讀后感是讀者對(duì)一本書的理解和解讀，是對(duì)作者思想與意圖的反思。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀點(diǎn)，以增加文章的個(gè)性化和獨(dú)特性。一些膾炙人口的讀后感范文被整理在這里，供大家一起來分享和探討。
古詩憫農(nóng)讀后感篇一
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！辈挥浀檬裁磿r(shí)候，就會(huì)背這首古詩，懵懵懂懂的似乎理解它的意思，但并沒有對(duì)它有多么深刻的體會(huì)，直到經(jīng)過那件事之后。
一天，我在家里看電視，一則新聞吸引了我。袁隆平，中國雜交水稻之父，花了12年的時(shí)間成功的研究出了產(chǎn)量驚人的雜交水稻，解決了整個(gè)人類的糧食問題。我起先也不懂的什么叫糧食問題，但是我看到一個(gè)瘦弱的非洲黑人小男孩蜷縮成一團(tuán)，滿身的骨頭凸起，看起來十分的恐怖。他的身邊有一只饑餓的的禿鷹，正在等他的死亡。毫無疑問，這么瘦弱的孩子，就是因?yàn)闆]有飯吃，沒有食物，所以注定要變成禿鷹的食物。當(dāng)我明白那張圖片想要反映出的真正含義的時(shí)候，我難過的流下眼淚。
《憫農(nóng)》這首詩就是告訴我們食物來之不易，要珍惜糧食。在那個(gè)食物匱乏的年代，珍惜了，就會(huì)讓餓肚子的人吃飽，不至于餓死。雖然現(xiàn)在有了雜交水稻，但是我們依然要學(xué)著珍惜糧食，因?yàn)槭澜缟线€有人吃不飽飯。萬一年成不好，沒有收獲，平時(shí)人們又不珍惜，很容易又有災(zāi)難。
所以，不管什么時(shí)候，我們都不要浪費(fèi)糧食。因?yàn)檎湎?，所以更加幸福?BR> 古詩憫農(nóng)讀后感篇二
在我小時(shí)候，我總聽到一些比我大的哥哥或姐姐唱著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆……”這首詩，我一邊學(xué)著唱，卻不懂這首詩的意思。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我終于明白了《憫農(nóng)》這受詩的意思，這首詩告訴人們要珍惜糧食，每一粒米都是農(nóng)民伯伯用汗水和勞動(dòng)換來的，千萬不能浪費(fèi)。
我要感謝這首詩，是它們讓我懂得了什么叫珍惜，如果沒有它，不知道還會(huì)有多少的米飯浪費(fèi)掉。
讀了這首詩，我明白了，做人要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜要從小事開始，米飯是農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果，假如世上的農(nóng)民伯伯都恨大家不珍惜糧食，因而不種菜，不種稻麥了，那世界豈不是將餓死了！
啊，讓我們共同手拉著手，向世界發(fā)出呼喚：珍惜每一粒米，共同維護(hù)地球糧食資源，不讓它斷絕。
古詩憫農(nóng)讀后感篇三
打開《古詩80首》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。
這首普普通通的詩在我讀幼兒園的時(shí)侯就會(huì)背了。今天，又看到了它，心里又有了一點(diǎn)新的收獲。
這首詩使我情不自禁地想起這樣一幅畫來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農(nóng)田里有一個(gè)戴草帽的農(nóng)民伯伯在辛勤耕耘，無情的`太陽曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的衣襟。
這真是“粒粒皆辛苦”??！這雪白的大米滲透著農(nóng)民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。同樣，任何勞動(dòng)成果都凝聚著勞動(dòng)者的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上穿戴的衣帽，鞋襪，我們學(xué)習(xí)用的筆墨紙硯。哪一樣不是工人叔叔們經(jīng)過無數(shù)道工序生產(chǎn)出來的。從一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)到成為偉大的事業(yè)，那就更不說了。更何況創(chuàng)建更偉大更輝煌的事業(yè)。
希望我們無論在何時(shí)何地，都能珍惜“盤中餐”，尊重那些默默無聞無私奉獻(xiàn)的“鋤禾人”。
古詩憫農(nóng)讀后感篇四
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！贝蜷_《古詩80首》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。
這首普普通通的詩在我讀幼兒園的時(shí)侯就會(huì)背了。今天，又看到了它，心里又有了一點(diǎn)新的收獲。
這首詩使我情不自禁地想起這樣一幅畫來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農(nóng)田里有一個(gè)戴草帽的農(nóng)民伯伯在辛勤耕耘，無情的太陽曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的衣襟。
