為了合理的對工作下一步做出相應的計劃，我們要盡快準備工作計劃了。工作計劃可以讓我們每天投入更多的精力去完成好自己的工作，工作計劃需要從什么方面下手呢？有請閱讀“教育工作計劃模板范文”相關內(nèi)容，歡迎你的品鑒本文！
教育工作計劃模板范文(篇1)
教育工作計劃
一、工作思路
堅持以推進均衡發(fā)展為中心，深化教育領域綜合改革，推進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；繼續(xù)強化師德師風建設和安全穩(wěn)定工作，著力破解百姓關心、社會關注的熱點、難點問題；全面實施素質(zhì)教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，優(yōu)化教育資源配置，大力促進教育公平；著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意教育。
二、目標任務
（一）統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，著力促進教育公平
1.高中教育。繼續(xù)推進高中辦學改革，加大對薄弱高中扶持力度，穩(wěn)固市區(qū)高中“三足鼎立”、農(nóng)村高中“三校平衡”局面。加快特色高中建設進程，進一步推進高中新課程改革，積極探索職普對接、分流教育新模式，破解高中教育經(jīng)費嚴重不足難題，促進高中健康發(fā)展。
2.職業(yè)教育。加強實習實訓基地建設和重點專業(yè)建設，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，推進規(guī)模辦學，增強職業(yè)學校辦學活力。加強校企合作機制建設，進一步強化培訓功能，積極為社會培訓各種技能型人才。繼續(xù)抓好對口升學，力爭升學人數(shù)、升學率穩(wěn)中有增。
3.義務教育。啟動推進義務教育向基本均衡發(fā)展。進一步規(guī)范招生行為，著力解決大班額問題。合理配置教育資源，加強薄弱校建設。推動大學區(qū)管理工作深入開展，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。探索實施學區(qū)對口招生機制，繼續(xù)發(fā)揮重點高中推薦生政策平衡作用，改革初中推薦生指標分配辦法，實行推薦生指標到校，堅持推薦生比例向農(nóng)村和薄弱校傾斜，穩(wěn)定農(nóng)村生源。妥善解決進城務工人員子女、農(nóng)村留守兒童入學問題，力促教育公平。
4.學前教育。以迎接省學前教育三年行動計劃評估驗收為契機，大力發(fā)展學前教育。加強農(nóng)村中心園建設，提高農(nóng)村學前教育入園率。扶持、引導一批接近合格的民辦幼兒園，以補充公辦學前教育不足。認真落實《幼兒教育規(guī)程》，著力解決幼兒教育小學化傾向，切實提高保教質(zhì)量。
5.特殊教育、民族教育及民辦教育。充分利用特殊教育學校現(xiàn)有辦學條件，持續(xù)優(yōu)化教育資源配置，增強特殊教育學校辦學功能，滿足特殊教育群體的教育需求，打造特殊教育品牌;加強民族教育，按規(guī)定開設民族教育課；依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，強化管理，積極鼓勵，大力支持，正確引導，促進我市民辦教育健康發(fā)展。
（二）狠抓基礎教育質(zhì)量提升工程，深入實施素質(zhì)教育
6.切實加強學校管理。全面開展“規(guī)范辦學行為，減輕課業(yè)負擔‘校校行’”**年主題活動，逐步解決我市基礎教育發(fā)展中不規(guī)范的辦學行為。健全完善學校現(xiàn)代教育管理制度，推動學校精細化管理。大力開展“素質(zhì)教育特色?！?、“教學常規(guī)管理達標?！?、“新優(yōu)質(zhì)學校”、“特色高中”評創(chuàng)等活動，切實提升中小學教育教學管理水平。
7.深化教育教學改革。深入實施素質(zhì)教育，推進學校特色發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教科研骨干、名師引領作用，扎實開展教學示范課、研究課及教學論壇等活動；加強綜合學科課程建設、指導與研究，深入開展小課題大研究等校本教研活動，總結(jié)推廣一批教科研成果，不斷深化教育教學改革，增強課堂教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔。
8.扎實開展德育工作。堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育。深入開展文明“三踐行”主題教育實踐活動、“三愛”教育、中華傳統(tǒng)文化教育、“中國夢”主題教育、心理健康教育、國防教育等活動，表彰樹立一批典型學校和文明少年，提升學生道德素質(zhì)。改進美育教學，開展各類藝術活動，提高學生的審美能力和人文素養(yǎng)。
9.規(guī)范開展文體活動。認真落實三級課程計劃，科學安排學生文體活動和大課間活動。大力實施體育藝術“2 1”項目，積極開展陽光體育運動，落實學生每天體育鍛煉一小時規(guī)定。充分發(fā)揮青少年校外教育活動中心作用，加強鄉(xiāng)村學校少年宮建設，適時開展中小學生體育藝術項目比賽展示活動，推進素質(zhì)教育全面實施。
