出國留學網(wǎng)相關(guān)專題：“英語工作個人年度總結(jié)”。
英語工作個人年度總結(jié)【篇1】
本學期我從事高三理科x班的英語教學工作，在的教育思想及學校的教學理念指導下，認真工作、積極探索、收獲甚多?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、踏實工作，落實好教學常規(guī)
每天上課前我都堅持認真?zhèn)湔n、備學生，作為高三的第一學期，也是打基礎最關(guān)鍵的一學期，積極參加集體聽課活動，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課，從不同的學科入手打開了自己的思維，開拓了視野，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真鉆研教材，分析近幾年的高考試卷。
二、抓好學生練習，優(yōu)化課堂教學
因為所帶班級學生基礎比較薄弱，所以每節(jié)課我都注意學生基礎知識的訓練，注重學生動手能力及學數(shù)學的興趣培養(yǎng)。
首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習，在講解中要用紅筆記錄解題過程，做好學生的錯題統(tǒng)計對于錯的較多的題目，找出錯的原因。
其次，練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的點到為止，該講的內(nèi)容一定要講透。對于典型問題，要給學生足夠的時間去自己做，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效提高了學生的＇應試能力。
三、加強應試指導，培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習，測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力做到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力，幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣，優(yōu)化答題策略，強化一些注意事項。
四、努力方向
作為一名第二輪帶高三的教師，高三復習備考經(jīng)驗還很不足，以后還應該多向有經(jīng)驗的老師學習，多向書本學習，結(jié)合自己教學實踐有創(chuàng)新的教學，不斷提高自己的教育教學水平。
英語工作個人年度總結(jié)【篇2】
時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。
本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任四年級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面
教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學中
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。
四、自身的學習
雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，以致于嚴重的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
英語工作個人年度總結(jié)【篇3】
高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪，雖然辛苦，但收獲頗豐。高考英語單科也取得優(yōu)異成績，文理科平均分104.6,全市排名第十三，分137分。作為一名高三的英語老師，隨著今年考試題型的突然變化，曾有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我們用更多的時間去學習、研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學生。回首高三這一年來的教學工作，應該還是比較成功的。對學生的考試技巧指導及訓練是有效的、針對性強的。這主要得益于我們有一個團結(jié)、合作的備課組，在此我談談對復習備考的一些想法和做法。
一、群策群力，集中智慧。
持之以恒地開展好集體備課活動。我們充分利用辦公地點的便利條件。教師提前鉆研教材，吃透重點、難點，并能提出重點、難點突破方法，各位教師積極補充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠期目標，目標具體到人，具體到專項檢測、月考試卷、模擬試卷等，保證了高三英語教學的有序進行。我校高三英語備課組成員中有具有多年高三英語教學經(jīng)驗的老教師王志宏老師，也有教壇新秀潘婉媚老師。新老教師都能不斷學習，不斷完善，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學習氛圍。
二、教師“培優(yōu)”講奉獻，學生“補差”不畏難。
因為我們是外語學校，很多學生的英語基礎還是不錯的，我們充分激發(fā)他們的潛能，做到越來越好。但是由于各方面的原因，偏科的學生也還是不少。為了補短提優(yōu)，幾乎每個英語老師都能利用課后時間和學生談心，激發(fā)他們學英語的積極性和自信心，同時指導學法，解答疑難;為學生面批試卷，把補偏落到實處，盡可能地避免學生因英語學科偏科而落榜。偏科學生能克服重重困難，堅持不懈，超越自我，英語成績有長足的進步。
三、借他山之石，攻我校之玉。
我們深知英語教學尤其是高三英語教學決不能閉門造車，尤其是今年是新課標實施第一年，因此我們積極與兄弟學校溝通信息，多次派教師外出學習交流(如碧桂園學校，清遠盛興學校等)，并且邀請廣外大的教授來我校舉行英語教學講座。這些活動營造了很好的學習氛圍，極大地激發(fā)了學生們學習英語的熱情，從而有助于教學成績的提高。
四、緊扣“一個中心”，做好“三個突破”。
“一個中心”就是限度提高學生的英語成績。“三個突破”就是突破完形填空，突破閱讀理解，突破書面表達。這三個大題在高考試卷中分值比重大，也是多數(shù)學生的薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們把它們列為高三教學的重點和難點。
一、注重技巧，突破完形填空。
針對完形填空題的特點，我們注重培養(yǎng)學生的解題技巧：
1.快讀全文，整體理解全文大意。
在不看選項的情況下，快速閱讀整篇文章，了解全文大意?？忌J真、重點理解句子意思，了解文章背景，理清文章內(nèi)容的線索。在快速閱讀過程中，不要急于動筆選擇答案，要一口氣讀到底，遇到不懂的地方先跳過去，繼續(xù)往下讀，以求縱觀上下文，獲得對文章內(nèi)容的整體理解，從而確定判斷選擇的基本思路，切忌看一句選一題。
2.細讀短文，選擇答案，上下文聯(lián)系，通篇考慮。
3.在做題時，如遇到一題確實答不出，可先跳過去往下做，很可能下文中就有了上題的暗示或者信息。
4、對于有些題，不要去鉆牛角尖，用常規(guī)思維去思考，不要把問題想得太復雜。
當然，要突破完形填空這個難關(guān)，我們要求學生必須堅持強化訓練，日積月累，認真對待，熟能生巧。
二、大量閱讀，突破閱讀理解。
