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大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇1
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開(kāi)闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的"調(diào)味劑"與"潤(rùn)滑劑"。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。
我院在9月中旬的時(shí)候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
我也根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇了自己喜愛(ài)的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂(lè)部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂(lè)部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的"對(duì)"爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力，增強(qiáng)自信心的過(guò)程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇2
一、活動(dòng)目的： 為了幫助同學(xué)們尋求知識(shí)，尋求技能，滿足同學(xué)們對(duì)未知的好奇心，尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價(jià)值目標(biāo)；我們做了此次讀書(shū)活動(dòng)的策劃。旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活、滿足同學(xué)們的精神需要、提高同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)、完善同學(xué)們的各方面知識(shí)、提升同學(xué)們面對(duì)社會(huì)的能力。
二、活動(dòng)主題：“黨在我心中”和“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”
三、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬到六月上旬；各班的讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：5月29日，19:00；全系讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：6月15日，15:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、圖書(shū)館、自習(xí)室、寢室；各班讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：各班上晚自習(xí)的教室；全系讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：一教，E107。
四、活動(dòng)流程：
1）前期。
1、同學(xué)們自薦喜歡的書(shū)籍，老師推薦書(shū)籍；
2、將同學(xué)和老師推薦的書(shū)籍加以整理，按一定比例分為通識(shí)類和黨識(shí)類，制作出供同學(xué)們選擇的書(shū)目；
3、做好讀書(shū)、選書(shū)統(tǒng)計(jì)表。
2）中期。
1、以寢室為單位，分發(fā)讀書(shū)、選書(shū)統(tǒng)計(jì)表；
2、圖書(shū)分為通識(shí)類和黨識(shí)類兩類，同學(xué)們須在兩類書(shū)籍中各選1本，共計(jì)2本。
3、同學(xué)們?cè)谧约合矚g的書(shū)名后邊簽名；如果仍沒(méi)有喜歡的書(shū)籍，可在表格的自薦書(shū)目欄填上自己要讀的書(shū)名（通識(shí)類或者黨識(shí)類）并簽名，自己讀過(guò)的好書(shū)也可以在自薦書(shū)目欄向同學(xué)們推薦（并標(biāo)注：向同學(xué)們推薦）；每名同學(xué)必須選擇有通識(shí)類和黨識(shí)類的書(shū)籍各1本。
4、填完表，開(kāi)始閱讀自己選擇的2本書(shū)。
3）后期。
1、5月29日，各班舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，分享讀書(shū)收獲；報(bào)告方式，以寢室為單位，每個(gè)寢室推薦一人向大家分享讀書(shū)所得，時(shí)間不少于三分鐘。
2、6月15日，全系舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，由大一大二4個(gè)班分別推薦2人，共8名同學(xué)作讀書(shū)報(bào)告、分享讀書(shū)所感所獲，時(shí)間不少于6分鐘；結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、老師做點(diǎn)評(píng)。
3、全系的讀書(shū)報(bào)告會(huì)結(jié)束后，全系同學(xué)在所讀兩本書(shū)中選擇一本，寫(xiě)一篇不少于八百字的讀書(shū)心得，于6月20日由各班學(xué)習(xí)委員收齊統(tǒng)一交到系辦公室。
五、閱讀途徑：
1、圖書(shū)館借閱；
2、到書(shū)店購(gòu)買；
3、上網(wǎng)在線閱讀；
4、下載到手機(jī)上，通過(guò)電子書(shū)，隨時(shí)閱讀。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、通過(guò)評(píng)比同學(xué)們所寫(xiě)心得，選出8位優(yōu)秀讀者，授予“優(yōu)秀閱讀者”證書(shū)，憑此證書(shū)可以加第二課堂學(xué)分0.25。8位獲獎(jiǎng)的同學(xué)分別是：......。
2、將優(yōu)秀的讀書(shū)心得推薦到校報(bào)，爭(zhēng)取發(fā)表。
七、活動(dòng)效果：
1、活動(dòng)初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，一定程度地提升了同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到讀好書(shū)，可以凈化心靈，啟迪人生，提高了同學(xué)們親近書(shū)本的意識(shí)。許多同學(xué)在讀書(shū)體會(huì)上都講了通過(guò)讀書(shū)反省了自我、提升了自我，在今后一定要為成為一個(gè)有修養(yǎng)的人而努力。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們系的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，主動(dòng)閱讀的意識(shí)增強(qiáng)了，同學(xué)們的課余時(shí)間得到了充實(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了和諧班集的建設(shè)。
八、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
1）、活動(dòng)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：
這次活動(dòng)的舉行可算是開(kāi)創(chuàng)了我們系的先河，我
們系第一次舉行讀書(shū)活動(dòng)，這以后，每學(xué)期我系都將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)將成為我系的光榮傳統(tǒng)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是非常成功的。具體可以從以下3個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：
1、準(zhǔn)備充分。在4月初我系領(lǐng)導(dǎo)和老師就同我們學(xué)習(xí)部的成員討論如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們查閱資料，再及時(shí)討論、修改，并吸取以往經(jīng)驗(yàn)，最終討論出了一個(gè)可以與建黨90周年相結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)方案；五月初，我系的讀書(shū)活動(dòng)便如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
2、部門(mén)內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當(dāng)。在活動(dòng)的籌備過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)部的所有成員密切配合、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，并最終收獲了一個(gè)質(zhì)量很高的——全系讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
3、同學(xué)們收獲大。本次活動(dòng)，同學(xué)們所讀書(shū)籍是經(jīng)過(guò)系上領(lǐng)導(dǎo)和老師審核的高質(zhì)量圖書(shū)，不僅如此，同學(xué)們所讀圖書(shū)，都迎合了同學(xué)們的興趣愛(ài)好或?qū)I(yè)要求。活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣、知曉了許多道理、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。
2）、活動(dòng)的缺點(diǎn)和主要不足：
盡管此類活動(dòng)在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一
次在我們政教系舉行此類活動(dòng)，總有缺點(diǎn)與不足：
1、積極性有待提高。一部分同學(xué)沒(méi)有能夠積極的參與到讀書(shū)活動(dòng)中，主要表現(xiàn)為，平時(shí)沒(méi)有積極閱讀所選圖書(shū)，報(bào)告會(huì)上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。
2、各班的交流情況差。各班的交流情況差，不能夠及時(shí)具體了解各班讀書(shū)的效果與情況。
