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遠方記敘文 篇1
傷痛就像存著那樣，在人不經意間已經出現(xiàn)，同時，傷痛也是一種養(yǎng)料，時時刻刻的激勵著我，讓我值得去努力，那種傷痛只有經歷過才會知道，讓人痛不欲生，有時，傷痛也是可以給人力量的，讓人們知道去不斷努力，有傷痛，就有遠方。
在我小時候，我爸爸、媽媽因為太忙，所以忍心把我放到家中讓姥姥去看住我，由于我那時上學的年齡還未到，所以只好天天呆在家里，我姥姥腿腳不方便，于是，爸爸、媽媽又忍心地把我和姥姥反鎖在家中。那是，我不是很頑皮，有點兒老實，于是，爸、媽也就放心讓姥姥看我。
我每天目送著家中的人離開，早上，姐姐去上學去了，爸媽又去干活去了，爺爺也出去了，最終，爸、媽把我和姥姥鎖到家中，在家里我一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，姥姥也只好用她那雙腿去緊跟著我，生怕我跌倒，由于我天天和姥姥呆在一起，所以姥姥也非常的喜歡我。我和姥姥的感情也在加。
后來，我慢慢長大了，所以我上學了，姥姥也只好天天一個人寂寞的呆在家里，天天中午、下午在家等我放學陪她玩，就這樣，就在那個小學時的一個暑假里，這一天，姥姥把我叫了過去，讓我好好學習聽話
到了晚上我習慣的端了一碗飯去給姥姥喂飯，但我叫她她怎么也不醒，于是，我哭著去找爸媽，爸媽回來之后便聯(lián)系親戚，叫他們從外地趕回來，因為姥姥走了，姥姥就這樣安靜的走了，再也回不來了，那一天，我哭了，哭得撕心裂肺的。
現(xiàn)在，我回想起來姥姥當初對我說的話，我時刻都記在心里，永遠不會忘記，我永遠也不會放棄，不會放棄我所追求的夢想。
姥姥的走，帶給了我很大傷痛，是這種傷痛讓我不會忘記那個遙遠的遠方，是這種傷痛激勵著我去前進，是這種傷痛帶給我前進的力量，我不會忘記那種傷痛，因為，有傷痛，就有遠方。
那個遠方，雖然對現(xiàn)在的我非常遙遠，但我會努力的去追求，去前進，去走向那個遠方。
遠方記敘文 篇2
她，終于升小學了，不論是作文還是作業(yè)都受到老師稱贊，一到家，剛坐在沙發(fā)上沒兩分鐘就出去瘋了，作業(yè)卻在八點以前完成，爸爸媽媽也就不管了。
最后，我的論文是在孫**老師的精心指導下完成的，她嚴謹治學的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。我的陳述完畢，謝謝各位老師！
中秋節(jié)是漢族和少數民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日。早在三代時期我國就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風俗。今天，月下游玩的習俗，已很少了。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。字串9
黑，包裹了天，顯得格外張狂；人們漫步在混亂的時代，墜落在這無邊的夜。街燈下的我被孤獨的光拉長了影，但卻格外清晰的佇立在這似吞噬萬物般的暮色。或是因了這一束光，也許又是因了深墨色的天幕上的星。我竟無比相信的迎著漫天的黑走向恐懼深處。星光引導著我，街燈引導著我，遠方的汽車車燈引導著我，靜謐的、柔和的月光引導著我我被萬光所導，心也變得澎湃，我走向光，跑向光，撲向光，想抓住光那光，溫柔的似一個永恒的夢，那光，在無比的黑中，是希望，是方向，照亮了迷途，融化了心靈那一刻，我在無比的黑中活在永恒的光里
遠方記敘文 篇3
風輕輕地吹過，她遙望遠方，眼神中充滿思念，家人時常問她是不是又在牽掛著奶奶。