大量閱讀，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎，是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。
首先，在閱讀時要首先注意內(nèi)容的廣泛性。
其次，在閱讀中，要慎重選材。選材適合學生程度，能激發(fā)學生的興趣和閱讀積極性。有些老師只考慮到擴大詞匯量和迅速提高解題能力，一味偏重選生詞多的文章和出難題，其結(jié)果往往挫傷了學生的積極性，這對提高能力極其不利。
另外，在大量閱讀的基礎上不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，逐步地使同學們養(yǎng)成達標的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。
在實踐中，我們著力于培養(yǎng)學生五個方面的能力：
①快速的瀏覽能力;
②巧妙的猜詞能力;
③獨立的分析能力;
④準確的捕捉主題句的能力;
⑤合乎邏輯的判斷能力。
學生掌握了這些閱讀技巧，就如虎添翼，具備了較好的自學能力。即使畢業(yè)以后，在學習和工作中他們也將會受益無窮。
三、提高水平，突破書面表達。
書面表達中的基礎寫作是近似于翻譯的“寫五句話”，要求學生從表達信息的角度組織文字，而且將信息嵌入英語特定的框架(即句型結(jié)構(gòu))中。它的完成有賴于堅實的語言基礎知識和正確的語言表達習慣。有的學生不敢動手，有畏難情緒，表達不準確，辭不達意，文章條理不清，不習慣用英語思維。為了改變這種現(xiàn)象，我們在高三復習時注意了這么幾個方面：
①抓常用詞、詞組和句型的積累。
無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達了。英語教學大綱規(guī)定，學生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎寫作就有了基本保證，也達到了大綱的要求。
②抓簡單句的寫作練習。
簡單句只要能正確地傳遞信息，達到交際目的，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出錯誤。
目前中學生英語作文能力相對低弱，這是長期以來重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書面表達能力，加強各種體裁的短文寫作很有必要?？荚囌f明規(guī)定任務型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進行各種體裁的練習勢在必行。
我國有句俗話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖ㄟ^高三的復習，絕大部分學生反映這樣的復習“好理解，易分辨，記得牢”。當然英語復習課的成功與否的關(guān)鍵是教師必須預先進行周密的系統(tǒng)安排，夯實基礎，注意學生的信息反饋并及時調(diào)整。
只有這樣才能在高三英語復習中一步一個腳印，不斷提高，最終使學生在高考中穩(wěn)操勝“券”，取得優(yōu)異成績。我校成績的取得緣于全校教師的共同奉獻全體學生的勤學苦練，成績只能說明過去，而我們也有很多不足的地方。展望未來，我們依然要向各位老師學習，爭取更大的進步。
英語工作個人年度總結(jié)【篇4】
這一學年來，本人擔任高二x兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié)：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
課前準備，備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復習過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。
課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：
1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。
2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
英語工作個人年度總結(jié)【篇5】
本學期，除了承擔九年級兩個班的英語教學工作之外，還擔任了班主任、英語教研組組長。作為多年從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、端正思想，提升師德修養(yǎng)
我積極參加各種政治、業(yè)務學習培訓。我深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學理論和專業(yè)知識，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了很大的提高。
二、學習課標，明確教學目標
為使英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我抽時間對《英語課程標準》（20xx版）進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實的基礎，保證了教學的順利進行。
三、扎實備課，理清教學思路
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。我在備課時做到了：課前認真鉆研教材、整合教材。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材，又備學生，結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮知識的縱向聯(lián)系，又考慮新知識的橫向銜接；既突出重點，又突出難點；既體現(xiàn)完整的教學過程，又注意好各個環(huán)節(jié)的過渡自然。課中為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，充分調(diào)動了學生的情感態(tài)度和興趣。課后總結(jié)教學經(jīng)驗，每上完一課時，我都及時總結(jié)和反思，寫出教后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
四、認真上課，一切以人為本
課堂上，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，尋求適合本班學生的教學模式，同時注意因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“后進生”的關(guān)注與幫助。
五、虛心學習，提高教學能力
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法。只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。不僅聽我們組優(yōu)秀老師的課，也聽其他老師的課。本學期，我聽了18節(jié)課，收獲很大，掌握了很多駕馭課堂的技巧。聽完課之后，還會學習領(lǐng)會記在聽課筆記上的教師們上課時講到的，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學中，取得了較好的效果。
