以下是出國留學(xué)網(wǎng)的編輯收集整理的“班會主持詞”，希望本文能夠幫助到大家。宜末雨綢繆，勿臨渴掘井，主持詞的目的是引導(dǎo)人們?nèi)谌胪頃墓?jié)奏。主持詞要與現(xiàn)場支持人員進(jìn)行良好的協(xié)作溝通，在撰寫主持詞時要熟悉整個會議或者晚會的流程，對每一個環(huán)節(jié)都要了如指掌。
班會主持詞(篇1)
小組多種形式朗誦【浣溪沙】
女：謝謝蘇爺爺?shù)母嬲]，我們定會在以后的學(xué)習(xí)中多多注意。蘇爺爺，我們不光會背你的詩，我們還會吟誦你的詞呢，請欣賞吟誦組的同學(xué)表演的配樂詩朗誦【浣溪沙】。（姚茗潔、顧玉婷、湯辰昱、薛一凡、顏宇軒、王梓德、趙星渝、陳品舟、馬晟華）
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。
男：【浣溪沙】是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了您熱愛生活、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。您這種坦蕩樂觀、積極奮進(jìn)的人生態(tài)度激勵著我們不斷向前。
生3：蘇爺爺我還知道您的另外一首【浣溪沙】，我來背給你聽。（）
《浣溪沙》蘇軾
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
蘇軾：嗯，三（3）班的`小朋友可真厲害！
女：與蘇詩一樣，蘇詞中也常常表現(xiàn)對人生的思考。特別是您的《念奴嬌-赤壁懷古》詞作，是您下放黃州時所作，人生命運的倏然變化使您更加真切而深刻地體會到人生的艱難和命運的變幻。不成想正是這首詞竟開創(chuàng)了豪放派詞風(fēng)的先河。
吟誦《念奴嬌。赤壁懷古》（男生）
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
蘇軾：我雖然深切地感到人生如夢，但并未因此而否定人生，而是力求自我超脫，始終保持著頑強樂觀的信念和超然自適的人生態(tài)度。請聽詩朗誦《定風(fēng)波》。
朗誦《定風(fēng)波》（趙林琪、高雨純、黃君安、趙星渝、湯辰昱、應(yīng)梓怡、吳詩怡、浦菲妍、王菲兒）
莫聽穿林打葉聲。何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕。一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?。歸去。也無風(fēng)雨也無晴。
男：您在密州寫的《江神子密州出獵》，表現(xiàn)了您希望馳騁疆場、以身許國的豪情壯志：
朗誦《江神子密州出獵》（顧羽昕、夏心怡、俞嘉程、凌旻杰、王梓德、朱超涵、陳品舟、楊洋、高雪虞、李梓杰）
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
女：蘇爺爺不因宦海沉浮而自暴自棄，不因生活顛簸就怨天尤人。將生活的起落當(dāng)作人生的教科書，把宦海的沉浮看成作業(yè)與考試來完成。由此，他永遠(yuǎn)以一顆靜心來面對世間的得失進(jìn)退，永遠(yuǎn)以一份激情來化解人生的悲歡離合。
男：一七零六年，時年四十一歲的他政治上很不得志，時值中秋佳節(jié)，非常想念自己的弟弟子由內(nèi)心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發(fā)寫了這首《明月幾時有》。以超現(xiàn)實的遙想，以虛無飄渺的幻想世界，表現(xiàn)非常現(xiàn)實而具體的人之常情。（播放音樂）
蘇軾：當(dāng)時我貶官密州，在中秋之夜，大醉之中，望著那團(tuán)圓、嬋娟的明月，我的思想感情猶如長了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著。反映到詞里，就形成了一種豪放灑脫的風(fēng)格。
請聽歌曲演唱《明月幾時有》
女：同學(xué)們，人生之路漫漫，面對厄運，我們更要學(xué)習(xí)蘇東坡的（齊說，課件出示）：瀟灑飄逸、超拔灑脫、樂觀開朗、豪情滿懷。
男：在學(xué)習(xí)古詩文的過程中，我們中隊涌出了好多小詩人呢，我們來看看他們的作品，好嗎？
《古韻今聲》小詩人作品展示
女：中華古詩文浩若煙海
男：華夏文明光輝燦爛。
合：讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。
女：今天的活動就到此結(jié)束。請輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：
班會主持詞(篇2)
男：文明是什么？
女：文明就是果皮紙屑不亂扔勞動，能吃苦不怕累不怕臟。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由?！希何覀円詣?chuàng)文明之班為貴，以爭文明之星為榮，當(dāng)文明人、男：文明就是同學(xué)之間不打鬧
