書籍是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣愛好，讀好書則是我們的做人指南。當(dāng)我們看完作者寫的作品后，一定會被其情節(jié)所震撼，而讀后感的描寫最好突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“蟬為誰鳴讀后感范文”，請收藏并分享給你的朋友們吧！
蟬為誰鳴讀后感范文【篇1】
今年暑假，我讀了一本書叫做《蟬為誰鳴》。這本書講述了原來成績不是很好的一個叫秀男的女孩子認(rèn)識了一個叫做邊域的男生。邊域送給了秀男一支非常精美的雕刻著一只蟬的鋼筆。秀男用了這支鋼筆后，成績奇跡般的上升了，大家都覺得不可思議。后來秀男的父親根據(jù)蟬筆和一幅畫終于想起來邊域原來是他幫助過的一個小男孩，但是當(dāng)秀男父女兩人來到邊域的老家時，邊域已經(jīng)不在人世了。
這本書讓我覺得這支蟬筆和邊域的生活息息相關(guān)。蟬筆做的很精巧，邊域也很帥氣；蟬筆被弄壞了，邊域也就生病了。蟬筆被秀男用白繃帶粘好的時候，邊域的病情有了好轉(zhuǎn)；蟬筆徹底碎掉的時候，邊域也離開了人世。在考試的時候，只要秀男想寫的答案是錯誤的，鋼筆自己就會不出水；當(dāng)秀男經(jīng)過一番思考終于想到對的答案時，蟬筆又會奇跡般的出水非常順暢。好像筆上的蟬就是邊域一樣，一邊在看著秀男思考寫答案，一邊控制著筆的出水，太不可思議了，就像是真的一樣。
除了這一個地方讓我愛不釋手以外，這本書中還有非常多的道理，就讓我來講幾個。
樂于助人，別人也會來幫助你。在這本書中，秀男的爸爸楚亦然曾經(jīng)幫邊域交學(xué)費上學(xué)，而邊域在學(xué)習(xí)上后來幫助了秀男好多次。
對朋友，一定不能不信任他。當(dāng)快樂的時候，兩個人一起快樂；當(dāng)一個難過的時候，另一個要替他分擔(dān)。這樣才算是真正的朋友，秀男和賴小珠就是這樣一對形影不離的好朋友。
蟬為誰鳴讀后感范文【篇2】
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進(jìn)，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學(xué)習(xí)也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻(xiàn)給了女兒秀男，他倆互相奉獻(xiàn)，使他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生??！書上說，只要活著樂于奉獻(xiàn)，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻(xiàn)、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時候也會感到快樂吧！
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻(xiàn)的的人而鳴！
蟬為誰鳴讀后感范文【篇3】
這個暑假我看完了《蟬為誰鳴》這本書，它是著名作家張之路所撰寫的，它講述了主人公秀男在十五歲那年所遇到的煩心事：考試失敗、匿名告白、作弊疑云，都讓她感到，緊張、好奇和迷惑，而那支雕刻了玉蟬的謎之鋼筆，幫助秀蘭從一名普通的不能再普通的差生變成一個先進(jìn)的優(yōu)生，從而考上自己理想的高中。
其中我很喜歡書里的一個人物，他是主人公秀男的同學(xué)石工因為，他出生在一個專門從事金石藝術(shù)的家庭，家中的各種玉雕、圖章和字畫使他從小就對古董和玉石之類的東西有著濃厚的興趣。而且書中有一頁寫到，他上臺發(fā)言，他的發(fā)言不像，別人那么枯燥，而是發(fā)自內(nèi)心的，他說，對于落后的差生來說，中考和高考就相當(dāng)于是上刑場!我們沒有開槍的份兒，只有挨打的份，第一槍擦肩呼嘯而過，把你嚇個半死!第二槍仍然是，擦耳呼嘯而過，又把你嚇個半死!雖然沒死，但我知道死亡離我越來越近。他說的第一槍就是第一次模擬考試，第二次就是第二次模擬考試!他用生動有趣的文字，把一模和二模比成子彈，而我們就是被押上刑場的犯人，到了結(jié)尾的時候，他說了一句讓我感觸很深的話，他說，最重要的是，我們落后的學(xué)生沒有失去信心。既然有了模擬考試，既來之，則安之。我們決心努力學(xué)習(xí)，天天向上，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，迎頭趕上!