3、宣傳效果欠佳。一部分同學(xué)，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和要求不了解。
4、讀書(shū)活動(dòng)的方案還有待改善。評(píng)選優(yōu)秀讀者的方法有待進(jìn)一步改善。
3）、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)今后的展望：
為了使我們系的活動(dòng)可以更好的進(jìn)行并且增添活動(dòng)的
趣味性和實(shí)效性，我們每一個(gè)兩委會(huì)的成員不得不進(jìn)一步了解各部門(mén)的職能，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，積極配合各班班委，加強(qiáng)在活動(dòng)開(kāi)展上的合作和各部門(mén)對(duì)每一次活動(dòng)的重視。還要考慮到活動(dòng)時(shí)間的問(wèn)題，既不能占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不能因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)短的不合理而消減了同學(xué)們對(duì)每類活動(dòng)的興趣。希望在以后的日子里，同學(xué)們能夠通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)到自己想要的，并得到相應(yīng)的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了響應(yīng)教育局提倡的讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開(kāi)展了“我讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書(shū)情況略作小結(jié)。
一、激發(fā)興趣，師生共同翱翔書(shū)海
我常想，如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū)，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)、做讀書(shū)筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū)，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。我將自己的讀書(shū)筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫(xiě)的讀書(shū)筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽(tīng)。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫(xiě)下一篇讀后感，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生的讀書(shū)積極性大有提高。
二、指導(dǎo)方法，教師不過(guò)是引路人
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還告訴學(xué)生讀書(shū)的許多方法。專門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。方法如下：
(1)告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。
(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
三、給足時(shí)間，教師牽線搭橋
為了將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書(shū)籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。除此以外，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流，及時(shí)將讀書(shū)后的>心得體會(huì)與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書(shū)讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書(shū)角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，相互之間交流。對(duì)于班級(jí)圖書(shū)角，專門(mén)配備xx名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然，學(xué)校圖書(shū)室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì)，很多時(shí)候，我常常私自向圖書(shū)室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書(shū)的機(jī)會(huì)。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來(lái)的書(shū)籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級(jí)里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書(shū)的機(jī)會(huì)。
有付出必有收獲。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū)。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信，隨著時(shí)間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛(ài)讀書(shū)了，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了，這，或許就是他們讀書(shū)后的收獲。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇4
?????單位讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?
篇一:?
?開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)工作?總結(jié)民?工商[2?017]?63號(hào)?民樂(lè)縣工?商行政管?理局關(guān)?于上報(bào)的報(bào)?告市工?商局:民?樂(lè)縣工商?行政管理?局開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)?工作總結(jié)?>的報(bào)告?市工商?局>報(bào)上?，如有不?妥，請(qǐng)批?評(píng)指正。?
?201?7年十一?月二十五?日主題?詞:
?上報(bào)?讀書(shū)活動(dòng)?總結(jié)樂(lè)縣工商民??行政管理?局20?17年1?1月25?日印發(fā)民?樂(lè)縣工商?行政管理?局開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)工?作總結(jié)?按照市局?的要求?，我局從?十一月份?開(kāi)始，積?極響應(yīng)省?局的讀書(shū)?倡議和市?局讀書(shū)要?求，在全?局系統(tǒng)干?部職工中?開(kāi)展了讀?書(shū)活動(dòng)。?通過(guò)讀書(shū)?活動(dòng)，使?干部職工?進(jìn)一步養(yǎng)?成了多讀?書(shū)、愛(ài)讀?書(shū)、讀懂?書(shū)的良好?習(xí)慣，提?高了干部?職工的思?想道德修?養(yǎng)和文化?底蘊(yùn)，現(xiàn)?將開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)情?況總結(jié)匯?報(bào)如下:?關(guān)于在全?市系統(tǒng)開(kāi)?展讀書(shū)活?動(dòng)通知>?的要求，?我局從十?一月份開(kāi)?始，積極?響應(yīng)省局?的讀書(shū)倡?議和市局?讀書(shū)要求?，在全局?系統(tǒng)干部?職工中開(kāi)?展了讀書(shū)?活動(dòng)。通?過(guò)讀書(shū)活?動(dòng)，使干?部職工進(jìn)?一步養(yǎng)成?了多讀書(shū)?、愛(ài)讀書(shū)?、讀懂書(shū)?的良好習(xí)?慣，提高?了干部職?工的思想?道德修養(yǎng)?和文化底?蘊(yùn)，現(xiàn)將?開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)情況?總結(jié)匯報(bào)?如下>，?積極倡導(dǎo)?每個(gè)干部?職工養(yǎng)成?讀好書(shū)的?習(xí)慣，引?導(dǎo)干部職?工樹(shù)立讀?一本好書(shū)?將對(duì)一個(gè)?人的發(fā)展?產(chǎn)生終身?影響的觀?念，對(duì)讀?書(shū)活動(dòng)健?康有序地?開(kāi)展起到?了積極的?作用。同?時(shí)，作為?思想教育?工作的一?項(xiàng)基礎(chǔ)工?程，也是?一項(xiàng)需要?不斷完善?的工作。?我們的具?體做法是?:
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?1、建?立讀書(shū)活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組。讀書(shū)?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組由縣?局黨組成?員和各股?室、分局?和工商所?負(fù)責(zé)人組?成。各單?位根據(jù)工?作實(shí)際制?定具體的?讀書(shū)活動(dòng)?方案，并?向干部職?工在省局?推薦的書(shū)?目的基礎(chǔ)?上，向本?單位干部?職工推薦?三至五本?適合職工?閱讀的好?書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?及時(shí)對(duì)干?部職工的?讀書(shū)活動(dòng)?進(jìn)行指導(dǎo)?，并及時(shí)?搜集整理?反饋信息?，調(diào)整讀?書(shū)計(jì)劃和?活動(dòng)方案?。
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?2、建?立讀書(shū)指?導(dǎo)制度。?由縣局辦?公室牽頭?，負(fù)責(zé)各?單位制定?的讀書(shū)計(jì)?劃和方案?的督查，?落實(shí)讀書(shū)?指導(dǎo)、讀?書(shū)欣賞等?內(nèi)容，組?織開(kāi)展讀?書(shū)心得交?流活動(dòng)。?