10.深化初中評價制度改革。根據(jù)省市要求做好體育藝術教學，體育藝術知識、技能測試工作及理化生教學。加強初中學業(yè)水平考試管理，構(gòu)建重過程、看增值、促發(fā)展的綜合素質(zhì)評價體系。建立規(guī)范的學生成長記錄制度，將綜合素質(zhì)評價結(jié)果與畢業(yè)升學考試對接。
（三）加大資金投入，進一步改善辦學條件
11.加強基礎設施建設。計劃投資7136萬元，規(guī)劃新建校舍32808平方米，啟動新城區(qū)幼兒園建設工程。加大資金投入力度，加強校舍維修項目建設。完成**年新建校舍質(zhì)量驗收備案工作和未完成校舍建設收尾工作。
12.加強教育裝備建設。重點裝備微機室、多媒體教室、圖書室、音體美器材室，提高裝備水平。切實加強儀器設備管理、使用與培訓工作，開展教育技術裝備科研工作，提高教育裝備使用率，提高教育信息化水平，增強服務教學能力。
（四）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，切實加強隊伍建設
13.加強教師隊伍建設。加強教科研隊伍建設，建立名師工作室，打造強有力的教科研團隊。繼續(xù)申請?zhí)貚徲媱澓痛T師計劃，做好免費師范生接收和就業(yè)安置工作。探索建立教師流動機制，合理分流初中富余人員。加大師德建設力度，抓好師德“承諾踐諾”制、開展“第六輪名優(yōu)工程”評選工作，不
斷規(guī)范教師從教行為。強化師資培訓，提升教師專業(yè)化水平。根據(jù)上級有關文件精神，開展教師職稱評聘工作。
14.加強干部隊伍建設。研究制定《中小學校長管理辦法》，開展全市學校班子年度考核工作。配齊配強學校領導班子，調(diào)整充實后備干部隊伍。深入開展干部培訓，組織校長和后備干部進行新一輪培訓。
15.加強黨建工作。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點，全面落實中央“八項規(guī)定”、抵制“四風”要求，推進黨風廉政建設，提高軟環(huán)境建設水平。深入開展“三滿意機關”創(chuàng)建活動，做好群團工作，扎實開展對弱勢群體的幫扶活動、“城鄉(xiāng)結(jié)對互助共建”及各項民生活動。
（五）健全工作機制，扎實做好安全穩(wěn)定工作
16.貫徹落實《學校安全管理辦法》，全面加強學校安全工作。聯(lián)合相關部門打好“排查整治校園安全隱患”、“清理整頓各類民辦教育機構(gòu)、接送班及校外住宿生”兩大戰(zhàn)役，配合有關部門大力整治校園周邊環(huán)境，加強校車安全運行監(jiān)管，嚴厲打擊接送中小學生非法運營車輛。實施校園飲水安全工程，改善學生飲水條件。加強安全宣傳教育，扎實開展各類公共事件應急演練，構(gòu)建牢固的安全防范體系，實現(xiàn)“校園警務室建設”、“校車服務”、“安全管理信息”全覆蓋。完善矛盾糾紛排查化解機制，積極做好系統(tǒng)內(nèi)信訪穩(wěn)定工作。
三、主要措施
（一）針對實際，深入調(diào)查研究。圍繞全年重點工作，深入基層學校開展調(diào)研，摸清情況，征求意見。針對學校教育發(fā)展實際，研究解決問題的辦法，破解發(fā)展難題，有效推進工作開展。
（二）建立機制，補充師資力量。建立教師補充長效機制，逐步解決我市師資力量不足、隊伍老化、學科結(jié)構(gòu)性短缺，特別是音體美教師、幼兒教師短缺問題，滿足教育教學需求。
（三）加大力度，扶持薄弱校發(fā)展。通過政策傾斜，扶持薄弱校發(fā)展，加強薄弱?；A設施建設，改善辦學條件；選配骨干校長、骨干教師到薄弱校支教，促進教育均衡發(fā)展。
（四）突出實效，強化督導落實。建立規(guī)范辦學行為長效工作機制，實行督導責任區(qū)管理制度，扎實開展規(guī)范辦學行為減輕學生課業(yè)負擔“萬里行”活動。落實規(guī)范辦學行為工作責任制，對存在嚴重違規(guī)問題的相關責任人要實行問責，進行責任追究。
教育工作計劃模板范文(篇2)
審計局以“做學習型干部、做學習型機關”為目標，針對年輕干部多、業(yè)務素質(zhì)較低的情況，不斷強化“人、法、技”建設。
一、注重提高年輕干部的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，加強干部業(yè)務學習和思想教育力度。
認真執(zhí)行審計人繼續(xù)教育制度，堅持每周一次的學習制度，通過多種形式，學習黨的方針政策，學習財經(jīng)審計法規(guī)，學習審計技術和相關知識，不斷加強審計職業(yè)道德教育。
有計劃地選派審計人員參加相關業(yè)務培訓，支持審計人員參加審計崗位資格考試，進一步促進了審計人員專業(yè)知識的更新和業(yè)務技能的提高。
充分發(fā)揮老審計干部的傳、幫、帶作用，積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，形成一種比、學、趕、幫的氛圍，著力打造素質(zhì)高、業(yè)務精的審計干部隊伍。
二、加大審計“法”的宣傳力度。
尤其是對審計法規(guī)的宣傳以及對審計綜合情況的反映，改變社會上不少人不了解審計工作的現(xiàn)狀。加大審計信息宣傳力度,讓社會知道審計機關是干什么的,干了些什么,以及干得怎么樣。采用板報條幅、宣傳單等形式，進一步擴大審計影響，樹立審計機關形象。
三、加大先進審計方法和手段的采用和推廣力度。