是啊!就像我，我在學(xué)校里，也算是一個成績不怎么好的學(xué)生，但是我沒有因落后而失去信心，既然還有一年的時間，不如放手去努力一把，也許我也能考上自己理想的高中呢!
蟬為誰鳴讀后感范文【篇4】
就在這個蟬鳴陣陣的暑假，我結(jié)識了它張之路的《蟬為誰鳴》。這是張之路科幻星球系列的第6部作品，極具特色。今日，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這本書
《蟬為誰鳴》講述的是這樣一個故事：成績平平的少女楚秀男在一次機(jī)緣巧合下結(jié)識了少年邊域，在邊域送她的那支蟬形鋼筆的幫助下，秀男的成績逐漸有了起色，漸漸對未來充滿了希冀。當(dāng)她和父親去拜訪邊域時，卻已然得知，少年已經(jīng)離開了這個世界，留給父女倆只有滿腔的震驚和悲痛。整本書圍繞著這只有魔力的蟬形鋼筆展開，它像一根無形的繩索將幾位主人公的命運緊緊相連。閱讀的過程中，我的心情跌宕起伏，心靈屢屢受到波動，印象最深的是第十五章《告密者》中的情節(jié)。同學(xué)們從校長的一次訓(xùn)誡中無意得知：班級中有告密者將大家集體提前做過考卷的事透露了出去。面對著此時已噤若寒蟬的朋友賴小珠和咄咄逼人的同學(xué)們，秀男站了出來，承擔(dān)了一切。怒氣沖沖的同學(xué)們隨即將秀男那支代表著希望的蟬形鋼筆踩了個粉碎。
讀到這里，我的心中氣憤、驚訝、對秀男的敬佩，百感交集。盡管秀男成績平平，甚至還有些落后，但她沒有自暴自棄，始終對生活充滿了愛和善意。面對生活的打擊，現(xiàn)實的殘忍，她屢屢被打倒，但是很快便又能重拾信心，微笑著面對一切。也許是她的這份天真與善良，也許是她父親四年前的一次小小的善舉，亦或是兩者并存，秀男得到了邊域的幫助，讓她一舉成名。反觀秀男的那些同學(xué)，由于嫉妒心理作祟，當(dāng)秀男貌似威脅到自己的地位時，便極盡能事地排擠、羞辱她。
我在想，像文中這樣真實而細(xì)膩的事如若發(fā)生在了我的身上，我又會怎么做呢?像我這樣一個害怕別人否定、批評、責(zé)罵的孩子，恐怕承認(rèn)自己的錯誤都很難，又怎么談得上替別人承擔(dān)責(zé)任呢?而書中那個如竹子般柔弱卻又堅韌的女孩卻做到了這讓我不禁想到，身邊有些同學(xué)成績雖然不是很突出，平時也表現(xiàn)平平，但他們始終懷有一顆正直而善良的心，因此這并不妨礙他們成為一個快樂開朗、有所作為的孩子。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讀罷這本書我也要時刻告知自己：成長的路上風(fēng)雨兼程，但只要不忘初心，時刻在心中播撒陽光，那么風(fēng)雨后我看見的一定會是彩虹!