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?3、保障?讀書(shū)時(shí)間?，讀書(shū)內(nèi)?容的落實(shí)?。
?為了?保*讀書(shū)?時(shí)間，養(yǎng)?成讀好書(shū)?的優(yōu)良習(xí)?慣，縣局?要求各單?位每周必?須保*干?部職工不?少于四小?時(shí)的讀書(shū)?時(shí)間，每?天下午和?星期
?六、星?期天縣局?圖書(shū)室為?全體干部?職工開(kāi)放?，并倡導(dǎo)?各單位推?薦和交流?閱讀書(shū)籍?，使干部?職工在有?限的時(shí)間?里盡量多?讀一些好?書(shū)，爭(zhēng)取?讀精、讀?細(xì)，充分?發(fā)揮讀書(shū)?活動(dòng)提高?干部職工?素質(zhì)的積?極作用，?營(yíng)造單位?濃厚的讀?書(shū)活動(dòng)氛?圍。?
?二、?激發(fā)讀書(shū)?熱情，開(kāi)?展豐富多?*的讀書(shū)?主題活動(dòng)?。
?開(kāi)展?豐富多*?的讀書(shū)主?題活動(dòng)，?可以將[?讀書(shū)"和?[活動(dòng)"?緊密結(jié)合?，使讀書(shū)?更富有吸?引力。通?過(guò)主題活?動(dòng)學(xué)到知?識(shí)，得到?鍛煉，增?長(zhǎng)才干，?完善了讀?書(shū)活動(dòng)的?內(nèi)容和形?式。
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?一是?為激勵(lì)干?部職工多?讀書(shū)、讀?好書(shū)、愛(ài)?讀書(shū)、常?讀書(shū)，養(yǎng)?成讀書(shū)習(xí)?慣，全局?各單位組?織開(kāi)展了?七次讀書(shū)?座談會(huì)，?干部職工?通過(guò)座談?會(huì)的形式?對(duì)讀書(shū)活?動(dòng)談感想?、談?wù)J識(shí)?、談收獲?，使讀書(shū)?活動(dòng)有的?放矢，起?到了凈化?心靈，陶?冶情*，?豐富自我?的作用。?
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?二是開(kāi)展?讀書(shū)心得?交流。各?單位在指?導(dǎo)干部職?工積極開(kāi)?展讀書(shū)活?動(dòng)的基礎(chǔ)?上，組織?開(kāi)展讀書(shū)?心得交流?四次，全?局有十二?人在交流?會(huì)上交流?了讀書(shū)心?得，營(yíng)造?了全系統(tǒng)?濃厚的讀?書(shū)活動(dòng)氛?圍。
?三是通?過(guò)讀書(shū)活?動(dòng)創(chuàng)新干?部職工思?想教育方?式方法。?把讀書(shū)活?動(dòng)作為有?效、文明?、健康的?思想教育?工程，通?過(guò)進(jìn)一步?深入開(kāi)展?讀書(shū)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，營(yíng)?造濃厚的?讀書(shū)氛圍?，培養(yǎng)良?好的讀書(shū)?習(xí)慣，在?全局形成?人人讀書(shū)?的良好風(fēng)?氣，促進(jìn)?全局干部?作風(fēng)的進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?，不斷提?高依法監(jiān)?管和文明?服務(wù)的水?平和層次?。
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?三、以?書(shū)勵(lì)志，?樹(shù)立良好?執(zhí)法形象?。
?在讀?書(shū)活動(dòng)中?，全體干?部職工積?極融入[?爭(zhēng)先學(xué)優(yōu)?"的學(xué)習(xí)?氛圍中，?從實(shí)際工?作出發(fā)，?立足本職?，互相學(xué)?習(xí)，互相?幫助，促?進(jìn)共同發(fā)?展，使干?部職工的?進(jìn)取精神?，敬業(yè)精?神，勇于?開(kāi)拓創(chuàng)新?精神得到?了進(jìn)一步?的發(fā)揚(yáng)。?干部職工?通過(guò)采取?各種讀書(shū)?方法參與?學(xué)習(xí)，使?職工學(xué)習(xí)?積極*得?到了有效?提高，相?互交流、?相互學(xué)習(xí)?，互幫互?學(xué)蔚然成?風(fēng)。干部?職工通過(guò)?閱讀、等?書(shū)籍，內(nèi)?心受到震?動(dòng)，感到?在讀書(shū)活?動(dòng)中不但?可以體味?人生，感?悟生命;?還可以在?讀書(shū)中陶?冶情*、?健全人格?;在讀書(shū)?中提高生?活品位;?在讀書(shū)中?成長(zhǎng)成才?，干部職?工自覺(jué)讀?書(shū)的積極?*和工作?的榮譽(yù)意?識(shí)明顯提?高。[局?興我榮，?局衰我恥?"已成為?全局干部?職工職工?的共識(shí)，?為紅盾添?*，為國(guó)?徽增光，?在市場(chǎng)監(jiān)?管第一線?做貢獻(xiàn)已?成為全局?干部職工?的自覺(jué)行?為。篇二?:細(xì)節(jié)決?定成敗>?、等書(shū)籍?，內(nèi)心受?到震動(dòng)，?感到在讀?書(shū)活動(dòng)中?不但可以?體味人生?，感悟生?命;還可?以在讀書(shū)?中陶冶情?*、健全?人格;在?讀書(shū)中提?高生活品?位;在讀?書(shū)中成長(zhǎng)?成才，干?部職工自?覺(jué)讀書(shū)的?積極*和?工作的榮?譽(yù)意識(shí)明?顯提高。?[局興我?榮，局衰?我恥"已?成為全局?干部職工?職工的共?識(shí)，為紅?盾添*，?為國(guó)徽增?光，在市?場(chǎng)監(jiān)管第?一線做貢?獻(xiàn)已成為?全局干部?職工的自?覺(jué)行為。?篇二>、??、、?等?，人均讀?書(shū)達(dá)到2?本，讀書(shū)?最多的職?工達(dá)到5?本。
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?(二?)通過(guò)讀?書(shū)活動(dòng)的?開(kāi)展，對(duì)?培養(yǎng)職工?良好的閱?讀習(xí)慣，?提升職工?文化修養(yǎng)?起到了重?要作用。?讀書(shū)活動(dòng)?開(kāi)展以來(lái)?，公司職?工的讀書(shū)?熱情得到?普遍高漲?，逐漸養(yǎng)?成了熱愛(ài)?閱讀的好?習(xí)慣。?