發(fā)揮老審計干部的作用，總結(jié)好的審計手段和方法，同時與時俱進，努力掌握計算機等先進技術，發(fā)揮其高效、便捷的優(yōu)勢，進一步提高審計工作質(zhì)量和效率。
教育工作計劃模板范文(篇3)
一、指導思想：
心理健康教育納入學校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發(fā)展載體。據(jù)有關統(tǒng)計資料表現(xiàn)，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態(tài)的問題，也就是說，87%的學生學習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。其次，學校的心理健康教育不僅有利于學生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好。
二、具體目標：
1、繼續(xù)加強隊伍建設，加強理論學習，采用角色轉(zhuǎn)變和設身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質(zhì)。
2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內(nèi)容。
3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質(zhì)、學習、能力等方面有不同程度的提高。
4、在充分了解和關愛離異家庭學生的基礎上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。
三、主要內(nèi)容：
1、加強隊伍建設，提高自身素質(zhì)。
組織教師學習有關離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。
3、收集關于離異家庭學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式，使教師充分了解情況，界定相關問題，搞好切入點。
4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學生真正從心理陰影中走出來。
5、備好、上好有關離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。
6、通過廣播、手抄報等形式鞏固所了解所積累的心理健康教育知識。
7、召開全體辦主任會議，各抒己見，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。
四、具體月份安排：
三月份：
1、組織全體教師學習有關后進生心理問題的教育資料。
2、制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。
3、了解學生在學習方面存在的心理問題。
四月份：
1、舉行“如何正確看待自信問題”的講座。
2、開展有關“提高自信心”的講座。
3、聯(lián)系學生實際，自找優(yōu)點，互評優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己長處，樹立自信心。
五月份：
1、開展“正確處理應試與備考”的講座。
2、開展關于“緩解考試焦慮”的講座。
3、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。
六月份：
1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。
2、通過講座，交給后進生改善人際關系的方法，與同學老師家長協(xié)調(diào)好人際關系。
3、教給學生養(yǎng)成良好習慣的方法，諸如“如何克服精力分散”。
七月份：
1、學生反饋近階段學習收獲和仍存在的問題。
2、講自己積累的心理知識以手朝報形式展現(xiàn)出來。
3、做好本階段教育工作總結(jié)。
教育工作計劃模板范文(篇4)
衛(wèi)生室是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高等廣大群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及相關知識知曉率的重要措施，為進一步提高居民健康文明素質(zhì)、 生活和環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，特制訂本計劃：
（一） 加強我衛(wèi)生室健康教育陣地建設。衛(wèi)生室應設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），定期更換。積極征訂健康書報；發(fā)放健康教育資料。利用各種形式，積極傳播健康信息。
（二）開展健康教育知識培訓。定期對全體居民開展健康教育知識培訓，以提高全體居民的衛(wèi)生知識水平、健康意識。
（三）大力開展衛(wèi)生室健康教育活動。門診健康教育：應有針對性對門診就診人員開展口頭宣傳、發(fā)放教育處方等候診教育與隨診教育。
（四）積極開展村室健康教育活動。結(jié)合我村室衛(wèi)生活動安排，對居民進行經(jīng)常性健康教育指導。配合各種宣傳日，深入對預防接種、疾病普查等機會開展預防艾滋病、結(jié)核病、計劃免疫、婦女兒童保健傳染病、地方病等常見病多發(fā)病咨詢和宣傳健康教育活動；開展飲水飲食、家庭急救與護理等家庭健康教育；衛(wèi)生法規(guī)宣傳；倡導健康的生活方式、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生行為習慣。
