時(shí)光飛快，每一天的時(shí)間都非常的珍貴，現(xiàn)在我們需要對(duì)這段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，形成崗位述職報(bào)告。撰寫述職報(bào)告可以找出我們?cè)谶@一階段的工作中有哪些不足的地方。那么，怎么才能讓寫的崗位述職報(bào)告更加全面呢？編輯特地為你收集整理“內(nèi)保工作述職報(bào)告”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
內(nèi)保工作述職報(bào)告 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx年又成為歷史。過(guò)去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)全科人員的共同努力，圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧20xx年的工作，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、新生兒體檢
20xx年度嬰兒體檢總?cè)藬?shù)約2637人。體檢工作主要包括：建立兒童保健手冊(cè)、進(jìn)行全面體格檢查以及在母乳喂養(yǎng)、膳食指導(dǎo)、疾病預(yù)防、智能篩查等幾個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；在日常工作中，嚴(yán)格規(guī)范兒童體檢操作常規(guī)，認(rèn)真做好一般兒童體格檢查，并向家長(zhǎng)宣傳正確的兒童喂養(yǎng)常識(shí)，倡導(dǎo)平衡膳食以及母乳喂養(yǎng)。
二、聽(tīng)力篩查
20xx年度新生兒聽(tīng)力復(fù)篩總?cè)藬?shù)約2236人，其中未通過(guò)新生兒約為243人。復(fù)篩未通過(guò)率為10.8%。對(duì)于聽(tīng)力復(fù)篩未通過(guò)的滿月兒通常會(huì)建議三個(gè)月齡時(shí)再次復(fù)查，如再次復(fù)查未通過(guò)者，則會(huì)建議轉(zhuǎn)診邢臺(tái)市婦幼保健院，進(jìn)行最終的確診并對(duì)癥治療。
三、智能篩查
智能篩查是評(píng)價(jià)小兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況的一種工具，丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)（DDST）是0—6歲兒童智能發(fā)育篩查簡(jiǎn)捷可靠的方法，適用于世界各國(guó)兒童。通過(guò)篩查可早期發(fā)現(xiàn)小兒智能發(fā)育正常與否及智能遲緩的程度，為預(yù)防提供依據(jù)，利于早干預(yù)，早治療，提高兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平。
根據(jù)目前嬰幼兒智篩結(jié)果顯示，大部分顯示結(jié)果正常。若測(cè)查結(jié)果異常、可疑、或無(wú)法解釋的，于2—3星期后應(yīng)予復(fù)查。通過(guò)智能篩查檢測(cè)，發(fā)育可疑兒童的檢出率大大提升。
四、幼兒園體檢
為了提高我縣托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理水平，杜絕或減少兒童傳染病的發(fā)生，促進(jìn)我縣集體兒童保健工作規(guī)范化和科學(xué)化，確保兒童健康成長(zhǎng)，我站工作人員于20xx年9月到11月份對(duì)全縣20多所托幼機(jī)構(gòu)的在托兒童進(jìn)行了一年一度的健康體格檢查；并及時(shí)進(jìn)行了兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)和健康狀況的分析，并將結(jié)果及時(shí)反饋給托幼機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)?，F(xiàn)將體檢結(jié)果總結(jié)如下：
本次體檢實(shí)檢3601人。齲齒：753人，檢出率20.9%；貧血：339人，檢出率9.4%；肥胖：263人，檢出率7.3%；佝僂?。簒x5人，檢出率4.5%；視力異常：140人，檢出率3.8%；發(fā)育遲緩：114人，檢出率3.1%；其他還有結(jié)膜炎：3人；肝功能異常：2人；心臟雜音：1人。
通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析顯示，我縣托幼機(jī)構(gòu)兒童的健康狀況不容樂(lè)觀，我縣的兒童保健工作還有待加強(qiáng)。我們將繼續(xù)為我縣托幼機(jī)構(gòu)的兒童做好定期健康體檢工作，并有針對(duì)性的進(jìn)行預(yù)防保健和指導(dǎo)，努力提高我縣兒童的健康水平。
五、幸福寶貝微信群
為了更好地監(jiān)測(cè)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，提高嬰兒的復(fù)檢率，我科于今年11月份建立了“幸福寶貝微信群”。建立此群的主要目的是為了更好地解決嬰兒在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，方便寶媽們的互相交流溝通。這一舉措不僅增強(qiáng)了寶媽們對(duì)我站工作人員的信任感，而且使我科的工作無(wú)形中得到了宣揚(yáng)。
在下一年度的工作中，我科將繼續(xù)在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真完成本職工作，糾正缺點(diǎn)，改善不足，將兒保各項(xiàng)工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
內(nèi)保工作述職報(bào)告 篇2
