有變化才需要做計(jì)劃，有了計(jì)劃才知道有問(wèn)題，通常面臨一項(xiàng)任務(wù)。常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，制定方案是對(duì)我們個(gè)人能力的一種鍛煉，您知道方案的大體框架是什么樣的？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案”的內(nèi)容，歡迎閱讀并參考！
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓每位學(xué)生都想讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)。讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，
二、方法與措施
1、培養(yǎng)閱讀興趣
學(xué)校有計(jì)劃舉辦讀書(shū)故事會(huì)、詩(shī)文朗誦、讀書(shū)筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)與幸福。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享
利用好學(xué)校圖書(shū)資源，將圖書(shū)分置各個(gè)班級(jí)，充分利用班級(jí)圖書(shū)開(kāi)放式，讓學(xué)生借閱，相互交流，廣交書(shū)友。
三、具體安排
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生充實(shí)班級(jí)書(shū)櫥，美化圖書(shū)角。
2、向?qū)W生推薦書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。
3、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)，目的能與家長(zhǎng)交流溝通，有共同語(yǔ)言。
4、利用好學(xué)校圖書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，積累知識(shí)。
5、舉辦讀書(shū)筆記、閱讀手抄報(bào)。
6、活動(dòng)總結(jié)，表彰優(yōu)秀。
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇2
（一）活動(dòng)籌備
時(shí)間：3月1日至3月15日
1 各級(jí)團(tuán)組織成立讀書(shū)分會(huì)并上報(bào)團(tuán)委備案。
2 讀書(shū)會(huì)讀書(shū)口號(hào)征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號(hào)征集令”。并在紙飛機(jī)、校園內(nèi)設(shè)立口號(hào)收集點(diǎn)。
3 前期宣傳。重點(diǎn)宣傳開(kāi)幕式，在校報(bào)、電視臺(tái)、紙飛機(jī)上做相關(guān)報(bào)道，并做跟蹤報(bào)道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報(bào)。在校內(nèi)街道上，二號(hào)樓等地方懸掛橫幅。
4 外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助，獲得資金支持。
5 聯(lián)系小禮堂，預(yù)約時(shí)間。邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)開(kāi)幕式通知。
（二）活動(dòng)實(shí)施
時(shí)間：3月16日至4月30日
1讀書(shū)會(huì)讀書(shū)口號(hào)發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書(shū)”系列活動(dòng)開(kāi)幕式。
時(shí)間：3月16 日下午
在學(xué)校小禮堂舉行讀書(shū)會(huì)讀書(shū)口號(hào)發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書(shū)”系列活動(dòng)開(kāi)幕式。 開(kāi)幕式由校團(tuán)委主辦。邀請(qǐng)各院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)的讀書(shū)會(huì)分會(huì)干部、成員到會(huì)。 具體流程：
第一部分：團(tuán)委老師介紹讀書(shū)會(huì)成立的宗旨和目標(biāo)。
第二部分：讀書(shū)會(huì)讀書(shū)口號(hào)發(fā)布。請(qǐng)團(tuán)委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評(píng)選及書(shū)面評(píng)選的讀書(shū)口號(hào)。
第三部分：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布 “團(tuán)隊(duì)讀書(shū)”系列活動(dòng)開(kāi)幕。
第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)。
第五部分：“團(tuán)隊(duì)讀書(shū)”系列活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)布。
后續(xù)工作：預(yù)計(jì)兩天時(shí)間
在校園內(nèi)張貼讀書(shū)會(huì)口號(hào)，制作成海報(bào)在宿舍樓、食堂、教學(xué)樓展示。在櫻花廣場(chǎng)、燈光廣場(chǎng)兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。
2各級(jí)團(tuán)組織結(jié)合“五說(shuō)活動(dòng)”開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
時(shí)間：3月16日至3月30日
由各學(xué)院在自己院內(nèi)的團(tuán)組織組織，結(jié)合五說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。使廣大的同學(xué)間形成愛(ài)讀書(shū)觀念，讀書(shū)文化在廣大的同學(xué)間蔚然成風(fēng)。
在活動(dòng)過(guò)程中，各院學(xué)生會(huì)需要做詳細(xì)的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動(dòng)的記錄交到團(tuán)委。
后續(xù)工作：預(yù)計(jì)兩天時(shí)間
將讀書(shū)交流會(huì)的成果，成員感受等制作簡(jiǎn)報(bào)、海報(bào)，在櫻花廣場(chǎng)和燈光廣場(chǎng)的流程板邊擺放，擴(kuò)大宣傳，展示階段成果。
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)背景
1919年5月4日，爆發(fā)了中國(guó)近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國(guó)人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來(lái)，顯示出中華民族愛(ài)國(guó)主義的偉大力量。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng)，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級(jí)為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)參加的全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國(guó)近代政治和文化走向乃至社會(huì)變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。
二、活動(dòng)目的
為紀(jì)念五.四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)九十三周年，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展主題為“愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
五、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)組織主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國(guó)熱情。
六、活動(dòng)的開(kāi)展：
活動(dòng)前期：
校團(tuán)委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級(jí)并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣傳工作。
活動(dòng)開(kāi)展期：
全校各班級(jí)學(xué)生在班會(huì)課期間，緊密圍繞“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì)。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會(huì)秩序。
七、活動(dòng)的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理
為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì)人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理的具體工作。
世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委
20xx年5月4日
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇4
根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于印發(fā)“書(shū)香遵義”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案(試行)的通知》(遵市宣通〔20__〕26號(hào))和市直單位工委《關(guān)于印發(fā)〈市直單位“書(shū)香單位”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(市直工委發(fā)〔20__〕32號(hào))精神，為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，推動(dòng)“四型”單位建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型黨組織，經(jīng)研究，決定在局單位開(kāi)展“書(shū)香單位”活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以黨的大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)和純潔性建設(shè)這條主線，以提高單位干部職工文化素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展單位讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)單位干部職工的綜合素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力，引導(dǎo)單位干部職工崇尚知識(shí)、尊重科學(xué)、提升素質(zhì)、提振精神，推動(dòng)“人文遵義”建設(shè)，為遵義實(shí)現(xiàn)“追趕超越、兩個(gè)率先”提供精神動(dòng)力和智力支持。
二、活動(dòng)主題及目標(biāo)
(一)主題
增強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)作表率
(二)目標(biāo)