那個時候，她不懂牽掛是什么意思，她只知道她在思念照顧了她六年的奶奶。發(fā)絲在風中飄飛，蒲公英離開了母親飛向遠方。她希望這思念能夠由風和蒲公英帶回家鄉(xiāng)，捎一份思念帶去。
不知不覺中，女孩長大了，漸漸明何為牽掛。但這時她已回到家鄉(xiāng)，卻開始牽掛著遠方的父親。
她常常呆呆地坐在窗前，望著窗外出神，沒有人打擾，她知道自己在牽掛著父親。希望父親能夠回家，沒有生病，一切安好。
一根細細的線，看不見的線，穿越千山萬嶺，將兩個相隔千萬里的人拴在一起，這根線名為牽掛，由女孩的心產出，讓她牽掛著父親。
每一次，父親打了電話回來就知道父親也在牽掛著她，牽掛著家中的每一個人。她總是會興高采烈地與父親通話，但從不說想他，因為女孩知道父親知道她想他，牽掛他。
血緣中流著他的血，有著他的基因，她的身體有一半來自于他。女孩很滿足，相信父親也在牽掛著她。
小小個子，矮矮地她長得不矮了，卻喜歡像小時候一樣，抱著雙膝回憶著與父親的點點滴滴。父親的笑容，神情每一個表情都被她深深烙在心底。當她牽掛時，就會把它們從腦海和心底翻出一個個細數。
看，女孩正坐在草地上，吹落天蒲公英，待微風帶去她的牽掛。她知道蒲公英也牽掛著母親所以久久未走，她起身走進房間寫下了內心的牽掛。
牽掛真的剪不斷，理還亂，你在山這頭，我在遠方那頭，相隔相望，這便是牽掛。
那個天真浪漫的女孩睡了，她正在夢中與她父親相見
遠方記敘文 篇4
親愛的王小明同學：
你好！你一定不認識我，當你收到這封信的時候，一定會很驚訝吧！我怎么會認識你呢？因為我們老師把你的先進事跡材料掛在我們班的博客上，我們都去看了，所以才會認識你。今天就迫不及待地提筆給你寫信。
自我介紹一下，我叫天青，今年十一歲了在二小五年三班上學，我生活在美麗的車城十堰。我的愛好有玩電腦、爬山等。我的缺點是粗心、馬虎、大意。因為我愛勞動所以我還是班上的勞動委員呢!
我生活在繁華的城市，這里高樓林立，商品琳瑯滿目，節(jié)日人潮如流，有豐富的水源和綠松石，這里山清水秀，四季分明，春天萬紫千紅，花朵們爭先恐后的把自己最美的一面展現(xiàn)給我們；夏天驕陽似火，但是我們一點也不怕熱，因為我們這里群山環(huán)繞，一點也不感覺熱；秋天山上的的果實累累，到處都是豐收的源泉，小動物們都忙著去儲存冬天的食物；冬天大雪紛飛，山上銀裝素裹。我的家鄉(xiāng)還有一座舉世聞名的武當山，世界各地的游客都來武當山觀光旅游，我們這里還有一片原始森林神農架，那里四季如春，是夏天避暑的好去處，傳說那里是野人出沒的地方。
哦，我忘了告訴你我們班許多同學參加學校的運動隊，我們班有七名同學是跳繩隊的隊員，他們正在進行刻苦的訓練。希望在運動會上能取得了第一名的好成績。
我想知道，你外婆的病好了沒有，你看見了你的爸爸媽媽了嗎？我期待你的回信。
祝你天天快樂，學習進步！
你的朋友：天青
遠方記敘文 篇5
踏上了一條路，便只顧風雨兼程
向著遠方，更遠的遠方邁進
你說遠方是追求，是理想，是父母的期望
你說遠方是生命的源泉，是奮斗的力量
奔向遠方目光就會開闊，心胸就會寬廣
我贊嘆，為你崇高的理想更為你追求的高尚
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我說遠方是美麗的愛人在招手，是堆積的.金錢在閃光
我說遠方是鮮花，是掌聲，是凱歌的奏響
我說遠方是廝殺的戰(zhàn)場獨留我占領陣地的悲壯，是千古一帝俯視群臣的高高在上
我說遠方是你，是我，是每個人心中都燃燒著的欲望
我說遠方……
你唏噓，為我不知遮攔的嘴巴更為我齷齪的思想
∕
此時凝望著遠方我有一些糾結，有一些迷茫
到底是我太過真實？
還是你太過偽裝？
遠方是看不透的遠方！
(其實我沒有我說的那么齷齪，你也沒有你說的那么高尚
我和你只是代表了兩種人對生活不同的理解與向往)
遠方記敘文 篇6