蟬為誰鳴讀后感范文【篇5】
讀了張之路的《蟬為誰鳴》，我深深地愛上了書中的男孩—邊域。雖然在書中正面描寫的地方不多，但是他那可愛、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。
小男孩邊域住在邊陲的小鎮(zhèn)，一個偶而的機(jī)緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學(xué)習(xí)，將來報答楚叔叔?？墒撬麉⒓痈呖贾徊钜环致溥x后，邊域安排好家里的事情后，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報答的心愿。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一只知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學(xué)習(xí)落后的面貌，從全班成績倒數(shù)第三名變成了成績優(yōu)秀的好學(xué)生，邊域這種知恩圖報的精神令人感動。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他上中學(xué)的時候開始用它，后來邊域用它，十分珍惜，睡覺時放在枕頭邊，從來不讓別人動！
現(xiàn)在為了報答楚叔叔，邊域把這只寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實是邊域在全心全意的指導(dǎo)用這支鋼筆的秀男，讓秀男慢慢學(xué)會解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最后一門語文，獻(xiàn)出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而后已。和邊域比一比，我們差遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在我們吃得好，穿得好，覺得這是應(yīng)該的，沒有想到這是爸爸媽媽經(jīng)過辛辛苦苦的勞動給我們的，我們應(yīng)該有感恩之心去報答大人。我們是祖國的花朵，黨和政府培養(yǎng)我們，我們要感謝政府。
讀了《蟬為誰鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域?qū)W習(xí)，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！
蟬為誰鳴讀后感范文【篇6】
不知是哪位神仙拉起幕布，消散光明，留下黑暗。月光灑落滿地，聽著窗外蟋蟀的鳴唱，我又聯(lián)想到蟬，又想到書中的故事，平靜的心中猶如顆顆石子落下，蕩起圈圈漣漪，久久不能回神，欽佩中又帶著悲傷。
這個故事便發(fā)生在夏天的蟬鳴時候。秀男，一名普普通通的初三女生，學(xué)習(xí)成績不好，父母是受過高等文化教育，希望子女也是如此，為此花費大把時間，精力，金錢，可事與愿違。這天，媽媽發(fā)現(xiàn)了三封信，信中有早戀之意，媽媽無奈又傷心，逼問是誰，秀男什么都不知道，信全都是同學(xué)賴小珠給她的，后來這件事被學(xué)校知道了，秀男才知道三封信都是賴小珠寫的，但二人都無法說出真相。此時，一個叫邊域的男孩出現(xiàn)了，為她們承擔(dān)了責(zé)任。事后，秀男問了邊域的學(xué)校班級，但未曾找到他，問了很多人但沒有人認(rèn)識。后來，邊域又出現(xiàn)了幾次，救了秀男，受了傷，但就這一次邊域送給她一支玉石刻成蟬的鋼筆，用手摸上去有種撫摸真正蟬翼的感覺，然后再沒出現(xiàn)。這只筆很神奇，只會寫出正確答案，意思便是錯誤答案是寫不出來的。秀男靠著它，成績提高了不少。后來因懷疑秀男作弊，班級同學(xué)踩壞了筆，最后只聽見筆發(fā)出一聲凄厲的蟬叫聲。修好后，秀男帶著它上了中考戰(zhàn)場，筆出水不是那么流暢了，最后寫句號時明明有墨但寫不出來了。之后，秀男以優(yōu)異的成績留在本校高中。