（五）加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。
20xx年健康教育計劃具體安排如下：
元月份：設置健康教育宣傳欄 ：（脊髓灰質(zhì)炎知識）
三月份：舉辦健康知識講座： [結(jié)核病防治知識講座]
四月份：設置健康教育宣傳欄： （睡眠與健康知識）
五月份：舉辦健康知識講座： [母乳喂養(yǎng)知識講座]
六月份：舉辦健康知識講座： [戒煙健康教育知認講座]
七月份：設置健康教育宣傳欄： （獻血科普知識）
九月份：舉辦健康知識講座： [全民健康生活方式知識講座]
十月份：設置健康教育宣傳欄： （糖尿病防治知識）
十一月份：舉辦健康知識講座： [慢性支氣管炎防治知識講座]
十二月份：舉辦健康知識講座： [艾滋病知識講座]
XX村衛(wèi)生室
二○XX年元月一日
教育工作計劃模板范文(篇5)
一、著力提高教育干部隊伍素質(zhì)
深入推進中小學校長提高培訓工作。進一步提高中小學校長的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀念，增強服務意識，提高教育教學質(zhì)量。
召開區(qū)小學校長工作研究會20xx年年會，舉辦校長和鎮(zhèn)(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學習體會。深入開展校長讀書工程，以小學校長研究會為載體開展校長讀書論壇活動，充分利用校長博客、名校長工作室，開展小學校長教育論壇，加強交流，推廣先進的管理經(jīng)驗和教育教學理論，促進中小學管理水平和教育教學水平的提高。
啟動新一輪小學校長提高培訓班并向副職延伸，舉辦第十期小學校長崗位培訓班，培訓成績計入校長檔案和學校發(fā)展性評價，借助研究會、名校長工作室等載體，加強我區(qū)校長同省內(nèi)外研究機構(gòu)和培訓機構(gòu)的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助理員和名校長外出學習的經(jīng)驗分區(qū)域，分層次，分專題進行廣泛傳播。
二、開展“百位名家名師進活動”
與中國教育學會合作，積極邀請全國教育名家名師來我區(qū)中小學送培、送教、送研，讓更多的學校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學會教師發(fā)展基地”項目啟動儀式暨“百位名家名師進”活動的開幕式。借助中國教育學會先進的教育資源，利用知名的專家和名師，引領和培養(yǎng)區(qū)骨干教師隊伍，增強廣大教師終身學習、不斷提高的自覺性；提升全區(qū)教育培訓的品質(zhì)，通過名家名師和一線教師面對面交流，開闊視野、更新理念、增強教育教學能力，促進專業(yè)成長；進一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動作用，完善名師工作室，帶動更多教師加入名師成長行列；開展課題研究，探索提高區(qū)域教師群體專業(yè)素質(zhì)的有效培養(yǎng)途徑和評價機制，建立名師后備資源，擴大骨干教師隊伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教育核心競爭力。
全區(qū)各個學校都是名家名師進活動的基地，各學段的全體教師是活動的主體，各單位要根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區(qū)活動協(xié)調(diào)有效的開展。
三、全區(qū)英語教師教學素質(zhì)培訓
與知名外語培訓機構(gòu)合作，借助先進的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開展全區(qū)英語教師培訓，進一步提高英語教師的業(yè)務水平和教育教學能力。先期做好小學英語教師的全員培訓工作，重點是聽力和口語能力的培訓。在此基礎上逐步延伸到初中和高中學段，通過培訓，為我區(qū)英語教學的新突破打下基礎。
四、多形式、分層次開展以提高教師執(zhí)教能力為核心的教師教育工作
認真貫徹落實市、區(qū)教育局關于中小學教師繼續(xù)教育的工作精神，進一步完善教師繼續(xù)教育管理機制，加強繼續(xù)教育工作。
1、認真落實教師培訓的課程化體系標準，定期做好定量分析和定性分析。去年下學期，我們已經(jīng)成功開展了全區(qū)小學教師師德遠程培訓，從課程開發(fā)到管理模式、作業(yè)的評論反饋都積累了一定的經(jīng)驗，受到了一線領導和教師的認可，取得了很好的成效，涌現(xiàn)出了一大批認真學習、積極思考、努力實踐的優(yōu)秀學員；今年將按計劃開展初中教師心理健康教育遠程培訓，要求各單位認真組織，以求達到良好的培訓效果（活動安排另行下發(fā)）