這真是“粒粒皆辛苦”啊！這雪白的大米滲透著農(nóng)民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。同樣，任何勞動(dòng)成果都凝聚著勞動(dòng)者的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上穿戴的衣帽，鞋襪，我們學(xué)習(xí)用的筆墨紙硯。哪一樣不是工人叔叔們經(jīng)過無數(shù)道工序生產(chǎn)出來的。從一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)到成為偉大的事業(yè)，那就更不說了。更何況創(chuàng)建更偉大更輝煌的事業(yè)。
希望我們無論在何時(shí)何地，都能珍惜“盤中餐”，尊重那些默默無聞無私奉獻(xiàn)的“鋤禾人”。
古詩憫農(nóng)讀后感篇五
我讀完憫農(nóng)這首詩后，有很多很多的想法的想法要說出來：農(nóng)民伯伯們種地一定非常非常的辛苦！所以我決定要多愛護(hù)節(jié)約糧食，為了讓更多的人知道，我們還要告訴身邊朋友，家人，同事·····，節(jié)約糧食。
應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯沒通過全體人員的努力才種出這一點(diǎn)點(diǎn)來的.，就應(yīng)為這樣我們就更該節(jié)約用糧食了！還有是應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯用心血換來的，所以我們就更要加強(qiáng)對(duì)糧食的節(jié)約了！
古詩憫農(nóng)讀后感篇六
當(dāng)我們把剩下的飯菜倒掉時(shí)，是否想到那些在炎炎烈日下勤勞勞動(dòng)，在綿綿細(xì)雨中不忘耕耘的勞動(dòng)者呢？當(dāng)你厭惡他們那黑黝黝的皮膚和長滿老繭的手時(shí)，是否知道我們吃得喝都是他們汗水的結(jié)晶。
現(xiàn)在我們生活富起來了，不愁吃，不愁穿，但也不能鋪張浪費(fèi)。雖然我們吃得飽、穿得暖，但我們有沒有想過在這個(gè)世界上的某個(gè)角落，可能還有一些因饑餓而導(dǎo)致營養(yǎng)不良或死亡的人。還記得在一次語文課上，學(xué)習(xí)《渴望讀書的大眼睛》這篇課文時(shí)，語文老師給我們看了幾組貧困山區(qū)孩子的照片，當(dāng)時(shí)我就哭了，我實(shí)在不敢相信我們的很多同齡人還生活在那樣貧困落后的環(huán)境中，他們衣衫襤褸，啃著黑石塊一樣的饅頭，住在露著天的房子里，年齡還那么小，就到磚廠打工掙錢……而我們，卻還在無休止的浪費(fèi)。
作為小學(xué)生，我們不是財(cái)富的創(chuàng)造者，而是純粹的消費(fèi)者，因此我們更應(yīng)該從小養(yǎng)成尊重他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的不良行為，節(jié)約糧食，愛惜資源，從現(xiàn)在做起從自己做起，從愛惜每一粒糧食開始。
古詩憫農(nóng)讀后感篇七
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這是我媽媽和老師教我學(xué)的一首古詩。
四歲時(shí)，我對(duì)古詩的意思只是一知半解。吃飯時(shí)總會(huì)在餐桌上撒下些許飯粒，媽媽常說我的嘴是“漏斗嘴”，家里人哈哈大笑，我偶爾也會(huì)傻笑。
七歲了，我在一年級(jí)的課文里讀到了《憫農(nóng)》，經(jīng)過老師繪聲繪聲的分析講解，親眼所見讓我感受到農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下勞作的辛苦，知道顆顆粒粒都飽含著農(nóng)民的血汗。
我懂得了要珍惜糧食，對(duì)浪費(fèi)糧食的行為產(chǎn)生了反感。有一天放學(xué)回家的路上，我看見一位叔叔抱著一位大約四五歲小女孩走過燒烤店，女孩吵著要吃烤鴨腿，叔叔毫不猶豫從口袋里拿出錢包付了五元錢。小女孩剛吃一口，就皺著皺頭說：“不好吃！”“不好吃就扔了吧！”叔叔也很干脆地說了一句話。小女孩隨手把鴨腿一扔，叔叔急忙抬起腳狠勁地把鴨腿踢入路旁的水溝里，親了親小女孩紅撲撲的臉蛋，“走啦！”說完話揚(yáng)長而去。
此時(shí)此刻，我真想上前勸說叔叔：不要浪費(fèi)那個(gè)鴨腿！可是看到那位叔叔不屑一顧的神情，他還在乎一個(gè)鴨腿嗎？還在乎那五元錢嗎？我想到《金色的魚鉤》中餓死在草地上的紅軍老班長，想到了在大年夜餓死在街頭的賣火柴的小女孩，想到中國西部的孩子們?nèi)甜嚢ゐI的情景，想到海地這個(gè)國家的窮人用黃泥和面粉做餅干……滿嘴流油的人怎能理解饑腸轆轆的人對(duì)糧食渴望的焦灼心情？我的眼圈紅了。
前天晚上，我上網(wǎng)得知：中國人一年浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于2億位貧困同胞的口糧。我要呼吁：讓我們共同珍惜糧食，伸出援手助貧困地區(qū)的人們一臂之力吧！
古詩憫農(nóng)讀后感篇八
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒結(jié)幸苦。
我讀完憫農(nóng)這首詩后，有很多很多的想法的想法要說出來：農(nóng)民伯伯們種地一定非常非常的幸苦!所以我決定要多愛護(hù)節(jié)約糧食，為了讓更多的人知道，我們還要告訴身邊朋友，家人，同事，·····，節(jié)約糧食。應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯沒通過全體人員的努力才種出這一點(diǎn)點(diǎn)來的，就應(yīng)為這樣我們就更該節(jié)約用糧食了!還有是應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯用心血換來的`，所以我們就更要加強(qiáng)對(duì)糧食的節(jié)約了!