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(?三)通過(guò)?讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，?職工的思?想意識(shí)、?勞動(dòng)紀(jì)律?、勞動(dòng)態(tài)?度發(fā)生了?轉(zhuǎn)變，企?業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?營(yíng)管理逐?步發(fā)生變?化，企業(yè)?文化氛圍?變得更加?濃厚，為?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型企業(yè)奠?定了基礎(chǔ)?。
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?三、存?在的問(wèn)題?和改進(jìn)措?施此次?讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，?在取得一?定成效的?同時(shí)，也?凸顯出一?些問(wèn)題和?不足，主?要表現(xiàn)在?組織領(lǐng)導(dǎo)?不夠完善?、硬件設(shè)?施不夠齊?全、書(shū)目?內(nèi)
容單一?等。為此?，公司下?一步將繼?續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)組織，?加大資金?投入，開(kāi)?展好讀書(shū)?活動(dòng)，切?實(shí)提高職?工思想覺(jué)?悟和文化?水平。?
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(?一)堅(jiān)持?公司的主?導(dǎo)作用、?工會(huì)的主?力作用、?職工的主?體作用相?結(jié)合，多?管齊下，?密切合作?，充分調(diào)?動(dòng)職工的?積極*、?主動(dòng)*、?創(chuàng)造*，?營(yíng)造企業(yè)?讀書(shū)氛圍?。
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?(二)?充分發(fā)揮?公司工會(huì)?的主力作?用，強(qiáng)化?讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)?小組的作?用，細(xì)化?讀書(shū)計(jì)劃?，定期開(kāi)?展讀書(shū)、?知識(shí)競(jìng)賽?等一系列?活動(dòng)，確?保讀書(shū)活?動(dòng)的持續(xù)?*和長(zhǎng)效?*。?
?(三?)建立職?工閱覽室?，購(gòu)置一?批管理、?技術(shù)、法?律等方面?的書(shū)籍，?豐富書(shū)目?內(nèi)容，創(chuàng)?造讀書(shū)環(huán)?境，切實(shí)?提高職工?的文化素?質(zhì)和技術(shù)?水平。?
?總之，讀?書(shū)活動(dòng)的?開(kāi)展，將?對(duì)每個(gè)職?工的健康?成長(zhǎng)產(chǎn)生?深遠(yuǎn)的意?義。讀書(shū)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期、有效?、文明、?健康的教?育工程，?需要每個(gè)?職工投入?極大地?zé)?情，在全?公司逐漸?形*人?讀書(shū)的良?好風(fēng)氣，?促進(jìn)公司?生產(chǎn)工作?的進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變，不?斷提高生?產(chǎn)質(zhì)量和?效率，推?動(dòng)企業(yè)科?學(xué)發(fā)展。?
?xx有?限公司?x年x月?x日篇三?:卓越員?工的十二?項(xiàng)修煉>?、、?等?，人均讀?書(shū)達(dá)到2?本，讀書(shū)?最多的職?工達(dá)到5?本。?
?(二?)通過(guò)讀?書(shū)活動(dòng)的?開(kāi)展，對(duì)?培養(yǎng)職工?良好的閱?讀習(xí)慣，?提升職工?文化修養(yǎng)?起到了重?要作用。?讀書(shū)活動(dòng)?開(kāi)展以來(lái)?，公司職?工的讀書(shū)?熱情得到?普遍高漲?，逐漸養(yǎng)?成了熱愛(ài)?閱讀的好?習(xí)慣。?
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(?三)通過(guò)?讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，?職工的思?想意識(shí)、?勞動(dòng)紀(jì)律?、勞動(dòng)態(tài)?度發(fā)生了?轉(zhuǎn)變，企?業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?營(yíng)管理逐?步發(fā)生變?化，企業(yè)?文化氛圍?變得更加?濃厚，為?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型企業(yè)奠?定了基礎(chǔ)?。
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?三、存?在的問(wèn)題?和改進(jìn)措?施此次?讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，?在取得一?定成效的?同時(shí)，也?凸顯出一?些問(wèn)題和?不足，主?要表現(xiàn)在?組織領(lǐng)導(dǎo)?不夠完善?、硬件設(shè)?施不夠齊?全、書(shū)目?內(nèi)容單一?等。為此?，公司下?一步將繼?續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)組織，?加大資金?投入，開(kāi)?展好讀書(shū)?活動(dòng)，切?實(shí)提高職?工思想覺(jué)?悟和文化?水平。?