原來，邊域是爸爸救濟(jì)過的男孩，幾番周折在很遠(yuǎn)的地方找到，卻得知邊域已經(jīng)去世了，就在中考那天，秀男也便知道為什么沒能寫下句號，邊域出事那天正是鋼筆被踩的那天……邊域曾說：“……我知道有一個男生，他學(xué)習(xí)成績非常好，可是他在高考的時候，僅因一分之差沒能考上大學(xué)，希望破滅了，他覺得空氣凝固了，天空黯淡無光，他感到深深的絕望，甚至產(chǎn)生了自殺的念頭。但就在他將要死去的一瞬間，他猛然醒悟，生命是那樣的可貴，對于崇高的生命，那一點挫折顯得渺小和微不足道。在那一瞬間，他忘記了所以同學(xué)之間的矛盾和不愉快，他想起了親人和同學(xué)們的美好情誼和溫馨時光，從此以后，他覺得心里充滿陽光……”這是他自己啊……
第一次讀這本書，我忍了很久的眼淚。在看到邊域去世這一刻嘩的一下流了出來，哪怕是現(xiàn)在提筆去寫我仍舊忍不住淚水，只惜拙筆無法表達(dá)，就覺得這世界上有太多事物值得你去爭取，值得你去不放棄。
這本書名叫“蟬為誰鳴”就好像是在說，現(xiàn)在眾多的學(xué)生在為誰而學(xué)習(xí)?問我，我會堅定不移的說，為自己而學(xué)習(xí)!既然為自己而學(xué)習(xí)，那就像邊域所說一樣“一點挫折顯得渺小和微不足道”。
《抱樸子》中有句話值得我們?nèi)ジ形颉爸緢哉?，功名之柱也，登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺?！睍械男隳须m然成績不好，但仍舊默默付出，堅持不懈，就像蟬在黑暗地下隱藏七年，最終換得三個月的光明，但蟬一直堅守，不放棄。即使面對家長，同學(xué)的否定，依然努力學(xué)習(xí)，并且在不懈努力之下由丑小鴨蛻變成白天鵝。時間對任何人來說都是公平的，只要堅持，誰都阻攔不了你，只有你自己可以給你想要的全部。如同王充所說“寒不累時，則霜不降;溫不兼日，則冰不釋?！?BR> 德國作家赫爾曼·黑塞在《提契諾之歌》中寫到“無法達(dá)成的目標(biāo)才是我的目標(biāo)，迂回曲折的路才是我想走的路，而每次的歇息，總是帶來新的向往……所有的極端與對立都告消失之處，即是涅槃?！逼D險與困難如同影子一般伴隨著我們，它可以是一個人的低谷也可以是一個人的高潮。故事中的邊域幼年時家中拮據(jù)，以瘦弱的肩膀抗起家庭，年少時因一分之差落榜，這對他來說是個崩潰的打擊，使他產(chǎn)生自殺的念頭。有時候坐在那想一想，有志青少年都很努力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，看過早晨的日出，賞過傍晚的夕陽西下，每個人都在拼搏，但依然有未能如愿之時。這努力奮斗的路上，遇到困難重重，但每個人始終應(yīng)該堅信：只要自己堅決不退縮，勇敢而上，上帝總會在一次偶然中看見閃閃發(fā)光的你，是金子總會發(fā)光的!那將會是你如愿以償?shù)囊惶?。如果故事中邊域堅信自己，很快從低谷中走出來，那結(jié)局會不會不一樣呢?很多道理我們都知道，那是不是可以運用起來呢?勇敢的掌舵的人總是能夠熟練運用各類知識才能讓船只抵抗狂風(fēng)暴雨，最后欣賞到極光美景。
余秀華有言“一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次日落。”前往彼岸的人無數(shù)，什么樣的人才會登上呢?那就是勇敢、堅持、永不退縮的你!
蟬為誰鳴讀后感范文【篇7】
秀男，一個普普通通的初二女學(xué)生，在整個夏季，她都沒看見蟬，更沒有聽過蟬的歌聲。是因為環(huán)境太差，蟬滅絕了嗎？這個秀男也不知道。
一天，秀男媽媽在整理房間時發(fā)現(xiàn)了一封寫給女兒的情書，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯后，她審問了女兒。秀男從來沒看過這封情書，更別提早戀了，可是自己的媽媽卻不相信。正當(dāng)她一籌莫展時，一個素不相識的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問男生的名字，男生說，他叫邊域，在華大附中上學(xué)。
又是一個傍晚，秀男從老師家出來，經(jīng)過一個胡同，被兩個流氓圍住，使她插翅難逃。這時，邊域恰恰趕來，打跑了流氓。秀男要送他去醫(yī)院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。
這支鋼筆很神奇，秀男要寫這種方法，可鋼筆寫出的卻是另一種方法，而且鋼筆寫出的都是對的。就這樣，每次秀男都能考出很好的分?jǐn)?shù)。
一次，秀男無意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來四年前，父親曾送給一個家境貧窮的男孩600元，因為男孩家沒什么東西可送，只能送給父親一幅畫著鋼筆的畫。秀男聽后，嚷嚷著讓父親帶她去找男孩家。可好不容易找到時，卻得知邊域已經(jīng)離開人世了。