古詩憫農(nóng)讀后感篇九
唐?李紳。
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
注釋：
1、憫：憐憫。
2、鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍的土。
作者簡介：
譯文：
農(nóng)民在中午的時(shí)候在田地里除草，
一滴滴的汗掉在了土地里。
又有誰能知道這飯菜的來歷，
每一粒都是那么的辛苦。
簡析：
這首詩是寫勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)果實(shí)來之不易。第一、二句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”描繪出在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民仍然在田里勞動(dòng)，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動(dòng)地寫出勞動(dòng)的艱辛。有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡免于空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆，它所反映的不是個(gè)別人的遭遇，而是整個(gè)農(nóng)民的生活和命運(yùn)。詩人選擇比較典型的生活細(xì)節(jié)和人們熟知的事實(shí)，深刻揭露了不合理的社會(huì)制度。
在表現(xiàn)手法上，作者采用相互對(duì)比，前后映襯的方法，不僅給人以鮮明強(qiáng)烈的印象，而且發(fā)人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。
古詩憫農(nóng)讀后感篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上，理解詩的大意和詩中所表達(dá)的情感。
2、理解詩中“辛苦”一詞，并能說一句話，發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。
3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，萌發(fā)幼兒熱愛農(nóng)民的情感。
4、引導(dǎo)幼兒在古詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖42號(hào)、古詩、小米粒的頭飾若干。
活動(dòng)方法：
直觀教學(xué)法、提問講解法、游戲法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、理解詩的大意和所表達(dá)的情感。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。
活動(dòng)過程：
一、幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來》，引出主題。
1、大饅頭是從哪里來的?
2、農(nóng)民伯伯種出來容易嗎?
附：大饅頭，哪里來?
大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。
白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。
黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。
農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。
二、出示掛圖，朗誦古詩，解釋詩意。
1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。
2、當(dāng)太陽最熱的時(shí)候，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，誰知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來的。
3、“鋤禾日當(dāng)午”：“鋤”指鋤草的動(dòng)作，“禾”指莊稼，“日當(dāng)午”指到了中午太陽當(dāng)頭照。中午太陽當(dāng)頭照的時(shí)候，農(nóng)民在地里松土、鋤草?！昂沟魏滔峦痢保恨r(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。”：“盤”指碗，“餐”指糧食，“皆”都的意思。誰知道碗里的飯，一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來的。
4、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”，來說一句話。例如：爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務(wù)辛苦等。
5、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦，我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。
三、游戲：(撿米粒)，教育幼兒日常中要愛惜糧食。
附：小小一粒米呀，來得不容易，小小一粒米呀，別把它看不起，農(nóng)民伯伯早出晚歸，忙著種田地，小小一粒米呀，來得不容易。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)引出主題。然后朗讀古詩理解詩意，教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。在這一過程中借助畫面、想象等手段，知道古詩的大概意思，讓孩子們找到共鳴，并抓住了詩眼“辛苦”二字，通過喚醒孩子的生活經(jīng)驗(yàn)來品詩中之情，讓幼兒懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，激起孩子對(duì)農(nóng)民的熱愛尊重之情，達(dá)到了預(yù)期目的。
古詩憫農(nóng)讀后感篇十一