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(?一)堅(jiān)持?公司的主?導(dǎo)作用、?工會(huì)的主?力作用、?職工的主?體作用相?結(jié)合，多?管齊下，?密切合作?，充分調(diào)?動(dòng)職工的?積極*、?主動(dòng)*、?創(chuàng)造*，?營(yíng)造企業(yè)?讀書(shū)氛圍?。
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?(二)?充分發(fā)揮?公司工會(huì)?的主力作?用，強(qiáng)化?讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)?小組的作?用，細(xì)化?讀書(shū)計(jì)劃?，定期開(kāi)?展讀書(shū)、?知識(shí)競(jìng)賽?等一系列?活動(dòng)，確?保讀書(shū)活?動(dòng)的持續(xù)?*和長(zhǎng)效?*。?
?(三?)建立職?工閱覽室?，購(gòu)置一?批管理、?技術(shù)、法?律等方面?的書(shū)籍，?豐富書(shū)目?內(nèi)容，創(chuàng)?造讀書(shū)環(huán)?境，切實(shí)?提高職工?的文化素?質(zhì)和技術(shù)?水平。?
?總之，讀?書(shū)活動(dòng)的?開(kāi)展，將?對(duì)每個(gè)職?工的健康?成長(zhǎng)產(chǎn)生?深遠(yuǎn)的意?義。讀書(shū)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期、有效?、文明、?健康的教?育工程，?需要每個(gè)?職工投入?極大地?zé)?情，在
全?公司逐漸?形*人?讀書(shū)的良?好風(fēng)氣，?促進(jìn)公司?生產(chǎn)工作?的進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變，不?斷提高生?產(chǎn)質(zhì)量和?效率，推?動(dòng)企業(yè)科?學(xué)發(fā)展。?
?xx有?限公司?x年x月?x日篇三?>為主，?此外，及一?些課外故?事書(shū)等都?納入到我?們的讀書(shū)?計(jì)劃中來(lái)?。我們還?組織學(xué)生?開(kāi)展了[?誦讀中華?經(jīng)典、爭(zhēng)?做文明學(xué)?生"誦讀?比賽，更?是點(diǎn)燃了?全校師生?誦讀的熱?情。而平?時(shí)閱讀要?求學(xué)生堅(jiān)?持寫(xiě)讀書(shū)?筆記，鼓?勵(lì)學(xué)生積?極向[百?花校園報(bào)?投稿"，?與眾人分?享讀書(shū)之?樂(lè)。通過(guò)?閱讀、積?累與展示?等活動(dòng)，?不但為學(xué)?生營(yíng)造濃?厚的讀書(shū)?氛圍，而?且還為學(xué)?生創(chuàng)造展?示風(fēng)采的?特殊環(huán)境?，把我校?的讀書(shū)活?動(dòng)推上新?的臺(tái)階。?
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?二、開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)?的措施?
(?1)要求?學(xué)生老師?積極參加?學(xué)校開(kāi)展?的讀書(shū)活?動(dòng)。
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?(2?)利用家?長(zhǎng)會(huì)向家?長(zhǎng)宣傳如?何培養(yǎng)孩?子讀書(shū)的?興趣。?
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(?3)要求?家長(zhǎng)、老?師以身作?則，帶頭?營(yíng)造濃厚?的家庭讀?書(shū)氛圍。?
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?(4)鼓?勵(lì)學(xué)生多?讀書(shū)，家?長(zhǎng)要滿足?孩子的讀?書(shū)愿望。?
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?(5)要?求教師、?學(xué)生堅(jiān)持?寫(xiě)讀書(shū)筆?記，通過(guò)?讀書(shū)長(zhǎng)智?，通過(guò)讀?書(shū)明理。?當(dāng)然活動(dòng)?中也有很?多的不足?之，我們?這樣的農(nóng)?村小學(xué)家?庭讀書(shū)是?個(gè)弱項(xiàng)，?雖然老師?和學(xué)校做?了多番的?努力但還?是有些家?庭沒(méi)有重?視孩子的?課文閱讀?，認(rèn)為只?要把課本?讀好就夠?了。還有?的是留守?家庭，對(duì)?于這樣的?家庭還沒(méi)?想到更好?的解決方?法。雖然?困難重重?，但我們?相信只要?一次次的?努力，總?會(huì)有效的?。每天種?一朵花，?不久的將?來(lái)就會(huì)是?鮮花滿園?、*芳迷?人。
?三?道溝小學(xué)?201?7年12?月讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?讀書(shū)，?使我們的?生活更豐?富、更幸?福;讀書(shū)?，使我們?的思想更?成熟、更?健康。這?學(xué)期，我?們學(xué)校以?[新課程?課外閱讀?探究"為?教研主題?，以[遨?游書(shū)海?沐浴書(shū)香?"為活動(dòng)?基點(diǎn)，以?爭(zhēng)當(dāng)紅花?少年活動(dòng)?為評(píng)價(jià)載?體，以班?級(jí)各種欄?目為展示?平臺(tái)，開(kāi)?展了一系?列讀書(shū)活?動(dòng)，讓師?生親近書(shū)?本，喜愛(ài)?讀書(shū)，學(xué)?會(huì)讀書(shū)，?讓讀書(shū)成?為師生的?一種習(xí)慣?，一種需?求，一種?樂(lè)趣?，F(xiàn)?將本學(xué)期?開(kāi)展的讀?書(shū)活動(dòng)情?況總結(jié)如?下:古詩(shī)?70首>?及一些課?外故事書(shū)?等都納入?到我們的?讀書(shū)計(jì)劃?中來(lái)。我?們還組織?學(xué)生開(kāi)展?了[誦讀?中華經(jīng)典?、爭(zhēng)做文?明學(xué)生"?誦讀比賽?，更是點(diǎn)?燃了全校?師生誦讀?的熱情。?而平時(shí)閱?讀要求學(xué)?生堅(jiān)持寫(xiě)?讀書(shū)筆記?，鼓勵(lì)學(xué)?生積極向?[百花校?園報(bào)投稿?"，與眾?人分享讀?書(shū)之樂(lè)。?通過(guò)閱讀?、積累與?展示等活?動(dòng)，不但?為學(xué)生營(yíng)?造濃厚的?讀書(shū)氛圍?，而且還?為學(xué)生創(chuàng)?造展示風(fēng)?采的特殊?環(huán)境，把?我校的讀?書(shū)活動(dòng)推?上新的臺(tái)?階。
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?二、?開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)的措?施
?(1)?要求學(xué)生?老師積極?參加學(xué)校?開(kāi)展的讀?書(shū)活動(dòng)。?