上半年，我兒?？圃谏霞?jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)及縣婦幼所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照年初制定的工作計(jì)劃，有條理，有計(jì)劃的開(kāi)展工作，圓滿的完成了 20xx年上半年的工作，下面對(duì)兒保工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)了兒童保健的知識(shí)宣傳和婦幼保健的機(jī)構(gòu)建設(shè)
1、加大對(duì)《母嬰保健法》和重大婦幼衛(wèi)生項(xiàng)目的宣傳，口頭宣傳以及采用畫廊來(lái)宣傳，提高群眾知曉率，對(duì)4-6個(gè)月內(nèi)的嬰兒提倡純母乳喂養(yǎng)，宣傳新生兒疾病篩查的重要性。
2、兒保門診使用了健教處方，加強(qiáng)對(duì)小兒常見(jiàn)病、多發(fā)病的宣傳。
二、按時(shí)參加?jì)D兒保工作會(huì)議，并進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、記錄
1、按時(shí)參加了上級(jí)的衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷完善本職工作。
2、每月定期召開(kāi)鄉(xiāng)村保健會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上面的要求，并進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)與考核。
三、做好散居兒童管理工作
1、兒童保健嚴(yán)格實(shí)行“4.2.1”體檢制,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)0—3歲兒童系統(tǒng)管理，兒童“四病”的防治及學(xué)齡前兒童體檢工作。所有適齡兒童（包括流動(dòng)兒童）體檢均采用信息化管理，做好體檢的預(yù)約工作，必要時(shí)采取電話預(yù)約。上半年度本鄉(xiāng)出生兒童數(shù)為311人。7歲以下兒童數(shù)3834人，其中兒童保健覆蓋人數(shù)3642人，5歲以下兒童數(shù)2988人，其中體重檢查人數(shù)2438人，中位數(shù)-2sd人數(shù)29人，3歲以下兒童數(shù)1976人，其中系統(tǒng)管理人數(shù)1739人。認(rèn)真做好體弱兒的篩查與管理，其中篩查出中重度貧血13人。新發(fā)體弱兒人數(shù)共31人，并進(jìn)行專案管理。 2、每月按時(shí)做好報(bào)表上報(bào)工作。
總上所述，兒保工作各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)要求的標(biāo)準(zhǔn)，今后將大力宣傳貧血監(jiān)測(cè)工作，及早發(fā)現(xiàn)貧血患兒并及時(shí)糾正。同時(shí)，不斷努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，再接再厲，將兒保工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
內(nèi)保工作述職報(bào)告 篇3
保教部工作總結(jié)。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)入廁、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
４、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：
1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。
2、組織了大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開(kāi)展了“環(huán)保現(xiàn)在。
3、舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。10月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比。個(gè)班級(jí)參與積極、配合默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
5、開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。
(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）
(四)、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（10六月份大班家長(zhǎng)會(huì)）和親子活動(dòng)（中班段 “環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
菊花臺(tái)幼兒園
20xx年1月
內(nèi)保工作述職報(bào)告 篇4
今年，我站婦幼保健工作在上級(jí)主管部門的大力支持下和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我冰點(diǎn)以貫徹實(shí)施《母嬰保健法》為核心，加大工作力度以提高人口素質(zhì)，保障生殖健康為重點(diǎn)，以兒童婦女健康服務(wù)為宗旨優(yōu)化服務(wù)模式，提高我站婦幼保健的能力，從而降低了孕產(chǎn)婦死亡率、嬰兒死亡率和出生殘缺率，拓展服務(wù)領(lǐng)域，使我區(qū)婦幼保健工作取得長(zhǎng)足的發(fā)展。
一、加強(qiáng)婦幼保健網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做好轄區(qū)婦幼保健工作。