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……這是我媽媽和老師教我學(xué)的一首古詩。
四歲時(shí)，我對(duì)古詩的意思只是一知半解。吃飯時(shí)總會(huì)在餐桌上撒下些許飯粒，媽媽常說我的嘴是漏斗嘴，家里人哈哈大笑，我偶爾也會(huì)傻笑。
七歲了，我在一年級(jí)的課文里讀到了《憫農(nóng)》，經(jīng)過老師繪聲繪聲的分析講解，親眼所見讓我感受到農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下勞作的辛苦，知道顆顆粒粒都飽含著農(nóng)民的血汗。
我懂得了要珍惜糧食，對(duì)浪費(fèi)糧食的行為產(chǎn)生了反感。有一天放學(xué)回家的路上，我看見一位叔叔抱著一位大約四五歲小女孩走過燒烤店，女孩吵著要吃烤鴨腿，叔叔毫不猶豫從口袋里拿出錢包付了五元錢。小女孩剛吃一口，就皺著皺頭說：不好吃！不好吃就扔了吧！叔叔也很干脆地說了一句話。小女孩隨手把鴨腿一扔，叔叔急忙抬起腳狠勁地把鴨腿踢入路旁的水溝里，親了親小女孩紅撲撲的臉蛋，走啦！說完話揚(yáng)長而去。
此時(shí)此刻，我真想上前勸說叔叔：不要浪費(fèi)那個(gè)鴨腿！可是看到那位叔叔不屑一顧的神情，他還在乎一個(gè)鴨腿嗎？還在乎那五元錢嗎？我想到《金色的魚鉤》中餓死在草地上的紅軍老班長，想到了在大年夜餓死在街頭的賣火柴的小女孩，想到西部的孩子們?nèi)甜嚢ゐI的情景，想到海地這個(gè)國家的窮人用黃泥和面粉做餅干……滿嘴流油的'人怎能理解饑腸轆轆的人對(duì)糧食渴望的焦灼心情？我的眼圈紅了。
前天晚上，我得知：一年浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于2億位貧困同胞的口糧。我要呼吁：讓我們共同珍惜糧食，伸出援手助貧困地區(qū)的人們一臂之力吧！
古詩憫農(nóng)讀后感篇十二
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
李紳（772-846），唐代詩人。字公垂，無錫（今江蘇無錫）人。他是新樂府運(yùn)動(dòng)的積極參加者，而且是寫新樂府詩，最早的實(shí)踐者，和白居易、元稹的關(guān)系很密切。
禾：禾苗。
盤中餐：碗里的飯食。
詩的開頭就與了烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民種田的辛苦，提醒人們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，詩中表達(dá)了對(duì)農(nóng)民深深的同情和敬重。詩人用非常粗疏的筆調(diào)，勾勒出一幅田間勞動(dòng)的場景：農(nóng)民們不避烈日，正揮汗如雨地鋤著莊稼地，它提醒人們每一顆糧食都來之不易。這一場景在詩歌中非常突出，它也能使我們聯(lián)想到，還有多少人正在陰涼處避暑消熱，并且心安理得地享受著農(nóng)民的勞動(dòng)成果呢？那些富貴人家豐盛的“盤中餐”，正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的呵！這一鮮明的對(duì)比，又使我們看到了詩人對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)不平等的現(xiàn)實(shí)的不滿。
本文中基本包含了古詩的大體內(nèi)容，在準(zhǔn)備小升初考試時(shí)，可以做復(fù)習(xí)材料看看，有助于語文考試詩詞類題。
古詩憫農(nóng)讀后感篇十三
從我出生到現(xiàn)在，我讀過許多著名的詩文，可給我留下印象最深刻的還是李紳寫的《憫農(nóng)》。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯耕種的艱辛，反映了糧食是多么的來之不易。同時(shí)，也飽含了作者對(duì)農(nóng)民群眾的深愛之情！我們應(yīng)該深知現(xiàn)在吃的每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用他們的辛勤與汗水換來的。試想，如果這個(gè)世界上沒有那些默默耕耘的勞動(dòng)者的辛勤付出，那么我們?nèi)祟悓⒁揽渴裁瓷?？這個(gè)世界的饑餓情景將是怎樣的悲慘？我真的不敢再想下去……農(nóng)民伯伯們每天起早貪黑地在田間耕作，辛苦的為我們種糧食，可仍然有許多同學(xué)不能體會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛，過著衣來伸手、飯來張口的嬌貴生活。
特別是個(gè)別同學(xué)喜歡吃的東西就多拿多要，不喜歡吃的東西就毫不吝嗇地扔掉，看著他們那不屑一顧的表情，分明是在無情的踐踏農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，極度奢侈。一點(diǎn)也沒有想到農(nóng)民伯伯在田地里頂著烈日，揮汗如雨地種地的艱辛。這是為什么？難道農(nóng)民伯伯不知道享受安逸的生活嗎？不！他們是在用自己辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造更加美好的'生活?，F(xiàn)在我們都過著幸福的生活，如果不節(jié)約糧食，珍惜生活，那是多么的可恥！因?yàn)樗麑?duì)不起辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯，對(duì)不起他爸爸媽媽對(duì)他的愛！印度有句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)！”，我們應(yīng)該從日常小事做起，從我們自身做起，節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，報(bào)效我們偉大的祖國！
古詩憫農(nóng)讀后感篇十四
李紳。
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
作者背景。
李紳(772-846)，唐代詩人。字公垂，無錫(今江蘇無錫)人。他是新樂府運(yùn)動(dòng)的積極參加者，而且是寫新樂府詩，最早的實(shí)踐者，和白居易、元稹的關(guān)系很密切。
