平時做事無計劃，急時做事無頭緒。當(dāng)開展一個項目時，我們都會制定一份方案。制定方案能有提升思想認知，怎樣才能寫好一篇方案呢？以下“競賽方案怎么寫”由小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
競賽方案怎么寫 篇1
為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校數(shù)學(xué)教師的知識水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學(xué)競賽。
一、活動宗旨：
1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、處理實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。
二、競賽形式：
一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）選人參賽。數(shù)學(xué)比賽筆試進行，試卷滿分100分。
三、競賽時間、賽場安排：
低年級組（一、二年級）：13日（周三）中年級組（三、四年級）：14日（周四）高年級組（五、六年級）：15日
比賽時間統(tǒng)一為中午12：50至1：50
各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。
四、競賽試題準備：
由學(xué)校教導(dǎo)室、數(shù)學(xué)教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
五、閱卷、監(jiān)考教師安排：
一年級：王麗玲、曹彥
二年級：劉竹喧、劉玉梅
三年級：伍向華、曾陽崢
四年級：賀錦芳、袁桂輝
五年級：田立、謝東輝
六年級：李果、鄒娟
考前10分鐘監(jiān)考教師到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷，考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導(dǎo)處。
六、評獎：
比賽成績排名后，按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進行評獎（不分班）。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)10%，二等獎?wù)紖①惾藬?shù)20%,三等獎?wù)紖①惾藬?shù)30%。
競賽方案怎么寫 篇2
一、活動目的：
圍繞“科學(xué)與生活”主題，充分利用我?？破战逃Y源，在全校范圍內(nèi)開展科學(xué)知識普及活動，旨在豐富我校學(xué)生課余文化生活， 傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，進一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。
二、活動主題：
走進科學(xué) 玩轉(zhuǎn)科學(xué) 或 積累科學(xué)知識 爭當(dāng)科普少年
三、參賽對象：
首場參賽對象為四年級9個班
四、活動時間：
10月1日——11月30日為期兩個月
五、比賽地點：
夢想中心或綜合部五樓多媒體教室
六、競賽要求：
1、各班選派6名學(xué)生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學(xué)生觀摩比賽，觀摩學(xué)生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當(dāng)好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設(shè)計好參賽口號，口號設(shè)計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時視為答錯。
6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。
七、活動形式：
第一階段：參觀學(xué)習(xí)階段
競賽內(nèi)容上學(xué)期已以展板形式展示在文化長廊的兩側(cè)，各班班主任要選擇適當(dāng)?shù)臅r間組織班級學(xué)生到文化長廊觀看學(xué)習(xí)。
第二階段：科普知識宣講階段
學(xué)校定期將“科學(xué)與生活”科普知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，班主任可利用班會課的時間向?qū)W生進行宣講。各班主任還可定期組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
第三階段：科普知識競賽決賽階段
1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內(nèi)容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關(guān)題環(huán)節(jié)”“ 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。
2、各環(huán)節(jié)具體要求：
（1）第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)
規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應(yīng)題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規(guī)定時間為10分鐘。
（2）第二個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)
規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
（3）第三個環(huán)節(jié)：沖關(guān)環(huán)節(jié)
規(guī)則：沖關(guān)題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的風(fēng)險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。