一是做好孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理工作，推行住院分娩做好孕產(chǎn)婦系統(tǒng)化管理，我站管理范圍戶籍孕產(chǎn)婦數(shù)為115 人， 其中早孕建冊(cè)112 人，建冊(cè)率97.39 %；孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理 112 人，其中住院分娩 115人，產(chǎn)后訪視 113人，訪視率 97.41 %，常住孕產(chǎn)婦數(shù)為136 人， 其中早孕建冊(cè)129 人，建冊(cè)率94.85 %；孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理 129 人，其中住院分娩 136 人，產(chǎn)后訪視130 人，訪視率 94.2 %，高危妊娠追蹤隨訪及結(jié)案率100%，孕產(chǎn)婦死亡0人，免費(fèi)葉酸發(fā)放 89人。
二是加強(qiáng)開(kāi)展婦女普查工作，根據(jù)婦女保健要求，為已婚婦女進(jìn)行查體，對(duì)防治婦女病起到重要作者，并且掌握影響婦女健康的主要因素，通過(guò)普查對(duì)婦女的常見(jiàn)病、多發(fā)病、“兩癌”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、極大保障了婦女的身心健康。
三是完善“兩個(gè)系統(tǒng)化管理”措施，進(jìn)一步鞏固社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站
的“六位一體”的功能，不斷加強(qiáng)孕產(chǎn)婦、兒童系統(tǒng)化管理工作，對(duì)以開(kāi)展的產(chǎn)后訪視工作進(jìn)行了進(jìn)一步加強(qiáng)，完善確保我區(qū)人敢對(duì)我站的工作滿意。
四是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善婦幼保健網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)和管理，并定期進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
二、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)領(lǐng)域
根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局及區(qū)婦幼保健院的安排，組織業(yè)務(wù)技術(shù)人員參加各種相關(guān)工作業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提高了業(yè)務(wù)人員的技術(shù)水平，強(qiáng)化社區(qū)管理、服務(wù)、建設(shè)合體系。
三、今后工作仍繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)管理，并與區(qū)婦幼保健院、計(jì)生等服務(wù)部門建立聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，把社區(qū)保健工作做到扎實(shí)有效，真正為婦女兒童做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
四、婦幼工作中存在的問(wèn)題
一是流動(dòng)人口婦幼保健意識(shí)偏低，整體服從管理較弱，部分人存在著不理解服務(wù)現(xiàn)象。
二是工作量較大，醫(yī)務(wù)人員少，影響婦幼保健工作實(shí)施力度。必須加強(qiáng)穩(wěn)定及擴(kuò)充婦幼保健人員隊(duì)伍。
三是加強(qiáng)全面開(kāi)展婦檢工作，更好完成婦女病普查工作。
內(nèi)保工作述職報(bào)告 篇5
暑期又悄悄來(lái)臨，本學(xué)期我們主要圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的內(nèi)容，細(xì)讀“指南”，逐一理解課程四部分內(nèi)容，提升課程新理念。幼兒園積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)并結(jié)合幼兒園民俗民風(fēng)課題研究，培養(yǎng)幼兒情感意識(shí)，逐步體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣，努力體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本的教育思想，不斷提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新理念明確方向
雖說(shuō)幼兒園師資已處于相當(dāng)簿弱的狀況，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)許多困惑，又加上二期課改的訊速推進(jìn)，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念還是較落后，理論與實(shí)踐的脫節(jié)，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停止不前，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況，開(kāi)展教研工作，加大學(xué)習(xí)力度，每周進(jìn)行一次新課程的學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊討論，從課程中領(lǐng)會(huì)“指南”精神，轉(zhuǎn)變教師的舊觀念。其次，我們進(jìn)行了參與式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用各組的頭腦風(fēng)暴，理解課程指南的精神實(shí)質(zhì)，大開(kāi)每一教師的心門，了解每一個(gè)教師對(duì)指南的理解程度，展示個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還通過(guò)不同的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不同的疑點(diǎn)，以問(wèn)題的形式進(jìn)行展示，然后，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍教弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多形式的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們已明確自己陳舊觀念還是主宰著自己的行為，專業(yè)化水平的欠缺更影響二期課改的發(fā)展，雖說(shuō)每個(gè)活動(dòng)都在反思，但反思后又怎么樣去做？怎么樣去改進(jìn)？還是問(wèn)題重重。然而，不管怎樣，每個(gè)人都已跨進(jìn)改革的行列，至于角色扮演得如何，只有實(shí)踐才能出產(chǎn)，也只有尋找指南的路，才能找到自己的方向。