注詞釋義。
禾：禾苗。
盤中餐：碗里的飯食。
古詩今譯。
農(nóng)民辛勤鋤禾正當(dāng)中午，汗水滴滴落入禾下泥土。誰知道盤中的顆顆飯食，每一粒都是農(nóng)民的辛苦。
名句賞析——“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?BR> 詩的開頭就與了烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民種田的辛苦，提醒人們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，詩中表達(dá)了對(duì)農(nóng)民深深的同情和敬重。詩人用非常粗疏的`筆調(diào)，勾勒出一幅田間勞動(dòng)的場景：農(nóng)民們不避烈日，正揮汗如雨地鋤著莊稼地，它提醒人們每一顆糧食都來之不易。這一場景在詩歌中非常突出，它也能使我們聯(lián)想到，還有多少人正在陰涼處避暑消熱，并且心安理得地享受著農(nóng)民的勞動(dòng)成果呢?那些富貴人家豐盛的“盤中餐”，正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的呵!這一鮮明的對(duì)比，又使我們看到了詩人對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)不平等的現(xiàn)實(shí)的不滿。
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古詩憫農(nóng)讀后感篇一
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！辈挥浀檬裁磿r(shí)候，就會(huì)背這首古詩，懵懵懂懂的似乎理解它的意思，但并沒有對(duì)它有多么深刻的體會(huì)，直到經(jīng)過那件事之后。
一天，我在家里看電視，一則新聞吸引了我。袁隆平，中國雜交水稻之父，花了12年的時(shí)間成功的研究出了產(chǎn)量驚人的雜交水稻，解決了整個(gè)人類的糧食問題。我起先也不懂的什么叫糧食問題，但是我看到一個(gè)瘦弱的非洲黑人小男孩蜷縮成一團(tuán)，滿身的骨頭凸起，看起來十分的恐怖。他的身邊有一只饑餓的的禿鷹，正在等他的死亡。毫無疑問，這么瘦弱的孩子，就是因?yàn)闆]有飯吃，沒有食物，所以注定要變成禿鷹的食物。當(dāng)我明白那張圖片想要反映出的真正含義的時(shí)候，我難過的流下眼淚。
《憫農(nóng)》這首詩就是告訴我們食物來之不易，要珍惜糧食。在那個(gè)食物匱乏的年代，珍惜了，就會(huì)讓餓肚子的人吃飽，不至于餓死。雖然現(xiàn)在有了雜交水稻，但是我們依然要學(xué)著珍惜糧食，因?yàn)槭澜缟线€有人吃不飽飯。萬一年成不好，沒有收獲，平時(shí)人們又不珍惜，很容易又有災(zāi)難。
所以，不管什么時(shí)候，我們都不要浪費(fèi)糧食。因?yàn)檎湎?，所以更加幸福?BR> 古詩憫農(nóng)讀后感篇二
在我小時(shí)候，我總聽到一些比我大的哥哥或姐姐唱著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆……”這首詩，我一邊學(xué)著唱，卻不懂這首詩的意思。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我終于明白了《憫農(nóng)》這受詩的意思，這首詩告訴人們要珍惜糧食，每一粒米都是農(nóng)民伯伯用汗水和勞動(dòng)換來的，千萬不能浪費(fèi)。
我要感謝這首詩，是它們讓我懂得了什么叫珍惜，如果沒有它，不知道還會(huì)有多少的米飯浪費(fèi)掉。
讀了這首詩，我明白了，做人要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜要從小事開始，米飯是農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果，假如世上的農(nóng)民伯伯都恨大家不珍惜糧食，因而不種菜，不種稻麥了，那世界豈不是將餓死了！
啊，讓我們共同手拉著手，向世界發(fā)出呼喚：珍惜每一粒米，共同維護(hù)地球糧食資源，不讓它斷絕。
古詩憫農(nóng)讀后感篇三
打開《古詩80首》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。
這首普普通通的詩在我讀幼兒園的時(shí)侯就會(huì)背了。今天，又看到了它，心里又有了一點(diǎn)新的收獲。
這首詩使我情不自禁地想起這樣一幅畫來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農(nóng)田里有一個(gè)戴草帽的農(nóng)民伯伯在辛勤耕耘，無情的`太陽曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的衣襟。
這真是“粒粒皆辛苦”??！這雪白的大米滲透著農(nóng)民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。同樣，任何勞動(dòng)成果都凝聚著勞動(dòng)者的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上穿戴的衣帽，鞋襪，我們學(xué)習(xí)用的筆墨紙硯。哪一樣不是工人叔叔們經(jīng)過無數(shù)道工序生產(chǎn)出來的。從一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)到成為偉大的事業(yè)，那就更不說了。更何況創(chuàng)建更偉大更輝煌的事業(yè)。
希望我們無論在何時(shí)何地，都能珍惜“盤中餐”，尊重那些默默無聞無私奉獻(xiàn)的“鋤禾人”。
古詩憫農(nóng)讀后感篇四
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！贝蜷_《古詩80首》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。
這首普普通通的詩在我讀幼兒園的時(shí)侯就會(huì)背了。今天，又看到了它，心里又有了一點(diǎn)新的收獲。