（4）、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)
共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。
3、若三個環(huán)節(jié)的比賽結(jié)束后出現(xiàn)有團隊分數(shù)相同的情況，則進入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝負。
八、獎項設(shè)置：
最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀和獎品。
競賽方案怎么寫 篇3
一、活動目的
為了全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風(fēng)采，鍛煉班主任和學(xué)生的組織活動的能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學(xué)期決定舉行雙鳧中小XX年上學(xué)期主題班會競賽活動。
二、活動主題及形式
以符合小學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等內(nèi)容，設(shè)計并開展 “養(yǎng)成教育” 主題班會活動和“爭當(dāng)四好少年”的中隊活動，讓學(xué)生知道“好習(xí)慣益終身”，讓學(xué)生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學(xué)生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。
三、活動對象
全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內(nèi)，3--5年級上課時間40分鐘以內(nèi)）
四、活動時間：2月13日——2月29日
五、活動要求
①、各班要高度重視，精心組織。從實際出發(fā)，圍繞主題，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。
②、班會設(shè)計在活動內(nèi)容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當(dāng)今少年兒童身心特點和時代發(fā)展特點，并及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷取得進步。
③、班會方案要求內(nèi)容充實、思路清晰、敘述完整。
④、比賽設(shè)一、二、三等獎，并對一等獎的班會活動選送參加全鎮(zhèn)的班會競賽活動。
六、評比細則
1、主題鮮明，立意新穎，以創(chuàng)設(shè)情景為導(dǎo)入，誘發(fā)感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導(dǎo)行為目的，促人格健全發(fā)展。
2、內(nèi)容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學(xué)生參與意識強；
3、形式新穎活潑，符合學(xué)生年齡特點，實踐性強，體現(xiàn)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性。
4、在發(fā)揮學(xué)生主體作用的基礎(chǔ)上，充分展現(xiàn)班主任的組織引導(dǎo)作用及個人素質(zhì)、工作能力和風(fēng)采。
雙鳧中小大隊部
XX年2月10日
雙鳧中小XX年上學(xué)期主題班隊活動評價表
班級 活動主題 月 日
評價項目
評價指標
得分
活動主題
（20分）
1、主題鮮明，立意新穎
2、針對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實際
3、教育性強
活動設(shè)計
（10分）
1、形式多樣
2、有一定新意
3、學(xué)生組織實施
4、教師指導(dǎo)
活動實施
（60分）
1、體現(xiàn)新課標理念
2、學(xué)生參與面廣、主體作用強
3、組織過程流暢
4、感染力強
5、學(xué)生能力素質(zhì)高
6、班主任的組織引導(dǎo)作用及個人素質(zhì)、工作能力和風(fēng)采
活動效果
（10分）
1、教育性觸及學(xué)生心靈
2、學(xué)生反映積極主動
3、有一定特色和亮點
反思點評
總分：
競賽方案怎么寫 篇4
為提升技能人員崗位操作技能和綜合素質(zhì)，增強技能人員掌握“新知識、新技能、以賽促培”，鼓勵和倡導(dǎo)員工“一專多能、崗位成才”，培養(yǎng)復(fù)合型人才的原則。公司從4月份起在各二級單位（含經(jīng)營管理型子公司）組織開展崗位技能操作競賽活動（以下簡稱競賽活動）。現(xiàn)將相關(guān)事宜實施意見如下：
一、競賽時間進度安排
（一）4月16日～4月20日為宣傳動員階段和各單位向公司競賽辦公室報競賽工作計劃、組織機構(gòu)、聯(lián)系人、競賽項目和評分細則、參賽人員（公司級競賽人員名單）、裁判人員、時間進度安排等資料。
（二）4月21日～5月30日，各單位組織實施競賽階段。
（三）5月31日～6月10日，各單位組織總結(jié)，并將競賽項目的優(yōu)勝個人、競賽成績、工作總結(jié)報送競賽辦公室審核備案。
二、競賽的組織機構(gòu)
（一）公司競賽活動領(lǐng)導(dǎo)組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：全面負責(zé)公司技能操作競賽的組織工作。
（二）為加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織好本次職業(yè)技能競賽活動，確保各單位競賽工作的順利進行，公司成立技能競賽活動辦公室，具體負責(zé)競賽的組織實施工作。辦公室設(shè)在人力資源部，負責(zé)組織協(xié)調(diào)與日常工作。聯(lián)系人：許廷樹，電話：6670。