二、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試逐步適應(yīng)課改精神
探索型主題活動(dòng)對(duì)于我園來(lái)說(shuō)已研討一段時(shí)間，由于外界的信息很少獲取，又加上二期課改內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性、生存性，更沒(méi)有什么固定的模式。因此，光靠理論上學(xué)一點(diǎn)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，有的甚至無(wú)法適應(yīng)二期課改的要求，因此，教研活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。然后，根據(jù)問(wèn)題存在的普遍性進(jìn)行大的研討，看看問(wèn)題到底出在什么地方，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)提，如何去解決。另外，加強(qiáng)集體交流時(shí)間，嘗試過(guò)程中誰(shuí)有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、小組研討的方法、孩子記錄的方法、收集材料的經(jīng)驗(yàn)、展示作品的方法等等，使教師們較快適應(yīng)改革的發(fā)展，又如：區(qū)角活動(dòng)的材料如何順應(yīng)孩子的發(fā)展，是否與二期課改的精神相吻合，生活活動(dòng)如何發(fā)揮孩子自主性等等，通過(guò)實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對(duì)二期課改有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)能考慮孩子的需要，活動(dòng)中或多或少體現(xiàn)二期課改的精神，雖說(shuō)問(wèn)題存在較大，課改步子跨的較小，但我們還是盡自己努力，又考慮幼兒園實(shí)際情況，逐步走進(jìn)課改的行列，形成課改的氛圍。
三、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)促進(jìn)教研活動(dòng)
一段時(shí)間以來(lái)，我們幼兒園較為跟隨當(dāng)今形勢(shì)，不會(huì)做也要去模仿他人，但目前看來(lái)，模仿別人也往往阻礙自己的發(fā)展，更不能適應(yīng)自己幼兒園的發(fā)展，因此，本學(xué)期我們加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，如何開(kāi)展二期課改，如何尋找身邊的教材，課程的預(yù)設(shè)與生存等一系列問(wèn)題進(jìn)行研究，并根據(jù)上學(xué)期研討存在問(wèn)題進(jìn)行反思，從而改進(jìn)本學(xué)期教研活動(dòng)形式和方法，本學(xué)期教師必須對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)，每月完成一篇個(gè)案，每天進(jìn)行觀察記錄，需要反饋的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)教研活動(dòng)共同商討，反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來(lái)了許多反思，通過(guò)反思，提高教師反思的能力，也捉進(jìn)了幼兒園教研的發(fā)展。當(dāng)然，如何發(fā)揮教研作用，也需要不斷去探索，去反思，在反思的思路中，不斷改進(jìn)教研方法，使教研真正為教師服務(wù)。
四、以科研為突破推動(dòng)二期課改發(fā)展
本學(xué)期我們以子課題內(nèi)容為中心，圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行探索活動(dòng)，本學(xué)期共開(kāi)展五個(gè)子課題，都是圍繞幼兒園民俗民風(fēng)進(jìn)行有目的研究，每個(gè)課題都預(yù)計(jì)了四個(gè)主題方案，小的內(nèi)容穿插其中，主題方案設(shè)計(jì)能根據(jù)二期課改的精神及結(jié)合新課程的理念進(jìn)行，使研究?jī)?nèi)容更完善，研究過(guò)程注重孩子接受的需要，能關(guān)注孩子情感發(fā)展,關(guān)注孩子思維的發(fā)展，學(xué)期結(jié)束我們以專題總結(jié)的形式，對(duì)課題的部分內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),學(xué)校科研的發(fā)展使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。
總而言之，面臨二期課改重大轉(zhuǎn)折，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別加強(qiáng)反思，學(xué)會(huì)反思，只有不斷地反思，才會(huì)不斷地有創(chuàng)新出現(xiàn)。另外，本學(xué)期由于受“非典”影響，有較多工作沒(méi)有預(yù)期完成，特別是各類家長(zhǎng)活動(dòng)，孩子參觀活動(dòng)等，故下學(xué)期提升二期課改精神理念，進(jìn)行新一輪的教材課改實(shí)驗(yàn)，逐步使我園適應(yīng)課改發(fā)展。