你認(rèn)為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎？不，他是在報恩，報四年前的恩。
從前有個富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢全被偷了。富人不但沒感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒把錢搶回來。
富人就是個反面例子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邊域，做個知恩圖報的人。
蟬為誰鳴讀后感范文【篇8】
暑假，坐在屋里，熱而煩躁，耳邊是令人昏昏欲睡的蟬鳴聲，桌上攤著寫完的作業(yè)，放松之際，我的目光被一本書吸引了，名字是《蟬為誰鳴》。我便帶著好奇心翻開它細(xì)細(xì)閱讀并沉浸其中。
這本書的內(nèi)容大概是這樣的：一個叫秀男的女孩成績不是很好，偶然認(rèn)識了一個神秘的男孩邊域。邊域送給她一支帶玉石套的鋼筆，玉石上雕刻有栩栩如生的蟬翼圖案。這支鋼筆讓秀男的成績不斷上升，使老師、家長和同學(xué)們都非常驚訝。鋼筆的秘密被揭穿以后，秀男的爸爸終于想起了邊域是他曾經(jīng)在鄉(xiāng)下幫助過的一個男孩，于是秀男和爸爸一塊兒去鄉(xiāng)下找邊域，可是卻發(fā)現(xiàn)邊域早已離開了人世
我與《蟬為誰鳴》相識在這個令人難忘的暑假，我深深的體會到了同學(xué)之間的友誼是不可缺少的。我們都應(yīng)該好好的珍惜它，愛護(hù)它，互相學(xué)習(xí)，共同努力，決戰(zhàn)高考。高考是必須要經(jīng)歷的人生難關(guān)，但總有人會摔倒在這條漫長而艱難的跑道。我相信，沒有適合所有人的教育和考試制度。在高考這條路上失誤了，但仍然可以在其他道路上有所成就。人們總說少年不識愁滋味，說少年愛自尋煩惱，夸大憂傷，真的是這樣嗎?
就像夏天知了的鳴叫，那么多人厭惡他不知疲倦的單調(diào)叫聲，誰會去想他只能這樣叫?誰會像小說里的秀男和賴小珠一樣對它多一些凝神，多一些體諒?
成長的煩惱，對蟬對人都是一樣的，蟬的卵要在地下經(jīng)過七年的成長期，形成渾身的硬殼，才能從堅硬的土層下爬出，凌晨爬上樹干，脫去鎧甲，高聲鳴叫，度過一個夏天，然后死去七年地下黑暗生活才能換來個把個月的啼鳴，有許多不等上樹就已經(jīng)成為了人類的玩具和食物;人要經(jīng)歷無數(shù)個關(guān)口的歷練才可以實現(xiàn)理想，在此之前，大都要吃盡苦中苦。當(dāng)你歷盡艱辛成為人上人后，再細(xì)細(xì)回想，會發(fā)現(xiàn)，原來苦澀中也夾雜著一絲甜。
每個人都有適合自己的道路，高考決定人生，但它不能決定一切。為自己的夢想和未來努力，是一件值得自豪的事情。
窗外的聲聲蟬鳴為這個夏天增添了一抹不可缺少的色彩。
沒有蟬鳴的夏天便不是真正的夏天。
合上書我感觸良多，蟬把它短暫的生命都用在了唱歌上，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)呢?我們要為自己的未來努力，為自己的人生做主。
蟬為誰鳴?為千千萬萬的孩子而鳴。
蟬為誰鳴讀后感范文【篇9】
最近我讀的書是《蟬為誰鳴》這本書的主人公是秀男，你別看在名字像男的，實際上是個女的，她有一個朋友叫賴小珠，當(dāng)然也是女生。由于他們倆經(jīng)歷的事太多了，所以我挑一件事給大家講。
在他們學(xué)校附近，有一家專門賣試卷的小店，學(xué)生們經(jīng)常去那買試卷回家做。
有一次，一個叫侯大明的同學(xué)由于湊巧。買到了今年初三下半學(xué)期第二次模擬考試的數(shù)學(xué)、物理的兩張試卷?？苫丶野职謪s說這是假的，他為了減少浪費的錢，便把試卷復(fù)印了很多份向班里出售試卷?？蓻]想到的是在張試卷確實是真的試卷。結(jié)果，全班都買了。后來在兩門功課卻沒有一個不及格的學(xué)生。
可學(xué)校覺得非常奇怪，就把賴小珠叫來詢問一番，最后終于知道了答案，大家都覺得是賴小珠干的，就在這時秀男挺身而出，既然，說是自己干的，大伙二話不說就把秀男心愛的鋼筆每人踩了一腳。等大家知道這件事不是他做的時候，全班每人賠她一枝鋼筆，石工還在黑板寫了：“秀男，我們對不起你”右下方還有個落款，寫這:全班同學(xué)某年某月某日。