（三）各單位要成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本單位的崗位技能操作競賽活動宣傳動員、計劃擬定、組織實施、總結(jié)評定及報送資料等相關(guān)工作。
（四）各單位應(yīng)聘請工作積極、認真負責(zé)、辦事公正的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員、高級技師組成裁判或評審組，負責(zé)技能操作競賽各項目的技術(shù)裁定工作。
三、操作競賽的崗位、原則、組織形式和競賽要求
（一）競賽工種或崗位：單位確定的關(guān)鍵崗位和重點崗位、技術(shù)性較強的崗位。
（二）操作競賽原則：有利于技能素質(zhì)提高，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才的原則。
（三）競賽組織形式
1．化工生產(chǎn)和電氣運行的單位，在生產(chǎn)期間組織技能操作競賽時，根據(jù)該工種的實際情況可以實行技能操作（口述）或筆式進行競賽。
2．競賽命題除立足本工種（崗位）專業(yè)知識外，還要充分體現(xiàn)本工種以外的相關(guān)專業(yè)知識，擴大知識面，重點是培養(yǎng)員工的“一專多能”，提高員工的綜合素質(zhì)。
3．現(xiàn)場競賽時必須有專業(yè)技術(shù)人員和技安員（班組安全員）在場組織實施，并對競賽項目進行技術(shù)裁定，確保安全無事故。
4．競賽結(jié)束后由技術(shù)員對此次操作競賽進行點評，表揚好的做法或查找不足之處，并提出在今后工作中加以克服。
（四）競賽要求：①每個競賽項目要求人人參與,人數(shù)原則上8～10人（含）以上（復(fù)合型項目可以是4～6人以上）；②個別項目的參賽人數(shù)不足8人，單位認為技術(shù)含量較高確定組織競賽的，將競賽項目報競賽活動辦公室，經(jīng)審定后可以列入競賽。
（五）競賽項目評選人數(shù)為8～10人評選優(yōu)勝個人1名，11～15人評選優(yōu)勝個人2名，16人及以上評選優(yōu)勝個人3名，不足8人的競賽項目經(jīng)競賽辦公室審定后組織實施的評選優(yōu)勝個人1名。
四、競賽活動的相關(guān)要求
（一）各單位按要求在員工中廣泛進行宣傳動員，并做好技能競賽的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)工作，采取廣播、報紙、黑板報等多種形式加大宣傳報道力度,推動競賽活動的有效開展。
（二）各單位在組織競賽時要做到競賽項目的選題嚴謹、組織準備充分、實施措施得力、確保安全、競賽結(jié)果真實可靠，讓員工在競賽中得到鍛煉，在競賽中得到技能提高。
（三）本次崗位技能操作競賽時間緊、工作量大，要按照時間節(jié)點做好技能競賽工作安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽項目，并按照要求上報計劃和總結(jié)等相關(guān)資料。
競賽方案怎么寫 篇5
舉辦運動會是檢閱學(xué)生體質(zhì)和運動水平，推動學(xué)校群眾性體育活動，及時發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀運動員的一種好形式也是對學(xué)生進行組織紀律教育，集體主義教育和共產(chǎn)主義道德教育的過程。望各班主任及體育教師高度重視本屆運動會，認真做好組織和選拔工作。
一、競賽日期、地點：
20xx年4月底（5。1放假前），在本校運動場舉行。如遇天氣問題則延后。
二、參加單位及組別：
以班級為單位：從一~~五年級段為組別。
三、競賽項目：
一年級：10×60M迎面接力、60M
二年級：10×60M迎面接力、60M、100M、200M
三年級：60M、100M、200M、400M、800M、跳遠、壘球、跳高、4×100M接力
四年級：60M、100M、200M、400M、800M、跳遠、壘球、跳高、4×100M接力
五年級：60M、100M、200M、400M、800M、跳遠、壘球、跳高、4×100M接力
四、參加方法：
1、運動隊：
A、報名后如有運動員因故不能參加比賽，以自動棄權(quán)處理，不得以他人替代（接力除外）。
2、報名：
A、各班每項限報3人，每人限報3項，可兼報接力。（10×60M迎面接力男女生各5人）
B、運動員必須按組別參加比賽，否則取消比賽名次。
五、錄取和獎懲：
1、團體總分：按年級組取前一名。
2、各個單項取前5名進入決賽，僅5人比賽的取前4名進入決賽，以此類推分別按6、4、3、2、1計入總分，各個單項前三名分發(fā)獎牌。
3、參加4×100M接力比賽得分加倍計入總分。
4、做到公平、公正競賽，對違規(guī)的運動員取消比賽成績及名次。
六、競賽辦法：
比賽采用國家體育總局審定的田徑競賽規(guī)則。
七、破紀錄加分：
破校記錄者加2分，破市記錄加10分
八、仲裁小組和裁判員：
1、運動會設(shè)仲裁小組，其職責(zé)范圍按國家體育總局《仲裁委員會條例》執(zhí)行。
2、裁判長和裁判員由學(xué)校統(tǒng)一聘請。
九、其他：
1、運動員號碼由大會統(tǒng)一編寫。
2、各班運動員和后勤學(xué)生的點心、飲料均自理
3、本規(guī)程未盡事宜另行通知。
競賽方案怎么寫 篇6
為深入貫徹供水公司20xx年“服務(wù)提升年”活動精神，扎實推進“首問負責(zé)制”及“服務(wù)承諾制”的落實，進一步提升供水窗口服務(wù)水平，帶動客服員工學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、提技能的工作熱情，客戶服務(wù)部供水營業(yè)廳結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點將在4月下旬開展營業(yè)廳業(yè)務(wù)技能競賽活動。
一、參賽人員
zz、zz營業(yè)廳、行政審批中心供水窗口客服人員 共19人
行政服務(wù)中心：zz
平橋營業(yè)廳：zz
浉河營業(yè)廳：zz
二、具體實施步驟
競賽項目由營業(yè)廳業(yè)務(wù)實際操作、服務(wù)技能測試兩部分組成。兩項共計100分（滿分）。
業(yè)務(wù)實際操作：涉及水費查詢、回答用戶各類信息等內(nèi)容，完成后及時報時，由裁判記錄完成時間，確定準確度。相同分數(shù)以時間短為勝。此項總分為60分。
