一篇心得體會的篇幅應(yīng)該有多長？在生活中我們可能受一些事情或人的啟發(fā)，如果我們將自己的想法及時進(jìn)行記錄，那么就是一篇非常優(yōu)秀的心得體會。心得體會可以幫我們總結(jié)所經(jīng)歷的事，所學(xué)習(xí)的知識，如果您想深入理解這一話題不妨看看“小學(xué)生的心得體會”，本文力求為您的工作和生活提供更實用的工具和技巧！
小學(xué)生的心得體會 篇1
下面是我在教學(xué)實踐中的一些嘗試。
蘇霍姆林斯基指出：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者，在兒童的精神世界時里，這種需要特別強(qiáng)烈?！苯炭茣谐尸F(xiàn)的知識，是科學(xué)家們早已發(fā)現(xiàn)，已成定論的知識，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)并非是去尋求人類尚未知曉的事物，但也絕非是貯存知識的容器，消極被動地接受教育者的灌輸。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：人的精神世界是自主地、能動地生成建構(gòu)的，而不是外塑的結(jié)果，人人都有創(chuàng)造的潛能。從這一意義上看，學(xué)習(xí)活動不僅是由認(rèn)知和情感共同參與的過程，也是一個知識“再發(fā)現(xiàn)”或“重新發(fā)現(xiàn)”的過程。探究學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)善于創(chuàng)設(shè)聯(lián)系生活和教學(xué)內(nèi)容的課題，或把探究目標(biāo)讓學(xué)生直接探究，或把探究目標(biāo)轉(zhuǎn)換成系列深度題進(jìn)行探究。
化學(xué)與社會緊密相連，它與社會生產(chǎn)及生命、環(huán)境等方面有著廣泛而緊密的.聯(lián)系。無論是生活中接觸的新材料和新藥物，還是新能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等社會熱點(diǎn)問題都與化學(xué)密切聯(lián)系。因此從社會熱點(diǎn)中提取素材、創(chuàng)設(shè)問題情境，也是一種有效的學(xué)習(xí)途徑。
“2”是指構(gòu)建高效課堂模式的兩大關(guān)鍵：一是學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，二是導(dǎo)學(xué)案的編寫。 “3”是指學(xué)生學(xué)習(xí)的三個定位：即自主，探究，合作。“6”是指高效課堂的六個環(huán)節(jié)：即檢測導(dǎo)入→明確目標(biāo)→合作（或討論）交流→展示點(diǎn)評→總結(jié)升化→達(dá)標(biāo)檢測。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教。
這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二三個班的生物課，作為一名新教師，為了提高自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多聽課。平時我認(rèn)真虛心的請教有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，不斷的提高自己的教學(xué)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，并積極參加教研組組織的教研活動。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常向有經(jīng)驗的老教師請教教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的.信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真編寫教案和學(xué)案。優(yōu)化設(shè)計教案的各個環(huán)節(jié)，每一個教案內(nèi)容都包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課前自主探究預(yù)習(xí)、易錯點(diǎn)講解、圖表解讀、典型例題、課時精煉幾個環(huán)節(jié)。每節(jié)課之前由學(xué)生填寫學(xué)案課前預(yù)習(xí)部分，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱的掌握本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，了解重難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，然后通過小組匯集后反饋。
3、注重教學(xué)過程的監(jiān)督和評價。
注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究，注重發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，一方面通過組內(nèi)檢查上報，另一方面是上課時教師檢查和提問。
4、注重發(fā)揮案例的引導(dǎo)作用和問題引導(dǎo)方面的教學(xué)。
在案例教學(xué)中或者是課本上的活動中，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生積極思維。設(shè)計邏輯推理性強(qiáng)，過程推演環(huán)環(huán)相扣的問題，讓學(xué)生通過自主思考、合作、討論、辯論的形式做到資源共享，從而鍛煉思維能力。學(xué)生是具有能動性的學(xué)習(xí)主體，他們的各種學(xué)習(xí)活動雖然是在集體中進(jìn)行的，但作為個體有其獨(dú)立的人格空間、心理空間和活動空間。教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生提供充分展示自我、發(fā)揮能動性和創(chuàng)造性的空間。
5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，融洽師生關(guān)系。
加強(qiáng)教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性、自主性和合作性，體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。隨時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。