這首詩使我情不自禁地想起這樣一幅畫來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農(nóng)田里有一個(gè)戴草帽的農(nóng)民伯伯在辛勤耕耘，無情的太陽曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的衣襟。
這真是“粒粒皆辛苦”啊！這雪白的大米滲透著農(nóng)民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。同樣，任何勞動(dòng)成果都凝聚著勞動(dòng)者的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上穿戴的衣帽，鞋襪，我們學(xué)習(xí)用的筆墨紙硯。哪一樣不是工人叔叔們經(jīng)過無數(shù)道工序生產(chǎn)出來的。從一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)到成為偉大的事業(yè)，那就更不說了。更何況創(chuàng)建更偉大更輝煌的事業(yè)。
希望我們無論在何時(shí)何地，都能珍惜“盤中餐”，尊重那些默默無聞無私奉獻(xiàn)的“鋤禾人”。
古詩憫農(nóng)讀后感篇五
我讀完憫農(nóng)這首詩后，有很多很多的想法的想法要說出來：農(nóng)民伯伯們種地一定非常非常的辛苦！所以我決定要多愛護(hù)節(jié)約糧食，為了讓更多的人知道，我們還要告訴身邊朋友，家人，同事·····，節(jié)約糧食。
應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯沒通過全體人員的努力才種出這一點(diǎn)點(diǎn)來的.，就應(yīng)為這樣我們就更該節(jié)約用糧食了！還有是應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯用心血換來的，所以我們就更要加強(qiáng)對(duì)糧食的節(jié)約了！
古詩憫農(nóng)讀后感篇六
當(dāng)我們把剩下的飯菜倒掉時(shí)，是否想到那些在炎炎烈日下勤勞勞動(dòng)，在綿綿細(xì)雨中不忘耕耘的勞動(dòng)者呢？當(dāng)你厭惡他們那黑黝黝的皮膚和長滿老繭的手時(shí)，是否知道我們吃得喝都是他們汗水的結(jié)晶。
現(xiàn)在我們生活富起來了，不愁吃，不愁穿，但也不能鋪張浪費(fèi)。雖然我們吃得飽、穿得暖，但我們有沒有想過在這個(gè)世界上的某個(gè)角落，可能還有一些因饑餓而導(dǎo)致營養(yǎng)不良或死亡的人。還記得在一次語文課上，學(xué)習(xí)《渴望讀書的大眼睛》這篇課文時(shí)，語文老師給我們看了幾組貧困山區(qū)孩子的照片，當(dāng)時(shí)我就哭了，我實(shí)在不敢相信我們的很多同齡人還生活在那樣貧困落后的環(huán)境中，他們衣衫襤褸，啃著黑石塊一樣的饅頭，住在露著天的房子里，年齡還那么小，就到磚廠打工掙錢……而我們，卻還在無休止的浪費(fèi)。
作為小學(xué)生，我們不是財(cái)富的創(chuàng)造者，而是純粹的消費(fèi)者，因此我們更應(yīng)該從小養(yǎng)成尊重他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的不良行為，節(jié)約糧食，愛惜資源，從現(xiàn)在做起從自己做起，從愛惜每一粒糧食開始。
古詩憫農(nóng)讀后感篇七
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這是我媽媽和老師教我學(xué)的一首古詩。
四歲時(shí)，我對(duì)古詩的意思只是一知半解。吃飯時(shí)總會(huì)在餐桌上撒下些許飯粒，媽媽常說我的嘴是“漏斗嘴”，家里人哈哈大笑，我偶爾也會(huì)傻笑。
七歲了，我在一年級(jí)的課文里讀到了《憫農(nóng)》，經(jīng)過老師繪聲繪聲的分析講解，親眼所見讓我感受到農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下勞作的辛苦，知道顆顆粒粒都飽含著農(nóng)民的血汗。
我懂得了要珍惜糧食，對(duì)浪費(fèi)糧食的行為產(chǎn)生了反感。有一天放學(xué)回家的路上，我看見一位叔叔抱著一位大約四五歲小女孩走過燒烤店，女孩吵著要吃烤鴨腿，叔叔毫不猶豫從口袋里拿出錢包付了五元錢。小女孩剛吃一口，就皺著皺頭說：“不好吃！”“不好吃就扔了吧！”叔叔也很干脆地說了一句話。小女孩隨手把鴨腿一扔，叔叔急忙抬起腳狠勁地把鴨腿踢入路旁的水溝里，親了親小女孩紅撲撲的臉蛋，“走啦！”說完話揚(yáng)長而去。
此時(shí)此刻，我真想上前勸說叔叔：不要浪費(fèi)那個(gè)鴨腿！可是看到那位叔叔不屑一顧的神情，他還在乎一個(gè)鴨腿嗎？還在乎那五元錢嗎？我想到《金色的魚鉤》中餓死在草地上的紅軍老班長，想到了在大年夜餓死在街頭的賣火柴的小女孩，想到中國西部的孩子們?nèi)甜嚢ゐI的情景，想到海地這個(gè)國家的窮人用黃泥和面粉做餅干……滿嘴流油的人怎能理解饑腸轆轆的人對(duì)糧食渴望的焦灼心情？我的眼圈紅了。
前天晚上，我上網(wǎng)得知：中國人一年浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于2億位貧困同胞的口糧。我要呼吁：讓我們共同珍惜糧食，伸出援手助貧困地區(qū)的人們一臂之力吧！
古詩憫農(nóng)讀后感篇八
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒結(jié)幸苦。
我讀完憫農(nóng)這首詩后，有很多很多的想法的想法要說出來：農(nóng)民伯伯們種地一定非常非常的幸苦!所以我決定要多愛護(hù)節(jié)約糧食，為了讓更多的人知道，我們還要告訴身邊朋友，家人，同事，·····，節(jié)約糧食。應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯沒通過全體人員的努力才種出這一點(diǎn)點(diǎn)來的，就應(yīng)為這樣我們就更該節(jié)約用糧食了!還有是應(yīng)為糧食是農(nóng)民伯伯用心血換來的`，所以我們就更要加強(qiáng)對(duì)糧食的節(jié)約了!