服務(wù)技能測試：采取現(xiàn)場抽查答題的方式，涉及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、模擬現(xiàn)場咨詢、業(yè)務(wù)接待、答疑回復(fù)等內(nèi)容，此項總分為 40分。
三、比賽內(nèi)容及規(guī)則：
1、實際操作：
參賽選手每人輸入20個戶號，要求快速、準確查詢一遍，寫出精確水費；抽出1個戶號，要求每位選手寫出此戶號水費余額、上月用水量、目前表底數(shù)、最后一次繳費日期、用水類型、水表口徑、最后一次檢修時間。以時間和準確度計分（此項60分，錯一項扣2分）
2、服務(wù)技能測試：
（1）隨機抽查業(yè)務(wù)考試題，每位選手1題（此項20分，錯一問扣除2分）；
（2）現(xiàn)場模擬用戶提問關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的問題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭、答復(fù)標準等一系列服務(wù)規(guī)范，展現(xiàn)出供水服務(wù)風(fēng)貌。每位選手1題（此項20分，根據(jù)現(xiàn)場實際情況答錯一處扣除2分）。
競賽方案怎么寫 篇7
一、活動意義：
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力，同時也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。
二、活動目的：
通過本次作文競賽活動，給學(xué)生提供一個展示自己才華的機會，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文
四、參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
五、競賽時間：月日午時至?xí)r
六、競賽地點：各班教室
七、監(jiān)考安排：
三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕
四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕
五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕
八、命題教師及要求：
1、命題教師：三年級（藍梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）
2、命題要求：
（1）題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達的空間。
（2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。
九、閱卷情況：
1、評閱作文時間：年月日下午時
地點：多媒體教室
2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師
3、評卷要求：
（1）語句流暢、優(yōu)美：20分。
（2）描寫生動、形象：20分。
（3）結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。
（4）主題鮮明，思想健康：30分。
（5）書寫工整，卷面整潔：5分。
（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。
（7）錯字較多適當(dāng)扣分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。
4、評卷完畢請統(tǒng)計全班學(xué)生成績，算出班平均分。
十、獎項設(shè)置：
1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。
2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無獎金。
競賽方案怎么寫 篇8
為全面推進素質(zhì)教育，加強學(xué)校體育工作，豐富校園文化生活，促進師生交流及籃球運動水平的提高。特舉行本次師生籃球?qū)官惙桨浮８傎愐?guī)程及比賽安排如下
一、組委會
主任：李忠明
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級工會小組，藝術(shù)部各工會小組長。
辦事機構(gòu)及工作組：
組織協(xié)調(diào)組：楊厚偉、林凰飛
競賽組：組長：江同德
組員：丁玉科
場地 材組：李文圣、晏伯寬
后勤組：組長：鄭崔林
組員：劉羽翔
醫(yī)務(wù)組：李文輝
保衛(wèi)組：組長：吳體強
組員：保安2個
裁判工作人員
裁判長：江同德
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧 濤、胡學(xué)成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡 兵
記錄一組：蔣陽春、李芝林
記錄二組：李招蘭、湯新江
二、競賽時間、地點
時間：20xx年月12月21、22日。（如遇下雨則順延）
地點：北校區(qū)籃球場
三、競賽分組
按學(xué)校各年級（部）共分四組
高一年級組：高一年級教師 —— 高一年級學(xué)生
高二年級組：高二年級教師 —— 高二年級學(xué)生
高三年幼組：高三年級教師 —— 高三年級學(xué)生
藝術(shù)部：藝術(shù)部教師 —— 藝術(shù)部學(xué)生
四、參加辦法：
1、各年級（部）分別派男教師、男學(xué)生代表隊一個，每隊報領(lǐng)隊1人。教練1人，運動員12人。
2、各年級（部）師生組隊均由各年級部副組長負責(zé)落實到位，各隊報名單必須于本月20日前上報學(xué)校工會，以便秩序冊的編排。
五、競賽辦法：
1、采用國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執(zhí)行24秒規(guī)則。
3、各隊必須準備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應(yīng)有明顯號碼，否則不能參加比賽。
六、未盡事宜，由組委會補充解釋。