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?(2)利?用家長(zhǎng)會(huì)?向家長(zhǎng)宣?傳如何培?養(yǎng)孩子讀?書(shū)的興趣?。
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?(3)?要求家長(zhǎng)?、老師以?身作則，?帶頭營(yíng)造?濃厚的家?庭讀書(shū)氛?圍。
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?(4?)鼓勵(lì)學(xué)?生多讀書(shū)?，家長(zhǎng)要?滿足孩子?的讀書(shū)愿?望。
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?(5?)要求教?師、學(xué)生?堅(jiān)持寫(xiě)讀?書(shū)筆記，?通過(guò)讀書(shū)?長(zhǎng)智，通?過(guò)讀書(shū)明?理。當(dāng)然?活動(dòng)中也?有很多的?不足之，?我們這樣?的農(nóng)村小?學(xué)家庭讀?書(shū)是個(gè)弱?項(xiàng)，雖然?老師和學(xué)?校做了多?番的努力?但還是有?些家庭沒(méi)?有重視孩?子的課文?閱讀，認(rèn)?為只要把?課本讀好?就夠了。?還有的是?留守家庭?，對(duì)于這?樣的家庭?還沒(méi)想到?更好的解?決方法。?雖然困難?重重，但?我們相信?只要一次?次的努力?，總會(huì)有?效的。每?天種一朵?花，不久?的將來(lái)就?會(huì)是鮮花?滿園、*?芳迷人。?
?三道溝?小學(xué)2?017年?12月?讀書(shū)活動(dòng)?總結(jié)讀?書(shū)，使我?們的生活?更豐富、?更幸福;?讀書(shū)，使?我們的思?想更成熟?、更健康?。這學(xué)期?，我們學(xué)?校以[新?課程課外?閱讀探究?"為教研?主題，以?[遨游書(shū)?海沐浴?書(shū)香"為?活動(dòng)基點(diǎn)?，以爭(zhēng)當(dāng)?紅花少年?活動(dòng)為評(píng)?價(jià)載體，以班級(jí)各??種欄目為?展示平臺(tái)?，開(kāi)展了?一系列讀?書(shū)活動(dòng)，?讓師生親?近書(shū)本，?喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀??書(shū)，讓讀?書(shū)成為師?生的一種?習(xí)慣，一?種需求，?一種樂(lè)趣?。現(xiàn)將本?學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活??動(dòng)情況總?結(jié)如下>?唐蘭著?2?(瑞士?)索緒爾?著3?高名?凱著4??朱光潛?著5?(?美)韋勒?克、沃倫?著6?山?東大學(xué)中?文系古典?文學(xué)教研?室7?羅?貫中著?8*?文學(xué)出版?社9??錢(qián)鐘書(shū)?著10?(?哥倫比亞?)加西亞??馬爾克?斯著1?1(美?)?？思{?著12??
??貝克特著?13(法)薩?繆埃爾
?3、?號(hào)召各位?同學(xué)每天?安排一些?時(shí)間閱讀?時(shí)間，要?做到讀書(shū)?、休息兩?不誤，使?讀書(shū)成為?一種習(xí)慣?，一種樂(lè)?趣。
?4、周?末組織班?級(jí)同學(xué)去?荊川先生?讀書(shū)處參?觀，感受?先生的風(fēng)?采
?五、活動(dòng)?成效:
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1?、持續(xù)一?周的[書(shū)?韻飄香，?悅讀人生?"讀書(shū)活?動(dòng)，為每?位同學(xué)提?供了拓寬?視野的平?臺(tái)。逐步?培養(yǎng)同學(xué)?們的讀書(shū)?興趣，養(yǎng)?成良好讀?書(shū)習(xí)慣。?
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?2、學(xué)生?階段是閱?讀的黃金?時(shí)期，我?團(tuán)支部努?力為學(xué)生?們提供豐?富、廣博?的閱讀內(nèi)?容，少限?制，多引?導(dǎo)。在此?基礎(chǔ)上，?引導(dǎo)學(xué)生?形成了自?己的讀書(shū)?趣味，有?選擇*地?讀，體現(xiàn)?自己的個(gè)?*和興趣?，不盲目?跟風(fēng)和追?隨時(shí)尚，?形成了基?本的閱讀?判斷力和?鑒賞力，?提高閱讀?品位。?
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3?、推動(dòng)和?鼓勵(lì)同學(xué)?讀書(shū)，同?學(xué)在讀中?悟，讀中?思，讀中?積累并學(xué)?會(huì)學(xué)以致?用。?
