shù)新課導入方法的的研究。
五、教學評價方案
在義務教育階段的美術(shù)教育中,評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此,評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性。應以學生在美術(shù)學習中的客觀事實作為評價的基礎(chǔ),注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強形成性評價。既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況,更要重視對學生美術(shù)學習能力學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能。
評價方式和方法:
1、重視學生的自我評價。
2、注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。
3、采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)。
此外,我還要積極參與其他教研工作,努力提高自己的教育科研能力。在課余時間,要參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我會不斷的、虛心的向老教師請教、學習。爭取把我校的美術(shù)教學工作完成的更出色!
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇5
對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生,教學應將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點,鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點,協(xié)助其擬定高考取向,使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學,現(xiàn)將本學期美術(shù)教學工作如下:
一、工作目標。
對學生進行全面調(diào)查,根據(jù)學生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生,加大專業(yè)學習的強度及力度,使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心,使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。
關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生,并給予幫助,穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮,為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎(chǔ)。
在以專業(yè)學習為主的情況下,適度安排文化科的學習,并做好學生的工作,特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生,使其合理安排學習,平行發(fā)展,取得雙贏佳績。
全面搜索美術(shù)專業(yè)高考信心,及時掌握高考動態(tài)。給學生明確發(fā)展學習方向,不套錯誤老路,少走無用的彎路,踏踏實實對學生進行有針對性的培訓。
知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學校及專業(yè)。
二、重要措施。
1、召開班會,對學生從學習、思想、生活上進行教育、關(guān)心與幫助。
2、利用“師生交流“及面批學生作品,對學生和學生對自己有所了解。
3、嚴格落實請假制度,盡最大限度制止學生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象,對違紀者嚴懲不待。
4、加強學生的時間觀念,并設置高考倒計時,讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。
5、成立班委會。協(xié)助學校及老師的工作,以便更好的服務于學生。
6、根據(jù)不同時間段的特點,收批學生作品,一般前期為長期作品,后期為強化模擬的短期作品。
7、老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間,認真?zhèn)湔n、教學,要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象,開闊學生視野,以最短的時間,引導學生發(fā)揮最大的潛力。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇6
一、指導思想
新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃。
二、教學目標
本學期的美術(shù)教學工作,將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念
本學期,我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的`教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇7
二、近期個人發(fā)展目標。
1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
三、未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課,成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。
3、堅持寫教育反思。
教學反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文,做課題研究。
4、加強基本功訓練。
三字一話一畫的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生親其師、信其道。
5、利用現(xiàn)代化輔助教學。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標。
8、帶領(lǐng)學校另外兩位美術(shù)老師搞好學校的美術(shù)教育教學工作,認真抓好高考美術(shù)訓練、積極組織學生參加美術(shù)比賽。
生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是心有多大,舞臺就有多大,我會一直朝著心中的夢想迎風起航。
新學期又開始了,本學期我的教學任務是一至六年級美術(shù),二年、四年生命教育,六年級社會實踐,而社會實踐是我第一次接觸的新學科。
一、指導思想
新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:
二、教學目標:
本學期的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。
本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
四、教材的特殊處理:
1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇8
一、指導思想
以推進素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學研究上,堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,以生為本,務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,提高學生的知識面,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點
(一)抓好規(guī)范化教學管理,加強常規(guī)教學工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版),在領(lǐng)會新課標精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養(yǎng)特長生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作,積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。
(四)根據(jù)中海康城小學“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案,制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。
(四)倡導教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長,用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排
9月份
1、抓好學生課堂教學常規(guī)。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、內(nèi)容:參觀xx廣東青年美術(shù)大展 時間: xx年9月14日 周五全天 地點:廣州藝術(shù)博物院 主持:秦元
4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術(shù)概覽》
地點:先烈東小學分校 主講吳偉鵬;
5、全市中小學美術(shù)教研活動;
6、市活動xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,執(zhí)教初一,五、六年級的美術(shù)教師參加);
7、區(qū)教研活動 異地示范教學觀摩課 地點待定 授課人 陳瑤;
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇9
一、指導思想
以推進素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學研究上,堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,以生為本,務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,提高學生的知識面,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點
(一)抓好規(guī)范化教學管理,加強常規(guī)教學工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習
地點:先烈東小學分校主講吳偉鵬。
5、全市中小學美術(shù)教研活動。
6、市活動20xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,執(zhí)教初一,五、六年級的美術(shù)教師參加)。
7、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤。a
8、科組研討并制定本學期專科工作計劃。
10月份:
1、加強常規(guī)教學研究與實施。
2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。
3、全區(qū)中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點:廣州市南國學校主講鄧野茅;
4、??苽湔n組教師集備、聽課。
5、區(qū)小學調(diào)研:珠村小學/科組建設驗收。
6、區(qū)小學調(diào)研:冼村小學/科組建設驗收。
7、小學美術(shù)學科基地開放日。
8、教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會。
9、30日前各區(qū)交20xx~20xx和平海報評選作品到各分區(qū)服務隊。
10、全市義務教育藝術(shù)教研活動。
11月份:
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、區(qū)小學調(diào)研:先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設驗收。
區(qū)小學調(diào)研:體育東路小學花城校區(qū)/科組建設驗收。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、準備學校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
12月份:
1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》。
2、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。
3、繼續(xù)準備學校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。
4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。
1月份:
1、參加區(qū)美術(shù)教研活動,做好科組和個人學期總結(jié)工作。
2、組織學生參加美術(shù)學科期末考試及成績認定工作。
3、整理上交資料,做好學期末總結(jié)。
美術(shù)教師個人工作計劃與安排 篇10
為提高自己的教學水平,更新教育教學理念,使自己盡快成長起來,特制定個人研修計劃:
一、思想政治
加強師德修養(yǎng),熱愛本職工作,關(guān)心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。
二、教學工作
本學期我執(zhí)教的是三年級和四年級的美術(shù)課,在美術(shù)教學工作中,遵循美術(shù)教育原則,認遵照《美術(shù)課程標準》的要求,根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。在課堂上認真上好每一節(jié)課,以育人為目的,讓學生掌握美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上,學會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,提高學生的審美潛力。在教學中,我以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點,注意貼近學生生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導學生自主、合作、探究、生動活潑地學習,自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐潛力,通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
教學教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。主動研討,在互助學習中更新理念,改進不足,努力提高自身教學教研能力?,F(xiàn)代信息技術(shù)應用能力研修。樹立應用信息技術(shù)推進教學改革的認識,熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學科整合能力。
三、具體工作
加強生本課堂及美術(shù)學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
在社團教學中能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力,開發(fā)學生手腦協(xié)調(diào)能力,多參加校外活動,豐富學生的校園生活。
做到課前認真?zhèn)湔n,課后及時反思,認真、踏實地上好每一節(jié)課,積極準備公開課,敢于創(chuàng)新,嘗試多種教學方式。
課堂之余,我要認真參加學校以組織的各種政治業(yè)務學習,多閱讀教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好地進行教育教學工作。
以上是我本學期的工作計劃,這份計劃同時也是我的工作目標,在教學過程中難免會遇到很多的挫折和困難,但是我一定嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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