古詩憫農(nóng)讀后感篇九
唐?李紳。
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
注釋：
1、憫：憐憫。
2、鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍的土。
作者簡介：
譯文：
農(nóng)民在中午的時(shí)候在田地里除草，
一滴滴的汗掉在了土地里。
又有誰能知道這飯菜的來歷，
每一粒都是那么的辛苦。
簡析：
這首詩是寫勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)果實(shí)來之不易。第一、二句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”描繪出在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民仍然在田里勞動(dòng)，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動(dòng)地寫出勞動(dòng)的艱辛。有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡免于空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆，它所反映的不是個(gè)別人的遭遇，而是整個(gè)農(nóng)民的生活和命運(yùn)。詩人選擇比較典型的生活細(xì)節(jié)和人們熟知的事實(shí)，深刻揭露了不合理的社會(huì)制度。
在表現(xiàn)手法上，作者采用相互對(duì)比，前后映襯的方法，不僅給人以鮮明強(qiáng)烈的印象，而且發(fā)人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。
古詩憫農(nóng)讀后感篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上，理解詩的大意和詩中所表達(dá)的情感。
2、理解詩中“辛苦”一詞，并能說一句話，發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。
3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，萌發(fā)幼兒熱愛農(nóng)民的情感。
4、引導(dǎo)幼兒在古詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖42號(hào)、古詩、小米粒的頭飾若干。
活動(dòng)方法：
直觀教學(xué)法、提問講解法、游戲法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、理解詩的大意和所表達(dá)的情感。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。
活動(dòng)過程：
一、幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來》，引出主題。
1、大饅頭是從哪里來的?
2、農(nóng)民伯伯種出來容易嗎?
附：大饅頭，哪里來?
大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。
白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。
黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。
農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。
二、出示掛圖，朗誦古詩，解釋詩意。
1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。
2、當(dāng)太陽最熱的時(shí)候，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，誰知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來的。
3、“鋤禾日當(dāng)午”：“鋤”指鋤草的動(dòng)作，“禾”指莊稼，“日當(dāng)午”指到了中午太陽當(dāng)頭照。中午太陽當(dāng)頭照的時(shí)候，農(nóng)民在地里松土、鋤草?！昂沟魏滔峦痢保恨r(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。”：“盤”指碗，“餐”指糧食，“皆”都的意思。誰知道碗里的飯，一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來的。
4、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”，來說一句話。例如：爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務(wù)辛苦等。
5、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦，我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。
三、游戲：(撿米粒)，教育幼兒日常中要愛惜糧食。
附：小小一粒米呀，來得不容易，小小一粒米呀，別把它看不起，農(nóng)民伯伯早出晚歸，忙著種田地，小小一粒米呀，來得不容易。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)引出主題。然后朗讀古詩理解詩意，教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。在這一過程中借助畫面、想象等手段，知道古詩的大概意思，讓孩子們找到共鳴，并抓住了詩眼“辛苦”二字，通過喚醒孩子的生活經(jīng)驗(yàn)來品詩中之情，讓幼兒懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，激起孩子對(duì)農(nóng)民的熱愛尊重之情，達(dá)到了預(yù)期目的。
古詩憫農(nóng)讀后感篇十一
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……這是我媽媽和老師教我學(xué)的一首古詩。
四歲時(shí)，我對(duì)古詩的意思只是一知半解。吃飯時(shí)總會(huì)在餐桌上撒下些許飯粒，媽媽常說我的嘴是漏斗嘴，家里人哈哈大笑，我偶爾也會(huì)傻笑。
七歲了，我在一年級(jí)的課文里讀到了《憫農(nóng)》，經(jīng)過老師繪聲繪聲的分析講解，親眼所見讓我感受到農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下勞作的辛苦，知道顆顆粒粒都飽含著農(nóng)民的血汗。