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇5
xx年4月10日晚，某系文苑讀書(shū)社開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢(mèng)想與青春同行，好書(shū)相伴你我”秉承青春的使命，步入書(shū)香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，引導(dǎo)大家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。
參加本次活動(dòng)的某系文員讀書(shū)社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級(jí)某班的xx同學(xué)，分別以中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語(yǔ)，簡(jiǎn)述了作家的寫(xiě)作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的。
本次讀書(shū)活動(dòng)，不僅得到某系全體學(xué)生的支持，弘揚(yáng)我們世界民族的燦爛文化，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。希望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我系深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇6
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開(kāi)闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。
我院在9月中旬的時(shí)候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。我也根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇了自己喜愛(ài)的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂(lè)部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。
但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂(lè)部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對(duì)3”爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。
記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所擊敗。于是，我開(kāi)始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。
最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇7
適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。
我根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇了自己喜愛(ài)的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂(lè)部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力，把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂(lè)部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對(duì)3”爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力，增強(qiáng)自信心的過(guò)程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇8
一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，_讀書(shū)社的各項(xiàng)工作也隨之結(jié)束，身為副社長(zhǎng)的我在此進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的工作總結(jié)，與其他社長(zhǎng)副社長(zhǎng)的工作對(duì)比，我本學(xué)期是最輕松的一個(gè)人。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)的主要工作是：管理生物系和光機(jī)電的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動(dòng)海報(bào)以及組織兩個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)的活動(dòng)是：“朱老師給_讀書(shū)社寶貝們的10個(gè)忠告”朱老師的講座活動(dòng)和“尋找秋天的足跡”戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)的完美進(jìn)行離不開(kāi)社員們的積極配合，離不開(kāi)社長(zhǎng)副社長(zhǎng)助理以及朱老師的協(xié)助。下面是我對(duì)這兩次活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、分享“朱老師給_讀書(shū)社寶貝們的十個(gè)忠告”
本次活動(dòng)是原計(jì)劃是分享“社長(zhǎng)與副社長(zhǎng)給_讀書(shū)社社員的十個(gè)忠告”，由于準(zhǔn)備的不夠完善加上本學(xué)期新社員比較多，所以改為分享朱老師給我們大家?guī)?lái)的十個(gè)忠告，因?yàn)橹炖蠋熒眢w不太好，我就需要準(zhǔn)備好為大家講解朱老師的十個(gè)忠告的準(zhǔn)備，最后老師還是頂著不舒服的身體來(lái)為我們?cè)敿?xì)講解了她給我們帶來(lái)的十個(gè)忠告，本次活動(dòng)有著十分重大的意義，的遺憾就是社員沒(méi)有全部到場(chǎng)，以至于有些同學(xué)錯(cuò)了本次精彩的講座。我也需要對(duì)上述所說(shuō)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反省。
二、“尋找秋天的足跡”戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)
這是本學(xué)期的第一次戶外活動(dòng)，由于之前沒(méi)有組織過(guò)類似的活動(dòng)，所以在制作方案的時(shí)候做的有點(diǎn)亂，有很多因素沒(méi)有考慮到，在社長(zhǎng)的跟進(jìn)與修改下，最終出了一份完整的活動(dòng)方案，本次活動(dòng)采用分組的方式，將社員按照系部分成相應(yīng)的小組?；顒?dòng)過(guò)程中，由于很多人是第一次去所以有遲到現(xiàn)象，本次活動(dòng)缺席人數(shù)較多，得到一些相應(yīng)的處罰，但是總體到場(chǎng)人數(shù)還是挺多的，活動(dòng)也舉辦的非常成功，感謝各位社員的配合，感謝各小組的負(fù)責(zé)人，感謝社長(zhǎng)的協(xié)助，感謝朱老師的帶領(lǐng)，讓我們享受了秋天遠(yuǎn)足的快樂(lè)。
本學(xué)期的各項(xiàng)工作能夠正常的展開(kāi)，多虧了社長(zhǎng)在旁的督促與協(xié)助，我認(rèn)為我本學(xué)期工作上還是比較不認(rèn)真的，經(jīng)常將一些問(wèn)題留給社長(zhǎng)去解決，為社長(zhǎng)增添更多的煩惱，在社員管理方面，沒(méi)有與自己所管理的社員進(jìn)行更多的溝通，以至于有一些社員對(duì)我感到比較陌生，在溝通上存在著一定的問(wèn)題，這是我需要深刻檢討的地方，在海報(bào)制作方面，身為印刷系的學(xué)生竟然不會(huì)畫(huà)畫(huà)，這是非常丟人的一件事，因此每一次的海報(bào)制作我都需要交由社聯(lián)的宣傳部，這一交時(shí)間上就有一點(diǎn)急，以至于每次都是等到活動(dòng)快開(kāi)始的時(shí)候海報(bào)才出來(lái)，對(duì)此我也需要進(jìn)行深刻的檢討。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇9
一、讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)目的
本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放共享的平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得知識(shí)運(yùn)用到工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致;特開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)體會(huì)
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到：
(1)思想認(rèn)識(shí)到位，才能搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí)，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動(dòng)不斷引向深入。
(4)突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工積極參與，形式多樣，讀書(shū)分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，達(dá)到了使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的。
三、存在問(wèn)題
盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效，但還存在一定的問(wèn)題與不足：(一)員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;(二)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)?？傊ㄟ^(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，收到了良好的效果，使讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)公司未來(lái)的發(fā)展需求。
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇10