通過(guò)打造“書(shū)香單位”，構(gòu)建讀書(shū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，整合讀書(shū)學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新讀書(shū)學(xué)習(xí)載體，建設(shè)讀書(shū)學(xué)習(xí)陣地，完善讀書(shū)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，在單位黨員干部中普遍樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在單位形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)載體
1.發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組和黨支部示范帶動(dòng)作用。要充分發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組、黨支部在打造“書(shū)香單位”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動(dòng)作用。要科學(xué)制定中心學(xué)習(xí)組、黨支部學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，做到“四落實(shí)”(時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果)，不斷改進(jìn)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，成為讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率，并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)書(shū)、薦書(shū)等活動(dòng)，倡haha書(shū)、輔haha書(shū)、引haha書(shū)。
2.結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展“六個(gè)一”系列活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。按照市委統(tǒng)一安排，每年4月和7月為遵義“讀書(shū)月”，要開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng)，即：每年舉辦一次演講活動(dòng)、一次征文活動(dòng)、舉辦一場(chǎng)書(shū)展、打造一批學(xué)習(xí)陣地、推薦一批優(yōu)秀圖書(shū)、打造一批知名講堂。為積極響應(yīng)市委“讀書(shū)月”活動(dòng)，我局要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng)，積極鼓勵(lì)干部職工參與市直單位演講、征文和書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，為干部職工推薦并購(gòu)買一批優(yōu)秀圖書(shū)，繼續(xù)組織開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
3.堅(jiān)持開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng)。要結(jié)合單位實(shí)際開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng);以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展相應(yīng)主題的讀書(shū)活動(dòng);根據(jù)單位特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)講座、交流心得、評(píng)書(shū)薦書(shū)等有特色的讀書(shū)活動(dòng)，推廣開(kāi)展好“321讀書(shū)講壇”(即每名干部每年“精讀三本好書(shū)、撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得、作一次交流發(fā)言”)。
4.推廣新型讀書(shū)方式。要把握數(shù)字化時(shí)代新特點(diǎn)，在干部職工中推廣網(wǎng)上閱讀、手機(jī)閱讀、電視閱讀、電子書(shū)閱讀等多種載體的閱讀方式。每年為干部職工推薦閱讀“菜單”或購(gòu)買1-3本書(shū)籍，干部職工全年閱讀量不少于60萬(wàn)字(或3本書(shū))。
四、基本要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市移民局“書(shū)香單位”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科(室)負(fù)責(zé)同志任成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)積極配合，齊抓共管的工作機(jī)制。
2.強(qiáng)化保障措施。全局干部職工要按照本局“書(shū)香單位”活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合工作崗位需要和個(gè)人發(fā)展需求，作出個(gè)人讀書(shū)安排，使讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開(kāi)展。要加大經(jīng)費(fèi)投入，結(jié)合推薦書(shū)目，為干部職工購(gòu)買適用書(shū)籍。
3.抓好輿論宣傳。要利用板報(bào)專欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等載體，加大對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的宣傳力度，宣傳單位干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的成果，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。
4.注重學(xué)用結(jié)合。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)與“四型”單位建設(shè)、單位業(yè)務(wù)、單位文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，共同提高，通過(guò)打造書(shū)香單位，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新水平。
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇5
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng)；讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù)；讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動(dòng)精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
三、活動(dòng)要求
（一）高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
召開(kāi)全體成員會(huì)議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的文件精神，分級(jí)段開(kāi)展討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級(jí)段的讀書(shū)活動(dòng)方案。
（二）明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書(shū)目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展英文名句誦讀活動(dòng)。
3、各班設(shè)立圖書(shū)角，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。
4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。
5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累；中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。
7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。如：“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
8、每學(xué)期將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃方案 篇6
活動(dòng)背景：
學(xué)生通過(guò)讀《三只小豬》對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí)，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生共同讀故事，了解書(shū)的大概內(nèi)容。
2、通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖文對(duì)照的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入：
最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長(zhǎng)的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃
睡起覺(jué)來(lái)呼嚕呼嚕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，它是誰(shuí)？（小豬）
同學(xué)們?cè)谀谋緯?shū)上和它成為的朋友？（《三只小豬》）
《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只？為什么？
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狐貍是什么樣的動(dòng)物？
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個(gè)故事。
二、師生共同讀故事
1、猜一猜
今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天？
指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。
2、讀一讀
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
（1）指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門(mén)來(lái)的小豬的興奮（立刻準(zhǔn)備好鍋，想美餐一頓）。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子（滿頭大汗、累彎了腰、沒(méi)有精神）。
（2）猜情節(jié)：小豬走錯(cuò)了門(mén)，被狐貍捉到，會(huì)用什么辦法救自己呢？
（3）表演故事：給小豬洗澡的過(guò)程。
給小豬按摩的情節(jié)。
（4）指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
三、好書(shū)推薦：
（1）自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。
（2）智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼?！?。
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