我懂得了要珍惜糧食，對(duì)浪費(fèi)糧食的行為產(chǎn)生了反感。有一天放學(xué)回家的路上，我看見一位叔叔抱著一位大約四五歲小女孩走過燒烤店，女孩吵著要吃烤鴨腿，叔叔毫不猶豫從口袋里拿出錢包付了五元錢。小女孩剛吃一口，就皺著皺頭說：不好吃！不好吃就扔了吧！叔叔也很干脆地說了一句話。小女孩隨手把鴨腿一扔，叔叔急忙抬起腳狠勁地把鴨腿踢入路旁的水溝里，親了親小女孩紅撲撲的臉蛋，走啦！說完話揚(yáng)長而去。
此時(shí)此刻，我真想上前勸說叔叔：不要浪費(fèi)那個(gè)鴨腿！可是看到那位叔叔不屑一顧的神情，他還在乎一個(gè)鴨腿嗎？還在乎那五元錢嗎？我想到《金色的魚鉤》中餓死在草地上的紅軍老班長，想到了在大年夜餓死在街頭的賣火柴的小女孩，想到西部的孩子們?nèi)甜嚢ゐI的情景，想到海地這個(gè)國家的窮人用黃泥和面粉做餅干……滿嘴流油的'人怎能理解饑腸轆轆的人對(duì)糧食渴望的焦灼心情？我的眼圈紅了。
前天晚上，我得知：一年浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于2億位貧困同胞的口糧。我要呼吁：讓我們共同珍惜糧食，伸出援手助貧困地區(qū)的人們一臂之力吧！
古詩憫農(nóng)讀后感篇十二
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
李紳（772-846），唐代詩人。字公垂，無錫（今江蘇無錫）人。他是新樂府運(yùn)動(dòng)的積極參加者，而且是寫新樂府詩，最早的實(shí)踐者，和白居易、元稹的關(guān)系很密切。
禾：禾苗。
盤中餐：碗里的飯食。
詩的開頭就與了烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民種田的辛苦，提醒人們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，詩中表達(dá)了對(duì)農(nóng)民深深的同情和敬重。詩人用非常粗疏的筆調(diào)，勾勒出一幅田間勞動(dòng)的場景：農(nóng)民們不避烈日，正揮汗如雨地鋤著莊稼地，它提醒人們每一顆糧食都來之不易。這一場景在詩歌中非常突出，它也能使我們聯(lián)想到，還有多少人正在陰涼處避暑消熱，并且心安理得地享受著農(nóng)民的勞動(dòng)成果呢？那些富貴人家豐盛的“盤中餐”，正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的呵！這一鮮明的對(duì)比，又使我們看到了詩人對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)不平等的現(xiàn)實(shí)的不滿。
本文中基本包含了古詩的大體內(nèi)容，在準(zhǔn)備小升初考試時(shí)，可以做復(fù)習(xí)材料看看，有助于語文考試詩詞類題。
古詩憫農(nóng)讀后感篇十三
從我出生到現(xiàn)在，我讀過許多著名的詩文，可給我留下印象最深刻的還是李紳寫的《憫農(nóng)》。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯耕種的艱辛，反映了糧食是多么的來之不易。同時(shí)，也飽含了作者對(duì)農(nóng)民群眾的深愛之情！我們應(yīng)該深知現(xiàn)在吃的每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用他們的辛勤與汗水換來的。試想，如果這個(gè)世界上沒有那些默默耕耘的勞動(dòng)者的辛勤付出，那么我們?nèi)祟悓⒁揽渴裁瓷?？這個(gè)世界的饑餓情景將是怎樣的悲慘？我真的不敢再想下去……農(nóng)民伯伯們每天起早貪黑地在田間耕作，辛苦的為我們種糧食，可仍然有許多同學(xué)不能體會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛，過著衣來伸手、飯來張口的嬌貴生活。
特別是個(gè)別同學(xué)喜歡吃的東西就多拿多要，不喜歡吃的東西就毫不吝嗇地扔掉，看著他們那不屑一顧的表情，分明是在無情的踐踏農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，極度奢侈。一點(diǎn)也沒有想到農(nóng)民伯伯在田地里頂著烈日，揮汗如雨地種地的艱辛。這是為什么？難道農(nóng)民伯伯不知道享受安逸的生活嗎？不！他們是在用自己辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造更加美好的'生活?，F(xiàn)在我們都過著幸福的生活，如果不節(jié)約糧食，珍惜生活，那是多么的可恥！因?yàn)樗麑?duì)不起辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯，對(duì)不起他爸爸媽媽對(duì)他的愛！印度有句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)！”，我們應(yīng)該從日常小事做起，從我們自身做起，節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，報(bào)效我們偉大的祖國！
古詩憫農(nóng)讀后感篇十四
李紳。
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
作者背景。
李紳(772-846)，唐代詩人。字公垂，無錫(今江蘇無錫)人。他是新樂府運(yùn)動(dòng)的積極參加者，而且是寫新樂府詩，最早的實(shí)踐者，和白居易、元稹的關(guān)系很密切。
注詞釋義。
禾：禾苗。
盤中餐：碗里的飯食。
古詩今譯。
農(nóng)民辛勤鋤禾正當(dāng)中午，汗水滴滴落入禾下泥土。誰知道盤中的顆顆飯食，每一粒都是農(nóng)民的辛苦。
名句賞析——“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?BR> 詩的開頭就與了烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民種田的辛苦，提醒人們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，詩中表達(dá)了對(duì)農(nóng)民深深的同情和敬重。詩人用非常粗疏的`筆調(diào)，勾勒出一幅田間勞動(dòng)的場景：農(nóng)民們不避烈日，正揮汗如雨地鋤著莊稼地，它提醒人們每一顆糧食都來之不易。這一場景在詩歌中非常突出，它也能使我們聯(lián)想到，還有多少人正在陰涼處避暑消熱，并且心安理得地享受著農(nóng)民的勞動(dòng)成果呢?那些富貴人家豐盛的“盤中餐”，正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的呵!這一鮮明的對(duì)比，又使我們看到了詩人對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)不平等的現(xiàn)實(shí)的不滿。
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