大二下學(xué)期，我們開(kāi)了心理健康這門(mén)課程。原來(lái)的我一直認(rèn)為心理有問(wèn)題的人才會(huì)去看心理書(shū)或去看心理醫(yī)生，現(xiàn)在才知道這是不正確的。我想每個(gè)人都有或多或少的心理問(wèn)題，只是程度不同罷了，通過(guò)這幾周心理課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)心理學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，的確，現(xiàn)在我們學(xué)生除了體質(zhì)差，心理不健康的越來(lái)越多，包括我發(fā)現(xiàn)我身邊也有存在心理問(wèn)題嚴(yán)重的人，心理不健康比身體不健康更可怕！
“健康”作為人生快樂(lè)之本，其重要性是無(wú)可比擬的，對(duì)于每個(gè)人而言更是必須的，世界衛(wèi)生組織對(duì)“健康”的定義是：健康等于身體健康加上心理健康再加上良好的適應(yīng)能力，因此只有健康才能為自已創(chuàng)造未來(lái)。自從開(kāi)通了這門(mén)課程以后，讓我更加地了解自己，為我們?cè)谛４髮W(xué)生學(xué)習(xí)心理知識(shí)、提高心理素質(zhì)、傾吐心聲、釋放壓力提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，及時(shí)緩解心理壓力，提高心理素質(zhì)，使其正確對(duì)待在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難、問(wèn)題和挫折，始終保持積極樂(lè)觀、健康向上的精神狀態(tài)，我覺(jué)得這都應(yīng)該歸功于自己有一個(gè)良好的心態(tài)，有個(gè)良好的心理。為此，我覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)好心理健康知識(shí)是非常有必要的！
在網(wǎng)上我也有看到過(guò)很多心理咨詢網(wǎng)站，讓我驚訝的是求醫(yī)者有很多，普遍都是一些消極對(duì)待生活的人，原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中有那么多需要向醫(yī)生求救的人，也讓我發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸運(yùn)，沒(méi)有成為他們其中的一員，其實(shí)我想，可能這是因?yàn)樗麄兿e的心理世界，與本身性格自閉，平時(shí)沒(méi)人訴說(shuō)，自己壓抑而造成的吧。心理問(wèn)題有很多，分為很多不同的種類，比如有什么焦慮癥，抑郁癥，強(qiáng)迫癥類的，像我們這些在校大學(xué)生，最多的恐怕是人際關(guān)系問(wèn)題，不健康的就業(yè)心理，挫折心理，從眾心理，嫉妒心理，依賴心理等，學(xué)習(xí)了心理健康知識(shí)，看了這方面的書(shū)籍之后，我發(fā)現(xiàn)我也存在一些心理問(wèn)題，比如依靠心理，從小嬌生慣養(yǎng)的我，大學(xué)是第一次離家生活，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候我連洗衣粉都不知道要放多少，幫著做飯也不知道該放多少米和水，慶幸的是我適應(yīng)能力很強(qiáng)，性格開(kāi)朗，室友們相處比較和諧，生活樂(lè)觀積極向上。雖然和室友朋友們相處愉快，但我也發(fā)現(xiàn)我依靠心理很嚴(yán)重，缺乏獨(dú)立意識(shí)，還有就是馬上面臨就業(yè)，感到就業(yè)恐慌，但是我覺(jué)得我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整好我自己的心態(tài)，進(jìn)行理性化的抉擇，好好規(guī)化一下自己的未來(lái)，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活
以上是我學(xué)習(xí)心理健康的一些心得體會(huì)，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我也將加強(qiáng)自己對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)，保持良好樂(lè)觀向上的態(tài)度去對(duì)待生活！
大學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié) 篇11
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍，我們倡導(dǎo)樹(shù)立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖牵顒?dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里；通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次，年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書(shū)等措施。由語(yǔ)文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，展示讀書(shū)成果
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)4月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。
（一）全校性活動(dòng)
職責(zé)處：語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處
1、教師“讀書(shū)論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書(shū)活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書(shū)籍，全員參與學(xué)校教師“讀書(shū)論壇”，評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書(shū)行動(dòng)，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書(shū)展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開(kāi)展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，合作做A3紙“讀書(shū)手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。
上交作品327份，組委會(huì)評(píng)出一（2）吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎(jiǎng)。
（二）年級(jí)活動(dòng)
責(zé)任人：級(jí)組長(zhǎng)
各年級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間，上報(bào)“讀書(shū)節(jié)”籌委會(huì)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，舉行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng)，并組織孩子們進(jìn)行興趣書(shū)籍的閱讀。
（三）班級(jí)活動(dòng)
責(zé)任人：班主任
1、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。各班布置班級(jí)圖書(shū)角，充實(shí)圖書(shū)（按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求），取一個(gè)充滿書(shū)香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級(jí)圖書(shū)管理制度張貼于圖書(shū)角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級(jí)：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館聯(lián)系，班級(jí)利用下午時(shí)間，到圖書(shū)館看書(shū)或者充分利用學(xué)校圖書(shū)館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作；評(píng)選3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。
三、挑戰(zhàn)自我，參與校外比賽
隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書(shū)成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書(shū)館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書(shū)”征文賽和開(kāi)發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹(shù)志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額，并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二年級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、收獲良多，享受和諧悅讀
豐富的活動(dòng)中，師生收獲甚豐。大家在書(shū)海中遨游，與好書(shū)相伴，沉淀知識(shí)的底蘊(yùn)，為自己的未來(lái)奠基。師生在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：
1、品讀好書(shū)，與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼！
2、捐獻(xiàn)好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書(shū)，建立好書(shū)交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級(jí)圖書(shū)角，定期舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流讀書(shū)心得，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書(shū)，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
六月的花最香，六月的歌最甜！xx年5月31日，回民區(qū)光明路小學(xué)迎來(lái)了“踏歌光明超越夢(mèng)想”慶六一讀書(shū)節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會(huì)活動(dòng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)，女神大酒店經(jīng)理、家長(zhǎng)代表和孩子們齊聚一堂，共同度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，節(jié)目質(zhì)量很高，得到了廣大家長(zhǎng)及同學(xué)們的好評(píng)。
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