女：文明就是見到老師行個禮
男：文明就是熱愛勞動講衛(wèi)生
女：文明就是尊重老師和同學(xué)
男：文明就是上課一定守紀(jì)律
合：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一種習(xí)慣，它在文明的人身上可以光彩熠熠；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切。
男：今天，我們評選的文明之星有：
女：我勞動我光榮小明星、我是家庭小主人小明星、公益勞動小明星
男：現(xiàn)在我們開始評選“我勞動我光榮”小明星：要求積極踴躍承擔(dān)班級勞動任務(wù)，完成出色；懂得通過勞動為他人服務(wù)是一件快樂的事；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由。
……
女：現(xiàn)在我們開始評選“我是家庭小主人”小明星：要求積極承擔(dān)家務(wù)勞動并能夠做好；獨立生活能力強，不依賴父母。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由。
……
男：現(xiàn)在我們開始評選“公益勞動”小明星：要求積極參加公益做文明事，我們要將文明進(jìn)行到底！
合：今天的班會至此結(jié)束，謝謝大家
班會主持詞(篇3)
珊：青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有險惡；青春是一個早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷！
君：青春如歌，唱出最美的旋律；青春如畫，繪出五彩的人生；青春如詩，譜寫斑斕的生命；青春如炬，燃出熊熊之火……
珊：十四歲的我們宛若綻放的花朵，在陽光下展現(xiàn)我們的活力與激情！現(xiàn)在，就讓我們開始本次班會，一起來感悟青春，邁出青春的第一步！
君：青春是一首悠揚的歌，我們用快樂譜寫她；青春是一首奇麗的詩，我們用感動吟誦她；青春是一盞明亮的燈，我們用真誠點亮她。下面我們將帶領(lǐng)大家一起去看一看我們的廣大同齡人們是怎樣在他們的青春路上留下了積極向上的影子。
珊：一提到“青春”這個話題，總是讓人聯(lián)想到交往的重要。對于漸漸長大的我們來說，與人正確、友好的交往是我們與社會溝通的橋梁。
君：那么請問我們應(yīng)該怎樣交往交往呢？人人都值得我們?nèi)ソ煌鶈?？下面我們就來討論一下?BR> 珊：三人行必有我?guī)熝桑銓ι磉叺耐瑢W(xué)、朋友有什么看法嗎？下面我們就來做一個小游戲，交流一下彼此的優(yōu)點與不足。
君：在過去的日子里，我們參加過很多學(xué)校舉辦的活動，一同度過了許多美好時光。這里面，有競爭，有合作，也有我們揮灑的汗水與努力。
珊：下面就讓我們一起來回味一下走過的青春歷程。
珊：青春是飛揚的花，是舞動的葉。我們的青春五彩斑斕，絢麗多彩。
君：下面請欣賞本班同學(xué)的風(fēng)采展示，相信你一定可以感受到我們的熱情與快樂！首先請李昌琪同學(xué)帶來小提琴獨奏《青花瓷》。
珊：下面請李昂同學(xué)帶來單簧管獨奏《幻想曲》。
君：青春猶如綠色，代表著生命和力量，春去冬來，花開花落，季節(jié)的變換抹殺不了綠色的倩影。日月星辰，周而復(fù)始，歲月的滄桑湮滅不了綠色的希望。
珊：既然鐘情于綠色，就應(yīng)該勇敢的接受挑戰(zhàn)，要像龍一樣，在波浪中戰(zhàn)風(fēng)斗寸，遨游大海；要像鷹一樣，在風(fēng)雨中搏擊長空，翱翔藍(lán)天。
君：青春的主打歌，我們愿為之高唱，唱出唯美的旋律。青春的旋律，如一股熱血沸騰的力量，無人可擋！如歌曲的高潮，悅?cè)酥校某迸炫?！讓我們一起歌唱青春，感受律動。請欣賞《青春紀(jì)念冊》。
珊：有太多的足跡留在了我們?nèi)松牡缆飞希~向青春的第一步是如此堅定，因為那每一步都寄托著我們對生命的熱愛，對理想的追求。
君：今天我們邁出了青春的第一步，因為我們想要追逐那發(fā)光的青春。明天我們要邁好青春的每一步，因為我們想成為被青春追逐的光點。
珊：愿青春煥發(fā)的我們永葆沖勁，大踏步前進(jìn)！“青春進(jìn)行時”主題班會到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
班會主持詞(篇4)
徐：敬愛的老師，
彭：親愛的同學(xué)，
齊：五（4）班“學(xué)雷鋒，知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
陳：同學(xué)們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。
徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。
彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！
主持人指名講雷鋒故事。
陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務(wù)！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。
徐：雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。
陳：可是我們班有兩個同學(xué)并不是這么想的，我們來看看怎么回事。
看視頻。
徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。
彭：你現(xiàn)在有什么新的想法了？指名說。你們呢？
陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)，從小事做起。
徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)。請全班同學(xué)起立齊唱歌曲——齊：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
李：雷鋒不僅關(guān)心、幫助身邊的人，還經(jīng)常幫助那些素不相識的陌生人?？墒牵覀兂Ｂ牬笕酥v“不要和陌生人講話”。同學(xué)們，你會幫助陌生人嗎？認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的請舉手，（）認(rèn)為不應(yīng)該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認(rèn)為不該幫的坐右邊。（）辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。
彭：學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅要關(guān)愛社會上的人，更要關(guān)愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學(xué)生寫完后，每位主持人選1人說。）
陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！
徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學(xué)們可以一邊唱一邊學(xué)做手語。
彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結(jié)發(fā)言。
陳：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，五（4）班“學(xué)雷鋒，知感恩”
主題班會到此結(jié)束。
班會主持詞(篇5)
男：同學(xué)們。
女：老師們。
齊：大家好。
女：今天我們班會的主題是
齊：“我光盤，我光榮?！獏栃泄?jié)約，從我做起。”
男：這是節(jié)儉的壯舉，如春潮熱浪一般，洶涌澎湃。
女：這是扶持正氣的一面鮮艷的旗幟，如同驕陽一般，冉冉升起。
女：全世界饑餓人口超過10億。全球平均每年，因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費5%，就可救活超過400萬的饑民！
（播放圖片說）
男：下面請看一組非洲饑荒的圖片，也許很多人會問道，非洲為什么會出現(xiàn)饑荒呢？非洲地區(qū)多沙漠，土地貧瘠，種植的作物很難成活，所以只能靠打獵等維持生計。外國列強對非洲的長期殖民統(tǒng)治，掠走了大量財富，致使非洲經(jīng)濟(jì)衰落。加上當(dāng)?shù)剀婇y割據(jù)，魚肉百姓，導(dǎo)致非洲國家饑荒的局面。
女：這時大家也許會問非洲饑荒關(guān)我們什么事啊？其實中國也將要面臨饑荒的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 因為中國的糧食生產(chǎn)已不能自給自足，中國國內(nèi)糧食供需關(guān)系嚴(yán)重失衡。過去二、三十年來，中國優(yōu)先發(fā)展工業(yè)化和城市化，大量侵蝕良田，污染水資源。18億畝的農(nóng)田紅線岌岌可危，嚴(yán)重影響了糧食生產(chǎn)，現(xiàn)在我國已成了世界上最大的糧食進(jìn)口國。
男：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@，曾經(jīng)時常被用于兒童啟蒙
詩句?？墒乾F(xiàn)在，很多富裕起來的人已經(jīng)忘卻了這首從小背熟的詩的精髓。無謂的浪費糧食，這是一種不尊重自然和他人勞動成果的可恥行為。當(dāng)今社會各種浪費現(xiàn)象依然比比皆是
