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大學生畢業(yè)簡歷(篇1)
四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在某某年至某某年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，學校的各種活動都熱情的參加，在某某年某月獲校演講比賽一等獎。
本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
大學生畢業(yè)簡歷(篇2)
個人信息
性別：男
出生日期：1984-10-04
民族：漢
身高：183 CM
戶口所在：_阜陽
目前所在：廣州
畢業(yè)院校：_師范大學
政治面貌：中共黨員
最高學歷：本科
所修專業(yè)：物流管理
人才類型：應屆畢業(yè)生
求職意向：
求職類型：全職或兼職
應聘職位：物流管理/市場營銷/業(yè)務員
希望地點：廣東、廣州
希望工資：面議
教育培訓經歷：
1、20_4年 9 月——20_年 7 月 就讀于安_師范大學
2、2_4年 6 月——20_4年 9 月 五河縣文化局電腦培訓班
3、20_5年 9 月——20_年 5 月 全國高級物流管理員培訓班
4、20_5年 3 月——20_年 6 月 _師范大學團、黨校培訓班
5、20_年 9 月——200_年11月 _師范大學學生會干部培訓班
參加社會實踐經歷：
1、20_10月——至今 04級體育教育組織、宣傳委員
2、2_年10月——20_年10月 共青團委學生會宣傳部委員、部長
3、20_年12月——2_6年5月 文學院赭麓書畫社社長助理、副會長
4、20_11月——20_年11月 連任三屆校田徑運動會社會學院總教練
5、20_年 8 月——至今 _市藝秀堂時尚傳媒有限公司業(yè)務經理
所獲獎勵：
1、多次授予“優(yōu)秀學生獎學金”、“優(yōu)秀學生會干部”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽稱號
2、曾榮獲“辯論大賽”、“模擬招聘大賽”、“才藝表演”、“三字大賽”、“健身長跑”等優(yōu)異名次
3、在20_、20_、20_年三屆校運動會比賽中，獲得1500米第三名、5000米第一名、4_00米第一名
4、參加_徽師范大學體育學院國家二級裁判員培訓班，依次獲得“排球、田徑、籃球”國家二級裁判員
5、參加_師范大學經濟管理學院物流培訓班，并以優(yōu)異成績獲得“全國高級物流管理員”職業(yè)資格證
語言水平：
英語 熟悉 級別 4級 具備流利的口語交流能力
普通話 精通
廣東話 精通
計算機能力：
我學了并非常熟悉掌握windows98/2000平臺操作系統(tǒng)，Office2000辦公軟件(Word、Excel、PowerPoint等)
自我評價：
本人適應能力強;性格開朗，善于與人交往，團隊工作能力強;精力充沛，且獨立完成工作能力強。在學校期間，積極參加校園文化活動，并多次在各類比賽中取得優(yōu)異成績;曾獨立組織過蕪湖市高校園區(qū)書畫大賽、_師范大學首屆海報設計大賽、為白血病患者募捐等一系列校園文化活動，積累了保貴組織、管理、協(xié)調經驗。在公司期間，大膽創(chuàng)新，認真負責，開拓進取，不斷為公司拓展新業(yè)務，如人事管理、業(yè)務洽談、策劃方案、簽訂合同等一系列業(yè)務活動。
大學生畢業(yè)簡歷(篇3)
剛剛走入校門的畢業(yè)大學生，都會因為自己沒有相對應的工作經驗而找不到滿意的工作，面對這種情況，想必很多大學生都會選擇一些起點比較低的工作來豐富經驗。
其實求職者萬萬不可這樣，雖說逐步增加工作經驗很正確，但漫無目的的工作，往往會使求職者在不知不覺中丟失了目標。想要改變這種狀況，求職者只要能夠在書寫個人簡歷進行一些小小的變動，即可使簡歷看起來頗具價值。
彌補經驗不足的方式有很多，具體怎樣選擇還應根據求職者自身狀況為之考慮。
方法①、潛力
剛剛畢業(yè)的大學生雖說沒有任何的工作經驗，但他們在學校曾獲得的榮譽以及鉆研領域的建樹，都可以盡可能的在簡歷中表達出來，事實正是如此，在沒有足夠工作經驗的彰顯下，通過對潛力的敘述，簡歷也能夠表現出一種極具吸引力的姿態(tài)，這樣一來，招聘方在觀察到這些求職者書寫出來的簡歷后，也會率先對其觀察，只要簡歷中對個人潛力表達的夠出色，那么閱讀者也會對這位求職人員另眼相待。
方法②、學習
雖然在能力上稍顯出不足的一面，只要學習能力出色，求職的難度也會有所降低。學習能力比較出色的求職者一般會在面對某一新鮮事物時表現出非常出色的理解能力。所以在能力不足的情況下，求職者不妨通過這種書寫方式對能力進行另一種塑造。
大學生畢業(yè)簡歷(篇4)
我是一個樂觀、性格開朗、自信的人，我認為年輕是我的本錢，努力是我的責任。我堅信：只有我努力，定會成為一名優(yōu)秀的旅游管理行業(yè)人才。
在校期間我完滿的完成了我的學習任務。在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還得不斷地充實自己，自學辦公室自動化，掌握了PowerPoint等辦公軟件。也閱讀了各類書籍和雜志同時還注重提高我的實踐能力。
在校期間，曾擔任校學生會外聯部副部長，熱心組織參與志愿者活動，包括學校各種大型活動運動會、校慶活動等等。這各種各樣的活動中，結交了志趣相投的朋友，體會到了與大家齊心協(xié)作完成工作的樂趣；也鍛煉了自己的組織、領導才能，受益匪淺。
經過大學四年錘煉，我對自己有了更清醒的認識，我很熱愛旅游業(yè)，我會在我的工作崗位上勤勤懇懇，努力奮斗。不管將來身處哪個職位，我都愿與未來同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！
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