1、在課堂上進(jìn)行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)基礎(chǔ)好思維敏捷的學(xué)生討論積極，發(fā)言頻繁，成為教學(xué)課堂上的發(fā)言明星，而其他大多數(shù)學(xué)生仍在思索，到后來一進(jìn)行分組討論，其他學(xué)生就等著這幾個人發(fā)言，成了坐觀演出的觀眾。60多人的課堂變成了幾個人的課堂。
2、問題設(shè)計時把握不準(zhǔn)，會出現(xiàn)范圍過大、問題太難或過空洞的現(xiàn)象。
3、組內(nèi)角色分工不明確，效率低。出示一個問題和背景資料后，小組沒有明確的分工，沒有監(jiān)督，缺少配合。
4、時間的安排問題。分組討論時，常常由于受課堂教學(xué)時間的限制，安排學(xué)生討論時間過多，導(dǎo)致講不完或者拖堂，或為了避免拖堂，留給學(xué)生討論的時間偏短，學(xué)生正在思考就匆匆結(jié)束，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。
1、提高自身教學(xué)水平，爭取多聽，多思，多寫，多交流。
2、經(jīng)常向資深教師學(xué)習(xí)，在他們身上學(xué)到更多的知識和教學(xué)技能。
3、在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。
總之，我在教育理論和教學(xué)方法上還有很多不足，需要進(jìn)一步提高，今后教學(xué)中要繼續(xù)努力，積累教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)方法，不斷提高自己教學(xué)水平。
小學(xué)生的心得體會 篇2
小學(xué)生讀書心得體會300字
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這本書中會讓你學(xué)會寬容；懂得親情無價；學(xué)會與他人分享快樂；懂得互相幫助······
這本書里的`每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊！
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
小學(xué)生的心得體會 篇3
這是一篇為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險，拔掉了火炬臺的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運(yùn)的兔子腳，接下來讓我們一起看看吧！這個寒假，我讀了很多書，比如《傻狗溫迪克》、《冒險小王子》1至8集、《三國演義》、《精靈女生》等等，小學(xué)生寒假讀書心得。其中，《冒險小王子》的1至8集，對我啟迪很大。這套書主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時被黃金龍選成第2代精靈師，來到了納尤古的齊格威學(xué)?！粋€精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪，寧愿不要校長的七級知星小精靈，選擇了低級的面條。后來，他與于萌萌、湯諾，一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險，拔掉了火炬臺的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運(yùn)的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來，他和面條等人打敗了惡魔足球隊……他們?nèi)齻€人，團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強(qiáng)了，也可以對付更強(qiáng)大的壞人了。包小龍的故事，讓我想起了一種動物———螞蟻。螞蟻遇到食物時，總是叫同伴一起來幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。準(zhǔn)備飽餐一頓。
螞蟻和包小龍他們一樣，都會團(tuán)結(jié)一致，共同度過難關(guān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致，對嗎？小學(xué)生讀書心得體會讀書是孩子認(rèn)識世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、知識豐富，而且還能使人樹立理想，并執(zhí)著的追求，如果孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，她的一生都不會感到寂寞。
怎樣創(chuàng)設(shè)讀書氛圍：
1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因為孩子從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在孩子方面拿到的地方，準(zhǔn)備的書也要廣泛一些。
2、父母自身也要養(yǎng)成愛閱讀的`習(xí)慣，才能感化孩子也愛讀書。
3、對孩子提出的問題，可以找本書幫她找答案。帶著問題和父母一起閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠(yuǎn)印在腦子里，永遠(yuǎn)是最正確的答案。
4、孩子聽的能力比看的能力強(qiáng)，多給孩子朗讀。他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到一定程度的詞語和句子后，她會自動轉(zhuǎn)換成自己的語言。有效指導(dǎo)孩子閱讀：
1、把閱讀當(dāng)樂趣，和孩子就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語言、討論作品透露的信息，而且可以隨機(jī)討論，如吃飯的時候，散步的時候等。
2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結(jié)合自己的經(jīng)驗總結(jié)，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨(dú)特的看法。
3、多聽古典詩詞，能激發(fā)孩子的文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質(zhì)。
4、讀完一本書可以與別人分享，了解他人對這本書的看法，在交流中可以產(chǎn)生新的認(rèn)識。
小學(xué)生的心得體會 篇4