女：說的不錯。節(jié)儉被人們視為一種美德，這是對勞動的尊重，也是對社會的一種責(zé)任。就目前來說，在我國還有許多與我們同齡的孩子因貧困而失去受教育的機會。（雖然每個學(xué)生每天只扔一個雞蛋，但是你知道我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)每天倒掉的飯菜有多少么？）小品中人物浪費的行為不僅反映了我們自身對節(jié)約的忽視，同時也剖析了我們在學(xué)校餐廳就餐的所作所為。
男：是??！如今，我校也成為了一所寄宿制學(xué)校，面對平日里學(xué)校餐廳的就餐情況，我們也有所了解，浪費現(xiàn)象很是驚人。
女：為此，我們還專門采訪了相關(guān)人員。（伸手引向大屏幕）
同時，我們也就著這些問題，根據(jù)年級的實際情況做了一個具體的分析報告。報告結(jié)果顯示（對于餐廳吃飯有無浪費現(xiàn)象的調(diào)查，少數(shù)同學(xué)也誠實的說出了自己的實際情況；同時，在看到別人浪費時，選擇背后譴責(zé)的人竟然高達(dá)大約48%。）
女：，結(jié)合以上材料請大家談一談自己的想法并檢討一下我們在就餐時還存在那些浪費糧食的情況。
男：我們?nèi)?9位同為此請大家談一學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（29*365=10585粒）我們?nèi)珖膬|人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（十四億乘三百六十五=五百一十一億粒）每一百萬粒大米重約二十五千克 ，那我們會節(jié)約多少千克大米？（十四億乘三百六十五除十萬乘二十五=一千二百七十七萬五千千克）一人每天平均吃三百克米，可以吃幾年？（十四億乘三百六十五乘一百萬乘二十五除零點三約等于四千二百五十八萬三千三百三十三天）人平均壽命七十五歲，夠吃幾輩子？（十四億乘三百六十五除十萬乘二十五除零點三除三百六十五除七十五約等于一千五百五十六代）
女：看到這些驚人的數(shù)據(jù)，不知大家有什么感想？
（圖片展示）
女：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。
男：所以，我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念。
女：其實，我們的志愿者也早已向我們發(fā)起了號召。（志愿者一邊登場一邊說）
男：讓我們的志愿者帶領(lǐng)我們一起來呼吁“光盤”，讓我們攜手成為光盤中的一分子，一起杜絕舌尖上的浪費。
（志愿者宣誓）
女：志愿者說出了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲，讓我們?nèi)巳俗龉獗P行動的志愿者。下面，我們以初二四班的名義向全校師生提出倡議。請胡倩同學(xué)宣讀倡議書。
（志愿者發(fā)起倡議，宣讀倡議書）
女：突然想起一句話：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”歷史反復(fù)證明了這個道理：“奢”
能敗國，敗家，敗自己。
男：嗯！從表面上看，浪費只是個人的消費現(xiàn)象，但從本質(zhì)上講，卻反映了一個人的人生觀和價值觀的偏頗與瑕疵。這次“光盤行動”不僅令人們對鋪張浪費有了一次理性的回歸，而且也讓我們對“節(jié)約”一詞有了新的認(rèn)識。
女：你知道么？其實在我們身邊，也有用自己獨到的想象力去宣傳“光盤行動”的同學(xué)，那么，我們就有請這些同學(xué)向我們展示一下他們的創(chuàng)意吧！
男：那就有請這些同學(xué)上場吧。
（展示海報）
男：請大家鄭重的簽下自己的承諾。
女：讓我們將光盤進(jìn)行到底。
女：這一刻，無需言語，只因歌聲、只因旋律、只因我們能相逢在一起，譜寫我們提倡節(jié)約的歌曲。
男：這一刻，無需歡呼，只因夢想、只因希望、只因我們擁有相同的方向，我們乘風(fēng)破浪揚帆遠(yuǎn)航。
（簽名時說
女：聽，我們的志愿者是多么鏗鏘有力。他們帶領(lǐng)著我們從此走向一條不尋常的道路。
男：他們帶領(lǐng)著我們從此邁向一個新的起點。
女：在班會接近尾聲的時刻，我們掌聲有請張老師，為我們做班會總結(jié)發(fā)言。
男：謝謝張老師的精彩發(fā)言。
女：（在班會結(jié)束之際，我想為我們此次班會辛勤付出的老師以及同學(xué)們表示感謝。正是因為有了你們的付出，我們的班會才得以圓滿結(jié)束，謝謝大家?。?BR> 女：有一種節(jié)約叫光盤。
男：有一種公益叫光盤。
女：有一種習(xí)慣叫光盤。
齊：厲行節(jié)約，反對浪費，從我做起。
齊：班會到此結(jié)束，謝謝大家！
（鞠躬致謝）
班會主持詞(篇6)
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人2：首先我們來看幾張圖片，這些都是日常生活中常見的不文明現(xiàn)象，下面有請我們班--等同學(xué)帶來小品《###》
主持人1：感謝--同學(xué)們精彩表演，看完這個小品后，同學(xué)們認(rèn)為在學(xué)校的日常生活中應(yīng)該怎么做呢?