2、做好各學校校本培訓工作的管理、檢查、指導、組織考核、學分登記認定等工作。積極探索農(nóng)村中小學校本培訓工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓管理考核制度，進一步落實《區(qū)校本培訓評估標準》《區(qū)繼續(xù)教育評估細則》。開展第二批校本培訓示范校評選工作。以校本培訓示范校的評選為契機，促進校本培訓規(guī)范有序地開展。根據(jù)省教育廳關于印發(fā)《省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法（20xx-2013年）的通知精神，制定《區(qū)中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》，各單位應以繼續(xù)教育學分為總抓手，積極調(diào)動教師參加培訓的積極性，認真完成各項培訓任務。
3、繼續(xù)開展農(nóng)村中小學藝術教師培訓，啟動幼兒教師培訓工作。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》中關于切實加強幼兒教師培訓，提高教師隊伍整體素質(zhì)的要求，力爭在三年時間內(nèi)，對全區(qū)幼兒教師進行一次系統(tǒng)的全員培訓。今年完成農(nóng)村小學音美教師的基本技能和基本能力的培訓工作。提升農(nóng)村藝術教師的綜合素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，為農(nóng)村孩子的全面發(fā)展奠定基礎。
4、推進中小學教師教材教法過關培訓和“五課功”技能培訓。通過各種導學活動，努力提升農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和農(nóng)村學校的教育質(zhì)量。
五、加強組織管理，保障各項培訓任務順利完成
1、各單位師訓干訓負責人要認真學習有關資料，不斷提高業(yè)務理論水平，積極關注培訓資訊，合理協(xié)調(diào)安排有關培訓事宜，及時反饋一線教師的需求。
2、加強培訓人員的培訓，深化培訓內(nèi)部改革，不斷完善崗位職責的執(zhí)行、監(jiān)督力度，優(yōu)化師訓干訓工作的軟環(huán)境建設。促進資源整合，形成上掛下聯(lián)的區(qū)域性教師學習環(huán)境，在集中培訓、遠程培訓和校本研修的組織協(xié)調(diào)、服務支撐等方面發(fā)揮作用。
3、不斷總結(jié)完善中小學教師繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容、形式方法和檔案管理，使中小學教師繼續(xù)教育培訓工作求真務實，卓有成效。
教育工作計劃模板范文(篇6)
一、指導思想
以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學困生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。根據(jù)學困生的特點和形成的原因，特制訂本計劃。
二、措施與方法
現(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關系和諧健康學生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。學困生生活條件可以，但他們學習、生活依賴性強，為人自私，懶惰心理強。根據(jù)教育局、學區(qū)有關文件精神，結(jié)合我校實際，在學
困生的`轉(zhuǎn)化工作中，我必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，堅持“五個一點”，即：
多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流，因材施教，抓好反復教育，和學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，逐步建立親密、和諧的關系，使學困生倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學習，努力趕上其他學生。
1、建立民主平等的師生關系，讓學困生主動要求進步。在轉(zhuǎn)化“學困生”工作中，我要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”，要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對學困生我要念好“三字經(jīng)”，即：
立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理，使學困生主動要求進步。
2、因材施教，重視學習輔導。在轉(zhuǎn)化“學困生”工作中，要更新傳統(tǒng)的教學觀念和方法，對“學困生”進行分類教育，分層教學，因材施教。要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”，在教學的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚”，特殊照顧“學困生”。并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。
3、根據(jù)學困生基礎差的特點，精心制定相應的輔導內(nèi)容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會，盡快趕上其他學生。
4、定期對學困生進行談心，及時了解學習情況。