這是最好的時代，也是最壞的時代。當今天的世界變得愈發(fā)美好而平靜，個體發(fā)展愈發(fā)受重視，有人便因此收斂了對遠方的關懷，這無疑是時代的癰疽。我們作為當代青年，當避免陷入自我的泥淖，心懷遠方。
誠然，人們的自我實現(xiàn)與自我追尋值得贊同。不過，若一味強調自我，而忽視了社會責任感的樹立，個人主義便不免流于極端化。如今我們的目之所及，竟是有些人本可將自己打磨得更精致，卻打磨成了不拔一毛的精致利己主義，有些人本可更加關注生活與內心，卻淪為了關注身邊的小小悲歡，豈不悲哉！不僅如此，當我們的社會責任感因個體的空前膨脹而遭貶為自我的附庸，社會也將因為原子化而分崩離析。因此，吾輩青年更應厚植那分社會責任感，心懷遠方。
社會責任感可以維系社會的穩(wěn)定，使我們擺脫囚徒困境。曾經，孔夫子于禮崩樂壞之際創(chuàng)立儒學，終為歷代效仿，社會得以匡正；如今，一個個烈火英雄和白衣天使戰(zhàn)于前線，使我們生活得以秩序井然。無數的遠方，無數的人們，都與我有關。唯有我們擁有了魯迅所言的情懷，才能連接每一座孤島，匯溪流為江河。
不僅如此，社會責任感也將使自我的到淬煉。墻上的花，當他孤芳自賞時，天地便小了。相反，當我們心懷遠方，便是成為立大成而杰出之人的第一步。我們或曾也如薩特，認為投身政治妨礙寫作，影響自由，但我們亦可以擁有他那份改變態(tài)度而不再做看客的決絕。當我們踐行了作為青年的責任與擔當，或許便能在六便士的街頭望見月光，這抹月光也將照見我們內心的崇高。
當然，一味樹立社會責任感，不免使我們喪失對自我意義的追尋。正如曹植所言，冀以塵埃之微補益山海，螢燭末光增輝日月，我們也許無法擁有挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾的力量，但只要有一分熱，發(fā)一分光，在關注自我之時不忘對社會竭盡所能，定將無愧于青年之稱。
誠愿所有青年擺脫冷氣，只是向上走，不拘茍且，心懷遠方。
遠方記敘文 篇7
暑假，一個要好的同學去了希臘游玩，還真夠意思，給我寄了張明信片。不過，這明信片可經過了一段漫長的路程。
我正閑著無聊，望著遠處發(fā)呆，一陣清脆的短信提醒聲打斷了我的思路。我打開手機，顯示著510發(fā)來一條消息，510就是吳依霖，心里不知為什么火氣就上來了，自己到了希臘這么多天才回一條短信鄭詩若加，你把你家的地址發(fā)過來，我要給你寄明信片。這熟悉的聲音傳來，頓時心里的火消了一大半，我熟練地打著家庭地址，發(fā)了過去，可心早已漂洋過海飛到希臘。
我每天都期待這張明信片的到來，應該很漂亮吧，吳依霖會在上面寫什么呢？想到這些我就充滿了動力。媽媽卻是不耐煩地說：別老問老問了，大概要一兩個星期，沒這么快的。
在我信心滿滿的期待下，兩個星期過去了，可還是沒有收到明信片。我整天都不安心地望一望自家的郵箱，可除了報紙，什么也沒有。我回想著，是不是寫錯地址了？翻看聊天記錄，沒有啊，會不會她忘記寫中國了，然后找不到地址寄錯了。一串串的問題在心中壓著。
漸漸地，一個月過去了，我也慢慢地忘記了那張令我倍感期待的明信片，直到有一天突然想起。咦，吳依霖的明信片，怎么還沒到呢？她人都從希臘回來了。我在心里默默地想。
吳依霖，你確定給我寄明信片了嗎？怎么還沒收到呢？嗯，我確定已經放進郵箱了，你再等等吧，說不定明天就到了，聽說從國外寄回來要很久。聽她這么肯定地說，我也放心了。
第二天，幫老媽拿報紙時，看到一張長方形大小的卡片，拿近一看，正是吳依霖寄給我的明信片。明信片的正面是希臘的海景風光，湛藍的天空，看上去令人心曠神怡，看到這么美的風景我都迫不及待地想去旅游。反面是她寫給我的祝福，祝我每天開心、幸福，還有一串圓圓的希臘語。吳依霖端正，秀麗的字體也表示著對好友的一份心。經過漫長的等待，明信片穿越重洋終于到了我手里。
這來自遠方的明信片，我珍藏著，這是同學在遠方掛念我的一番心意。