在沒有選擇金融這一專業(yè)之前，就對神秘的華爾街充滿了好奇，而好奇心主要來源于它巨大的財富，所以就選擇了把《華爾街》作為了我觀看的對象，由于時間的關(guān)系，我僅選擇了資本無眠和拯救危機(jī)兩節(jié)來換看。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，金融全球化也日漸成熟，在全球范圍內(nèi)形成了一個覆蓋所有角落的金融網(wǎng)，而華爾街這條僅僅500米的街，卻成了整個世界金融網(wǎng)的中心，掌控著全球的金融市場。影片指出，華爾街的主要功能是高效融資，分散風(fēng)險。這其實和世界各地的金融市場的功能是一致的，但有不同是金額與效率，作為全球性的金融中心，每日進(jìn)出華爾街的金額達(dá)到了2萬億美元，這是沒有任何一個金融中心可以比擬的，另外單在紐約證券交易所上市的公司達(dá)到了3000所，而世界500強(qiáng)企業(yè)中有490多家都在華爾街上市。通過華爾街籌措到的資金被運(yùn)用到各個領(lǐng)域，最典型的就是好萊塢的電影，好萊塢電影不是每個國家都能拍，不僅僅是因為技術(shù)問題，更關(guān)鍵的龐大的資金投入，而好萊塢電影就能夠依靠華爾街來籌集所需的資金，拿《阿凡達(dá)》來說，總耗資3.5億美元，都是從華爾街的來的。
華爾街最具代表性的建筑--紐約證券交易所，從05年開始了交易的信息科技化，交易工具全面使用互聯(lián)網(wǎng)，這樣使交易不再僅僅局限于所內(nèi)，在世界任意角落都可以隨時獲取信息進(jìn)行交易，更先進(jìn)的是，有交易所編制了計算機(jī)自動交易程序，計算機(jī)可以自行獲取數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，自行決定證券買賣。于是就有人預(yù)言，未來個個交易所股票買賣的輸贏，不再取決于是否擁有優(yōu)秀的證券交易員，()而是更先進(jìn)更完善的計算機(jī)程序。當(dāng)然有利必有弊，很多人都把20--年9月29日道瓊斯指數(shù)最大單日點(diǎn)數(shù)跌幅--下跌777.68點(diǎn)歸因于計算機(jī)自動交易。所以說，金融全球化離不開金融科技化，但是科技也是有利有弊的。
20--年3月美國投資銀行貝爾斯登被低價收購，成為金融危機(jī)的第一滴血。兩大房貸融資機(jī)構(gòu)房利美和房地美陷入危局，雷曼兄弟公司破產(chǎn)，席卷世界的金融危機(jī)正式登場。面對危局美國政府宣布了8000億美元的救市計劃，卻遭到民眾的強(qiáng)烈反對。個人失業(yè)，公司破產(chǎn)，國家經(jīng)濟(jì)動蕩，讓拯救的過程極具挑戰(zhàn)。而就在80年前，正經(jīng)歷戰(zhàn)后繁榮的美國，同樣遭遇了一次嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。1929年成為美國歷史上災(zāi)難性的一年。資本主義世界周期性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是不可避免的，它的影響也會隨著金融全球化程度的加深而不斷的擴(kuò)大，所以我國面對外來的金融沖擊和內(nèi)在的金融系統(tǒng)問題時，應(yīng)該要借鑒華爾街成功的經(jīng)驗，也要以其失敗的地方為鑒，努力完善我國金融體系。
小學(xué)生的心得體會 篇5
1.對于熱愛金融背后的邏輯、盈利之道的朋友，30分鐘女主角老爸演講的核心主題是:”人性本貪婪，貪婪自會杠桿，杠桿形成泡沫，泡沫最終破滅”,電影在55分鐘開始，女主角的老爸提到了郁金香投機(jī)熱，最終泡沫破滅，然后在109分鐘，老爸再次在電話中提到：“我在找有危機(jī)的證券，在政府之前得到它”，這正是抓大行情之道，只是背后需要多年的積累!喜歡索羅斯的朋友一定會有深度同感!
2.關(guān)于人性A：老爸從監(jiān)獄中出來通過未來女婿一次次的“交易”獲得了女兒的原諒，然后以欺騙的形式套取瑞士銀行里面的1億資金，用危機(jī)證券將1億的基金做到了11億美金，這里的欺騙可以看出來，在有機(jī)會讓自己脫胎換骨，改頭換面還是女兒的感情重要，即使是一個快要入土的老頭，最終“高位的風(fēng)光”還是占了上風(fēng)!
關(guān)于人性B：男主角在劇情中有很多任務(wù)，其中一個是復(fù)仇!在復(fù)仇還是跟著金融界巨頭無線好的前途面前還是毫不猶豫的選擇了復(fù)仇，這在當(dāng)下的社會中很難出現(xiàn)，因為當(dāng)下的老板在你面試的當(dāng)天起，就已經(jīng)在內(nèi)心給你一個明碼標(biāo)價之外沒有任何感情，少有的鬼才除外,說到底，如果老板對員工如同兒子般對待，不僅死前會得到忠誠，死后還有“意外收獲”，只是現(xiàn)實中少有!
關(guān)于人性C:53分鐘男主角問BOSS(布雷頓)你心中的數(shù)字是多少，BOSS回答”無限”，已經(jīng)達(dá)到頂峰的人對現(xiàn)狀依然“不滿”，知足的境界非一般人能達(dá)到!
關(guān)于人性D:BOSS(布雷頓)在會議中通過道德風(fēng)險和精湛的談判藝術(shù)將老BOSS落井下石，不要小看最后的一句“3塊，一毛都不能多”，這直接要了已經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)大風(fēng)大浪的老BOSS的命!對這種狡猾的BOSS只能用鱷魚來形容，夠狠，但是最終被調(diào)查!在08年的金融危機(jī)時，以白騎士代表的巴菲特是以高額的回報在低價購買了高盛的優(yōu)先股，相比起來這里的鱷魚的確是狠上加狠!對自己狠你將會長勝，對別人狠遲早要還的!
個人感言：波浪理論只是其中的一部分，把握人性才能更好的把握趨勢，更透徹的看懂金融市場!
小學(xué)生的心得體會 篇6
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實，小學(xué)軍訓(xùn)心得體會。此時此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財富。
在這三天軍訓(xùn)時，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時訓(xùn)練，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。通過實際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
只要我們保持堅強(qiáng)的意志，堅定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。
今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。
明天，我們一起迎接中行絢麗的彩虹。
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