(同學(xué)回答)
主持人2：剛才同學(xué)們說的都很好，希望我們班的同學(xué)們都能從自身做起，做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。
主持人1：好，下面我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)
合：校園規(guī)范我知道!
主持人隨機問校園規(guī)范16條，找學(xué)生回答
主持人1：通過剛才的活動可以看到我們班同學(xué)對校園的規(guī)范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學(xué)校對我們的要求。
支持人2：做一名好學(xué)生不僅表現(xiàn)在日常行為規(guī)范上，還表現(xiàn)在我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度上，接下來有請--同學(xué)為我們講述一個名人求學(xué)的故事。
(--同學(xué)講故事)
主持人1：感謝--同學(xué)的故事，很勵志，也很感動，我們只有付出了才會有收獲。下面請大家分享一下你有什么好的學(xué)習(xí)方法。
(同學(xué)回答)
主持人2：大家說的很好，把握好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好知識的關(guān)鍵，我們正年輕，我們不怕失敗，我們有的是勇氣，是激情，下面請欣賞由--同學(xué)帶來的詩朗誦《青春的贊歌》
(同學(xué)朗誦)
主持人1：感謝--同學(xué)激情的朗誦，在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要的是耐心、細(xì)心，但我們更要有信心，下面請欣賞由--等同學(xué)帶來的勵志歌曲，大合唱《我相信》
主持人1：：通過這節(jié)班會我們已經(jīng)對如何做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生已經(jīng)有了一個深刻的概念。
主持人2：做一個優(yōu)秀的中學(xué)生要求我們從學(xué)習(xí)上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好!我們也有信心做好。
我們會自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽，做一個文明的中學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的、先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個文明的進(jìn)步的校園。
在此我們代表七三班的所有同學(xué)向老師們表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心，身體健康!同時也希望本班的所有同學(xué)都能讓做名優(yōu)秀的中學(xué)生!
主持人1：最后有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。
(班主任總結(jié))
主持人1：感謝班主任對我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布
合：此次《做一名優(yōu)秀中學(xué)生》的主題班會到此結(jié)束。
班會主持詞(篇7)
甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。
甲：十一月，我們一起走過，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。
乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅甲、乙：那么，0912班期中考試總結(jié)表彰主題班會現(xiàn)在開始。
甲：經(jīng)過緊張的期中考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績。有進(jìn)步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感．
乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。
甲：在年級中，我們班取得了年級前一百名的八個席位，他們分別是xx讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺領(lǐng)獎.令人鼓舞和激動人心的數(shù)字，證明了一個結(jié)論：我們0912班是最棒的，我們0912班的每一個同學(xué)都是最棒的．
甲:成績優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的學(xué)習(xí)方法,下面有請臺上的同學(xué)分別來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法
乙:五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請取得了年級前二百名的同學(xué)走上這個神圣的講臺，他們分別是：同樣，我們再請前200的同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法
乙：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭朝夕是我們0912班的精神；永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，有請付出了無比的艱辛和進(jìn)行了艱苦的努力，實現(xiàn)了飛速發(fā)展的同學(xué),獲得了學(xué)校的表彰，他們分別是：請他們上臺領(lǐng)獎,掌聲鼓勵.
甲：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。
乙：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進(jìn)步提供了廣闊的前進(jìn)空間
甲：下面請同學(xué)們自由發(fā)言，說說通過這次考試自己的得與失，暢想自己的未來。
乙：每個學(xué)科又都有其獨自的學(xué)習(xí)方法，我們的課代表其實是再熟悉不過的了，下面就請各學(xué)科帶頭人來為大家談?wù)劯鞣N學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
乙：我們0912班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。愿我們的0912班永遠(yuǎn)都能旗開得勝，馬到成功！最后有請我們的段老師做最后的總結(jié)
班會主持詞(篇8)
尊敬的教師、同學(xué)們：
大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，又迎來了新的學(xué)期!