總之，在這一學期我愛崗敬業(yè)，盡心盡責地完成了自己的本職工作。在今后的教育教學中，我將一如既往地扎實工作，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
英語工作個人年度總結(jié)【篇6】
本學年，我依然擔任高一年級一、二班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結(jié)如下：
首先，我分析了我校學生實際情況。高一學生普遍英語底子差，基礎薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
再次，我做到認真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段;除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生，以便記憶。多鼓勵，少批評?！網(wǎng)WW.f215.COM 】
為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題，復印后供學生演練。
認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習題供學生練習，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。
以上就是本人這學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在下個學年提高自我，共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。
英語工作個人年度總結(jié)【篇7】
本學期，我承擔了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。
二、教育教學工作
本學期，我承擔了學校的英語、信息技術(shù)教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。
（1）、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
（2）、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
（3）、理論學習和教學研究。
在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學工作成績
本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，電教論文《合理利用電教設備，進行高效英語課堂教學活動》獲山東省電教論文評選二等獎，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外，課題研究《小學英語課堂教學“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題，輔導學生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎，20xx——20xx年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。
教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
英語工作個人年度總結(jié)【篇8】
本學年，每個教師都在忙碌中度過的。我擔任小學四五年級的英語課教學，工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。在教研員，校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，不斷取得進步?，F(xiàn)將本學年的學科教學工作總結(jié)如下：
一、開闊視野，自我充實
小學英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學應該說是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎，從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識，從學生的心理需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學習的任何機會，經(jīng)常也和其他學校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法，虛心想別人請教和學習。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源來觀看所需要的知識，學習一些新東西，不斷的創(chuàng)新，不斷的充實自己的專業(yè)知識，從而是一切教學能夠得心應手。
二、在實踐中得到鍛煉
本學期在教師的賽教活動中我自己表現(xiàn)的比較積極，精心設計了一節(jié)“whatdo you need？”about thislesson？一課，我利用chant，歌唱，食物，造句，分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時教學中，我也注意了科學方法的應用。比如，在講i like spring一課時，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當大的。在這節(jié)課里不僅要講四個季節(jié)spring，summer，fall，winter，而且還要講四個季節(jié)的特點warm，hot，cool，cold。
三、講求方法。豐富課堂
在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班跟早讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰，因為我讓學生有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
以上就是我這個年度的工作總結(jié)，在今后的日子，我更加會努力工作。
英語工作個人年度總結(jié)【篇9】
一年來，堅持以愛崗敬業(yè)，認真學習，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)、發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到”真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)”有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在”演戲”。其次做到”接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到”理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小編精心推薦
個人工作總結(jié) | 周工作總結(jié) | 月工作總結(jié) | 季度工作總結(jié) | 半年工作總結(jié) | 年終工作總結(jié)