聽了這個情節(jié)，我想對大家說：“我們要好好珍惜現(xiàn)在的友誼，做對有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥??！?BR> 蟬為誰鳴讀后感范文【篇10】
最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現(xiàn)為中國電影集團(tuán)編劇，他的著名作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請問有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽(yù)。
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生,上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進(jìn)，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學(xué)習(xí)也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻(xiàn)給了女兒秀男，他倆互相奉獻(xiàn)，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生??！書上說，只要活著樂于奉獻(xiàn)，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻(xiàn)、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時候也會感到快樂吧!
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻(xiàn)的的人而鳴！童年的滋味兒，成長的滋味兒，像陽光，像風(fēng)兒，還是像水？
后來，楚秀男的父親根據(jù)蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。
我們也要向他們學(xué)習(xí)，他們互相幫助，精神可貴。俗話說的好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”
蟬為誰鳴讀后感范文【篇11】
我讀了《蟬為誰鳴》這本書，它用一個故事讓我明白了許多道理，讓我獲益良多。書中主要講述了一個名叫楚秀男的初中女生在那沒有蟬鳴聲的夏天里通過幾封神秘的信結(jié)識了邊域，那么邊域又是誰呢，他是一個神秘的男生。
有一天他送了一支鋼筆給秀男，這精致美麗的鋼筆上雕刻著蟬。而這支鋼筆好像具有魔力，本來成績普通的秀男一下子提高了不少。但是邊域卻從此便不見了音訊。后來，秀男成功地通過了高考，她的爸爸也終于回想起邊域是他以前救助過的一個鄉(xiāng)村小男孩。但是當(dāng)他們費盡周折地趕到邊域的老家時，他卻已經(jīng)去世了。
書中的幾個地方讓我記憶猶新，每當(dāng)秀男遇到危險的時候，邊域就會勇敢地挺身而出，雖然一次又一次地被打倒在地，但也一次又一次地爬了起來，終于打敗了壞人。作文當(dāng)秀男的鋼筆被弄壞時，邊域生了大病。而在秀男修好鋼筆后，邊域有了好轉(zhuǎn)。這支筆好像就是邊域，看著秀男學(xué)習(xí)，思考。如果秀男想的是錯的，鋼筆就寫不出水來。如果秀男想的是正確的，鋼筆的書寫就會非常流暢。
我從中學(xué)到了要樂于助人，自己幫助了別人，到時候別人也會幫助我，就像秀男爸爸和邊域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去幫忙，怎能視而不見？要懷有滿滿的愛。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：友誼永遠(yuǎn)是一個不可推卸的責(zé)任，它從來不是一種機(jī)會。對啊，好朋友快樂了在一起笑，難過了在一起分擔(dān)。當(dāng)秀男看到賴小珠無助、困難、悲痛時，身為她唯一的朋友，她站出來了，替她解除了煩惱。我們還要快樂的學(xué)習(xí)，收獲果實的時候是多么幸福啊。這時，生活便會多姿多彩，生命也由此充滿意義。
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