對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、教師和同學(xué)。對于新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學(xué)期要有新的開始、要有新的期望。愛因斯坦說過“興趣是真正的教師”。我期望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自我的興趣，因為興趣才是主動學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源，我們要抱有職責(zé)，全面發(fā)展?？炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的.自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自我來演繹。
電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握今日。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增進(jìn)，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，簡便與否是心態(tài)的不一樣而已，以平常心去應(yīng)對，我們能夠變得更強。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應(yīng)當(dāng)不茁壯成長。尊敬的教師，請您們放心，在這一個新的學(xué)習(xí)階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!
在那里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個春秋，今日同時是你們沖刺的時候了?？涓缸啡?，道渴而死;精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!
新學(xué)期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的夢想共同努力!
班會主持詞(篇9)
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞;日食三餐，每念農(nóng)夫之苦。乙：如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。
甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準(zhǔn)則之一，亙古未變。
乙：吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。我們說農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，糧食則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
甲：讓我們走進(jìn)第一篇：重溫古詩中的感動。
第一篇：重溫古詩中的感動：
過渡：乙：接下來讓我們有感情地齊讀《憫農(nóng)》
1、 主持人組織全班齊讀《憫農(nóng)》
過渡：甲：接下來我們找同學(xué)談?wù)勛x了這首詩的感受。
2、 主持人提問閱讀感受(2—3人次)
過渡：乙：俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關(guān)糧食的名言警句等。
3、 主持人提問有關(guān)糧食的名言警句
過渡：甲：糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農(nóng)民辛勤的汗水，接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者：
4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》
過渡：乙：接下來讓我們走進(jìn)第二篇：反觀生活中得浪費。
第二篇：反觀生活中的浪費：
過渡：
甲：華夏自古重節(jié)儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國國情的必然要求，更是一名合格公民應(yīng)盡的義務(wù)。
乙：或許學(xué)校的飯菜不是最可口，但作為祖國未來的希望，我們有責(zé)任，也有義務(wù)來珍惜這來之不易的糧食?？纯瓷钪羞@些讓我們司空見慣的現(xiàn)象!
1、 出示圖片(解說員解說)
解說詞：餐桌上、垃圾桶里，經(jīng)常會有同學(xué)們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學(xué)會說，飯是我自己花錢買的，愿意怎樣就怎樣?？墒遣恢滥闶欠褚庾R到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節(jié)約的美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動呀!可以說，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。
過渡：甲：為了了解同學(xué)們的用餐習(xí)慣，我們派出了四路記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪，請同學(xué)們實話實說。(逐一點記者名字)
2、 記者采訪：(4名記者采訪12位同學(xué))
那么我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學(xué)生，看到這樣的畫面有何感想?
B記者、平時學(xué)校吃飯是否有剩菜剩飯現(xiàn)象?為什么?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平時是否用零用錢買零食充饑?
過渡：乙：簡單總結(jié)。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：
3、 表演情景?。骸度绱藶t灑》
過渡：甲：接下來讓我們走進(jìn)第三篇：走進(jìn)世界糧食日。
第三篇：走進(jìn)世界糧食日
1、 讀圖片中的文字
過渡：乙：據(jù)有關(guān)部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的浪費啊!自古以來，就有生活艱苦樸素的人。指名講故事：
2、 講故事(節(jié)儉)
過渡：甲：簡單總結(jié)，接下來讓我們走進(jìn)第四篇：節(jié)約光榮，浪費可恥
第四篇：節(jié)約光榮，浪費可恥
解說詞：一張張醒目的警示語，無不在提醒著我們，提醒著逐漸麻木的我們。
過渡：乙：接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者：
1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》
過渡：甲：為了呼吁大家的節(jié)約意識，八一班班委會特向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
2、 全班起立齊讀倡議：
過渡：乙：為了表達(dá)我們倡議的誠意，我們把倡議的內(nèi)容打印在了5張紙上，請同學(xué)們在上面簽下你的名字，只簽一張即可。
3、 學(xué)生倡議書簽名
過渡：甲：綜合近一學(xué)期的就餐情況，八一班班委會決定評出本班5名“節(jié)約明星”，接下來請同學(xué)們互相推薦一下。
4、 評選
過渡：乙：接下來請班主任獻(xiàn)上墨寶，為獲獎同學(xué)授名。
甲：接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學(xué)頒獎。
5、 頒獎
6、 學(xué)生獲獎感言(視時間而定)
過渡：乙：接下來請班主任說幾句：
7、 班主任寄語
總結(jié)：
甲：同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。
乙：我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護(hù)它，關(guān)心它。
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