5、讓學優(yōu)生自愿與學困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課外時間進行作業(yè)輔導。
6、經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。
7、及時與各任課老師聯(lián)系，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關注。
8、在課外活動時間給學困生提供交流反饋的機會，不斷調(diào)整幫扶內(nèi)容。
9、根據(jù)每學期期末的成績，對這些學困生的成績進行分析，然后與上學期成績進行比較，找出進步的原因，以便在今后的教學中加以推廣和應用?？傊?，我作為一名合格的教師，為了全面提高教育教學質(zhì)量，在教育教學中要，親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，真正做到關注每一位學生的發(fā)展，給他們力量與自信，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進。“后來者居上”這句話一定能在他們身上實現(xiàn)，從而使他們成為合格的學生，在集體中一同健康快樂的成長。
教育工作計劃模板范文(篇7)
這學期我繼續(xù)擔任X年級的英語，一部分學生思維敏捷，且對英語學生比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。但大部分學生尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他盡快提高，打好英語基礎。
一、教材分析：
本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務。
二、教學目標：
1、能聽懂、會說X組會話，并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀X個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。
3、能聽、做X個TPR活動。
4、能學會X個小制作。
5、能唱X首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成X個自我評價活動。
8、能聽懂X個幽默小故事。
9、能了解X項簡單的中西方文化知識。
三、教學措施：
1、融會話教學與情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。
4、注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。
教育工作計劃模板范文(篇8)
一、班級現(xiàn)狀分析
1.全新環(huán)境
學生邁入高中，進入一個全新環(huán)境，同學、老師、學習任務等都是新的，同學們對這些有著強烈的新鮮感、好奇心，促使他們?nèi)フJ識、了解、熟悉！
2.成績參差不齊
我們班是平行班，學生們的成績、習慣、學習精神等參差不齊，有6人的中考分數(shù)低于500分。
3.男女生幾乎相等
本班級有68位同學，其中女生32人、男生36人，男女生比例幾乎1:1。
二、指導思想
1.打造“快樂的班級、幸福的家園”
把快樂與幸福建立在“健康、友誼、進取、進步”等堅實的基礎之上，讓學生享受學習過程中的快樂，享受進步帶來的快樂，享受同學間純真友情帶來的快樂，讓大家在121班這塊肥沃的土地上健康、快樂、幸福地成長！
2.以人為本，細心呵護
全面關注學生成長，關注每個學生的成長，以愛為出發(fā)點和歸宿來教育學生，做到春風化雨，潤物無聲。
3.民主與紀律建設
實行民主化管理，培養(yǎng)學生良好習慣，強化學生紀律意識，激發(fā)自主化發(fā)展意識。
三、具體措施
1.上好開學第一課
以夢想為主題，寫一篇文章，將有特色的挑選出來，讓學生朗誦，鼓勵并引導學生樹立高中階段，甚至人生奮斗的目標和理想。
2.班干部選拔與培養(yǎng)
物色班干部，組建班委會，并適時培養(yǎng)，鼓勵他們大膽工作，讓他們真正成為班級管理的助手。實行周小結(jié)、月總結(jié)，為班干部搭建更多的活動平臺。
3.自主管理
班團活動、班級常規(guī)、板報等活動都由學生自己組織開展，充分發(fā)揮班干部的作用，鼓勵大家積極參與，樹立大家主人翁意識，激發(fā)班級榮譽感。
4.落實學校、年級德育學分制
合理利用德育學分制，嚴肅處理“手機、上網(wǎng)、翻院墻、打架”等嚴重違紀行為，堅決杜絕惡性的事件的發(fā)生，營造“安全、文明、有序、穩(wěn)定”班級環(huán)境。
5.獎罰分明
對好人好事及時進行表揚，樹立正氣，樹立榜樣，對違紀事情做到“治病救人、懲前毖后”。
6.做到“點、面”結(jié)合
對于重大問題，或常見問題，做到大面上，經(jīng)常講，而對少數(shù)、個別人習慣差的學生采取重點幫助與監(jiān)督。經(jīng)常深入到學生中，去了解學生思想動態(tài)，學習困難、生活的苦惱，及時給予幫助，做同學的知心人、貼心人、引路人。
教育工作計劃模板范文(篇9)
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會
1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
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